44048129 perangkat pembelajaran bahasa inggris ix by lLx9QHg

VIEWS: 89 PAGES: 34

									                           PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
                             PERKOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

                           Satuan Pendidikan       :   SMP NEGERI 12 SUNGAI RAYA
                           Mata Pelajaran          :   Bahasa Inggris
                           Kelas/Semester          :   IX/1
                           Tahun Ajaran            :   2010/2011



    Standar Kompetensi:
    Mendengarkan
     Memahami makna            dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek
       sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
     Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk
       procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
    Berbicara
     Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek
       sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
     Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana
       berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
    Membaca
     Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure
       dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
    Menulis
     Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk
       procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari


                                                                    Kriteria Ketuntasan Minimal
                                                                   Kriteria Penetapan Ketuntasan
        No.         Kompetensi Dasar dan Indikator                                                 Nilai
                                                             Kompleksitas Daya Dukung Intake       KKM
                                                                                                    (%)
         1.    Merespon makna yang terdapat dalam
               percakapan transaksional (to get things
               done) dan interpersonal (bersosialisasi)
               pendek sederhana secara akurat, lancar dan
               berterima untuk berinteraksi dalam konteks
               kehidupan sehari-hari yang melibatkan
               tindak tutur: meminta dan memberi
               kepastian, serta mengungkapkan dan
               menanggapi keraguan
               - Merespon makna yang terdapat dalam
                  percakapan       transaksional     yang
                  melibatkan tindak tutur: meminta dan
                  memberi           kepastian,       serta
                  mengungkapkan        dan     menanggapi
                  keraguan
               Merespon makna yang terdapat dalam
               percakapan transaksional (to get things
               done) dan interpersonal (bersosialisasi)
               pendek sederhana secara akurat, lancar dan
               berterima untuk berinteraksi dalam konteks
               kehidupan sehari-hari yang melibatkan
               tindak tutur berikut meminta pengulangan,
               menunjukkan perhatian, dan menyatakan
               kekaguman
               - Merespon makna yang terdapat dalam
                  percakapan       transaksional     yang
                  melibatkan tindak tutur: meminta
                  pengulangan, menunjukkan perhatian,
                  dan menyatakan kekaguman




1    Bahasa Inggris IX                                                                        Wajar – RG/RR
        2.    Merespon makna yang terdapat dalam teks
              lisan fungsional pendek sederhana secara
              akurat, lancar, dan berterima          untuk
              berinteraksi dalam konteks kehidupan
              sehari-hari
              - Merespon makna yang terdapat dalam
                  teks lisan fungsional pendek sederhana
              Merespon makna dalam percakapan
              transaksional (to get things done) dan
              interpersonal      (bersosialisasi)   pendek
              sederhana dengan menggunakan ragam
              bahasa lisan secara akurat, lancar dan
              berterima untuk berinteraksi dalam konteks
              kehidupan sehari-hari yang melibatkan
              tindak tutur: meminta dan memberi
              kepastian dan mengungkapkan dan
              menanggapi keraguan
              - Merespon makna dalam percakapan
                  transaksional yang melibatkan tindak
                  tutur: meminta dan memberi kepastian
                  dan mengungkapkan dan menanggapi
                  keraguan
              Merespon makna yang terdapat dalam
              monolog pendek sederhana secara akurat,
              lancar, dan berterima untuk berinteraksi
              dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam
              teks berbentuk procedure dan report
              - Merespon makna yang terdapat dalam
                  monolog pendek sederhana dalam teks
                  berbentuk procedure dan report
        3.    Mengungkapkan makna dalam percakapan
              transaksional (to get things done) dan
              interpersonal      (bersosialisasi)   pendek
              sederhana dengan menggunakan ragam
              bahasa lisan secara akurat, lancar dan
              berterima untuk berinteraksi dalam konteks
              kehidupan sehari-hari yang melibatkan
              tindak tutur: meminta pengulangan,
              menunjukkan perhatian, dan menyatakan
              kekaguman
              - Mengungkapkan            makna       dalam
                  percakapan      transaksional       yang
                  melibatkan tindak tutur: meminta
                  pengulangan, menunjukkan perhatian,
                  dan menyatakan kekaguman
              Mengungkapkan makna dalam bentuk teks
              lisan fungsional pendek sederhana dengan
              menggunakan ragam bahasa lisan secara
              akurat, lancar dan berterima untuk
              berinteraksi dalam konteks kehidupan
              sehari-hari
              - Mengungkapkan makna dalam bentuk
                  teks lisan fungsional pendek sederhana
        4.    Mengungkapkan makna dalam monolog
              pendek sederhana dengan menggunakan
              ragam bahasa lisan secara akurat, lancar,
              dan berterima untuk berinteraksi dalam
              konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
              berbentuk procedure dan report
              - Mengungkapkan makna dalam bentuk
                  monolog pendek sederhana dalam teks
                  berbentuk procedure dan report
        5.    Membaca         nyaring     bermakna     teks
              fungsional dan esei pendek sederhana
              berbentuk procedure dan report dengan
              ucapan, tekanan dan intonasi yang
              berterima
              - Membaca nyaring bermakna teks
                  fungsional dan esei pendek sederhana
                  berbentuk procedure dan report
              Merespon makna yang terdapat dalam teks
              tulis fungsional pendek sederhana secara


2   Bahasa Inggris IX                                         Wajar – RG/RR
               akurat, lancar dan berterima untuk
               berinteraksi dalam konteks kehidupan
               sehari-hari
               - Merespon makna yang terdapat dalam
                  teks tulis fungsional pendek sederhana

               Merespon makna dan langkah retorika
               dalam esei pendek sederhana secara akurat,
               lancar dan berterima untuk berinteraksi
               dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam
               teks berbentuk procedure dan report
               - Merespon makna dan langkah retorika
                   dalam esei pendek sederhana dalam teks
                   berbentuk procedure dan report
         6.    Mengungkapkan makna dalam bentuk teks
               tulis fungsional pendek sederhana dengan
               menggunakan ragam bahasa tulis secara
               akurat, lancar dan berterima untuk
               berinteraksi dalam konteks kehidupan
               sehari-hari
               - Mengungkapkan makna dalam bentuk
                   teks tulis fungsional pendek sederhana
               Mengungkapkan makna dan langkah
               retorika dalam esei pendek sederhana
               dengan menggunakan ragam bahasa tulis
               secara akurat, lancar dan berterima untuk
               berinteraksi dalam konteks kehidupan
               sehari-hari dalam teks berbentuk procedure
               dan report
               - Mengungkapkan makna dan langkah
                   retorika dalam esei pendek sederhana
                   dalam teks berbentuk procedure dan
                   report



     Catatan: Point kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan
    dicapai di tingkat sekolahnya




                                                                …………………………. 2010
                    Mengetahui
                   Kepala Sekolah                                 Guru Mata Pelajaran



               Dra. A. Iin Normawati                             ASHADI KURNIAWAN
              NIP. 196211161995122001




3    Bahasa Inggris IX                                                          Wajar – RG/RR
                           PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
                        PER STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

                           Satuan Pendidikan      :   SMP NEGERI 12 SUNGAI RAYA
                           Mata Pelajaran         :   Bahasa Inggris
                           Kelas/Semester         :   IX/1
                           Tahun Ajaran           :   2010/2011


                                                                   Kriteria Ketuntasan Minimal
                                                                  Kriteria Penetapan Ketuntasan
                Standar Kompetensi dan Kompetensi
       No.                                                                                        Nilai
                             Dasar
                                                            Kompleksitas Daya Dukung Intake       KKM
                                                                                                   (%)
        1.    Memahami makna           dalam percakapan
              transaksional dan interpersonal lisan
              pendek sederhana untuk berinteraksi dalam
              konteks kehidupan sehari-hari
              - Merespon makna yang terdapat dalam
                 percakapan transaksional (to get things
                 done) dan interpersonal (bersosialisasi)
                 pendek sederhana secara akurat, lancar
                 dan berterima untuk berinteraksi dalam
                 konteks kehidupan sehari-hari yang
                 melibatkan tindak tutur: meminta dan
                 memberi          kepastian,        serta
                 mengungkapkan        dan    menanggapi
                 keraguan
              - Merespon makna yang terdapat dalam
                 percakapan transaksional (to get things
                 done) dan interpersonal (bersosialisasi)
                 pendek sederhana secara akurat, lancar
                 dan berterima untuk berinteraksi dalam
                 konteks kehidupan sehari-hari yang
                 melibatkan tindak tutur berikut meminta
                 pengulangan, menunjukkan perhatian,
                 dan menyatakan kekaguman
        2.    Memahami makna dalam             teks lisan
              fungsional dan monolog pendek sederhana
              berbentuk procedure dan report untuk
              berinteraksi dalam konteks kehidupan
              sehari-hari
              - Merespon makna yang terdapat dalam
                 teks lisan fungsional pendek sederhana
                 secara akurat, lancar, dan berterima
                 untuk berinteraksi dalam konteks
                 kehidupan sehari-hari
              - Merespon makna dalam percakapan
                 transaksional (to get things done) dan
                 interpersonal (bersosialisasi) pendek
                 sederhana dengan menggunakan ragam
                 bahasa lisan secara akurat, lancar dan
                 berterima untuk berinteraksi dalam
                 konteks kehidupan sehari-hari yang
                 melibatkan tindak tutur: meminta dan
                 memberi kepastian dan mengungkapkan
                 dan menanggapi keraguan
              Mengungkapkan makna dalam percakapan
        3.    transaksional dan interpersonal lisan
              pendek sederhana untuk berinteraksi dalam
              konteks kehidupan sehari-hari
              - Merespon makna yang terdapat dalam
                 monolog pendek sederhana secara
                 akurat, lancar, dan berterima untuk
                 berinteraksi dalam konteks kehidupan
                 sehari-hari dalam teks berbentuk
                 procedure dan report




4   Bahasa Inggris IX                                                                        Wajar – RG/RR
              - Mengungkapkan            makna       dalam
                 percakapan transaksional (to get things
                 done) dan interpersonal (bersosialisasi)
                 pendek sederhana dengan menggunakan
                 ragam bahasa lisan secara akurat, lancar
                 dan berterima untuk berinteraksi dalam
                 konteks kehidupan sehari-hari yang
                 melibatkan tindak tutur: meminta
                 pengulangan, menunjukkan perhatian,
                 dan menyatakan kekaguman
        4.    Mengungkapkan makna dalam teks lisan
              fungsional dan monolog pendek sederhana
              berbentuk procedure dan report untuk
              berinteraksi dalam konteks kehidupan
              sehari-hari
              - Mengungkapkan makna dalam bentuk
                 teks li-san fungsional pendek sederhana
                 dengan menggunakan ragam bahasa
                 lisan secara a-kurat, lancar dan berterima
                 untuk berinteraksi dalam konteks
                 kehidupan sehari-hari
              - Mengungkapkan makna dalam monolog
                 pendek sederhana dengan menggunakan
                 ragam bahasa lisan secara akurat, lancar,
                 dan berterima untuk berinteraksi dalam
                 konteks kehidupan sehari-hari dalam
                 teks berbentuk procedure dan report
              Memahami makna teks tulis fungsional
        5.
              dan esei pendek        sederhana berbentuk
              procedure dan report untuk berinteraksi
              dalam konteks kehidupan sehari-hari
              - Membaca nyaring bermakna teks
                 fungsional dan esei pendek sederhana
                 berbentuk procedure dan report dengan
                 ucapan, tekanan dan intonasi yang
                 berterima
              - Merespon makna yang terdapat dalam
                 teks tulis fungsional pendek sederhana
                 secara a-kurat, lancar dan berterima
                 untuk ber-interaksi dalam konteks
                 kehidupan sehari-hari
              - Merespon makna dan langkah retorika
                 dalam esei pendek sederhana secara
                 akurat, lancar dan berterima untuk
                 berinteraksi dalam konteks kehidupan
                 sehari-hari dalam teks berbentuk
                 procedure dan report
              Mengungkapkan makna dalam teks tulis
        6.    fungsional dan esei pendek sederhana
              berbentuk procedure dan report untuk
              berinteraksi dalam konteks kehidupan
              sehari-hari
              - Mengungkapkan makna dalam bentuk
                 teks tu-lis fungsional pendek sederhana
                 dengan me-nggunakan ragam bahasa
                 tulis secara akurat, lancar dan berterima
                 untuk berinteraksi dalam konteks
                 kehidupan sehari-hari
              - Mengungkapkan makna dan langkah
                 retorika dalam esei pendek sederhana
                 dengan meng-gunakan ragam bahasa
                 tulis secara akurat, lancar dan berterima
                 untuk berinteraksi dalam konteks
                 kehidupan sehari-hari dalam teks
                 berbentuk procedure dan report
    Catatan: Point kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang
akan dicapai di tingkat sekolahnya




5   Bahasa Inggris IX                                                       Wajar – RG/RR
                                     …………………………. 2010
                   Mengetahui
                  Kepala Sekolah      Guru Mata Pelajaran



            Dra. A. Iin Normawati    ASHADI KURNIAWAN
           NIP. 196211161995122001




6   Bahasa Inggris IX                              Wajar – RG/RR
                                            PROGRAM TAHUNAN

                          Satuan Pendidikan       :   SMP NEGERI 12 SUNGAI RAYA
                          Mata Pelajaran          :   Bahasa Inggris
                          Kelas/Semester          :   IX/1
                          Tahun Ajaran            :   2010/2011




    Semester     No.           Materi Pokok/Kompetensi Dasar                   Alokasi Waktu   Keterangan
       1         1.  I Don’t Know for Sure                                         16 JP
                     - Merespon makna yang terdapat dalam percakapan
                        transaksional (to get things done) dan interpersonal
                        (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat,
                        lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam
                        konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan
                        tindak tutur: meminta dan memberi kepastian, serta
                        mengungkapkan dan menanggapi keraguan
                     - Mengungkapkan         makna     dalam     percakapan
                        transaksional (to get things done) dan interpersonal
                        (bersosialisasi)   pendek      sederhana     dengan
                        menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat,
                        lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam
                        konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan
                        tindak tutur: meminta dan memberi kepastian dan
                        mengungkapkan dan menanggapi keraguan
                     - Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis
                        fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar
                        dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks
                        kehidupan sehari-hari
                     - Merespon makna dan langkah retorika dalam esei
                        pendek sederhana secara akurat, lancar dan
                        berterima untuk berinteraksi dalam konteks
                        kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk
                        procedure dan report
                     - Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis
                        fungsional pendek sederhana dengan menggunakan
                        ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
                        berterima untuk berinteraksi dalam konteks
                        kehidupan sehari-hari
                     - Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam
                        esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam             30 JP
                        bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima
                        untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-
                        hari dalam teks berbentuk procedure dan report
                 2.  Tell Me Once More, Please!
                     - Merespon makna yang terdapat dalam percakapan
                        transaksional (to get things done) dan interpersonal
                        (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat,
                        lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam
                        konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan
                        tindak tutur berikut meminta pengulangan,
                        menunjukkan       perhatian,    dan     menyatakan
                        kekaguman
                     - Mengungkapkan         makna     dalam     percakapan
                        transaksional (to get things done) dan interpersonal
                        (bersosialisasi)   pendek      sederhana     dengan
                        menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat,
                        lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam
                        konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan
                        tindak tutur: meminta pengulangan, menunjukkan
                        perhatian, dan menyatakan kekaguman
                     - Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis
                        fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar
                        dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks
                        kehidupan sehari-hari



7   Bahasa Inggris IX                                                                          Wajar – RG/RR
                        - Merespon makna dan langkah retorika dalam esei
                           pendek sederhana secara akurat, lancar dan
                           berterima untuk berinteraksi dalam konteks
                           kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk
                           procedure dan report
                        - Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis
                           fungsional pendek sederhana dengan menggunakan
                           ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
                           berterima untuk berinteraksi dalam konteks              24 JP
                           kehidupan sehari-hari
                        - Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam
                           esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam
                           bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima
                           untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-
                           hari dalam teks berbentuk procedure dan report
                  3.       How to Report It?
                        - Merespon makna yang terdapat dalam monolog
                           pendek sederhana secara akurat, lancar, dan
                           berterima       untuk berinteraksi dalam konteks
                           kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk
                           procedure dan report
                        - Mengungkapkan makna dalam monolog pendek
                           sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan
                           secara akurat, lancar, dan berterima            untuk
                           berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
                           dalam teks berbentuk procedure dan report
                        - Merespon makna dan langkah retorika dalam esei
                           pendek sederhana secara akurat, lancar dan
                           berterima untuk berinteraksi dalam konteks
                           kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk
                           procedure dan report
                        - Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis
                           fungsional pendek sederhana dengan menggunakan
                           ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
                           berterima untuk berinteraksi dalam konteks
                           kehidupan sehari-hari
                        - Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam
                           esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam
                           bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima
                           untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-
                           hari dalam teks berbentuk procedure dan report
                                                  Jumlah                           72 JP
        2         4.    I Think It Is A Masterpiece                                12 JP
                        - Merespon makna yang terdapat dalam percakapan
                            tran-saksional (to get things done) dan
                            interpersonal (berso-sialisasi) pendek sederhana
                            secara akurat, lancar, dan berterima          untuk
                            berinteraksi dalam konteks kehidupan se-hari-hari
                            yang melibatkan tindak tutur memberi berita yang
                            menarik perhatian, dan memberi komentar terhadap
                            berita
                        - Mengungkapkan          makna      dalam percakapan
                            transaksional (to get things done) dan interpersonal
                            (bersosialisasi)    pendek     sederhana     dengan
                            menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat,
                            lancar dan berterima untuk ber-interaksi dalam
                            konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan
                            tindak tutur: memberi berita yang menarik              12 JP
                            perhatian dan memberi komentar terhadap berita
                  5.    What Did the Man Say?
                        - Merespon makna yang terdapat dalam percakapan
                            tran-saksional (to get things done) dan
                            interpersonal (ber-sosialisasi) pendek sederhana
                            secara akurat, lancar, dan berterima          untuk
                            berinteraksi dalam konteks kehidupan se-hari-hari
                            yang melibatkan tindak tutur memberi berita yang
                            menarik perhatian, dan memberi komentar terhadap
                            berita
                        - Mengungkapkan          makna      dalam percakapan


8   Bahasa Inggris IX                                                                      Wajar – RG/RR
                           transaksional (to get things done) dan interpersonal
                           (bersosialisasi)    pendek     sederhana     dengan
                           menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat,
                           lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam          12 JP
                           konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan
                           tindak tutur: memberi berita yang menarik
                           perhatian dan memberi komentar terhadap berita
                  6.    May I Have A Glass of Water?
                        - Merespon makna yang terdapat dalam percakapan
                           transaksional (to get things done) dan interpersonal
                           (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat,
                           lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam
                           konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan
                           tindak tutur mengungkapkan kesantunan
                        - Mengungkapkan         makna      dalam percakapan
                           transaksional (to get things done) dan interpersonal
                           (bersosialisasi)    pendek     sederhana     dengan
                           menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat,          8 JP
                           lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam
                           konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan
                           tindak tutur mengungkapkan kesantunan
                  7.    Stories From Around the World
                        - Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan
                           fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar,
                           dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks
                           kehidupan sehari-hari
                        - Merespon makna yang terdapat dalam monolog
                           pendek sederhana secara akurat, lancar, dan
                           berterima      untuk berinteraksi dalam konteks
                           kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk
                           narrative dan report
                        - Mengungkapkan makna dalam                 teks lisan
                           fungsional pendek sederhana dengan menggunakan
                           ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan
                           berterima untuk berinteraksi dalam konteks
                           kehidupan sehari-hari
                        - Mengungkapkan makna dalam monolog pendek
                           sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan
                           secara akurat, lancar, dan berterima           untuk
                           berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
                           berbentuk narrative dan report
                        - Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional
                           dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan
                           report dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang
                           berterima untuk berinteraksi dalam konteks
                           kehidupan sehari-hari
                        - Merespon makna dalam teks tulis fungsional
                           pendek secara akurat, lancar dan berterima untuk
                           berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
                        - Merespon makna dan langkah retorika dalam esei
                           pendek sederhana secara akurat, lancar dan
                           berterima untuk berinteraksi dalam konteks
                           kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk
                           narrative dan report
                        - Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis
                           fungsional pendek sederhana dengan menggunakan
                           ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
                           berterima untuk berinteraksi dalam konteks
                           kehidupan sehari-hari                                  8 JP
                        - Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam
                           esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam
                           bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima
                           untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-
                           hari dalam teks berbentuk narrative dan report
                  8.    Please, Check The Report
                        - Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan
                           fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar,
                           dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks
                           kehidupan sehari-hari
                        - Merespon makna yang terdapat dalam monolog
                           pendek sederhana secara akurat, lancar, dan
                           berterima      untuk berinteraksi dalam konteks


9   Bahasa Inggris IX                                                                     Wajar – RG/RR
                           kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk
                           narrative dan report
                       -   Mengungkapkan makna dalam               teks lisan
                           fungsional pendek sederhana dengan menggunakan
                           ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan
                           berterima untuk berinteraksi dalam konteks
                           kehidupan sehari-hari
                       -   Mengungkapkan makna dalam monolog pendek
                           sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan
                           secara akurat, lancar, dan berterima         untuk
                           berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
                           berbentuk narrative dan report
                       -   Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional
                           dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan
                           report dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang
                           berterima untuk berinteraksi dalam konteks
                           kehidupan sehari-hari
                       -   Merespon makna dalam teks tulis fungsional
                           pendek secara akurat, lancar dan berterima untuk
                           berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
                       -   Merespon makna dan langkah retorika dalam esei
                           pendek sederhana secara akurat, lancar dan
                           berterima untuk berinteraksi dalam konteks
                           kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk
                           narrative dan report
                       -   Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis
                           fungsional pendek sederhana dengan menggunakan
                           ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
                           berterima untuk berinteraksi dalam konteks
                           kehidupan sehari-hari
                       -   Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam
                           esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam
                           bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima
                           untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-
                           hari dalam teks berbentuk narrative dan report
                                                Jumlah                            64 JP




                                                                                …………………………. 2010
                  Mengetahui
                 Kepala Sekolah                                                  Guru Mata Pelajaran



            Dra. A. Iin Normawati                                               ASHADI KURNIAWAN
           NIP. 196211161995122001




10 Bahasa Inggris IX                                                                          Wajar – RG/RR
                                    PROGRAM SEMESTER

                       Satuan Pendidikan   :   SMP NEGERI 12 SUNGAI RAYA
                       Mata Pelajaran      :   Bahasa Inggris
                       Kelas/Semester      :   IX/1
                       Tahun Ajaran        :   2010/2011


                                                          Bulan
         Materi Pokok/ Jml
  No.                            Juli   Agustus September OktoberNovemberDesember Januari Ket.
        Kompetensi Dasar Jam
                              1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
   1. I Don’t Know for 16         x x x x
      Sure
      - Merespon makna
        yang        terdapat
        dalam perca-kapan
        transaksional (to
        get things done)
        dan interpersonal
        (bersosi-alisasi)
        pendek seder-hana
        secara       akurat,
        lancar            dan
        berterima un-tuk
        berinteraksi dalam
        konteks kehidupan
        sehari-hari     yang




                                                                                Persiapan Penerimaan Rapor
        meli-batkan tindak
        tutur:    me-minta
        dan memberi ke-
        pastian,        serta
        mengung-kapkan
        dan menang-gapi
        keraguan
      - Mengungkapkan
        makna         dalam
        percakapan tran-
        saksional (to get
        things done) dan
        interpersonal
        (bersosialisasi)
        pendek sederhana
        dengan           me-
        nggunakan ragam
        baha-sa         lisan
        secara       akurat,
        lancar            dan
        berterima      untuk
        berinteraksi dalam
        konteks kehidupan
        sehari-hari     yang
        melibatkan tindak
        tutur: meminta dan




11 Bahasa Inggris IX                                                                                         Wajar – RG/RR
        memberi kepastian
        dan           meng-
        ungkapkan        dan
        menang-gapi
        keraguan
      - Merespon makna
        yang        terdapat
        dalam teks tulis
        fungsional pendek
        se-derhana secara
        akurat, lancar dan
        berterima un-tuk
        berinteraksi dalam
        konteks sehari-hari
      - Merespon makna
        dan         langkah
        retorika dalam esei
        pendek sederhana
        secara        akurat,
        lancar           dan
        berterima      untuk
        berinteraksi dalam
        kon-teks
        kehidupan sehari-
        hari dalam teks
        berben-tuk
        procedure        dan
        report
      - Mengungkapkan
        makna          dalam
        bentuk teks tulis
        fungsional pendek
        se-derhana dengan
        ragam bahasa tulis
        secara       aku-rat,
        lancar           dan
        berterima      untuk
        berinteraksi dalam
        konteks kehidupan
      - Mengungkapkan
        makna dan langkah
        retorika dalam esei
        pendek sederhana
        dengan
        menggunakan
        ragam bahasa tulis
        secara        akurat,
        lancar           dan
        berterima      untuk
        berinteraksi dalam
        konteks kehidupan
        sehari-hari dalam
        teks      berbentuk
        procedure        dan
        report
   2. Tell Me Once More, 32     x x   x x x x   x x




12 Bahasa Inggris IX                                  Wajar – RG/RR
      Please!
      - Merespon makna
        dan         langkah
        retorika dalam esei
        pendek sederhana
        secara       akurat,
        lancar          dan
        berterima     untuk
        berinteraksi dalam
        konteks kehidupan
        sehari-hari dalam
        teks      berbentuk
        procedure       dan
        report
      - Mengungkapkan
        makna         dalam
        bentuk teks tulis
        fungsional pendek
        se-derhana dengan
        meng-gunakan
        ragam bahasa tulis
        secara akurat, lan-
        car dan berterima
        untuk berinteraksi
        dalam      kon-teks
        kehidupan sehari-
        hari
      - Mengungkapkan
        makna dan langkah
        retorika     da-lam
        esei pendek seder-
        hana         dengan
        mengguna-kan
        ragam bahasa tulis
        secara       akurat,
        lancar          dan
        berterima     untuk
        berinteraksi dalam
        konteks kehidupan
        she-ari-hari dalam
        teks     ber-bentuk
        procedure       dan
        report
   3. How to Report It?      24   x x x x x x




13 Bahasa Inggris IX                            Wajar – RG/RR
       - Merespon makna
         yang        terdapat
         dalam      monolog
         pendek sederhana
         seca-ra       akurat,
         lancar,          dan
         berterima      untuk
         berin-teraksi dalam
         konteks kehidupan
         sehari-hari dalam
         teks      berbentuk
         procedure        dan
         report
       - Mengungkapkan
         makna          dalam
         monolog pendek
         sederhana dengan
         me-nggunakan
         ragam        ba-hasa
         lisan secara akurat,
         lancar,          dan
         berterima      untuk
         berinteraksi dalam
         konteks kehidupan
         seha-ri-hari dalam
         teks     ber-bentuk
         procedure        dan
         report

       - Merespon makna
         dan         langkah
         retorika dalam esei
         pendek sederhana
         secara       akurat,
         lancar          dan
         berterima     untuk
         berinteraksi dalam
         konteks kehidupan
         sehari-hari dalam
         teks      berbentuk
         procedure       dan
         report
       - Mengungkapkan
         makna         dalam
         bentuk teks tulis
         fungsional pendek
         se-derhana dengan
         meng-gunakan
         ragam bahasa tulis
         secara akurat, lan-
         car dan berterima
         untuk berinteraksi
         dalam      kon-teks
         kehidupan sehari-
         hari
       - Mengungkapkan
         makna dan langkah
         retorika     da-lam
         esei pendek seder-
         hana         dengan
         mengguna-kan
         ragam bahasa tulis
         secara       akurat,
         lancar          dan
         berterima     untuk
         berinteraksi dalam
         konteks kehidupan
         she-ari-hari dalam
         teks     ber-bentuk
         procedure       dan
         report


14 Bahasa Inggris IX             Wajar – RG/RR
       Jumlah              72




  Keterangan:
     : Libur awal puasa dan libur
     hari raya Idul Fitri

      : Kegiatan tengah semester


      : Latihan ulangan semester 1

      : Ulangan semester 1

      : Libur semester 1




                                     …………………………. 2010
                  Mengetahui
                 Kepala Sekolah       Guru Mata Pelajaran



            Dra. A. Iin Normawati    ASHADI KURNIAWAN
           NIP. 196211161995122001




15 Bahasa Inggris IX                               Wajar – RG/RR
                                   RINCIAN MINGGU EFEKTIF

                        Satuan Pendidikan   :   SMP NEGERI 12 SUNGAI RAYA
                        Mata Pelajaran      :   Bahasa Inggris
                        Kelas/Semester      :   IX/1
                        Tahun Ajaran        :   2010/2011




    I. Jumlah minggu dalam semester 1
        No
                              Bulan                                  Jumlah Minggu
         .
        1. Juli                                                              3
        2. Agustus                                                           4
        3. September                                                         5
        4. Oktober                                                           4
        5. November                                                          4
        6. Desember                                                          5
        7. Januari                                                           2
                           Jumlah Total                                     27

    II. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1
         No
                                 Kegiatan                            Jumlah Minggu
          .
         1. Libur awal bulan puasa                                          1
         2. Libur hari raya Idul Fitri                                      2
         3. Kegiatan tengah semester                                        1
         4. Latihan ulangan semester 1                                      1
         5. Ulangan semester 1                                              1
         6. Persiapan penerimaan rapor                                      1
         7. Libur semester 1                                                2
                               Jumlah Total                                 9

    III. Jumlah minggu efektif dalam semester 1
         Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1
         = 27 minggu – 9 minggu
         = 18 minggu efektif




                                                                 …………………………. 2010
                  Mengetahui
                 Kepala Sekolah                                    Guru Mata Pelajaran



            Dra. A. Iin Normawati                                ASHADI KURNIAWAN
           NIP. 196211161995122001




16 Bahasa Inggris IX                                                             Wajar – RG/RR
                                                       SILABUS

                            Satuan Pendidikan      :   SMP NEGERI 12 SUNGAI RAYA
                            Mata Pelajaran         :   Bahasa Inggris
                            Kelas/Semester         :   IX/1
                            Tahun Ajaran           :   2010/2011


 STANDAR KOMPETENSI:       1.      Memahami makna dalam percakapan transaksional
                dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam
                konteks kehidupan sehari-hari
   KOMPETENSI MATERI POKOK/  KEGIATAN                             SUMBER
                                        INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
     DASAR    PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN                           BELAJAR

   1.1 Merespon        - Expressing     As- - Tanya jawab ten- - Merespon     Jenis:         12 x 40’ Sumber:
       makna yang        king and Giving tang berbagai hal       makna        - Kuis                  - Buku
       terdapat          Certainty            terkait     tema,  yang         - Tugas                   Paket
       dalam           - Expressing     and topik, ungkapan      terdapat       Individu              - Buku
       percakapan        Responding           yang        ak-an  dalam        - Tugas                   referen-
       transaksiona      Doubt                dibahas.           percakapan     Kelompok                si lain
       l (to get       - Expressing     As- - Tanya jawab me-    transak-     - Ulangan
       things done)      king For Repe- nggunakan                sional yang Bentuk
       dan               tition               ungka-pan terkait  melibat-kan Instrumen:
       interpersona    - Expressing     Ta- materi.              tindak       - Tes Tertulis
       l                 king Attention     - Mendengarkan       tutur:         PG
       (bersosialisa   - Expressing Ad- per cakapan yang         meminta      - Tes Tertulis
       si) pendek        mination             menggunakan        dan mem-       Uraian
       sederhana                              ungkapan terkait   beri
       secara                                 materi.            kepastian,
       akurat,                              - Menjawab perta-    serta
       lancar dan                             nyaan tentang isi  mengungka
       berterima                              percakapan         pkan dan
       untuk                                - Menentukan mak-    menanggap
       berinteraksi                           na dan fungsi      i ke-raguan
       dalam                                  ung-kapan dalam - Merespon
       konteks                                per-cakapan        makna
       kehidupan                                                 yang
       sehari-hari                                               terdapat
       yang                                                      dalam
       melibatkan                                                percakapan
       tindak tutur:                                             tran-
       meminta dan                                               saksional
       memberi                                                   yang me-
       kepastian,                                                libatkan
       serta                                                     tindak
       mengungkap                                                tutur:
       kan       dan                                             meminta
       menanggapi                                                pengula-
       keraguan                                                  ngan,
   1.2 Merespon                                                  menunjukk
       makna yang                                                an
       terdapat                                                  perhatian,
       dalam                                                     dan
       percakapan                                                menyataka
       transaksiona                                              n      keka-
       l (to get                                                 guman
       things done)
       dan
       interpersona
       l
       (bersosialisa
       si) pendek
       sederhana
       secara
       akurat,
       lancar dan
       berterima
       untuk
       berinteraksi
       dalam

17 Bahasa Inggris IX                                                                              Wajar – RG/RR
     KOMPETENSI MATERI POKOK/      KEGIATAN                             SUMBER
                                              INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
       DASAR        PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN                           BELAJAR
       konteks
       kehidupan
       sehari-hari
       yang
       melibatkan
       tindak tutur
       berikut
       meminta
       pengulangan
       ,
       menunjukka
       n perhatian,
       dan
       menyatakan
       kekaguman




-
    STANDAR KOMPETENSI:       2.     Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan
                   monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk
                   berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari



     KOMPETENSI MATERI POKOK/  KEGIATAN                             SUMBER
                                          INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
       DASAR    PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN                           BELAJAR

     2.1     Merespon   -   Public Sign      - Brain storming - Merespons          Jenis:         12 x 40’ Sumber:
         makna yang     -   Advertisement      topik yang dipilih makna dalam - Kuis                       - Buku
         terdapat       -   Procedure Text     dengan memper- teks           lisan - Tugas                   Paket
         dalam teks     -   Report Text        lihatkan gambar      fung-sional      Individu              - Buku
         lisan                               - Membahas kosa- pendek               - Tugas                   referen-
         fungsional                            kata dan tata ba- seder-hana          Kelompok                si lain
         pen-dek                               hasa terkait topok - Merespons      - Ulangan
         sederhana                             dan jenis teks       makna      da- Bentuk
         secara                              - Mendengarkan         lam monolog Instrumen:
         akurat,                               la-poran             pendek         - Tes Tertulis
         lancar, dan                           pengamatan yang sederhana             PG
         ber-terima                            mengguna-kan         dalam teks - Tes Tertulis
         untuk                                 gambit-gambit        berbentuk        Uraian
         berinteraksi                          tertentu:            procedure
         da-lam                              - Menjawab perta- dan report
         konteks ke-                           nyaan tentang isi
         hidupan                               teks
         sehari-hari                         - Menjawab per-
     2.2 Merespon                              tanyaan     tujuan
         makna yang                            ko-munikatif dan
         terdapat                              lang-kah retorika
         dalam                                 dalam teks
         monolog                             - Menjawab per-
         pendek                                tanyaan tentang
         seder-hana                            ciri-ciri kebaha-
         secara aku-                           saan teks
         rat, lancar,
         dan
         berterima
         untuk
         berinteraksi
         da-lam

18 Bahasa Inggris IX                                                                                  Wajar – RG/RR
   KOMPETENSI MATERI POKOK/     KEGIATAN                             SUMBER
                                           INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
     DASAR       PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN                           BELAJAR
     konteks ke-
     hidupan
     sehari-hari
     dalam teks
     berbentuk
     pro-cedure
     dan re-port




 STANDAR KOMPETENSI:       3.      Mengungkapkan makna dalam percakapan
                transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi
                dalam konteks kehidupan sehari-hari
   KOMPETENSI MATERI POKOK/  KEGIATAN                             SUMBER
                                        INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
     DASAR    PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN                           BELAJAR

   -                    - Expressing As- - Review             - Mengungka      Jenis:         12 x 40’ Sumber:
             Mengu        king and Giving ungkapan-             pkan makna     - Kuis                  - Buku
       ngkapkan           Certainty        ungkapan terkait dalam              - Tugas                   Paket
       makna dalam      - Expressing and materi.                perca-kapan      Individu              - Buku
       percakapan         Responding     - Menggunakan          transaksiona   - Tugas                   referen-
       tran-              Doubt            ungkapan-ung-        l       yang     Kelompok                si lain
       saksional (to    - Expressing As- kapan         terkait melibatkan      - Ulangan
       get     things     king For Repe- mate-ri        untuk tin-dak          Bentuk
       done)      dan     tition           bertanya jawab.      tutur:         Instrumen:
       interpersonal    - Expressing Ta- - Menggunakan          meminta        - Tes Tertulis
       (bersosialisas     king Attention   gambit-gambit        dan              PG
       i)     pendek    - Expressing Ad- ter-kait      materi memberi          - Tes Tertulis
       seder-hana         mination         berda-sarkan         kepas-tian       Uraian
       dengan                              konteks.             dan
       menggunaka                        - Bermain      peran mengung-
       n       ragam                       me-lakukan           kapkan dan
       bahasa li-san                       percaka-pan.         menang-
       secara aku-                                              gapi
       rat,    lancar                                           keraguan
       dan                                                    - Mengungka
       berterima                                                pkan makna
       untuk                                                    dalam
       berinteraksi                                             perca-kapan
       da-lam                                                   transaksiona
       konteks ke-                                              l       yang
       hidupan                                                  melibatkan
       sehari-hari                                              tin-dak
       yang meli-                                               tutur:
       batkan                                                   meminta
       tindak tutur:                                            pengulangan
       meminta dan                                              ,        me-
       memberi ke-                                              nunjukkan
       pastian dan                                              perhatian,
       me-                                                      dan
       ngungkapkan                                              menyatakan
       dan                                                      ke-kaguman
       menanggapi
       keraguan
   -
            Mengu
       ngkapkan


19 Bahasa Inggris IX                                                                              Wajar – RG/RR
   KOMPETENSI MATERI POKOK/        KEGIATAN                             SUMBER
                                              INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
      DASAR         PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN                           BELAJAR
     makna dalam
     percakapan
     transaksional
     (to get things
     done)      dan
     interpersonal
     (bersosialisas
     i)     pendek
     seder-hana
     dengan
     menggunaka
     n       ragam
     bahasa lisan
     secara aku-
     rat,    lancar
     dan
     berterima
     untuk
     berinteraksi
     da-lam
     konteks ke-
     hidupan
     sehari-hari
     yang meli-
     batkan
     tindak tu-tur:
     meminta pe-
     ngulangan,
     me-
     nunjukkan
     per-hatian,
     dan       me-
     nyatakan
     keka-guman




 STANDAR KOMPETENSI:       4.     Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional
                dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk
                berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

   KOMPETENSI MATERI POKOK/  KEGIATAN                             SUMBER
                                        INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
     DASAR    PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN                           BELAJAR

   4.1                  - Public Sign      - Tanya jawab ten- - Mengungkap        Jenis:         12 x 40’ Sumber:
               Mengu - Advertisement         tang topik tertentu kan makna        - Kuis                  - Buku
         ngkapkan       - Procedure Text   - Membahas kosa dalam bentuk           - Tugas                   Paket
         makna dalam - Report Text           kata dan tata ba- teks       lisan     Individu              - Buku
         bentuk teks                         hasa terkait topik fungsional        - Tugas                   referen-
         lisan                               yang dipilih         pendek            Kelompok                si lain
         fungsional                        - Berdiskusi           sederhana       - Ulangan
         pen-dek                             dengan       teman - Mengungkap      Bentuk
         sederhana                           merenca-nakan        kan makna       Instrumen:
         dengan                              teks      mono-log dalam bentuk      - Tes Tertulis
         menggu-                             berbentuk            monolog           PG
         nakan ragam                       - Melakukan            pendek          - Tes Tertulis
         bahasa lisan                        mono-log             sederhana         Uraian
         secara                              berbentuk       na- dalam teks
         akurat,                             rrative/report       berbentuk
         lancar    dan                                            procedure
         ber-terima                                               dan report
         untuk     ber-
         interaksi


20 Bahasa Inggris IX                                                                                 Wajar – RG/RR
   KOMPETENSI MATERI POKOK/         KEGIATAN                             SUMBER
                                               INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
        DASAR        PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN                           BELAJAR
       dalam
       konteks
       kehi-dupan
       sehari-hari
   4.2
             Mengu
       ngkapkan
       makna dalam
       monolog
       pendek
       sederhana
       deng-an
       menggunaka
       n      ragam
       bahasa li-san
       secara aku-
       rat, lancar,
       dan
       berterima
       untuk
       berinteraksi
       da-lam
       konteks ke-
       hidupan
       sehari-hari
       dalam teks
       berbentuk
       pro-cedure
       dan re-port
  STANDAR KOMPETENSI:     5.     Memahami makna teks tulis fungsional dan esei
                pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi
                dalam konteks kehidupan sehari-hari

   KOMPETENSI MATERI POKOK/  KEGIATAN                             SUMBER
                                        INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
     DASAR    PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN                           BELAJAR

   5.1 Membaca          -   Public Sign      - Tanya jawab ten- - Membaca         Jenis:         12 x 40’ Sumber:
       nya-ring         -   Advertisement      tang berbagai hal nyaring          - Kuis                  - Buku
       bermakna         -   Procedure Text     terkait materi.       bermakna     - Tugas                   Paket
       teks             -   Report Text      - Membaca         teks teks            Individu              - Buku
       fungsional                              fungsional            fungsional   - Tugas                   referen-
       dan       esei                          pendek.               dan      esei Kelompok                 si lain
       pendek                                - Menjawab        per- pendek        - Ulangan
       sederhana                               tanyaan isi teks.     sederhana    Bentuk
       ber-bentuk                            - Menjawab perta- berbentuk          Instrumen:
       proce-dure                              nyaan terkait :       procedure    - Tes Tertulis
       dan     report                          1. Jenis teks.        dan report     PG
       dengan                                  2. Tujuan komu- - Merespon         - Tes Tertulis
       ucapan,                                   nikatif             makna yang Uraian
       tekanan dan                             3. Ciri               terdapat
       into-nasi                                 kebahasa-an         dalam teks
       yang berte-                             4. Langkah            tulis
       rima                                      retorika            fungsional
   5.2 Merespon                                                      pendek
       makna yang                                                    sederhana
       terdapat                                                    - Merespon
       dalam teks                                                    makna dan
       tulis                                                         langkah
       fungsional                                                    retorika
       pen-dek                                                       dalam esei
       sederhana                                                     pendek
       secara                                                        sederhana
       akurat,                                                       dalam teks
       lancar    dan                                                 berbentuk
       ber-terima                                                    procedure
       untuk     ber-                                                dan report
       interaksi
       dalam


21 Bahasa Inggris IX                                                                                 Wajar – RG/RR
   KOMPETENSI MATERI POKOK/          KEGIATAN                             SUMBER
                                                INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
        DASAR         PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN                           BELAJAR
       konteks
       kehidu-pan
       sehari-hari
   5.3 Merespon
       makna dan
       langkah re-
       torika dalam
       esei pendek
       seder-hana
       secara aku-
       rat,    lancar
       dan
       berterima
       untuk
       berinteraksi
       da-lam
       konteks
       kehidupan
       seha-ri-hari
       dalam teks
       berbentuk
       pro-cedure
       dan report




 STANDAR KOMPETENSI:       6.     Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional
                dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk
                berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

   KOMPETENSI MATERI POKOK/  KEGIATAN                             SUMBER
                                        INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
     DASAR    PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN                           BELAJAR

   6.1                 - Greeting Card    - Melakukan tanya - Mengungkap Jenis:              12 x 40’ Sumber:
               Mengu - Descriptive Text     jawab       tentang kan makna - Kuis                      - Buku
         ngkapkan      - Recount Text       berbagai         hal dalam bentuk - Tugas                   Paket
         makna dalam                        terkait       tema, teks       tulis Individu             - Buku
         bentuk teks                        topik, jenis teks     fungsional    - Tugas                 referen-
         tulis                            - Procedure Text        pendek          Kelompok              si lain
         fungsional                       - Report Text           sederhana     - Ulangan
         pen-dek                            - Membaca           - Mengungkap Bentuk
         sederhana                              teks.             kan makna Instrumen:
         dengan                             - Menjawab            dan langkah - Tes Tertulis
         menggu-                                pertanyaan        retorika        PG
         nakan ragam                            tentang isi       dalam esei - Tes Tertulis
         ba-hasa tulis                          teks.             pendek          Uraian
         secara                           - Menjawab              sederhana
         akurat,                            pertanyaan terkait dalam teks
         lancar    dan                      :                     berbentuk
         berterima                          - jenis teks.         procedure
         untuk                              - tujuan              dan report
         berinter-aksi                          komunikati
         dalam                                  f.
         konteks                            - langkah
         kehidu-pan                             retorika
         sehari-hari
   6.2
               Mengu
         ngkapkan
         makna dan
         lang-kah
         retorika da-
         lam      esei
         pendek
         sederhana
         deng-an
         menggunaka


22 Bahasa Inggris IX                                                                             Wajar – RG/RR
   KOMPETENSI MATERI POKOK/        KEGIATAN                             SUMBER
                                              INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
      DASAR         PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN                           BELAJAR
     n      ragam
     bahasa tulis
     secara aku-
     rat,    lancar
     dan
     berterima
     untuk
     berinteraksi
     da-lam
     konteks ke-
     hidupan
     sehari-hari
     dalam teks
     berbentuk
     pro-cedure
     dan re-port




                                                      …………………………. 2010
                  Mengetahui
                 Kepala Sekolah                         Guru Mata Pelajaran



            Dra. A. Iin Normawati                      ASHADI KURNIAWAN
           NIP. 196211161995122001




23 Bahasa Inggris IX                                                 Wajar – RG/RR
                           RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                         (No.1)

                       Satuan Pendidikan   :   SMP NEGERI 12 SUNGAI RAYA
                       Mata Pelajaran      :   Bahasa Inggris
                       Kelas/Semester      :   IX/1
                       Tahun Ajaran        :   2010/2011



    Standar Kompetensi :       -       Memahami makna dalam percakapan transaksional dan
                               interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam
                               konteks kehidupan sehari-hari
                           -   Memahami makna dalam           teks lisan fungsional dan monolog
                               pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk
                               berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
                           -   Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan
                               interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam
                               konteks kehidupan sehari-hari
                           -   Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog
                               pendek sederhana berbentuk         procedure dan report untuk
                               berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
                           -   Memahami        makna teks tulis fungsional dan esei pendek
                               sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi
                               dalam konteks kehidupan sehari-hari
                           -   Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei
                               pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk
                               berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
    Kompetensi Dasar       :   -       Merespon makna yang terdapat dalam percakapan
                               transaksional (to get things done) dan interpersonal
                               (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan
                               berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
                               yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi kepastian,
                               serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan
                           -   Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get
                               things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana
                               dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar
                               dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-
                               hari yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi
                               kepastian dan mengungkapkan dan menanggapi keraguan
                           -   Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional
                               pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk
                               berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
                           -   Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek
                               sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi
                               dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk
                               procedure dan report
                           -   Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional
                               pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara
                               akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks
                               kehidupan sehari-hari
                           -   Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek
                               sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat,
                               lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan
                               sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report
    Indikator          :   -   Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional
                               yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi kepastian,
                               serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan




24 Bahasa Inggris IX                                                               Wajar – RG/RR
                           -   Merespon makna dalam percakapan transaksional yang
                               melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi kepastian dan
                               mengungkapkan dan menanggapi keraguan
                           - Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional
                               pendek sederhana
                           - Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek
                               sederhana dalam teks berbentuk procedure dan report
    Alokasi Waktu      :   16 jam pelajaran (8 x pertemuan)

    A. Tujuan Pembelajaran
       - Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done)
         dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan
         berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan
         tindak tutur: meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi
         keraguan
       - Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan
         interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa
         lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan
         sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi kepastian dan
         mengungkapkan dan menanggapi keraguan
       - Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara
         akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
       - Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat,
         lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam
         teks berbentuk procedure dan report
       - Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan
         menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk
         berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
       - Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan
         menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk
         berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan
         report.

    B. Materi Pembelajaran
       I Don’t Know For Sure
       1. Expressing Asking and Giving Certainty
       2. Expressing and Responding Doubt.

    C. Metode Pembelajaran
       Diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasan.

    D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
               Pertemuan Ke-1 s.d. 8
       Pendahuluan
       Apersepsi:
       1. Siswa diberi pemahaman tentang pengertian teks fungsional yang ada dalam kehidupan
           siswa
       2. Siswa diingatkan tentang ungkapan yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari
        Motivasi:
       Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa
       dalam memahami ungkapan yang terkait dengan kehidupannya sehari-hari.

         Kegiatan Inti
         1. Dengan penjelasan siswa diberi contoh ungkapan-ungkapan terkait dengan materi
         2. Dengan praktik dan diulas oleh guru siswa mendengarkan dan mempraktikkan
            ungkapan sesuai dengan materi
         3. Dengan berdiskusi siswa diajak membuat dan mempraktikkan sendiri perckapan
            terkait dengan materi
         4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal pada buku LKS dan buku penunjang
            lainnya.


25 Bahasa Inggris IX                                                             Wajar – RG/RR
          Penutup
         1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi
         2. Siswa dan guru melakukan refleksi
         3. Guru memberikan tugas rumah (PR).

    E. Alat dan Bahan
       1. Alat : -
       2. Sumber belajar :
            - Buku paket
            - Buku lain yang relevan
           - LKS Wajar

    F. Penilaian
       1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu
       2. Bentuk instrumen: pertanyaan lisan dan tes tertulis
       3. Instrumen/soal:

             Text for number 1 - 5
                 According to one theory, the planet earth was created from a cloud of dust and gas
             nearly 5 billion years ago, along the other planets in our solar system. But the earth
             evolved differently from the other planets so that there is life on it. Different kinds of
             plants and animals together with human beings have inhabited the earth for centuries.
             Since the time of its birth the earth has been changing its surface. Rocks and mountains
             formed and the weather began to grind them down. Big continents formed and then
             broke into smaller parts because of the power inside the Earth. This power is still
             working today. It builds and breaks mountains, and makes the earthquakes and volcano
             eruption. The investigation of this power results a very interesting science called
             geology.

             1. The earth existed ... the other planets.
                a. long before                           c. at the same time as
                b. long after                            d. in different ways from

             2. The bolded word “it” refers to ....
                 a. earth             b.other planets         c.life        d. solar system

             3. Why is there a life on earth? Because ....
                a. the earth has been changing its surface
                b. the earth evolved differently from the other planets
                c. different plants and animals have inhabit the earth
                d. there were rocks and mountains that support the life

             4. The earth changes because of ....
                a. rocks and mountains are formed c. the earthquakes and volcano
                b. the weather grinded them down d. the power inside the earth

             5. The similar meaning of the word “investigation” is ....
                a. rescue        b. research        c. observation          d. analysis

             6. Adit   : “I failed my driving test”.
                Alfi   : “ ... ! I hope you’ll past it next time.”
                a. How stupid you are                                       c. Good luck
                b. How awfull you are                                       d. Fantastic

             7. Father : “The weather is cloudy. Do you think it will rain soon?”
                Mother : “I think so, I am ... it will rain soon.”
                a. certainly       b. doubtful           c. not sure      d. sure

             8. Someone ask you what time the movie will end. If you are certain, you say ... .
                a. I’m not sure b. at four        c. perhaps            d. no


26 Bahasa Inggris IX                                                                    Wajar – RG/RR
             9. Father :“Come on. Hurry up or we will be trapped in the rush traffic.”
                Farid :“Hold on, Dad. I have just finished my breakfast”
                Father :“ ... .!”
                a. What a lazy boy is                   c.How lazy be is
                b. How lazy you are                     d.What a lazy student the boy

             10. Lia : “Are you coming to Ina’s birthday party tonight?”
                 Ida : “.... she has invited me. I haven’t got the invitation yet.”
                 a. It’s possible                        c. Of course
                 b. I don’t                              d. Maybe

          II. Complete the dialogues below!
             Speaking
             1. Situation         : At the antique shop.
                Wuri              : I can’t see the cost of this small vase? How much is it?
                Yoan : Look at the label price.
                Wuri              : .... The number is not clear.
                Yoan : Well. I am not sure. Let’s ask to the shop assistant.

             2. Waiter : Good evening, madam. Can I help you?
                Customer              : How does it this bag cost?
                Waiter : It’s Rp125.000,00
                Customer              : Are you sure?
                Waiter : .... it is fixed. And the price written on label.

             3. Jeremy    :Stev, can you come to my house at 5 this afternoon?
                Steven    : I have to finish my homework.
                Jeremy    : Please, Stev, you ought to.
                Steven    : .... I will try to finish it before 5
                Jeremy    : Thank you.
                Steven    : You are welcome.

             4. Okan      : Ya, please give your hand.
                Noya      : I’m doubt. Am I strong enough to push the car?
                Okan      : .... it’s only big but not heavy.


    Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut:
    Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100)




                                                                         …………………………. 2010
                  Mengetahui
                 Kepala Sekolah                                              Guru Mata Pelajaran



            Dra. A. Iin Normawati                                         ASHADI KURNIAWAN
           NIP. 196211161995122001




27 Bahasa Inggris IX                                                                      Wajar – RG/RR
                           RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                         (No.2)

                       Satuan Pendidikan   :   SMP NEGERI 12 SUNGAI RAYA
                       Mata Pelajaran      :   Bahasa Inggris
                       Kelas/Semester      :   IX/1
                       Tahun Ajaran        :   2010/2011



    Standar Kompetensi :       -       Memahami makna dalam percakapan transaksional dan
                               interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam
                               konteks kehidupan sehari-hari
                           -   Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog
                               pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk
                               berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
                           -   Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan
                               interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam
                               konteks kehidupan sehari-hari
                           -   Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog
                               pendek sederhana berbentuk         procedure dan report untuk
                               berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
                           -   Memahami        makna teks tulis fungsional dan esei pendek
                               sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi
                               dalam konteks kehidupan sehari-hari
                           -   Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei
                               pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk
                               berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
    Kompetensi Dasar       :   -       Merespon makna yang terdapat dalam percakapan
                               transaksional (to get things done) dan interpersonal
                               (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan
                               berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
                               yang melibatkan tindak tutur berikut meminta pengulangan,
                               menunjukkan perhatian, dan menyatakan kekaguman
                           -   Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get
                               things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana
                               dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar
                               dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-
                               hari yang melibatkan tindak tutur: meminta pengulangan,
                               menunjukkan perhatian, dan menyatakan kekaguman
                           -   Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional
                               pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk
                               berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
                           -   Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek
                               sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi
                               dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk
                               procedure dan report
                           -   Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional
                               pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara
                               akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks
                               kehidupan sehari-hari
                           -   Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek
                               sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat,
                               lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan
                               sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report
    Indikator          :   -   Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional
                               (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek
                               sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi
                               dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur



28 Bahasa Inggris IX                                                               Wajar – RG/RR
                               berikut meminta pengulangan, menunjukkan perhatian, dan
                               menyatakan kekaguman
                           - Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get
                               things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana
                               dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar
                               dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-
                               hari yang melibatkan tindak tutur: meminta pengulangan,
                               menunjukkan perhatian, dan menyatakan kekaguman
                           - Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional
                               pendek sederhana
                           - Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek
                               sederhana dalam teks berbentuk procedure dan report
    Alokasi Waktu      :   32 jam pelajaran (16 x pertemuan)




    A. Tujuan Pembelajaran
       - Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done)
         dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan
         berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan
         tindak tutur berikut meminta pengulangan, menunjukkan perhatian, dan menyatakan
         kekaguman
       - Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan
         interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa
         lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan
         sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta pengulangan, menunjukkan
         perhatian, dan menyatakan kekaguman
       - Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara
         akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
       - Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat,
         lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam
         teks berbentuk procedure dan report
       - Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan
         menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk
         berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
       - Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan
         menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk
         berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan
         report.

    B. Materi Pembelajaran
       Tell Me Once More, Please
       1. Expressing Asking For Repetition
       2. Expressing Taking Attention
       3. Expressing Admination
       4. How To Build A Procedure Text

    C. Metode Pembelajaran
       Diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasan

    D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
              Pertemuan Ke-9 s.d. 23
       Pendahuluan
       Apersepsi:
       1. Siswa diberi pemahaman tentang pengertian teks fungsional yang ada dalam kehidupan
          siswa
       2. Siswa diingatkan tentang ungkapan yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari
        Motivasi:



29 Bahasa Inggris IX                                                               Wajar – RG/RR
         Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa
         dalam memahami ungkapan yang terkait dengan kehidupannya sehari-hari.

         Kegiatan Inti
         1. Dengan penjelasan siswa diberi contoh ungkapan-ungkapan terkait dengan materi
         2. Dengan praktik dan diulas oleh guru siswa mendengarkan dan mempraktikkan
            ungkapan sesuai dengan materi
         3. Dengan berdiskusi siswa diajak membuat dan mempraktikkan sendiri perckapan
            terkait dengan materi
         4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal pada buku LKS dan buku penunjang lainnya

          Penutup
         1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi
         2. Siswa dan guru melakukan refleksi
         3. Guru memberikan tugas rumah (PR).

    E. Alat dan Bahan
       1. Alat : -
       2. Sumber belajar :
            - Buku paket
            - Buku lain yang relevan
            - LKS Wajar

    F. Penilaian
       1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu
       2. Bentuk instrumen: pertanyaan lisan dan tes tertulis
       3. Instrumen/soal:

                           How to Make Liquid Homemade Laundry Detergent
              All you need for amazing laundry detergent.
              While there are many different recipes for homemade laundry detergent, this
              particular recipe works amazingly well. It is simple to make and very cheap compared
              to the store bought brands (about 1/2 the price!). It is safe for septic systems and best
              of all it’s great for people with sensitive skin. Those who are susceptible to reactions
              from heavy or perfumed detergents will love this homemade recipe!
              Things you’ll need:
              1 cup borax
              1 cup washing soda
              1 bar soap (Fels-Naptha or Ivory work great)
              1 gallon of water
              Large pot to “cook” it
              Step 1: Start with your bar of soap. It needs to be chopped up. Some great
                        suggestions (in order of dificulty and time). Put it a food processor. Use a
                        cheese grater. Or cut it up with a knife. The point is get it pretty finely
                        ground. You’ll be dissolving it into the water next.
              Step 2: Take your gallon of water and bring it to a light boil. Slowly mixing in the
                        ground up/grated soap. Keep stirring until the soap has dissolved.
              Step 3: Turn the heat down to low and slowly mix in the washing soda and borax.
                        Again, keep stirring till both are dissolved. Then remove from heat.
              Step 4: Carefully pour your mixture into a storage container. The last store bought
                        laundry container (you’ll ever buy again) works great. But just about any
                        container or jug that you can pour from will work. Letting your detergent sit
                        for 24 hours before first use will allow it to gel up a bit.
                                                                                        www.ehow.com




30 Bahasa Inggris IX                                                                     Wajar – RG/RR
             1. How many materials are needed to make homemade laundry detergent?
                a. two          b. three          c. four           d. five

             2. How much water do we need?
                 a. a cup       b. a bar               c. a large pot        d. a gallon

             3. What should we do to the soap? We should ... it.
                a. grind         b. chopped up c. slice into a half              d.   dry

             4. Turn the heat down to low and slowly mix the borax and washing soda is the ...
                 step.
                a. first         b. second        c. third           d. fourth

             5. This homemade laundry detergent is ... to the environment.
                The words below are correct, except ....
                a. harm          b. safe             c. friendly        d. good

             6. Mr. Brown :      Your explanation about the new business is not clear. ....
                Mr. Green :      Of course. I will do it for you.
                a. Can you explain again?                c.Can you repeat once again?
                b. Will you make it clear?               d.Can you explain it more?

             7. Tika    : ...., please?
                Pandu : Yes, of course. I will read it once again for you.
                a. Can you write it?                      c. Will you repeat again?
                b. Will you write once again?             d. Can you read it?

             8. Ane     : I want to tell you an important thing.
                Wikan : What did you say? ....
                a. Repeat, please!                       c. Be loud, please!
                b. Attention, please!                    d. Be calm, please!

             9. Mother : .... Bert! Your little sister is sleeping.
                Albert : Okay, Mom. I will sing slowly.
                a. Keep singing b. Don’t be loudly c. Keep silent            d. Don’t sing

             10. Teacher : Please, .... students! You are doing a test.
                 Students : Yes, Sir.
                 a. make some noises                                         c. don’t be silent
                 b. be noisy                               d.                don’t be noisy

    Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut:
    Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100)

                                                                          …………………………. 2010
                  Mengetahui
                 Kepala Sekolah                                            Guru Mata Pelajaran



            Dra. A. Iin Normawati                                         ASHADI KURNIAWAN
           NIP. 196211161995122001




31 Bahasa Inggris IX                                                                    Wajar – RG/RR
                           RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                         (No.3)

                       Satuan Pendidikan   :   SMP NEGERI 12 SUNGAI RAYA
                       Mata Pelajaran      :   Bahasa Inggris
                       Kelas/Semester      :   IX/1
                       Tahun Ajaran        :   2010/2011




    Standar Kompetensi :       -       Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan
                               monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk
                               berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
                           - Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog
                               pendek sederhana berbentuk         procedure dan report untuk
                               berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
                           - Memahami          makna teks tulis fungsional dan esei pendek
                               sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi
                               dalam konteks kehidupan sehari-hari
                           - Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei
                               pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk
                               berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
    Kompetensi Dasar       : -         Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek
                               sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi
                               dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk
                               procedure dan report
                           - Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana
                               dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar,
                               dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan
                               sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report
                           - Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek
                               sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi
                               dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk
                               procedure dan report
                           - Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional
                               pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara
                               akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks
                               kehidupan sehari-hari
                           - Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek
                               sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat,
                               lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan
                               sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report
    Indikator          :   - Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional
                               pendek sederhana
                           - Merespon makna           yang terdapat dalam monolog pendek
                               sederhana dalam teks berbentuk procedure dan report
                           - Mengungkapkan makna dalam bentuk monolog pendek sederhana
                               dalam teks berbentuk procedure dan report
                           - Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan esei pendek
                               sederhana berbentuk procedure dan report
    Alokasi Waktu      :   24 jam pelajaran (12 x pertemuan)


    A. Tujuan Pembelajaran
       - Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat,
         lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam
         teks berbentuk procedure dan report




32 Bahasa Inggris IX                                                                Wajar – RG/RR
         - Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan
           ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam
           konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report
         - Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat,
           lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam
           teks berbentuk procedure dan report
         - Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan
           menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk
           berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
         - Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan
           menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk
           berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan
           report.

    B. Materi Pembelajaran
       How to Report It?
       1. Report Text

    C. Metode Pembelajaran
       Diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasan

    D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
               Pertemuan Ke-24 s.d. 36
       Pendahuluan
       Apersepsi:
       1. Siswa diberi pemahaman tentang pengertian teks report
       2. Siswa diingatkan tentang ungkapan yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari
           terkait dengan report
       Motivasi:
       Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa
       dalam memahami ungkapan yang terkait dengan kehidupannya sehari-hari.

         Kegiatan Inti
         1. Dengan penjelasan siswa diberi contoh ungkapan-ungkapan terkait dengan materi
         2. Dengan praktik dan diulas oleh guru siswa mendengarkan dan mempraktikkan
            ungkapan sesuai dengan materi
         3. Dengan berdiskusi siswa diajak membuat dan mempraktikkan sendiri perckapan
            terkait dengan materi
         4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal pada buku LKS dan buku penunjang
            lainnya.

          Penutup
         1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi
         2. Siswa dan guru melakukan refleksi
         3. Guru memberikan tugas rumah (PR).

    E. Alat dan Bahan
       1. Alat : -
       2. Sumber belajar :
            - Buku paket
            - Buku lain yang relevan
            - LKS Wajar

    F. Penilaian
       1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu
       2. Bentuk instrumen: pertanyaan lisan dan tes tertulis
       3. Instrumen/soal:




33 Bahasa Inggris IX                                                              Wajar – RG/RR
             1. The suitable title of the text is ....
                a. Where is the Rainbow?                   c.                Why is the Rainbow?
                b. What is the Rainbow?                    d.                Which is the Rainbow?

             2. Which one is not the component color of the rainbow?
                a. green          b. red           c. orange                 d. white

             3. Do people like to see the rainbow?
                a. Yes, they do b. Yes, they did c. No, they don’t d. No, they did not

             4. According to the legend, which one is correct?
                Rainbow ....
                a. is a sign to have rain            c. can be a sign to find the gold
                b. will show where is the flood      d. can cause the rain

             5. How rainbow is happened, can be found on the … paragraph.
                a. first         b. second         c. first and second    d.            last sentence

             6. It is a violet with a very strong wind and rain. It can destroy building.
                What is it?
                a. hurricane         b. lightning       c. flood              d. rain

             Text for number 7 - 8
                Waste usually generated with industrial activity, including transportation and
             storage, can pollute air, water, soil, and the food chain and many pose a serious risk to
             health. Many examples can be quoted, ranging a cross all sectors.
               Influenced with industrial activities for example, along with pollutants from energy
             sources such as power plants, can contaminate agricultural land and product, as well as
             fishing and forestry environments. The agricultural and forestry sectors generate waste
             including chemical fertilizers and pesticides which pollute air, water and soil and are
             bicomplified in the food chain.

             7. The text tell as about ....
                a. all things in the industrial sector     c. the pollution in our environment
                b. chemical fertilizers and pesticides     d. health problem from waste

             8. Waste generated (line 1). “Waste” means ....
                a. something to be thrown away       c. a thing that people use in daily activity
                b. a kind of fertilizer or pesticide d. energy source in industrial activity

    Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut:
        Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100)


                                                                       …………………………. 2010
                  Mengetahui
                 Kepala Sekolah                                           Guru Mata Pelajaran



            Dra. A. Iin Normawati                                       ASHADI KURNIAWAN
           NIP. 196211161995122001




34 Bahasa Inggris IX                                                                        Wajar – RG/RR

								
To top