T�SS� ESIMERKKI� SIIT� MILLAINEN KOKONAISSUUNNITELMA VOISI OLLA by lwTsR5c

VIEWS: 0 PAGES: 12

									Hoito ja huolenpito
TYÖVALTAINEN OPISKELU

OPINTOJAKSON TAVOITE, SISÄLTÖ                                    OPITAAN LÄHI-   OPITAAN                 OPITAAN                                  ARVIOINTI
                                                                 OPETUKSENA      LAAJENNETUN             ETÄ-, VERKKO, ITSENÄISENÄ
                                                                                 TYÖSSÄ-OPPIMISEN        OPISKELUNA
                                                                                 AVULLA
                                                                                 TO-PAIKKA
A.2.1. Hyvinvoinnin yhteiskunnalliset lähtökohdat
1 ov

Osattava työssään hyödyntää tietoutta ympäristön
                                                                 Käsitteiden     Kotipalvelu
yhteiskunnallisten tekijöiden ja elinolojen vaikutusta
                                                                 määrittely                              Verkkotehtävinä, katso 27A
hyvinvointiin.
                                                                 lähitunneilla   Toivon tupa             Sosiaaliset ongelmat – mitä ovat,miten
Osattava hyödyntää tietoutta yleisimmistä sosiaalisista
                                                                 ½ tunneista     Palvelukeskus           määritellään, syrjäytyminen
ongelmista ja kansanterveydellisistä riskeistä.
                                                                 opintojakson    Honkaharju              Esitelmä jostakin sosiaalisesta
Osattava noudattaa kestävän kehityksen periaatteita.
                                                                 alusta                                  ongelmasta, yleisyydestä, miten tällä
Osattava osaltaan ylläpitää hyvää työilmapiiriä työpaikalla
                                                                                                         alueella, sos. ja terv.huollon keinot
sekä tunnistaa siihen haitallisesti vaikuttavia asioita, kuten
                                                                                                         jne.
työuupumus ja kiusaaminen (työsuojelu).
Sisältö:
                                                                                                         Liite 1
           sosiaalinen turvallisuus, elämänhallinta
           sosiaaliset ongelmat - köyhyys, avuttomuus,
         poikkeavuus, työttömyys, normienvastainen
         käyttäytyminen, psykososiaaliset ongelmat,
         päihteet, asunnottomuus, velkaantuneisuus-
         syrjäytyneisyys
                                                                                 TO-JAKSO
           työllisyys, muuttuva työelämä
                                                                                 Selvittää kestävän
           tulonjako, toimeentulo – syrjäytyminen
                                                                                 kehityksen
           elämäntavat, kansanterveydelliset riskit
                                                                                 periaatteet ja kuinka
           koulutus ja tasa-arvo
                                                                                 toteutuu
           sosiaaliset suhteet – sosiaalinen
                                                                                 samoin työsuojelu
         suoriutuminen
           ympäristö ja kestävä kehitys
           työsuojelu, työelämän kehittäminen, työssä
         jaksaminen
           yhteiskunta ja arvot
                                                                                                                                                  AMMATTI-
                                                                                                                                            OSAAMISEN
Johdanto palvelujärjestelmään 1 ov                                                                                                          NÄYTTÖ

Tavoitteet:
   Hallittava sosiaali- ja terveydenhuollon peruspalvelut
   ja osattava ohjata asiakasta tai potilasta käyttämään    18 h? lähiopetusta
   niitä.
   Osattava käyttää työssään tietoutta
   sosiaalivakuutuksen, sosiaali-avustusten ja
   toimeentulotuen tarjoamista mahdollisuuksista            Lähiopetus
   asiakkaiden taloudellisen toimeentulon turvaajana.
   Osattava käyttää työssään sosiaalihuollon teoriapohjaa
   ja peruskäsitteistöä.
                                                            Lähiopetus
    Osattava säädöstö potilaan oikeuksista,
    potilasvahingoista ja terveydenhuollon
    ammatinharjoittamisesta.

    Osattava soveltaa sosiaali- ja terveysalan
    toimintaperiaatteita ja ammattieettisiä perusteita.

    Osata ottaa huomioon työelämän ja yhteiskunnan
    ajankohtaiset haasteet.                                 Lähiopetus

    Osattava toimia taloudellisesti ja tehokkaasti ottaen                                                                                   Osaaminen
    huomioon yrittäjyyden lähtökohtanaan.                   Lähiopetus                                                                      osoitetaaan
                                                                                                                                            ammattiosaami
    Osattava sosiaali- ja terveysalan laatutyön                                                                                             sen näytöllä
    menetelmiä.
                                                            Lähiopetus
    Osattava perustella tekemänsä ratkaisut ja
    toimintansa.
                                                                                 TO-jaksolla haasteet,   Tutustuminen Kokkolan kaupungin
Sisältö:                                                                         laatu osin myös         kotipalvelutoimistoon.
             sosiaaliturvapolitiikka, huolenpitotyö,                            palvelujärjestelmän
           huolenpitotyön toiminnot                                              soveltaminen sekä       Kotipalvelu lapsiperheen tukena.
             toimeentuloturvan mahdollisuudet                                   potilaslain ja
           taloudellisen toimeentulon turvaajana                                 asiakaslain säädökset
       (sosiaalivakuutus, -avustus ja toimeentulotuki)                            kotihoito ja tk
         sosiaalihuolto, sosiaali- ja terveydenhuollon
       peruspalvelut                                                                                         Sosiaalipalvelut vammaisten tukena
         laki potilaan asemasta ja oikeuksista, laki
            potilasvahingoista ja terveydenhuollon
            ammatinharjoittamisesta, laki sosiaalihuollon
            asiakkaan asemasta ja oikeuksista ( osin to)
         sosiaali- ja terveydenhuolto tänään, muuttuva
            sosiaali- ja terveydenhuollon työ

                                                                                                             Oppikirja: Hoitamalla hyvää oloa
ERI-IKÄISEN HOITOTYÖN TOIMINNOT 5,5 OV                                            To kotihoito /
Perushoito 2,5 ov                                            Opinto-              tk.vuodeosasto             oppikirja + pohdinta ohjaajan/
                                                             kokonaisuuden                                   opettajan kanssa
- hoitotyön keskeiset käsitteet, hoitotyön periaatteet       ensimmäisillä        Omapotilaan tilannetta
- työntekijänä kotihoidossa ja laitoksessa, työryhmän        tunneilla mukana     R-L-T elämisen mallin
jäsenenä toimiminen                                           asiantuntija       avulla, jonka avulla
- asiakas/potilaslähtöinen hoito (tarpeet, voimavarat,       opettajan kanssa     opiskelija laatii hoito-   oppikirja + ohjaajan kanssa pohdinta
ongelmat, tavoitteet,                                        suunnitelma          ja palvelusuunnitelman
keinot, toteutus ja arviointi)                               lähiopetukseen       omalle potilaalleen /
- Roper-Logan-Tierneyn elämisen malli ja                     osallistumisesta     asiakkaalleen (
prosessiajatteluhoitotyössä                                                       ohjaajan avustamana.)
- yksilö- ja väestövastuinen hoitotyö                        noin ½
- hoito- ja palvelusuunnitelma                               lähiopetuksessa ja                                                                      Opiskelija
                                                             ½ työvaltaisesti                                + anatomia, selvittää                   seuraa viikon
                                                                                                             kirjallisesti/kuvien hengityselinten,   ajalta
                                                                                  Erilaiset tarkkailut,      verenkierron ja kehon lämmön            potilaiden
- hengityksen tarkkailu, ylläpitäminen ja                    Osallistuu näiden    HENGITYS, RR, p, L         toiminnan. ( Carin )                    hengitystä,
hengitysvaikeuksissa auttaminen                              opintojen            ohjaajan ohjauksessa                                               verenkiertoeli
- verenkiertoelimistön toiminnan tarkkailu ja ongelmissa     lähiopetukseen       työssäoppimisen                                                    mistön
auttaminen                                                   ryhmän kanssa.       jaksolla.                  + anatomia, selvittää                   toimintaa
- kehon lämmöstä huolehtiminen                                                                               kirjallisesti/kuvien avulla             kehon lämpöä
                                                                                                                                                     ja kirjaa ne
                                                                                  Tarkkailee potilaan        + anatomia                              potilaspaperei
- virtsaelimistön toiminnan tarkkailu,                       Perusteet            virtsaelimistön            Tentti                                  hin.
ylläpitäminen ja ongelmissa auttaminen, virtsatieinfektio    opetetaan            normaalia toimintaa ja     T-tason kysymykset                      Selvittää
- ruuansulatuselimistön toiminnan (ulostamisen) tarkkailu,   lähiopetuksena       auttaa                                                             mitkä ovat
ylläpitäminen ja                                             esim. eril           ongelmatilanteissa.                                                normaaliarvot
ongelmissa auttaminen                                           mittaukset ym                                                                          ja miten
- nestetasapainon tarkkailu ja ongelmissa                                                                     Tehtävä ??                               mitatut arvot
(turvotus/kuivuminen) auttaminen                                                                                                                       poikkeavat
                                                                                                              Pohdi erilaisten ruokailutilanteita ja   niistä
                                                                                                              mitä asioita sinun täytyy ottaa
- kivusta kärsivän ihmisen tarkkailu ja auttaminen                                                            huomioon, kun avustat potilasta /
                                                                Osallistuu           Avustaa potilasta /      asiakasta ruokalutilanteissa.
- syöminen ja juominen: asiakkaan/potilaan ruokailun            lähiopetukseen ??    asiakasta ruokailutila
järjestäminen, ruokailussa avustaminen, syöttäminen                                  teen järjestämisessä
                                                                                     ja avustaa
                                                                                     syöttämisessä.
- henkilökohtainen puhtaus ja pukeutuminen:
asiakkaan/potilaan                                              Osallistuu           Avustaa
auttaminen peseytymään ja pukeutumaan.                          lähiopetukseen       potilaita/asiakkaita
- Suun- ja hampaiden hoito, hiustenhoito, parranajo,            teoriataustan        päivittäin heidän
jalkojenhoito.                                                  osalta               henkilökohtaisen
- Ihonhoito: ihon tarkkailu, iho-ongelmien tunnistaminen ja                          hygieniasta,
hoitoperiaatteet, erilaisten haavojen hoitoperiaatteet.                              ihonhoidota,
                                                                                     suunhoidosta ym…
- lepo ja uni: vuodehuolto, asiakkaan/potilaan auttaminen
lepäämään ja nukkumaan, lepoasennon järjestäminen,              Opiskelija
aktiivinen ja passiivinen liikehoito, asentohoito, vuodelevon   osallistuu
ongelmat                                                        perushoidon
- vuodepotilaan auttaminen elämisen toiminnoissa                lähiopetukseen
- liikkuminen: avustaminen liikkumisessa, erilaiset             teoriataustan
liikkumisen apuvälineet, auttaminen                             osalta
liikkumaan vuoteessa, vuoteesta nouseminen, vuoteeseen
meneminen.
                                                                Osallistuu
- Ergonomisesti oikeat työtavat ja nostotekniikka               Ergonomian
                                                                harjoitustunneille
- kommunikointi: asiakkaan/potilaan auttaminen
ylläpitämään sosiaalisia suhteita, näkö- ja kuulo-
ongelmaisen auttaminen

- kuolema: kuoleman merkit ja vainajan laittaminen
LAPSEN,AIKUISEN JA IKÄÄNTYVÄN HOITOTYÖ
Lapsen hoitotyö
   - Perhekeskeisyys ja lapsilähtöisyys lähihoitajan      lähiopetus?          työpaikka jossa voisi
       työssä                                                                  mahd. oppia
   - Hengitystieinfektiota sairastavan lapsen kotihoito
   - Rokkoja sairastavan lapsen kotihoito
   - Lapsi ja loiset :kotihoito
   - Ihotaudit ja lapsi
   - Ripulitautia sairastavan lapsen kotihoito
   - Allergisen lapsen kotihoito
   - kouristelevan lapsen kotihoito
   - diabeetikkolapsen kotihoito
   - lapsen tunne-elämän ongelmien tunnistamin

Aikuisen ja ikääntyvän hoitotyö:                                                                         Kotihoidon verkkotehtävä
   - Fyysiset, psyykkiset ja sosiaaliset                  Opinto-                                        Laajentaminen eri sairauksissa
       vanhenemismuutokset                                kokonaisuuden                                  mahdollisten asiakastapausten kautta
   - Sydän- ja verenkiertoelin sairaudet ja keskeinen     ensimmäisillä
       lääkehoito                                         tunneilla mukana
       Sepelvaltimotauti, rintakipupotilaan seuranta ja    asiantuntija
       auttaminen, verenpainetauti.                       opettajan kanssa
                                                          suunnitelma
       Hengityselinsairaiden hoitotyö ja keskeinen        lähiopetukseen
       lääkehoito: Astma, COPD ja Pneumonian              osallistumisesta
       Diabetesta sairastavan hoitotyö ja keskeinen
       lääkehoito, diabetestyypit ja niiden hoitolinjat   noin 2/3
                                                          lähiopetuksessa ja   Kotihoidon jaksolla
       Tuki- ja liikuntaelinsairairauksia sairastavan     1/3 työvaltaisesti   - Hoitosuunnitelman
       hoitotyö ja keskeinen lääkehoito, osteoporoosi,                         tekeminen tiettyä
       nivelreuma, lonkkamurtuma potilaan hoitotyö.       Osallistuu           sairautta sairastavalle
                                                          lähiopetukseen       potilaalle.               Pohdi kotipalvelujaksolla
       Kotitapaturmat ja niiden ehkäisy ( Kotihoito /                                                    kotitapaturmien ehkäisyyn liittyviä
       Verkko )                                                                                          asioita. Kartoita kodin tapaturma
                                                                                                         riskit ja tee suunnitelma niiden
       Neurologisia sairauksia sairastavan hoitotyö ja                                                   ehkäisemiseksi.
       keskeinen lääkehoito: TIA, SAV, Aivoinfarkti,
       Dementia
       Mielenterveysongelmaisen kohtaaminen,
       masentuneen potilaan hoitotyö ja keskeinen
       lääkehoito
       Ajankohtaiset tarttuvat taudit

2.2.3. Anatomia ja fysiologia 2, ja 3 1 ov

Opiskelijan on
    osattava käyttää anatomian ja fysiologian
       tietoperustaa
   hoidossa ja huolenpidossa siten, että hän osaa
   selvittää ihmisen elimistön normaalin rakenteen ja
   toiminnan.

           verenkierto-, hengitys-, ruuansulatus-,
             virtsaneritys-, aistielinten ja ihon sijainti,
             rakenne ja toiminta sekä hengityksen säätely
           elimistön normaalilämpötila ja sen säätely
           hormonien toimintaperiaate sekä
             hypothalamuksen ja aivolisäkkeen merkitys
             muiden umpirauhasten säätelyssä
           vesi- ja glukoosiaineenvaihdunta sekä vesi- ja
             glukoositasapainon säätely



HUOLENPITOTYÖN TOIMINNOT 3,5 ov

Kotitalouden hoito 1 ov
- kodin siivousmenetelmät, aineet, välineet                   ruoanvalmistus
- allergisen kodin saneeraus ja siivous                       puhtaanapito
- kodin turvallisuus ja viihtyisyys                           vaatehuolto
- vaatehuolto
- perusruokien ja leivonnaisten valmistaminen                 to-paikkana
- ateriasuunnittelu                                           asumisyksikkö, jossa
- hinta- ja tuotetietous                                      valmistetaan ruokaa ja
- ympäristöystävälliset valinnat                              siivotaan
- jätehuolto, kierrätys
- ateriarytmi, puhtauden merkitys
- ergonominen työskentely kotitaloustöissä
- työturvallisuus asiakkaiden kodissa työskentelyssä
- koneiden ja laitteiden turvallisuus                                                                                                           am.os.näyttö
Ravitsemus erityistilanteissa 1 ov                                             erityisruokavalioiden    - 27A ryhmän verkkotehtävä              koe
- sydänystävällinen, kevyt ruokavalio                                          soveltaminen             erityisruokavalioista + koe             T1-K5
- diabeetikon ravitsemushoito                                                  asiakkaan tarpeisiin
- ravitsemus allergiaa, laktoosi-intoleranssia ja keliakiaa                                             LIITE 2
sairastavilla                                                                  to-paikkana esim.
- kasvisruokavaliot                                                            vuodeosasto, jossa
- sappi- ja kihtiruokavaliot                                                   asiakkailla erilaisia
- painonhallinta                                                               ruokavalioita ja         - ikääntyneen ravitsemus, ravitsemus
                                                                               ravitsemuksen            eri kulttuureissa                       tehtävä
- ravitsemussuositukset                                                        erityistilanteita        tehtävä                                 hyv-hyl
- eri-ikäisten ja kulttuuritaustaltaan erilaisten
ravitsemukselliset tarpeet
- rakennemuutetut ruoat, täydennysravintovalmisteet

2.2.4.1 Huolenpito lapsista, nuorista ja lapsiperheistä
0,5 ov
     lapsiperheen, lasten ja nuorten toimeentuloturva,
        taloudellinen suoriutuminen
     sosiaali- ja terveyspalvelut suoriutumisen ja
        elämänhallinnan tukena
     huolto- ja palvelusuunnitelma
2.2.4.2 Huolenpito aikuisista 0,5 ov
     aikuisväestön toimeentuloturva, taloudellinen           osin
        suoriutuminen                                         lähiopetuksena                            Huolenpito aikuisista ja ikääntyvistä
     sosiaali- ja terveyspalvelut suoriutumisen ja           (mm. palvelut)                            verkkotehtävä (kuten 29 ryhmillä),
        elämänhallinnan tukena aikuisväestön elämän                                                     toimeentuloturva verkkotehtävinä
        haasteissa                                                                                      (www.kela.fi)
suunnitelmallinen huolenpitotoiminta
2.3.4.3 Huolenpito ikääntyvistä 0,5 ov
     ikääntyvän väestön toimeentuloturva ja                                   Hoito- ja
        taloudellinen suoriutuminen                                            palvelusuunnitelmat
     sosiaali- ja terveyspalvelut suoriutumisen ja                            kotihoidon to-jaksolla
        elämänhallinnan haasteissa
suunnitelmallinen huolenpitotyö, hoito- ja
palvelusuunnitelma
2.2.6.1. Lääkehuolto 1 ov

      Lääkehoidon keskeiset käsitteet: lääke,              Osallistuu       TO /Kotihoito             Tekee lääkehoitoon liittyvät tehtävät
       lääkeaine, geneerinen- ja kauppanimi,                lähiopetukseen   TO / TK-vuodeosasto       Urahaukka kansiosta, jotka ohjaaja ?
       rinnakkaisvalmiste. Pharmaca Fennican käyttö.        ryhmän kanssa                              / opettaja tarkistaa.
      On osattava noudattaa lääkehuoltoa koskevia                                                     Lääkehoidon tehtävä, jokaisen
       säädöksiä ja niiden asettamia rajoituksia ja                                                    työssäoppimisen jakson yhteydessä.
       vaatimuksia (lainsäädäntö, lääkevalvonta,
       sairausvakuutus).
          lääkelaki ja -asetus
          lääkevahinkovakuutus
          lääkehuolto avohoidossa ja Kela korvaukset
          lääkehuolto laitoksessa
          lähihoitajan osuus ja vastuu lääkehoidossa
      On osattava käsitellä erilaisia lääkemuotoja,
       hallittava eri lääkkeenantotavat, osattava
       tarkkailla lääkkeiden vaikutusta ja
       sivuvaikutuksia.                                                      -Lääkkeen jako
          eri lääkemuodot ja niiden oikea käyttö                            asiakkaalle sekä
          eri lääkkeenantotavat ja niiden oikea                             kotipalvelussa / Tk,ssa
       toteuttaminen                                                         - Lääkehoidon
          sc ja im injektionanto harjoitukset sekä                          tarkkailu ja
       lääkkeidenjako harjoitukset                                           dokumentointi
          lääkeaineen vaiheet ja vaikutukset elimistössä                    - Eri lääkemuotojen
          tavallisimmat lääkkeiden sivuvaikutukset                          antaminen sc, im, ym,
      On noudatettava lääkehuoltoon liittyvää työ- ja                       joka tapahtuu
       ympäristönsuojelua sekä aseptiikkaa ja osattava                       ohjaajan välittömässä
       käsitellä lääkkeitä.                                                  valvonnassa.
          lääkkeiden käsittely, säilyttäminen ja
       hävittäminen kotona ja laitoksessa
          lääkehoitoon liittyvä työsuojelu esim.
             työntekijän altistuminen lääkeaineelle,
             pistovammat
       Opiskelijan on osattava käyttää työssään
        tietoutta yleisimmistä lääkeaineryhmistä ja
        niiden sivuvaikutuksista.
       On osattava perustella tekemänsä ratkaisut ja
        toimintatapansa.

2.2.6.2 Lääkelaskut 1 ov

        On osattava lääkelaskut virheettömästi.
        On osattava noudattaa annosteluohjetta sekä
         toteuttaa lääkehoitoa annettujen ohjeiden
         mukaan.                                                              Suorittaa lääkelaskuja
         lääkelaskenta: yksikkömuunnokset, annos/annostus                     toteuttaessaan
         mm. painon mukaan, lääkeaineen määrä sekä                            lääkehoitoa ohjaajan
         lääkehoidon kesto.                                                   välittömässä
       opiskellaan sekä koulussa että työssäoppimisen                        valvonnassa.
        jaksoilla terveyskeskuksessa ja kotihoidossa.
        Työssäoppimisen jaksoilla on lääkehoidon tehtävä.
       opiskelijan on suoritettava sc ja im injektionanto                    -Lääkkeen jako
        harjoitukset sekä lääkkeenjako harjoitukset                           asiakkaalle sekä
                                                             Osallistuu       kotipalvelussa / Tk,ssa
                                                             lähiopetukseen   - Lääkehoidon
                                                             ryhmän kanssa    tarkkailu ja
                                                                              dokumentointi




2.5.1. Mikrobiologia ja hoidon hygienia 1,0 ov

Mikrobiologiasta opiskelijan on
    osattava soveltaa aseptisen toiminnan
       periaatteita hoidossa ja hoitoa avustavissa
       palveluissa hyödyntäen mikrobiologian
       tietoperustaa.
    tunnettava yleisimmät tartunnan aiheuttajat ja
       niiden leviämistiet.
         mikrobiryhmät: prionit, virukset, bakteerit,
       sienet ja alkueläimet
         normaalifloora ja sen merkitys
         tartuntatavat ja infektioiden synty
         elimistön puolustusmekanismit ja
       puolustuksen heikentyminen
         mikrobilääkkeet ja resistenssi
         mikrobiologinen näytteenotto
         tartuntatautien torjuntatyö kunnassa
         yleisimmät tartuntataudit ja niiden
       aiheuttajat

Hoidon hygieniasta
Opiskelijan on
    osattava soveltaa aseptisen toiminnan
       periaatteita hoidossa ja avustavissa palveluissa.
    osattava huolehtia henkilökohtaisesta                   Hoidon hygienia on sellainen kurssi,
                                                             jonka voisi periaatteessa suorittaa
       hygieniastaan niin, ettei aiheuta tartuntoja.
                                                             työssäoppimalla ja tehtävillä.
    ymmärrettävä infektioiden terveystaloudelliset          Oppimisen voisi tarkastaa vielä
       vaikutukset.                                          tehtävien avulla, tai jos opiskelijan on
    tunnettava asiakkaan/potilaan oikeudet                  vaikea tuottaa kirjallisia tehtäviä, niin
       tartuntatautien vahinkotapauksissa.                   vaikka suullisella kyselyllä/tentillä.
                                                             Teoreettisen ymmärtämisen opiskelija
    Peruskäsitteet                                          selvittää tehtävillä. Tekemisen kautta
    Miksi hoidon hygienia-kurssi lähihoitajien              opiskelijat oppivat juuri hoidon
       koulutuksessa; infektioiden terveystaloudelliset      hygieniaan liittyviä asioita.
       merkitykset
    Aseptinen toiminnan periaatteet ja tartuntoja
       estävät menettelyt:
    Henkilökohtainen hygienia:
          oma puhtaus ja terveys: iho, vaatteet, hiukset
       ym.
          työasu, kengät, suojaimet
    Käsihygienia:
          kädet mikrobien levittäjänä
          käsien peseminen / käsidesinfektio
          erilaiset suojakäsineet ja niiden taloudellinen
             ja tarkoituksenmukainen käyttö / riisuminen /
             hävittäminen
    Aseptinen hoitotoiminta:
         aseptinen omatunto
         aseptinen työjärjestys
      Ympäristön ja välineistön hygienia:
         puhdistus, desinfektio
         aineet, menetelmät, kohteet
         sterilointi
         eri menetelmät, pakkausmerkinnät
         kertakäyttömateriaalit ja niiden tarkistukset
         välineistön esi- ja jälkikäsittely
         ruoka-, vaate- ja vuodehuollon hygienia
      Päivähoidon hygieniset kysymykset
      Pitkäaikaispotilaan hoidon hygieeniset
       kysymykset
      Eristysluokat ja asiakkaan/potilaan hoitaminen
       eristyksessä

Asiakkaan/potilaan ohjaus vahinkotapauksissa

      Opinnot sisältävät teoriaopetusta, jota
       toteutetaan luentoina ja ryhmätöinä.
      kontaktiopetusta
      demonstraatiota luokassa

Ensiapu ½ ov
Opiskelijan on osattava
     tehdä tilannearvio onnettomuus- ja
       hätätilanteessa.
     pelastaa välittömästä vaarasta.
     antaa hätäensiapua (lapsen ja aikuisen elvytys,
       suuret verenvuodot, sokki).
     tehdä hätäilmoituksen.
     antaa ensiavun tavallisimmissa sairaskohtauksissa
       ja onnettomuustilanteissa.
     rauhoittaa potilasta.
     tunnistaa ja järjestää ensiavun jatkotoimet (esim.
       lastoitus).
     turvata jatkohoidon hyvällä tiedottamisella.
     osaa toimia huomioiden työsuojelun

								
To top