UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES by TBd92btU

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									         UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES
        FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
           ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN


                                 DEONTOLOGÍA PROFESIONAL
I.     DATOS
         1.0 Facultad                            :      CIENCIAS ECONÓMICAS
         1.1 Escuela Académico Profesional       :      ADMINISTRACIÓN
         1.2 Nombre De La Asignatura             :      Deontología Profesional
         1.3 Semestre Académico                  :      2007 - II
         1.4 Código De La Asignatura             :      C511072
         1.5 Ciclo Académico                     :      IV Ciclo
         1.6 Carácter                            :      Obligatorio
         1.7 Créditos                            :      Dos (02) Créditos
         1.8 Pre-Requisitos                      :      C511061
         1.9 Extensión Horaria Semanal           :      17 semanas
                                                        Dos (02) Horas Semanales
                                                        Teoría Dos (02) Horas
          1.10 Prof. Responsable                 :      Lic. ANI Richard A. Garavito Criollo
          1.11 Correo Electrónico                :      lic.richard@yahoo.com

II.    FUNDAMENTACION
       Asignatura que integra el área de formación especializada de la Facultad de
       Ciencias Administrativas, tiene carácter teórico – práctico se conceptual izará,
       analizará, reflexionará temas de ética, deontología, valores, escala de valores y su
       implicancia en la gestión administrativa así como en la sociedad. Se les brindara
       información para que puedan reconocer, diferenciar e interpretar los valores,
       seudo-valores, crisis de valores y sobre todo una reflexión analítica y crítica sobre
       las conductas éticas en el escenario laboral local y global
III.   CONCEPCION GENERAL
       Lograr la reflexión de algunos aspectos comunes y genéricos aplicables primero
       como parte del desarrollo integral del estudiante así como algunos aspectos
       concretos de la vida empresarial y sus implicancias éticas derivadas. De esta
       manera confrontar algunas situaciones hipotéticas y disponer de criterios que
       permitan superar situaciones conflictivas tomando en cuenta la dimensión ética

IV.    COMPETENCIA QUE FORMA LA ASIGANTURA
       Analiza y reflexiona sobre principios, valores y anti-valores, seudo-valores
       sensibilizándose e introyectando y llevando a cabo un análisis crítico sobre los
       temas de conducta moral, valores su reafirmación, fortalecimiento como
       desarrollo personal y profesional.


                                               Análisis y clasificación de información,
       CONTENIDO DE LA ASIGNATURA              toma de decisiones, capacidad de
       SISTEMA DE HABILIDADES   :              flexibilidad, planificación, proactividad,
                                               trabajo en equipo con un enfoque ético.




                                                      Lic. Richard Augusto Garavito Criollo
                                                            Correo: lic.richard@yahoo.com
                                                                               Cel: 9615863
                                             Desarrolla las siguientes unidades de
                                             aprendizaje:
                                               I. Fundamentos de Ética y Valores
      SISTEMA DE CONTENIDOS             :
                                              II. Fundamentos Deontológicos
                                             III. Deontología Profesional


                                             La actuación con ética en el campo
                                             empresarial,     laboral y profesional;
      SISTEMA DE VALORES                :
                                             aplicando el sistema de valores en su
                                             actividad diaria


V.    ESTRUCTURA POR UNIDADES
                                                         Formas de clase
Nº            Unidad          Semana
                                                             Clase
                                                 Clase
                                       Total                           Seminario   Taller
                                               Magistral    Practica
        Fundamentos de
 1                               6      12        8            2           0         2
         Ética y Valores
         Fundamentos
 2                               5      10        6            2           0         2
         Deontológicos
          Deontología
 3                               6      12        8            2           2         0
          Profesional
         TOTALES                 17     34        22           6           2         4



VI.   OBJETIVOS POR UNIDADES
      UNIDAD I
      Revisa, analiza y reflexiona la información sobre principios, valores, seudo-
      valores, Internaliza, define y brinda importancia de la ética en su formación
      profesional después de un análisis
      Internaliza, comprende,      y utiliza los fundamentos de la ética como, en
      congruencia con la actuación de las personas a través de las conductas morales y
      actitudes positivas necesarias determinantes en el accionar en el escenario
      laboral competitivo como diferenciación

      SEMANA SESIÓN                       CONTENIDO
         1     1    Introducción
         2     2    La moral - Principios
         3     3    Fundamentos de ética
         4     4    Escala de valores - crisis de valores
         5     5    Deontología – ética empresarial
         6     6    Examen Parcial

      UNIDAD II
      Comprende, internaliza     y utiliza los fundamentos de la ética como, en
      congruencia con la actuación de las personas a través de las conductas morales y


                                                   Lic. Richard Augusto Garavito Criollo
                                                         Correo: lic.richard@yahoo.com
                                                                            Cel: 9615863
   actitudes positivas necesarias determinantes en el accionar en el escenario
   laboral competitivo como diferenciación

   SEMANA SESIÓN                        CONTENIDO
      7      7   Principios éticos para la acción organizacional
                 Niveles de Responsabilidad ética del Directivo.
      8      8
                 Ejemplaridad
      9      9   Valores como parte de la Cultura Organizacional.
     10     10   Los trabajadores y la Organización. Ética del Control
     11     11   Examen Parcial

   UNIDAD III
   Analizar y lleva a cabo una reflexión crítica sobre dilemas éticos a nivel personal y
   profesional conocer del impacto que tiene en la vida cotidiana y en su desempeño
   profesional

  SEMANA SESIÓN                          CONTENIDO
    12     12   Realidad Moral del Mundo contemporáneo
                Efectos de la Influencia Social (familia, estado,
    13     13
                instituciones, etc.) La ética como decisión Personal.
                El Poder de los prejuicios - El valor del Respeto hacía si
    14     14   mismo y hacia los demás.
                Conducta Pro-social y conducta Antisocial
    15     15
                La ética como posibilidad en le Perú en el Mundo de Hoy
    16     16   Examen Final
    17     17   Entrega de Actas

VII. SISTEMA DE EVALUACION

   Continua:
   Criterios:
   1. Reportes de lectura
   2. Participación activa en clase
   3. Tareas individuales
   4. Trabajos grupales
   5. practicas calificadas
   6. trabajos finales de unidad
   7. Asistencia a clases

   Reconocimientos parciales
   Evidencias: (Actividades integradoras):
   1. Examen escrito 1
   2. Examen escrito 2
   3. Examen escrito 3

   Reconocimiento integrador final
   Evidencias: (Trabajo integrador final):
   Criterios:
   1. Presentación de un trabajo monográfico.
   2. Sustentación del trabajo monográfico.

                                                  Lic. Richard Augusto Garavito Criollo
                                                        Correo: lic.richard@yahoo.com
                                                                           Cel: 9615863
VIII.    EVALUACIÓN

        La evaluación del proceso enseñanza – aprendizaje es un juicio de valor que
        refleja los logros y deficiencias de la enseñanza y del aprendizaje, se fundamenta
        en mediciones y también en descripciones cualitativas y orienta la planificación del
        trabajo académico. Es integral,          permanente y flexible con indicadores
        cuantitativos y cualitativos.

                        CRITERIOS DE
                                                         PONDERADO
                        EVALUACIÓN
                           Exámenes                           50%
                            Practicas                         10%
                          Exposiciones                        10%
                            Trabajos                          10%
                          Participación                       10%
                           Asistencia                         10%

Nota1: El alumno que tenga un 30% de inasistencia, automáticamente pasará a rendir
examen sustitutorio, sin tomarse en cuenta el promedio obtenido durante la asignatura
en el transcurso del ciclo académico.
Nota2: La nota aprobatoria al final del curso será de 10.5, si sacara menos de esta,
tiene oportunidad para rendir el examen sustitutorio
Nota3: Si el alumno en el transcurso del ciclo sacase menos de 08, no tendrá la
posibilidad de rendir el examen sustitutorio y automáticamente repite el curso.

IX.      PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS

                El modelo pedagógico a emplear será mediante las exposiciones de los
                 temas de clase, interactuando con las opiniones de los alumnos, hasta
                 llegar a un consenso de ideas, que será el sustento de la relación
                 didáctica profesor – alumno.
                El rol del docente será de conductor y guía en la relación enseñanza –
                 aprendizaje.
                El rol fundamental del alumno se enmarca en una posición de constante
                 crítica frente a las situaciones presentadas por los grupos de trabajo.

X.       EQUIPOS Y MATERIALES

        Equipos: Computadoras personales, retroproyector, proyector de multimedia y
        ecran.
        Materiales: Manual auto-educativos preparado por el Docente
        Medios electrónicos: Uso de correo electrónico, Web sites relacionados a la
        asignatura para investigar temas de actualidad a nivel global.




                                                      Lic. Richard Augusto Garavito Criollo
                                                            Correo: lic.richard@yahoo.com
                                                                               Cel: 9615863
XI.   BIBLIOGRAFIA


                  1. CALDERÓN MONCLOA, Luis Felipe Después de todo, sólo
                     somos humanos. Editorial Mercados y Norandina , 2002.
                  2. GALLEGOS , Héctor, La Ingeniería Etica ,2da, Edic, UPC, Perú
                     Lima ,2002
                  3. SCHMIDT, Eduardo. Etica y Negocios para América Latina.
                     Universidad del Pacífico, Lima. 2,000.
                  4. REGAL ALBERTI, Bernardo. Etica General. Universidad de
                     Lima, 1993
                  5. VELASQUEZ, Manuel. Etica en los Negocios. Cuarta Edición.
                     Pearson Educación. México. 2,000.
                  6. STATT, David. La Psicología, Sociedad e Individuo. Prentice
                     Hall.New York.1998
                  7. MATSUSHITA, Masaharu. El Espíritu de la Gerencia .Edición
                     de Matsushita Electric Industrial Co.Ltd. Osaka, Japón. 1996
                  8. WERTHER, William / DAVIS, Keith. Administración de personal
                     y recursos humanos. Cuarta Edición. Mc Graw Hill /
                     interamericana de México.1997
                  9. GOLEMAN, Daniel. La Inteligencia emocional. Javier Vergara
                     Editor. Buenos Aires.1998.


      HEMEROGRÁFICAS (BUSCAR REVISTAS, ARTÍCULOS)
      Economía y Mercado, Revista de ESAN, Año VI edición N0.21-Lima Perú .2004

      DIRECCIONES ELECTRÓNICAS (BUSCAR MONOGRAFÍAS,
      CONTRIBUCIONES ELECTRÓNICAS)
      www.mfbr.mx/éticaypolítica
      www.filosofíayderecho.com
      www.degerencia.com
      www.gestión.com.pe
      www.gestiopolis.com
      www.elprisma.com
      www.yahoo.com
      www.google.com
      www.altavista.com




                                                        Tumbes, Octubre de 2007




                                              Lic. Richard Augusto Garavito Criollo
                                                    Correo: lic.richard@yahoo.com
                                                                       Cel: 9615863

								
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