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							Metodología de la Investigación Social
           Prof. Cecilia Concha Ríos
              2º semestre 2008
Investigación en el ámbito social

Investigación       Investigación
 Cuantitativa         Cualitativa




                                    2
         Investigación


Cuantitativa           Cualitativa

               Mixta


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             Características
        Investigación Cuantitativa


 Mide fenómenos
 Utiliza estadísticas
 Emplea experimentación
 Análisis causa-efecto
Orientación hacia la descripción, predicción y
explicación.
Dirigido a datos medibles y observables.



                                                  4
         Investigación cuantitativa


Propósito es la construcción y demostración de
    teorías (importancia del marco teórico).




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          Investigación cualitativa


Enfoque cualitativo = Investigación naturalista,
fenomenológica, interpretativa o etnográfica.

Incluye una variedad de visiones, técnicas, y
estudios no cuantitativos.

Orientación hacia la exploración, descripción y
el entendimiento.

Dirigido a la experiencia de los participantes.
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          Investigación cualitativa


Propósito es “reconstruir” la realidad tal como
la observan los actores de un sistema definido.

Enfoque holístico, considera el “todo”.




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Técnicas de investigación individual




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Observación




              9
Observación



“La observación científica es búsqueda
 deliberada,    llevada     con  cuidado y
 premeditación, en contraste con las
 percepciones casuales, y en gran parte
 pasivas, de la vida cotidiana”.

                          Abraham Kaplan


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Observación



El investigador utilizando sus sentidos: la
vista, la audición, el olfato, el tacto y el gusto,
realiza observaciones y acumula hechos que
le ayudan tanto a la identificación de un
problema como a su posterior resolución.




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Características de la Observación


• Recogida de datos basada en los propios
  sentidos del investigador.
• Estudio      de      fenómenos existentes
  naturalmente.
• Realidad presente.

• Ventajas: Naturalidad y espontaneidad
• Desventajas: Las vivencias personales y las
  experiencias del pasado no son observables.



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Componentes de la Observación


                           MARCO TEORICO




                   MEDIOS
                INSTRUMENTOS




 SUJETO OBSERVADOR              LO OBSERVADO

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Normas para una observación sistemática y controlada




                           El observador debe
                          tener la capacidad de
                                 observar.




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  Normas...

• Utilizar la observación con un objetivo bien
  determinado (¿Por qué? ¿Para qué?)
• Explicitar el marco teórico referencial.
• Tener una lista de guía o control de los
  aspectos a investigar
• Determinar los instrumentos para registro.
• Resolver problemas prácticos (traslado,
  alojamiento, material, etc.)
• Trabajo responsable y sistemático (estar
  atento – interacciones en campo)


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  Normas...


• Empatía con las personas, sentimientos,
  emociones, creencias.
• Incorporarse sin llamar la atención (respeto)
• Buscar personas claves (“puentes”)
• Escribir observaciones lo antes posible.




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Tipos de Observación

• Según los medios utilizados:
 Observación no estructurada (simple).
 Observación estructurada (aspectos
  predefinidos).

• Según el papel del observador:
 Observación no participante (ajeno a la
  situación).
 Observación participante (asume rol en la
  situación).




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Tipos de Observación

• Según el número de observadores:
 Observación individual (personalidad
  de proyecta).
 Observación en equipo (más objetiva).

• Según el lugar donde se realiza:
 Observación efectuada en la vida real
  (in situ).
 Observación efectuada en laboratorio.


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      Planificación de la observación.


1. Determinar qué se va a observar.
2. Seleccionar la muestra de sujetos y
conductas a observar.
3. Elegir el tipo de observación. (participante, no
participante, muestra de tiempos, etc.)

4. Seleccionar escenarios y momentos de
observación.
5. Seleccionar las técnicas de registro.



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La Observación




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       Problemas de la observación


 Que el observador haga inferencias incorrectas,
  pero estas pueden superarse en buena medida
  utilizando observadores competentes (que han sido
  entrenados y están motivados) y ejecutando
  observaciones planificadas y controladas.

 Otro problema radica en el observador, cuando
  forma parte de la misma situación que observa y
  que puede afectar el comportamiento de los
  individuos observados simplemente porque ellos
  advierten su presencia.




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