CENTRO DE ENSINO ATENAS MARANHENSE � CEAMA by NASCkCQO

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                       FACULDADE ATENAS MARANHENSE – FAMA
                        DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA
                        Professora: Lisiane de Oliveira Costa Castro

                 QUESTÕES DE ANÁLISE DO FILME “QUASE DEUSES”
(Valendo 2,0) Para o aluno presente no dia 18/10/2009.
(Valendo 1,0) Para o aluno que faltar e não justificar.

            Este filme emocionante conta historia verdadeira de dois homens: um, rico, médico-
cirurgião, professor de uma universidade e branco; o outro, pobre, carpinteiro e negro, ambos
se unem para desafiaram as regras de sua época e iniciar uma revolução médica. Dois
homens, um sonho; cada um construindo sua própria vida e mudando a história.
Responda as questões com base nas aulas ministradas e nos textos de apoio.

1 – Faça uma leitura do contexto histórico (1930-1960) em que se passa o filme, destacando:
    a) Ideologias políticas;
    b) Questões étnicas;
    c) Questões éticas.

2 – Segundo Appolinário (2004, p.150), pesquisa é um “processo (racional e sistemático)
através do qual busca-se dar respostas (e ou explicações) aos problemas que se lhe
apresentam”. Analisando o filme, responda e justifique:
    a) Qual o tipo de pesquisa quanto aos objetivos;
    b) Qual o tipo de pesquisa quanto aos procedimentos técnicos utilizados;
    c) Qual o tipo de pesquisa quanto à abordagem do problema.

3 – Para ser um cientista, o pesquisador tem que desenvolver algumas qualidades. Quais são
as que observamos no filme? Justifique sua resposta.

4 – Quais os tipos de conhecimentos discutidos no filme? Qual a importância desses
conhecimentos.

5 – Como fica evidenciada a relação que existe entre teoria e prática (práxis) na construção do
conhecimento científico? Cite as cenas do filme.

6 – Qual a visão de ciência do Dr.Blalock e qual a visão de ciência da maioria dos médicos da
época? Pontue as diferenças.

7 – Qual(is) o(s) tipo(s) de método(s) e técnica(s)os pesquisadores utilizam? Justifique sua
resposta.

8 - Quanto tempo pode levar para se desenvolver uma pesquisa e provar uma teoria?

9 – No filme, que paradigma (modelo) é quebrado? Qual a importância da crítica para o
desenvolvimento da ciência.

10 – Para que serve a ciência? Analise os dois lados da ciência.

11 – Que papel o professor (Dr. Blalock), tem para estimular o aluno (Sr. Vivien) a construir
conhecimento e que papel o aluno tem nesta construção?

12 – O que representa para os dois personagens principais, a humildade, o inconformismo, a
determinação para ousar e realizar um sonho?

13 – Fazendo uma leitura para além das aparências do senso comum, qual é a essência da
mensagem do filme para você?

14 - Faça a referência do filme

								
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