PENELITIAN TINDAKAN KELAS: Konsep Dasar dan Prosedur Pelaksanaaannya

							JUDUL PENELITIAN
A. PENDAHULUAN
   1. Latar belakang Masalah
   2. Rumusan Masalah
   3. Tujuan Penelitian
   4. Manfaat Penelitian
B. KAJIAN TEORI & HIPOTESIS
   TINDAKAN
   1. Deskripsi Teoretis
   2. Rasional
   3. Hipotesis Tindakan
C. METODOLOGI PENELITIAN
  1. Setting Penelitian
  2. Subjek Penelitian
  3. Metode Penelitian
  4. Prosedur Penelitian
  5. Teknik Pengumpulan Data
  6. Teknik Analisis Data
    JUDUL PENELITIAN
 Berisi unsur-unsur: masalah, solusi,
metode, setting, dan tahun pelaksanaan
               penelitian

             Format Judul:
 Penggunaan X untuk Meningkatkan Y
(Penelitian Tindakan Kelas di …, 2008)
  CONTOH RUMUSAN JUDUL
       PENELITIAN
Penggunaan Media Pembelajaran untuk
Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika
  Siswa Kelas III Madrasah Ibtidaiyah
     (Penelitian Tindaka Kelas di MI
  Muhammadiyah Karanganyar, 2008)
  LATAR BELAKANG MASALAH
Latar belakang masalah berisi deskripsi
   tentang:
1. Kondisi yang diidealkan
2. Masalah yang dihadapi dan indikatornya
3. Penyebab munculnya masalah
4. Solusi yang ditawarkan peneliti: konsep
   solusi dan rasionalnya
     CONTOH RUMUSAN LATAR
      BELAKANG MASALAH (1)
1.   Kemampuan matematika sangat penting bagi
     hidup seseorang; dan oleh karena itu, siswa di
     sekolah dasar dituntut memiliki kemampuan
     tersebut.
2.   Realitas menunjukkan bahwa prestasi belajar
     matematika sebagian besar siswa kelas III MI
     Muhammadiyah Karanganyar sangat rendah.
     Hal itu tercermin dari nilai matematika mereka
     pada UASDA yang rata-rata hanya 4,5.
   CONTOH RUMUSAN LATAR
    BELAKANG MASALAH (2)
3. Berdasarkan studi pendahuluan diketahui
    bahwa rendahnya kemampuan tersebut
    disebabkan oleh terbatasnya
    kemampuan mengabstraksikan konsep
    dalam matematika. Siswa belum mampu
    berpikir abstrak.
4. Oleh karena itu peneliti mengusulkan
    penggunaan media pembelajaran untuk
    mengkonkritkan konsep-konsep yang
    abstrak agar pemahaman mereka
    menjadi lebih baik.
      RUMUSAN MASALAH
Rumusan masalah berbentuk pertanyaan
   ttg:
1. Apakah solusi yang diusulkan peneliti
   dapat memecahkan masalah? Bila
   dapat, seefektif apa solusi tersebut?
2. Apa yang terjadi ketika solusi
   pemecahan masalah itu diterapkan?
3. Apa kelebihan dan kelemahan solusi
   tersebut.
     CONTOH RUMUSAN MASALAH
1.   Apakah penggunaan media pembelajaran
     dapat meningkatkan prestasi belajar
     matematika siswa kelas III MI Muhammadiyah
     Karanganyar? Bila dapat, seberapa efektif
     peningkatan tersebut?
2.   Bagaimana intensitas pembelajaran siswa di
     dalam kelas ketika guru mengajar matematika
     dengan menggunakan media pembelajaran?
3.   Apa kelebihan dan kelemahan penggunaan
     media dalam pemebelajaran matematika?
       TUJUAN PENELITIAN
1.   Tujuan umum: memecahkan masalah
     yang terjadi di dalam setting.
2.   Tujuan khusus: menjawab pertanyaan
     yang dikemukakan dalam rumusan
     masalah.

*) Tujuan penelitian diekspresikan dalam
    bentuk kalimat deklaratif.
CONTOH RUMUSAN TUJUAN
     PENELITIAN (1)
 Secara umum penelitian ini bertujuan
 untuk meningkatkan prestasi belajar
    matematika siswa kelas III SD
  Muhammadiyah 01 Karanganyar.
     CONTOH RUMUSAN TUJUAN
          PENELITIAN (2)
     Secara khusus, penelitian ini bertujuan untuk
     memperoleh informasi tentang:
1.   dapat tidaknya media pembelajaran
     meningkatkan prestasi belajar matematika
     siswa kelas III SD Muhammadiyah 01
     Karanganyar, dan tingkat keefektifan
     penggunaan media tersebut;
2.   fenomena yang terjadi di dalam kelas ketika
     guru mengajar matematika dengan
     menggunakan media pembelajaran; dan
3.   kelebihan dan kelemahan penggunaan media
     dalam pemebelajaran matematika.
   MANFAAT PENELITIAN
Bagian ini berisi deskripsi tentang manfaat
yang dapat dipetik setelah PTK selesai
dilaksanakan. Ada baiknya manfaat
tersebut dirinci untuk pihak-pihak tertentu
yang terkait dengan dilaksanakannya
PTK, seperti untuk (1) guru, (2) siswa, (3)
sekolah, (4) peneliti lain, dan (5)
pengambil kebijakan.
     CONTOH RUMUSAN MANFAAT
           PENELITIAN
     Manfaat yang dapat dipetik dari
     penelitian ini adalah sebagai berikut:
1.   Bagi guru…
2.   Bagi siswa…
3.   Bagi sekolah…
4.   Bagi peneliti lain …
5.   Bagi pengambil kebijakan …
       DESKRIPSI TEORETIS
1.   Bagian ini mengemukakan deskripsi teoretis
     konsep-konsep kunci yang terdapat dalam
     penelitian.
2.   Prosedurnya adalah: (1) memilih sumber-
     sumber teori yang relevan, (2) mendeskripsi
     kan masing-masing teori terpilih, (3)
     melakukan analisis kritis terhadap masing-
     masing teori, (4) melakukan analisis
     komparatif berdasarkan hasil analisis kritis, (5)
     mengembangkan konstruk: memilih salah satu
     teori atau membuat sintesis dari berbagai teori.
 CONTOH OUTLINE DESKRIPSI
        TEORETIS
A. Media Pembelajaran
   1. Pengertian Media Pembelajaran
   2. Jenis-Jenis Media Pembelajaran
   3. Fungsi Media Pembelajaran … dst
B. Prestasi Belajar
   1. Pengertian Prestasi Belajar
   2. Bentuk Prestasi Belajar
   3. Cara pengukuran … dst
RASIONAL/KERANGKA PIKIR
    Bagian ini berisi uraian logis tentang
hubungan antara media pembelajaran dan
prestasi belajar (matematika). Pertanyaan
  yang harus dijawab adalah bagaimana
   logikanya media pembelajaran dapat
       meningkatkan prestasi belajar
                matematika.
CONTOH RUMUSAN RASIONAL
  Media pembelajaran dapat membantu
    mengkonkretkan konsep-konsep
  matematika yang abstrak. Diharapkan,
siswa dapat lebih mudah menangkap dan
   memahami konsep-konsep tersebut.
Dengan demikian dapat dipahami bahwa
 penggunaan media pembelajaran dapat
     meningkatkan prestasi belajar
              matematika.
HIPOTESIS TINDAKAN
Hipotesis tindakan berupa pernyataan
bahwa solusi yang ditawarkan benar-
benar dapat menyelesaikan masalah.
CONTOH RUMUSAN HIPOTESIS
        TINDAKAN

Media pembelajaran dapat meningkatkan
prestasi belajar matematika secara efektif.
       SETTING PENELITIAN
     Setting penelitian menjelaskan tempat
     dan waktu penelitian.
1.   Tempat penelitian berisi (1)alamat
     lengkap sekolah, (2) deskripsi geografis
     sekolah dan lingkungannya, dan (3)
     deskripsi reputasi sekolah
2.   Waktu penelitian berisi uraian kegiatan
     penelitian dan perkiraan waktu
     pelaksanaannya (dalam bentuk matriks)
CONTOH RUMUSAN SETTING
     PENELITIAN (1)
               Lokasi Penelitian:
     Penelitian ini akan dilaksanakan di MI
 Muhammadiyah yang terletak di JL. Citarum 1
  No 9 Karanganyar no telp (0271) 494485. MI
  Muhammadiyah Karanganyar memiliki letak
     yang sangat strategis dan mudah untuk
  dijangkau dari seluruh penjuru Karanganyar.
   Disamping itu MIM merupakan salah satu
sekolah swasta yang mendapat akreditasi A dari
    Departemen Pendidikan Nasional ….dst.
CONTOH RUMUSAN SETTING
     PENELITIAN (2)
            Waktu Penelitian:
Penelitian ini akan dilaksanakan selama
kurang lebih 6 bulan, mulai bulan Januari
  hingga Juni 2008. Jadwal sementara
         adalah sebagai berikut…
         SUBJEK PENELITIAN
     Bagian ini menguraikan subjek penelitian
      yang meliputi unsur-unsur sbb:
1.    Nama kelas
2.    Jumlah siswa dalam kelas itu
3.    Kondisi psikologis siswa
4.    Kondisi sosiologis siswa
5.    Kedudukan peneliti dalam PTK
CONTOH RUMUSAN SUBJEK
      PENELITIAN
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III
 MI Muhammadiyah Karanganyar, yang
berjumlah 40 anak: 24 perempuan dan 16
  laki-laki. Mereka berasal dari keluarga
   yang berekonomi menengah ke atas.
Pada umumnya mereka termasuk siswa-
siswa yang ceria dan bersemangat dalam
                  belajar…
     METODE PENELITIAN
Bagian ini berisi uraian tentang:
1. Nama metode penelitian (PTK)
2. Konsep PTK
3. Rancangan penelitian
4. Alasan digunakannya PTK dalam
   penelitian
CONTOH RUMUSAN METODE
      PENELITIAN
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan
 metode penelitian tindakan kelas (PTK).
  Menurut Hopkin (1999) PTK adalah …
Rancangannya adalah sebagai berikut …
   Peneliti menggunakan PTK karena
beberapa alasan sebagai berikut. Pertama
        … Kedua, … Ketiga, …
     PROSEDUR PENELITIAN
      Bagian ini berisi deskripsi tentang
     langkah-langkah penelitian yang
     meliputi:
1.   Refleksi awal
2.   Fact finding anlysis
3.   Perencanaan tindakan
4.   Pelaksanaan tindakan
5.   Pengamatan hasil tindakan
6.   Refleksi
7.   (Perencanaan ulang)
CONTOH RUMUSAN PROSEDUR
      PENELITIAN (1)
1. Refleksi awal
   Dalam satu bulan pertama ini peneliti
    merasa bahwa para siswa mengalami
    kesulitan dalam memahami konsep
    matematika yang bersifat abstrak.
2. Fact finding analysis
   Dari hasil tes diketahui bahwa nilai
    matematika mereka rata-rata hanya 4,5.
    Penyebab utamanya adalah kemampuan
    berpikir abstrak mereka terbatas.
CONTOH RUMUSAN PROSEDUR
      PENELITIAN (2)
3. Perencanaan tindakan
  Atas dasar masalah dan penyebabnya, peneliti
  berencana menggunakan media pembelajaran
  ketika mengajar.
4. Pelaksanaan tindakan
  Peneliti akan menggunakan media pembelajaran
  ketika mengajar, khususnya untuk topik…
5. Peneliti akan menggunakan teknik tes,
  pengamatan, dan wawancara untuk melihat efek
  penggunaan media dalam pembelajaran.
CONTOH RUMUSAN PROSEDUR
      PENELITIAN (3)
6. Refleksi
  Peneliti akan mengkaji hasil tindakan
  beserta kelebihan dan kelemahan
  tindakan tersebut. Refleksi direncanakan
  akan dilaksanakan secara bersama-sama
  dengan kolega.
 TEKNIK PENGUMPULAN DATA
Berisi uraian tentang:
1. Jenis data yang diperlukan: data
   kuantitatif dan data kualitatif
2. Teknik pengumpulan data: (a) tes, (b)
   pengamatan, (c) wawancara, (d) analisis
   dokumen, (e) focus group discussion, dll
   CONTOH RUMUSAN TEKNIK
    PENGUMPULAN DATA (1)
1. Jenis Data
    Data yang akan dikumpulkan dalam penelitian
    ini ada dua macam, yaitu data kuantitatif dan
    data kualitatif. Data kuantitatif berupa nilai
    hasil tes matematika, sedangkan data kualitatif
    berupa informasi tentang penerapan media
    pembelajaran dalam kelas dan sikap serta
    reaksi siswa dalam kegiatan-belajar.
   CONTOH RUMUSAN TEKNIK
    PENGUMPULAN DATA (2)
2. Teknik Pengumpulan Data
  Data kuantitatif (nilai) dikumpulkan dengan
  teknik tes, dan data kualitatif (informasi
  tentang penerapan penggunaan media
  pembelajaran) dikumpulkan dengan teknis
  pengamatan dan wawancara.
   TEKNIS ANALYSYS DATA
Bagian ini berisi uraian tentang:
1. Nama teknik analisis data yang
   digunakan
2. Penjelasan ttg konsep teknik analisis
   data
3. Prosedur analisis data
CONTOH RUMUSAN TEKNIK
    ANALISIS DATA
  Data yang berupa nilai akan dianalisis
    dengan teknik statistik deskriptif.
 Prosedurnya adalah sebagai berikut ….
   Sementara itu, data kualitatif akan
    dianalisis dengan teknik constant
comparative method (CCM). CCM adalah
…. Prosedurnya adalah sebagai berikut…