Docstoc

KANAK-KANAK DAN SENI

Document Sample
KANAK-KANAK DAN SENI Powered By Docstoc
					          Kanak-Kanak Dan Seni

                  Oleh :

       Nor Hasnaziah Binti Mohd Zaini
       Wan Nor Farhana Binti Megat
        Haron

Pensyarah : En. Amran Bin Aris
• Pengenalan
 Kanak-kanak dilahirkan dengan keperluan dan
  keinginan untuk mengetahui dunia di sekeliling
  mereka.
 Mereka harus mencipta pemahaman mengenai
  hubung kait seni dengan perasaan, intuisi dan
  kreativiti manusia.
 Seni- salah satu asas untuk memenuhi perasaan
  ingin tahu dan kehendak kanak-kanak yang mana
  turut menjadikan mereka kreatif dan imaginatif.
• Keperluan dan Keinginan Asas Kanak-Kanak
 Seni- asas perkembangan individu yang mana
  dapat rangsang kepekaan deria kanak-kanak.
 Kanak-kanak – perlu diberi peluang untuk luah
  perasaan dan pengetahuan.
 Keperluan fisiologi (makanan, minuman, fisiologi)
 Suasana bilik darjah –kondusif.
 Keperluan kasih sayang.
 Aktiviti berdasarkan kebolehan mereka.
 Motivasi dan bimbingan.
Jasmani dan fizikal yang sihat
Emosi yang stabil
Kerohanian yang membanggakan
Kefahaman intelek yang tinggi
Perhubungan sosial yang menggalakkan.
Kefahaman tentang nilai-nilai estetik dalam
 psv.
 Perkembangan Jasmani Melalui Seni
• Peluang bergerak untuk gerak kerja mereka.
• Latihan pergerakan dan seni visual yang kerap-
  mematangkan pergerakan ototnya.
• Contoh : memegang pensil untuk melukis.

 Perkembangan Emosi Melalui Seni
• Dapat memahami dan meluahkan perasaan.
• Jika emosi stabil : lukisan cantik dan kreativiti
                     menyerlah
                      : pukulan alat muzik yang stabil dan
                        baik.
Perkembangan Rohani Melalui Seni
• Penggunaan lagu-lagu yang boleh
  meningkatkan amalan kerohanian dan moral.
• Contoh : pengucapan terima kasih, budak
  baik, tahniah.
• Mengelakkan kata kejian.
• Contoh :
  http://www.youtube.com/watch?v=A52O1xq3
  mxQ
Perkembangan Intelek Melalui Seni
• Melalui hasil gerak kerja (kerjasama)

Perkembangan Sosial Melalui Seni
• Peniruan lakuan melalui video, filem dan
  gambar.

Perkembangan Estetik Melalui Seni
• Menilai konsep kecantikan dan keindahan.
 Kamus Dewan Edisi baru -karya ( sajak, lukisan, muzik
  dan lain-lain ) yang diciptakan dengan bakat, kebolehan
  mencipta sesuatu yang indah.
 Imam Muslim - Kitab Al- Iman : seni itu sebagai suatu
  bentuk ilmu ( pengetahuan ) di mana seseorang yang
  mempunyai ilmu ataupun pengetahuan seni mencipta
  serta melahirkan manifestasi pemikiran dan
  perasaannya terhadap sesuatu objek yang dihayatinya
  melalui karya-karya seni, ataupun setidak-tidaknya
  akan menghargai keindahan objek serta karya tersebut,
  sekiranya tidak mampu menghasilkan karya seni.
• Menurut Kamus Dewan Bahasa dan Pustaka
  : Edisi Ketiga (1997) halaman 1244-45 –halus iaitu
  kecil, elok, tipis dan halus, enak didengar iaitu
  mengenai suara,comel bentuk badan
• Menurut Ensiklopedia Malaysiana (1996:453)-
  satu istilah yang digunakan bagi sesuatu yang
  indah-indah pada pandangan pancaindera
  manusia sama ada melalui penglihatan
  atau pendengaran.
• Buku M.A.J. Beg, Fine Arts in Islamic Civilization (1981:10):
  menyatakan seorang pemikir Islam iaitu Imam al-Ghazali
  memperkatakn bahawa -

“seni itu indah melalui pandangan kecantikan dan keindahan”

• Ia lahir daripada diri sendiri dan tidak untuk yang lain.

• Beliau menjelaskan lagi bahawa terdapat kecantikan
  dalaman yang diterangkan berdasarkan beberapa
  penjelasan seperti kefahaman mendalam terhadap seni
  Islam.
                      Art :
‘The production of something beautiful: skill or
  ability in such works. Works such as paintings
         or sculptures produced by skills.’

 (The Oxford Paperback Dictionary, 1989 :40)
         Definisi Kanak-Kanak
• Kanak-kanak -seseorang yang di bawah umur
  18 tahun seperti yang termaktub dalam
  Konvensyen Mengenai Hak Kanak-Kanak dan
  Akta Kanak-Kanak, 2001.
• Merupakan aset negara dan nadi penggerak
  negara pada masa hadapan.
• Belum akil baligh dan amat gemar akan seni.
Bukti Kanak-Kanak Gemarkan Seni
• http://www.youtube.com/watch?v=ddYpWw9
  KvGk
• http://www.youtube.com/watch?v=TSeGlrcU
  MSA
   Perkembangan Dan Pertumbuhan
           Kanak-Kanak
• Perkembangan- proses individu mencapai
  kematangan.
• Tidak dapat diukur tetapi dilihat.
• Pertumbuhan- dapat diukur dari satu tahap ke
  tahap yang lain.
• Contoh : tinggi, berat.
     Perkembangan Dan Pertumbuhan
             Kanak-Kanak
• Ciri Perkembangan Kanak-Kanak
(a) Perkembangan dan pertumbuhan mempunyai arah tertentu.
     Perkembangan dan pertumbuhan adalah berperaturan dan dapat
     dianalisis, baik pada peringkat lahir, mahupun pada peringkat sudah lahir.
     Perkembangan berlaku dalam dua arah, iaitu dari kepala ke kaki
     (cephalocaudal) dan dari tengah ke tepi (proximodistal).
(b) Susunan perkembangan adalah serupa bagi semua ahli dalam satu-satu
     jenis. Kanak-kanak berkembang secara berperingkat.
(c) Perkembangan berlaku daripada keadaan yang menyeluruh kepada
     keadaan tertentu.
(d) Perubahan bersifat kualiti tidak dapat diukur secara tetap tetapi dapat
     dilihat daripada perubahan sifat.
(e) Proses perkembangan berterusan iaitu daripada permulaan hingga akhir
     hayat, iaitu peringkat matang.
(f) Ia timbul daripada tindakan saling berkait antara pertumbuhan fizikal dan
     pembelajaran.
(g) Perkembangan dipengaruhi oleh baka dan persekitaran.
  Perkembangan Menyeluruh Melalui
            Aktiviti Seni
• Victor Lowenfeld dan Britain (1986)
- Teliti lukisan kanak-kanak dan terangkan
  bagaimana bahan, kandungan subjek dan
  persekitaran disesuaikan mengikut peringkat
  perkembangan untuk rangsang perkembangan
  menyeluruh kanak-kanak.
- Aktiviti seni dapat puaskan keperluan sosial
  kanak-kanak dari segi fizikal, mental, sosial,
  emosi, intelek dan estetik/
         Kreativiti Melalui Seni
• Proses kreativiti melibatkan :
(a) Perasaan dalaman kanak-kanak, imaginasi dan
   kreativiti.
(b) Pengalaman kanak-kanak melalui interaksi dan
   tindakan yang diambil.
(c) Kebolehan kanak-kanak meluahkan perasaannya
   secara lahiriah.
• Memenuhi matlamat guru iaitu melahirkan murid
   yang mempunyai kesedaran dan arif terhadap
   pergerakan, bunyi, tekstur dan irama.
• Dapat meningkatkan daya estetik murid.
Waktu Untuk
Aktiviti !!!!!!
    Objektif Pendidikan Seni Kepada
              Kanak-Kanak
• Fitrah kanak-kanak dalam proses perkembangan diri
  mereka.
• Penuhi keperluan asas kanak-kanak.
• Jadikan kanak-kanak sebagai insan yang holistik.
• Mendorong kanak-kanak menggunakan imaginasi, ekspresi,
  inkuiri dan kecerdasan pelbagai.
• Proses pnp menjadi lebih seronok dan berkesan.
• Pupuk nilai kerjasama.
• Memenuhi keperluan sosial yang asas.
• Berpeluang meneroka sesuatu.
• Melahirkan murid yang dapat melahirkan perasaan dan
  idea melalui seni.
           Cabang-Cabang Seni
• Seni Visual
 Alat komunikasi dan refleksi pemikiran kanak-kanak.
 Karya seni kanak-kanak lebih berbentuk luahan
  perasaan ( Lownfeld, 1975)
 Sifat semula jadi kanak-kanak yang gemar melukis atau
  menghasilkan karya.
 Dapat kesan perasaan dan perkembangan kognitif
  mereka.
 Aktiviti pnp PSV hendaklah disesuaikan dengan
  perkembangan artistik dan keinginan asas kanak-kanak.
         Cabang-Cabang Seni
• Kepentingan Pendidikan Seni Visual Kepada
  Kanak-Kanak
Melatih kemahiran motor halus murid.
Kreatif dalam menyampaikan idea.
Meningkatkan daya fokus kanak-kanak.
Boleh berinteraksi dan tingkatkan keupayaan
  sosial serta kemahiran berinteraksi dengan
  rakan.
        Cabang-Cabang Seni
• Seni Visual
Contoh Karya Kanak-Kanak
         Cabang-Cabang Seni
• Muzik
 Campbell (1995) – suatu kesenian yang
  tertumpu pada aspek pendengaran. Muzik
  diperkenalkan dalam bentuk elemen bunyi.

• Seni Pergerakan
Melakukan aktiviti sama ada secara
  automatik, spontan atau terurus.
         Cabang-Cabang Seni
Kepentingan Seni Muzik Dan pergerakan
 Melahirkan emosi yang stabil.
 Meningkatkan kemahiran kognitif.
 Melahirkan kegembiraan.
 Meningkatkan kemahiran motor kasar dan
 motor halus.
 Meningkatkan keyakinan diri.
 Melahirkan individu yang kreatif.
SEKIAN TERIMA KASIH

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Stats:
views:2373
posted:6/30/2012
language:Malay
pages:25