Education pour la santé _ une définition

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					  Education pour la santé : des définitions

Approche visant la modification des
représentations

Semer des idées saines ; lutter contre l'ignorance,
les idées fausses, les préjugés ; diffuser les notions
que tout individu, dès l'adolescence, doit posséder
sur les questions de santé ; contribuer par là à
préparer à la vie saine, à la joie de vivre.

                                        Pierre Delore, 1942
    Education pour la santé : des définitions

Approche visant la modification des
comportements

L'éducation sanitaire représente essentiellement une action exercée
sur les individus pour les amener à modifier leur comportement.
D'une manière générale, elle vise à leur faire acquérir et conserver
de saines habitudes de vie, à leur apprendre à mettre
judicieusement à leur profit les services sanitaires qui sont à leur
disposition et à les construire, à prendre eux même isolément et
collectivement les décisions qu'implique l'amélioration de leur état
de santé et de la salubrité du milieu où ils vivent.

                                                          OMS, 1969
Education pour la santé : des définitions

Approche centrée sur l'optimisation des
conditions de décision de l'individu
Tout ensemble d'activités d'information et d'éducation
qui incitent les gens à vouloir être en bonne santé, à
savoir comment y parvenir, à faire ce qu'ils peuvent,
individuellement et collectivement pour conserver la
santé, à recourir à une aide en cas de besoin.
Cette définition souligne l'importance de créer les
conditions qui favorisent chez l'individu la capacité de
prendre des décisions concernant sa propre santé.
                                              OMS, 1983
Education pour la santé : des définitions

Approche centrée sur l'optimisation des
conditions de décision de l'individu

Processus     long     de     découverte       ou
d'apprentissage de savoirs (connaissances), de
savoir-être     (attitudes,      représentations,
croyances), de savoir-faire (aptitudes, habilités)
permettant de donner les moyens à un individu,
ou à un groupe d'exercer un choix par rapport
à des comportements de santé
                                      Michaud C., 1999
Education pour la santé : des définitions

Approche centrée sur l'optimisation des
conditions de décision de l'individu
Démarche qui, à partir de l’identification et de la prise en
compte des représentations, des croyances, des
compétences préalables et des attentes de la population :
   organise le débat entre usagers et professionnels
   permet à chacun de s’y impliquer et faire des choix
   favorise l’autonomie et la participation des citoyens.
                           Plan national d’éducation pour la santé, 2001
Education pour la santé : des définitions

Approche centrée sur le développement
de connaissances et de compétences
Ensemble des possibilités de s’instruire incluant
certaines formes de communication et élaboré en vue
d’améliorer la compétence en matière de santé.
Ce dernier point inclut l’approfondissement des
connaissances et le développement des compétences à
bien vivre, nécessaires à la santé individuelle et
collective.
                                            OMS, 1998
 Education pour la santé : des définitions

Approche basée sur l’accompagnement
des personnes et sur la relation éducative

L'éducation pour la santé a pour but de faciliter la rencontre entre
les compétences des professionnels de la santé et les compétences
de la population : de cette rencontre naissent de nouvelles
compétences qui contribuent à rendre plus autonomes les
partenaires de l'action éducative. La connaissance scientifique de
l'être humain ne trouve son sens qu'en étant confrontée à la
connaissance que les gens ont d'eux-mêmes et de leur réalité de vie.
L'éducation pour la santé vise donc l'amélioration des relations
humaines plutôt que la modification des comportements.

                                        Brigitte Sandrin-Berthon, 1997
 Education pour la santé : des définitions

Approche basée sur l’accompagnement
des personnes et sur la relation éducative
L'éducation pour la santé, composante de l'éducation
générale, ne dissocie pas les dimensions biologique,
psychologique, sociale et culturelle de la santé. Elle a pour
but que chaque citoyen acquière tout au long de sa vie les
compétences et les moyens qui lui permettront de
promouvoir sa santé et sa qualité de vie ainsi que celles
de la collectivité.
                          Plan national d'éducation pour la santé,
2001
Education pour la santé : des définitions


Approche socio-politique

Il s'agit (…) de faire de l'éducation pour la santé
un outil de changement social, et non plus
seulement un moyen de modifier les
comportements.

                              Jean Pierre Deschamps, 1986
Education pour la santé : des définitions


Approche socio-politique

Elle informe et interpelle aussi tous ceux qui, par leur
profession ou leur mandat, exercent une influence sur la
santé de la population, au travers des décisions qu'ils
prennent ou des conduites qu'ils adoptent.


                       Plan national d'éducation pour la santé, 2001
Education pour la santé : des définitions

Conception exogène
Eduquer des personnes pour la santé c'est, compte tenu des
compétences acquises et potentielles de ces personnes, mettre en
œuvre les informations, formations et apprentissages nécessaires
pour que ces personnes soient aptes à discerner (savoir) et à
adopter (savoir-être et savoir faire) pour elles-mêmes et pour ceux
dont elles sont responsables les attitudes et comportement requis
en vue de :
   - promouvoir un bien être physique, psychologique
     et social durable,
   - prévenir les risques de maladies et d'accidents,
   - réduire les invalidités fonctionnelles.
                                           Pierre D, Schleiper A, 1985
Education pour la santé : des définitions

Conception endogène

L'éducation pour la santé pourrait être
l'accompagnement d'un sujet ou d'un groupe dans un
processus où l'éducateur croit en l'épanouissement de
l'autre (sans avoir la volonté de le changer) et où il
propose une méthode pour qu'il découvre, à son
rythme, ses ressources personnelles, ses désirs, ses
priorités (qui auront un impact sur sa santé subjective).

                                         Catherine Olivo, 2005
Education pour la santé : des définitions

Conception médiane

L'éducation pour la santé est un acte
d'accompagnement de l'homme pris dans ses trois
dimensions :
    - de sujet individuel désirant et contradictoire,
    - de sujet inséré dans une culture qui le modèle
      et le contraint,
    - de sujet politique collectivement responsable et
      à la fois dépossédé des choix de société
      qui conditionnent la qualité de la vie.
                                       Philippe Lecorps, 1989
Education pour la santé :
thèmes
   Nutrition
   Tabac
   Contraception
   Accidents
   Vaccinations
   Accès aux soins
   … mais aussi le bien-être global
Education pour la santé :
destinataires

   Jeunes
   Femmes enceintes
   Personnes âgées dépendantes
   Personnes en situation de précarité
   ... et aussi tout public
Education pour la santé :
lieux
   Foyer
   École
   Quartier
   Entreprise
   Hôpital
   Prison
   ... et les lieux de vie en général
Education pour la santé :
actions

   Campagnes de communication /
    sensibilisation

   Information scientifiquement validée

   Actions éducatives de proximité
                      Plan national d’éducation pour la santé, 2001
     Domaines d’action de
     l’éducation pour la santé
                Attitudes
Connaissances   Représentations       Environnement
 Renforcer…     Croyances          Prendre conscience de…
  Modifier…     Emotions              Agir dans et sur…
  Acquérir…     Rendre visibles…
                Déplacer…

                                       Etat de santé
                                        Maintenir…
    Comportements pratiques             Améliorer…
        Faire des choix…               Promouvoir…

				
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