Aprendizajes_claves by nandy_908

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									Aprendizajes clave e indicadores de desempeño mínimo de la comprensión
                lectora para 5° año básico a II año medio

               Referencias y recomendaciones de utilización



La tabla que se presenta a continuación contiene los aprendizajes claves e
indicadores de desempeño mínimo de la comprensión lectora para alumnos y
alumnas de 5° año básico a 2º año medio.

Estos aprendizajes claves y sus correspondientes indicadores de desempeño
permiten a docentes y directivos tener una perspectiva sintética y focalizada de
algunos aspectos mínimos de la comprensión lectora esperados para cada nivel.

Dado su carácter sintético, los aprendizajes claves y sus indicadores deben
utilizarse solo como referentes para facilitar la evaluación diagnóstica de la
comprensión lectora. De esta manera, cada estudiante debe ser evaluado en
su desempeño lector tomando como referencia los aprendizajes claves y los
indicadores señalados. Esta evaluación permitirá conocer el nivel de
desempeño de cada estudiante en relación con cada uno de estos
aprendizajes y facilitará, a su vez, el diseño de acciones pertinentes
destinadas al mejoramiento progresivo de la lectura.

La evaluación diagnóstica de la comprensión de lectura permitirá que cada
escuela conozca la distribución de sus estudiantes en los distintos niveles de
desempeño sugeridos para cada aprendizaje clave. Esto permitirá hacer
visible la diversidad que compone nuestras aulas y orientará a cada escuela
para conocer dónde se encuentran sus alumnos(as) y hacia dónde deben dirigir
sus esfuerzos.

No obstante lo anterior, es importante considerar que la tabla adjunta no
contiene todos los aprendizajes esperados contenidos en los programas de
estudio de cada nivel. Los aprendizajes claves solo permiten focalizar
aspectos fundamentales del desempeño lector para facilitar el diagnóstico de
cada escuela. Por este motivo, para efectos de la planificación de aula y el
diseño de acciones didácticas orientadas al mejoramiento de los aprendizajes,
deben considerarse los objetivos fundamentales y los aprendizajes
esperados contenidos en los programas de estudio correspondientes a cada
curso.
                     5° básico                           6° básico

Aprendizajes         Indicadores                         Indicadores
claves
Interés por la       - Leen textos de su interés para:  - Leen textos de su interés
lectura                  • informarse                     para:
                         • entretenerse                     • informarse
                         • resolver problemas               • entretenerse
                                                            • resolver problemas
Lectura de           - Leen comprensivamente una        - Leen comprensivamente
variedad de textos     variedad de textos de              una variedad de textos de
                       estructuras simples y              estructuras simples y
                       complejas.                         complejas.
                     - Leen con fluidez y               - Leen con fluidez y
                       expresividad, una variedad de      expresividad, una variedad
                       textos de estructuras simples y    de textos de estructuras
                       complejas.                         simples y complejas.
Extraer              - Extraen información explícita    - Extraen información
información            relevante, distinguiéndola de la   explícita relevante,
                       accesoria.                         distinguiéndola de la
                                                          accesoria.

                     - Realizan inferencias para         - Realizan inferencias para
                       establecer relaciones de causa,     establecer relaciones de
                       efecto y secuencia de hechos,       causa, efecto y secuencia de
                       relacionadas con contenidos         hechos, integrando detalles
                       del texto.                          relevantes del texto.
Argumentación        - Opinan sobre variados aspectos    - Opinan sobre variados
                       de los textos leídos,               aspectos de los textos
                       apoyándose en información           leídos, apoyándose en
                       explícita e implícita,              información explícita e
                       considerando sus                    implícita, considerando sus
                       conocimientos sobre el tema.        conocimientos específicos
                                                           sobre el tema.
Incremento de        - Descubren a partir de claves      - Descubren a partir de claves
vocabulario            contextuales o de la consulta       contextuales o de la
                       del diccionario, el significado     consulta del diccionario, el
                       de palabras y expresiones           significado de palabras y
                       provenientes de sus lecturas.       expresiones provenientes de
                                                           sus lecturas.
                 7° básico               8° básico          1° medio            2° medio

Aprendizajes     Indicadores             Indicadores        Indicadores         Indicadores
claves

Interés por la   - Leen textos de su     - Leen textos de   - Leen textos de    - Leen textos de su interés
lectura          interés para:           su interés para:   su interés para:    para:
                 •       informarse      •       informar   •       informar    •       informarse
                 •       entretenerse    se                 se                  •       entretenerse
                 •       resolver        •       entreten   •       entreten    •       resolver
                 problemas.              erse               erse                problemas
                                         •       resolver   •       resolver    •       formar opinión y
                                         problemas.         problemas           juicios valorativos.
                                                            •       orientar
                                                            opinión.

Lectura de       - Leen                - Leen               - Leen              - Leen comprensiva y
variedad de      comprensivamente,     comprensivame        comprensiva y       fluidamente, una variedad
textos           una variedad de       nte, una             fluidamente,        de textos de estructuras
                 textos de estructuras variedad de          una variedad de     simples y complejas.
                 simples y complejas.  textos de            textos de
                 -Leen con fluidez y   estructuras          estructuras
                 expresividad una      simples y            simples y
                 variedad de textos de complejas.           complejas.
                 estructuras simples y - Leen con
                 complejas.            fluidez y
                                       expresividad
                                       una variedad de
                                       textos de
                                       estructuras
                                       simples y
                                       complejas.
Extraer          - Extraen             - Extraen            - Extraen           - Extraen información
información      información explícita información          información         explícita e implícita y la
                 de elementos          explícita de         explícita e         relacionan con el sentido
                 complementarios1 al elementos              implícita y la      global de lo leído.
                 texto.                complementario       relacionan con      - Realizan inferencias
                 - Realizan            s al texto.          el sentido          para captar el sentido
                 inferencias para      - Realizan           global de lo        global de lo leído según
                 captar detalles del   inferencias para     leído.              las posibles perspectivas.
                 texto.                captar detalles      - Realizan
                                       del texto.           inferencias para
                                                            captar el sentido
                                                            global de lo
                                                            leído según las
                                                            posibles
                                                            perspectivas.
                 -                       -                  -                   -
Interpretación    Interpretan sentidos   Interpretan        Interpretan el      Interpretan el sentido
de lo leído      de detalles y de        sentidos de        sentido global      global de lo leído según
                partes del texto y los   detalles y de de lo leído        las posibles perspectivas
                relacionan con su                      según las
                                         partes del texto                 presentes en el texto.
                sentido global.                        posibles
                                         y los relacionan
                                         con su sentidoperspectivas
                                         global.       presentes en el
                                                       texto.
Argumentació    - Opinan sobre lo     - Opinan sobre   - Evalúan lo       - Evalúan lo leído,
n               leído, comparando el lo leído,         leído,             comparándolo con su
                contexto              comparando el    comparándolo       postura o la de otros,
                sociocultural         contexto         con su postura o   frente al tema.
                presentado en el      sociocultural    la de otros,
                texto con el propio o presentado en el frente al tema.
                con la actualidad.    texto con el
                                      propio o con la
                                      actualidad.
Incremento de   - Reconocen a partir - Reconocen a     - Reconocen a      - Reconocen a partir de
vocabulario     de claves             partir de claves partir de claves   claves contextuales o de
                contextuales o de la  contextuales o   contextuales o     la consulta del
                consulta del          de la consulta   de la consulta     diccionario, el significado
                diccionario, el       del diccionario, del diccionario,   de palabras, expresiones y
                significado de        el significado   el significado     términos específicos
                palabras, expresiones de palabras,     de palabras,       provenientes de sus
                y términos            expresiones y    expresiones y      lecturas.
                específicos           términos         términos
                provenientes de sus   específicos      específicos
                lecturas.             provenientes de provenientes de
                                      sus lecturas.    sus lecturas.

								
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