RMP 2008 Tugas Irigasi dan Bangunan Air by 09ePRiq

VIEWS: 0 PAGES: 18

									                    RENCANA MUTU PEMBELAJARAN
Nama Dosen                   : Jaji Abdurrosyid, ST, MT
Program Studi                : Teknik Sipil
Kode Mata Kuliah             :
Nama Mata Kuliah             : Tugas Irigasi dan Bangunan Air
Jumlah SKS                   : 1 (Satu)
Kelas / Semester             : V (Lima)
Alokasi Waktu                : 50 menit
Pertemuan ke                 :1

I. Standar Kompetensi
    Mahasiswa memahami pengerjaan Tugas Jaringan Irigasi dan Bangunan-bangunan
    air pendukungnya.



II. Kompetensi Dasar
    Mampu mengikuti prosedur pengerjaan Tugas Irigasi dan Bangunan Air, dan
    bagian-bagian pokok yang harus dikerjakan.



III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan :
    Mahasiswa diharapkan dapat mempersiapkan data-data lapangan dan bahan
    referensi untuk mendesain suatu Irigasi dan Bangunan Air.



IV. Materi Ajar
    Penjelasan prosedur untuk mengikuti tugas.

V. Metode / Strategi Pembelajaran
   1. Ceramah dan diskusi : agar mahasiswa mampu memahami tugas-tugas yang
      harus dikerjakan.
   2. Pemberian tugas secara berkelompok: agar mahasiswa mudah melakukan
      kegiatan pekerjaan rumah (home work) terhadap materi yang telah diajarkan
      dalam bentuk Tugas Besar Perencanaan dan Desain Irigasi - Bangunan Air.

VI. Tahap Pembelajaran :
    A. Kegiatan Awal :
    1. Menjelaskan tujuan materi kuliah Tugas Irigasi dan Bangunan Air.
    2. Menjelaskan prosedur tugas.
    3. Menjelaskan data-data yang urgen.
    B. Kegiatan Inti :
    1. Menjelaskan Sistimatika tugas Irigasi dan Bangunan Air yang terdiri dari :
          a. Landasan teori perencanaan jaringan irigasi.
          b. Landasan teori perencanaan bangunan utama.
          c. Perencanaan jaringan irigasi.


                                                                                    1
         d. Perencanaan bangunan utama.
   2. Menjelaskan peta irigasi, rencana bangunan dan skema irigasi.
   C. Kegiatan Akhir :
   1. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengemukakan
      pendapatnya.
   2. Memberikan tugas kepada mahasiswa berupa TUGAS BESAR yang
      berkesinambungan dari kuliah pertemuan pertama sampai pertemuan terakhir.
   3. Membahas kesulitan-kesulitan Tugas Besar yang telah dikerjakan mahasiswa.



VII. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar :
     A. Alat / Media : Papan tulis, kapur, spidol, OHP, Laptop, LCD.
     B. Bahan / Sumber Belajar :
           1. Sudjarwadi, 1992, Dasar-dasar Teknik Irigasi, PAU Ilmu Teknik,
               Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta.
           2. Dirjen. Pengairan PU., 1986, Standar Perencanaan Irigasi, KP 01 – 07 ,
               C.V. Galang Persada, Bandung.
           3. Dit. Jen. Pengairan PU., 1986, Buku Petunjuk Perencanaan Irigasi,
               Bagian penunjang untuk Standar Perencanaan Irigasi, C.V. Galang
               Persada, Bandung.
           4. Dirjen Pengairan, 1986, Standar Perencanaan Irigasi: Tipe Bangunan
               Irigasi dan Standar Bangunan Irigasi, BI-01 dan BI-02, C.V. Galang
               Persada, Bandung.
           5. Dirjen Pendidikan Tinggi, 1997, Irigasi dan Bangunan Air, Gunadarma,
               Jakarta.
           6. The Japanese Institute of Irrigation and Drainage (JIID), 1989,
               Headworks: Engineering Manual for Irrigation and Drainage, No.2,
               SSIMP-OECF, Japan.



VIII. Penilaian
    A. Teknik dan Instrumen Penilaian
       Keaktifan dan sumbangan materi mahasiswa dalam diskusi dinilai sebagai unsur
       Kd.
    B. Kriteria Penilaian
             20.Kd  50.Tw  30.Tt
        Na 
                        100
       Keterangan :
        Na = Nilai akhir.
        Kd = Nilai keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (rata-rata).
        Tw = Nilai tugas perencanaan dan tes wawancara (rata-rata).
        Tt = Nilai tes tertulis (rata-rata nilai ujian tengah dan akhir semester)..




                                                                                  2
                   RENCANA MUTU PEMBELAJARAN
Nama Dosen                  : Jaji Abdurrosyid, ST, MT
Program Studi               : Teknik Sipil
Kode Mata Kuliah            :
Nama Mata Kuliah            : Tugas Irigasi dan Bangunan Air
Jumlah SKS                  : 1 (Satu)
Kelas / Semester            : V (Lima)
Alokasi Waktu               : 50 menit
Pertemuan ke                :2

I. Standar Kompetensi
    Mahasiswa mampu merencanakan lay-out Jaringan Irigasi dan Bangunan-bangunan
    air pendukungnya.



II. Kompetensi Dasar
    Mampu merencanakan lay-out        Jaringan Irigasi dan Bangunan-bangunan air
    pendukungnya.

III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan :
      1. Mampu merencanakan dan mendesain lay-out system jaringan Irigasi.
      2. Mampu merencanakan dan mendesain lay-out bangunan-bangunan penunjang.



IV. Materi Ajar
   Lay-out Jaringan Irigasi dan Bangunan-bangunan penunjang irigasi.

V. Metode / Strategi Pembelajaran
   1. Ceramah dan diskusi : agar mahasiswa mampu memahami tugas-tugas yang
      harus dikerjakan.
   2. Pemberian tugas secara berkelompok: agar mahasiswa mudah melakukan
      kegiatan pekerjaan rumah (home work) terhadap materi yang telah diajarkan
      dalam bentuk Tugas Besar Perencanaan dan Desain Irigasi - Bangunan Air.

VI. Tahap Pembelajaran :
    A. Kegiatan Awal :
    1. Menjelaskan cakupan materi Lay-out Jaringan Irigasi dan Bangunan-bangunan
       penunjang irigasi.
    2. Menjelaskan manfaat mempelajari Lay-out Jaringan Irigasi dan Bangunan-
       bangunan penunjang irigasi.
    3. Menjelaskan tujuan mempelajari Lay-out Jaringan Irigasi dan Bangunan-
       bangunan penunjang irigasi.
    B. Kegiatan Inti :
    1. Menjelaskan pengertian Lay-out Jaringan Irigasi dan Bangunan-bangunan
       penunjang irigasi.


                                                                                  3
   2. Menjelaskan cara merencanakan dan mendesain Lay-out Jaringan Irigasi dan
      Bangunan-bangunan penunjang irigasi.
   3. Menjelaskan dan memberikan contoh dari yang sudah ada tentang Lay-out
      Jaringan Irigasi dan Bangunan-bangunan penunjang irigasi.
   C. Kegiatan Akhir :
   1. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengemukakan
      pendapatnya.
   2. Memberikan tugas kepada mahasiswa berupa TUGAS BESAR yang
      berkesinambungan dari kuliah pertemuan pertama sampai pertemuan terakhir.
   3. Membahas kesulitan-kesulitan Tugas Besar yang telah dikerjakan mahasiswa.



VII. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar :
     A. Alat / Media : Papan tulis, kapur, spidol, OHP, Laptop, LCD.
     B. Bahan / Sumber Belajar :
         1. Sudjarwadi, 1992, Dasar-dasar Teknik Irigasi, PAU Ilmu Teknik,
             Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta.
         2. Dirjen. Pengairan PU., 1986, Standar Perencanaan Irigasi, KP 01 – 07 ,
             C.V. Galang Persada, Bandung.
         3. Dit. Jen. Pengairan PU., 1986, Buku Petunjuk Perencanaan Irigasi, Bagian
             penunjang untuk Standar Perencanaan Irigasi, C.V. Galang Persada,
             Bandung.
         4. Dirjen Pengairan, 1986, Standar Perencanaan Irigasi: Tipe Bangunan
             Irigasi dan Standar Bangunan Irigasi, BI-01 dan BI-02, C.V. Galang
             Persada, Bandung.
         5. Dirjen Pendidikan Tinggi, 1997, Irigasi dan Bangunan Air, Gunadarma,
             Jakarta.
         6. The Japanese Institute of Irrigation and Drainage (JIID), 1989,
             Headworks: Engineering Manual for Irrigation and Drainage, No.2,
             SSIMP-OECF, Japan.



VIII. Penilaian
    A. Teknik dan Instrumen Penilaian
       Keaktifan dan sumbangan materi mahasiswa dalam diskusi dinilai sebagai unsur
       Kd.
    B. Kriteria Penilaian
             20.Kd  50.Tw  30.Tt
        Na 
                        100
       Keterangan :
        Na = Nilai akhir.
        Kd = Nilai keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (rata-rata).
        Tw = Nilai tugas perencanaan dan tes wawancara (rata-rata).
        Tt = Nilai tes tertulis (rata-rata nilai ujian tengah dan akhir semester)..




                                                                                  4
                   RENCANA MUTU PEMBELAJARAN
Nama Dosen                 : Jaji Abdurrosyid, ST, MT
Program Studi              : Teknik Sipil
Kode Mata Kuliah           :
Nama Mata Kuliah           : Tugas Irigasi dan Bangunan Air
Jumlah SKS                 : 1 (Satu)
Kelas / Semester           : V (Lima)
Alokasi Waktu              : 100 menit
Pertemuan ke               : 3, 4

I. Standar Kompetensi
    Mahasiswa mampu merencanakan dan menghitung kebutuhan air untuk tanaman
    (ET); Curah hujan efektif untuk padi dan palawija.



II. Kompetensi Dasar
    Mahasiswa mampu merencanakan dan menghitung kebutuhan air untuk Tanaman.



III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan :
    1. Mampu merencanakan dan menghitung kebutuhan air suatu tanaman.
    2. Mampu menghitung curah hujan efektif untuk padi dan palawija.



IV. Materi Ajar
   Kebutuhan Air Untuk Tanaman dan Curah Hujan Efektif

V. Metode / Strategi Pembelajaran
   1. Ceramah dan diskusi : agar mahasiswa mampu memahami tugas-tugas yang
      harus dikerjakan.
   2. Pemberian tugas secara berkelompok: agar mahasiswa mudah melakukan
      kegiatan pekerjaan rumah (home work) terhadap materi yang telah diajarkan
      dalam bentuk Tugas Besar Perencanaan dan Desain Irigasi - Bangunan Air.

VI. Tahap Pembelajaran :
    A. Kegiatan Awal :
    1. Menjelaskan cakupan materi Kebutuhan Air Untuk Tanaman dan Curah Hujan
       Efektif.
    2. Menjelaskan manfaat mempelajari Kebutuhan Air Untuk Tanaman dan Curah
       Hujan Efektif.
    3. Menjelaskan tujuan mempelajari Kebutuhan Air Untuk Tanaman dan Curah
       Hujan Efektif.
    B. Kegiatan Inti :
    1. Menjelaskan cara merencanakan Kebutuhan Air Untuk Tanaman.
    2. Menjelaskan cara merencanakan Curah hujan efektif untuk padi .


                                                                                  5
  3. Menjelaskan cara merencanakan Curah hujan efektif untuk palawija.
  C. Kegiatan Akhir :
  1. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengemukakan
      pendapatnya.
  2. Memberikan tugas kepada mahasiswa berupa TUGAS BESAR yang
      berkesinambungan dari kuliah pertemuan pertama sampai pertemuan terakhir.
  3. Membahas kesulitan-kesulitan Tugas Besar yang telah dikerjakan mahasiswa.



VII. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar :
     A. Alat / Media : Papan tulis, kapur, spidol, OHP, Laptop, LCD.
     B. Bahan / Sumber Belajar :
         1. Sudjarwadi, 1992, Dasar-dasar Teknik Irigasi, PAU Ilmu Teknik,
             Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta.
         2. Dirjen. Pengairan PU., 1986, Standar Perencanaan Irigasi, KP 01 – 07 ,
             C.V. Galang Persada, Bandung.
         3. Dit. Jen. Pengairan PU., 1986, Buku Petunjuk Perencanaan Irigasi, Bagian
             penunjang untuk Standar Perencanaan Irigasi, C.V. Galang Persada,
             Bandung.
         4. Dirjen Pengairan, 1986, Standar Perencanaan Irigasi: Tipe Bangunan
             Irigasi dan Standar Bangunan Irigasi, BI-01 dan BI-02, C.V. Galang
             Persada, Bandung.
         5. Dirjen Pendidikan Tinggi, 1997, Irigasi dan Bangunan Air, Gunadarma,
             Jakarta.
         6. Vaughn E. Hansen, dkk., 1992, Dasar-dasar dan Praktek Irigasi, ed.4, Pen.
             Erlangga, Jakarta.




VIII. Penilaian
    A. Teknik dan Instrumen Penilaian
       Keaktifan dan sumbangan materi mahasiswa dalam diskusi dinilai sebagai unsur
       Kd.
    B. Kriteria Penilaian
             20.Kd  50.Tw  30.Tt
        Na 
                        100
       Keterangan :
        Na = Nilai akhir.
        Kd = Nilai keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (rata-rata).
        Tw = Nilai tugas perencanaan dan tes wawancara (rata-rata).
        Tt = Nilai tes tertulis (rata-rata nilai ujian tengah dan akhir semester)..




                                                                                   6
                    RENCANA MUTU PEMBELAJARAN
Nama Dosen                  : Jaji Abdurrosyid, ST, MT
Program studi               : Teknik Sipil
Kode Mata Kuliah            :
Nama Mata Kuliah            : Tugas Irigasi dan Bangunan Air
Jumlah SKS                  : 1 (Satu)
Kelas / Semester            : V (Lima)
Alokasi Waktu               : 50 menit
Pertemuan ke                :5

I. Standar Kompetensi
    Mahasiswa mampu merencanakan dan menghitung kebutuhan air di areal usaha
    pertanian (NFR).



II. Kompetensi Dasar
    Mahasiswa mampu merencanakan dan menghitung kebutuhan air untuk areal usaha
    pertanian (Sawah).



III. Indikator
    Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan :
    Mampu merencanakan dan menghitung kebutuhan air di sawah.



IV. Materi Ajar
    Kebutuhan air di areal usaha pertanian (Net Field Requirment = NFR).



V. Metode / Strategi Pembelajaran
   1. Ceramah dan diskusi : agar mahasiswa mampu memahami tugas-tugas yang
      harus dikerjakan.
   2. Pemberian tugas secara berkelompok: agar mahasiswa mudah melakukan
      kegiatan pekerjaan rumah (home work) terhadap materi yang telah diajarkan
      dalam bentuk Tugas Besar Perencanaan dan Desain Irigasi - Bangunan Air.

VI. Tahap Pembelajaran :
    A. Kegiatan Awal :
    1. Menjelaskan cakupan materi Kebutuhan air di areal usaha pertanian (Net Field
       Requirment = NFR).
    2. Menjelaskan manfaat mempelajari Kebutuhan air di areal usaha pertanian (Net
       Field Requirment = NFR).
    3. Menjelaskan tujuan mempelajari Kebutuhan air di areal usaha pertanian (Net
       Field Requirment = NFR).
    B. Kegiatan Inti :
    1. Menjelaskan cara merencanakan Kebutuhan air di areal usaha pertanian (sawah)


                                                                                  7
      untuk tiap-tiap bulan. .
  2. Menjelaskan faktor-faktor yang diperlukan dalam merencanakan Kebutuhan air
      di areal usaha pertanian (sawah).
  C. Kegiatan Akhir :
  1. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengemukakan
      pendapatnya.
  2. Memberikan tugas kepada mahasiswa berupa TUGAS BESAR yang
      berkesinambungan dari kuliah pertemuan pertama sampai pertemuan terakhir.
  3. Membahas kesulitan-kesulitan Tugas Besar yang telah dikerjakan mahasiswa.



VII. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar :
     A. Alat / Media : Papan tulis, kapur, spidol, OHP, Laptop, LCD.
     B. Bahan / Sumber Belajar :
       1. Sudjarwadi, 1992,       Dasar-dasar Teknik Irigasi, PAU Ilmu Teknik,
           Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta.
       2. Dirjen. Pengairan PU., 1986, Standar Perencanaan Irigasi, KP 01 – 07 ,
           C.V. Galang Persada, Bandung.
       3. Dit. Jen. Pengairan PU., 1986, Buku Petunjuk Perencanaan Irigasi, Bagian
           penunjang untuk Standar Perencanaan Irigasi, C.V. Galang Persada,
           Bandung.
       4. Dirjen Pengairan, 1986, Standar Perencanaan Irigasi: Tipe Bangunan
           Irigasi dan Standar Bangunan Irigasi, BI-01 dan BI-02, C.V. Galang
           Persada, Bandung.
       5. Dirjen Pendidikan Tinggi, 1997, Irigasi dan Bangunan Air, Gunadarma,
           Jakarta.
       6. Vaughn E. Hansen, dkk., 1992, Dasar-dasar dan Praktek Irigasi, ed.4, Pen.
           Erlangga, Jakarta.




VIII. Penilaian
    A. Teknik dan Instrumen Penilaian
       Keaktifan dan sumbangan materi mahasiswa dalam diskusi dinilai sebagai unsur
       Kd.
    B. Kriteria Penilaian
             20.Kd  50.Tw  30.Tt
        Na 
                        100
       Keterangan :
        Na = Nilai akhir.
        Kd = Nilai keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (rata-rata).
        Tw = Nilai tugas perencanaan dan tes wawancara (rata-rata).
        Tt = Nilai tes tertulis (rata-rata nilai ujian tengah dan akhir semester)..




                                                                                 8
                   RENCANA MUTU PEMBELAJARAN
Nama Dosen                  : Jaji Abdurrosyid, ST, MT
Program studi               : Teknik Sipil
Kode Mata Kuliah            :
Nama Mata Kuliah            : Tugas Irigasi dan Bangunan Air
Jumlah SKS                  : 1 (Satu)
Kelas / Semester            : V (Lima)
Alokasi Waktu               : 100 menit
Pertemuan ke                : 6, 7

I. Standar Kompetensi
    1. Mahasiswa mampu merencanakan dan menghitung kebutuhan / kapasitas
       debit rencana masing-masing saluran; dan dimensi saluran.



II. Kompetensi Dasar
    Mampu merencanakan dan menghitung kebutuhan air /kapasitas debit rencana
    saluran Irigasi dan dimensinya.

III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan :
    1. Mampu merencanakan kapasitas debit saluran irigasi.
    2. Mampu merencanakan dan menghitung dimensi saluran irigasi.
    3. Mampu merencanakan dan menghitung alinemen tikungan saluran irigasi.

IV. Materi Ajar
    Kebutuhan / kapasitas debit rencana masing-masing saluran; dan dimensi saluran.



V. Metode / Strategi Pembelajaran
   1. Ceramah dan diskusi : agar mahasiswa mampu memahami tugas-tugas yang
      harus dikerjakan.
   2. Pemberian tugas secara berkelompok: agar mahasiswa mudah melakukan
      kegiatan pekerjaan rumah (home work) terhadap materi yang telah diajarkan
      dalam bentuk Tugas Besar Perencanaan dan Desain Irigasi - Bangunan Air.



VI. Tahap Pembelajaran :
    A. Kegiatan Awal :
    1. Menjelaskan cakupan materi Kebutuhan / kapasitas debit rencana masing-masing
       saluran; dan dimensi saluran.
    2. Menjelaskan manfaat mempelajari Kebutuhan / kapasitas debit rencana masing-
       masing saluran; dan dimensi saluran.
    3. Menjelaskan tujuan mempelajari Kebutuhan / kapasitas debit rencana masing-
       masing saluran; dan dimensi saluran.
    B. Kegiatan Inti :


                                                                                      9
  1. Menjelaskan cara merencanakan dan menghitung Kebutuhan / kapasitas debit
      rencana masing-masing saluran irigasi.
  2. Menjelaskan cara merencanakan dan menghitung dimensi saluran irigasi.
  3. Menjelaskan cara merencanakan dan menghitung alinemen tikungan saluran
      irigasi.
  C. Kegiatan Akhir :
  1. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengemukakan
      pendapatnya.
  2. Memberikan tugas kepada mahasiswa berupa TUGAS BESAR yang
      berkesinambungan dari kuliah pertemuan pertama sampai pertemuan terakhir.
  3. Membahas kesulitan-kesulitan Tugas Besar yang telah dikerjakan mahasiswa.



VII. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar :
     A. Alat / Media : Papan tulis, kapur, spidol, OHP, Laptop, LCD.
     B. Bahan / Sumber Belajar :
         1. Sudjarwadi, 1992, Dasar-dasar Teknik Irigasi, PAU Ilmu Teknik,
             Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta.
         2. Dirjen. Pengairan PU., 1986, Standar Perencanaan Irigasi, KP 01 – 07 ,
             C.V. Galang Persada, Bandung.
         3. Dit. Jen. Pengairan PU., 1986, Buku Petunjuk Perencanaan Irigasi, Bagian
             penunjang untuk Standar Perencanaan Irigasi, C.V. Galang Persada,
             Bandung.
         4. Dirjen Pengairan, 1986, Standar Perencanaan Irigasi: Tipe Bangunan
             Irigasi dan Standar Bangunan Irigasi, BI-01 dan BI-02, C.V. Galang
             Persada, Bandung.
         5. Dirjen Pendidikan Tinggi, 1997, Irigasi dan Bangunan Air, Gunadarma,
             Jakarta.
         6. Vaughn E. Hansen, dkk., 1992, Dasar-dasar dan Praktek Irigasi, ed.4, Pen.
             Erlangga, Jakarta.




VIII. Penilaian
    A. Teknik dan Instrumen Penilaian
       Keaktifan dan sumbangan materi mahasiswa dalam diskusi dinilai sebagai unsur
       Kd.
    B. Kriteria Penilaian
             20.Kd  50.Tw  30.Tt
        Na 
                        100
       Keterangan :
        Na = Nilai akhir.
        Kd = Nilai keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (rata-rata).
        Tw = Nilai tugas perencanaan dan tes wawancara (rata-rata).
        Tt = Nilai tes tertulis (rata-rata nilai ujian tengah dan akhir semester)..




                                                                                  10
                   RENCANA MUTU PEMBELAJARAN
Nama Dosen                 : Jaji Abdurrosyid, ST, MT
Program studi              : Teknik Sipil
Kode Mata Kuliah           :
Nama Mata Kuliah           : Tugas Irigasi dan Bangunan Air
Jumlah SKS                 : 1 (Satu)
Kelas / Semester           : V (Lima)
Alokasi Waktu              : 50 menit
Pertemuan ke               :8

I. Standar Kompetensi
    Mahasiswa mampu merencanakan dan mendesain bangunan Bagi dan Sadap, dan
    Alat Ukur Debit (discharge measurement).



II. Kompetensi Dasar
    Mampu merencanakan dan menghitung dimensi Bangunan Bagi dan Sadap.
    Mampu merencanakan dan menghitung dimensi Alat Ukur Debit.



III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan :
    1. Mampu merencanakan dan mendesain Bangunan Bagi dan Sadap.
    2. Mampu merencanakan dan mendesain Alat Ukur Debit untuk berbagi tipe.



IV. Materi Ajar
Bangunan Bagi dan Sadap, dan Alat Ukur Debit (discharge- measurement)



V. Metode / Strategi Pembelajaran
   1. Ceramah dan diskusi : agar mahasiswa mampu memahami tugas-tugas yang
      harus dikerjakan.
   2. Pemberian tugas secara berkelompok: agar mahasiswa mudah melakukan
      kegiatan pekerjaan rumah (home work) terhadap materi yang telah diajarkan
      dalam bentuk Tugas Besar Perencanaan dan Desain Irigasi - Bangunan Air.



VI. Tahap Pembelajaran :
    A. Kegiatan Awal :
    1. Menjelaskan cakupan materi Bangunan Bagi dan Sadap, dan Alat Ukur Debit.
    2. Menjelaskan manfaat mempelajari Bangunan Bagi dan Sadap, dan Alat Ukur
       Debit (discharge- measurement)
    3. Menjelaskan tujuan mempelajari Bangunan Bagi dan Sadap, dan Alat Ukur
       Debit (discharge- measurement)



                                                                                  11
  B. Kegiatan Inti :
  1. Menjelaskan cara merencanakan dan menghitung Bangunan Bagi dan Sadap.
  2. Menjelaskan cara merencanakan dan menghitung Pintu Sorong pada bangunan
      Bagi dan Sadap.
  3. Menjelaskan cara merencanakan dan menghitung Alat Ukur Debit.
  C. Kegiatan Akhir :
  1. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengemukakan
      pendapatnya.
  2. Memberikan tugas kepada mahasiswa berupa TUGAS BESAR yang
      berkesinambungan dari kuliah pertemuan pertama sampai pertemuan terakhir.
  3. Membahas kesulitan-kesulitan Tugas Besar yang telah dikerjakan mahasiswa.



VII. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar :
     A. Alat / Media : Papan tulis, kapur, spidol, OHP, Laptop, LCD.
     B. Bahan / Sumber Belajar :
           1. Sudjarwadi, 1992, Dasar-dasar Teknik Irigasi, PAU Ilmu Teknik,
               Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta.
           2. Dirjen. Pengairan PU., 1986, Standar Perencanaan Irigasi, KP 01 – 07 ,
               C.V. Galang Persada, Bandung.
           3. Dit. Jen. Pengairan PU., 1986, Buku Petunjuk Perencanaan Irigasi,
               Bagian penunjang untuk Standar Perencanaan Irigasi, C.V. Galang
               Persada, Bandung.
           4. Dirjen Pengairan, 1986, Standar Perencanaan Irigasi: Tipe Bangunan
               Irigasi dan Standar Bangunan Irigasi, BI-01 dan BI-02, C.V. Galang
               Persada, Bandung.
           5. Dirjen Pendidikan Tinggi, 1997, Irigasi dan Bangunan Air, Gunadarma,
               Jakarta.
           6. Vaughn E. Hansen, dkk., 1992, Dasar-dasar dan Praktek Irigasi, ed.4,
               Pen. Erlangga, Jakarta.
           7. The Japanese Institute of Irrigation and Drainage (JIID), 1989,
               Headworks: Engineering Manual for Irrigation and Drainage, No.2,
               SSIMP-OECF, Japan.



VIII. Penilaian
    A. Teknik dan Instrumen Penilaian
       Keaktifan dan sumbangan materi mahasiswa dalam diskusi dinilai sebagai unsur
       Kd.
    B. Kriteria Penilaian
             20.Kd  50.Tw  30.Tt
        Na 
                        100
       Keterangan :
        Na = Nilai akhir.
        Kd = Nilai keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (rata-rata).
        Tw = Nilai tugas perencanaan dan tes wawancara (rata-rata).
        Tt = Nilai tes tertulis (rata-rata nilai ujian tengah dan akhir semester)..




                                                                                 12
                    RENCANA MUTU PEMBELAJARAN
Nama Dosen                   : Jaji Abdurrosyid, ST, MT
Program studi                : Teknik Sipil
Kode Mata Kuliah             :
Nama Mata Kuliah             : Tugas Irigasi dan Bangunan Air
Jumlah SKS                   : 1 (Satu)
Kelas / Semester             : V (Lima)
Alokasi Waktu                : 50 menit
Pertemuan ke                 :9

I. Standar Kompetensi
    Mahasiswa mampu merencanakan dan mendesain Gorong-gorong (box culvert)
    dan Terjunan (drop structure).



II. Kompetensi Dasar
    Mampu merencanakan dan menghitung dimensi Gorong-gorong.
    Mampu merencanakan dan menghitung dimensi Terjunan.

III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan :
    1. Mampu merencanakan dan mendesain Gorong-gorong.
    2. Mampu dan mendesain Terjunan.

IV. Materi Ajar
    Gorong-gorong (box culvert) dan Terjunan (drop structure).



V. Metode / Strategi Pembelajaran
   1. Ceramah dan diskusi : agar mahasiswa mampu memahami tugas-tugas yang
      harus dikerjakan.
   2. Pemberian tugas secara berkelompok: agar mahasiswa mudah melakukan
      kegiatan pekerjaan rumah (home work) terhadap materi yang telah diajarkan
      dalam bentuk Tugas Besar Perencanaan dan Desain Irigasi - Bangunan Air.



VI. Tahap Pembelajaran :
    A. Kegiatan Awal :
    1. Menjelaskan cakupan materi Gorong-gorong (box culvert) dan Terjunan (drop
       structure).
    2. Menjelaskan manfaat mempelajari Gorong-gorong (box culvert) dan Terjunan
       (drop structure).
    3. Menjelaskan tujuan mempelajari Gorong-gorong (box culvert) dan Terjunan
       (drop structure).
    B. Kegiatan Inti :
    1. Menjelaskan cara merencanakan dan menghitung Gorong-gorong (box culvert).


                                                                              13
  2. Menjelaskan cara merencanakan dan menghitung Terjunan (drop structure)..
  3. Menjelaskan faktor-faktor yang menentukan dalam perencanaan Gorong-gorong
      (box culvert) dan Terjunan (drop structure).
  C. Kegiatan Akhir :
  1. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengemukakan
      pendapatnya.
  2. Memberikan tugas kepada mahasiswa berupa TUGAS BESAR yang
      berkesinambungan dari kuliah pertemuan pertama sampai pertemuan terakhir.
  3. Membahas kesulitan-kesulitan Tugas Besar yang telah dikerjakan mahasiswa.



VII. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar :
     A. Alat / Media : Papan tulis, kapur, spidol, OHP, Laptop, LCD.
     B. Bahan / Sumber Belajar :
         1. Sudjarwadi, 1992, Dasar-dasar Teknik Irigasi, PAU Ilmu Teknik,
             Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta.
         2. Dirjen. Pengairan PU., 1986, Standar Perencanaan Irigasi, KP 01 – 07 ,
             C.V. Galang Persada, Bandung.
         3. Dit. Jen. Pengairan PU., 1986, Buku Petunjuk Perencanaan Irigasi, Bagian
             penunjang untuk Standar Perencanaan Irigasi, C.V. Galang Persada,
             Bandung.
         4. Dirjen Pengairan, 1986, Standar Perencanaan Irigasi: Tipe Bangunan
             Irigasi dan Standar Bangunan Irigasi, BI-01 dan BI-02, C.V. Galang
             Persada, Bandung.
         5. Dirjen Pendidikan Tinggi, 1997, Irigasi dan Bangunan Air, Gunadarma,
             Jakarta.
         6. Vaughn E. Hansen, dkk., 1992, Dasar-dasar dan Praktek Irigasi, ed.4, Pen.
             Erlangga, Jakarta.
         7. The Japanese Institute of Irrigation and Drainage (JIID), 1989,
             Headworks: Engineering Manual for Irrigation and Drainage, No.2,
             SSIMP-OECF, Japan.



VIII. Penilaian
    A. Teknik dan Instrumen Penilaian
       Keaktifan dan sumbangan materi mahasiswa dalam diskusi dinilai sebagai unsur
       Kd.
    B. Kriteria Penilaian
             20.Kd  50.Tw  30.Tt
        Na 
                        100
       Keterangan :
        Na = Nilai akhir.
        Kd = Nilai keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (rata-rata).
        Tw = Nilai tugas perencanaan dan tes wawancara (rata-rata).
        Tt = Nilai tes tertulis (rata-rata nilai ujian tengah dan akhir semester)..




                                                                                  14
                    RENCANA MUTU PEMBELAJARAN
Nama Dosen                   : Jaji Abdurrosyid, ST, MT
Program studi                : Teknik Sipil
Kode Mata Kuliah             :
Nama Mata Kuliah             : Tugas Irigasi dan Bangunan Air
Jumlah SKS                   : 1 (Satu)
Kelas / Semester             : V (Lima)
Alokasi Waktu                : 50 menit
Pertemuan ke                 : 10

I. Standar Kompetensi
    Mahasiswa mampu merencanakan dan mendesain Talang (flume) dan Sipon
    (siphon).



II. Kompetensi Dasar
    Mampu merencanakan dan menghitung dimensi Talang.
    Mampu merencanakan dan menghitung dimensi Sipon.

III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan :
    1. Mampu merencanakan dan mendesain Talang.
    2. Mampu merencanakan dan mendesain Sipon.

IV. Materi Ajar
    Talang (flume) dan Sipon (siphon).



V. Metode / Strategi Pembelajaran
   1. Ceramah dan diskusi : agar mahasiswa mampu memahami tugas-tugas yang
      harus dikerjakan.
   2. Pemberian tugas secara berkelompok: agar mahasiswa mudah melakukan
      kegiatan pekerjaan rumah (home work) terhadap materi yang telah diajarkan
      dalam bentuk Tugas Besar Perencanaan dan Desain Irigasi - Bangunan Air.



VI. Tahap Pembelajaran :
    A. Kegiatan Awal :
    1. Menjelaskan cakupan materi Talang (flume) dan Sipon (siphon).
    2. Menjelaskan manfaat mempelajari Talang (flume) dan Sipon (siphon).
    3. Menjelaskan tujuan mempelajari Talang (flume) dan Sipon (siphon).
    B. Kegiatan Inti :
    1. Menjelaskan cara merencanakan dan menghitung Talang (flume).
    2. Menjelaskan cara merencanakan dan menghitung Sipon (siphon).
    3. Menjelaskan faktor-faktor yang menentukan dalam perencanaan Talang (flume)
       dan Sipon (siphon).


                                                                               15
  C. Kegiatan Akhir :
  1. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengemukakan
      pendapatnya.
  2. Memberikan tugas kepada mahasiswa berupa TUGAS BESAR yang
      berkesinambungan dari kuliah pertemuan pertama sampai pertemuan terakhir.
  3. Membahas kesulitan-kesulitan Tugas Besar yang telah dikerjakan mahasiswa.



VII. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar :
     A. Alat / Media : Papan tulis, kapur, spidol, OHP, Laptop, LCD.
     B. Bahan / Sumber Belajar :
           1. Sudjarwadi, 1992, Dasar-dasar Teknik Irigasi, PAU Ilmu Teknik,
               Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta.
           2. Dirjen. Pengairan PU., 1986, Standar Perencanaan Irigasi, KP 01 – 07 ,
               C.V. Galang Persada, Bandung.
           3. Dit. Jen. Pengairan PU., 1986, Buku Petunjuk Perencanaan Irigasi,
               Bagian penunjang untuk Standar Perencanaan Irigasi, C.V. Galang
               Persada, Bandung.
           4. Dirjen Pengairan, 1986, Standar Perencanaan Irigasi: Tipe Bangunan
               Irigasi dan Standar Bangunan Irigasi, BI-01 dan BI-02, C.V. Galang
               Persada, Bandung.
           5. Dirjen Pendidikan Tinggi, 1997, Irigasi dan Bangunan Air, Gunadarma,
               Jakarta.
           6. Vaughn E. Hansen, dkk., 1992, Dasar-dasar dan Praktek Irigasi, ed.4,
               Pen. Erlangga, Jakarta.
           7. The Japanese Institute of Irrigation and Drainage (JIID), 1989,
               Headworks: Engineering Manual for Irrigation and Drainage, No.2,
               SSIMP-OECF, Japan.



VIII. Penilaian
    A. Teknik dan Instrumen Penilaian
       Keaktifan dan sumbangan materi mahasiswa dalam diskusi dinilai sebagai unsur
       Kd.
    B. Kriteria Penilaian
             20.Kd  50.Tw  30.Tt
        Na 
                        100
       Keterangan :
        Na = Nilai akhir.
        Kd = Nilai keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (rata-rata).
        Tw = Nilai tugas perencanaan dan tes wawancara (rata-rata).
        Tt = Nilai tes tertulis (rata-rata nilai ujian tengah dan akhir semester)..




                                                                                 16
                    RENCANA MUTU PEMBELAJARAN
Nama Dosen                   : Jaji Abdurrosyid, ST, MT
Program studi                : Teknik Sipil
Kode Mata Kuliah             :
Nama Mata Kuliah             : Tugas Irigasi dan Bangunan Air
Jumlah SKS                   : 1 (Satu)
Kelas / Semester             : V (Lima)
Alokasi Waktu                : 200 menit
Pertemuan ke                 : 11, 12, 13, 14

I. Standar Kompetensi
    Mahasiswa mampu merencanakan dan mendesain Bangunan Utama (head work)/
    Bendung (weir) serta bangunan-bangunan penunjangnya seperti : bangunan
    pengambilan (intake structure), bangunan penguras (flushing structure atau sluice
    structure), dan kantong lumpur.



II. Kompetensi Dasar
     Mampu merencanakan dan menghitung Bangunan Utama.



III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan :
      1. Mampu merencanakan dan mendesain Bendung (weir).
      2. Mampu merencanakan dan mendesain Bangunan Pengambilan (intake
          structure).
      3. Mampu merencanakan dan mendesain Bangunan Pembilas (sluice structure).
      4. Mampu merencanakan dan mendesain Bangunan Kantong Lumpur.



IV. Materi Ajar
    Bangunan Utama (head work)/ Bendung (weir)

V. Metode / Strategi Pembelajaran
   1. Ceramah dan diskusi : agar mahasiswa mampu memahami tugas-tugas yang
      harus dikerjakan.
   2. Pemberian tugas secara berkelompok: agar mahasiswa mudah melakukan
      kegiatan pekerjaan rumah (home work) terhadap materi yang telah diajarkan
      dalam bentuk Tugas Besar Perencanaan dan Desain Irigasi - Bangunan Air.

VI. Tahap Pembelajaran :
    A. Kegiatan Awal :
    1. Menjelaskan cakupan materi Bangunan Utama (head work)/ Bendung (weir)
    2. Menjelaskan manfaat mempelajari Bangunan Utama (head work)/ Bendung
       (weir)
    3. Menjelaskan tujuan mempelajari Bangunan Utama (head work)/ Bendung (weir)


                                                                                    17
  B. Kegiatan Inti :
  1. Menjelaskan analisa hidraulika saluran terbuka pada daerah rencana Bendung.
  2. Menjelaskan perencanaan dan perhitungan dimensi Bendung.
  3. Menjelaskan perhitungan stabilitas Bendung.
  4. Menjelaskan perencanaan dan perhitungan dimensi Bangunan Pengambilan.
  5. Menjelaskan perencanaan dan perhitungan dimensi Bangunan Pembilas.
  6. Menjelaskan perencanaan dan perhitungan dimensi Kantong Lumpur.
  C. Kegiatan Akhir :
  1. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengemukakan
      pendapatnya.
  2. Memberikan tugas kepada mahasiswa berupa TUGAS BESAR yang
      berkesinambungan dari kuliah pertemuan pertama sampai pertemuan terakhir.
  3. Membahas kesulitan-kesulitan Tugas Besar yang telah dikerjakan mahasiswa.



VII. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar :
     A. Alat / Media : Papan tulis, kapur, spidol, OHP, Laptop, LCD.
     B. Bahan / Sumber Belajar :
           1. Dirjen. Pengairan PU., 1986, Standar Perencanaan Irigasi, KP 01 – 07 ,
               C.V. Galang Persada, Bandung.
           2. Dit. Jen. Pengairan PU., 1986, Buku Petunjuk Perencanaan Irigasi,
               Bagian penunjang untuk Standar Perencanaan Irigasi, C.V. Galang
               Persada, Bandung.
           3. Dirjen Pengairan, 1986, Standar Perencanaan Irigasi: Tipe Bangunan
               Irigasi dan Standar Bangunan Irigasi, BI-01 dan BI-02, C.V. Galang
               Persada, Bandung.
           4. Dirjen Pendidikan Tinggi, 1997, Irigasi dan Bangunan Air, Gunadarma,
               Jakarta.
           5. Vaughn E. Hansen, dkk., 1992, Dasar-dasar dan Praktek Irigasi, ed.4,
               Pen. Erlangga, Jakarta.
           6. The Japanese Institute of Irrigation and Drainage (JIID), 1989,
               Headworks: Engineering Manual for Irrigation and Drainage, No.2,
               SSIMP-OECF, Japan.



VIII. Penilaian
    A. Teknik dan Instrumen Penilaian
       Keaktifan dan sumbangan materi mahasiswa dalam diskusi dinilai sebagai unsur
       Kd.
    B. Kriteria Penilaian
             20.Kd  50.Tw  30.Tt
        Na 
                        100
       Keterangan :
        Na = Nilai akhir.
        Kd = Nilai keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (rata-rata).
        Tw = Nilai tugas perencanaan dan tes wawancara (rata-rata).
        Tt = Nilai tes tertulis (rata-rata nilai ujian tengah dan akhir semester)..




                                                                                 18

								
To top