Docstoc

SILABUS Fisika kelas X

Document Sample
SILABUS Fisika kelas X Powered By Docstoc
					                                                      SILABUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

                                   Nama Sekolah       : SMA Internasional BUDI MULIA DUA YOGYAKARTA
                                   Kelas / Semester   : X (sepuluh ) / 1 (Satu)
                                   Mata Pelajaran     : FISIKA


Standar Kompetensi: Menerapkan konsep besaran fisika dan pengukurannya.

                       Materi                                                                            Penilaian                   Alokasi Sumber
  Kompetensi                     Kegiatan pembelajaran                   Indikator
    Dasar           Pembelajaran                                                                    Bentuk            Contoh         Waktu     Belajar
                                                                                           Teknik
                                                                                                  Instrumen         Instrumen
1.1 Mengukur        Pengukuran        Membuat daftar (tabel)       Menggunakan alat        Tes Uji    petik Isilah tabel berikut 4 x 50’ Buku
   besaran fisika   Massa,             nama besaran, alat            ukur besaran          unjuk kerja        dengan mengamati               Fisika
   (massa,          Panjang, dan       ukur, cara mengukur,          panjang, massa, dan    kerja produk      skala pada beberapa            SMA
   panjang, dan     Waktu              dan satuan yang               waktu dengan                             alat-alat         ukur         lembar
   waktu)                              digunakan secara              beberapa jenis alat                      panjang.     Tentukan          kerja, alat
                                       individu yang berlaku         ukur.                                    angka pasti      serta         dan bahan
                                       di daerah setempat                                                     ketidakpastiannya.             prktikum.
                                       (misalnya: untuk
                                       ukuran massa: mayam
                                       di Sumut, untuk ukuran       Mengukur besaran        Tes Tes PG      Pasangan      besaran
                                       panjang: tumbak di            panjang, massa, dan   tertulis          dan satuan yang
                                       Jabar).                       waktu dengan                            berdasarkan satuan
                                      Mengukur besaran              mempertimbangkan                        Sistem Internasional
                                       panjang, massa, dan           ketelitian dan                          adalah ....
                                       waktu dengan                  ketepatan.                              a. waktu, menit
                                       beberapa jenis alat                                                   b. panjang, inci
                                       ukur: mistar milimeter,                                               c. massa, kilogram
                                       jangka sorong,                                                        d. suhu, celcius
                                       mikrometer, neraca                                                    e.     jumlah     zat,
                                       lengan, neraca pegas,                                      Tes uraian candela
                                       dan stopwatch secara
                                       berkelompok di                                                         Apa     yang    harus

                                                                                                                                                      1
                     Materi                                                                               Penilaian                   Alokasi     Sumber
  Kompetensi                   Kegiatan pembelajaran                  Indikator
                                                                                          Teknik Bentuk
    Dasar         Pembelajaran                                                                                         Contoh         Waktu       Belajar
                                                                                                Instrumen            Instrumen
                                   sekolah.                                                                     dilakukan       agar
                                  Mengolah hasil                                                               pengukuran memiliki
                                   pengukuran dengan                                                            kesalahan     sekecil
                                   mempertimbangkan                                                             mungkin.
                                   kesalahan relatif
                                   pengukuran dalam
                                   diskusi kelas.

                                                                                                          Penilaian
  Kompetensi         Materi                                                                                                             Alokasi   Sumber
    Dasar                      Kegiatan pembelajaran                  Indikator                       Bentuk            Contoh
                  Pembelajaran                                                            Teknik                                        Waktu     Belajar
                                                                                                    Instrumen         Instrumen

1.2      Melakukan Penjumlahan    Menggambar vektor,            Menjumlahkan      dua Tes         Tes PG     Besar vektor A = 3 4 x 40'         Buku
      penjumlahan Vektor           resultan         vektor,       vektor atau      lebih tertulis              satuan dan besar                   Fisika
      vektor.                      komponen vektor serta          secara grafis.                               vektor B = 4 satuan.               SMA dan
                                   menghitung besar dan                                                        Bila besar vektor                  buku
                                   arah resultan vektor                                                        resultan (A+B) = 5                 referensi
                                   dalam diskusi kelas.                                                        satuan, maka sudut                 yang
                                  Melakukan percobaan                                                         antara vektor A dan                relevan.
                                   untuk      menemukan                                                        vektor B adalah ....
                                   resultan dua vektor           Menjumlahkan    dua                          a. 300            d.
                                   sebidang.                      vektor       secara                          730       b. 450
                                  Menerapkan operasi             analisis.                         Tes uraian       e. 900      c.
                                   vektor            dalam                              Tes                    600
                                   pemecahan masalah                                    tertulis
                                   secara individu.                                                             Tentukan    resultan
                                                                                                                dari gaya berikut: 50
                                                                                                                N            dengan
                                                                                                                membentuk      sudut

                                                                                                                                                            2
                                                                                                        Penilaian
  Kompetensi         Materi                                                                                                          Alokasi   Sumber
    Dasar                      Kegiatan pembelajaran                   Indikator                     Bentuk           Contoh
                  Pembelajaran                                                            Teknik                                     Waktu     Belajar
                                                                                                   Instrumen        Instrumen

                                                                                                               300 terhadap sumbu
                                                                                                               +X, gaya 80 N
                                                                                                               dengan membentuk
                                                                                                               sudut 1350 terhadap
                                                                                                               sumbu +X, dan 30 N
                                                                                                               dengan membentuk
                                                                                                               sudut 2400 terhadap
                                                                                                               sumbu +X.


Standar Kompetensi: Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik.
                                                                                                        Penilaian
  Kompetensi
    Dasar            Materi                                                                          Bentuk           Contoh      Alokasi      Sumber
                               Kegiatan pembelajaran                   Indikator         Teknik
                  Pembelajaran                                                                     Instrumen        Instrumen     Waktu        Belajar


2.1 Menganalisis Gerak Lurus        Mengamati
                                                                  Menganalisis        Tes         Tes PG      Sebuah mobil mula- 4 x 50’      Buku
    besaran fisika dengan            demonstrasi       gerak
                                                                   besaran-besaran     tertulis                mula        memiliki            Fisika
    pada    gerak Kecepatan          untuk    membedakan
                                                                   fisika pada gerak                           kecepatan        72             SMA dan ,
    dengan         dan               gerak lurus dengan
                                                                   dengan    kecepatan                         km/jam. Kemudian,               buku
    kecepatan      Percepatan        kecepatan konstan dan
                                                                   konstan.                                    mesin          mobil            referensi
    dan            Konstan           gerak lurus dengan
                                                                                                               dimatikan sehingga              yang
    percepatan                       percepatan     konstan
                                                                                                               mobil       berhenti            relevan,
    konstan                          dalam diskusi kelas.
                                                                                                               dalam waktu 40                  alat   dan
                                                                                                               menit. Perlambatan              bahan
                                                                                                               mobil       tersebut            praktikum.


                                                                                                                                                         3
                                                                                              Penilaian
Kompetensi
  Dasar         Materi                                                                   Bentuk             Contoh            Alokasi   Sumber
                          Kegiatan pembelajaran             Indikator         Teknik
             Pembelajaran                                                              Instrumen          Instrumen           Waktu     Belajar


                                                                                                  adalah ....
                                                                                       Tes uraian a. 1,0 m/s2          d.
                                                                                                           2
                                                                          Tes                     0,05 m/s       b. 0,50
                          Melakukan    percobaan      Menganalisis      tertulis                m/s2      e. 0,01m/s2
                            GLB            dengan       besaran-besaran                           c. 0,25 m/s2
                            menggunakan kereta          fisika pada gerak
                            atau mobil mainan.          dengan percepatan                           Perlambatan
                                                        konstan.                                    maksimum          yang
                          Melakukan  percobaan                                                     dapat          dicapai
                            GLBB         dengan                                                     sebuah mobil pada
                            menggunakan kereta                                                      sebuah jalan yang
                            dinamik.                                                                basah adalah 5
                                                                                                    m/s2.      Mula-mula
                                                                                                    mobil       bergerak
                                                                                       Tes          dengan laju 100
                                                                                       identifikasi m/s. Tentukan jarak
                                                                             Tes                    minimum          untuk
                          Menganalisis besaran-                             unjuk                  menghentikan mobil
                            besaran dalam GLBB         Menganalisis grafik kerja                   bila    diukur     dari
                            dan gerak jatuh bebas       gerak lurus dengan                          tempat rem mulai
                            dalam diskusi kelas         kecepatan    konstan                        diinjak. Berapakah
                                                        dan    gerak   lurus                        waktu tempuh untuk
                                                        dengan percepatan                           jarak tersebut?
                                                        konstan.
                                                                                                     Manakah       dari
                                                                                                     pernyataan berikut
                                                                                                     yang     berkaitan
                                                                                                     dengan GLB?

                                                                                                                                                  4
                                                                                                    Penilaian
  Kompetensi
    Dasar           Materi                                                                       Bentuk           Contoh         Alokasi   Sumber
                              Kegiatan pembelajaran               Indikator         Teknik
                 Pembelajaran                                                                  Instrumen        Instrumen        Waktu     Belajar


                                                                                                              luas daerah di
                                                                                                               bawah kurva v –
                                                                                                               t sama dengan
                                                                                                               posisi benda.
                                                                                                              luas daerah di
                                                                                                               bawah kurva v –
                                                                                                               t sama dengan
                                                                                                               perpindahan
                                                                                                               benda
                                                                                                    Penilaian
  Kompetensi        Materi                                                                                                       Alokasi   Sumber
    Dasar                     Kegiatan pembelajaran               Indikator                      Bentuk           Contoh
                 Pembelajaran                                                       Teknik                                       Waktu     Belajar
                                                                                               Instrumen        Instrumen

2.2 Menganalisis Gerak          Menemukan besaran            Mengidentifikasi
   besaran fisika Melingkar      frekuensi, periode,          besaran frekuensi,      Tes       Tes PG    Sebuah benda       4 x 40’       Buku
   pada gerak                    sudut tempuh,                frekuensi sudut,      tertulis              berhenti setelah                 Fisika
   melingkar                     kecepatan linier,            periode, dan sudut                          melakukan 10                     SMA dan
   dengan laju                   kecepatan sudut, dan         tempuh yang                                 putaran. Apabila                 MA , buku
   konstan.                      percepatan sentripetal       terdapat pada gerak                         kecepatan sudutnya               referensi
                                 pada gerak melingkar         melingkar dengan                            mula-mula 20 rpm,                yang
                                 melalui demonstrasi.         laju konstan.                               maka waktu yang                  relevan,
                                                                                                          dibutuhkan benda                 alat dan
                                                                                                          sampai berhenti                  bahan
                                                                                                          adalah ....                      praktikum.
                                                                                                          a. 60 sekon d. 10
                                Melakukan percobaan         Menerapkan prinsip                          sekon b. 30
                                 secara berkelompok           roda-roda yang                   Tes uraian sekon e. 1 sekon

                                                                                                                                                     5
                                                                                              Penilaian
Kompetensi
  Dasar         Materi                                                                     Bentuk           Contoh          Alokasi   Sumber
                          Kegiatan pembelajaran            Indikator          Teknik
             Pembelajaran                                                                Instrumen        Instrumen         Waktu     Belajar


                             untuk menyelidiki         saling berhubungan       Tes                  c. 15 sekon
                             gerak yang                secara kualitatif.     tertulis
                             menggunakan              Menganalisis                                  Sebuah bor gigi
                             hubungan roda-roda.       besaran yang                                  (jari-jari 1 cm)
                                                       berhubungan antara                 Tugas      dirancang agar
                            Menganalisis gerak        gerak linier dan gerak             rumah      mempunyai
                             melingkar beraturan       melingkar pada gerak Penugas                  percepatan 1.000
                             dalam pemecahan           menggelinding            an                   rad/s2. Agar sebuah
                             masalah melalui           dengan laju konstan.                          titik pada
                             diskusi kelas                                                           permukaan sisi
                                                                                                     samping bor dapat
                                                                                                     menempuh putaran
                                                                                                     sejauh 12 m,
                                                                                                     tentukan waktu
                                                                                                     putaran yang
                                                                                                     dibutuhkan. Anggap
                                                                                                     posisi awal bor
                                                                                                     dalam keadaan
                                                                                                     diam.

                                                                                                     Buatlah kliping yang
                                                                                                     menarik mengenai
                                                                                                     penerapan konsep
                                                                                                     gerak melingkar
                                                                                                     dalam kehidupan
                                                                                                     sehari-hari. Berilah
                                                                                                     keterangan atau
                                                                                                     komentarmu

                                                                                                                                                6
                                                                                                     Penilaian
  Kompetensi
    Dasar          Materi                                                                         Bentuk           Contoh         Alokasi   Sumber
                             Kegiatan pembelajaran               Indikator           Teknik
                Pembelajaran                                                                    Instrumen        Instrumen        Waktu     Belajar


                                                                                                            mengenai setiap
                                                                                                            gambar di dalam
                                                                                                            kliping tersebut.
                                                                                                            Kemudian
                                                                                                            kumpulkan ke guru.

2.3 Menerapkan Hukum Newton  Melakukan percobaan           Mengidentifikasi          Tes       Tes PG    Sebuah benda           2x 50’    Buku
    Hukum         dan            hukum Newton 1 dan 2        penerapan prinsip       tertulis              bermassa 50 kg                   Fisika
    Newton        Penerapannya   secara berkelompok di       hukum 1 Newton                                bergerak dengan                  SMA dan
    sebagai                      kelas.                      (hukum inersia)                               kecepatan 5 m/s.                 MA , buku
    prinsip dasar               Menggambar gaya             dalam kehidupan                               Besarnya gaya                    referensi
    dinamika                     berat, gaya normal,         sehari-hari.                                  dalam arah                       yang
    untuk gerak                  dan gaya tegang tali                                                      berlawanan yang                  relevan,
                                                            Mengidentifikasi
    lurus, gerak                 dalam diskusi                                                             harus diberikan agar             alat dan
                                                             penerapan prinsip
    vertikal, dan                pemecahan masalah                                                         benda berhenti                   bahan
                                                             hukum 2 Newton
    gerak                        dinamika gerak lurus                                            Uji petik setelah 10 s adalah              praktikum.
                                                             dalam kehidupan
    melingkar                    tanpa gesekan.                                       Tes         kerja    ....
                                                             sehari-hari.
    beraturan                                                                        unjuk       produk a. 100 N         d. 10
                                Melakukan percobaan        Menyelidiki             kerja                 N b. 50 N e. 5
                                 gerak benda misalnya        karakteristik gesekan              Tes uraian N     c. 25 N
                                 dalam bidang miring         statis dan kinetis
                                 untuk membedakan            melalui percobaan.        Tes                  Gaya horizontal
                                 gesekan statik dan                                  tertulis               sebesar 400 N
                                 kinetik.                   Mengidentifikasi
                                                             penerapan prinsip                              diperlukan untuk
                                Menghitung                  hukum 3 Newton                                 mendorong kereta
                                 percepatan benda            dalam kehidupan                      Tugas     sepanjang bidang
                                 dalam sistem yang           sehari-hari                          rumah     pada laju konstan.
                                                                                                            Berapakah gaya

                                                                                                                                                      7
                                                                                                Penilaian
  Kompetensi
    Dasar           Materi                                                                   Bentuk           Contoh          Alokasi   Sumber
                              Kegiatan pembelajaran             Indikator         Teknik
                 Pembelajaran                                                              Instrumen        Instrumen         Waktu     Belajar


                                 terletak pada bidang                            Penugas               gesekan antara
                                                            Menerapkan hukum
                                 miring, bidang datar,                             an                  kereta dan bidang.
                                                             Newton pada gerak
                                 dan sistem katrol           benda pada bidang
                                 dalam diskusi kelas.                                                  Buatlah kliping yang
                                                             miring tanpa
                                                                                                       menarik mengenai
                                Melakukan praktek           gesekan.
                                                                                                       penerapan hukum-
                                 gaya sentripetal            Menerapkan hukum
                                                                                                      hukum Newton
                                Menghitung gaya             Newton pada gerak                         dalam kehidupan
                                 normal pada sistem          vertikal.                                 sehari-hari. Berilah
                                 benda bergerak dalam       Menerapkan hukum                          keterangan atau
                                 bidang lingkaran            Newton pada gerak                         komentarmu
                                 dalam diskusi               melingkar.                                mengenai setiap
                                 pemecahan masalah.                                                    gambar di dalam
                                                                                                       kliping tersebut.
                                                                                                       Kemudian
                                                                                                       kumpulkan ke guru.


                                                                                 Yogyakarta, Juni 2011
Mengetahui,
Kepala Sekolah                                                                   Pengampu




Dra. Junita W Arfani                                                             Nur Endah Hestiarini, Pd.I


                                                                                                                                                  8

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:90
posted:6/22/2012
language:Malay
pages:8