Educacion Abierta y a Distancia by l32bEg8

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									Mtro. Rigoberto García Cupil
Plan de Trabajo 2011 – READSS

 Movilidad a distancia entre las IES de la Región
 Foro/seminario Regional de Educación a Distancia (A efectuarse en el mes
de mayo en las instalaciones de la UJAT)
 El establecimiento de un frente común para la creación de una licenciatura:
Seguridad Alimentaria READSS/ECOESAD. Aprobada por el Consejo Directivo
del ECOESAD el día 28 de febrero de 2011
Plan de Trabajo 2011 – READSS - RENAED

 Diagnóstico Nacional
 XII Reunión Nacional de la RENAED
 Premio ANUIES
 Elaboración de Políticas en Educación a Distancia - Documento normativo
Diagnóstico Nacional:
• Considerar una normatividad de operación, la cual permita normar también
a los Sistemas Tecnológicos
• El establecimiento de un documento de lo ya existente en materia de
educación a distancia, a fin de definir una propuesta de operación a aquellas
IES que inician con la oferta educativa a distancia
• Planteamientos claros de medición del Diagnósticos, qué indicadores y qué
función cumple la medición de éstos
• Agilizar el tránsito de sistemas por parte de las Universidades con
experiencias en este quehacer.
Diagnóstico Nacional:
• Obtener información para conocer las debilidades y fortalezas de nuestra
Institución, a fin de establecer propuestas colaborativas entre IES
• Que aporte información de todas las áreas que permitan cubrir aspectos que
aún no se han cubierto, qué aspectos ofrece el sistema
• Operatividad y forma de trabajo en esta modalidad
• Formación de Recursos Humanos, qué tanto el personal se interesa y forma
en esta temática.
• Conocer las áreas de formación del personal de las otras instituciones para
hacer frente al quehacer de educación a distancia
XII Reunión Nacional de la RENAED:
• La investigación educativa en la educación a distancia (factores que inciden
en la deserción de los alumnos en esta modalidad)
• Distintos roles de acompañamiento en la modalidad (mentores, grupos y
comunidades)
• Políticas de orientación de la educación a distancia (qué fin, para qué, cómo)
• Capacitación y formación en educación a distancia
• Definir la dinámica de las Redes, cuál es el sentido de la integración de las
IES en éstas
XII Reunión Nacional de la RENAED:
• La evaluación de la sustentabilidad de la educación a distancia
• Impacto de la educación a distancia en grupos vulnerables (inclusión social)
• La incidencia del quehacer educativo en esta modalidad
Alcances y beneficios del trabajo
interinstitucional en RED:
•   Apoyo por medio de convenios entre instituciones que permitan los
acuerdos para contribuir al desarrollo de las Instituciones con menor
desarrollo en esta modalidad
• Capacitación para profesores para actuar de forma eficiente en la enseñanza
a distancia
• Trabajo colaborativo. Manifestar la necesidad del trabajo a las autoridades
de nuestra institución. Propiciar un evento institucional donde se dé a conocer
el trabajo en red
• Propiciar el programa de movilidad entre Instituciones
Alcances y beneficios del trabajo
interinstitucional en RED:
• Generar acciones y propuestas de concientización hacia los directivos de lo
que es la Red y la importancia de su trabajo
• Reorientar fines (proceso de visualización de la red)
• Generar productos regionales
• Integración de equipos que permitan generar trabajos y productos entre red
• Definir fortalezas / cómo se ha hecho educación a distancia en cada una de
las instituciones
• Acuerdos de productos transversal que impacte a todas las instituciones de
nuestra región (ej.: la oferta de algunas asignaturas / Movilidad Estudiantil)

								
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