silabus b.indo 2 by c41rud1n

VIEWS: 64 PAGES: 5

									                                                                                       SILABUS
                                                                              BAHASA INDONESIA KELAS 1I
                                                                              SD BUDI MULIA DUA SETURAN
                                                                                  SEMESTER I1 2009-2010

Standar Kompetensi : Mendengarkan. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan.

 KOMPETENSI DASAR                           INDIKATOR                                   KEGIATAN PEMBELAJARAN                               MATERI          PENILAIAN       ALOKASI
                                                                                                                                            POKOK                           WAKTU
 Menyampaikan      pesan         Mencatat isi pesan.                              Siswa     mendengarkan      pesan    pendek   yang     Pesan Pendek.   Teknik :             6 JP
 pendek yang didengarnya         Menuliskan pesan ke dalam beberapa               disampaikan guru atau teman.                                           Tes tertulis
 kepada orang lain               kalimat.                                         Siswa mencatat isi pesan.                                              Unjuk Kerja
                                 Menyampaikan pesan secara lisan kepada           Siswa menuliskan pesan ke dalam beberapa kalimat.
                                 orang       lain   secara    berantai dan        Siswa menyampaikan pesan secara lisan kepada                           Bentuk tes:
                                 berkelompok.                                     orang lain secara berantai dan berkelompok.                            Isian
                                 Menuliskan pesan yang telah didengar dari        Siswa menuliskan pesan yang telah didengar dari
                                 orang lain secara lengkap.                       orang lain secara lengkap.                                             Instrumen:
                                 Mencocokkan gambar dengan pesan yang             Siswa mencocokkan gambar dengan pesan yang                             Worksheet
                                 dimaksud.                                        dimaksud.
                                 Menebak gerakan teman yang berupa                Siswa menebak gerakan teman yang berupa pesan
                                 pesan atau kalimat perintah (jangan malas        atau kalimat perintah (jangan malas belajar, ayo
                                 belajar, ayo cepat bangun agar tidak             cepat bangun agar tidak terlambat, dsb).
                                 terlambat, dsb).
 Menceritakan kembali isi        Menjawab pertanyaan isi dongeng.                 Siswa mendengarkan dongeng.                            Dongeng         Teknik :             6 JP
 dongeng yang didengarnya.       Menjelaskan isi dongeng yang didengar dari       Siswa menjawab pertanyaan isi dongeng.                                 Tes tertulis
                                 kaset, guru, cd, radio, dsb.                     Siswa menjelaskan isi dongeng yang didengar dari                       Lisan
                                 Bertanya jawab tentang isi dongeng dengan        kaset, guru, cd, radio, dsb.                                           Perbuatan
                                 bimbingan guru.                                  Siswa melakukan tanya jawab tentang isi dongeng
                                 Menceritakan kembali isi dongeng dengan          dengan bimbingan guru.                                                 Bentuk tes:
                                 kalimat/ kata-kata sendiri.                      Siswa menceritakan kembali isi dongeng dengan                          Isian
                                 Menyusun/ membuat kata kunci dari                kalimat/ kata-kata sendiri.
                                 dongeng untuk mempermudah dalam                  Siswa menyusun/ membuat kata kunci dari dongeng                        Instrumen:
                                 menceritakannya.                                 untuk mempermudah dalam menceritakannya.                               Worksheet
                                 Memberi tanggapan dan komentar tentang           Siswa memberi tanggapan dan komentar tentang                           Lembar observasi
                                 sifat-sifat tokoh dalam dongeng.                 sifat-sifat tokoh dalam dongeng.

 Menceritakan kembali cerita     Mendengarkan cerita anak.                        Siswa mendengarkan cerita anak.                        Cerita Anak                          6 JP
 anak   yang    didengarkan      Menjawab pertanyaan tentang isi cerita           Siswa menjawab pertanyaan isi cerita anak.
 dengan menggunakan kata-        anak.                                            Siswa menjelaskan isi cerita anak yang didengar dari
                                 Menceritakan kembali cerita anak yang            kaset, guru, cd, radio, dsb.
 kata sendiri.                     didengarkan.                                   Siswa melakukan tanya jawab tentang isi cerita anak
                                                                                  dengan bimbingan guru.
                                                                                  Siswa menceritakan kembali isi cerita anak dengan
                                                                                  kalimat/ kata-kata sendiri.
                                                                                  Siswa menyusun/ membuat kata kunci dari cerita
                                                                                  anak untuk mempermudah dalam menceritakannya.
                                                                                  Siswa memberi tanggapan dan komentar tentang
                                                                                  sifat-sifat tokoh dalam cerita anak.


Standar Kompetensi : Berbicara. Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita.

  KOMPETENSI DASAR                            INDIKATOR                                 KEGIATAN PEMBELAJARAN                              MATERI        PENILAIAN       ALOKASI
                                                                                                                                            POKOK                        WAKTU
 Mendeskripsikan tumbuhan/         Menirukan gerak dan suara binatang             Siswa mengamati peragaan gerak dan suara hewan        Ciri-ciri     Teknik:              6 JP
 binatang sekitar sesuai ciri-     tertentu.                                      tertentu.                                             Binatang.     Lisan
 cirinya dengan menggunakan        Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan             Siswa menirukan gerak dan suara binatang tertentu.                  Tertulis
 kalimat     yang     mudah        binatang secara rinci (nama, ciri khasnya,     Siswa menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang                   Performance
 dipahami.                         suaranya, di mana hidupnya) dengan pilihan     secara rinci (nama, ciri khasnya, suaranya, di mana
                                   kata dan kalimat yang runtut sehingga          hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat yang                      Bentuk tes:
                                   mudah dipahami orang lain.                     runtut sehingga mudah dipahami orang lain.                          Isian
                                   Mendeskripsikan ciri-ciri benda/ tumbuhan/     Siswa mendeskripsikan ciri-ciri benda/ tumbuhan/
                                   binatang oleh seseorang teman dan teman        binatang oleh seseorang teman dan teman yang lain
                                   yang lain menebak.                             menebak.
 Menceritakan kembali cerita       Menjawab pertanyaan tentang isi cerita.        Siswa menjawab pertanyaan tentang isi cerita.         Cerita Anak   Teknik :             5 JP
 anak    yang   didengarkan        Menceritakan kembali cerita dengan kata-       Siswa menceritakan kembali cerita dengan kata-kata                  Tes tertulis
 dengan menggunakan kata-          kata sendiri.                                  sendiri.                                                            Lisan
 kata sendiri.                     Menulis kata kunci cerita untuk membuat        Siswa menulis kata kunci cerita untuk membuat                       Perbuatan
                                   ringkasan.                                     ringkasan.
                                   Bertanya jawab tentang isi cerita dan          Siswa berdiskusi tentang isi cerita dan tokoh-tokoh                 Bentuk tes:
                                   tokoh-tokoh yang terlibat.                     yang terlibat.                                                      Isian
                                   Membuat sendiri cerita yang menarik            Siswa membuat sendiri cerita yang menarik untuk
                                   untuk didiskusikan.                            didiskusikan.                                                       Instrumen:
                                                                                                                                                      Worksheet
                                                                                                                                                      Lembar observasi
Standar Kompetensi : Membaca. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati.

 KOMPETENSI DASAR                          INDIKATOR                                   KEGIATAN PEMBELAJARAN                                MATERI         PENILAIAN       ALOKASI
                                                                                                                                            POKOK                          WAKTU
 Membaca nyaring teks (15-       Membaca teks bacaan dengan lafal dan        • Siswa secara bergiliran membaca dongeng tentang            Dongeng       Teknik :             5 JP
 20      kalimat)     dengan     intonasi yang tepat.                          binatang, siswa yang lain menyimak.                                      Tes tertulis
 memperhatikan lafal dan         Menjawab atau mengajukan pertanyaan         • Siswa menanggapi cara membaca temannya.                                  Lisan
 intonasi yang tepat.            dari isi teks yang dibaca.                  • Siswa mendengarkan dan memperhatikan contoh guru                         Perbuatan
                                 Menceritakan isi teks yang dibaca dengan      membaca dongeng yang benar dengan lafal dan intonasi
                                 menggunakan kata-kata/ kalimat sendiri.       yang tepat.                                                              Bentuk tes:
                                 Mencatat kata kunci bacaan yang penting.      Siswa menjawab atau mengajukan pertanyaan dari isi                       Isian
                                 Membuat ringkasan bacaan berdasarkan          teks yang dibaca.
                                 kata kunci, dengan kata/ kalimat sendiri.     Siswa menceritakan isi teks yang dibaca dengan                           Instrumen:
                                 Mendemonstrasikan hasil ringkasan di          menggunakan kata-kata/ kalimat sendiri.                                  Worksheet
                                 depan kelas.                                  Siswa mencatat kata kunci bacaan yang penting.                           Lembar observasi
                                                                               Siswa membuat ringkasan bacaan berdasarkan kata
                                                                               kunci, dengan kata/ kalimat sendiri.
                                                                               Siswa mendemonstrasikan hasil ringkasan di depan
                                                                               kelas.
 Menyebutkan isi teks agak       Membaca teks bacaan dalam hati.                  Siswa membaca teks bacaan dalam hati.                   Cerita Anak   Teknik :             5 JP
 panjang 20-15 kalimat yang      Membuat kata kunci teks bacaan yang              Siswa membuat kata kunci teks bacaan yang penting.                    Tes tertulis
 dibaca dalam hati               penting.                                         Siswa menjawab kata kunci teks bacaan yang                            Lisan
                                 Menjawab kata kunci teks bacaan yang             penting.                                                              Perbuatan
                                 penting.                                         Siswa membuat ringkasan dari bacaan sesuai kata
                                 Membuat ringkasan dari bacaan sesuai kata        kunci                                                                 Bentuk tes:
                                 kunci                                            Siswa menceritakan kembali isi teks sesuai yang telah                 Isian
                                 Menceritakan kembali isi teks sesuai yang        dibuat.
                                 telah dibuat.                                    Siswa berdiskusi mengenai isi teks.                                   Instrumen:
                                 Berdiskusi mengenai isi teks.                                                                                          Worksheet
                                                                                                                                                        Lembar observasi
Standar Kompetensi : Menulis. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak.

  KOMPETENSI DASAR                               INDIKATOR                                    KEGIATAN PEMBELAJARAN                              MATERI       PENILAIAN       ALOKASI
                                                                                                                                                  POKOK                       WAKTU
 Mendeskripsikan tumbuhan/       • Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan/ binatang        • Siswa menjelaskan ciri-ciri tumbuhan/ binatang sekitar   Deskripsi    Teknik :             6 JP
 binatang sekitar secara           sekitar secara rinci dan mudah dimengerti         secara rinci dan mudah dimengerti orang lain.            binatang.    Tes tertulis
 sederhana dengan bahasa           orang lain.                                     • Siswa menebak nama tumbuhan/ binatang yang                            Lisan
 tulis.                          • Menebak nama tumbuhan/ binatang yang              dideskripsikan teman.                                                 Perbuatan
                                   dideskripsikan teman.                           • Siswa mendeskripsikan tumbuhan/ binatang yang ada
                                 • Mendeskripsikan tumbuhan/ binatang yang           dalam gambar (buku atau diberikan/ diucapkan guru)                    Bentuk tes:
                                   ada dalam gambar (buku atau diberikan/          • Siswa melengkapi deskripsi tumbuhan/ binatang agar                    Isian
                                   diucapkan guru)                                   lebih jelas dan rinci.
                                 • Saling melengkapi deskripsi tumbuhan/                                                                                   Instrumen:
                                   binatang agar lebih jelas dan rinci.                                                                                    Worksheet
                                                                                                                                                           Lembar observasi
 Menyalin puisi anak dengan      • Membacakan          puisi   anak          dan   • Siswa membacakan puisi anak dan mengekspresikannya       Puisi Anak   Teknik :             5 JP
 huruf tegak bersambung.           mengekspresikannya dalam gerak dan mimik          dalam gerak dan mimik yang tepat.                                     Tes tertulis
                                   yang tepat.                                       Siswa menjelaskan isi puisi.                                          Lisan
                                   Menjelaskan isi puisi.                            Siswa berdiskusi tentang maksud/ isi puisi.                           Perbuatan
                                   Bertanya jawab tentang maksud/ isi puisi.         Siswa memberi tanggapan, saran, komentar atas
                                   Memberi tanggapan, saran, komentar atas           penampilan teman.                                                     Bentuk tes:
                                   penampilan teman.                               • Siswa menyalin puisi anak dengan huruf tegak                          Isian
                                 • Menyalin puisi anak dengan huruf tegak            bersambung dengan rapi dan jelas sesuai kaidah
                                   bersambung dengan rapi dan jelas sesuai           penulisan sehingga dapat dengan mudah dibaca orang                    Instrumen:
                                   kaidah penulisan sehingga dapat dengan            lain.                                                                 Worksheet
                                   mudah dibaca orang lain.                                                                                                Lembar observasi


Tugas/ Proyek

    1.   Menulis cerita berdasarkan gambar (individu).

    2.   Membuat ringkasan cerita anak (individu).

    3.   Menulis puisi bebas (individu)

    4.   Membuat poster deskripsi (individu)

    5.   Majalah Dinding sederhana (kelompok)
Target Membaca

Pada akhir semester setiap peserta didik harus membaca minimal 1 buku sastra atau nonsastra. Setiap peserta didik harus membuat laporan bacaan dari buku yang dibacanya sebagai proyek dalam satu
semester. Proyek ini bersifat individu. Bentuk dan teknis pelaksanaan pembuatan laporan bacaan tersebut akan ditentukan kemudian.

Sumber Balajar Utama

    1.   Buku Sekolah Elektronik Bahasa Indonesia Kelas 2 (BSNP)
    2.   Sehata dan Tugiman. 2007. Bahasa Indonesia untuk SD dan MI Kelas 2. Jakarta: Grasindo.
    3.   Karsidi. 2008. Inilah Bahasa Indonesiaku Kelas 2. Surakarta: Platinum, Tiga Serangkai
    4.   Saya Senang Berbahasa Indonesia 2 (Penerbit: Erlangga)
    5.   Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia 2 (Penerbit: Intan Pariwara)


Sumber Belajar Pendukung

    1.   Aku Cinta Bahasa Indonesia 2 (Penerbit: Tiga Serangkai)
    2.   Bina Bahasa dan Sastra Indonesia (Penerbit: Erlangga)
    3.   Gemar Berbahasa Indonesia 2 (Penerbit: Tiga Serangkai)

								
To top