RPP Fenomena Ekonomi SMA 2 by Reifane

VIEWS: 83 PAGES: 126

									Rusdarti
Kusmuriyanto




MODEL
Silabus dan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)




Ekonomi
Fenomena di Sekitar Kita
untuk Kelas XI SMA dan MA
                                                    2
Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi dan
Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan




PT TIGA SERANGKAI PUSTAKA MANDIRI
SOLO
                        MODEL
                         Silabus dan Rencana Pelaksanaan
                         Pembelajaran (RPP)




                         untuk Kelas XI SMA dan MA




                         Penulis                : Rusdarti; Kusmuriyanto
                         Editor                 : M. Fahrudin
                         Penata letak isi       : Djoko Waluyo
                         Tahun terbit           : 2009
                         Diset dengan Power Mac G4, font : Times 10 pt

                         Preliminary              : iv
                         Halaman isi              : 122 hlm.
                         Ukuran buku              : 14,8 x 21 cm




Ketentuan Pidana Sanksi Pelanggaran                                     © Hak cipta dilindungi oleh
                                                                          undang-undang.
Pasal 72
Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2002                                       	   All	rights	reserved.
Perubahan atas Undang-Undang Nomor 7 Tahun 1987
tentang Hak Cipta
                                                                      Penerbit
1. Barang siapa dengan sengaja dan tanpa hak mengumumkan
                                                                      PT Tiga Serangkai Pustaka
   atau memperbanyak suatu ciptaan atau memberi izin untuk itu,
                                                                      Mandiri
   dipidana dengan pidana penjara paling sedikit 1 (satu) bulan
                                                                      Jalan Dr. Supomo 23 Solo
   dan/atau denda paling sedikit Rp1.000.000,00 (satu juta rupiah),
                                                                      Anggota IKAPI No. 19
   atau pidana penjara paling lama 7 (tujuh) tahun dan/atau denda
                                                                      Tel. 0271-714344,
   paling banyak Rp5.000.000.000,00 (lima miliar rupiah).
                                                                      Faks. 0271-713607
2. Barang siapa dengan sengaja menyerahkan, menyiarkan,               http://www.tigaserangkai.com
   memamerkan, mengedarkan, atau menjual kepada umum sesuatu          e-mail: tspm@tigaserangkai.co.id
   ciptaan barang atau hasil pelanggaran Hak Cipta atau Hak Terkait   Dicetak oleh percetakan
   sebagaimana dimaksud pada ayat (1), dipidana dengan pidana         PT Tiga Serangkai Pustaka
   penjara paling lama 5 (lima) tahun dan/atau denda paling banyak    Mandiri
   Rp500.000.000,00 (lima ratus juta rupiah).
Kata Pengantar



    Kurikulum merupakan seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi,
dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan
kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.
    Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) adalah kurikulum operasional
yang disusun dan dilaksanakan di tiap-tiap satuan pendidikan.
    Buku Model Silabus dan RPP ini disusun dengan tujuan utama untuk membantu
Bapak/Ibu Guru agar lebih mendalami dan mengembangkan bentuk-bentuk variasi
model silabus dan RPP.
    Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu dan/atau kelompok mata
pelajaran/tema tertentu yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar,
materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator, penilaian, alokasi
waktu, sumber bahan, dan alat belajar. Silabus merupakan penjabaran dari standar
kompetensi dan kompetensi dasar ke dalam materi pokok/pembelajaran, kegiatan
pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian.
    Rencana pelaksanaan pembelajaran merupakan bagian dari perencanaan proses
pembelajaran yang memuat sekurang-kurangnya tujuan pembelajaran, materi ajar/
pokok, metode pembelajaran, sumber dan alat pembelajaran, serta penilaian hasil
belajar.
    Adapun sumber relevan sebagai acuan pokok, yaitu buku yang berjudul
EKONOMI Fenomena di Sekitar Kita yang diterbitkan oleh PT Tiga Serangkai
Pustaka Mandiri.
    Semoga buku ini dapat bermanfaat bagi Bapak/Ibu Guru yang mengajar mata
pelajaran Ekonomi.

                                                             Solo, Januari 2009


                                                             Penulis




                                                                             iii
Daftar Isi



Kata Pengantar ________________________________________________    iii
Daftar Isi _____________________________________________________   iv

Silabus ______________________________________________________     1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ________________________________ 21
Kunci Soal Latihan _____________________________________________ 89
Daftar Pustaka _________________________________________________ 121




iv
                                                                                                    Silabus
                             Nama Sekolah         :   SMA …
                             Mata Pelajaran       :   Ekonomi
                             Kelas                :   XI
                             Semester             :   1
                             Standar Kompetensi   :   1. Memahami Kondisi Ketenagakerjaan dan Dampaknya terhadap Pembangunan Ekonomi

                                                                                                                       Penilaian
                               Kompetensi         Materi            Kegiatan            Indikator                                                        Waktu          Sumber
                                 Dasar            Pokok           Pembelajaran                                                          Contoh                          Belajar
                                                                                                           Teknik    Bentuk
                                                                                                                                      Instrumen

                                    1                 2                 3                   4                 5          6                7                8               9

                             1.1 Mengkla­    •    Angkatan •        Menjelaskan     •   Mendes­         Tes tulis   Tes uraian     Deskripsikan apa 4 jam pelajaran   Buku
                                 sifikasi         kerja,            pengertian          kripsikan                                  yang dimaksud                      Ekonomi
                                 ketenaga­        tenaga            angkatan            angkatan                                   dengan angkatan                    Fenomena
                                 kerjaan          kerja, ke­        kerja dan           kerja.                                     kerja!                             di Sekitar
                                                  sempatan          kondisi         •   Mendes­                                    Bagaimana upaya                    Kita 2.
                                                  kerja,            angkatan            kripsikan                                  untuk mening­                      Buku lain
                                                  dan pe­           kerja di            tenaga kerja.                              katkan kualitas                    yang relevan.
                                                  nganggur­         Indonesia.      •   Mendes­                                    tenaga kerja?                      Media
                                                  an          •     Menjelaskan         kripsikan       Penugasan   Laporan        Carilah data                       cetak dan
                                             •    Upaya             pengertian          kesempatan                  observasi      mengenai jumlah                    elektronik.
                                                  peningkat­        tenaga              kerja.                                     angkatan kerja,                    UU No. 13
                                                  an kualitas       kerja serta     •   Mendes­                                    tenaga kerja, dan                  Tahun 2003
                                                  tenaga            kondisinya di       kripsikan pe­                              pengangguran                       tentang
                                                  kerja             Indonesia           ngangguran.                                di Indonesia dari                  Ketenaga­
                                                                                                                                   internet!                          kerjaan




RPP Fenomena Ekonomi SMA 2


                                   1             2              3                  4                  5          6              7                 8               9

                                                         •   Menjelaskan •     Mengiden­
                                                             pengertian        tifikasi upaya
                                                             kesempatan        untuk me­
                                                             kerja.            ningkatkan
                                                         •   Menjelaskan       kualitas
                                                             pengertian        tenaga kerja.
                                                             penganggur­
                                                             an serta cara
                                                             menghitung
                                                             angka pe­
                                                             ngangguran.
                                                         •   Menjelaskan
                                                             upaya




RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
                                                             yang dapat
                                                             dilakukan
                                                             untuk me­
                                                             ningkatkan
                                                             kualitas
                                                             tenaga kerja.

                             1.2 Mendes­     Pengertian  •   Menjelaskan   •   Mendes­          Tes tulis   Tes uraian   Deskripsikan apa   4 jam pelajaran Buku
                                 kripsikan   dan tujuan      pengertian        kripsikan                                 yang dimaksud                      Ekonomi
                                 tujuan pem­ pembangunan     pembangun­        pembangun­                                dengan pemba­                      Fenomena
                                 bangunan                    an.               an.                                       ngunan!                            di Sekitar
                                                         •   Menjelaskan   •   Mengiden­        Penugasan   Laporan      Amati dan                          Kita 2.
                                                             tujuan pem­       tifikasi                     observasi    laporkan tentang                   Buku lain
                                                             bangunan          tujuan pem­                               pengaruh pemba­                    yang relevan.
                                                             ekonomi           bangunan                                  ngunan terhadap                    Media
                                                             yang              ekonomi                                   kesejahteraan                      cetak dan
                                                             dilakukan         Indonesia.                                masyarakat di                      elektronik.
                                                             Indonesia.                                                  daerah tempat
                                                                                                                         tinggal Anda!
                                   1              2               3                 4              5             6               7                 8               9

                                                           •   Menyebut­     •   Mengiden­
                                                               kan               tifikasi
                                                               tantangan         tantangan
                                                               yang di­          dalam pem­
                                                               hadapi            bangunan.
                                                               dalam pem­
                                                               bangunan
                                                               ekonomi.

                             1.3 Mendes­     Proses        •   Menjelaskan •     Mengiden­      Tes tulis   Tes uraian   Sebutkan tokoh­     4 jam pelajaran Buku
                                 kripsikan   pertumbuhan       proses per­       tifikasi teori                          tokoh dalam teori                   Ekonomi
                                 proses per­ ekonomi           tumbuhan          pertumbuhan                             pertumbuhan                         Fenomena
                                 tumbuhan                      ekonomi           ekonomi                                 ekonomi klasik!                     di Sekitar
                                 ekonomi                       menurut teori     historis.      Penugasan   Laporan      Berdasarkan teori                   Kita 2.
                                                               historis.     •   Mengiden­                  observasi    Friederich List,                    Buku lain
                                                           •   Menjelaskan       tifikasi teori                          apakah masih                        yang relevan.
                                                               proses per­       pertumbuhan                             ada masyarakat                      Media
                                                               tumbuhan          ekonomi                                 Indonesia yang                      cetak dan
                                                               ekonomi           klasik.                                 mengalami tahap                     elektronik.
                                                               menurut teori •   Mengiden­                               pertumbuhan
                                                               klasik.           tifikasi teori                          berburu dan
                                                           •   Menjelaskan       pertumbuhan                             mengembara?
                                                               proses per­       ekonomi neo­
                                                               tumbuhan          klasik.
                                                               ekonomi
                                                               menurut teori
                                                               neoklasik.




RPP Fenomena Ekonomi SMA 2


                                   1               2               3                   4                  5          6              7                8               9

                             1.4 Mendes­      Pengangguran •   Menyebut­      •   Mengiden­         Tes tulis   Tes uraian   Deskripsikan apa 4 jam pelajaran   Buku
                                 kripsikan    dan dampak­      kan jenis­         tifikasi jenis-                            yang dimaksud                      Ekonomi
                                 pe­          nya terhadap     jenis pe­          jenis pe­                                  dengan pengang­                    Fenomena
                                 nganggur­    pembangunan      ngangguran         ngangguran.                                guran structural!                  di Sekitar
                                 an beserta   ekonomi          yang ada di    •   Mengiden­         Penugasan   Laporan      Amati dan buat                     Kita 2.
                                 dampaknya                     masyarakat.        tifikasi                      observasi    laporan mengenai                   Buku lain
                                 terhadap                  •   Menyebut­          faktor­faktor                              dampak pengang­                    yang relevan.
                                 pem­                          kan                yang me­                                   guran terhadap                     Media
                                 bangunan                      beberapa           nyebabkan                                  kesejahteraan                      cetak dan
                                 nasional                      faktor yang        penganggur­                                masyarakat di                      elektronik.
                                                               menyebab­          an.                                        daerah tempat
                                                               kan            •   Mengiden­                                  tinggal Anda!
                                                               terjadinya pe­     tifikasi




RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
                                                               ngangguran.        dampak
                                                           •   Menyebutkan        penganggur­
                                                               dampak pe­         an terhadap
                                                               ngangguran         pem­
                                                               terhadap           bangunan
                                                               pem­               ekonomi.
                                                               bangunan
                                                               ekonomi.
                             Nama Sekolah         :   SMA …
                             Mata Pelajaran       :   Ekonomi
                             Kelas                :   XI
                             Semester             :   1
                             Standar Kompetensi   :   2. Memahami Kondisi APBN dan APBD

                                                                                                                 Penilaian
                               Kompetensi         Materi          Kegiatan          Indikator                                                      Waktu          Sumber
                                 Dasar            Pokok         Pembelajaran                                                      Contoh                          Belajar
                                                                                                     Teknik    Bentuk
                                                                                                                                Instrumen

                                    1                 2              3                  4               5          6                7                8               9

                             2.1 Menjelas­    APBN dan      •     Menjelaskan   •   Mendeskripsi­ Tes tulis   Tes uraian     Deskripsikan apa 4 jam pelajaran   Buku
                                 kan pe­      APBD                pengertian        kan APBN                                 yang dimaksud                      Ekonomi
                                 ngertian,                        APBN dan          dan APBD.                                dengan APBN                        Fenomena
                                 fungsi,                          APBD.         •   Mengiden­                                dan APBD!                          di Sekitar
                                 serta tujuan               •     Menyebut­         tifikasi        Diskusi   Laporan        Apa akibatnya jika                 Kita 2.
                                 APBN dan                         kan be­           fungsi­fungsi             hasil          pemerintah tidak                   Buku lain
                                 APBD                             berapa            APBN dan                  diskusi        menyusun APBN?                     yang relevan.
                                                                  fungsi            APBD.                                                                       Media
                                                                  penyusunan    •   Mengiden­                                                                   cetak dan
                                                                  APBN dan          tifikasi tujuan                                                             elektronik.
                                                                  APBD.             penyusunan
                                                            •     Menyebut­         APBN dan
                                                                  kan               APBD.
                                                                  beberapa
                                                                  tujuan
                                                                  pemerintah
                                                                  menyusun
                                                                  APBN dan
                                                                  APBD.




RPP Fenomena Ekonomi SMA 2


                                   1                2                3                   4                 5          6              7                8               9

                             2.2 Mengiden­    Sumber          •   Menyebut­     •   Mengiden­        Tes tulis   Tes uraian   Sebutkan 2 sum­ 4 jam pelajaran    Buku
                                 tifikasi     pendapatan          kan               tifikasi                                  ber penerimaan                     Ekonomi
                                 sumber­      negara dan          beberapa          sumber­                                   negara!                            Fenomena
                                 sumber pe­   daerah              sumber            sumber           Diskusi     Laporan      Apakah Anda                        di Sekitar
                                 nerimaan                         penerimaan        penerimaan                   hasil        setuju dengan                      Kita 2.
                                 pemerintah                       negara.           negara.                      diskusi      pembaruan                          Buku lain
                                 pusat dan                    •   Menyebut­     •   Mengiden­                                 undang­undang                      yang relevan.
                                 pemerintah                       kan               tifikasi                                  perpajakan untuk                   Media
                                 daerah                           beberapa          sumber­                                   lebih mengopti­                    cetak dan
                                                                  sumber            sumber                                    malkan penerima­                   elektronik.
                                                                  penerimaan        penerimaan                                an negara dari
                                                                  daerah.           daerah.                                   sektor pajak?
                                                                                                                              Berikan alasan




RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
                                                                                                                              Anda!

                             2.3 Mendes­      •   Kebijakan   •   Menjelaskan   •   Mendes­          Tes tulis   Tes uraian   Sebutkan bebera­ 4 jam pelajaran   Buku
                                 kripsikan        fiskal          pengertian        kripsikan                                 pa jenis kebijakan                 Ekonomi
                                 kebijakan    •   Kebijakan       kebijakan         kebijakan                                 fiskal yang Anda                   Fenomena
                                 pemerintah       anggaran        fiskal.           fiskal.                                   ketahui!                           di Sekitar
                                 di bidang                    •   Menyebut­     •   Mengiden­        Diskusi     Laporan      Pada kondisi                       Kita 2.
                                 fiskal                           kan               tifikasi jenis               hasil        perekonomian                       Buku lain
                                                                  jenis­jenis       kebijakan                    diskusi      yang terus mem­                    yang relevan.
                                                                  kebijakan         fiskal.                                   buruk, jenis ke­                   Media
                                                                  fiskal.       •   Mendes­                                   bijakan fiskal apa                 cetak dan
                                                              •   Menjelaskan       kripsikan                                 yang paling cocok                  elektronik.
                                                                  pengertian        kebijakan                                 untuk digunakan?
                                                                  kebijakan         anggaran.                                 Berikan alasan
                                                                  anggaran.     •   Mengiden­                                 Anda!
                                                              •   Menyebut­         tifikasi jenis
                                                                  kan               kebijakan
                                                                  jenis­jenis       anggaran.
                                                                  kebijakan
                                                                  anggaran.
                                    1                 2               3                 4                 5          6                 7                  8               9

                             2.4 Mengiden­    Belanja        •     Menjelaskan   •   Mendeskripsi­ Tes tulis    Tes uraian     Sebutkan 2 jenis    4 jam pelajaran   Buku
                                 tifikasi     negara dan           pengertian        kan belanja                               belanja pemerin­                      Ekonomi
                                 jenis­       daerah               belanja           negara dan                                tah daerah!                           Fenomena
                                 jenis pe­                         negara dan        daerah.        Penugasan   Laporan        Carilah data                          di Sekitar
                                 ngeluaran                         daerah.       •   Mengiden­                  observasi      APBN atau                             Kita 2.
                                 pemerintah                  •     Menyebut­         tifikasi jenis                            APBD. Identifi­                       Buku lain
                                 pusat dan                         kan jenis         belanja                                   kasikan jenis­jenis                   yang relevan.
                                 pemerintah                        belanja           negara.                                   pengeluarannya!                       Media
                                 daerah                            negara.       •   Mengiden­                                                                       cetak dan
                                                             •     Menyebut­         tifikasi jenis                                                                  elektronik.
                                                                   kan jenis         belanja
                                                                   belanja           daerah.
                                                                   daerah.


                             Nama Sekolah         :   SMA …
                             Mata Pelajaran       :   Ekonomi
                             Kelas                :   XI
                             Semester             :   1
                             Standar Kompetensi   :   3. Mengenal Pasar Modal

                                                                                                                   Penilaian
                               Kompetensi         Materi           Kegiatan          Indikator                                                         Waktu           Sumber
                                 Dasar            Pokok          Pembelajaran                                                       Contoh                             Belajar
                                                                                                      Teknik     Bentuk
                                                                                                                                  Instrumen

                                    1                 2               3                 4                 5          6                 7                  8               9

                             3.1 Mengenal     Jenis surat    •     Menjelaskan •     Mendes­        Tes tulis   Tes uraian     Bagaimana seja­      4 jam pelajaran Buku
                                 jenis        berharga             pengertian        kripsikan                                 rah pasar modal                      Ekonomi




RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
                                 produk       pasar modal          dan sejarah       pasar modal.                              di Indonesia?                        Fenomena
                                 dalam                             pasar modal                      Penugasan   Laporan        Carilah berita di                    di Sekitar
                                 bursa efek                        di Indonesia.                                observasi      koran, majalah,                      Kita 2.
                                                                                                                               atau internet ten­                   Buku lain






                                   1                2                  3                    4            5            6               7                 8              9

                                                               •   Menyebut­       •   Mengiden­                              tang jenis surat                   yang relevan.
                                                                   kan jenis­          tifikasi jenis-                        berharga yang                      Media
                                                                   jenis surat         jenis surat                            diperdagangkan                     cetak dan
                                                                   berharga            berharga.                              di Bursa Efek                      elektronik.
                                                                   yang diper­                                                Indonesia!
                                                                   dagangkan
                                                                   di pasar
                                                                   modal.

                             3.2 Mendes­     •   Pihak yang    •   Menyebut­       •   Mengiden­     Tes tulis   Tes uraian    Deskripsikan apa   8 jam pelajaran Buku
                                 kripsikan       terkait           kan para            tifikasi para                          yang dimaksud                       Ekonomi
                                 mekanisme       dalam per­        pelaku yang         pelaku di                              dengan pasar                        Fenomena
                                 kerja bursa     dagangan          terlibat di         pasar modal.                           perdana!                            di Sekitar




RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
                                 efek            efek.             pasar modal.    •   Mengiden­     Penugasan   Laporan      Carilah berita di                   Kita 2.
                                             •   Prosedur      •   Menyebut­           tifikasi                  observasi    koran, majalah,                     Buku lain
                                                 pencatat­         kan lembaga         lembaga                                atau internet                       yang relevan.
                                                 an dan            penunjang           penunjang                              tentang para                        Media
                                                 transaksi         yang ada di         pasar modal.                           pemain, baik                        cetak dan
                                                 efek.             pasar modal.    •   Mendes­                                lembaga maupun                      elektronik
                                             •   Jenis per­    •   Menyebut­           kripsikan                              perorangan yang
                                                 dagangan          kan                 prosedur                               terlibat dalam
                                                 efek.             beberapa            pencatatan                             perdagangan
                                             •   Beberapa          profesi yang        dan transaksi                          surat berharga!
                                                 hal yang          menunjang           efek.
                                                 berkaitan         pasar modal.    •   Mendes­
                                                 dengan        •   Menjelaskan         kripsikan
                                                 bursa efek.       prosedur pen­       bentuk pasar
                                                                   catatan dan         perdana.
                                                                   transaksi       •   Mendes­
                                                                   efek.               kripsikan
                                                               •   Menjelaskan         bentuk pasar
                                                                   bentuk pasar        sekunder.
                                                                   perdana.
                                                               •   Menjelaskan
                                                                   bentuk pasar
                                                                   sekunder.
                             1   2          3                 4             5   6   7   8   9

                                     •   Menjelaskan •    Mengiden­
                                         beberapa         tifikasi
                                         indeks harga     beberapa
                                         saham.           jenis indeks
                                     •   Menyebut­        harga
                                         kan bebe­        saham.
                                         rapa faktor  •   Mengiden­
                                         yang meme­       tifikasi faktor
                                         ngaruhi          keberhasilan
                                         keberhasilan     pasar modal.
                                         pasar modal.
                                     •   Menyebut­
                                         kan be­
                                         berapa tugas
                                         Bapepam.




RPP Fenomena Ekonomi SMA 2

                             Nama Sekolah         :   SMA …




0
                             Mata Pelajaran       :   Ekonomi
                             Kelas                :   XI
                             Semester             :   1
                             Standar Kompetensi   :   4. Memahami Perekonomian Terbuka

                                                                                                                         Penilaian
                               Kompetensi         Materi             Kegiatan             Indikator                                                        Waktu          Sumber
                                 Dasar            Pokok            Pembelajaran                                                           Contoh                          Belajar
                                                                                                          Teknik       Bentuk
                                                                                                                                        Instrumen

                                    1                 2                  3                    4              5             6                7                8               9

                             4.1 Mengiden­ •      Pengertian   •     Menjelaskan      •   Mendes­         Tes tulis   Tes uraian     Deskripsikan apa 4 jam pelajaran   Buku




RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
                                 tifikasi         perdagang­         pengertian           kripsikan                                  yang dimaksud                      Ekonomi
                                 manfaat,         an inter­          perdagangan          perdagangan                                dengan keunggul­                   Fenomena
                                 keuntung­        nasional.          internasional.       internasional.                             an absolut dalam                   di Sekitar
                                 an, dan    •     Manfaat      •     Menyebut­        •   Mengiden­                                  perdagangan                        Kita 2.
                                 faktor­          per­               kan manfaat          tifikasi                                   internasional!                     Buku lain
                                 faktor           dagangan           perdagangan          manfaat         Penugasan   Laporan        Identifikasikan                    yang relevan.
                                 pendorong        inter­             internasional        perdagangan                 observasi      manfaat adanya                     Media
                                 perdagang­       nasional.          terhadap             internasional.                             perdagangan                        cetak dan
                                 an inter­  •     Faktor             sektor riil.     •   Mengiden­                                  internasional                      elektronik
                                 nasional         pendorong    •     Menyebut­            tifikasi faktor                            yang dapat Anda
                                                  per­               kan manfaat          pendorong                                  rasakan!
                                                  dagangan           perdagangan          perdagangan
                                                  inter­             internasional        internasional.
                                                  nasional.          terhadap         •   Mendes­
                                             •    Konsep             sektor               kripsikan
                                                  keunggul­          moneter.             konsep
                                                  an absolut   •     Menyebut­            keunggulan
                                                  dan                kan faktor           absolut dan
                                                  kompa­             yang men­            komparatif.
                                                  ratif.             dorong per­
                                                                     dagangan
                                                                     internasional.
                                    1                 2                  3                   4              5             6              7                8               9

                                                                 •   Menjelas­
                                                                     kan konsep
                                                                     keunggulan
                                                                     absolut.
                                                                 •   Menjelaskan
                                                                     konsep
                                                                     keunggulan
                                                                     komparatif.

                             4.2 Mengiden­     •   Nilai tukar   •   Menjelaskan     •   Mendes­         Tes tulis   Tes uraian   Deskripsikan apa 4 jam pelajaran   Buku
                                 tifikasi          rupiah            nilai tukar         kripsikan nilai                          yang dimaksud                      Ekonomi
                                 kurs valuta       terhadap          efektif riil.       tukar rupiah                             dengan neraca                      Fenomena
                                 asing dan         valuta        •   Menjelaskan         terhadap                                 pembayaran!                        di Sekitar
                                 neraca            asing             nilai tukar         valuta asing. Penugasan     Laporan      Carilah nilai tukar                Kita 2.
                                 pembayar­     •   Neraca            suatu valuta    •   Mendes­                     observasi    rupiah terhadap                    Buku lain
                                 an                pem­              berdasarkan         kripsikan                                valuta asing                       yang relevan.
                                                   bayaran           kurs yang           neraca pem­                              selama seminggu.                   Media
                                                                     berlaku.            bayaran.                                 Buatlah analisis                   cetak dan
                                                                 •   Menjelas­       •   Mengiden­                                pergerakan nilai                   elektronik
                                                                     kan tentang         tifikasi                                 tukar tersebut!
                                                                     konsep              beberapa
                                                                     neraca pem­         komponen
                                                                     bayaran.            yang
                                                                 •   Menyebut­           terdapat
                                                                     kan                 dalam
                                                                     komponen­           neraca
                                                                     komponen            pembayaran.
                                                                     yang ter­       •   Mengiden­
                                                                     dapat dalam         tifikasi jenis-
                                                                     neraca pem­         jenis neraca
                                                                     bayaran.            pembayaran.




RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
                                                                 •   Menyebut­
                                                                     kan
                                                                     beberapa
                                                                     jenis neraca
                                                                     pembayaran.






                                    1                  2                 3                   4              5             6               7                 8              9

                             4.3 Menjelas­       Kebijakan       •   Menjelaskan      •   Mendes­        Tes tulis   Tes uraian   Sebutkan 2 jenis    4 jam pelajaran Buku
                                 kan konsep      dalam perda­        konsep tarip         kripsikan                               kebijakan dalam                     Ekonomi
                                 tarif, kuota,   gangan inter­       dalam per­           konsep tarif                            perdagangan                         Fenomena
                                 larangan        nasional            dagangan             beserta                                 internasional                       di Sekitar
                                 impor,                              internasional.       jenisnya                                untuk melindungi                    Kita 2.
                                 subsidi,                        •   Menyebut­            dalam per­                              produksi dalam                      Buku lain
                                 premi,                              kan                  dagangan                                negeri!                             yang relevan.
                                 diskriminasi                        beberapa             internasional. Penugasan   Laporan      Amati dan buat                      Media
                                 harga, dan                          jenis tarif.     •   Mendes­                    observasi    laporan menge­                      cetak dan
                                 dumping                         •   Menjelas­            kripsikan                               nai pengaruh                        elektronik
                                                                     kan konsep           konsep kuota                            pengenaan kuota
                                                                     kuota dalam          beserta                                 suatu produk
                                                                     perdagangan          jenisnya                                dari luar negeri




RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
                                                                     internasional.       dalam per­                              terhadap harga
                                                                 •   Menyebut­            dagangan                                barang. Misalnya,
                                                                     kan bebe­            internasional.                          pengaruh kuota
                                                                     rapa jenis       •   Mendes­                                 produksi minyak
                                                                     kuota.               kripsikan                               bumi oleh para
                                                                 •   Menjelas­            konsep                                  anggota OPEC
                                                                     kan konsep           larangan                                terhadap harga
                                                                     larangan             impor.                                  minyak dunia!
                                                                     impor dalam      •   Mendes­
                                                                     perdagangan          kripsikan
                                                                     internasional.       konsep
                                                                 •   Menjelas­            larangan
                                                                     kan konsep           ekspor.
                                                                     larangan         •   Mendes­
                                                                     ekspor               kripsikan
                                                                     dalam per­           konsep
                                                                     dagangan             subsidi.
                                                                     internasional.   •   Mendes­
                                                                                          kripsikan
                                                                                          konsep
                                                                                          premi.
                                   1                2               3                  4                 5          6              7                8               9

                                                            •   Menjelas­      •   Mendes­
                                                                kan konsep         kripsikan
                                                                subsidi            konsep
                                                                dalam per­         diskriminasi
                                                                dagangan           harga dan
                                                                internasional.     dumping.
                                                            •   Menjelas­
                                                                kan konsep
                                                                premi dalam
                                                                perdagangan
                                                                internasional.
                                                            •   Menjelaskan
                                                                konsep diskri­
                                                                minasi harga
                                                                dan dumping
                                                                dalam per­
                                                                dagangan
                                                                internasional.

                             4.4 Menjelas­    •   Devisa    •   Menjelaskan    •   Mendes­         Tes tulis   Tes uraian   Deskripsikan apa 4 jam pelajaran   Buku
                                 kan          •   Alat­alat     pengertian         kripsikan                                yang dimaksud                      Ekonomi
                                 pengertian       pembayar­     devisa.            devisa.         Penugasan   Laporan      dengan devisa!                     Fenomena
                                 devisa,          an inter­ •   Menyebut­      •   Mengiden­                   observasi    Amati dan buat                     di Sekitar
                                 fungsi           nasional      kan fungsi­        tifikasi                                 laporan berbagai                   Kita 2.
                                 sumber­                        fungsi             fungsi­fungsi                            sumber penerima­                   Buku lain
                                 sumber                         devisa.            devisa.                                  an devisa di                       yang relevan.
                                 devisa,                    •   Menyebut­      •   Mengiden­                                Indonesia!                         Media
                                 dan tujuan                     kan sumber­        tifikasi                                                                    cetak dan
                                 pengguna­                      sumber             sumber­                                                                     elektronik
                                 annya                          penerimaan         sumber
                                                                devisa.            penerimaan




RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
                                                            •   Menyebut­          devisa.
                                                                kan jenis
                                                                cadangan
                                                                devisa.






                             1   2           3                    4             5   6   7   8   9

                                     •   Menyebut­        •   Mengiden­
                                         kan                  tifikasi jenis
                                         beberapa             cadangan
                                         sistem               devisa.
                                         devisa.          •   Mengiden­
                                     •   Menjelaskan          tifikasi sistem
                                         pengertian           devisa.
                                         alat pem­        •   Mendes­
                                         bayaran              kripsikan alat
                                         internasional.       pembayaran
                                     •   Menyebut­            internasional.
                                         kan jenis­       •   Mengiden­
                                         jenis alat           tifikasi alat




RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
                                         pembayaran           pembayaran
                                         internasional.       internasional.
                             Nama Sekolah         :   SMA …
                             Mata Pelajaran       :   Ekonomi
                             Kelas                :   XI
                             Semester             :   2
                             Standar Kompetensi   :   5. Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa

                                                                                                                     Penilaian
                               Kompetensi         Materi           Kegiatan           Indikator                                                        Waktu       Sumber
                                 Dasar            Pokok          Pembelajaran                                                         Contoh                       Belajar
                                                                                                         Teknik    Bentuk
                                                                                                                                    Instrumen

                                    1                 2               3                   4                 5          6                7                8            9

                             5.1 Mendes­     Informasi       •     Menjelaskan    •   Mendes­         Tes tulis   Tes uraian     Sebutkan para     10 jam pel­   Buku
                                 kripsikan   akuntansi             pengertian         kripsikan                                  pemakai informasi ajaran        Ekonomi
                                 akuntansi                         akuntansi.         pengertian                                 akuntansi!                      Fenomena
                                 sebagai                     •     Menyebut­          akuntansi.      Penugasan   Laporan        Amati dan                       di Sekitar
                                 sistem                            kan para       •   Mengiden­                   observasi      tanyakan kepada                 Kita 2.
                                 informasi                         pemakai            tifikasi para                              para pemakai in­                Buku lain
                                                                   informasi          pemakai                                    formasi akuntansi               yang relevan.
                                                                   akuntansi.         informasi                                  yang berada di                  Media
                                                             •     Menjelaskan        akuntansi.                                 sekitar tempat                  cetak dan
                                                                   sejarah per­   •   Mendes­                                    tinggal Anda me­                elektronik
                                                                   kembangan          kripsikan                                  ngenai kepenting­
                                                                   akuntansi.         sejarah                                    an mereka
                                                             •     Menyebut­          akuntansi.                                 atas informasi
                                                                   kan bidang­    •   Mengiden­                                  tersebut!
                                                                   bidang             tifikasi
                                                                   akuntansi.         bidang­
                                                             •     Menyebut­          bidang
                                                                   kan berbagai       akuntansi.
                                                                   profesi yang   •   Mengiden­




RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
                                                                   dilakukan          tifikasi
                                                                   akuntan.           berbagai
                                                                                      bidang
                                                                                      profesi
                                                                                      akuntan.






                                   1               2                 3                  4                  5          6              7                 8               9

                                                              •   Menyebut­    •    Mengiden­
                                                                  kan berbagai      tifikasi
                                                                  konsep            konsep­
                                                                  dasar dalam       konsep
                                                                  akuntansi.        dasar dalam
                                                                                    akuntansi.

                             5.2 Menafsir­   Struktur dasar   •   Menyebut­     •   Mengiden­        Tes tulis   Tes uraian   Bagaimana          8 jam pelajaran Buku
                                 kan per­    akuntansi            kan unsur         tifikasi unsur                            persamaan dasar                    Ekonomi
                                 samaan                           pencatatan        pencatat­                                 dalam akuntansi?                   Fenomena
                                 akuntansi                        akuntansi.        an dalam         Diskusi     Laporan      Bagaimana                          di Sekitar
                                                              •   Menjelaskan       akuntansi.                   hasil        persamaan dan                      Kita 2.
                                                                  pengertian    •   Mendes­                      diskusi      perbedaan persa­                   Buku lain




RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
                                                                  transaksi         kripsikan                                 maan akuntansi                     yang relevan.
                                                                  keuangan.         transaksi                                 dengan persa­                      Media
                                                              •   Menyebut­         keuangan.                                 maan matematis?                    cetak dan
                                                                  kan jenis     •   Mengiden­                                                                    elektronik
                                                                  transaksi         tifikasi jenis
                                                                  keuangan.         transaksi
                                                              •   Menjelaskan       keuangan.
                                                                  persama­      •   Mendes­
                                                                  an dasar          kripsikan
                                                                  di dalam          persamaan
                                                                  akuntansi.        dasar
                                                              •   Menjelas­         akuntansi.
                                                                  kan cara      •   Mendes­
                                                                  menyusun          kripsikan
                                                                  laporan           cara
                                                                  keuangan          menyusun
                                                                  dengan            laporan
                                                                  pendekatan        keuangan
                                                                  persamaan         dengan
                                                                  akuntansi.        pendekatan
                                                                                    persamaan
                                                                                    akuntansi.
                                   1              2                 3                   4                  5          6              7                8           9

                             5.3 Mencatat    Pencatatan     •   Menjelaskan     •   Mendes­          Tes tulis   Tes uraian   Deskripsikan apa 12 jam pel­   Buku
                                 transaksi   transaksi          pengertian          kripsikan                                 yang dimaksud      ajaran      Ekonomi
                                 dengan      dengan pen­        akun.               pengertian                                dengan mekanis­                Fenomena
                                 mekanisme   dekatan akun   •   Menyebut­           akun.                                     me debit dan                   di Sekitar
                                 debit dan                      kan bentuk­     •   Mengiden­                                 kredit dalam men­              Kita 2.
                                 kredit                         bentuk akun.        tifikasi                                  catat transaksi di             Buku lain
                                                            •   Menyebut­           bentuk­                                   dalam akun!                    yang relevan.
                                                                kan jenis­          bentuk akun.     Diskusi     Laporan      Sebutkan                       Media
                                                                jenis akun di   •   Mengiden­                    hasil        beberapa keun­                 cetak dan
                                                                dalam buku          tifikasi jenis               diskusi      tungan mencatat                elektronik
                                                                besar.              akun dalam                                transaksi dengan
                                                            •   Menjelas­           buku besar.                               mekanisme debit
                                                                kan cara        •   Mendes­                                   dan kredit!
                                                                mencatat            kripsikan
                                                                transaksi           cara
                                                                pada akun.          mencatat
                                                            •   Menyebut­           transaksi
                                                                kan cara            pada akun.
                                                                memberi         •   Mendes­
                                                                kode pada           kripsikan
                                                                akun.               cara
                                                            •   Menjelas­           memberi
                                                                kan cara            kode akun.
                                                                menyusun        •   Mendes­
                                                                laporan             kripsikan
                                                                keuangan            cara
                                                                dengan              menyusun
                                                                pendekatan          laporan
                                                                akun.               keuangan
                                                                                    dengan
                                                                                    pendekatan




RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
                                                                                    akun.






                                    1                2              3                  4                 5          6               7                  8               9

                             5.4 Mencatat     •	 Bukti       •   Menjelas­     •   Mendes­         Tes tulis   Tes uraian   Sebutkan be­         6 jam pelajaran Buku
                                 transaksi/      transaksi       kan bukti         kripsikan                                berapa jenis bukti                   Ekonomi
                                 dokumen      •	 Jurnal          transaksi.        bukti                                    transaksi yang                       Fenomena
                                 ke dalam                    •   Menyebut­         transaksi.                               sering ditemui                       di Sekitar
                                 jurnal                          kan jenis­    •   Mengiden­                                dalam perusa­                        Kita 2.
                                 umum                            jenis bukti       tifikasi                                 haan jasa!                           Buku lain
                                                                 transaksi.        berbagai        Diskusi     Laporan      Apakah setiap                        yang relevan.
                                                             •   Menjelas­         bukti                       hasil        transaksi yang                       Media
                                                                 kan jurnal        transaksi.                  diskusi      dicatat ke dalam                     cetak dan
                                                                 dan cara      •   Mendes­                                  jurnal harus                         elektronik
                                                                 mencatat          kripsikan                                disertai dengan
                                                                 transaksi ke      cara                                     bukti transaksi?
                                                                 dalam jurnal.     mencatat




RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
                                                                                   transaksi ke
                                                                                   dalam jurnal.

                             5.5 Melakukan Posting           •   Menjelaskan •     Mendes­      Tes tulis      Tes uraian   Bagaimana lang­ 4 jam pelajaran      Buku
                                 posting dari                    pengertian        kripsikan                                kah­langkah pem­                     Ekonomi
                                 jurnal ke                       posting.          posting.                                 postingan dari                       Fenomena
                                 buku besar                  •   Menyebut­    •    Mengiden­                                jurnal ke dalam                      di Sekitar
                                                                 kan langkah­      tifikasi                                 buku besar?                          Kita 2.
                                                                 langkah           langkah­     Diskusi        Laporan      Sebutkan                             Buku lain
                                                                 melakukan         langkah pem­                hasil        beberapa keun­                       yang relevan.
                                                                 posting.          postingan.                  diskusi      tungan yang akan                     Media
                                                                                                                            diperoleh dengan                     cetak dan
                                                                                                                            melakukan                            elektronik
                                                                                                                            posting transaksi
                                                                                                                            ke dalam buku
                                                                                                                            besar!
                                   1               2                3                   4                 5          6               7                 8               9

                             5.6 Membuat     •   Neraca      •   Menjelaskan    •   Mendes­        Tes tulis    Tes uraian   Deskripsikan apa    6 jam pelajaran Buku
                                 ikhtisar        saldo           pengertian         kripsikan                                yang dimaksud                       Ekonomi
                                 siklus      •   Ayat pe­        neraca             neraca saldo.                            dengan neraca                       Fenomena
                                 akuntansi       nyesuaian       saldo.         •   Mengiden­                                saldo!                              di Sekitar
                                 perusaha­                   •   Menyebut­          tifikasi       Diskusi      Laporan      Bagaimana                           Kita 2.
                                 an jasa                         kan langkah­       langkah­                    hasil        akibatnya jika                      Buku lain
                                                                 langkah            langkah                     diskusi      pada setiap akhir                   yang relevan.
                                                                 menyusun           menyusun                                 tahun perusa­                       Media
                                                                 neraca             neraca saldo.                            haan jasa tidak                     cetak dan
                                                                 saldo.         •   Mendes­                                  perlu melakukan                     elektronik
                                                             •   Menjelaskan        kripsikan                                penyesuaian?
                                                                 pengertian         ayat pe­
                                                                 ayat pe­           nyesuaian.
                                                                 nyesuaian.     •   Mengiden­
                                                             •   Menyebut­          tifikasi akun-
                                                                 kan akun­          akun yang
                                                                 akun yang          memerlukan
                                                                 memerlukan         ayat pe­
                                                                 ayat pe­           nyesuaian
                                                                 nyesuaian          pada
                                                                 pada per­          perusahaan
                                                                 usahaan            jasa.
                                                                 jasa.

                             5.7 Menyusun    •   Penyusun­ •     Menjelaskan •      Mendes­         Tes tulis   Tes uraian   Sebutkan jenis­     6 jam pelajaran Buku
                                 laporan         an laporan      pengertian         kripsikan                                jenis laporan                       Ekonomi
                                 keuangan        keuangan        neraca lajur.      neraca lajur.                            keuangan!                           Fenomena
                                 perusaha­       dengan     •    Menyebut­     •    Mengiden­       Diskusi     Laporan      Mengapa per­                        di Sekitar
                                 an jasa         neraca          kan langkah­       tifikasi                    hasil        usahaan harus                       Kita 2.
                                                 lajur.          langkah            langkah­                    diskusi      membuat laporan                     Buku lain
                                             •   Laporan         menyusun           langkah                                  keuangan setiap                     yang relevan.




RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
                                                 keuangan        neraca lajur.      menyusun                                 akhir periode?                      Media
                                                                                    neraca lajur.                                                                cetak dan
                                                                                                                                                                 elektronik





0
                             1          2              3                  4           5   6     7                      8                   9

                                               •    Menyebut­     •   Mengiden­
                                                    kan langkah­      tifikasi
                                                    langkah           langkah­
                                                    menyusun          langkah
                                                    laporan           menyusun
                                                    keuangan          laporan
                                                    dengan            keuangan
                                                    neraca lajur.     mengguna­
                                               •    Menjelas­         kan neraca
                                                    kan cara          lajur.
                                                    menyusun      •   Mendes­
                                                    laporan           kripsikan
                                                    keuangan          cara me­




RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
                                                    yang berupa       nyusun
                                                    laporan laba      laporan laba
                                                    rugi, laporan     rugi, laporan
                                                    perubahan         perubahan
                                                    modal, dan        modal, dan
                                                    neraca.           neraca.



                                    Mengetahui,                                               ................, ............................
                                   Kepala Sekolah                                                        Guru Ekonomi



                                 (________________)                                                 (________________)
                                 NIP.                                                               NIP.
          Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran       : Ekonomi
Kelas/ Semester      : XI/1
Pertemuan            : 2 × pertemuan
Alokasi Waktu        : 4 × 45 menit
Standar Kompetensi   : 1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya
                            terhadap pembangunan ekonomi
Kompetensi Dasar     : 1.1 Mengklasifikasi ketenagakerjaan
Indikator            :
                       •    Mendeskripsikan angkatan kerja.
                       •    Mendeskripsikan tenaga kerja.
                       •    Mendeskripsikan kesempatan kerja.
                       •    Mendeskripsikan pengangguran.
                       •    Mengidentifikasi upaya untuk meningkatkan kualitas
                            tenaga kerja.
I.   Tujuan Pembelajaran
     Setelah pembelajaran selesai, peserta didik diharapkan dapat
     • membedakan angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja, dan pengang­
         guran;
     • menunjukkan upaya peningkatan kualitas kerja.
II. Materi Pembelajaran
    • Angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja, dan pengangguran.
    • Upaya peningkatan kualitas tenaga kerja.
III. Metode Pembelajaran
     Ceramah, tanya jawab, diskusi, serta tugas kelompok dan individual
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
    Pertemuan Ke-
    1. Kegiatan Awal
        • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang ber­
          kaitan dengan materi yang akan dibahas.
        • Guru menyampaikan kegunaan materi yang akan dipelajari dalam
          kehidupan sehari­hari (khususnya yang berkaitan dengan kompetensi
          dasar).
    2. Kegiatan Inti
        • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan tentang angkatan kerja, tenaga
          kerja, kesempatan kerja, dan pengangguran.



                                              RPP Fenomena Ekonomi SMA 2   
         • Secara berkelompok, siswa membahas tentang berbagai permasalahan
           ketenagakerjaan di Indonesia, guru memantau dan mengarahkan siswa
           yang mengalami kesulitan.
         • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
           diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
           diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
           sajikan.
         • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
     Pertemuan Ke-
     1. Kegiatan Awal
         • Guru dan siswa membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelum­
           nya.
         • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
         • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang ber­
           kaitan dengan materi yang akan dibahas.
     2. Kegiatan Inti
         • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan tentang berbagai upaya untuk
           meningkatkan kualitas tenaga kerja.
         • Secara berkelompok, siswa membahas tentang berbagai upaya yang
           dilakukan pemerintah ataupun masyarakat untuk meningkatkan kualitas
           tenaga kerja, guru memantau dan mengarahkan siswa yang mengalami
           kesulitan.
         • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
           diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
           diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja
           disajikan.
         • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
         • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
V.   Alat dan Sumber Belajar
     • Gambar atau foto.
     • Berbagai informasi dari artikel dan kasus yang ada di media massa.
     • Buku EKONOMI Fenomena di Sekitar Kita 2 Kelas XI Bab 1.
     • Buku­buku ekonomi lain yang relevan.




      RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
VI. Penilaian
    1. Teknik Penilaian
       a. Tes tertulis
       b. Penugasan
    2. Bentuk Instrumen
       a. Tes uraian
           1) Deskripsikan apa yang dimaksud dengan kesempatan kerja!
           2) Deskripsikan apa yang dimaksud dengan angkatan kerja!
           3) Sebutkan upaya peningkatan kualitas tenaga kerja secara nonformal!
           4) Bagaimana hubungan antara angkatan kerja, kesempatan kerja, dan
              pengangguran?
       b. Penugasan
           Carilah data mengenai jumlah angkatan kerja, tenaga kerja, dan pe­
           ngangguran di Indonesia dari internet!

         Mengetahui,                             ................, .........................
        Kepala Sekolah                                     Guru Ekonomi



  (__________________)                             (__________________)
   NIP. .............................               NIP. .............................




                                              RPP Fenomena Ekonomi SMA 2                       
          Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran       : Ekonomi
Kelas/ Semester      : XI/1
Pertemuan            : 2 × pertemuan
Alokasi Waktu        : 4 × 45 menit
Standar Kompetensi   : 1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya
                            terhadap pembangunan ekonomi
Kompetensi Dasar     : 1.2 Mendeskripsikan tujuan pembangunan
Indikator            :
                       •    Mendeskripsikan pembangunan.
                       •    Mengidentifikasi tujuan pembangunan ekonomi Indo­
                            nesia.
                       •    Mengidentifikasi tantangan dalam pembangunan.
I.   Tujuan Pembelajaran
     Setelah pembelajaran selesai, peserta didik diharapkan dapat
     • mendeskripsikan pengertian pembangunan;
     • mengidentifikasi tujuan pembangunan ekonomi.
II. Materi Pembelajaran
    Pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi
III. Metode Pembelajaran
     Ceramah, tanya jawab, diskusi, serta tugas kelompok dan individual
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
    Pertemuan Ke-
    1. Kegiatan Awal
        • Guru dan siswa membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelum­
          nya.
        • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
        • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang ber­
          kaitan dengan materi yang akan dibahas.
        • Guru menyampaikan kegunaan materi yang akan dipelajari dalam
          kehidupan sehari­hari (khususnya yang berkaitan dengan kompetensi
          dasar).
    2. Kegiatan Inti
        • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan pengertian pembangunan.
        • Secara berkelompok, siswa membahas tentang pembangunan dan ber­
          bagai permasalahan pembangunan di Indonesia, guru memantau dan
          mengarahkan siswa yang mengalami kesulitan.


       RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
         • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
           diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
           diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
           sajikan.
         • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
     Pertemuan Ke-
     1. Kegiatan Awal
         • Guru dan siswa membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelum­
           nya.
         • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
         • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang
           berkaitan dengan materi yang akan dibahas.
     2. Kegiatan Inti
         • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan tentang tujuan pembangunan
           ekonomi.
         • Secara berkelompok, siswa membahas tentang tujuan pembangunan
           ekonomi yang dilaksanakan oleh Indonesia, guru memantau dan meng­
           arahkan siswa yang mengalami kesulitan.
         • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
           diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
           diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
           sajikan.
         • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
         • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
V.   Alat dan Sumber Belajar
     • Gambar atau foto.
     • Berbagai informasi dari artikel dan kasus yang ada di media massa.
     • Buku EKONOMI Fenomena di Sekitar Kita 2 Kelas XI Bab 1.
     • Buku­buku ekonomi lain yang relevan.
VI. Penilaian
    1. Teknik Penilaian
       a. Tes tertulis
       b. Penugasan




                                             RPP Fenomena Ekonomi SMA 2     
       2. Bentuk Instrumen
          a. Tes uraian
             1) Deskripsikan apa yang dimaksud dengan pembangunan ekonomi
                 menurut Sumitro Djojohadikusumo!
             2) Sebutkan faktor­faktor penentu keberhasilan pembangunan ekonomi
                 Indonesia!
             3) Sebutkan beberapa tantangan dalam mewujudkan kemandirian
                 pembiayaan pembangunan di Indonesia!
             4) Bagaimana tujuan pembangunan ekonomi yang dilakukan peme­
                 rintah Indonesia?
          b. Penugasan
             Amati dan buatlah laporan mengenai pengaruh pembangunan nasional
             terhadap pemenuhan kebutuhan dasar masyarakat di sekitar tempat
             tinggal Anda!

            Mengetahui,                          ................, .........................
           Kepala Sekolah                                  Guru Ekonomi



     (__________________)                          (__________________)
      NIP. .............................            NIP. .............................




           RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
          Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran       : Ekonomi
Kelas/ Semester      : XI/1
Pertemuan            : 2 × pertemuan
Alokasi Waktu        : 4 × 45 menit
Standar Kompetensi   : 1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya
                            terhadap pembangunan ekonomi
Kompetensi Dasar     : 1.3 Mendeskripsikan proses pertumbuhan ekonomi
Indikator            :
                       •    Mengidentifikasi teori pertumbuhan ekonomi historis.
                       •    Mengidentifikasi teori pertumbuhan ekonomi klasik.
                       •    Mengidentifikasi teori pertumbuhan ekonomi neoklasik.
I.   Tujuan Pembelajaran
     Setelah pembelajaran selesai, peserta didik diharapkan dapat mendeskripsikan
     proses pertumbuhan ekonomi.
II. Materi Pembelajaran
    Proses pertumbuhan ekonomi
III. Metode Pembelajaran
     Ceramah, tanya jawab, diskusi, serta tugas kelompok dan individual
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
    Pertemuan Ke-
    1. Kegiatan Awal
        • Guru dan siswa membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelum­
          nya.
        • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
        • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang
          berkaitan dengan materi yang akan dibahas.
        • Guru menyampaikan kegunaan materi yang akan dipelajari dalam
          kehidupan sehari­hari (khususnya yang berkaitan dengan kompetensi
          dasar).
    2. Kegiatan Inti
        • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan pengertian pertumbuhan
          ekonomi dan beberapa teori tentang pertumbuhan ekonomi.
        • Secara berkelompok, siswa membahas tentang teori pertumbuhan
          ekonomi historis dari beberapa ahli, guru memantau dan mengarahkan
          siswa yang mengalami kesulitan.



                                              RPP Fenomena Ekonomi SMA 2      
         • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
           diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
           diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
           sajikan.
         • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
         • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
     Pertemuan Ke-
     1. Kegiatan Awal
         • Guru dan siswa membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelum­
           nya.
         • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
         • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang ber­
           kaitan dengan materi yang akan dibahas.
     2. Kegiatan Inti
         • Dengan tanya jawab, guru memberi penjelasan singkat tentang teori
           pertumbuhan ekonomi klasik dan neo klasik.
         • Secara berkelompok, siswa membahas tentang teori pertumbuhan
           ekonomi klasik dan neo klasik, guru memantau dan mengarahkan siswa
           yang mengalami kesulitan.
         • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
           diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
           diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
           sajikan.
         • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
         • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
V.   Alat dan Sumber Belajar
     • Gambar atau foto.
     • Berbagai informasi dari artikel dan kasus yang ada di media massa.
     • Buku EKONOMI Fenomena di Sekitar Kita 2 Kelas XI Bab 1.
     • Buku­buku ekonomi lain yang relevan.
VI. Penilaian
    1. Teknik Penilaian
       a. Tes tertulis
       b. Penugasan



      RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
  2. Bentuk Instrumen
     a. Tes uraian
        1) Deskripsikan apa yang dimaksud dengan pertumbuhan ekonomi!
        2) Sebutkan tokoh­tokoh yang tergabung dalam teori pertumbuhan
           ekonomi historis!
        3) Bagaimana teori pertumbuhan ekonomi menurut Friederich List?
        4) Bagaimana teori pertumbuhan ekonomi menurut David Ricardo?
     b. Penugasan
        Amati dan buatlah laporan mengenai tahap atau fase pertumbuhan
        ekonomi Indonesia saat ini, jika dikaitkan dengan teori W.W. Rostow!
        Berikan fakta­fakta yang mendasari jawaban Anda!

       Mengetahui,                            ................, .........................
      Kepala Sekolah                                    Guru Ekonomi



(__________________)                            (__________________)
 NIP. .............................              NIP. .............................




                                          RPP Fenomena Ekonomi SMA 2                        
            Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran       : Ekonomi
Kelas/ Semester      : XI/1
Pertemuan            : 2 × pertemuan
Alokasi Waktu        : 4 × 45 menit
Standar Kompetensi   : 1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya
                            terhadap pembangunan ekonomi
Kompetensi Dasar     : 1.4 Mendeskripsikan pengangguran beserta dampaknya
                            terhadap pembangunan nasional
Indikator            :
                       •    Mengidentifikasi jenis-jenis pengangguran.
                       •    Mengidentifikasi faktor­faktor yang menyebabkan
                            pengangguran.
                       •    Mengidentifikasi dampak pengangguran terhadap pem­
                            bangunan ekonomi.
I.   Tujuan Pembelajaran
     Setelah pembelajaran selesai, peserta didik diharapkan dapat
     • mengidentifikasi jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya;
     • mengidentifikasi dampak negatif pengangguran.
II. Materi Pembelajaran
    Pengangguran dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi
III. Metode Pembelajaran
     Ceramah, tanya jawab, diskusi, serta tugas kelompok dan individual
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
    Pertemuan Ke-
    1. Kegiatan Awal
        • Guru dan siswa membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelum­
          nya.
        • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
        • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang
          berkaitan dengan materi yang akan dibahas.
        • Guru menyampaikan kegunaan materi yang akan dipelajari dalam
          kehidupan sehari­hari (khususnya yang berkaitan dengan kompetensi
          dasar).
    2. Kegiatan Inti
        • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan sekilas tentang pengangguran
          beserta jenis­jenisnya.


0      RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
         • Secara berkelompok, siswa membahas tentang berbagai jenis pengang­
           guran dan faktor yang menyebabkannya, guru memantau dan menga­
           rahkan siswa yang mengalami kesulitan.
         • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
           diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
           diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
           sajikan.
         • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
         • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
     Pertemuan Ke-
     1. Kegiatan Awal
         • Guru dan siswa membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelum­
           nya.
         • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
         • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang ber­
           kaitan dengan materi yang akan dibahas.
     2. Kegiatan Inti
         • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan sekilas tentang dampak pe­
           ngangguran terhadap pembangunan ekonomi.
         • Secara berkelompok, siswa membahas tentang dampak pengangguran
           terhadap kehidupan masyarakat dan bernegara, guru memantau dan
           mengarahkan siswa yang mengalami kesulitan.
         • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
           diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
           diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja
           disajikan.
         • Guru memberikan latihan atau ulangan akhir bab.
         • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
V.   Alat dan Sumber Belajar
     • Gambar atau foto.
     • Berbagai informasi dari artikel dan kasus yang ada di media massa.
     • Buku EKONOMI Fenomena di Sekitar Kita 2 Kelas XI Bab 1.
     • Buku­buku ekonomi lain yang relevan.




                                             RPP Fenomena Ekonomi SMA 2     
VI. Penilaian
    1. Teknik Penilaian
       a. Tes tertulis
       b. Penugasan
    2. Bentuk Instrumen
       a. Tes uraian
           1) Sebutkan 5 jenis pengangguran!
           2) Deskripsikan apa yang dimaksud dengan pengangguran siklis!
           3) Sebutkan faktor yang menyebabkan terjadinya pengangguran frik­
               sional!
           4) Bagaimana dampak pengangguran terhadap pembangunan?
       b. Penugasan
           Hitunglah jumlah pengangguran yang ada di daerah tempat tinggal
           Anda! Berapa tingkat persentase pengangguran terhadap angkatan kerja
           di daerah tersebut?

            Mengetahui,                         ................, .........................
           Kepala Sekolah                                 Guru Ekonomi



     (__________________)                         (__________________)
      NIP. .............................           NIP. .............................




           RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
            Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran       :   Ekonomi
Kelas/ Semester      :   XI/1
Pertemuan            :   2 × pertemuan
Alokasi Waktu        :   4 × 45 menit
Standar Kompetensi   :   2. Memahami APBN dan APBD
Kompetensi Dasar     :   2.1 Menjelaskan pengertian, fungsi, serta tujuan APBN dan
                              APBD
Indikator            :
                         •   Mendeskripsikan APBN dan APBD.
                         •   Mengidentifikasi fungsi-fungsi APBN dan APBD.
                         •   Mengidentifikasi tujuan penyusunan APBN dan APBD.
I.   Tujuan Pembelajaran
     Setelah pembelajaran selesai, peserta didik diharapkan dapat menguraikan arti,
     fungsi, serta tujuan APBN dan APBD
II. Materi Pembelajaran
    APBN dan APBD
III. Metode Pembelajaran
     Ceramah, tanya jawab, diskusi, serta tugas kelompok dan individual
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
    Pertemuan Ke-
    1. Kegiatan Awal
        • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang ber­
          kaitan dengan materi yang akan dibahas.
        • Guru menyampaikan kegunaan materi yang akan dipelajari dalam
          kehidupan sehari­hari (khususnya yang berkaitan dengan kompetensi
          dasar).
    2. Kegiatan Inti
        • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan tentang pengertian APBN dan
          APBD.
        • Secara berkelompok, siswa membahas tentang berbagai fungsi APBN
          dan APBD, guru memantau dan mengarahkan siswa yang mengalami
          kesulitan.
        • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
          diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
          diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).



                                                RPP Fenomena Ekonomi SMA 2      
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja
           disajikan.
         • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
         • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
     Pertemuan Ke-
     1. Kegiatan Awal
         • Guru dan siswa membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelum­
           nya.
         • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
         • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang
           berkaitan dengan materi yang akan dibahas.
     2. Kegiatan Inti
         • Dengan tanya jawab, guru melanjutkan penjelasan tentang APBN dan
           APBD.
         • Secara berkelompok, siswa membahas tentang berbagai tujuan penyusun­
           an APBN dan APBD yang dilakukan pemerintah, guru memantau dan
           mengarahkan siswa yang mengalami kesulitan.
         • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
           diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
           diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja
           disajikan.
         • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
         • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
V.   Alat dan Sumber Belajar
     • Gambar atau foto.
     • Berbagai informasi dari artikel dan kasus yang ada di media massa.
     • Buku EKONOMI Fenomena di Sekitar Kita 2 Kelas XI Bab 2.
     • Buku­buku ekonomi lain yang relevan.
VI. Penilaian
    1. Teknik Penilaian
       a. Tes tertulis
       b. Penugasan




      RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
  2. Bentuk Instrumen
     a. Tes uraian
        1) Deskripsikan apa yang dimaksud dengan APBN dan APBD!
        2) Sebutkan dasar hukum penyusunan APBN yang dilakukan peme­
           rintah!
        3) Sebutkan asumsi dasar ekonomi makro yang menjadi pertimbangan
           dalam menyusun APBN!
        4) Deskripsikan apa yang dimaksud fungsi alokasi dalam APBN!
     b. Diskusi
        Apa akibatnya jika pemerintah tidak menyusun APBN?

       Mengetahui,                         ................, .........................
      Kepala Sekolah                                 Guru Ekonomi



(__________________)                         (__________________)
 NIP. .............................           NIP. .............................




                                        RPP Fenomena Ekonomi SMA 2                       
            Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran       :   Ekonomi
Kelas/ Semester      :   XI/1
Pertemuan            :   2 × pertemuan
Alokasi Waktu        :   4 × 45 menit
Standar Kompetensi   :   2. Memahami APBN dan APBD
Kompetensi Dasar     :   2.2 Mengidentifikasi sumber-sumber penerimaan pemerin-
                              tah pusat dan pemerintah daerah
Indikator            :
                         •   Mengidentifikasi sumber-sumber penerimaan negara.
                         •   Mengidentifikasi sumber-sumber penerimaan daerah.

I.   Tujuan Pembelajaran
     Setelah pembelajaran selesai, peserta didik diharapkan dapat mengidentifikasi
     sumber­sumber pendapatan negara dan daerah.
II. Materi Pembelajaran
    Sumber pendapatan negara dan daerah
III. Metode Pembelajaran
     Ceramah, tanya jawab, diskusi, serta tugas kelompok dan individual
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
    Pertemuan Ke-
    1. Kegiatan Awal
        • Guru dan siswa membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelum­
          nya.
        • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
        • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang
          berkaitan dengan materi yang akan dibahas.
        • Guru menyampaikan kegunaan materi yang akan dipelajari dalam
          kehidupan sehari­hari (khususnya yang berkaitan dengan kompetensi
          dasar).
    2. Kegiatan Inti
        • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan secara sekilas tentang pendapat­
          an negara.
        • Secara berkelompok, siswa membahas tentang berbagai sumber
          penerimaan negara sebagaimana yang tertuang di dalam APBN, guru
          memantau dan mengarahkan siswa yang mengalami kesulitan.



       RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
         • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
           diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
           diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
           sajikan.
         • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
         • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
     Pertemuan Ke-
     1. Kegiatan Awal
         • Guru dan siswa membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelum­
           nya.
         • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
         • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang ber­
           kaitan dengan materi yang akan dibahas.
     2. Kegiatan Inti
         • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan secara sekilas tentang pendapat­
           an daerah.
         • Secara berkelompok, siswa membahas tentang berbagai sumber pe­
           nerimaan daerah sebagaimana yang tertuang di dalam APBD, guru
           memantau dan mengarahkan siswa yang mengalami kesulitan.
         • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
           diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
           diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja
           disajikan.
         • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
         • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
V.   Alat dan Sumber Belajar
     • Gambar atau foto.
     • Berbagai informasi dari artikel dan kasus yang ada di media massa.
     • Buku EKONOMI Fenomena di Sekitar Kita 2 Kelas XI Bab 2.
     • Buku­buku ekonomi lain yang relevan.
VI. Penilaian
    1. Teknik Penilaian
       a. Tes tertulis
       b. Penugasan



                                              RPP Fenomena Ekonomi SMA 2     
       2. Bentuk Instrumen
          a. Tes uraian
             1) Deskripsikan apa yang dimaksud dengan dana perimbangan!
             2) Sebutkan sumber penerimaan negara!
             3) Sebutkan sumber penerimaan daerah!
             4) Deskripsikan apa yang dimaksud dengan pendapatan asli daerah!
          b. Diskusi
             Apakah Anda setuju dengan pembaruan undang­undang perpajakan
             untuk lebih mengoptimalkan penerimaan negara dari sektor pajak?
             Berikan alasan Anda!

            Mengetahui,                         ................, .........................
           Kepala Sekolah                                 Guru Ekonomi



     (__________________)                         (__________________)
      NIP. .............................           NIP. .............................




           RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
          Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran       :   Ekonomi
Kelas/ Semester      :   XI/1
Pertemuan            :   2 × pertemuan
Alokasi Waktu        :   4 × 45 menit
Standar Kompetensi   :   2. Memahami APBN dan APBD
Kompetensi Dasar     :   2.3 Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang fiskal
Indikator            :
                         •   Mendeskripsikan kebijakan fiskal.
                         •   Mengidentifikasi jenis kebijakan fiskal.
                         •   Mendeskripsikan kebijakan anggaran.
                         •   Mengidentifikasi jenis kebijakan anggaran.
I.   Tujuan Pembelajaran
     Setelah pembelajaran selesai, peserta didik diharapkan dapat
     • mendeskripsikan kebijakan fiskal;
     • mendeskripsikan kebijakan anggaran.
II. Materi Pembelajaran
    • Kebijakan fiskal
    • Kebijakan anggaran
III. Metode Pembelajaran
     Ceramah, tanya jawab, diskusi, serta tugas kelompok dan individual
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
    Pertemuan Ke-
    1. Kegiatan Awal
        • Guru dan siswa membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelum­
          nya.
        • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
        • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang ber­
          kaitan dengan materi yang akan dibahas.
        • Guru menyampaikan kegunaan materi yang akan dipelajari dalam
          kehidupan sehari­hari (khususnya yang berkaitan dengan kompetensi
          dasar).
    2. Kegiatan Inti
        • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan secara sekilas tentang kebijakan
          pemerintah di bidang fiskal.




                                                RPP Fenomena Ekonomi SMA 2      
         • Secara berkelompok, siswa membahas tentang berbagai kebijakan
           pemerintah di bidang fiskal, guru memantau dan mengarahkan siswa
           yang mengalami kesulitan.
         • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
           diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
           diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
           sajikan.
         • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
         • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
     Pertemuan Ke-
     1. Kegiatan Awal
         • Guru membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelumnya.
         • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
         • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang
           berkaitan dengan materi yang akan dibahas.
     2. Kegiatan Inti
         • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan secara sekilas tentang kebijakan
           anggaran.
         • Secara berkelompok, siswa membahas tentang berbagai kebijakan
           anggaran yang dapat dipilih pemerintah, guru memantau dan mengarah­
           kan siswa yang mengalami kesulitan.
         • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
           diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
           diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
           sajikan.
         • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
         • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
V.   Alat dan Sumber Belajar
     • Gambar atau foto.
     • Berbagai informasi dari artikel dan kasus yang ada di media massa.
     • Buku EKONOMI Fenomena di Sekitar Kita 2 Kelas XI Bab 2.
     • Buku­buku ekonomi lain yang relevan.




0      RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
VI. Penilaian
    1. Teknik Penilaian
       a. Tes tertulis
       b. Penugasan
    2. Bentuk Instrumen
       a. Tes uraian
           1) Deskripsikan apa yang dimaksud dengan kebijakan fiskal!
           2) Sebutkan jenis-jenis kebijakan fiskal!
           3) Deskripsikan apa yang dimaksud dengan kebijakan anggaran!
           4) Sebutkan jenis­jenis kebijakan anggaran!
       b. Diskusi
           Pada kondisi perekonomian yang terus memburuk, jenis kebijakan
           fiskal apa yang paling cocok untuk digunakan? Berikan alasan Anda!


         Mengetahui,                           ................, .........................
        Kepala Sekolah                                   Guru Ekonomi



  (__________________)                           (__________________)
   NIP. .............................             NIP. .............................




                                            RPP Fenomena Ekonomi SMA 2                       
            Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran       :   Ekonomi
Kelas/ Semester      :   XI/1
Pertemuan            :   2 × pertemuan
Alokasi Waktu        :   4 × 45 menit
Standar Kompetensi   :   2. Memahami APBN dan APBD
Kompetensi Dasar     :   2.4 Mengidentifikasi jenis-jenis pengeluaran pemerintah
                              pusat dan pemerintah daerah
Indikator            :
                         •   Mendeskripsikan belanja negara dan daerah.
                         •   Mengidentifikasi jenis belanja negara.
                         •   Mengidentifikasi jenis belanja daerah.
I.   Tujuan Pembelajaran
     Setelah pembelajaran selesai, peserta didik diharapkan dapat menunjukkan
     jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah.
II. Materi Pembelajaran
    Belanja negara dan daerah
III. Metode Pembelajaran
     Ceramah, tanya jawab, diskusi, serta tugas kelompok dan individual
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
    Pertemuan Ke-
    1. Kegiatan Awal
        • Guru dan siswa membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelum­
          nya.
        • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
        • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang
          berkaitan dengan materi yang akan dibahas.
        • Guru menyampaikan kegunaan materi yang akan dipelajari dalam
          kehidupan sehari­hari (khususnya yang berkaitan dengan kompetensi
          dasar).
    2. Kegiatan Inti
        • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan secara sekilas tentang belanja
          atau pengeluaran pemerintah pusat.
        • Secara berkelompok, siswa membahas tentang jenis­jenis belanja atau
          pengeluaran pemerintah pusat sebagaimana yang tertuang di dalam
          APBN, guru memantau dan mengarahkan siswa yang mengalami ke­
          sulitan.


      RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
         • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
           diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
           diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja
           disajikan.
         • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
         • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
     Pertemuan Ke-
     1. Kegiatan Awal
         • Guru membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelumnya.
         • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
         • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang ber­
           kaitan dengan materi yang akan dibahas.
     2. Kegiatan Inti
         • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan secara sekilas tentang belanja
           atau pengeluaran pemerintah daerah.
         • Secara berkelompok, siswa membahas tentang jenis­jenis belanja atau
           pengeluaran pemerintah daerah sebagaimana yang tertuang di dalam
           APBD, guru memantau dan mengarahkan siswa yang mengalami ke­
           sulitan.
         • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
           diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
           diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja
           disajikan.
         • Guru memberikan latihan atau ulangan akhir bab.
         • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
V.   Alat dan Sumber Belajar
     • Gambar atau foto.
     • Berbagai informasi dari artikel dan kasus yang ada di media massa.
     • Buku EKONOMI Fenomena di Sekitar Kita 2 Kelas XI Bab 2.
     • Buku­buku ekonomi lain yang relevan.
VI. Penilaian
    1. Teknik Penilaian
       a. Tes tertulis
       b. Penugasan



                                             RPP Fenomena Ekonomi SMA 2     
       2. Bentuk Instrumen
          a. Tes uraian
             1) Sebutkan jenis­jenis pengeluaran pemerintah pusat!
             2) Deskripsikan apa yang dimaksud dengan belanja untuk daerah!
             3) Sebutkan jenis­jenis pengeluaran pemerintah daerah!
             4) Deskripsikan apa yang dimaksud dengan belanja pembangunan!
          b. Penugasan
             Carilah data APBN atau APBD! Identifikasikan jenis-jenis pengeluaran­
             nya!

            Mengetahui,                            ................, .........................
           Kepala Sekolah                                    Guru Ekonomi



     (__________________)                            (__________________)
      NIP. .............................              NIP. .............................




           RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
          Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran       :   Ekonomi
Kelas/ Semester      :   XI/1
Pertemuan            :   2 × pertemuan
Alokasi Waktu        :   4 × 45 menit
Standar Kompetensi   :   3. Mengenal pasar modal
Kompetensi Dasar     :   3.1 Mengenal jenis produk dalam bursa efek
Indikator            :
                         •   Mendeskripsikan pasar modal.
                         •   Mengidentifikasi jenis-jenis surat berharga.
I.   Tujuan Pembelajaran
     Setelah pembelajaran selesai, peserta didik diharapkan dapat mengidentifikasi
     jenis produk dalam bursa efek.
II. Materi Pembelajaran
    Jenis surat berharga pasar modal
III. Metode Pembelajaran
     Ceramah, tanya jawab, diskusi, serta tugas kelompok dan individual
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
    Pertemuan Ke-
    1. Kegiatan Awal
        • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang
          berkaitan dengan materi yang akan dibahas.
        • Guru menyampaikan kegunaan materi yang akan dipelajari dalam
          kehidupan sehari­hari (khususnya yang berkaitan dengan kompetensi
          dasar).
    2. Kegiatan Inti
        • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan tentang pengertian pasar modal.
        • Secara berkelompok, siswa membahas tentang sejarah dan landasan
          hukum yang mendasari pembentukan pasar modal di Indonesia, guru
          memantau dan mengarahkan siswa yang mengalami kesulitan.
        • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
          diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
          diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
    3. Kegiatan Akhir
        • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
          sajikan.



                                                RPP Fenomena Ekonomi SMA 2     
         • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
         • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
     Pertemuan Ke-
     1. Kegiatan Awal
         • Guru membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelumnya
         • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
         • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang ber­
           kaitan dengan materi yang akan dibahas.
     2. Kegiatan Inti
         • Dengan tanya jawab, guru melanjutkan penjelasan tentang pasar
           modal.
         • Secara berkelompok, siswa membahas tentang berbagai jenis produk
           yang diperdagangkan di pasar modal, guru memantau dan mengarahkan
           siswa yang mengalami kesulitan.
         • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
           diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
           diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja
           disajikan.
         • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
         • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
V.   Alat dan Sumber Belajar
     • Gambar atau foto.
     • Berbagai informasi dari artikel dan kasus yang ada di media massa.
     • Buku EKONOMI Fenomena di Sekitar Kita 2 Kelas XI Bab 3.
     • Buku­buku ekonomi lain yang relevan.
VI. Penilaian
    1. Teknik Penilaian
       a. Tes tertulis
       b. Penugasan
    2. Bentuk Instrumen
       a. Tes uraian
           1) Deskripsikan apa yang dimaksud dengan pasar modal!
           2) Sebutkan dasar hukum pembentukan pasar modal di Indonesia!
           3) Sebutkan jenis­jenis surat berharga yang diperdagangkan di pasar
              modal!
           4) Deskripsikan apa yang dimaksud dengan warrant!



      RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
         b. Penugasan
            Carilah berita di koran, majalah, atau internet tentang jenis surat ber­
            harga yang diperdagangkan di Bursa Efek Indonesia!
       Mengetahui,                                 ................, .........................
      Kepala Sekolah                                         Guru Ekonomi



(__________________)                                 (__________________)
 NIP. .............................                   NIP. .............................




                                                RPP Fenomena Ekonomi SMA 2                       
          Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran       :   Ekonomi
Kelas/ Semester      :   XI/1
Pertemuan            :   4 × pertemuan
Alokasi Waktu        :   8 × 45 menit
Standar Kompetensi   :   3. Mengenal pasar modal
Kompetensi Dasar     :   3.2 Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek
Indikator            :
                         •   Mengidentifikasi sumber-sumber penerimaan negara.
                         •   Mengidentifikasi sumber-sumber penerimaan daerah.
I.   Tujuan Pembelajaran
     Setelah pembelajaran selesai, peserta didik diharapkan dapat
     • mengidentifikasi para pelaku pasar modal;
     • mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek.
II. Materi Pembelajaran
    • Pihak yang terkait dalam perdagangan efek
    • Prosedur pencatatan dan transaksi efek
    • Jenis perdagangan efek
III. Metode Pembelajaran
     Ceramah, tanya jawab, diskusi, serta tugas kelompok dan individual
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
    Pertemuan Ke-
    1. Kegiatan Awal
        • Guru dan siswa membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelum­
          nya.
        • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
        • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang
          berkaitan dengan materi yang akan dibahas.
        • Guru menyampaikan kegunaan materi yang akan dipelajari dalam
          kehidupan sehari­hari (khususnya yang berkaitan dengan kompetensi
          dasar).
    2. Kegiatan Inti
        • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan secara sekilas tentang para
          pelaku di pasar modal.
        • Secara berkelompok, siswa membahas tentang berbagai pihak yang
          terkait dalam perdagangan efek, guru memantau dan mengarahkan
          siswa yang mengalami kesulitan.


       RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
    • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
      diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
      diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
3. Kegiatan Akhir
    • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja
      disajikan.
    • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
    • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
Pertemuan Ke-
1. Kegiatan Awal
    • Guru dan siswa membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelum­
      nya.
    • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
    • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang ber­
      kaitan dengan materi yang akan dibahas.
2. Kegiatan Inti
    • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan secara sekilas tentang tata cara
      transaksi di bursa efek.
    • Secara berkelompok, siswa membahas tentang prosedur pencatatan dan
      transaksi efek di pasar modal, guru memantau dan mengarahkan siswa
      yang mengalami kesulitan.
    • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
      diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
      diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
3. Kegiatan Akhir
    • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
      sajikan.
    • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
    • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
Pertemuan Ke-
1. Kegiatan Awal
    • Guru membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelumnya.
    • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
    • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang ber­
      kaitan dengan materi yang akan dibahas.
2. Kegiatan Inti
    • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan secara sekilas tentang perdagang­
      an di bursa efek.




                                         RPP Fenomena Ekonomi SMA 2      
         • Secara berkelompok, siswa membahas tentang pasar perdana dan pasar
           sekunder dalam pasar modal, guru memantau dan mengarahkan siswa
           yang mengalami kesulitan.
         • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
           diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
           diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
           sajikan.
         • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
         • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
     Pertemuan Ke-
     1. Kegiatan Awal
         • Guru dan siswa membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelum­
           nya.
         • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
         • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang
           berkaitan dengan materi yang akan dibahas.
     2. Kegiatan Inti
         • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan secara sekilas tentang beberapa
           jenis indeks harga saham.
         • Secara berkelompok, siswa membahas tentang berbagai faktor yang
           dapat memengaruhi keberhasilan perdagangan di pasar modal, guru
           memantau dan mengarahkan siswa yang mengalami kesulitan.
         • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
           diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
           diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja
           disajikan.
         • Guru memberikan latihan atau ulangan akhir bab.
         • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
V.   Alat dan Sumber Belajar
     • Gambar atau foto.
     • Berbagai informasi dari artikel dan kasus yang ada di media massa.
     • Buku EKONOMI Fenomena di Sekitar Kita 2 Kelas XI Bab 3.
     • Buku­buku ekonomi lain yang relevan.




0      RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
VI. Penilaian
    1. Teknik Penilaian
        a. Tes tertulis
        b. Penugasan
    2. Bentuk Instrumen
        a. Tes uraian
           1) Deskripsikan apa yang dimaksud dengan pasar perdana!
           2) Sebutkan para pelaku yang ada di pasar modal!
           3) Sebutkan lembaga penunjang yang terlibat di pasar modal!
           4) Deskripsikan apa yang dimaksud dengan indeks harga saham!
        b. Penugasan
           Carilah berita di koran, majalah, atau internet tentang para pemain,
           baik lembaga maupun perorangan yang terlibat dalam perdagangan
           surat berharga!

         Mengetahui,                            ................, .........................
        Kepala Sekolah                                    Guru Ekonomi



  (__________________)                            (__________________)
   NIP. .............................              NIP. .............................




                                             RPP Fenomena Ekonomi SMA 2                       
            Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran       :   Ekonomi
Kelas/ Semester      :   XI/1
Pertemuan            :   2 × pertemuan
Alokasi Waktu        :   4 × 45 menit
Standar Kompetensi   :   4. Memahami perekonomian terbuka
Kompetensi Dasar     :   4.1 Mengidentifikasi manfaat, keuntungan, dan faktor-faktor
                              pendorong perdagangan internasional
Indikator            :
                         •   Mendeskripsikan perdagangan internasional.
                         •   Mengidentifikasi manfaat perdagangan internasional.
                         •   Mengidentifikasi faktor pendorong perdagangan inter­
                             nasional.
                         •   Mendeskripsikan konsep keunggulan absolut dan kom­
                             paratif.
I.   Tujuan Pembelajaran
     Setelah pembelajaran selesai, peserta didik diharapkan dapat
     • mengidentifikasi manfaat adanya perdagangan internasional;
     • mengidentifikasi faktor-faktor yang mendorong perdagangan interna­
         sional;
     • menguraikan konsep keunggulan mutlak dan komparatif.
II. Materi Pembelajaran
    • Pengertian perdagangan internasional
    • Manfaat perdagangan internasional
    • Faktor pendorong perdagangan internasional
    • Konsep keunggulan absolut dan komparatif
III. Metode Pembelajaran
     Ceramah, tanya jawab, diskusi, serta tugas kelompok dan individual
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
    Pertemuan Ke-
    1. Kegiatan Awal
        • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang
          berkaitan dengan materi yang akan dibahas.
        • Guru menyampaikan kegunaan materi yang akan dipelajari dalam
          kehidupan sehari­hari (khususnya yang berkaitan dengan kompetensi
          dasar).



      RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
2. Kegiatan Inti
    • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan tentang pengertian perdagangan
      internasional.
    • Secara berkelompok, siswa membahas tentang berbagai manfaat
      yang dapat diperoleh dengan adanya perdagangan internasional bagi
      Indonesia, guru memantau dan mengarahkan siswa yang mengalami
      kesulitan.
    • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
      diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
      diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
3. Kegiatan Akhir
    • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
      sajikan.
    • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
    • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
Pertemuan Ke-
1. Kegiatan Awal
    • Guru dan siswa membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelum­
      nya.
    • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
    • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang ber­
      kaitan dengan materi yang akan dibahas.
2. Kegiatan Inti
    • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan tentang konsep keunggulan
      absolut dan keunggulan komparatif.
    • Secara berkelompok, siswa membahas tentang berbagai faktor yang
      mendorong terselenggaranya perdagangan internasional, guru meman­
      tau dan mengarahkan siswa yang mengalami kesulitan.
    • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
      diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
      diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
3. Kegiatan Akhir
    • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
      sajikan.
    • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
    • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.




                                        RPP Fenomena Ekonomi SMA 2    
V.     Alat dan Sumber Belajar
       • Gambar atau foto.
       • Berbagai informasi dari artikel dan kasus yang ada di media massa.
       • Buku EKONOMI Fenomena di Sekitar Kita 2 Kelas XI Bab 4.
       • Buku­buku ekonomi lain yang relevan.
VI. Penilaian
    1. Teknik Penilaian
       a. Tes tertulis
       b. Penugasan
    2. Bentuk Instrumen
       a. Tes uraian
           1) Deskripsikan apa yang dimaksud dengan perdagangan interna­
              sional!
           2) Sebutkan beberapa manfaat adanya perdagangan antarnegara!
           3) Sebutkan faktor­faktor yang dapat mendorong terselenggaranya
              perdagangan antarnegara!
           4) Deskripsikan apa yang dimaksud dengan keunggulan komparatif
              dalam perdagangan antarnegara!
       b. Penugasan
           Identifikasikan manfaat adanya perdagangan internasional yang dapat
           Anda rasakan!

            Mengetahui,                           ................, .........................
           Kepala Sekolah                                   Guru Ekonomi



     (__________________)                           (__________________)
      NIP. .............................             NIP. .............................




           RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
              Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran       :   Ekonomi
Kelas/ Semester      :   XI/1
Pertemuan            :   2 × pertemuan
Alokasi Waktu        :   4 × 45 menit
Standar Kompetensi   :   4. Memahami perekonomian terbuka
Kompetensi Dasar     :   4.2 Mengidentifikasi kurs tukar valuta asing dan neraca
                              pembayaran
Indikator            :
                         •   Mendeskripsikan nilai tukar rupiah terhadap valuta
                             asing.
                         •   Mendeskripsikan neraca pembayaran.
                         •   Mengidentifikasi beberapa komponen yang terdapat
                             dalam neraca pembayaran.
                         •   Mengidentifikasi jenis-jenis neraca pembayaran.
I.   Tujuan Pembelajaran
     Setelah pembelajaran selesai, peserta didik diharapkan dapat
     • menghitung nilai tukar suatu valuta berdasarkan nilai yang berlaku;
     • menguraikan sebab­sebab terjadinya perubahan nilai tukar terhadap valuta
         asing;
     • mengidentifikasi neraca pembayaran.
II. Materi Pembelajaran
    • Nilai tukar rupiah terhadap valuta asing
    • Neraca pembayaran
III. Metode Pembelajaran
     Ceramah, tanya jawab, diskusi, serta tugas kelompok dan individual
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
    Pertemuan Ke-
    1. Kegiatan Awal
        • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang
          berkaitan dengan materi yang akan dibahas.
        • Guru menyampaikan kegunaan materi yang akan dipelajari dalam
          kehidupan sehari­hari (khususnya yang berkaitan dengan kompetensi
          dasar).
    2. Kegiatan Inti
        • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan tentang nilai tukar rupiah ter­
          hadap valuta asing.


                                               RPP Fenomena Ekonomi SMA 2    
         •  Secara berkelompok, siswa membahas tentang berbagai faktor yang
            dapat memengaruhi perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing,
            guru memantau dan mengarahkan siswa yang mengalami kesulitan.
         • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
            diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
            diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
            sajikan.
         • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
         • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
     Pertemuan Ke-
     1. Kegiatan Awal
         • Guru dan siswa membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelum­
            nya.
         • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
         • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang ber­
            kaitan dengan materi yang akan dibahas.
     2. Kegiatan Inti
         • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan tentang konsep neraca pem­
            bayaran.
         • Secara berkelompok, siswa membahas tentang berbagai komponen
            yang terdapat di dalam neraca pembayaran serta jenis­jenis neraca
            pembayaran, guru memantau dan mengarahkan siswa yang mengalami
            kesulitan.
         • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
            diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
            diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
            sajikan.
         • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
         • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
V.   Alat dan Sumber Belajar
     • Gambar atau foto.
     • Berbagai informasi dari artikel dan kasus yang ada di media massa.
     • Buku EKONOMI Fenomena di Sekitar Kita 2 Kelas XI Bab 4.
     • Buku­buku ekonomi lain yang relevan.




      RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
VI. Penilaian
    1. Teknik Penilaian
       a. Tes tertulis
       b. Penugasan
    2. Bentuk Instrumen
       a. Tes uraian
           1) Deskripsikan apa yang dimaksud dengan neraca pembayaran!
           2) Sebutkan beberapa komponen yang terdapat di dalam neraca pem­
              bayaran!
           3) Sebutkan jenis­jenis neraca pembayaran!
           4) Deskripsikan apa yang dimaksud dengan transaksi berjalan!
       b. Penugasan
           Carilah nilai tukar rupiah terhadap valuta asing selama seminggu!
           Buatlah analisis pergerakan nilai tukar tersebut!

         Mengetahui,                           ................, .........................
        Kepala Sekolah                                   Guru Ekonomi



  (__________________)                           (__________________)
   NIP. .............................             NIP. .............................




                                           RPP Fenomena Ekonomi SMA 2                        
            Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran        :   Ekonomi
Kelas/ Semester       :   XI/1
Pertemuan             :   2 × pertemuan
Alokasi Waktu         :   4 × 45 menit
Standar Kompetensi    :   4. Memahami perekonomian terbuka
Kompetensi Dasar      :   4.3 Menjelaskan konsep tarif, kuota, larangan ekspor,
                               larangan impor, subsidi, premi, diskriminasi harga, dan
                               dumping
Indikator             :
                          •    Mendeskripsikan konsep tarif beserta jenisnya dalam
                               perdagangan internasional.
                          •    Mendeskripsikan konsep kuota beserta jenisnya dalam
                               perdagangan internasional.
                          •    Mendeskripsikan konsep larangan impor.
                          •    Mendeskripsikan konsep larangan ekspor.
                          •    Mendeskripsikan konsep subsidi.
                          •    Mendeskripsikan konsep premi.
                          •    Mendeskripsikan konsep diskriminasi harga dan
                               dumping.
I.   Tujuan Pembelajaran
     Setelah pembelajaran selesai, peserta didik diharapkan dapat mendeskripsikan
     konsep tarif, kuota, larangan ekspor dan impor, subsidi, premi, serta diskriminasi
     harga dan dumping.
II. Materi Pembelajaran
    Kebijakan dalam perdagangan internasional
III. Metode Pembelajaran
     Ceramah, tanya jawab, diskusi, serta tugas kelompok dan individual
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
    Pertemuan Ke-
    1. Kegiatan Awal
        • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang ber­
          kaitan dengan materi yang akan dibahas.
        • Guru menyampaikan kegunaan materi yang akan dipelajari dalam
          kehidupan sehari­hari (khususnya yang berkaitan dengan kompetensi
          dasar).



       RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
     2. Kegiatan Inti
         • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan tentang kebijakan dalam per­
           dagangan internasional.
         • Secara berkelompok, siswa membahas tentang konsep tarif, kuota,
           larangan ekspor, dan larangan impor, guru memantau dan mengarahkan
           siswa yang mengalami kesulitan.
         • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
           diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
           diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja
           disajikan.
         • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
         • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
     Pertemuan Ke-
     1. Kegiatan Awal
         • Guru dan siswa membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelum­
           nya.
         • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
         • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang ber­
           kaitan dengan materi yang akan dibahas.
     2. Kegiatan Inti
         • Dengan tanya jawab, guru melanjutkan penjelasan tentang kebijakan
           dalam perdagangan internasional.
         • Secara berkelompok, siswa membahas tentang konsep premi, subsidi,
           serta diskriminasi harga dan dumping, guru memantau dan mengarahkan
           siswa yang mengalami kesulitan.
         • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
           diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
           diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
           sajikan.
         • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
         • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
V.   Alat dan Sumber Belajar
     • Gambar atau foto.
     • Berbagai informasi dari artikel dan kasus yang ada di media massa.




                                             RPP Fenomena Ekonomi SMA 2     
       •      Buku EKONOMI Fenomena di Sekitar Kita 2 Kelas XI Bab 4.
       •      Buku­buku ekonomi lain yang relevan.
VI. Penilaian
    1. Teknik Penilaian
       a. Tes tertulis
       b. Penugasan
    2. Bentuk Instrumen
       a. Tes uraian
           1) Deskripsikan apa yang dimaksud dengan konsep tarif dalam perda­
              gangan internasional!
           2) Sebutkan beberapa penggolongan tarif dalam perdagangan interna­
              sional!
           3) Sebutkan beberapa tujuan pemerintah memberlakukan kuota ekspor!
           4) Deskripsikan apa yang dimaksud dengan politik dumping dalam
              perdagangan antarnegara!
       b. Penugasan
           Amati dan buat laporan mengenai pengaruh pengenaan kuota suatu
           produk dari luar negeri terhadap harga barang! Misalnya, pengaruh
           kuota produksi minyak bumi oleh para anggota OPEC terhadap harga
           minyak dunia!

            Mengetahui,                           ................, .........................
           Kepala Sekolah                                   Guru Ekonomi



     (__________________)                           (__________________)
      NIP. .............................             NIP. .............................




0           RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
                   Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran       :   Ekonomi
Kelas/ Semester      :   XI/1
Pertemuan            :   3 × pertemuan
Alokasi Waktu        :   6 × 45 menit
Standar Kompetensi   :   4. Memahami perekonomian terbuka
Kompetensi Dasar     :   4.4 Menjelaskan pengertian devisa, fungsi dan sumber­
                              sumber devisa, serta tujuan penggunaannya
Indikator            :
                         •   Mendeskripsikan devisa.
                         •   Mengidentifikasi fungsi-fungsi devisa.
                         •   Mengidentifikasi sumber-sumber penerimaan devisa.
                         •   Mengidentifikasi jenis cadangan devisa.
                         •   Mengidentifikasi sistem devisa.
                         •   Mendeskripsikan alat pembayaran internasional.
                         •   Mengidentifikasi alat pembayaran internasional.
I.   Tujuan Pembelajaran
     Setelah pembelajaran selesai, peserta didik diharapkan dapat
     • mendeskripsikan devisa;
     • mengidentifikasi berbagai sistem devisa;
     • mendeskripsikan alat­alat pembayaran internasional.
II. Materi Pembelajaran
    • Devisa
    • Alat­alat pembayaran internasional
III. Metode Pembelajaran
     Ceramah, tanya jawab, diskusi, serta tugas kelompok dan individual
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
    Pertemuan Ke-
    1. Kegiatan Awal
        • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang
          berkaitan dengan materi yang akan dibahas.
        • Guru menyampaikan kegunaan materi yang akan dipelajari dalam
          kehidupan sehari­hari (khususnya yang berkaitan dengan kompetensi
          dasar).




                                              RPP Fenomena Ekonomi SMA 2    
     2. Kegiatan Inti
         • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan tentang pengertian devisa.
         • Secara berkelompok, siswa membahas tentang berbagai fungsi dan
           sumber­sumber penerimaan devisa, guru memantau dan mengarahkan
           siswa yang mengalami kesulitan.
         • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
           diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
           diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
           sajikan.
         • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
         • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
     Pertemuan Ke-
     1. Kegiatan Awal
         • Guru dan siswa membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelum­
           nya.
         • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
         • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang
           berkaitan dengan materi yang akan dibahas.
     2. Kegiatan Inti
         • Dengan tanya jawab, guru melanjutkan penjelasan tentang devisa.
         • Secara berkelompok, siswa membahas tentang berbagai jenis devisa dan
           sistem devisa yang berlaku, guru memantau dan mengarahkan siswa
           yang mengalami kesulitan.
         • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
           diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
           diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
           sajikan.
         • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
         • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
     Pertemuan Ke-
     1. Kegiatan Awal
         • Guru dan siswa membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelum­
           nya.
         • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
         • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang ber­
           kaitan dengan materi yang akan dibahas.


      RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
       2. Kegiatan Inti
          • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan alat­alat pembayaran internasional.
          • Secara berkelompok, siswa membahas tentang berbagai alat yang
             biasa digunakan dalam pembayaran antarnegara, guru memantau dan
             mengarahkan siswa yang mengalami kesulitan.
          • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
             diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
             diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
       3. Kegiatan Akhir
          • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
             sajikan.
          • Guru memberikan ulangan atau latihan akhir bab.
          • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
V.     Alat dan Sumber Belajar
       • Gambar atau foto.
       • Berbagai informasi dari artikel dan kasus yang ada di media massa.
       • Buku EKONOMI Fenomena di Sekitar Kita 2 Kelas XI Bab 4.
       • Buku­buku ekonomi lain yang relevan.
VI. Penilaian
    1. Teknik Penilaian
       a. Tes tertulis
       b. Penugasan
    2. Bentuk Instrumen
       a. Tes uraian
           1) Deskripsikan apa yang dimaksud dengan alat pembayaran interna­
              sional!
           2) Sebutkan beberapa cara pembayaran internasional!
           3) Deskripsikan apa yang dimaksud dengan devisa!
           4) Sebutkan beberapa sistem devisa!
       b. Penugasan
           Amati dan buat laporan berbagai sumber penerimaan devisa di Indonesia!
            Mengetahui,                             ................, .........................
           Kepala Sekolah                                     Guru Ekonomi



     (__________________)                             (__________________)
      NIP. .............................               NIP. .............................


                                                 RPP Fenomena Ekonomi SMA 2                       
          Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran       : Ekonomi
Kelas/ Semester      : XI/2
Pertemuan            : 5 × pertemuan
Alokasi Waktu        : 10 × 45 menit
Standar Kompetensi   : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan
                            jasa
Kompetensi Dasar     : 5.1 Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi
Indikator            :
                       •    Mendeskripsikan pengertian akuntansi.
                       •    Mengidentifikasi para pemakai informasi akuntansi.
                       •    Mendeskripsikan sejarah akuntansi.
                       •    Mengidentifikasi bidang-bidang akuntansi.
                       •    Mengidentifikasi berbagai bidang profesi akuntan.
                       •    Mengidentifikasi konsep-konsep dasar dalam akuntansi.
I.   Tujuan Pembelajaran
     Setelah pembelajaran selesai, peserta didik diharapkan dapat
     • mendeskripsikan pengertian akuntansi;
     • mengidentifikasi pengguna informasi akuntansi;
     • mendeskripsikan sejarah akuntansi;
     • mendeskripsikan bidang­bidang akuntansi;
     • mengidentifikasi profesi akuntan;
     • mendeskripsikan konsep­konsep dasar dalam akuntansi.
II. Materi Pembelajaran
    Informasi akuntansi
III. Metode Pembelajaran
     Ceramah, tanya jawab, diskusi, serta tugas kelompok dan individual
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
    Pertemuan Ke-
    1. Kegiatan Awal
        • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang
          berkaitan dengan materi yang akan dibahas.
        • Guru menyampaikan kegunaan materi yang akan dipelajari dalam
          kehidupan sehari­hari (khususnya yang berkaitan dengan kompetensi
          dasar).




       RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
2. Kegiatan Inti
    • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan tentang pengertian akuntansi.
    • Secara berkelompok, siswa membahas tentang para pengguna informasi
      akuntansi, guru memantau dan mengarahkan siswa yang mengalami
      kesulitan.
    • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
      diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
      diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
3. Kegiatan Akhir
    • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
      sajikan.
    • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
    • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
Pertemuan Ke-
1. Kegiatan Awal
    • Guru dan siswa membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelum­
      nya.
    • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
    • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang
      berkaitan dengan materi yang akan dibahas.
2. Kegiatan Inti
    • Dengan tanya jawab, guru melanjutkan penjelasan tentang berbagai
      hal yang berkaitan dengan akuntansi.
    • Secara berkelompok, siswa membahas tentang sejarah akuntansi, guru
      memantau dan mengarahkan siswa yang mengalami kesulitan.
    • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
      diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
      diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
3. Kegiatan Akhir
    • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
      sajikan.
    • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
    • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
Pertemuan Ke-
1. Kegiatan Awal
    • Guru dan siswa membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelum­
      nya.
    • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.




                                       RPP Fenomena Ekonomi SMA 2    
        •  Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang ber­
           kaitan dengan materi yang akan dibahas.
     2. Kegiatan Inti
         • Dengan tanya jawab, guru melanjutkan penjelasan tentang informasi
           akuntansi.
         • Secara berkelompok, siswa membahas tentang berbagai bidang
           akuntansi, guru memantau dan mengarahkan siswa yang mengalami
           kesulitan.
         • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
           diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
           diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
           sajikan.
         • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
         • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
     Pertemuan Ke-
     1. Kegiatan Awal
         • Guru dan siswa membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelum­
           nya.
         • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
         • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang
           berkaitan dengan materi yang akan dibahas.
     2. Kegiatan Inti
         • Dengan tanya jawab, guru melanjutkan penjelasan tentang informasi
           akuntansi.
         • Secara berkelompok, siswa membahas tentang berbagai profesi yang
           berkaitan dengan akuntansi, guru memantau dan mengarahkan siswa
           yang mengalami kesulitan.
         • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
           diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
           diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
           sajikan.
         • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
         • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.




      RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
     Pertemuan Ke-
     1. Kegiatan Awal
         • Guru dan siswa membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelum­
           nya.
         • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
         • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang
           berkaitan dengan materi yang akan dibahas.
     2. Kegiatan Inti
         • Dengan tanya jawab, guru melanjutkan penjelasan tentang informasi
           akuntansi.
         • Secara berkelompok, siswa membahas tentang berbagai konsep dasar
           dalam akuntansi, guru memantau dan mengarahkan siswa yang meng­
           alami kesulitan.
         • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
           diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
           diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
           sajikan.
         • Guru memberikan latihan atau ulangan akhir bab.
         • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
V.   Alat dan Sumber Belajar
         • Gambar atau foto.
         • Berbagai informasi dari artikel dan kasus yang ada di media massa.
         • Buku EKONOMI Fenomena di Sekitar Kita 2 Kelas XI Bab 5.
         • Buku­buku ekonomi lain yang relevan.
VI. Penilaian
    1. Teknik Penilaian
       a. Tes tertulis
       b. Penugasan
    2. Bentuk Instrumen
       a. Tes uraian
           1) Deskripsikan apa yang dimaksud dengan akuntansi!
           2) Sebutkan beberapa pemakai informasi akuntansi!
           3) Deskripsikan apa yang dimaksud dengan konsep kesatuan usaha!
           4) Sebutkan beberapa bidang akuntansi!




                                             RPP Fenomena Ekonomi SMA 2     
              b. Penugasan
                 Amati dan tanyakan kepada para pemakai informasi akuntansi yang
                 berada di sekitar tempat tinggal Anda mengenai kepentingan mereka
                 atas informasi tersebut!

            Mengetahui,                             ................, .........................
           Kepala Sekolah                                     Guru Ekonomi



     (__________________)                             (__________________)
      NIP. .............................               NIP. .............................




           RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
          Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran       : Ekonomi
Kelas/ Semester      : XI/2
Pertemuan            : 4 × pertemuan
Alokasi Waktu        : 8 × 45 menit
Standar Kompetensi   : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan
                            jasa
Kompetensi Dasar     : 5.2 Menafsirkan persamaan akuntansi
Indikator            :
                       •    Mengidentifikasi unsur pencatatan dalam akuntansi.
                       •    Mendeskripsikan transaksi keuangan.
                       •    Mengidentifikasi jenis transaksi keuangan.
                       •    Mendeskripsikan persamaan dasar akuntansi.
                       •    Mendeskripsikan cara menyusun laporan keuangan
                            dengan pendekatan persamaan akuntansi.
I.   Tujuan Pembelajaran
     Setelah pembelajaran selesai, peserta didik diharapkan dapat
     • mendeskripsikan unsur pencatatan akuntansi;
     • mengidentifikasi transaksi keuangan;
     • mendeskripsikan persamaan dasar akuntansi;
     • menganalisis dan mencatat transaksi keuangan dalam persamaan dasar
         akuntansi.
II. Materi Pembelajaran
    Struktur dasar akuntansi
III. Metode Pembelajaran
     Ceramah, tanya jawab, diskusi, serta tugas kelompok dan individual
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
    Pertemuan Ke-
    1. Kegiatan Awal
        • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang ber­
          kaitan dengan materi yang akan dibahas.
        • Guru menyampaikan kegunaan materi yang akan dipelajari dalam
          kehidupan sehari­hari (khususnya yang berkaitan dengan kompetensi
          dasar).




                                              RPP Fenomena Ekonomi SMA 2   
     2. Kegiatan Inti
         • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan tentang pencatatan dalam
           akuntansi.
         • Secara berkelompok, siswa membahas tentang beberapa unsur pencatat­
           an yang terdapat di dalam akuntansi, guru memantau dan mengarahkan
           siswa yang mengalami kesulitan.
         • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
           diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
           diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
           sajikan.
         • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
         • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
     Pertemuan Ke-
     1. Kegiatan Awal
         • Guru dan siswa membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelum­
           nya.
         • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
         • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang ber­
           kaitan dengan materi yang akan dibahas.
     2. Kegiatan Inti
         • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan tentang transaksi.
         • Secara berkelompok, siswa membahas tentang berbagai jenis transaksi
           keuangan yang terjadi di dalam akuntansi, guru memantau dan mengarah­
           kan siswa yang mengalami kesulitan.
         • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
           diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
           diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
           sajikan.
         • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
         • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
     Pertemuan Ke-
     1. Kegiatan Awal
         • Guru dan siswa membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelum­
           nya.




0      RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
   •  Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
   •  Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang
      berkaitan dengan materi yang akan dibahas.
2. Kegiatan Inti
    • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan tentang persamaan akuntansi.
    • Secara berkelompok, siswa membahas tentang cara menyusun persama­
      an dasar akuntansi, guru memantau dan mengarahkan siswa yang
      mengalami kesulitan.
    • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
      diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
      diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
3. Kegiatan Akhir
    • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
      sajikan.
    • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
    • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
Pertemuan Ke-
1. Kegiatan Awal
    • Guru dan siswa membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelum­
      nya.
    • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
    • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang ber­
      kaitan dengan materi yang akan dibahas.
2. Kegiatan Inti
    • Dengan tanya jawab, guru melanjutkan penjelasan tentang persamaan
      dasar akuntansi.
    • Secara berkelompok, siswa membahas tentang cara menyusun laporan
      keuangan sederhana menggunakan persamaan dasar akuntansi, guru
      memantau dan mengarahkan siswa yang mengalami kesulitan.
    • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
      diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
      diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
3. Kegiatan Akhir
    • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
      sajikan.
    • Guru memberikan latihan atau ulangan akhir bab.
    • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.




                                      RPP Fenomena Ekonomi SMA 2    
V.     Alat dan Sumber Belajar
       • Berbagai informasi dari artikel dan kasus yang ada di media massa.
       • Buku EKONOMI Fenomena di Sekitar Kita 2 Kelas XI Bab 7.
       • Buku­buku ekonomi lain yang relevan.
VI. Penilaian
    1. Teknik Penilaian
       a. Tes tertulis
       b. Penugasan
    2. Bentuk Instrumen
       a. Tes uraian
           1) Deskripsikan apa yang dimaksud dengan transaksi keuangan!
           2) Sebutkan beberapa jenis kelompok transaksi keuangan yang ada di
              perusahaan!
           3) Bagaimana bentuk persamaan dasar dalam akuntansi mengenai
              harta, utang, dan modal?
           4) Apakah di dalam persamaan dasar akuntansi akan selalu menunjuk­
              kan jumlah keseimbangan? Jelaskan jawaban Anda!
       b. Diskusi
           Bagaimana persamaan serta perbedaan antara persamaan akuntansi dan
           persamaan matematis? Berikan analisis Anda!
            Mengetahui,                           ................, .........................
           Kepala Sekolah                                   Guru Ekonomi



     (__________________)                           (__________________)
      NIP. .............................             NIP. .............................




           RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
               Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran       : Ekonomi
Kelas/ Semester      : XI/2
Pertemuan            : 5 × pertemuan
Alokasi Waktu        : 10 × 45 menit
Standar Kompetensi   : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan
                            jasa
Kompetensi Dasar     : 5.3 Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debit dan
                            kredit
Indikator            :
                       •    Mendeskripsikan pengertian akun.
                       •    Mengidentifikasi bentuk-bentuk akun.
                       •    Mengidentifikasi jenis akun dalam buku besar.
                       •    Mendeskripsikan cara mencatat transaksi pada akun.
                       •    Mendeskripsikan cara memberi kode akun.
                       •    Mendeskripsikan cara menyusun laporan keuangan
                            dengan pendekatan akun.
I.   Tujuan Pembelajaran
     Setelah pembelajaran selesai, peserta didik diharapkan dapat
     • mendeskripsikan akun dan lejer;
     • mengidentifikasi penggolongan akun;
     • mendeskripsikan kode akun;
     • menganalisis dan mencatat transaksi ke dalam akun.
II. Materi Pembelajaran
    Pencatatan transaksi dengan pendekatan akun
III. Metode Pembelajaran
     Ceramah, tanya jawab, diskusi, serta tugas kelompok dan individual
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
    Pertemuan Ke-
    1. Kegiatan Awal
        • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang ber­
          kaitan dengan materi yang akan dibahas.
        • Guru menyampaikan kegunaan materi yang akan dipelajari dalam
          kehidupan sehari­hari (khususnya yang berkaitan dengan kompetensi
          dasar).




                                              RPP Fenomena Ekonomi SMA 2   
     2. Kegiatan Inti
         • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan tentang pengertian akun.
         • Secara berkelompok, siswa membahas tentang beberapa bentuk akun,
           guru memantau dan mengarahkan siswa yang mengalami kesulitan.
         • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
           diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
           diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
           sajikan.
         • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
         • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
     Pertemuan Ke-
     1. Kegiatan Awal
         • Guru membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelumnya.
         • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
         • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang ber­
           kaitan dengan materi yang akan dibahas.
     2. Kegiatan Inti
         • Dengan tanya jawab, guru melanjutkan penjelasan tentang akun.
         • Secara berkelompok, siswa membahas tentang penggolongan akun
           dalam buku besar, guru memantau dan mengarahkan siswa yang meng­
           alami kesulitan.
         • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
           diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
           diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
           sajikan.
         • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
         • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
     Pertemuan Ke-
     1. Kegiatan Awal
         • Guru dan siswa membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelum­
           nya.
         • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
         • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang ber­
           kaitan dengan materi yang akan dibahas.




      RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
2. Kegiatan Inti
    • Dengan tanya jawab, guru melanjutkan penjelasan tentang akun.
    • Secara berkelompok, siswa membahas tentang tata cara mencatat
      transaksi pada akun, guru memantau dan mengarahkan siswa yang
      mengalami kesulitan.
    • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
      diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
      diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
3. Kegiatan Akhir
    • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
      sajikan.
    • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
    • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
Pertemuan Ke-
1. Kegiatan Awal
    • Guru dan siswa membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelum­
      nya.
    • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
    • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang ber­
      kaitan dengan materi yang akan dibahas.
2. Kegiatan Inti
    • Dengan tanya jawab, guru melanjutkan penjelasan tentang akun.
    • Secara berkelompok, siswa membahas tentang cara memberikan kode
      pada akun, guru memantau dan mengarahkan siswa yang mengalami
      kesulitan.
    • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
      diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
      diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
3. Kegiatan Akhir
    • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
      sajikan.
    • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
    • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
Pertemuan Ke-
1. Kegiatan Awal
    • Guru dan siswa membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelum­
      nya.
    • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
    • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang ber­
      kaitan dengan materi yang akan dibahas.


                                      RPP Fenomena Ekonomi SMA 2    
       2. Kegiatan Inti
          • Dengan tanya jawab, guru melanjutkan penjelasan tentang akun.
          • Secara berkelompok, siswa membahas tentang cara menyusun laporan
             keuangan sederhana menggunakan pendekatan akun, guru memantau
             dan mengarahkan siswa yang mengalami kesulitan.
          • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
             diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
             diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
       3. Kegiatan Akhir
          • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
             sajikan.
          • Guru memberikan latihan atau ulangan akhir bab.
          • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
V.     Alat dan Sumber Belajar
       • Berbagai informasi dari artikel dan kasus yang ada di media massa.
       • Buku EKONOMI Fenomena di Sekitar Kita 2 Kelas XI Bab 8.
       • Buku­buku ekonomi lain yang relevan.
VI. Penilaian
    1. Teknik Penilaian
       a. Tes tertulis
       b. Penugasan
    2. Bentuk Instrumen
       a. Tes uraian
           1) Deskripsikan apa yang dimaksud dengan akun!
           2) Sebutkan beberapa bentuk akun!
           3) Bagaimana cara mencatat transaksi ke dalam akun?
           4) Bagaimana cara memberi kode akun dengan sistem blok?
       b. Diskusi
           Sebutkan beberapa keuntungan mencatat transaksi dengan mekanisme
           debit dan kredit!
            Mengetahui,                           ................, .........................
           Kepala Sekolah                                   Guru Ekonomi



     (__________________)                           (__________________)
      NIP. .............................             NIP. .............................




           RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
          Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran       : Ekonomi
Kelas/ Semester      : XI/2
Pertemuan            : 3 × pertemuan
Alokasi Waktu        : 6 × 45 menit
Standar Kompetensi   : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan
                            jasa
Kompetensi Dasar     : 5.4 Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum
Indikator            :
                       •    Mendeskripsikan bukti transaksi.
                       •    Mengidentifikasi berbagai bukti transaksi.
                       •    Mendeskripsikan cara mencatat transaksi ke dalam
                            jurnal.
I.   Tujuan Pembelajaran
     Setelah pembelajaran selesai, peserta didik diharapkan dapat
     • mendeskripsikan proses pencatatan akuntansi;
     • mengidentifikasi bukti transaksi;
     • mencatat transaksi ke dalam jurnal.
II. Materi Pembelajaran
    • Bukti transaksi
    • Jurnal
III. Metode Pembelajaran
     Ceramah, tanya jawab, diskusi, serta tugas kelompok dan individual
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
    Pertemuan Ke-
    1. Kegiatan Awal
        • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang ber­
          kaitan dengan materi yang akan dibahas.
        • Guru menyampaikan kegunaan materi yang akan dipelajari dalam
          kehidupan sehari­hari (khususnya yang berkaitan dengan kompetensi
          dasar).
    2. Kegiatan Inti
        • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan secara sekilas tentang proses
          akuntansi pada perusahaan jasa.
        • Secara berkelompok, siswa membahas tentang beberapa jenis dan
          bentuk bukti transaksi, guru memantau dan mengarahkan siswa yang
          mengalami kesulitan.


                                              RPP Fenomena Ekonomi SMA 2   
        •  Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
           diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
           diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
           sajikan.
         • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
         • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
     Pertemuan Ke-
     1. Kegiatan Awal
         • Guru membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelumnya.
         • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
         • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang ber­
           kaitan dengan materi yang akan dibahas.
     2. Kegiatan Inti
         • Dengan tanya jawab, guru melanjutkan penjelasan tentang proses
           akuntansi pada perusahaan jasa.
         • Secara berkelompok, siswa membahas tentang cara menganalisis bukti
           transaksi sebelum dibukukan, guru memantau dan mengarahkan siswa
           yang mengalami kesulitan.
         • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
           diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
           diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
           sajikan.
         • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
         • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
     Pertemuan Ke-
     1. Kegiatan Awal
         • Guru membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelumnya.
         • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
         • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang ber­
           kaitan dengan materi yang akan dibahas.
     2. Kegiatan Inti
         • Dengan tanya jawab, guru melanjutkan penjelasan tentang proses
           akuntansi pada perusahaan jasa.




      RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
             Secara berkelompok, siswa membahas tentang cara mencatat/membuku­
              •
             kan bukti transaksi ke dalam jurnal, guru memantau dan mengarahkan
             siswa yang mengalami kesulitan.
          • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
             diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
             diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
       3. Kegiatan Akhir
          • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
             sajikan.
          • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
V.     Alat dan Sumber Belajar
       • Berbagai informasi dari artikel dan kasus yang ada di media massa.
       • Buku Ekonomi Fenomena di Sekitar Kita 2 Kelas XI Bab 9.
       • Buku­buku ekonomi lain yang relevan.
VI. Penilaian
    1. Teknik Penilaian
       a. Tes tertulis
       b. Penugasan
    2. Bentuk Instrumen
       a. Tes uraian
           1) Deskripsikan apa yang dimaksud dengan jurnal!
           2) Sebutkan beberapa jenis jurnal!
           3) Bagaimana cara menganalisis transaksi sebelum dijurnal?
           4) Bagaimana cara mencatat transaksi ke dalam jurnal?
       b. Penugasan/Diskusi
           Apakah setiap transaksi yang dicatat ke dalam jurnal harus disertai
           dengan bukti transaksi!

            Mengetahui,                           ................, .........................
           Kepala Sekolah                                   Guru Ekonomi



     (__________________)                           (__________________)
      NIP. .............................             NIP. .............................




                                               RPP Fenomena Ekonomi SMA 2                       
          Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran       : Ekonomi
Kelas/ Semester      : XI/2
Pertemuan            : 2 × pertemuan
Alokasi Waktu        : 4 × 45 menit
Standar Kompetensi   : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan
                            jasa
Kompetensi Dasar     : 5.5 Melakukan posting dari jurnal ke buku besar
Indikator            :
                       •    Mendeskripsikan posting.
                       •    Mengidentifikasi langkah-langkah pempostingan.
I.   Tujuan Pembelajaran
     Setelah pembelajaran selesai, peserta didik diharapkan dapat
     • mendeskripsikan proses pencatatan akuntansi;
     • mengidentifikasi bukti transaksi;
     • mencatat transaksi ke dalam jurnal.
II. Materi Pembelajaran
    Posting
III. Metode Pembelajaran
     Ceramah, tanya jawab, diskusi, serta tugas kelompok dan individual
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
    Pertemuan Ke-
    1. Kegiatan Awal
        • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang
          berkaitan dengan materi yang akan dibahas.
        • Guru menyampaikan kegunaan materi yang akan dipelajari dalam
          kehidupan sehari­hari (khususnya yang berkaitan dengan kompetensi
          dasar).
    2. Kegiatan Inti
        • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan secara sekilas tentang posting.
        • Secara berkelompok, siswa membahas tentang tata cara melakukan post­
          ing dari jurnal ke dalam buku besar, guru memantau dan mengarahkan
          siswa yang mengalami kesulitan.
        • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
          diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
          diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).



0       RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
           sajikan.
         • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
         • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
     Pertemuan Ke-
     1. Kegiatan Awal
         • Guru dan siswa membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelum­
           nya.
         • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
         • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang ber­
           kaitan dengan materi yang akan dibahas.
     2. Kegiatan Inti
         • Dengan tanya jawab, guru melanjutkan penjelasan tentang posting.
         • Secara berkelompok, siswa melanjutkan pembahasan tentang cara
           melakukan posting, guru memantau dan mengarahkan siswa yang
           mengalami kesulitan.
         • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
           diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
           diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
           sajikan.
         • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
         • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
V.   Alat dan Sumber Belajar
     • Berbagai informasi dari artikel dan kasus yang ada di media massa.
     • Buku Ekonomi Fenomena di Sekitar Kita 2 Kelas XI Bab 9.
     • Buku­buku ekonomi lain yang relevan.
VI. Penilaian
    1. Teknik Penilaian
       a. Tes tertulis
       b. Penugasan
    2. Bentuk Instrumen
       a. Tes uraian
           1) Deskripsikan apa yang dimaksud dengan posting!
           2) Sebutkan langkah­langkah pempostingan!
           3) Bagaimana cara memposting kas pada jurnal ke dalam buku besar
              kas?


                                             RPP Fenomena Ekonomi SMA 2     
              b. Diskusi
                 Sebutkan beberapa keuntungan yang akan diperoleh dengan melakukan
                 posting transaksi ke dalam buku besar!

            Mengetahui,                             ................, .........................
           Kepala Sekolah                                     Guru Ekonomi



     (__________________)                             (__________________)
      NIP. .............................               NIP. .............................




           RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
          Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran       : Ekonomi
Kelas/ Semester      : XI/2
Pertemuan            : 3 × pertemuan
Alokasi Waktu        : 6 × 45 menit
Standar Kompetensi   : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan
                            jasa
Kompetensi Dasar     : 5.6 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa
Indikator            :
                       •    Mendeskripsikan neraca saldo.
                       •    Mengidentifikasi langkah-langkah menyusun neraca
                            saldo.
                       •    Mendeskripsikan ayat penyesuaian.
                       •    Mengidentifikasi akun-akun yang memerlukan ayat
                            penyesuaian pada perusahaan jasa.
I.   Tujuan Pembelajaran
     Setelah pembelajaran selesai, peserta didik diharapkan dapat
     • menyusun neraca saldo;
     • mengidentifikasi dan menganalisis ayat penyesuaian.
II. Materi Pembelajaran
    • Neraca saldo
    • Ayat penyesuaian
III. Metode Pembelajaran
     Ceramah, tanya jawab, diskusi, serta tugas kelompok dan individual
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
    Pertemuan Ke-
    1. Kegiatan Awal
        • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang
          berkaitan dengan materi yang akan dibahas.
        • Guru menyampaikan kegunaan materi yang akan dipelajari dalam
          kehidupan sehari­hari (khususnya yang berkaitan dengan kompetensi
          dasar).
    2. Kegiatan Inti
        • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan secara sekilas tentang neraca
          saldo perusahaan jasa.




                                              RPP Fenomena Ekonomi SMA 2   
        •  Secara berkelompok, siswa membahas tentang cara menyusun neraca
           saldo pada perusahaan jasa, guru memantau dan mengarahkan siswa
           yang mengalami kesulitan.
         • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
           diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
           diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja
           disajikan.
         • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
         • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
     Pertemuan Ke-
     1. Kegiatan Awal
         • Guru membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelumnya.
         • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
         • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang ber­
           kaitan dengan materi yang akan dibahas.
     2. Kegiatan Inti
         • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan tentang ayat penyesuaian pada
           perusahaan jasa.
         • Secara berkelompok, siswa membahas tentang ayat jurnal penyesuaian
           yang biasa terjadi pada perusahaan jasa, guru memantau dan menga­
           rahkan siswa yang mengalami kesulitan.
         • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
           diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
           diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
     3. Kegiatan Akhir
         • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
           sajikan.
         • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
         • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
     Pertemuan Ke-
     1. Kegiatan Awal
         • Guru dan siswa membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelum­
           nya.
         • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
         • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang ber­
           kaitan dengan materi yang akan dibahas.




      RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
       2. Kegiatan Inti
          • Dengan tanya jawab, guru melanjutkan penjelasan ayat penyesuaian
             pada perusahaan jasa.
          • Secara berkelompok, siswa melanjutkan pembahasan tentang ayat jurnal
             penyesuaian yang biasa terjadi pada perusahaan jasa, guru memantau
             dan mengarahkan siswa yang mengalami kesulitan.
          • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
             diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
             diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
       3. Kegiatan Akhir
          • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
             sajikan.
          • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
V.     Alat dan Sumber Belajar
       • Berbagai informasi dari artikel dan kasus yang ada di media massa.
       • Buku EKONOMI Fenomena di Sekitar Kita 2 Kelas XI Bab 9 dan 10.
       • Buku­buku ekonomi lain yang relevan.
VI. Penilaian
    1. Teknik Penilaian
       a. Tes tertulis
       b. Penugasan
    2. Bentuk Instrumen
       a. Tes uraian
           1) Deskripsikan apa yang dimaksud dengan neraca saldo!
           2) Bagaimana cara menyusun neraca saldo?
           3) Deskripsikan apa yang dimaksud dengan ayat penyesuaian!
           4) Bagaimana ayat penyesuaian untuk penyusutan aktiva tetap?
       b. Diskusi
           Bagaiamana akibatnya jika pada setiap akhir tahun perusahaan jasa
           tidak perlu melakukan penyesuaian?

            Mengetahui,                           ................, .........................
           Kepala Sekolah                                   Guru Ekonomi



     (__________________)                           (__________________)
      NIP. .............................             NIP. .............................



                                               RPP Fenomena Ekonomi SMA 2                       
          Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran       : Ekonomi
Kelas/ Semester      : XI/2
Pertemuan            : 3 × pertemuan
Alokasi Waktu        : 6 × 45 menit
Standar Kompetensi   : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan
                            jasa
Kompetensi Dasar     : 5.7 Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa
Indikator            :
                       •    Mendeskripsikan neraca lajur.
                       •    Mengidentifikasi langkah-langkah menyusun neraca
                            lajur.
                       •    Mengidentifikasi langkah-langkah menyusun laporan
                            keuangan menggunakan neraca lajur.
                       •    Mendeskripsikan cara menyusun laporan laba rugi,
                            laporan perubahan modal, dan neraca.
I.   Tujuan Pembelajaran
     Setelah pembelajaran selesai, peserta didik diharapkan dapat
     • menyusun neraca lajur;
     • menyusun laporan keuangan.
II. Materi Pembelajaran
    • Penyusunan laporan keuangan dengan neraca lajur
    • Laporan keuangan
III. Metode Pembelajaran
     Ceramah, tanya jawab, diskusi, serta tugas kelompok dan individual
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
    Pertemuan Ke-
    1. Kegiatan Awal
        • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang
          berkaitan dengan materi yang akan dibahas.
        • Guru menyampaikan kegunaan materi yang akan dipelajari dalam
          kehidupan sehari­hari (khususnya yang berkaitan dengan kompetensi
          dasar).
    2. Kegiatan Inti
        • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan secara sekilas tentang neraca
          lajur perusahaan jasa.



       RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
    •  Secara berkelompok, siswa membahas tentang cara menyusun neraca
       lajur pada perusahaan jasa, guru memantau dan mengarahkan siswa
       yang mengalami kesulitan.
    • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
       diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
       diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
3. Kegiatan Akhir
    • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
       sajikan.
    • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
    • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
Pertemuan Ke-
1. Kegiatan Awal
    • Guru dan siswa membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelum­
       nya.
    • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
    • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang
       berkaitan dengan materi yang akan dibahas.
2. Kegiatan Inti
    • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan tentang laporan laba rugi per­
       usahaan jasa.
    • Secara berkelompok, siswa membahas tentang cara menyusun laporan
       laba rugi perusahaan jasa, guru memantau dan mengarahkan siswa yang
       mengalami kesulitan.
    • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
       diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
       diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
3. Kegiatan Akhir
    • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
       sajikan.
    • Guru memberikan tugas rumah atau PR.
    • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
Pertemuan Ke-
1. Kegiatan Awal
    • Guru dan siswa membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelum­
       nya.
    • Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya.
    • Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang ber­
       kaitan dengan materi yang akan dibahas.



                                        RPP Fenomena Ekonomi SMA 2     
       2. Kegiatan Inti
          • Dengan tanya jawab, guru menjelaskan tentang laporan perubahan
             modal dan neraca perusahaan jasa.
          • Secara berkelompok, siswa membahas tentang cara menyusun laporan
             perubahan modal dan neraca perusahaan jasa, guru memantau dan
             mengarahkan siswa yang mengalami kesulitan.
          • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
             diskusi dan kelompok lain memberikan tanggapan (guru memandu
             diskusi dan merumuskan jawaban yang benar).
       3. Kegiatan Akhir
          • Guru membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja di­
             sajikan.
          • Guru memberikan latihan atau ulangan akhir bab.
          • Guru memberikan gambaran umum materi yang akan datang.
V.     Alat dan Sumber Belajar
       • Berbagai informasi dari artikel dan kasus yang ada di media massa.
       • Buku EKONOMI Fenomena di Sekitar Kita 2 Kelas XI Bab 10.
       • Buku­buku ekonomi lain yang relevan.
VI. Penilaian
    1. Teknik Penilaian
       a. Tes tertulis
       b. Penugasan
    2. Bentuk Instrumen
       a. Tes uraian
           1) Deskripsikan apa yang dimaksud dengan neraca lajur!
           2) Bagaimana cara menyusun neraca lajur?
           3) Sebutkan laporan keuangan yang harus dibuat oleh perusahaan jasa!
           4) Bagaimana cara menyusun laporan neraca pada perusahaan jasa?
       b. Diskusi
           Mengapa perusahaan harus membuat laporan keuangan setiap akhir
           periode?

            Mengetahui,                           ................, .........................
           Kepala Sekolah                                   Guru Ekonomi



     (__________________)                           (__________________)
      NIP. .............................             NIP. .............................


           RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
Kunci Soal Latihan


Bab                                            ­  pengangguran musiman
                                                ­  pengangguran friksional
A.   Pilihan Ganda
                                                ­  pengangguran terbuka
     1. a     11. d
                                             4. ­  tidak ada lowongan pekerja­
     2. c     12. c                                an
     3. d     13. b                             ­ tidak memenuhi persyarat­
     4. a     14. c                                an
     5. a     15. e                             ­ tidak ada kecocokan upah
     6. d     16. c                             ­ informasi tidak lengkap
     7. b     17. c                             ­ terjadinya pemutusan hu­
     8. d     18. a                                bungan kerja
     9. a     19. b                          5. ­ mengakibatkan pemborosan
                                                   sumber daya dan potensi
     10. a    20. c
                                                   yang tersedia
B.   Essay                                      ­ menjadi beban keluarga dan
     1. Angkatan kerja adalah jumlah               masyarakat
         penduduk dengan usia produk­           ­ mendorong terjadinya ke­
         tif, yaitu 15­64 tahun yang se­           miskinan
         dang bekerja ataupun mencari           ­ mendorong peningkatan
         pekerjaan. Kesempatan kerja               keresahan sosial dan tindak
         adalah suatu keadaan yang                 kriminal
         menggambarkan tersedianya              ­ menghambat pembangunan
         lapangan kerja yang siap diisi            dalam jangka panjang
         oleh pencari kerja.                 6. Menurut Sumitro Djojohadi­
     2. ­ pendidikan formal atau pen­           kusuma
              didikan berjenjang resmi          ­ Pembangunan ekonomi
         ­ pendidikan nonformal yaitu              adalah usaha memperbesar
              melalui berbagai cara, se­           pendapatan per kapita dan
              perti latihan kerja, magang,         meningkatkan produktivi­
              serta model simbiose mu­             tas per kapita dengan jalan
              tualistis                            menambah peralatan modal
     3. ­ pengangguran siklis/kon­                 dan skill.
              jungtural                         ­ Pembangunan ekonomi
         ­ pengangguran struktural                 adalah usaha menambah
         ­ pengangguran teknologi                  peralatan modal dan skill




                                             RPP Fenomena Ekonomi SMA 2    
            agar satu sama lainnya             8. Sasaran pembangunan ekonomi
            membawa pendapatan per                 harus dapat dicapai secara
            kapita yang lebih besar dan            keberlanjutan agar tercipta
            produktivitas per kapita               masyarakat yang makmur dan
            yang lebih tinggi.                     sejahtera secara merata, baik
            Menurut Irawan dan Supar­              untuk generasi sekarang mau­
            moko, pembangunan eko­                 pun generasi yang akan datang
            nomi adalah usaha­usaha                dengan meminimalkan dampak
            untuk meningkatkan taraf               negatif dari pembangunan bagi
            hidup bangsa yang sering­              generasi yang akan datang.
            kali diukur dengan rendah­         9. Penduduk memiliki potensi
            nya pendapatan riil per                untuk menjadi tulang pung­
            kapita.                                gung pembangunan ekonomi
            Menurut Michael P. Todaro,             terutama untuk mengolah sek­
            pembangunan ekonomi                    tor­sektor yang belum tergarap
            adalah usaha untuk men­                secara optimal dan terpadu.
            ciptakan dan mempertahan­              Mereka dapat menjadi peren­
            kan kenaikan pendapatan                cana sekaligus pelaksana dalam
            nasional bruto atau GNP                pembangunan ekonomi.
            suatu negara.                      10. Pendapatan per kapita suatu ne­
            Menurut G.M. Meier dan                 gara yang tinggi, namun tidak
            Re. Baldwin, pembangun­                merata merupakan kondisi ke­
            an ekonomi adalah suatu                makmuran rakyat yang semu.
            proses meningkatnya pen­               Oleh karena itu, untuk men­
            dapatan riil suatu perekono­           ciptakan kesejahteraan masyara­
            mian dalam waktu yang                  kat yang sesungguhnya harus
            panjang.                               ada peningkatan pendapatan
            Guru dapat memilih salah               dan pemerataan pendapatan
            satu alternatif dari jawaban           di antara anggota masyarakat.
            di atas.                               Hal tersebut akan menciptakan
     7. ­   terpenuhinya kebutuhan                 bangsa yang kuat dan melahir­
            dasar                                  kan generasi yang kuat pula.
        ­   standar hidup yang makin       Bab 
            meningkat
        ­   adanya pilihan­pilihan eko­    A. Pilihan Ganda
            nomi dan sosial yang makin          1. a     6.    e     11.   b
            luas                                2. c     7.    b     12.   a
                                                3. e     8.    c     13.   e
                                                4. b     9.    b     14.   c
                                                5. a     10.   a     15.   d


0      RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
     16.   e   21.   c                           ­    pengeluaran pembangun­
     17.   d   22.   d                                an
     18.   a   23.   c                        b. Belanja untuk daerah
     19.   c   24.   d                            ­ dana bagi hasil
     20.   b   25.   e                            ­ dana alokasi umum
                                                  ­ dana alokasi khusus
B.   Essay                                    c. Dana otonomi khusus dan
     1. ­ produk domestik bruto                   penyesuaian
             (miliar rupiah)             5.   ­ dana bagi hasil
         ­ pertumbuhan ekonomi ta­            ­ dana alokasi umum
             hunan (%)                        ­ dana alokasi khusus
         - inflasi (%)                   6.   Dana alokasi khusus adalah
         ­ nilai tukar rupiah per US $        dana dari pendapatan APBN
         ­ suku bunga SBI 3 bulan (%)         yang diberikan kepada daerah
         ­ harga minyak internasional         tertentu dengan tujuan untuk
             (US$/barel)                      memenuhi kebutuhan khusus
         ­ produksi minyak Indonesia          yang merupakan urusan dae­
             (juta barel/hari)                rah.
     2. ­ fungsi alokasi                 7.   Penggunaan anggaran belanja
         ­ fungsi perencanaan                 hendaknya direncanakan secara
         ­ fungsi distribusi                  hati­hati dan perlu dilakukan
         ­ fungsi stabilisasi                 penghematan di semua lini
         ­ fungsi pengawasan                  tanpa mengabaikan kepenting­
     3. a. Penerimaan perpajakan              an masyarakat. Anggaran be­
              ­ penerimaan pajak dalam        lanja yang terlalu besar dapat
                 negeri                       mendorong defisit anggaran.
              ­ pajak perdagangan in­         Defisit anggaran yang terjadi
                 ternasional                  secara terus­menerus dan ha­
          b. Penerimaan negara bukan          rus ditutup dengan pinjaman
             pajak                            akan menimbulkan beban bagi
             ­ penerimaan sumber daya         negara.
                 alam                    8.   Otonomi khusus diperuntukkan
             ­ penerimaan bagian peme­        bagi daerah­daerah tertentu
                 rintah atas laba BUMN        yang mengalami masalah. Con­
             ­ hibah                          tohnya Papua, daerah tersebut
             ­ penerimaan negara bu­          diberi otonomi khusus agar da­
                 kan pajak lainnya            pat mengejar ketertinggalannya
     4. a. Belanja pemerintah pusat           dari daerah lain dan meredam
             ­ pengeluaran rutin              ketidakpuasan beberapa pihak



                                         RPP Fenomena Ekonomi SMA 2      
         tertentu yang ingin memisah­        B.   Essay
         kan diri dari Negara Kesatuan            1. Pasar uang adalah pasar abstrak
         Republik Indonesia.                          yang mempertemukan per­
     9. ­ penggunaan sebagian dana                    mintaan dengan penawaran
             pemerintah di Bank Indo­                 dana jangka pendek, antara
             nesia                                    1­360 hari dari calon penanam
         ­ penjualan aset eks BPPN                    modal dan pencari modal.
             yang sekarang dikelola                   Pasar modal adalah seluruh
             oleh PT PPA (Perusahaan                  kegiatan yang mempertemukan
             Pengelola Aset) dan melan­               penawaran dengan permintaan
             jutkan kebijakan privatisasi             dana jangka panjang.
             BUMN secara optimal                      Bursa valuta asing adalah tem­
         ­ penerbitan Surat Utang Ne­                 pat yang khusus untuk mem­
             gara (SUN) dengan mem­                   perjualbelikan valuta asing.
             pertimbangkan program                    Bursa efek adalah tempat untuk
             moneter dan pengelolaan                  memperjualbelikan surat­surat
             utang secara terpadu                     berharga jangka panjang, se­
         ­ penarikan pinjaman luar                    perti saham dan obligasi.
             negeri, baik pinjaman
                                                  2. ­ dana dari bank­bank peme­
             proyek maupun pinjaman
                                                          rintah dan swasta
             program secara selektif
                                                      ­ dana dari perusahaan­per­
     10. APBN dan APBD merupakan                          usahaan
         salah satu wujud kegiatan                    ­ dana dari lembaga keuang­
         ekonomi yang dilakukan oleh                      an bukan bank
         pemerintah berkaitan dengan                  ­ dana dari kelebihan uang
         penerimaan dan pengeluaran                       kas BUMN
         keuangan negara. Pemerintah                  ­ dana dari para investor per­
         dapat memengaruhi kegiatan                       orangan
         perekonomian dengan meng­
                                                  3. ­ sumber dana jangka pan­
         atur penerimaan dan pengeluar­
                                                          jang
         annya.
                                                      ­ alternatif investasi
Bab                                                  ­ alat restrukturisasi modal
                                                          perusahaan
A.   Pilihan Ganda
                                                      ­ alat untuk melakukan di­
     1. a    6. b       11.   d    16.   a                vestasi
     2. e    7. a       12.   e    17.   e        4. ­ surat wesel
     3. c    8. b       13.   e    18.   e            - Sertifikat Bank Indonesia
     4. b 9. a          14.   c    19.   a                (SBI)
     5. e    10. d      15.   a    20.   c



       RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
     ­   Surat Berharga Pasar Uang                ditetapkan, tidak ada unsur­
         (SBPU)                                   unsur penipuan, dan tidak ada
     ­ call money                                 pihak­pihak yang dirugikan.
     - sertifikat deposito                    10. ­ Biro Administrasi Efek
5.   ­ mengadakan penilaian ter­                      (BAE)­ penasihat investasi
         hadap perusahaan­perusa­                 ­ bank kustodian
         haan yang akan go public                 ­ pemeringkat efek
     ­ menyelenggarakan bursa                     ­ wali amanat
         pasar modal yang efektif
                                         Bab 
         dan efisien
     ­ mengikuti perkembangan            A.   Pilihan Ganda
         perusahaan­perusahaan yang           1. b     10. b          19.   d
         menjual saham secara ter­            2. c     11. c          20.   b
         atur, wajar, dan melindungi          3. a     12. d          21.   c
         kepentingan pemodal dan
                                              4. c     13. d          22.   d
         masyarakat umum
                                              5. d     14. a          23.   e
     ­ melakukan pembinaan dan
         pengawasan terhadap bursa            6. a     15. d          24.   b
         efek dan lembaga penun­              7. b     16. d          25.   b
         jang                                 8. b     17. c
     ­ menentukan prosedur pen­               9. d     18. a
         jualan
                                         B.   Essay
6.   ­ saham biasa
                                              1. ­     terjadi spesialisasi produksi
     ­ saham preferen
                                                       bagi tiap­tiap negara
     ­ obligasi (bond)
                                                   ­ memperbanyak jenis barang
     ­ warrant
                                                   ­ memperluas pasar hasil pro­
     ­ right
                                                       duksi
     ­ reksa dana
                                                   ­ meningkatkan teknologi
7.   Saham, risiko investasi berupa                ­ meningkatkan devisa
     capital loss, tidak ada pembagi­
                                              2. Agar produsen dalam negeri da­
     an dividen, risiko likuidasi, dan
                                                   pat memproduksi barang secara
     delisting (mundur atau menarik
                                                   lebih murah sehingga mampu
     diri) dari bursa efek.
                                                   bersaing dengan barang­barang
8.   Pasar sekunder adalah pasar                   dari luar negeri.
     yang menunjukkan efek­efek
                                              3. ­ mencegah barang­barang
     yang telah dicatatkan di bursa
                                                       yang penting agar tidak
     efek diperjualbelikan.
                                                       jatuh ke negara yang diang­
9.   Agar perdagangan berjalan                         gap berbahaya
     sesuai dengan sistem yang telah



                                              RPP Fenomena Ekonomi SMA 2        
          ­   menjamin ketersediaan           8. Letter of credit adalah suatu su­
              barang di dalam negeri              rat yang dikeluarkan oleh suatu
              dalam jumlah yang cukup             bank atas permintaan importir
          ­ mengadakan pengawasan                 yang ditujukan kepada ekspotir
              produksi serta pengendalian         di luar negeri yang menjadi
              harga dalam menjaga stabili­        relasi importir tersebut.
              tas ekonomi dalam negeri        9. Nilai tukar rupiah terhadap
     4.   Persistent dumping adalah ke­           valuta asing dipengaruhi oleh
          cenderungan monopoli yang               permintaan dan penawaran
          berkelanjutan dari suatu per­           valuta asing.
          usahaan di pasar domestik           10. Dijawab sendiri oleh siswa
          untuk memperoleh profit maksi-          dengan petunjuk guru.
          mum dengan menetapkan harga         11. Kuota impor adalah pem­
          yang lebih tinggi di dalam negeri       batasan terhadap jumlah barang
          daripada di luar negeri.                yang boleh masuk ke dalam
     5.   Pembebanan tarif terhadap               negeri dari negara lain. Adanya
          suatu barang dapat meme­                kuota impor akan membatasi
          ngaruhi harga jual barang terse­        barang­barang luar negeri yang
          but. Barang yang terkena tarif          berada di pasaran sehingga
          tertentu akan memiliki harga            produk dalam negeri akan da­
          jual yang lebih tinggi.                 pat bersaing.
     6.   ­ penerimaan hasil minyak           12. Pemerintah ingin melindungi
              dan gas bumi                        kepentingan nasionalnya, yaitu
          ­ pinjaman luar negeri                  melindungi produsen dalam
          ­ jasa pengangkutan ke luar             negeri dan melindungi akan
              negeri                              tercukupinya kebutuhan masya­
          ­ penerimaan bunga obligasi             rakat.
              asing                           13. Dumping dapat mengganggu
          ­ pengiriman tenaga kerja               atau merusak tata niaga suatu
              Indonesia ke luar negeri            barang di negara yang menjadi
          ­ penjualan kayu hutan ke               tujuan dumping. Dengan men­
              luar negeri                         jual barang secara lebih rendah
     7.   Negara yang memiliki cadang­            di negara lain, negara produsen
          an devisa yang besar akan lebih         berharap akan dapat mengusai
          mampu untuk melakukan trans­            pasar barang tersebut di ne­
          aksi keuangan internasional             gara lain. Untuk awal mulanya
          dan biasanya akan memiliki              mereka akan menanggung rugi
          nilai mata uang yang kuat ter­          yang akan ditutup dari laba
          hadap mata uang asing.                  penjualan di dalam negeri.



        RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
         Sementara itu produsen lain            31. c     41.   b
         yang ikut bermain akan mundur          32. d     42.   d
         dan pasar akan dikuasai pelaku         33. a     43.   a
         dumping. Dengan demikian,              34. e     44.   d
         mereka dapat menentukan har­
                                                35. c     45.   e
         ga sekehendak mereka karena
         tidak ada persaingan.                  36. e     46.   e
    14. Spesialisasi oleh negara­negara          38. c    47.   c
         yang terlibat dalam perdagangan        39. e     48.   d
         internasional dapat mening­            40. d     49.   b
         katkan produksi dunia. Arti­                     50.   b
         nya, kemampuan suatu negara
                                           B.   Essay
         (wilayah atau perorangan) un­
                                                1. ­ indeks harga saham gabung­
         tuk memproduksi komoditi
                                                      an
         tertentu dengan biaya pengor­
                                                    ­ indeks sektoral
         banan produk­produk lain yang
                                                    ­ indeks LQ 45
         lebih rendah dibanding negara­
                                                    ­ indeks Islam/indeks syariah
         negara lain.
                                                    ­ indeks harga saham indivi­
    15. ­     sebagai alat pembayaran
                                                      dual
              luar negeri
                                                2. ­ penawaran sekuritas
         ­ sebagai jaminan utang
                                                    ­ permintaan sekuritas
         ­ sebagai jaminan impor                    ­ kondisi politik dan ekonomi
         ­ alat ukur kemampuan negara               ­ masalah hukum dan per­
              dalam melakukan transaksi               aturan
              internasional                         ­ lembaga pengatur dan peng­
Latihan Ulangan Umum Semester                        awas pasar modal
                                                3. ­ Biro Administrasi Efek
A. Pilihan Ganda                                      (BAE) bertugas melaksana­
     1. c     11.   d      21.   e                    kan kegiatan administrasi
     2. e     12.   e      22.   d                    efek bagi emiten.
     3. b     13.   a      23.   e                  ­ Bank kustodian bertugas
     4. d     14.   e      24.   a                    melakukan penyimpanan
     5. a     15.   b      25.   a                    dan pengamanan fisik do­
     6. a     16.   e      26.   a                    kumen efek.
                                                    ­ Wali amanat berperan sama
     7. c     17.   c      27.   b
                                                      dengan manajer investasi/
     8. e     18.   d      28.   b                    emiten sesuai dengan kon­
     9. e     19.   d      29.   c                    trak perwaliamanatan yang
     10. c    20.   a      30.   d                    disepakati.



                                                RPP Fenomena Ekonomi SMA 2    
          ­   Penasihat investasi breper­             itu menjadi pertimbangan para
              an sama dengan manajer                  pelaku pasar mengenai masa
              investasi, bedanya penasi­              depan perekonomian negara.
              hat investasi hanya mem­            8. Neraca pembayaran yang terus
              berikan nasihat investasi               mengalami defisit akan ber­
              dan tidak mengelola dana                dampak buruk terhadap pere­
              pemodal.                                konomian, misalnya nilai kurs
          ­ Pemeringkat efek bertugas                 mata uang menjadi melemah,
              memberikan opini secara                 kepercayaan luar negeri untuk
              independen, objektif, dan               menanamkan modalnya mejadi
              jujur tentang risiko suatu              berkurang, dan hasil produksi
              efek.                                   dalam negeri tidak mampu ber­
     4.   ­ pelaku pasar modal                        saing di pasar internasional.
          ­ lembaga penunjang pasar               9. Neraca pembayaran adalah
              modal                                   catatan sistematis dari semua
          ­ profesi penunjang pasar                   transaksi ekonomi interna­
              modal                                   sional, seperti perdagangan,
     5.   ­ sumber dana jangka pan­                   investasi, dan pinjaman yang
              jang                                    terjadi antara satu negara dan
          ­ alternatif investasi                      negara lain selama jangka
          ­ alat restrukturisasi modal                waktu tertentu (biasanya satu
              perusahaan                              tahun).
          ­ alat untuk melakukan di­              10. ­ transaksi berjalan
              vestasi                                 ­ selisih perhitungan bersih
     6.   Dijawab sendiri oleh siswa                  ­ neraca modal
          dengan bimbingan guru.                      ­ lalu lintas moneter
     7.   Neraca pembayaran biasa di­        Bab 
          gunakan sebagai barometer
          untuk mengukur kemampuan           A.   Pilihan Ganda
          perekonomian nasional dalam             1. b     11. a
          menopang transaksi­transaksi            2. e     12. c
          internasional. Selain itu, se­          3. a     13. a
          jumlah besaran yang ada di              4. d     14. c
          dalamnya memiliki kontri­               5. d     15. a
          busi yang cukup penting dalam           6. a     16. e
          menentukan besarnya PDB,                7. b     17. d
          tingkat pendapatan per kapita,          8. d     18. a
          tingkat inflasi, dan nilai tukar        9. a     19. c
          mata uang domestik. Semua               10. e    20. d



        RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
B.   Essay                                        ­ kreditur atau bank membu­
     1. Akuntansi adalah proses mengi­              tuhkan informasi akuntansi
         dentifikasi, mengukur, dan                 untuk membantu dalam me­
         melaporkan informasi ekonomi               mutuskan pemberian kredit
         untuk memungkinkan adanya                  kepada nasabah
         pembuatan pertimbangan dan               ­ pemasok memerlukan infor­
         keputusan yang jelas dan tegas             masi akuntansi untuk meli­
         bagi mereka yang menggu­                   hat kemampuan perusahaan
         nakan informasi tersebut.                  dalam membayar jumlah
     2. Mengidentifikasi, mencatat,                 utang pembelian barang
         menggolongkan, meringkas,                  pada saat jatuh tempo
         dan melaporkan transaksi de­             ­ pemerintah membutuhkan
         ngan prosedur tertentu.                    informasi akuntansi dalam
     3. Transaksi keuangan yang ditun­              pembinaan perusahaan,
         jukkan dengan bukti transaksi.             menetapkan kebijakan pa­
         Misalnya, transaksi pembelian              jak, serta dasar penyusunan
         yang dibuktikan dengan faktur              statistik pendapatan nasio­
         pembelian, membayar sewa                   anal dan statistik lainnya
         ruangan yang dibuktikan                  ­ masyarakat membutuhkan
         dengan kuitansi, penjualan                 informasi akuntansi un­
         barang dagangan yang dibukti­              tuk menilai perkembangan
         kan dengan faktur penjualan,               kemakmuran perusahaan
         pembelian perlengkapan kantor              dan aktivitasnya yang ber­
         yang dibuktikan dengan nota                dampak pada masyarakat
         pembelian, dan pembayaran                ­ pekerja atau karyawan
         gaji karyawan yang dibuktikan              membutuhkan informasi
         dengan memo.                               akuntansi untuk menilai
                                                    kemampuan perusahaan
     4. Hasil keluaran dari akuntansi
                                                    dalam memberikan balas
         berupa laporan keuangan, yang
                                                    jasa yang layak, manfaat
         terdiri atas laporan laba/rugi,
                                                    dana pensiun, dan kesem­
         laporan perubahan modal, dan
                                                    patan kerja
         neraca.
                                                  ­ manajemen membutuhkan
     5. ­ pemilik atau investor mem­                informasi akuntansi untuk
             butuhkan informasi akun­               melakukan perencanaan,
             tansi untuk membantu dalam             pengendalian, dan pengam­
             memutuskan membeli, me­                bilan keputusan di dalam
             nahan, atau menjual investasi          perusahaan
             mereka




                                             RPP Fenomena Ekonomi SMA 2     
Bab 
A.   Pilihan Ganda
     1. b     6. b               11.   e           16.   d     21.   a
     2. d     7. b               12.   b           17.   e     22.   d
     3. d     8. b               13.   d           18.   d     23.   c
     4. d     9. c               14.   c           19.   c     24.   b
     5. e     10. c              15.   d           20.   a     25.   c

B.   Essay (untuk soal-soal terpilih)
     2. a.
                                    Perusahaan Taksi Nyaman
                                       Laporan Laba/Rugi
                          untuk Masa yang Berakhir  Desember 00
     Pendapatan Jasa Angkutan                                        Rp93.000.000,00
         Beban usaha
         Beban gaji                              Rp20.000.000,00
         Beban penyusutan kendaraan              Rp10.000.000,00
         Beban penyusutan peralatan              Rp 5.000.000,00
         Beban perlengkapan                      Rp 4.000.000,00
         Beban sewa kendaraan                    Rp 5.000.000,00
         Beban asuransi                          Rp 1.200.000,00
         Beban lain­lain                         Rp 4.700.000,00 (+)
                                                                     Rp49.900.000,00 (­)

                               Laba Usaha                                Rp43.100.000,00
     Pendapatan dan Beban di Luar Usaha
         Pendapatan bunga                       Rp2.000.000,00
         Beban bunga           Rp2.000.000,00
         Rugi kecurian mobil Rp5.000.000,00 (+)
                                                Rp7.000.000,00 (­)
                                                                         Rp 5.000.000,00 (­)

     Laba Sebelum Pajak                                                  Rp38.100.000,00
     Pajak Penghasilan                                                   Rp 6.000.000,00 (­)
     Laba Bersih setelah Pajak                                           Rp32.100.000,00




       RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
b.
                                  Perusahaan Taksi Nyaman
                                 Laporan Perubahan Modal
                         untuk Tahun yang Berakhir  Desember 00
        Modal Tuan Arif Gumilang (Awal)                           Rp60.000.000,00
        Laba bersih usaha                                         Rp32.100.000,00 (+)
                                                                             Rp92.100.000,00
        Pengambilan prive Tuan Arif Gumilang                                 Rp 9.000.000,00 (­)
        Modal Tuan Arif Gumilang (Akhir)                                     Rp83.100.000,00

c.
                                    Perusahaan Taksi Nyaman
                                             Neraca
                                      per  Desember 00
 Aktiva                                                    Kewajiban dan
 Aktiva Lancar                                             Ekuitas
 Kas                                   Rp29.000.000,00     Utang Lancar
 Piutang usaha                         Rp21.500.000,00     Utang usaha              Rp25.200.000,00
 Perlengkapan                          Rp 6.000.000,00     Utang gaji               Rp 1.000.000,00
 Asuransi dibayar di muka              Rp 1.800.000,00     Jumlah utang lancar      Rp26.200.000,00
 Jumlah aktiva lancar                  Rp.00.000,00     Utang Jangka Panjang
 Aktiva Tetap                                              Utang hipotek            Rp20.000.000,00
 Kendaraan           Rp60.000.000,00
 Akm. Peny. Kendr (Rp20.000.000,00)                        Jumlah Utang             Rp.00.000,00
                                       Rp40.000.000,00
 Peralatan          Rp41.000.000,00                        Ekuitas
 Akm. Peny. Peralt (Rp10.000.000,00)                       Modal Tuan Arif          Rp.00.000,00
                                       Rp31.000.000,00     Gumilang
 Jumlah aktiva tetap                   Rp.000.000,00
 Total Aktiva                          Rp.00.000,00    Total Kewajiban dan      Rp.00.000,00
                                                           Ekuitas

4.
                                   A                           B                          C

     Aktiva 1/1          Rp 5.000.000,00          Rp 6.000.000,00                 Rp 7.000.000,00

     Utang 1/1           Rp 1.500.000,00          Rp 2.000.000,00                 Rp 2.000.000,00

     Modal 1/1           Rp 3.500.000,00          Rp 4.000.000,00                 Rp 5.000.000,00

     Aktiva 31/12        Rp 7.000.000,00          Rp 9.000.000,00                 Rp11.000.000,00

     Utang 31/12         Rp 2.000.000,00          Rp 3.000.000,00                 Rp 3.000.000,00

     Modal 31/12         Rp 5.000.000,00          Rp 6.000.000,00                 Rp 8.000.000,00

     Pendapatan          Rp20.000.000,00          Rp30.000.000,00                 Rp29.000.000,00

     Beban usaha         Rp17.500.000,00          Rp26.000.000,00                 Rp22.000.000,00

     Pengambilan prive   Rp 1.000.000,00          Rp 2.000.000,00                 Rp 4.000.000,00




                                                         RPP Fenomena Ekonomi SMA 2                 
Bab 
A.        Pilihan Ganda
          1. c     11. a
          2. c     12. a
          3. e     13. d
          4. c     14. d
          5. c     15. b/d
          6. c     16. e
          7. c     17. c
          8. d     18. b
          9. d     19. b
          10. e    20. a
B.        Essay (untuk soal terpilih)
          1. a. Persamaan dasar akuntansi (dalam ribuan)
                                     Aktiva                             Kewajiban          Ekuitas
 No.
                                                 Akm. Peny.              Utang
             Kas      Perlengkapan   Peralatan                Piutang                 Modal Nona Dian
                                                   Peralt                Usaha

     a.      30.000        ­             ­           ­          ­           ­       30.000 (setor modal)
     b.       ­            ­          15.000         ­          ­        15.000         ­
             30.000        ­          15.000         ­          ­        15.000     30.000
     c.      ­5.000      5.000           ­           ­          ­           ­           ­
             25.000      5.000        15.000         ­          ­        15.000     30.000
     d.      ­3.000        ­             ­           ­          ­           ­       ­3.000 (bayar sewa)
             22.000      5.000        15.000         ­          ­        15.000     27.000
     e.      14.500        ­             ­           ­          ­           ­       14.500 (pendptan jasa)
             36.500      5.000        15.000         ­          ­        15.000     41.500
     f.      ­8.000        ­             ­           ­          ­        ­8.000         ­
             28.500      5.000        15.000         ­          ­         7.000     41.500
     g.       ­            ­             ­           ­         15.000       ­       15.000 (pendptan jasa)
             28.500      5.000        15.000         ­         15.000     7.000     56.500
     h.      ­3.500        ­             ­           ­          ­           ­       ­3.500 (listrik, air, &
                                                                                            telp)
             25.000      5.000        15.000         ­         15.000     7.000     53.000
             ­3.200        ­             ­           ­          ­           ­        ­3.200 (gaji pegawai)
             21.800      5.000        15.000         ­         15.000     7.000     49.800
             ­1.300        ­             ­           ­          ­           ­       ­1.300 (beban lain­lain)
             20.500      5.000        15.000         ­         15.000     7.000     48.500




00          RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
                                  Aktiva                              Kewajiban           Ekuitas
No.
                                               Akm. Peny.              Utang
          Kas     Perlengkapan     Peralatan                Piutang                 Modal Nona Dian
                                                 Peralt                Usaha

 i.      ­2.000          ­             ­            ­          ­          ­        ­2.000 (prive)
         18.500        5.000        15.000          ­        15.000     7.000     46.500
 j.      10.000          ­             ­            ­       ­10.000       ­       ­
         28.500        5.000        15.000          ­         5.000     7.000     46.500
k.         ­          ­3.600           ­            ­          ­          ­        ­3.600 (bb perlkpn)
         28.500        1.400        15.000          ­         5.000     7.000     42.900
 l.        ­             ­             ­          ­750         ­          ­          ­750 (peny. peralatan)
         28.500        1.400        15.000        ­750        5.000     7.000     42.150

Jml                                .0                                          .0


      b. Laporan keuangan Konsultan Manajemen Dian
         Laporan laba/rugi
                                      Konsultan Manajemen Dian
                                          Laporan Laba/Rugi
                               untuk Masa yang Berakhir  Desember 00
      Pendapatan Jasa                                                             Rp29.500.000,00
      Beban Usaha
        ­ Beban sewa                        Rp3.000.000,00
        ­ Beban gaji                        Rp3.200.000,00
        ­ Beban listrik, air, dan telp      Rp3.500.000,00
        ­ Beban perlengkapan                Rp3.600.000,00
        ­ Beban penyusutan peraltan         Rp 750.000,00
        ­ Beban lain­lain                   Rp1.300.000,00 (+)
                                                                                  Rp15.350.000,00 (­)
                                            Laba Bersih                           Rp14.150.000,00


      Laporan perubahan modal
                                      Konsultan Manajemen Dian
                                      Laporan Perubahan Modal
                               untuk Masa yang Berakhir  Desember 00

      Modal Nona Dian (Awal)                                                      Rp30.000.000,00
      Laba Bersih                                                                 Rp14.150.000,00 (+)
                                                                                  Rp44.150.000,00
      Pengambilan Prive                                                           Rp 2.000.000,00 (­)
      Modal Nona Dian (Akhir)                                                     Rp42.150.000,00




                                                            RPP Fenomena Ekonomi SMA 2               0
      Neraca
                                         Konsultan Manajemen Dian
                                                  Neraca
                                           per  Desember 00

        Aktiva                                                    Kewajiban dan
        Aktiva Lancar                                             Ekuitas
        Kas                                     Rp28.500.000,00   Utang usaha        Rp 7.000.000,00
        Piutang usaha                           Rp 5.000.000,00
        Perlengkapan                            Rp 1.400.000,00
        Jumlah aktiva lancar                    Rp.00.000,00
        Aktiva Tetap                                              Modal Tuan Arif    Rp42.150.000,00
        Peralatan             Rp15.000.000,00                     Gumilang
        Akm. Peny. Peralt    (Rp 750.000,00)
        Jumlah aktiva tetap                     Rp.0.000,00

        Total Aktiva                            Rp.0.000,00   Total Kewajiban    Rp.0.000,00
                                                                  dan Ekuitas




Bab 
A.    Pilihan Ganda
      1. a     6. a                11.    b
      2. d     7. b                12.    a
      3. e     8. c                13.    b
      4. e     9. b                14.    e
      5. b     10. a               15.    e
B.    Essay (untuk soal-soal terpilih)
      1. a.
                                                    Kas (0)

             a.                      Rp30.000.000,00     c.                         Rp 5.000.000,00
             e                       Rp 7.500.000,00     d.                         Rp 600.000,00
             j.                      Rp 2.500.000,00     f.                         Rp 2.000.000,00
                                     Rp40.000.000,00     h.                         Rp 2.700.000,00
                                                         i.                         Rp 750.000,00
                                                         Saldo                      Rp28.950.000,00

             Saldo                   Rp28.950.000,00                                Rp40.000.000,00




0        RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
                Piutang Usaha (0)

g.       Rp5.000.000,00   j.                        Rp2.500.000,00
                          Saldo                     Rp2.500.000,00
         Rp5.000.000,00
Saldo    Rp2.500.000,00                             Rp5.000.000,00



                 Perlengkapan (0)

c.       Rp5.000.000,00   k.                        Rp1.500.000,00
                          Saldo                     Rp3.500.000,00
         Rp5.000.000,00
Saldo    Rp3.500.000,00                             Rp5.000.000,00


               Peralatan Kantor (0)

b.       Rp6.000.000,00   Saldo                     Rp6.000.000,00
         Rp6.000.000,00                             Rp6.000.000,00

Saldo    Rp6.000.000,00


        Akumulasi Penyusutan Peralatan (0)

Saldo      Rp200.000,00   l.                         Rp200.000,00
           Rp200.000,00                              Rp200.000,00

                          Saldo                      Rp200.000,00


                 Utang Usaha (0)

f.       Rp2.000.000,00   b.                        Rp6.000.000,00
Saldo    Rp4.000.000,00                             Rp6.000.000,00
         Rp6.000.000,00
                          Saldo                      Rp4.000.000,0


               Modal Naharina (0)

Saldo   Rp30.000.000,00   a.                       Rp30.000.000,00

        Rp30.000.000,00   Saldo                    Rp30.000.000,00




                               RPP Fenomena Ekonomi SMA 2      0
                                   Pengambilan Prive (0)

       i.                    Rp750.000,00     Saldo                  Rp750.000,00
                             Rp750.000,00                            Rp750.000,00
       Saldo                 Rp750.000,00


                                   Pendapatan Jasa (0)

       Saldo               Rp12.500.000,00    e.                   Rp 7.500.000,00
                           ––––––––––––––     g.                   Rp 5.000.000,00
                                                                   Rp12.500.000,00
                           Rp12.500.000,00    Saldo                Rp12.500.000,00


                                      Beban Sewa (0)

       d.                     Rp600.000,00     Saldo                 Rp600.000,00
       Saldo                  Rp600.000,00                           Rp600.000,00


                                      Beban Gaji (0)

       h.                   Rp1.500.000,00     Saldo                Rp1.500.000,00

                            Rp1.500.000,00                          Rp1.500.000,00
       Saldo                Rp1.500.000,00


                           Beban Listrik, Air, dan Telepon (0)

       h.                     Rp900.000,00     Saldo                 Rp900.000,00

                              Rp900.000,00                           Rp900.000,00

       Saldo                  Rp900.000,00


                          Beban Pemakaian Perlengkapan (0)

       k.                   Rp1.500.000,00     Saldo                Rp1.500.000,00

                            Rp1.500.000,00                          Rp1.500.000,00
       Saldo                Rp1.500.000,00




0   RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
                                Beban Penyusutan Peralatan (0)

        l.                        Rp200.000,00    Saldo                      Rp200.000,00
                                  Rp200.000,00                               Rp200.000,00
        Saldo                     Rp200.000,00


                                      Beban Lain-lain (0)

        h.                         Rp300.000,00   Saldo                      Rp300.000,00
                                   Rp300.000,00
        Saldo                      Rp300.000,00                              Rp300.000,00

b.
                                     Biro Iklan Naharina
                                        Neraca Saldo
                                      per  Maret 00

     No. Akun             Nama Akun                        Debit              Kredit

       101      Kas                                 Rp28.950.000,00             ­

       102      Piutang usaha                       Rp 2.500.000,00             ­

       103      Perlengkapan                        Rp 3.500.000,00             ­

       104      Peralatan kantor                    Rp 6.000.000,00             ­

       105      Akumulasi penyusutan peralatan                ­         Rp    200.000,00

       201      Utang usaha                                   ­         Rp 4.000.000,00

       301      Modal Naharina                                ­         Rp30.000.000,00

       302      Prive                               Rp     750.000,00           ­

       401      Pendapatan jasa                               ­         Rp12.500.000,00

       501      Beban sewa                          Rp     600.000,00           ­

       502      Beban gaji                          Rp 1.500.000,00             ­

       503      Beban listrik, air, dan telepon     Rp     900.000,00           ­




                                                  RPP Fenomena Ekonomi SMA 2           0
         No. Akun                  Nama Akun                      Debit                Kredit

            504          Beban pemakaian perlengkapan       Rp 1.500.000,00               ­

            505          Beban penyusutan peralatan         Rp    200.000,00              ­

            506          Beban lain­lain                    Rp    300.000,00              ­

                                                            Rp.00.000,00       Rp.00.000,00


      2. Laporan laba/rugi
                                          Biro Iklan Naharina
                                          Laporan Laba/Rugi
                               untuk Periode yang Berakhir  Maret 00


      Pendapatan Jasa                                                          Rp12.500.000,00
      Beban Usaha
          ­    Beban sewa                     Rp 600.000,00
          ­    Beban gaji                     Rp1.500.000,00
          ­    Beban listrik, air, dan telp   Rp 900.000,00
          ­    Beban perlengkapan             Rp1.500.000,00
          ­    Beban penyusutan peraltan      Rp 200.000,00
          ­    Beban lain­lain                Rp 300.000,00 (+)
                                                                               Rp 5.000.000,00 (­)

           Laba Bersih                                                         Rp 7.500.000,00


      Laporan perubahan modal
                                          Biro Iklan Naharina
                                       Laporan Perubahan Modal
                            untuk Periode yang Berakhir  Maret 00
      Modal Nona Naharina (Awal)                                      Rp30.000.000,00
      Laba Bersih                                                     Rp 7.500.000,00 (+)
                                                                               Rp37.500.000,00
      Pengambilan Prive                                                        Rp 750.000,00 (­)
      Modal Nona Dian (Akhir)                                                  Rp36.750.000,00




0       RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
     Neraca
                                         Biro Iklan Naharina
                                                Neraca
                                          per  Maret 00

Aktiva                                                     Kewajiban dan
Aktiva Lancar                                              Ekuitas
Kas                                      Rp28.950.000,00   Utang usaha       Rp 4.000.000,00
Piutang usaha                            Rp 2.500.000,00
Perlengkapan                             Rp 3.500.000,00
Jumlah aktiva lancar                     Rp.0.000,00   Modal Tuan Arif   Rp36.750.000,00
Aktiva Tetap                                               Gumilang
Peralatan         Rp6.000.000,00
Akm. Peny. Peralt (Rp 200.000,00)
Jumlah aktiva tetap                      Rp .00.000,00

Total Aktiva                             Rp0.0.000,00   Total Kewajiban   Rp0.0.000,00
                                                           dan Ekuitas



Bab 
A.    Pilihan Ganda
     1. b      6. e            11.   d        16.   c
     2. c      7. b            12.   c        17.   a
     3. a      8. c            13.   c        18.   a
     4. e      9. d            14.   e        19.   d
     5. a      10. a           15.   a        20.   d
B.   Essay (untuk soal-soal terpilih)
     1. a
        Tanggal    Akun dan Keterangan           Ref.          Debit              Kredit

     1 Mei 2007   Kas                                      Rp75.000.000,00          ­
                  Peralatan                                Rp25.000.000,00          ­
                    Modal                                         ­          Rp100.000.000,00

     1 Mei 2007   Beban sewa                               Rp 2.000.000,00           ­
                    Kas                                           ­          Rp   2.000.000,00

     5 Mei 2007   Peralatan kantor                         Rp15.000.000,00          ­
                   Utang usaha                                    ­          Rp 15.000.000,00




                                                        RPP Fenomena Ekonomi SMA 2         0
      Tanggal    Akun dan Keterangan      Ref.        Debit             Kredit

      5 Mei     Perlengkapan                     Rp 5.000.000,00          -
      2007       Kas                                    -          Rp 5.000.000,00

      7 Mei     Kas                              Rp37.500.000,00          -
      2007       Pendapatan jasa                        -          Rp37.500.000,00

      10 Mei    Beban gaji                       Rp 9.000.000,00          -
      2007       Kas                                    -          Rp 9.000.000,00

      11 Mei    Beban lain-lain                  Rp   500.000,00          -
      2007       Kas                                    -          Rp   500.000,00

      14 Mei    Utang usaha                      Rp 5.000.000,00          -
      2007       Kas                                   -           Rp 5.000.000,00

      17 Mei    Piutang                          Rp80.000.000,00          -
      2007        Pendapatan jasa                       -          Rp80.000.000,00

      24 Mei    Beban gaji                       Rp 2.000.000,00          -
      2007        Kas                                  -           Rp 2.000.000,00

      27 Mei    Kas                              Rp30.000.000,00          -
      2007        Piutang                               -          Rp30.000.000,00

      28 Mei    Beban listrik, air, dan          Rp 2.500.000,00          -
      2007      telepon                                 -          Rp 2.500.000,00
                   Kas

      29 Mei    Prive Nn. Naharina               Rp 7.500.000,00          -
      2007        Kas                                   -          Rp 7.500.000,00

      30 Mei    Beban lain-lain                  Rp 1.500.000,00          -
      2007        Kas                                  -           Rp 1.500.000,00




108     RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
b.
                        Kas (0)

 1/5/07    Rp 75.000.000,00   1/5/07                Rp   2.000.000,00
 7/5/07    Rp 37.500.000,00   5/5/07                Rp   5.000.000,00
 27/5/07   Rp 30.000.000,00   10/5/07               Rp   9.000.000,00
           –––––––––––––––    11/5/07               Rp     500.000,00
           Rp142.500.000,00   14/5/07               Rp   5.000.000,00
                              24/5/07               Rp   2.000.000,00
                              28/5/07               Rp   2.500.000,00
                              29/5/07               Rp   7.500.000,00
 Saldo     Rp107.500.000,00   30/5/07               Rp   1.500.000,00
                              Saldo                 Rp107.500.000,00
                                                    Rp142.000.000,00


                   Piutang Usaha (0)

 17/5/07    Rp80.000.000,00   27/5/07                Rp30.000.000,00
                              Saldo                  Rp50.000.000,00
            Rp80.000.000,00
 Saldo      Rp50.000.000,00                          Rp80.000.000,00


                   Perlengkapan (0)

 5/5/07      Rp5.000.000,00   Saldo                   Rp5.000.000,00

             Rp5.000.000,00                           Rp5.000.000,00
 Saldo       Rp5.000.000,00


                  Peralatan Kantor ()

 1/5/07     Rp25.000.000,00   Saldo                  Rp40.000.000,00
 5/5/07     Rp15.000.000,00
            ––––––––––––––                           Rp40.000.000,00
            Rp40.000.000,00
 Saldo      Rp40.000.000,00


                    Utang Usaha (0)

 14/5/07    Rp 5.000.000,00   5/5/07                Rp15.000.000,00
 Saldo      Rp10.000.000,00                         ––––––––––––––
                                                    Rp15.000.000,00
            Rp15.000.000,00
                              Saldo                  Rp10.000.000,00




                                 RPP Fenomena Ekonomi SMA 2      0
                                   Modal Naharina (0)

      Saldo                 Rp100.000.000,00    1/5/ 07             Rp100.000.000,00

                            Rp100.000.000,00    Saldo               Rp100.000.000,00


                                 Pengambilan Prive (0)

      29/5/07                 Rp7.500.000,00    Saldo                 Rp7.500.000,00

                              Rp7.500.000,00                          Rp7.500.000,00

      Saldo                   Rp7.500.000,00


                                  Pendapatan Jasa (0)

      Saldo                 Rp117.500.000,00    7/5/07              Rp 37.500.000,00
                            –––––––––––––––     17/5/07             Rp 80.000.000,00
                            Rp117.500.000,00
                                                                    Rp117.500.000,00
                                                Saldo               Rp117.500.000,00


                                      Beban Sewa (0)

      1/5/07                  Rp2.000.000,00    Saldo                 Rp2.000.000,00

      Saldo                   Rp2.000.000,00                          Rp2.000.000,00


                                      Beban Gaji (0)

      10/5/07                Rp 9.000.000,00    Saldo                Rp11.000.000,00
      24/5/07                Rp 2.000.000,00                         Rp11.000.000,00
                             Rp11.000.000,00

      Saldo                  Rp11.000.000,00


                            Beban Listrik, Air, dan Telepon (0)

      28/5/07                 Rp2.500.000,00     Saldo                Rp2.500.000,00
                              Rp2.500.000,00
                                                                      Rp2.500.000,00
      Saldo                   Rp2.500.000,00




0      RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
                                 Beban Lain-Lain (0)

 11/5/07                      Rp 500.000,00        Saldo                    Rp2.000.000,00
 30/5/07                      Rp1.500.000,00                                –––––––––––––
                              Rp2.000.000,00                                Rp2.000.000,00

 Saldo                        Rp2.000.000,00


2.
                           Kantor Akuntan Publik Naharina
                                    Neraca Saldo
                                   per  Mei 00

     No. Akun            Nama Akun                         Debit               Kredit

           101   Kas                                 Rp107.500.000,00            ­

           102   Piutang usaha                       Rp 50.000.000,00            ­

           103   Perlengkapan                        Rp    5.000.000,00          ­

           111   Peralatan kantor                    Rp 40.000.000,00            ­

           201   Utang usaha                                  ­           Rp 10.000.000,00

           301   Modal Naharina                               ­           Rp100.000.000,00

           302   Prive                               Rp    7.500.000,00          ­

           401   Pendapatan jasa                              ­           Rp117.500.000,00

           501   Beban sewa                          Rp    2.000.000,00          ­

           502   Beban gaji                          Rp 11.000.000,00            ­

           504   Beban listrik, air, dan telepon     Rp    2.500.000,00          ­

           505   Beban lain­lain                     Rp    2.000.000,00          ­

                                                     Rp.00.000,00     Rp.00.000,00




                                                    RPP Fenomena Ekonomi SMA 2          
Bab 0
A.    Pilihan Ganda
      1. c     6. b          11.   e        16.    d
      2. e     7. e          12.   b        17.    b
      3. c     8. b          13.   c        18.    b
      4. b     9. a          14.   d/e      19.    b
      5. c     10. b         15.   c        20.    b
B.    Essay (untuk soal-soal terpilih)
      1.
           Tanggal       Akun dan Keterangan           Ref.      Debit          Kredit

       31 Des 2006     Beban perlengkapan                     Rp150.000,00        ­
                         Perlengkapan                              ­         Rp150.000,00

       31 Des 2006     Beban gaji                             Rp200.000,00        ­
                         Utang gaji                                ­         Rp200.000,00

       31 Des 2006     Beban asuransi                         Rp180.000,00        ­
                        Asuransi dibayar di muka                   ­         Rp180.000,00

       31 Des 2006     Beban bunga                            Rp100.000,00        ­
                        Utang bunga                                ­         Rp100.000,00


      2.
           Tanggal       Akun dan Keterangan           Ref.      Debit          Kredit

       31 Des 2007     Beban pajak                            Rp250.000,00        ­
                         Utang pajak                               ­         Rp250.000,00

       31 Des 2007     Sewa dibayar di muka                   Rp 60.000,00        ­
                         Beban sewa                                ­         Rp 60.000,00

       31 Des 2007     Asuransi dibayar di muka               Rp600.000,00        ­
                        Beban asuransi                             ­         Rp600.000,00

       31 Des 2007     Perlengkapan                           Rp200.000,00        ­
                        Beban perlengkapan                         ­         Rp200.000,00




        RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
     3.
          Tanggal          Akun dan Keterangan                Ref.       Debit              Kredit

      a                   Penjualan                                  Rp 750.000,00            ­
                            Piutang                                       ­              Rp 750.000,00

      b                   Kas                                        Rp4.500.000,00           ­
                          Utang                                      Rp 500.000,00            ­
                            Pembelian                                      ­            Rp5.000.000,00

      c                   Kas                                        Rp 180.000,00            ­
                          Penjualan                                  Rp 570.000,00            ­
                            Piutang usaha                                 ­              Rp 750.000,00

      d                   Peralatan                                  Rp 560.000,00            ­
                            Perlengkapan                                  ­              Rp 560.000,00

      e                   Beban gaji                                 Rp 800.000,00            ­
                           Prive                                          ­              Rp 80.000,00
                           Kas                                            ­              Rp 720.000,00



Bab 
A.   Pilihan Ganda
     1. e     6. b                11.    c          16.   a
     2. d     7. b                12.    b          17.   b
     3. c     8. d                13.    e          18.   e
     4. e     9. e                14.    e          19.   a
     5. b     10. c               15.    c          20.   b
B.   Essay (untuk soal-soal terpilih)
     1. a
     Laporan laba/rugi
                                            Salon Sari Ayu
                                         Laporan Laba/Rugi
                            untuk Periode yang Berakhir  Desember 00


     Pendapatan Jasa                                                                  Rp14.000.000,00
     Beban Usaha
        ­ Beban sewa                         Rp 800.000,00
        ­ Beban gaji                         Rp1.700.000,00
        ­ Beban listrik, air, dan telp       Rp 900.000,00




                                                                RPP Fenomena Ekonomi SMA 2           
        ­ Beban perlengkapan        Rp 800.000,00
        ­ Beban penyusutan peraltan Rp2.000.000,00
        ­ Beban lain­lain           Rp 700.000,00 (+)
                                                                            Rp 6.900.000,00 (­)
                                   Laba Bersih                              Rp 7.100.000,00


      Laporan perubahan modal
                                         Salon Sari Ayu
                                  Laporan Perubahan Modal
                         untuk Periode yang Berakhir  Desember 00

      Modal Nona Widyaningrum (Awal)                                        Rp13.700.000,00
      Laba Bersih                                                           Rp 7.100.000,00 (+)
                                                                            Rp20.800.000,00
      Pengambilan Prive                                                     Rp 1.600.000,00 (­)
      Modal Nona Widyaningrum (Akhir)                                       Rp19.200.000,00



      Neraca
                                           Salon Sari Ayu
                                               Neraca
                                        per  Desember 00

Aktiva                                                    Kewajiban dan
Aktiva Lancar                                             Ekuitas
Kas                                     Rp 8.500.000,00   Utang usaha         Rp 1.300.000,00
Piutang usaha                           Rp10.000.000,00
Perlengkapan                            Rp 1.000.000,00   Pinjaman Bank       Rp12.000.000,00
Sewa dibayar di muka                    Rp 1.000.000,00   jangka panjang
Jumlah aktiva lancar                  Rp0.00.000,00
Aktiva Tetap
Peralatan            Rp16.000.000,00                      Modal Tuan Arif     Rp19.200.000,00
Akm. Peny. Peralt   (Rp 4.000.000,00)                     Gumilang
Jumlah aktiva tetap                   Rp.000.000,00

Total Aktiva                            Rp.00.000,00   Total Kewajiban     Rp.00.000,00
                                                          dan Ekuitas




       RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
b.
 Tanggal       Akun dan Keterangan              Ref.          Debit            Kredit

31 Des     Pendapatan jasa salon                         Rp14.000.000,00          ­
2006         Ikhtisar laba/rugi                                 ­          Rp14.000.000,00

31 Des     Ikhtisar laba/rugi                            Rp6.900.000,00           ­
2006         Beban gaji                                        ­            Rp1.700.000,00
             Beban perlengkapan                                ­            Rp 800.000,00
             Beban listrik, air, dan telepon                   ­            Rp 900.000,00
             Beban sewa                                        ­            Rp 800.000,00
             Beban penyusutan peralatan                        ­            Rp2.000.000,00
             Beban lain­lain                                   ­            Rp 700.000,00

31 Des     Ikhtisar laba/rugi                            Rp7.100.000,00           ­
2006         Modal                                             ­            Rp7.100.000,00

31 Des     Modal                                         Rp1.600.000,00           ­
2006        Prive                                              ­            Rp1.600.000,00


3.
 Tanggal      Akun dan Keterangan              Ref.          Debit             Kredit

 31 Des    Pendapatan jasa                              Rp32.000.000,00           ­
 2006        Ikhtisar laba/rugi                                ­           Rp32.000.000,00

 31 Des    Ikhtisar laba/rugi                           Rp22.124.000,00           ­
 2006        Beban gaji                                        ­           Rp 3.500.000,00
             Beban perlengkapan                                ­           Rp10.000.000,00
             Beban reparasi                                    ­           Rp 1.800.000,00
             Beban sewa                                        ­           Rp 1.200.000,00
             Beban penyusutan aktiva                           ­           Rp 2.000.000,00
             Beban lain­lain                                   ­           Rp 1.000.000,00
             Beban bunga                                       ­           Rp 1.236.000,00
             Pajak                                             ­           Rp 1.388.000,00

 31 Des    Ikhtisar laba/rugi                            Rp9.876.000,00          ­
 2006        Modal                                             ­           Rp9.876.000,00




                                                      RPP Fenomena Ekonomi SMA 2        
Latihan Ulangan Umum Semester 
A.    Pilihan Ganda
      1. b     11. b            21.   e   31.   b          45.   b
      2. e     12. b            22.   a   32.   d          46.   d
      3. b     13. c            23.   b   34.   c          47.   b
      4. d     14. d            24.   a   35.   b          48.   d
      5. e     15. d            25.   d   38.   e          49.   e
      6. a     16. c            26.   a   39.   b          50.   c
      7. b     17. a            27.   e   40.   a
      8. e     18. e            28.   c   41.   b
      9. a     19. b            29.   e   42.   b
      10. c    20. a            30.   d   44.   d
B.    Essay (untuk soal-soal terpilih)
      1. a
       Tanggal      Akun dan Keterangan             Ref.             Debit             Kredit

      1 Jan      Kas                                         Rp15.000.000,00             ­
      2006       Gedung                                      Rp40.000.000,00             ­
                 Peralatan                                   Rp 5.000.000,00             ­
                   Modal                                            ­             Rp60.000.000,00

      3 Jan      Perlengkapan                                Rp 5.000.000,00             ­
      2006         Kas                                              ­             Rp 5.000.000,00

      4 Jan      Kas                                         Rp 3.500.000,00             ­
      2006        Pendapatan jasa                                   ­             Rp 3.500.000,00

      8 Jan      Piutang usaha                               Rp 2.500.000,00            ­
      2006         Pendapatan jasa                                  ­             Rp 2.500.000,00

      12 Jan     Perlengkapan                                Rp      750.000,00          ­
      2006        Utang usaha                                          ­          Rp   750.000,00

      17 Jan     Beban gaji                                  Rp      600.000,00          ­
      2006        Kas                                                  ­          Rp   600.000,00

      19 Jan     Utang usaha                                 Rp      500.000,00          ­
      2006        Kas                                                  ­          Rp   500.000,00

      21 Jan     Prive                                       Rp      250.000,00          ­
      2006         Kas                                                 ­          Rp   250.000,00




      RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
 Tanggal      Akun dan Keterangan                Ref.           Debit             Kredit

22 Jan     Kas                                             Rp 1.500.000,00          ­
2006        Pendapatan jasa                                       ­          Rp 1.500.000,00

23 Jan     Beban listrik, air, dan telepon                 Rp   500.000,00          ­
2006         Kas                                                  ­          Rp   500.000,00

24 Jan     Iklan dibayar di muka                           Rp 1.500.000,00          ­
2006          Kas                                                 ­          Rp 1.500.000,00

28 Jan     Piutang usaha                                   Rp 3.000.000,00          ­
2006         Pendapatan jasa                                      ­          Rp 3.000.000,00

30 Jan     Kendaraan                                       Rp25.000.000,00          ­
2006         Kas                                                  ­          Rp 5.000.000,00
             Utang usaha                                          ­          Rp20.000.000,00


b.
                                             Kas (0)

 1/1/06                     Rp15.000.000,00        3/1/06                    Rp 5.000.000,00
 4/1/06                     Rp 3.500.000,00        17/1/06                   Rp 600.000,00
 22/1/06                    Rp 1.500.000,00        19/1/06                   Rp 500.000,00
                            ––––––––––––––         21/1/06                   Rp 250.000,00
                            Rp20.000.000,00        23/1/06                   Rp 500.000,00
                                                   24/1/06                   Rp 1.500.000,00
                                                   30/1/06                   Rp 5.000.000,00

                                                   Saldo                     Rp 6.650.000,00

 Saldo                        Rp6.650.000,00                                 Rp20.000.000,00


                                    Piutang Usaha (0)

 8/1/06                      Rp 2.500.000,00
 28/1/06                     Rp 3.000.000,00       Saldo                      Rp5.500.000,00

                              Rp5.500.000,00                                  Rp5.500.000,00
 Saldo                        Rp5.500.000,00




                                                        RPP Fenomena Ekonomi SMA 2         
                                      Perlengkapan (0)

      3/1/06                  Rp5.000.000,00     Saldo        Rp5.750.000,00
      12/1/06                 Rp 750.000,00

                              Rp5.750.000,00                  Rp5.750.000,00
      Saldo                   Rp5.750.000,00


                               Iklan Dibayar di Muka (0)

      1/1/06                  Rp1.500.000,00     Saldo        Rp1.500.000,00
                              Rp1.500.000,00                  Rp1.500.000,00

      Saldo                   Rp1.500.000,00


                                        Gedung (0)

      1/1/06                 Rp40.000.000,00     Saldo       Rp40.000.000,00
                             Rp40.000.000,00                 Rp40.000.000,00

      Saldo                  Rp40.000.000,00


                                  Peralatan Kantor ()

      1/1/06                   Rp5.000.000,00    Saldo        Rp5.000.000,00
                               Rp5.000.000,00                 Rp5.000.000,00

      Saldo                    Rp5.000.000,00


                                       Kendaraan ()

      30/1/06                Rp25.000.000,00     Saldo       Rp25.000.000,00
                             Rp25.000.000,00                 Rp25.000.000,00
      Saldo                  Rp25.000.000,00


                                      Utang Usaha (0)

      19/1/06                 Rp 500.000,00      12/1/06     Rp 750.000,00
      Saldo                   Rp20.250.000,00    30/1/06     Rp20.000.000,00

                              Rp20.750.000,00                Rp20.750.000,00

                                                 Saldo       Rp20.250.000,00




      RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
                   Modal Budi (0)

Saldo      Rp60.000.000,00     1/1/ 06             Rp60.000.000,00
           ––––––––––––––                          ––––––––––––––
           Rp60.000.000,00     Saldo               Rp60.000.000,00


               Pengambilan Prive (0)

21/1/06        Rp250.000,00    Saldo                     Rp250.000,00
               Rp250.000,00                              Rp250.000,00

Saldo          Rp250.000,00


                Pendapatan Jasa (0)

Saldo       Rp10.500.000,00    4/1/06               Rp   3.500.000,00
                               8/1/06               Rp   2.500.000,00
            ––––––––––––––     22/1/06              Rp   1.500.000,00
            Rp10.500.000,00    28/1/06              Rp   3.000.000,00

                                                    Rp10.500.000,00

                               Saldo                Rp10.500.000,00


                   Beban Gaji (0)

17/1/06        Rp600.000,00    Saldo                     Rp600.000,00

Saldo          Rp600.000,00                              Rp600.000,00



          Beban Listrik, Air, dan Telepon (0)

23/1/06        Rp500.000,00    Saldo                     Rp500.000,00

               Rp500.000,00                              Rp500.000,00

Saldo          Rp500.000,00




                                RPP Fenomena Ekonomi SMA 2        
      3. a
       Tanggal    Akun dan Keterangan      Ref.      Debit          Kredit

       31 Des    Beban perlengkapan               Rp370.000,00        ­
       2006        Perlengkapan                        ­         Rp370.000,00

       31 Des    Perlengkapan                     Rp80.000,00         ­
       2006        Beban perlengkapan                  ­         Rp80.000,00

          b.
       Tanggal    Akun dan Keterangan      Ref.      Debit          Kredit

       31 Des    Beban gaji                       Rp300.000,00        ­
       2007        Utang gaji                          ­         Rp300.000,00

          c.
       Tanggal    Akun dan Keterangan      Ref.      Debit          Kredit

       31 Des    Piutang usaha                    Rp400.000,00        ­
       2006        Pendapatan yang masih               ­         Rp400.000,00
                   harus diterima




0      RPP Fenomena Ekonomi SMA 2
Daftar Pustaka


Depdiknas. 2006. Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi. Jakarta:
      Depdiknas
­­­­. 2006. Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lu­
      lusan. Jakarta: Depdiknas
­­­­. 2006. Permendiknas Nomor 24 Tahun 2006 tentang Pelaksanaan Permendiknas
      Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi dan Permendiknas Nomor 23 Tahun
      2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan. Jakarta: Depdiknas.
Rusdarti, Kusmuriyanto. 2008. EKONOMI Fenomena di Sekitar Kita 2. Solo: Tiga
      Serangkai Pustaka Mandiri.




                                             RPP Fenomena Ekonomi SMA 2    
   RPP Fenomena Ekonomi SMA 2

								
To top