Your Federal Quarterly Tax Payments are due April 15th Get Help Now >>

dacum ?????? ??? ???????? ??????? ??????? by 1d7HM8U

VIEWS: 16 PAGES: 10

									                      ‫دوره‬
        ‫(إعداد كبير المدربين المحترفين)‬
         ‫جده – المملكه العربيه السعوديه‬
                       ‫8229‬          ‫15 - 29 نوفمبر‬
                                                                                       ‫مقدمة:‬
                                         ‫ت‬
‫مما الشك فيه أن عامل التدريب عامل ملئ باالسرار ..ُرى ما هي أسرار املدربني واحملاضرين األكثر‬
‫فاعلية وجناح ؟ وكيف ميكن هلؤالء الراغبني يف أن يكونوا مدربني حمترفني ويصلوا لغايتهم ؟..‬
‫وكيف ميكن للمدرب أن يذيب اجلليد ويشعل احلماس؟.. وكيف يبدأ جلسته األوىل؟.. وكيهف‬
‫يتعامل مع النوعيات الصعبة من املتدربني؟ ..وكيف حيافظ على استمرارية اهتماماهت ؟.. وكيهف‬
‫يستخدم مجيع األدوات والوسائل لتنشيط املتدربني؟.. وكيف حيرك و يتحهرك علهى مسهرح‬
‫احلدث... وكيف.. وكيف.. وكيف..؟ إهنا تساؤالت عديدة.. خيتلط فيما الفضول بالرغبهة يف‬
‫املعرفة.. وأخر التساؤالت بل وأمهما على االطالق كيف اكون مدرب حمترف ؟.. بهل كيهف‬
                                                           ‫اكون كبري املدربيني احملترفيني ؟ ...‬
‫هتدف دوره إعداد كبري املدربني احملترفني يف الوطن العريب املقدمهة مهن مركه البوابهه األوىل‬
‫للتدريب واالستشارات ‪ First Gate Center‬عضو االحتاد الدويل ملنظمهات التهدريب‬
 ‫والتنمية ‪ IFTDO‬التابع هليئة األم املتحة (جنيف – سويسرا) إىل إكساب املشهاركني أهه‬
‫املعارف األساسية املتعلقة بأسرار أعالم املدربني وتنمية مماراهت ملمارسة أعمال املدرب احملتهرف‬
 ‫بكفاءة عالية وإحداث تغيري اجيايب يف اجتاهاهت وطريقة تفكريه وافتراضاهت وسلوكم وأساليبم‬
‫وكذلك معرفة أه ممارات االلقاء والتواصل ولغة اجلسد ومبا اننا بصدد صناعة (كبري املهدربني‬
 ‫احملترفني) فالبد لنا ان نعرف ما هى امناط املدربني واملتدربني .. وكان البد لنا ان نعرف ماهى أه‬
‫أدوات التدريب وكيفية تناوهلا بشكل متمكن وحمترف ومن املعروف انه ال تدريب صحيح بدون‬
‫حتليل صحيح إلحتياجات التدريب والبد أن يكون جديد ومتطور ولذا سوف نتناول آلية جديدة‬
‫من آليات حتليل االحتياج التدريىب وهى (الديك ) وهذا االعداد احملترف حىت نضهمن مهدرب‬
‫حمترف له سياده قصوى على ذاته ولدية ات ان كامل لكل طاقاته .. والننا هنا بصدد إعداد كبري‬
‫املدربني احملترفني فكان البد من إطالع املدرب بكل ما هو جديد ىف عامل التهدريب ومها ههى‬
‫التقنيات احلديثة املتعلقة بثقافة املدرب وما هو اجلديد ىف عامل التدريب وأخريا إكتشهف نفسهك‬
 ‫ودرب من خالل مناطق قوتك .. والننا معاً نريد أن نصنع كبري املدربني احملترفيني فرأينا وانهت‬
‫معنا انه البد من تعريف املتدربني وكبريى مدرىب املستقبل بضرورة معرفة املمارسة اخلاطئة ىف عامل‬


                                              ‫1‬
‫التدريب وما هى حدود املدرب مع املتدرب وماهى مواصفات املدرب القدوة .. وحرصنا علهى‬
‫االقتداء برسولنا حممد (ص) جيعلنا نفخر بأن تقدم مناذج من الرجال والنساء ىف عمهد رسهول‬
‫حرصوا على االقتداء بأثرة وه الصحابة وبطريقة أخرى صور من أجواء تعلي وتدريب الرجال‬
                                                  ‫والنساء ىف عمد الرسول صلى اهلل عليه وسل .‬
 ‫وحنن عندما نقوم بتقدمي كل هذا الك من الثقافة والتدريب ملتدربينا االع اء حىت ينقلوا معارفم‬
                                         ‫ومماراهت إىل اآلخرين بأفضل الطرق العلمية والعمليه .‬
‫وبصرف النظـــــرـفاعن كفاءة خرباء التدريب املسئولني عن تنفيذ الربنامج وكوهن كوكبه‬
        ‫ً‬
‫من أعالم الفكر والرؤى يف الوطن العريب ، فإن موضوع الربنامج نفسهه ميثهل حتهديا كهبرياً‬
‫للمشاركني فيه كونه ليس برناجماً تقليدياً يف شكل حماضرات أكثر تقليدية، بل ورشة عمل مبثابهة‬
 ‫خلية النحل.. يفتح فيه مرك البوابة األوىل للتدريب واالستشارات ‪First Gate Center‬‬
                ‫فقط...ا‬                                              ‫ي‬
                          ‫عامله املعريف التدرييب حىت ُشعر املشارك حبيوية املدربني الكبار.. الكبار‬

                                                                   ‫الهدف العام من الدوره :‬
 ‫إعداد وتأهيل المدربين الحتراف التدريب بشقيه العلمي والعملي ولكي يكونوا قاددرين علا‬
‫تخطيط وتنفيذ وتقويم العملية التدريبية في الوطن العربي لتكون مخرجدتهم أكثر فدعليه لتأهيل‬
                                                             ‫أجيدل أخرى قددمة تقود المسيرة .‬

                                                               ‫األهداف التفصيلية للدوره :‬
          ‫1. تهيئة مندخ التدريب الفعدل من خالل التأكد من توافر مقومدت نجدح التدريب.‬
                  ‫2. التعدمل الفعدل مع المتدربين بمد يضمن تحقيق متطلبدت تعليم الكبدر.‬
                                        ‫3. تنمية الذات. بحيث يحقق قدئمة شروط المدرب .‬
       ‫4. االتصدل الفعدل بدلمتدربين وإثدرة اهتمدمهم من خالل تحليل ردود فعل االتصدالت‬
                                                                      ‫والعالقدت التبددلية .‬
                    ‫5. تصميم وإعداد المددة التدريبية بحيث تكون في شكل حقدئب تدريبية.‬
                ‫6. اختيدر واستخدام أسدليب التدريب بدلتركيز عل مدخل الخبرة المبدشرة.‬
       ‫7. استخدام معيندت التدريب المالئمة بحيث تكون مندسبة ألسلوب وموضوع التدريب‬
‫8. استخدام مهدرات العرض والتقديم الفعدل بحيث يتم تطبيق فنون اإللقدء عل أعل مستوى‬
                                          ‫9. تقييم المتدربين بدستخدام االختبدرات المعيدرية.‬


                                                                      ‫المشاركون المستهدفون:‬


                                              ‫2‬
    ‫إن من أهم أهداف هذه الدوره هو تأهيل وإعداد المشاركين فيها بشكل علمي وعملي‬
 ‫( مهارى ) حتى يصبحوا مدربين قادرين على إدارة البرامج التدريبية بشكل فعلي داخل‬
                                                         ‫القاعات التدريبية و خارجها .‬
 ‫ولقد روعى فى تصميم هذه الدوره أن تتناسب مع المدربين الجدد والمحترفين على حد‬
                                  ‫سواء وكذلك لكل من له اهتمام بالتدريب ولكل من :‬
             ‫المتميزون والمرشحون للتدريب في المؤسسات والشركات.‬                 ‫‪‬‬
‫المدربون الجدد الباحثون عن تطوير أنفسهم وأساليبهم العلمية والعملية .‬           ‫‪‬‬
   ‫المدربين المحترفين المهتمون بإحداث نقلة نوعية فى حياتهم المهنية.‬            ‫‪‬‬
                                                ‫مدراء الموارد البشرية‬          ‫‪‬‬
                                  ‫مديرو و إداريو المؤسسات التعليمية‬            ‫‪‬‬
                                                 ‫المعلمون والمشرفون‬            ‫‪‬‬
                                 ‫كل من يهتم بالتعليم والتربية والتدريب‬         ‫‪‬‬
                    ‫الخطباء والدعاة والراغبين في التأثير على اآلخرين‬           ‫‪‬‬
                                           ‫أخصائيو الجودة في التدريب‬           ‫‪‬‬

                                              ‫المدربون المشاركون : (حسب الظهور)‬
                                                                    ‫1. ا . رشاد فقيها‬
                                                              ‫2. د . سامى االنصارى‬
                                                             ‫3. د . ايوب خالد االيوب‬
                                                                 ‫4. د . احمد ابو ذبر‬
                                                                 ‫5. د . ابراهيم الفقى‬
                                                                ‫6. د . خالد ال عيسى‬
                                       ‫7. الداعيه االسالمى الكبير الشيخ / خالد الجندى‬
                                           ‫8. االعالمى والصحفى الكبير ا / محمود سعد‬


                                                        ‫الجهات الراعيه والمشاركة للحدث :‬
                                  ‫1. االتحاد الدولي لمنظمات التدريب والتنمية ‪IFTDO‬‬
                                                  ‫2. االكاديميه الكنديه للتنميه البشريه‬
                                                                ‫3. جامعة عين شمس‬




                                       ‫3‬
                                                                           ‫المحتوى العلمي للدورة :‬



 ‫عدد‬          ‫اسم‬           ‫التاريخ‬                        ‫موضوعات البرنامج التدريبي‬
‫الساعات‬     ‫المحاضر‬
                              ‫س‬                          ‫الوحدة التدريبية األولى :‬
 ‫01‬       ‫ا. رشاد فقيها‬   ‫51/11/8002‬                     ‫مهارات اإللقاء والتواصل‬
‫ساعات‬
                              ‫اح‬
                                                                  ‫لغة الجسد‬
                          ‫61/11/8002‬
                                               ‫وتشتمل على المواضيع الفرعية التالية :‬
                                                                        ‫مهارات اإللقاء والتواصل :‬     ‫‪‬‬
                           ‫من الساعة‬
                                              ‫معرفة فوائد اإللقاء والتواصل ومهارات المدرب الناقد .‬   ‫1.‬
                            ‫5 مساءا‬
                                                ‫معرفة أخالقيات المدرب ومسئولياته ومعرفة االنتحال‬     ‫2.‬
                           ‫إلى الساعة‬                                          ‫وكيفية تجنبه .‬
                           ‫01 مساءا‬                              ‫تطبيق إرشادات لبناء ثقته بنفسه .‬    ‫3.‬
                                            ‫معرفة أهمية اإلصغاء والتمييز بين مراحل عملية اإلنصات‬     ‫4.‬
                                              ‫معرفة أهمية تنوع الجمهور وأساسيات تحليل الجمهور‬        ‫5.‬
                                                                                   ‫وتطبيقها .‬
                                             ‫معرفة مبادئ االتصال غير اللفظي وتمييز طرق اإللقاء .‬     ‫6.‬
                                                               ‫التمييز بين عناصر اإللقاء الصوتي .‬    ‫7.‬
                                                               ‫التمييز بين عناصر اإللقاء الجسدي .‬    ‫8.‬
                                                          ‫معرفة كيفية تنظيم متن اإللقاء وتطبيقها .‬   ‫9.‬
                                                              ‫11. معرفة كيفية تنظيم المقدمة والخاتمة .‬
                                                               ‫11. معرفة وتطبيق استراتيجيات اإلقناع .‬
                                                                                         ‫• لغة الجسد :‬
                                                                               ‫مفهوم لغة الجسد .‬     ‫1.‬
                                                                                ‫أهمية لغة الجسد .‬    ‫2.‬
                                                              ‫أمثلة على كيفية التعبير بلغة الجسد .‬   ‫3.‬
                                                                    ‫كيفية االستفادة من لغة الجسد .‬   ‫4.‬
                                                             ‫قصص ومواقف لها صلة بلغة الجسد .‬         ‫5.‬
                                                                      ‫لغة الجسد أثناء المفاوضات .‬    ‫6.‬
                                                    ‫المدربون وكيفية توظيف لغة الجسد في عملهم .‬       ‫7.‬
                                            ‫ما هي االستخدامات الجديدة لهذه اللغة في مجاالت الحياة‬    ‫8.‬
                                                                                            ‫المختلفة ؟ .‬
                                                                    ‫قراءات جديدة في هذا المجال .‬     ‫9.‬




                                        ‫4‬
                                                         ‫الوحدة التدريبية الثانية :‬
 ‫01‬     ‫د . سامي االنصارى‬       ‫اث‬                              ‫أنماط المدربين‬
‫ساعات‬
                            ‫71/11/8002‬
                                                               ‫أنماط المتدربين‬
                                 ‫ث‬
                                                 ‫كيفيه تعامل المدرب مع وسائل االعالم‬
                            ‫81/11/8002‬
                                                ‫وتشتمل على المواضيع الفرعية التالية:‬
                             ‫من الساعة‬                                               ‫• أنماط المدربين :‬
                                                            ‫حسب ( دوره الحياة – اداره المدرب ) .‬      ‫1.‬
                              ‫5 مساءا‬
                                                 ‫أنواع المدربين وكيفيه التعرف على نمطك الخاص .‬        ‫2.‬
                             ‫إلى الساعة‬
                                                                     ‫نظريه أنا اكسب وأنت تخسر .‬       ‫3.‬
                             ‫01 مساءا‬                                ‫نظريه أنت تكسب وأنا اخسر .‬       ‫4.‬
                                                                     ‫نظريه أنا اكسب وأنت تكسب .‬       ‫5.‬
                                                             ‫المدرب المستبد وكيفيه التعرف عليه .‬      ‫6.‬
                                                                                  ‫المدرب الثلجي .‬     ‫7.‬
                                                                                  ‫المدرب المهرج .‬     ‫8.‬
                                                                                     ‫•أنماط المتدربين :‬
                                                     ‫حسب (الذكاء – التفكير – األنظمة التمثيلية ( .‬    ‫1.‬
                                                                               ‫المتدرب المشاكس .‬      ‫2.‬
                                                                                ‫المتدرب المغرور .‬     ‫3.‬
                                                                                 ‫المتدرب الخجول .‬     ‫4.‬
                                                                                 ‫المتدرب الخمول .‬     ‫5.‬


                                                           ‫الوحدة التدريبية الثالثة :‬
 ‫01‬      ‫د . أيوب االيوب‬         ‫ار‬                             ‫التدريب باألدوات‬
‫ساعات‬
                            ‫91/11/8002‬                           ‫التدريب بالمرح‬
                                 ‫خ‬                 ‫وتشتمل على المواضيع الفرعية التالية:‬
                            ‫02/11/8002‬                                         ‫• التدريب باألدوات :‬
                                                                                ‫التدريب باألدوات .‬    ‫1.‬
                                                                                 ‫التعليم واألدوات .‬   ‫2.‬
                             ‫من الساعة‬
                                                                 ‫أدوات التدريب وكيفيه استخدامها .‬     ‫3.‬
                              ‫5 مساءا‬
                                              ‫حدوه الفرس – لعبه حبل الثقة – السجادة االلكترونية –‬     ‫4.‬
                             ‫إلى الساعة‬         ‫هرم التعاون – زحفاه الجليد – العصف الذهني .‬
                             ‫01 مساءا‬                                            ‫• التدريب بالمرح :‬
                                                                                  ‫التدريب بالمرح .‬    ‫1.‬
                                                                                   ‫التعليم والمرح .‬   ‫2.‬
                                                               ‫األلعاب التدريبية وكيفيه استخدامها .‬   ‫3.‬
                                                                 ‫كيف نستخدم الدعابة بالتدريب ؟ .‬      ‫4.‬
                                                           ‫تصنيفات األشخاص في استخدام المرح .‬         ‫5.‬




                                          ‫5‬
                                 ‫ج‬                       ‫الوحدة التدريبية الرابعة :‬
 ‫01‬     ‫د . أحمد أبو زبر‬    ‫12/11/8002‬            ‫استخدام آلية الديكام ( ‪) DACUM‬‬
‫ساعات‬
                                ‫س‬
                                                ‫وتشتمل على المواضيع الفرعية التالية:‬
                            ‫22/11/8002‬
                                                                ‫الغرض من استخدام طريقه الديكام .‬        ‫1.‬
                                                                                    ‫ماهو الديكام ؟ .‬    ‫2.‬
                             ‫من الساعة‬                                                ‫لماذا الديكام ؟‬   ‫3.‬
                              ‫5 مساءا‬                       ‫ما الفرق بين الديكام وطريقه االستبانه ؟‬     ‫4.‬
                                                            ‫ما الفرق بين الديكام وطريقه المالحظة ؟‬      ‫5.‬
                             ‫إلى الساعة‬
                                                              ‫ما الفرق بين الديكام وطريقه المقابله ؟‬    ‫6.‬
                             ‫01 مساءا‬
                                                                                   ‫مسلمات الديكام .‬     ‫7.‬
                                                   ‫عناصر الديكام ( المنسق – لجنه الديكام – الميسر)‬      ‫8.‬
                                                                     ‫أهداف استخدام طريقه الديكام .‬      ‫9.‬
                                                     ‫11. المخرجات المتوقعة من استخدام طريقه الديكام .‬
                                                               ‫أسلوب العمل المتبع في استخدام طريقه الديكام .‬


                                ‫أح‬                      ‫الوحدة التدريبية الخامسة :‬
 ‫01‬     ‫د . إبراهيم الفقى‬   ‫32/11/8002‬                        ‫السيادة على الذات‬
‫ساعات‬
                                ‫أث‬
                                                              ‫المعرف والمهارات‬
                            ‫42/11/8002‬
                                                                  ‫اتزان الطاقة‬
                             ‫من الساعة‬              ‫تدريب عملي – تخطيط - تسويق‬
                              ‫5 مساءا‬           ‫وتشتمل على المواضيع الفرعية التالية :‬
                             ‫إلى الساعة‬                                         ‫السيادة على الذات :‬      ‫‪‬‬
                                                  ‫التحكم في كل المشاعر السلبية التي تؤثر على أدائك‬      ‫1.‬
                             ‫01 مساءا‬
                                                                                       ‫كمدرب .‬
                                               ‫التخلص من جميع أنواع الخوف المرضى التي قد تعانى‬          ‫2.‬
                                                                                   ‫منها حاليا .‬
                                                ‫التعرف على عائله الخوف من التحدث أمام الجمهور .‬         ‫3.‬
                                                            ‫عالج الخوف من التحدث أمام الجمهور .‬         ‫4.‬
                                                                          ‫التحكم في التوتر والقلق .‬     ‫5.‬
                                                                              ‫بناء الثقة في النفس .‬     ‫6.‬
                                              ‫الوصول إلى أقوى الحاالت الذهنية والجسدية التي تؤهلك‬       ‫7.‬
                                                            ‫كمدرب للتحكم في العملية التدريبية .‬
                                                                                ‫المعرفة والمهارات :‬      ‫‪‬‬
                                                                                  ‫التدريب وفوائده .‬     ‫1.‬
                                                                             ‫أسرار المدرب الناجح .‬      ‫2.‬
                                                                ‫احدث النماذج العالمية في التدريب .‬      ‫3.‬




                                          ‫6‬
                                                ‫القيم العليا التي تبنى وتصقل المدرب المتميز روحانيا‬   ‫4.‬
                                                                             ‫وشخصيا ومهنيا .‬
                                                       ‫الفرق بين المدرب القوى والمدرب الضعيف .‬        ‫5.‬
                                                                         ‫األساليب الخمسة للتقديم .‬    ‫6.‬
                                                       ‫طرق االتصال الفعال بين المدرب والجمهور .‬       ‫7.‬
                                                     ‫احدث األساليب العلمية لتجهيز قاعات التدريب .‬     ‫8.‬
                                                  ‫األخطاء الواجب تفاديها عند تجهيز قاعه التدريب .‬     ‫9.‬
                                                            ‫11. األسباب التي تؤدى إلى فشل التدريب .‬
                                                                    ‫11. الوصايا التسع للتدريب الناجح .‬
                                                                    ‫21. توجيه االسئله واالجابه عليها .‬
                                                                                          ‫31. المعيار .‬
                                                                                     ‫اتزان الطاقة :‬    ‫‪‬‬
                                                                             ‫ما هي حلقه الطاقة ؟ .‬    ‫1.‬
                                                                             ‫اتزان الطاقة البشرية .‬   ‫2.‬
                                                                 ‫تدريب عملي – تخطيط – تسويق :‬          ‫‪‬‬
                                                 ‫تدريبات عمليه ( قبل التدريب – أثناء التدريب – بعد‬    ‫1.‬
                                                                                   ‫التدريب ) .‬
                                                                 ‫تخطيط وإعداد الدورات التدريبية .‬     ‫2.‬
                                                                            ‫التسويق االستراتيجي .‬     ‫3.‬


                                   ‫ث‬                   ‫الوحدة التدريبية السادسة :‬
 ‫01‬      ‫د . خالد ال عيسى‬     ‫52/11/8002‬                         ‫ثقافة المدرب‬
‫ساعات‬
                                                ‫وتشتمل على المواضيع الفرعية التالية :‬
                                                                                    ‫مفهوم الثقافة .‬   ‫1.‬
                               ‫من الساعة‬                   ‫التقنيات الحديثة المتعلق بثقافة المدرب .‬   ‫2.‬
                                ‫5 مساءا‬                           ‫ماهو الجديد في عالم التدريب ؟ .‬     ‫3.‬
                               ‫إلى الساعة‬                       ‫تقسيمات العلوم الحديثة وأنواعها .‬     ‫4.‬
                                                        ‫اكتشف ذاتك ( درب من خالل قوتك في المادة والطريقة‬
                               ‫01 مساءا‬
                                   ‫خ‬
  ‫5‬       ‫ا . محمود سعد‬       ‫72/11/8002‬                         ‫تقييم باالكاديميه‬
‫ساعات‬
                               ‫من الساعة‬
                                ‫5 مساءا‬
                               ‫إلى الساعة‬
                               ‫01 مساءا‬
                                                        ‫الوحدة التدريبية السابعة :‬
                                   ‫ج‬                  ‫ممارسات خاطئة في التدريب‬
  ‫5‬                           ‫82/11/8002‬
‫ساعات‬                                           ‫وتشتمل على المواضيع الفرعية التالية :‬
        ‫الشيخ / خالد الجندى‬


                                            ‫7‬
                                   ‫من الساعة‬                           ‫ماهى حدود المدرب مع المتدرب ؟ .‬       ‫1.‬
                                                                          ‫ماهى حدود المتدرب والمدرب ؟ .‬      ‫2.‬
                                    ‫5 مساءا‬
                                                                                          ‫المدرب القدوة .‬    ‫3.‬
                                   ‫إلى الساعة‬
                                                     ‫نماذج االحتكاك الصحيح بين الرجال والنساء أثناء التعلم‬   ‫4.‬
                                    ‫01 مساءا‬                                               ‫والتدريب .‬
                                                  ‫صور من أجواء تعليم وتدريب الرجال والنساء في عهد الرسول صلى‬
                                                           ‫اهلل عليه وسلم وفى عهد صحابته وفى عهد السلف الصالح .‬
                                       ‫س‬
                                  ‫92/11/8002‬                               ‫حفل الختام‬
                                   ‫من الساعة‬
                                    ‫5 مساءا‬
                                   ‫إلى الساعة‬
                                    ‫01 مساءا‬




                                                                             ‫تقييم البرنامج :‬

                                            ‫قبــل البرنامج : القياس القبلي (ماذا تعرف؟.. وماذا تتوقع؟..)‬

                                                        ‫أثناء البرنامج : القياس اللحظي (من يوافق معي؟..)‬

                                                      ‫نهاية البرنامج : القياس البعدي (استبيانات المشاركين)‬

‫عقب البرنامج : مركزالبوابه األولى ‪ First Gate Center‬للتدريب واالستشارات معكم على تواصل (ولمدة شهر‬
‫من نهاية البرنامج، حيث تتفرد مركزالبوابه األولى ‪ First Gate Center‬بتقديم خدمة دعم ما بعد البرنامج عن‬
                                                                    ‫طريق خدمة البريد االلكتروني بالمجموعة.‬

                                                                   ‫اختبار الفعالية: تفعيل جانب التدريب العملي‬

       ‫في نهاية البرنامج يعقد اختبار مركزالبوابه األولى ‪ First Gate Center‬للتأكد من فعالية البرنامج لدى‬
   ‫المشاركين، وتعلن نتيجة االختبار لكل مشارك على حدة (مع مراعاة البعد اإلنساني واألخالقي )، وتكون درجات‬
                                                                                ‫االختبار كما على النحو التالي :‬

                                                                                          ‫الحضور = 20 درجة.‬

                                                                                          ‫االلـتزام = 20 درجة.‬




                                                 ‫8‬
                                                                       ‫التفاعل مع فرق العمل = 20 درجة.‬

                                                             ‫االختبار النهائي (التطبيق العملي) = 20 درجة.‬

                            ‫ت‬
     ‫هذا، وتجدر اإلشارة إلى أن شهادة مركزالبوابه األولى ‪ First Gate Center‬لن ُمنح إال للمشاركين الذين‬
    ‫يتجاوزون 75 درجة على األقل. ويعتبر قرار مركزالبوابه األولى ‪ First Gate Center‬نهائيا في الدرجات.‬


                                                                                       ‫رسوم االشتراك :‬

                                                          ‫2200 دوالر امريكى فقط ال غير للمشارك الواحد.‬

                                                                                              ‫حالة اإللغاء :‬

                                                  ‫في حالة ما إذا قرر أحد المشاركين االنسحاب من البرنامج :‬

                      ‫قبل بدء البرنامج: تخصم 2220 ريال فقط من التكلفة ويرد للمشارك باقي المبلغ المدفوع.‬

                              ‫بعد بدء البرنامج: تخصم كافة تكاليف البرنامج، وال يحق للمشارك أن يطالب بها.‬
                                                                                  ‫مده الدوره : 41 يوم‬
                                                 ‫التنفيذ تاريخ : 51 نوفمبر – 92 نوفمبر 8112‬
                                                               ‫موقع التنفيذ : جده - فندق سن ست -‬


                                                                                       ‫المزايا الممنوحة:‬
    ‫1 -يحصل المشارك على رخصة مدرب معتمد محترف من المؤسسة العامة في المملكة العربية السعودية.‬
 ‫2 -يحصل المشارك على شهادات " إعداد كبير المدربين المحترفين" من البوابة األولى وباعتمادية من االتحاد‬
  ‫الدولي لمنظمات التدريب والتنمية ‪( IFTDO‬جنيف- سويسرا) بشرط أال تقل نسبة حضور المتدرب عن‬
                     ‫57% من وقت البرنامج وذلك باللغة العربية أو االنجليزية حسب رغبة المشارك .‬
  ‫3 -يحصل المشارك على شهادة ( المدرب المحترف المعتمد) من االكاديمية الكندية للتنمية البشرية.مختومة‬
                                                             ‫وموقعة من د/ ابراهيم الفقى شخصياً .‬
               ‫4 -يحصل المشارك على نسخة من المادة العلمية لجميع المحاضرين المشاركين في الدورة .‬
 ‫5 -سوف يتم اختيار خمسة من المحترفين وإتاحة لهم الفرصة للمشاركة في برامج جماهيريه تتولى إعدادها‬
       ‫وتنسيقها وتنفيذها مجموعة األكاديمية األولى بالتعاون مع البوابة األولى وذلك خالل عام 9002م.‬
                                                            ‫6 -البرنامج معتمد من جامعة عين شمس .‬
‫7-سيتم اخذ صورة تذكارية للمشاركين في نهاية الحدث برفقة المدربين وسوف يتم نشرها على الموقع الخاص‬
                                                                      ‫بالبوابة األولى في نهاية الدورة .‬




                                                   ‫9‬
‫8- يحصل المشارك على شهادة ذاتية منفصلة في شكل خطاب تعريفي لمن يهمه األمر باسم " شهادة خبير "‬
          ‫توضح فيها البوابة األولى الجهد الذي بذله المشارك خالل البرنامج ومدى التوقع منه مستقبال.‬
  ‫9-يحق للمشارك وضع لقب " كبير المدربين بمجموعة البوابة األولى للتدريب واالستشارات عضو االتحاد‬
               ‫الدولي لمنظمات التدريب والتنمية ‪ ( IFTDO‬جنيف- سويسرا) وذلك في السيرة الذاتية.‬

                                                                   ‫بيانات وكيفيه التسجيل :‬




                                              ‫01‬

								
To top