Docstoc

Kontribusi Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Kepribadian Siswa Seutuhnya Di SMA Negeri

Document Sample
Kontribusi Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Kepribadian Siswa Seutuhnya Di SMA Negeri Powered By Docstoc
					MOTTO




                            ٤٠١ : ‫آل عمران‬




 "Dan hendaklah ada di antara kamu segolongan umat yang menyeru kepada kebajikan,
 menyuruh kepada yang ma`ruf dan mencegah dari yang munkar; merekalah orang-orang
 yang beruntung". (Ali -‘Imran : 104)


 Penjelasan menurut tafsir Al-Maraghi :
 Al-Ummah :         Golongan yang terdiri dari banyak individu yang antara mereka terdapat
                    ikatan yang menghimpun, dan persatuan yang membuat mereka seperti
                    berbagai organ dalam satu tubuh.
 Al-Khairu :        Sesuatu yang didalamnya terkandung kebajikan bagi umat manusia dalam
                    masalah agama dan duniawi.
 Al-Ma’ruf :        Apa yang dianggap baik oleh syari’at dan akal.


            Disinilah Allah memerintahkan mereka agar melakukan penyempurnaan terhadap
 selain mereka, yaitu anggota umat dan menghimbau agar mengikuti perintah syari’at serta
 meninggalkan larangannya, sebagai pengukuhan terhadap mereka demi terpeliharanya
 hukum syari’at dan dalam rangka memelihara syari’at dan undang-undang.
            Hendaknya dalam jiwa anggota umat tertanam cinta kebaikan dan berpegang
 teguh padanya, yang didalamnya terkandung kemaslahatan, seolah sama dengan cinta
 terhadap kemaslahatan pribadi. Dengan demikian terciptalah suatu ikatan yang mengikat dan
 menghimpun mereka dalam mencari kebaikan untuk mereka, sehingga menjadi umat yang
 seolah-olah satu tubuh.


                                   KATA PENGANTAR
             Syukur Al Hamdulillah kami panjatkan kehadirat Illahi Robi yang telah

melimpahkan rahmat, taufiq, hidayah dan Inayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan

penyusunan skripsi ini, dengan judul: KONTRIBUSI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM

PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN SISWA SEUTUHNYA DI SMA NEGERI 1 LAWANG,

guna memperoleh gelar “SARJANA PENDIDIKAN ISLAM” (S.Pdi) pada fakultas Tarbiyah

Universitas Islam Negeri Malang.

             Semoga Allah tetap melimpahkan sholawat serta salam kepada junjungan Nabi

besar Muhammad SAW, beserta keluarganya, sahabatnya dan pengikutnya yang senantiasa setia

sampai akhir masa.

             Selanjutnya, penulis menyadari bahwa didalam menyelesaikan skripsi ini, telah

banyak mendapat bantuan dari semua pihak, baik moril maupun materiil. Oleh karenanya penulis

mohon kepada Yang Maha Kuasa agar semua itu dibalas sesuai dengan amal perbuatannya.

             Untuk itulah penulis ingin menyampaikan terima kasih yang setinggi-tingginya

kepada:

   1. Ayah (almarhum) dan Ibu tercinta, yang telah memberikan dukungan baik materiil

       maupun spiritual serta kasih sayangnya yang tiada batas demi tercapainya cita-cita

       penulis.

   2. Prof. Dr. H. Imam Suprayogo, selaku Rektor UIN Malang yang telah memberikan tempat

       bagi kami untuk menuntut ilmu.

   3. Bapak Drs. H. M Djunaidi Ghony, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah UIN malang yang

       telah banyak memberikan waktu dan kesempatan bagi penulis.
   4. Ibu Dra. Hj. Siti Kusrini, selaku Dosen Pembimbing yang telah banyak memberikan

       waktunya untuk memotivasi serta pengarahan yang amat berharga bagi penulis dalam

       rangka menyelesaikan skripsi ini.

   5. Ibu Dra. Hj. Kusmiyati beserta stafnya, selaku kepala sekolah SMA Negeri 1 Lawang

       yang telah memberikan izin dan keterangan yang penulis perlukan dalam penelitian.

   6. Rekan-rekan mahasiswa Fakultas Tarbiyah UIN Malang, yang telah banyak memotivasi

       penulis dalam penyelesaian skripsi ini.

             Sejalan dengan keterbatasan yang ada pada diri penulis maka skripsi ini masih jauh

dari kesempurnaan, baik dalam hal metodologi, sestematika maupun ilustrasi pembahasannya.

Oleh karena itu penulis mengharapkan adanya koreksi, saran dan kritik yang konstruktif dari

segenap pembaca terhadap kekurangan dan kekeliruan yang terdapat pada skripsi ini.

             Akhirnya penulis memohon taufiq serta hidayah-Nya semoga sekripsi ini dapat

bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya.



                                                        Malang, 6 Januari 2006




                                                                Penulis
                                                             DAFTAR ISI



HALAMAN JUDUL .......................................................................................                    i

HALAMAN PERSETUJUAN .......................................................................                             ii

HALAMAN PENGESAHAN .........................................................................                           iii

HALAMAN SURAT PERNYATAAN ..........................................................                                     iv

HALAMAN PERSEMBAHAN .....................................................................                                v

MOTTO ...........................................................................................................       vi

KATA PENGANTAR ..................................................................................... vii

DAFTAR ISI.................................................................................................... viii

DAFTAR BAGAN DAN TABEL ..................................................................                               ix

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................                      x

ABSTRAK .......................................................................................................         xi


BAB I                 :   PENDAHULUAN

                           A. LATAR BELAKANG ................................................                            1

                           B. RUMUSAN MASALAH ............................................                               8

                           C. TUJUAN PENELITIAN ...........................................                              9

                           D. KEGUNAAN PENELITIAN .....................................                                  9

                           E. RUANG LINGKUP PENELITIAN .......................... 10


BAB II                :    KAJIAN PUSTAKA

                           A. KONTRIBUSI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

                                 DALAM MENUNJANG TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL

                                 ....................................................................................... 11
                   1. Pengertian Pendidikan Agama Islam ...................... 11

                   2. Dasar Pendidikan Agama Islam .............................. 14

                   3. Tujuan Pendidikan Agama Islam Di Sekolah ......... 16

                   4. Fungsi Pendidikan Agama Islam Di Sekolah ......... 19

                   5. Eksistensi Pendidikan Agama Islam Di Sekolah .... 21

                   6. Kontribusi Pendidikan Agama Islam Di Sekolah ... 26

              B. STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA

                   ISLAM DI SEKOLAH DALAM UPAYA MENUNJANG

                   TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL ..................... 29

                   1. Pengertian Strategi Pembelajaran ........................... 29

                   2. Kegunaan Strategi Pendidikan Agama Islam ......... 31

                   3. Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam 32

                   4. Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam 36

              C. PEMBENTUKAN PRIBADI SISWA MELALUI PENDIDIKAN

                   ....................................................................................... 46

                   1. Pengertian Pribadi Siswa ....................................... 46

                   2. Upaya Pembentukan Pribadi Siswa .......................                            54

                        a. Taat pada undang-undang Tuhan ...................... 55

                        b. Pengekangan diri ............................................... 57


BAB III   :   METODE PENELITIAN

              A.     Penentuan Populasi Dan Sampel ............................ 59

              B.     Metode Analisis Data ............................................... 62

              C.     Metode Pengumpulan Data ..................................... 65
BAB IV   :   HASIL PENELITIAN

             A. GAMBARAN UMUM SMA NEGERI 1 LAWANG                                                         67

               1. Sejarah dan Latar Belakang Berdirinya SMA Negeri 1 Lawang

                    .........................................................................   67

               2. Upaya Peningkatan Kualitas Pendidikan ................ 80

             B. NILAI YANG TERKANDUNG DALAM PEMBENTUKAN

               PRIBADI SISWA SEUTUHNYA DI SMA NEGERI 1

               LAWANG .................................................................... 88

               a. Nilai kebenaran ......................................................             89

               b. Nilai Tanggung Jawab Sosial.................................                       89

               c. Nilai Nasionalisme .................................................               90

               d. Nilai Solidaritas Global..........................................                 90

             C. ISI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI

               SMA NEGERI 1 LAWANG ...................................... 91

               1. Prinsip Pembelajaran Di SMA Negeri 1 Lawang ..                                     95

               2. Materi Esensial Di SMA Negeri 1 Lawang ..........                                  98

               3. Strategi Pembelajaran Di SMA Negeri 1 Lawang .                                     99

             D. PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM

               PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN SISWA SEUTUHNYA DI

               SMA NEGERI 1 LAWANG .....................................                             99

               1. Kegiatan Intra kulikuler ......................................... 100

               2. Kegiatan Ekstra kulikuler ...................................... 104
                 E. KONTRIBUSI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM

                    PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN SISWA SEUTUHNYA DI

                    SMA NEGERI 1 LAWANG ..................................... 105

                 F. HASIL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN

                    AGAMA ISLAM DALAM PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN

                    SISWA SEUTUHNYA DI SMA NEGERI 1 LAWANG                                                109


BAB V        :   PENUTUP

                 A. Kesimpulan ............................................................... 123

                 B. Saran ......................................................................... 126


DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN




                        DAFTAR BAGAN DAN TABEL


  BAGAN              Struktur Organisasi SMA Negeri 1 Lawang ..............                        69

  TABEL I            Keaktifan Siswa Dalam Mengikuti Kegiatan Keagamaan Yang

                     Diselenggarakan Di Sekolah ..................................... 109

  TABEL II           Pernyataan Siswa Tentang Tujuan Pembelajaran Oleh Guru.

                     111

  TABEL III          Pernyataan Siswa Tentang Metode Guru Dalam Mengajar. 112
TABEL IV       Pengguanaan Alat Peraga Dalam Menjelaskan Materi Pelajaran.

               114

TABEL V        Pencontohan Guru Dalam Pembentukan Kepribadian Dalam

               Mengajar. ................................................................... 115

TABEL VI       Pernyataan Siswa Tentang Peranan Pendidikan Agama Islam Di

               Sekolah ...................................................................... 116

TABEL VII      Kontribusi Dalam Pembentukan Pribadi Seutuhnya.                             117

TABEL VIII     Pembacaan Do’a Sebelum Pelajaran Dimulai. .......... 119

TABEL IX       Sikap Siswa Terhadap Pendidikan Agama Islam Yang Diterima Di

               Sekolah. ..................................................................... 120

TABEL X        Sikap Siswa Terhadap Ibadah Yang Bersifat Wajib.                            121




                           DAFTAR LAMPIRAN


LAMPIRAN I              Hasil Evaluasi Pendidikan Agama Islam

LAMPIRAN II             Pedoman Angket Siswa

LAMPIRAN III            Pedoman Intervieu

LAMPIRAN IV             Daftar Nama Guru SMA Negeri 1 Lawang

LAMPIRAN V              Surat Bimbingan Skripsi Mahasiswa

LAMPIRAN VI             Surat Research
   LAMPIRN VII              Bukti Pelaksanaan Researh




                                        ABSTRAK

------------------------- Kontribusi Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan
       Kepribadian Siswa Seutuhnya Di SMA Negeri 1 Lawang PAI UIN Malang Semester
       XII Tahun Akademik 2006/2007. Skripsi. Fakultas Tarbiyah Jurusan Pendidikan Agama
       Islam. Universitas Islam Negeri Malang. Pembimbing: Dra. Hj. Siti Kusrini.

Kata kunci: Kontribusi PAI, Kepribadian, Seutuhnya.

            Pembangunan nasional dibidang pendidikan adalah upaya mencerdaskan kehidupan
bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya, yaitu manusia yang beriman dan
bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan
ketrampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap dan mandiri, serta rasa
tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan yang berdasarkan Pancasila dan Undang-
Undang Dasar 1945. Tujuan PAI di sekolah/madrasah adalah dalam upaya pembentukan moral
dan ahlak serta membangkitkan sikap religius peserta didik. Masyarakat menilai peran dan
fungsi pendidikan agama Islam di sekolah dipandang kurang memberikan kontribusi kearah
tersebut, bahkan yang lebih memojokkan lagi bahwa pendidikan agama Islam dipandang belum
berhasil mencapai tujuan pendidikan agama Islam yang diharapkan, terbukti dengan banyaknya
kasus kenakalan anak dengan berbagai bentuk. Akibatnya peran serta efektifitas pendidikan
agama Islam di sekolah dipertanyakan, dengan pemahaman jikalau pendidikan agama Islam
disekolah dilaksanakan dengan baik, maka kehidupan masyarakatpun akan lebih baik. Artinya
bahwa ada beberapa asumsi yang dapat dianalisa mengenai beberapa hal yang berhubungan
dengan pelaksanaan pendidikan agama Islam di sekolah/madrasah dalam upaya pembentukan
pribadi siswa seutuhnya yang bermoral dan berahlak sesuai dengan tujuan pendidikan agama
Islam.
            Lembaga pendidikan yang dijadikan obyek penelitian skripsi oleh penulis sekaligus
penelitian ini adalah SMA Negeri 1 Lawang dengan mengambil sebuah judul “Kontribusi
Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Kepribadian Siswa Seutuhnya Di SMA Negeri 1
Lawang ”, dan masalah yang dibahas dalam skripsi adalah :
1. Bagaiman nilai-nilai yang terkandung dalam pembentukan pribadi siswa seutuhnya di SMA
    Negeri 1 Lawang.
2. Bagaimana isi pembelajaran pendidikan agama Islam di SMA Negeri 1 Lawang.
3. Bagaimana peran guru pendidikan agama Islam dalam pembentukan kepribadian siswa di
    SMA Negeri 1 Lawang.
4. Bagaimana kontribusi pendidikan agama Islam terhadap siswa di SMA Negeri 1 Lawang.
5. Bagaiman hasil pelaksanaan pendidikan agama Islama di SMA Negeri 1 Lawang.
             Pembahasan sekripsi ini melalui penelitian yang terdiri dari kajian kepustakaan dan
penelitian obyek. Kejian kepustakaan dimaksudkan untuk membahas isi skripsi ini dari berbagai
referensi yang ada kaitannya dengan judul sekripsi. Sedangkan penelitian obyek dimaksudkan
untuk memperoleh gambaran langsung dari lapangan sebagai bahan untuk disajikan dan
dianalisis. Sebagai populasi adalah seluruh siswa klas II, guru pendidikan agama Islam 2 orang,
Kepala sekolah, Wk kurikulum 2 orang, Wk kesiswaan 2 orang di SMA Negeri 1 Lawang,
dengan jumlah sampel yang menjadi responden berjumlah 77 siswa terdiri dari kelas II1, II6, II10,
yang diambil dengan cara purposive sampling (sampel bertujuan), yang dilakukan dengan cara
mengambil subyek bukan didasarkan atas strata, random ataupun daerah tetapi berdasarkan atas
tujuan tertentu. Sehubungan dengan penelitian tersebut, maka untuk memperoleh data dalam
skripsi ini menggunakan tehnik pengumpulan data yang meliputi metode obserfasi, metode
angket, metode interview, dan metode dokumenter. Setelah data terkumpul dianalisa secara
deskriptif kualitatif dengan mengunakan tehnik persentase.
             Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa 1). Nilai yang terkandung dalam
pembentukan kepribadian siwa meliputi: a. nilai kebenaran, b. nilai tanggung jawab sosial, c.
nilai nasionalisme, d. nilai solidaritas global. 2). Isi pembelajaran di SMA Negeri 1 Lawang: a.
Al-Quran, b. keimanan, c. ahlak, d. ibadah/fikih, d. tarikh. 3). Peran guru pendidikan agama
Islam: a. kegiatan intrakulikuler, b. kegiatan ekstra kulikuler. 4). Kontribusi pendidikan agama
Islam di SMA Negeri 1 Lawang: a. meningkatkan keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang
Maha Esa, b. menambah pengetahuan dan ketrampilan keagamaan, c. menjadikan hidup selaras,
serasi dan seimbang antara aspek jasmani dan rohani berdasarkan pada nilai-nilai ajaran agama
Islam yang terkandung dalam Al-Qur’an dan hadits, d. mempersiapkan siswa hidup dalam
bermasyarakat, e. dengan melaksanakan kegiatan ekstra kulikuler seperti mengaji, shalat Jum’at
serta kegiatan yang lainnya yang diharapkan akan menambah pengetahuan dan ketrampilam
anak dalam menjalankan kewajibannya terhadap agama. Pelaksanaan pembelajara pendidikan
agama Islam juga tidak terlepas dari kebijakan kepala sekolah serta kegiatan keagamaan yang
diupayakan oleh guru pendidikan agama Islam, baik didalam kelas maupun diluar kelas.


BAGI YANG MENGINGIKAN SKRIPSI INI SECARA LENGKAP DENGAN

FORMAD WORD SILAKAN HUBUNGI

SMS: 08970465065

Mekanisme mendapatkan dengan krim judul yang anda inginkan dan alamat email

anda, KE 08970465065
Cukup bantu biaya oprasional kami bisa melalui tranfer ke rekening akan kami

SMS-kan

Untuk melihat lebih banyak judul yang lain




                                   DAFTAR PUSTAKA


Ahmad, H. M, 1998. Pengembangan Kurikulum, CV Pustaka Setia: Bandung.


Arikunto, Suharsimi. 1987. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Bina
     Aksara.


Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: PT Rineka
     Cipta.


Azwar, Saifuddin. 2002. Sikap Manusi, Penerbit, Pustaka Pelajar : Yogyakarta


Deperteman Agama RI. 1993. Al-Qur’an Dan Terjemah, Surya Cipta Aksara, Surabaya.


Faisal, Sanapiah. 1981. Penelitian Kualitatif, Dasar-Dasar Aplikasi, Malang: YA3 Malang.


Fajar, Malik. 1998. Visi Pembaharuan Pendidikan Islam, Lembaga Pendidikan Dan Penyusunan
     Naskah Indonesia (LP3NI): Jakarta.


Hadi, Sutrisno. 1987. Metode Research, Yogyakarta: Yayasan Penerbitan Fakultas Psikologi
     UGM.


Hadi, Sutrisno. 1990. Metode Research, Yogyakarta: Yayasan Penerbitan Fakultas Psikologi
     UGM.
Hamalik, Oemar. 2002. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem, PT Bumi
     Aksara: Jakarta.


Kusrini, Siti. 1991. Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Malang: IKIP Malang.


Majid, Abdul. 2004. Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi, PT Remaja Rosdakarya.


Muhammad, Abubakar. ____. Membangun Manusia Menurut Islam, Al-Iklas: Surabaya
     Indonesia.


Mulkan, Abdul Munir. 2002. Nalar Spiritual Pendidikan, Yogya: PT Tiara Wacana.


Moleong, Lexy. 2002. Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: PT Remaja Rosdakarya.


Muhaimin. 2003. Wacana Pengembangan Pendidikan Islam, Jakarta: Pustaka Pelajar.


Muhaimin. 2002. Paradigma Pendidikan Islam, Bandung: PT Remaja Rosda Karya.


Nataatmajda, hidajad. 1985. Kebangkitan Al-Islam, Penerbit: Risalah Bandung


Nasution. 1999. Sosiologi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara.


Nasution, S, 1991. Metode Research (penelitian ilmiah), Bandung: Jemmars.


Pranowo, dkk. 2001. Tehnik Menulis Makalah Seminar, Pustaka Pelajar: Jogyakarta.


Sudiono, Anas. 1987. Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: Rajawali Pers.
Suprayogo, Imam. 1999. Reformulasi Pendidikan Islam, STAIN Press.


Tadjab, dkk, 1996. Dasar-Dasar Kependidikan Islam, Karya Abditama Tim Dosen IKIP Malang,
     1981. Pengantar Dasar-Dasar Pendidikan, Penerbit: IKIP Malang.
Tim Direktorat Jenderal Pembinaan Pendidikan Agama Islam. 2001. Metodologi Pendidikan
     Agama Islam, Tim Direktorat Jenderal Pembinaan Pendidikan Agama Islam


Tim Penyusun Karya Ilmiah IKIP Malang, 1993. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah, Skripsi,
     Artikel dan Makalah, Malang: Penerbit IKIP Malang.


Undang-Ungang Repoblik Indonesia No. 20 Th. 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
     Surabaya: Karina.


Zakiyah Deradjat, dkk. 1996. Ilmu Pendidikan Islam, Bumi Aksara, Jakarta.


Zainuddin, dkk. 1991. Seluk beluk penididikan dari Al-Ghozali, Bumi Aksara: Jakarta.


Zuhairini, dkk, 1993. Metodologi Pendidikan Agama, RAhmadhani, Solo.


Zuhairini, dkk, 1995. Sejarah Pendidikan Islam, Bumi Aksara : Jakarta.