KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNI IZPIT by ze0Chm

VIEWS: 393 PAGES: 97

									              KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU




     Masarykova 16, 1000 Ljubljana                             T: 01 400 57 19
                                                               F: 01 400 53 23
                                                               E: gp.mss@gov.si
                                                               www.mss.gov.si




           KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNI IZPIT



              PREDPISI, KI UREJAJO PODROČJE VZGOJE IN
                            IZOBRAŽEVANJA




Katalog je pripravila delovna skupina Ministrstva za šolstvo in šport v sestavi: Milena Bonelli,
Vanja Mavri, Olga Jukić, Beba Adamič Tomič in Kristina Kaučič.




                                            Ljubljana, 2011
              KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU




UVOD

Preverjanje znanja s področja predpisov, ki urejajo področje vzgoje in izobraževanja pri ustnem
delu strokovnega izpita temelji na standardih znanja, določenih s cilji in literaturo v Katalogu znanj
za strokovni izpit (predpisi, ki urejajo področje vzgoje in izobraževanja).

Vsebine in predpisi, navedeni pod točko a. in b., veljajo za vsa področja vzgoje in izobraževanja:
predšolska vzgoja, osnovnošolsko izobraževanje, vzgoja in izobraževanja otrok, mladoletnikov in
mlajših polnoletnih oseb s posebnimi potrebami, osnovno glasbeno izobraževanje, nižje in srednje
poklicno izobraževanje, srednje strokovno in tehniško izobraževanje, srednje splošno izobraževanje,
višje strokovno izobraževanje, vzgoja in izobraževanje v domovih za učence in v dijaških domovih
ter izobraževanje odraslih.

Strokovni delavec poglobljeno pozna tiste vsebine in predpise, navedene pod točkami c., č., d., e.,
f., g., i. in j., ki veljajo za področje, na katerem opravlja vzgojno-izobraževalno delo oziroma na
katerem je opravljal praktične nastope, ki jih je uveljavil za pristop k strokovnemu izpitu. Ostale
vsebine in predpise, navedene pod točkami c., č., d., e., f., g., i. in j., pa pozna pregledno.

Strokovni delavec, ki opravlja vzgojno-izobraževalno delo oziroma je opravljal praktične nastope,
ki jih je uveljavil za pristop k strokovnemu izpitu, v dvojezičnem vrtcu oziroma šoli ali v vrtcu
oziroma šoli z italijanskim učnim jezikom, mora poglobljeno poznati tudi vsebine in predpise,
navedene pod točko h.
                     KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU



VSEBINA

a)    Organizacija in financiranje vzgoje in izobraževanja ter delovna razmerja
in plače zaposlenih:
    splošne določbe (cilji vzgoje in izobraževanja, učni jezik, izvajalci, organiziranje, vzgojno-
     izobraževalni zavodi, javno veljavni programi in izobrazba, javna služba, javna mreža),
    programi vzgoje in izobraževanja (izobraževalni programi, vzgojni in posebni program vzgoje
     in izobraževanja, vzgojni program domov za učence in dijaških domov, sprejemanje programov,
     določanje izvajalcev, program zasebnih šol, objava, usklajevalni postopek),
    posodabljanje ter ugotavljanje in zagotavljanje kakovosti,
    učbeniki,
    strokovni sveti (sestava in pristojnosti),
    dejavnosti in naloge, potrebne za izvajanje dejavnosti vzgoje in izobraževanja (razvojno in
     svetovalno delo - javni zavodi in njihove pristojnosti),
    pogoji za opravljanje vzgoje in izobraževanja (pogoji, razvid, status zasebnega vzgojitelja in
     učitelja),
    javni vrtci in šole (ustanovitelj, akt o ustanovitvi, pravila, kriteriji za ustanovitev, podružnice),
    organi javnih vrtcev in šol: svet (sestava in pristojnosti), ravnatelj (pristojnosti), direktor,
     kolegij, imenovanje in razrešitev ravnatelja, vršilca dolžnosti ravnatelja in pomočnika
     ravnatelja,
    strokovni organi v vrtcu in šoli (vzgojiteljski, učiteljski zbor oz. predavateljski zbor, programski
     učiteljski zbor, oddelčni učiteljski zbor, razrednik, strokovni aktivi, študijska komisija …),
    svet staršev – sestava in pristojnosti,
    svetovalna služba, knjižnica,
    ime vrtca oziroma šole,
    pečati in javne listine,
    avtonomija šolskega prostora,
    opravljanje javne službe na podlagi koncesije (dodelitev koncesije, vsebina pogodbe, odvzem
     koncesije),
    financiranje vzgoje in izobraževanja (viri, finančni nadzor), financiranje iz državnega
     proračuna, financiranje iz sredstev lokalne skupnosti, prispevki, normativi in standardi, pogoji
     za financiranje zasebnih šol,
    strokovni delavci v vrtcu oziroma šoli (zaposleni – splošni pogoji, strokovni delavci v vrtcu,
     osnovni, glasbeni, poklicni oziroma strokovni šoli, gimnaziji, pedagoško-andragoška oziroma
     specialna-pedagoška izobrazba, strokovni izpit),
    izobraževanje in napredovanje strokovnih delavcev in ravnateljev (strokovni delavci –
     izobraževanje in napredovanje, šola za ravnatelje, ravnateljski izpit),
    delovno razmerje (pogoji za sklepanje delovnih razmerij, sistemizacija, zaposlovanje, pogodba
     o delu, pripravništvo, odpoved pogodbe o zaposlitvi iz poslovnih razlogov, delovna in učna
     obveznost po posameznih področjih, letni dopust),
    gospodarjenje z nepremičninami (premoženjski skladi, šolski skladi),
    kazenske določbe,
    prehodne in končne določbe (financiranje, uskladitev: organizacija, akt o ustanovitvi, programi
     vzgoje in izobraževanja, kadrovski pogoji),
    vsebina Zakona o šolski prehrani,
    organizacija šolske prehrane (prijava in odjava na šolsko prehrano, obveznosti učencev oziroma
     dijakov in staršev, pravila šolske prehrane),
    subvencioniranje šolske prehrane in postopek dodeljevanja subvencije, nadzor,



Organizacija in financiranje                          Stran 1
                     KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


    delovna razmerja - splošno (pogodba o zaposlitvi, pravice, obveznosti in odgovornosti iz
     delovnega razmerja, uveljavljanje in varstvo pravic iz delovnega razmerja),
    določanje osnovne plače, uvrščanje v plačne razrede, napredovanje v višji plačni razred,
    dodatki k plači, delovna uspešnost,
    nadomestila plač, drugi osebni prejemki in povračila stroškov v zvezi z delom,
    delovni čas, letni dopust (kriteriji),
    nadaljnje izobraževanje in usposabljanje strokovnih delavcev;

VIRI:
 Zakon o zavodih (Ur. l. RS, št. 12/91, 45/94, 8/96),
 Zakon o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja (Ur. l. RS, št. 16/07 – uradno
   prečiščeno besedilo, 36/08, 58/09, 64/09, 65/09, 20/11),
 Zakon o šolski prehrani (Ur. l. RS, št. 43/10)
 Pravilnik o napredovanju zaposlenih v vzgoji in izobraževanju v nazive (Ur. l. RS, št. 54/02,
   123/08, 44/09, 18/10),
 Pravilnik o pripravništvu strokovnih delavcev na področju vzgoje in izobraževanja (Ur. l. RS, št.
   23/06, 72/07),
 Pravilnik o strokovnem izpitu strokovnih delavcev na področju vzgoje in izobraževanja (Ur. l.
   RS, št. 23/06, 81/07, 105/08),
 Zakon o delovnih razmerjih (Ur. l. RS, št. 42/02, 103/07),
 Zakon o sistemu plač v javnem sektorju (Ur. l. RS, št. 108/09 – uradno prečiščeno besedilo,
   107/09, 13/10, 59/10, 85/10, 94/10, 107/10, 35/11),
 Uredba o napredovanju javnih uslužbencev v plačne razrede (Ur. list RS, št. 51/08, 91/08,
   113/09),
 Kolektivna pogodba za dejavnost vzgoje in izobraževanja v Republiki Sloveniji (Ur. l. RS, št.
   52/94, 49/95, 34/96, 51/98, 28/99, 39/00, 56/01, 64/01, 78/01, 56/02, 52/07, 60/08, 33/10, 83/10,
   89/10),
 Pravilnik o nadaljnjem izobraževanju in usposabljanju strokovnih delavcev v vzgoji in
   izobraževanju (Ur. l. RS, št. 64/04, 83/05, 27/07, 42/09),
 Uredba o izobešanju zastave Republike Slovenije v vzgojno-izobraževalnih zavodih (Ur. l. RS,
   št. 47/08).

b)         Šolska inšpekcija:
    področje nadzora šolske inšpekcije, njena organizacija in pristojnosti;

VIRI:
 Zakon o šolski inšpekciji (Ur. l. RS, št. 114/05 – uradno prečiščeno besedilo).

c)        Vrtci:
    splošno (temeljne naloge vrtcev, načela in cilji predšolske vzgoje v vrtcih, jezik, otroci s
     posebnimi potrebami, pravica do izbire programov, zagotavljanje vključevanja otrok v
     programe javne službe),
    predstavitev programov vrtca (publikacija),
    organizacija in vsebina predšolske vzgoje v vrtcih (programi za predšolske otroke, sprejemanje
     programa zasebnega vrtca, programi v vrtcu, starostna obdobja, oddelki, število otrok in število
     delavcev v oddelku),
    vzgojno-varstvene družine,
    vpis in sprejem otrok,
    letni delovni načrt vrtca,




Organizacija in financiranje                          Stran 2
                     KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


    financiranje (viri, finančni nadzor, presežek, javni vrtci: sredstva lokalne skupnosti, državni
     proračun, plačilo staršev, določitev cene programov in določanje plačila staršev, premoženje
     družine, posledice neplačevanja staršev),
    zasebni vrtci: pogoji za financiranje, omejitev plač, pogodba o financiranju,
    varuh predšolskih otrok,
    normativi v vrtcih,
    prostor in oprema vrtca (ureditev igrišča vrtca, notranjih prostorov za otroke, ter prostorov vrtca
     v nenamensko grajenih stavbah),
    zaposleni v vrtcu (izobrazbeni pogoji, obveznost vzgojitelja in pomočnika vzgojitelja),
    zbiranje in varstvo podatkov (zbirke podatkov, vsebina in namen posameznih zbirk – evidenca
     vpisanih in vključenih otrok, evidenca plačil staršev in evidenca socialnega položaja družin,
     evidenca otrok, ki potrebujejo svetovanje oziroma pomoč), način zbiranja podatkov,
     shranjevanje zbirk in dokumentacije, varstvo podatkov),
    dokumentacija v vrtcu,
    nadzor nad zakonitostjo dela,
    kazenska določba,
    prehodne in končne določbe;

VIRI:
 Zakon o vrtcih (Ur. l. RS, št. 100/05 – uradno prečiščeno besedilo, 25/08, 36/10),
 Zakon o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami (Ur. l. RS, št. 3/2007 - UPB),
 Pravilnik o dokumentaciji v vrtcu (Ur. l. RS, št. 41/97), *Zakon o usmerjanju otrok s posebnimi
   potrebami (Ur. l. RS, št. 58/11 – ZUOPP – 1) se začne uporabljati 1. 9. 2012
 Pravilnik o normativih in minimalnih tehničnih pogojih za prostor in opremo vrtca (Ur. l. RS, št.
   73/00 in 75/05, 33/08, 126/08, 47/10),
 Pravilnik o zbiranju in varstvu osebnih podatkov na področju predšolske vzgoje (Ur.l.RS, št.
   80/04),
 Pravilnik o plačilih staršev za programe v vrtcih (Ur. l. RS, št. 129/06, 79/08, 119/08, 102/09),
 Pravilnik o publikaciji vrtca (Ur. l. RS, št. 64/96),
 Pravilnik o vzgojno-varstvenih družinah (Ur. l. RS, št. 64/96 in 76/08),
 Pravilnik o normativih in kadrovskih pogojih za opravljanje dejavnosti predšolske vzgoje (Ur. l.
   RS, št. 75/05, 82/05, 76/08, 77/09, 79/09, 102/09, 105/10),
 Uredba o merilih za oblikovanje mreže vrtcev (Ur. l. RS, št. 63/99),
 Odredba o pogojih za ustanavljanje javnih vrtcev (Ur. l. RS, št. 11/99).

č)        Osnovne šole:
    splošno (cilji izobraževanja, trajanje, izpolnitev osnovnošolske obveznosti, pravica do izbire
     oblik izobraževanja, učni jezik, varstvo pravic manjšin, dopolnilno izobraževanje, tuji
     državljani, izobraževanje učencev v bolnišnici, učenci s posebnimi potrebami in njihovo
     izobraževanje, zdravstveno varstvo učencev),
    program osnovnošolskega izobraževanja (obvezni program - obvezni in izbirni predmeti ter ure
     oddelčne skupnosti; razširjeni program - podaljšano bivanje, jutranje varstvo, dodatni in
     dopolnilni pouk, interesne dejavnosti, šola v naravi),
    predmetnik in učni načrt,
    načrtovanje dela (letni delovni načrt, hišni red, predstavitev šole),
    organizacija osnovnošolskega izobraževanja (vzgojno-izobraževalna obdobja, šolsko leto,
     tedenska obveznost učencev, šolski koledar, razredi, oddelki in učne skupine),
    izvajanje vzgojno-izobraževalnega dela,
    standardi in normativi v osnovni šoli, kadrovski pogoji v osnovni šoli,
    organizacija pouka (oblike diferenciacije, nivojski pouk, prehajanje med nivoji, prilagojeni
     programi),


Organizacija in financiranje                          Stran 3
                     KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


    vpis (pogoji za vpis in prepis, ugotavljanje pripravljenosti, odložitev šolanja, šolski okoliš),
    pravice in dolžnosti učencev (obiskovanje pouka, vzporedno izobraževanje, oprostitev,
     izostanki, prešolanje, podaljšanje statusa učenca, brezplačni prevoz, prehrana),
    odločanje o pravicah in dolžnosti učencev (uporaba Zakona o splošnem upravnem postopku,
     pristojni organ odločanja, pritožbena komisija),
    vzgojno delovanje šole (vzgojni načrt šole, pravila šolskega reda, vzgojni opomini),
    ugovor na izvajanje vzgojnega delovanja šole,
    preverjanje in ocenjevanje znanja učencev (načini ocenjevanja, obveščanje o uspehu),
    nacionalno preverjanje znanja, namen preverjanja, organizacija preverjanja znanja,
    ugovor na oceno,
    napredovanje iz razreda v razred (pogoji za napredovanje, popravni izpiti, predmetni izpiti,
     uspešno končanje devetega razreda, oprostitev sodelovanja pri posameznem predmetu, hitrejše
     napredovanje),
    spričevala (vsebina, zaključno spričevalo), šolska dokumentacija,
    izobraževanje na domu (pogoji, uveljavitev pravice, preverjanje znanja, spričevalo),
    izobraževanje odraslih,
    zbiranje in varstvo osebnih podatkov (vrste zbirk, podatkov, način zbiranja in namen porabe,
     shranjevanje zbirk),
    nadzor (šolska inšpekcija),
    kazenske določbe,
    prehodne in končne določbe;

VIRI:
 Zakon o osnovni šoli (Ur. l. RS, št. 81/06 –UPB3, 102/07, 107/10),
 Zakon o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami (Ur. l. RS, št. 3/07 - UPB), *Zakon o
   usmerjanju otrok s posebnimi potrebami (Ur. l. RS, št. 58/11 – ZUOPP – 1) se začne uporabljati
   1. 9. 2012
 Pravilnik o vzgojnih opominih v osnovni šoli (Ur. l. RS, št. 76/08),
 Pravilnik o šolskem koledarju za osnovne šole (Ur. l. RS, št. 63/08, 45/10),
 Pravilnik o preverjanju in ocenjevanju znanja ter napredovanju učencev osnovni šoli (Ur. l. RS,
   št. 73/08),
 Pravilnik o izvajanju diferenciacije pri pouku v osnovni šoli (Ur. l. RS, št. 63/06),
 Pravilnik o smeri izobrazbe strokovnih delavcev v devetletni osnovni šoli (Ur. l. RS, št. 57/99,
   8/01, 64/01, 73/03, 72/07, 90/08),
 Pravilnik o dokumentaciji v osnovni šoli (Ur. l. RS, št. 59/08),
 Pravilnik o obrazcih javnih listin v osnovni šoli (Ur. l. RS, št. 44/08, 32/09),
 Pravilnik o zbiranju in varstvu osebnih podatkov na področju osnovnošolskega izobraževanja
   (Ur. l . RS, št. 80/04, 76/08),
 Pravilnik o normativih in standardih za izvajanje programa osnovne šole (Ur. l. RS, št. 57/07,
   65/08, 99/10),
 Pravilnik o normativih in standardih za izvajanje programa osnovne šole v dvojezičnih osnovnih
   šolah in osnovnih šolah z italijanskim učnim jezikom (Ur. l. RS, št. 75/05, 85/06, 68/07, 73/08,
   18/11),
 Uredba o merilih za oblikovanje javne mreže osnovnih šol, javne mreže osnovnih šol in
   zavodov za vzgojo in izobraževanje otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami ter javne
   mreže glasbenih šol (Ur. l. RS, št. 16/98, 27/99, 134/03),
 Pravilnik o pogojih za ustanavljanje javnih osnovnih šol, javnih osnovnih šol in zavodov za
   vzgojo in izobraževanje otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami ter javnih glasbenih šol
   (Ur. l. RS, št. 16/98, 82/03, 61/05),
 Pravilnik o nacionalnem preverjanju znanja v osnovni šoli (Ur. l. RS, št. 67/05, 64/06, 2/10),



Organizacija in financiranje                          Stran 4
                     KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


    Pravilnik     o postopnem        uvajanju drugega tujega jezika                         v    osnovni   šoli
     (Ur. l. RS, št. 47/08, 12/11),
    Pravilnik o financiranju šole v naravi (Ur. l. RS, št. 61/04, 70/08, 61/09);

d)        Vzgoja in izobraževanje otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami:
    splošno (opredelitev otrok s posebnimi potrebami, cilji in načela vzgoje in izobraževanja,
     uporaba predpisov o vzgoji in izobraževanju),
    usmerjanje v programe vzgoje in izobraževanja (vrste programov, izobrazbeni standard,
     prilagojeno izvajanje programov vzgoje in izobraževanja, prilagojeni programi in posebni
     program vzgoje in izobraževanja, vzgojni program, oskrba),
    izvajanje vzgoje in izobraževanja otrok s posebnimi potrebami,
    postopek usmerjanja v programe vzgoje in izobraževanja (uvedba postopka, strokovno mnenje,
     odločba o usmeritvi, komisije prve in druge stopnje, individualizirani program, strokovna
     skupina, preverjanje ustreznosti programa in usmeritve v program, predlog za spremembo
     usmeritve),
    zbiranje in varstvo osebnih podatkov (evidenca o vzgoji in izobraževanju otrok s posebnimi
     potrebami, namen in uporaba podatkov, shranjevanje podatkov),
    prehodne in končne določbe;

VIRI:
 Zakon o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja (Ur. l. RS, št. 16/07 – uradno
   prečiščeno besedilo, 36/08, 58/09, 64/09, 65/09, 20/11),
 Zakon o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami (Ur. l. RS, št. 3/07 - UPB), *Zakon o
   usmerjanju otrok s posebnimi potrebami (Ur. l. RS, št. 58/11 – ZUOPP – 1) se začne uporabljati
   1. 9. 2012
 Zakon o osnovni šoli (Ur. l. RS, št. 81/06 –UPB3, 102/07, 107/10),
 Pravilnik o preverjanju in ocenjevanju znanja ter napredovanju učencev osnovni šoli (Ur. l. RS,
   št. 73/08),
 Pravilnik o smeri izobrazbe strokovnih delavcev v devetletni osnovni šoli (Ur. l. RS, št. 57/99,
   8/01, 64/01, 73/03, 72/07, 90/08),
 Pravilnik o smeri izobrazbe učiteljev in drugih strokovnih delavcev v prilagojenem
   izobraževalnem programu devetletne osnovne šole z nižjim izobrazbenim standardom (Ur. l.
   RS, št. 33/06),
 Pravilnik o normativih in standardih za izvajanje vzgojno-izobraževalnih programov za otroke s
   posebnimi potrebami (Ur. l. RS, št. 59/07, 70/08, 5/11),
 Pravilnik o organizaciji in načinu dela komisij za usmerjanje otrok s posebnimi potrebami ter o
   kriterijih za opredelitev vrste in stopnje primanjkljajev, ovir oziroma motenj otrok s posebnimi
   potrebami (Ur. l. RS, št. 54/03, 93/04, 97/05, 25/06, 118/06, 23/07, 8/08, 14/10),
 Pravilnik o prilagojenih izobraževalnih programih devetletne osnovne šole (Ur. l. RS, št.
   100/03),
 Pravilnik o osnovnošolskem izobraževanju učencev s posebnimi potrebami na domu (Ur. l. RS,
   št. 19/09),
 Pravilnik o dodatni strokovni in fizični pomoči za otroke in mladostnike s posebnimi potrebami
   (Ur. l. RS, št. 25/06, 60/06, 8/08),
 Pravilnik o načinu izvajanja mature za kandidate s posebnimi potrebami (Ur. l. RS, št 6/06,
   17/06, 38/07, 48/10),

e)        Glasbene šole:
    splošno (cilji in naloge, udeleženci izobraževanja),




Organizacija in financiranje                          Stran 5
                     KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


    program in organizacija dela (vzgojno-izobraževalni programi, trajanje programov, obvezni del
     glasbenega in plesnega programa, predmeti izobraževalnega programa, obvezni predmeti,
     razširjeni program in druge dejavnosti, obvezni predmeti zasebne glasbene šole),
    predmetnik in učni načrt,
    organizacija izobraževanja (stopnje in vzgojno-izobraževalna obdobja, tedenska obveznost
     učencev, razred, oddelek, učna skupina, individualni in skupinski pouk, izvajanje pouka),
    načrtovanje dela (letni delovni načrt, predstavitev šole),
    vpis (vpisni pogoji, sprejemni preizkus, šolski koledar),
    pravice in dolžnosti učencev (obiskovanje pouka in prilagajanje obveznosti, izpis in izključitev
     iz šole, nastopanja in tekmovanja učencev, pohvale in nagrade),
    preverjanje in ocenjevanje znanja ter napredovanje učencev (preverjanje in načini ocenjevanja,
     izpitno ocenjevanje znanja, pravica do ugovora),
    napredovanje učencev in končanje izobraževanja, vpis v naslednji razred oziroma stopnjo,
     popravni izpit,
    dokumentacija v glasbenih šolah,
    financiranje glasbenih šol (državni proračun, sredstva lokalne skupnosti, prispevek staršev),
    standardi in normativi,
    kadrovski pogoji,
    nadzor (šolska inšpekcija),
    zbiranje in varstvo osebnih podatkov (vrsta zbirk podatkov, namen in uporaba zbirke podatkov,
     shranjevanje zbirk podatkov).

VIRI:
 Zakon o glasbenih šolah (Ur. l. RS, št. 81/06 UPB1),
 Pravilnik o šolski dokumentaciji v glasbenih šolah (Ur. l. RS, št. 44/01, 1/04, 66/06),
 Pravilnik o šolskem koledarju za glasbene šole (Ur. l. RS, št. 44/01, 66/06, 45/10),
 Pravilnik o šolskem redu za glasbene šole (Ur. l. RS, št. 44/01),
 Pravilnik o publikaciji o glasbeni šoli (UR. l. RS, št. 44/01),
 Pravilnik o preverjanju in ocenjevanju znanja ter napredovanju učencev v glasbenih šolah (Ur. l.
   RS, št. 83/03, 67/06),
 Pravilnik o izvajanju pouka v glasbenih šolah (Ur. l. RS, št. 82/03),
 Pravilnik o smeri strokovne izobrazbe, ki jo morajo imeti učitelji, korepetitorji in knjižničarji v
   glasbenih šolah (Ur. l. RS, št. 43/00, 95/02, 82/03, 90/08),
 Pravilnik o normativih in standardih za izvajanje programa glasbene šole (Ur. l. RS, št. 76/08,
   31/10, 5/11),
 Pravilnik o prilagoditvi šolskih obveznosti dijaku v srednji šoli (Ur. l. RS, št. 38/09),
 Pravilnik o zbiranju in varstvu osebnih podatkov v glasbenih šolah (Ur. l. RS, št. 117/04),
 Pravilnik o obrazcih javnih listin v glasbeni šoli (Ur. l. RS, št. 44/08);

f)        Srednje šole (gimnazije, poklicno in tehniško izobraževanje):
    gimnazije (vrste, cilji, izobraževalni programi, trajanje izobraževanja, javno veljavna izobrazba,
     matura in maturitetni tečaj, status gimnazije, učni jezik, izobraževanje pod enakimi pogoji,
     dijaki s posebnimi potrebami),
    organizacija izobraževalnega dela v gimnazijah (pogoji za vpis, vpis v maturitetni tečaj, razpis
     za vpis, omejitev vpisa, merila za izbiro),
    status dijaka, vzporedno izobraževanje, hitrejše napredovanje, ponavljanje, pogojno
     napredovanje, prenehanje in podaljšanje statusa dijaka, prekinitev izobraževanja, prestop,
    pohvale in nagrade, bivanje v dijaškem domu,
    skupnost dijakov, prehrana,
    obseg in organizacija izobraževalnega dela (obremenitev, šolsko leto, letni delovni načrt,
     prilagajanje izvajanja izobraževalnih programov),


Organizacija in financiranje                          Stran 6
                     KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


    preverjanje in ocenjevanje znanja ter napredovanje, ugovor zoper oceno,
    zbiranje in varstvo osebnih podatkov v gimnazijah (seznam evidenc, uporaba in shranjevanje
     evidenc), šolska dokumentacija,
    nadzor v gimnazijah,
    poklicno in strokovno izobraževanje (vrste, cilji, stopnje pridobljene izobrazbe, izpopolnjevanje
     in specializacija, pridobitev izobrazbe, vrste izvajanja izobraževalnih programov, učna pogodba,
     učni jezik, izobraževanje pod enakimi pogoji, dijaki in vajenci s posebnimi potrebami),
    izobraževalni programi poklicnega in strokovnega izobraževanja (nomenklatura poklicev,
     trajanje izobraževanja, določanje pogojev),
    strokovni in drugi organi za področje poklicnega in strokovnega izobraževanja (zbornice,
     sosveti, sindikati),
    pogoji za vključitev v poklicno in strokovno izobraževanje (splošni pogoji, razpis za vpis,
     objava učnih mest, omejitev vpisa, merila za izbiro),
    vajenci (vajeniško razmerje, pogoji za sklenitev učne pogodbe za vajenca in delodajalca,
     sestavine učne pogodbe, dolžnosti delodajalca in vajenca, obseg izobraževalnega dela vajenca,
     vmesni preizkus, nagrada, sprememba, odpoved in razdrtje pogodbe, prenehanje in podaljšanje
     vajeniškega razmerja, zavarovalna doba, nadzor nad vajeniškim razmerjem),
    dijaki srednjih in študenti višjih šol (status, vzporedno izobraževanje, prenehanje in podaljšanje
     statusa dijaka oziroma študenta),
    prestop, ponavljanje, večkratno obiskovanje, prekinitev izobraževanja,
    pohvale, nagrade in vzgojni ukrepi, posebne pravice dijakov in študentov, zdravstveno varstvo,
     bivanje v dijaškem domu, prehrana, skupnost dijakov,
    izobraževanje odraslih na področju poklicnega in strokovnega izobraževanja (izobraževalni
     programi, doseganje enakovrednega izobrazbenega standarda, priprava na mojstrski izpit),
    organizacija izobraževalnega dela v poklicnem in strokovnem izobraževanju (obseg in
     organizacija – obremenitev, šolsko oziroma študijsko leto, letni delovni načrt),
    zbiranje in varstvo osebnih podatkov področju poklicnega in strokovnega izobraževanja
     (seznam evidenc, šolska dokumentacija, uporaba in shranjevanje dokumentacije),
    kadrovski pogoji,
    normativi in standardi,
    vrednotenje materialnih stroškov srednjim šolam,
    financiranje in organizacija vzgojno-izobraževalnega dela v srednjih in višjih strokovnih šolah
     ter dijaških domovih;

VIRI:
 Zakon o gimnazijah (Ur. l. RS št. 1/2007 – UPB1),
 Zakon o maturi (Ur. l. RS, št. 1/2007 – UPB1),
 Zakon o poklicnem in strokovnem izobraževanju (Ur. l. RS, št. 79/06),
 Zakon o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami (Ur. l. RS, št. 3/2007 - UPB), *Zakon o
   usmerjanju otrok s posebnimi potrebami (Ur. l. RS, št. 58/11 – ZUOPP – 1) se začne uporabljati
   1. 9. 2012
 Zakon o nacionalnih poklicnih kvalifikacijah (Ur. l. RS, št. 1/07 – UPB1, 85/09),
 Pravilnik o ocenjevanju znanja v srednjih šolah (Ur. l. RS, št. 60/10),
 Pravilnik o šolskem redu v srednjih šolah (Ur. l. RS, št. 60/10),
 Pravilnik o splošni maturi (Ur. l. RS, št. 29/08, 40/11),
 Pravilnik o izvajanju izobraževalnega programa mednarodne mature (Ur. l. RS, št. 67/04),
 Pravilnik o varovanju izpitne tajnosti pri maturi (Ur. l. RS, št. 7/08),
 Pravilnik o poklicni maturi (Ur. l. RS, št. 44/08, 9/09, 40/11),
 Pravilnik o načinu izvajanja mature za kandidate s posebnimi potrebami (Ur. l. RS, št. 6/06,
   17/06, 38/07, 48/10),
 Pravilnik o zaključnem izpitu (Ur. l. RS, št. 56/08, 50/10, 23/11),


Organizacija in financiranje                          Stran 7
                     KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


    Pravilnik o šolskem koledarju v srednjih šolah (Ur. l. RS, št. 78/07, 45/10),
    Pravilnik o vpisu v srednje šole (Ur. l. RS, št. 12/06, 17/06, 12/08),
    Pravilnik o šolski dokumentaciji v srednješolskem izobraževanju (Ur. l. RS, št. 96/99, 108/99),
    Pravilnik o normativih in standardih za izvajanje izobraževalnih programov in vzgojnega
     programa na področju srednjega šolstva (Ur. l. RS, št. 62/10, 99/10),
    Pravilnik o prilagoditvi šolskih obveznosti dijaku s srednji šoli (Ur. l. RS, št. 38/09),
    Pravilnik o izobrazbi učiteljev in drugih strokovnih delavcev v izobraževalnih programih
     gimnazije (Ur. l. RS, št. 74/02, 72/07, 89/08),
    Pravilnik o izobrazbi učiteljev in drugih strokovnih delavcev v poklicnem in strokovnem
     izobraževanju (Ur. l. RS, št. 48/11),
    Pravilnik o merilih za vrednotenje materialnih stroškov srednjim šolam, ki izvajajo gimnazijske
     programe ter programe za pridobitev poklicne in srednje strokovne izobrazbe (Ur. l. RS, št.
     29/04),
    Pravilnik o uvajanju novega načina financiranja in organizacije vzgojno-izobraževalnega dela v
     srednjih in višjih strokovnih šolah ter dijaških domovih (Ur. l. RS, št. 85/08),
    Pravilnik o sprejemu izobraževalnih programov za pridobitev poklicne in srednje strokovne
     izobrazbe (Ur. l. RS, št. 55/07),
    Pravilnik o subvencioniranju prevozov za dijake in študente višjih strokovnih šol (Ur. l. RS, št.
     71/07),
    Pravilnik o obrazcih javnih listin v srednješolskem izobraževanju (Ur. l. RS, št. 44/08, 37/09,
     71/09, 34/10),
    Odredba o pogojih za ustanovitev javne poklicne šole, strokovne šole, tehniške šole in višje
     strokovne šole (Ur. l. RS, št. 54/96),

g)        Dijaški domovi:
    cilji, naloge in vsebine vzgojno-izobraževalnega dela v dijaških domovih,
    načela vzgojno-izobraževalnega dela v dijaških domovih,
    vzgojna skupina,
    vloga vzgojitelja v dijaškem domu,
    oblike vzgojno-izobraževalnega dela v dijaškem domu,
    pedagoška dokumentacija v dijaškem domu,
    vpis, merila in postopek za sprejem in podaljšanje bivanja v dijaškem domu,
    gimnazije (vrste, cilji, izobraževalni programi, stopnja pridobljene izobrazbe, matura in
     maturitetni tečaj, status gimnazije, učni jezik, izobraževanje pod enakimi pogoji, dijaki s
     posebnimi potrebami),
    organizacija izobraževalnega dela v gimnazijah (pogoji za vpis, status dijaka, obseg in
     organizacija izobraževalnega dela, preverjanje in ocenjevanje, napredovanje),
    zbiranje in varstvo osebnih podatkov v gimnazijah (seznam evidenc, uporaba in hranjenje
     evidenc), šolska dokumentacija,
    nadzor v gimnazijah,
    poklicno in strokovno izobraževanje (vrste, cilji, stopnje pridobljene izobrazbe, izpopolnjevanje
     in specializacija, pridobitev izobrazbe, vrste izvajanja izobraževalnih programov, učna pogodba,
     učni jezik, izobraževanje pod enakimi pogoji, dijaki in vajenci s posebnimi potrebami),
    izobraževalni programi poklicnega in strokovnega izobraževanja (nomenklatura poklicev,
     trajanje izobraževanja),
    strokovni in drugi organi za področje poklicnega in strokovnega izobraževanja (zbornice,
     sindikati),
    pogoji za vključitev v poklicno in strokovno izobraževanje (splošni pogoji, razpis za vpis,
     objava učnih mest, omejitev vpisa, merila za izbiro),
    vajenci (vajeniško razmerje, pogoji za sklenitev učne pogodbe za vajenca in delodajalca,
     sestavine pogodbe, dolžnosti delodajalca in vajenca, obseg izobraževalnega dela, vmesni


Organizacija in financiranje                          Stran 8
                     KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


     preizkus, nagrada, sprememba, odpoved in razdrtje pogodbe, prenehanje in podaljšanje
     vajeniškega razmerja, zavarovalna doba, nadzor nad vajeniškim razmerjem),
    dijaki srednjih in študenti višjih šol,
    izobraževanje odraslih na področju poklicnega in strokovnega izobraževanja,
    organizacija izobraževalnega dela v poklicnem in strokovnem izobraževanju (obseg in
     organizacija, preverjanje in ocenjevanje ter napredovanje),
    zbiranje in varstvo osebnih podatkov na področju poklicnega in strokovnega izobraževanja
     (seznam evidenc, šolska dokumentacija, uporaba in shranjevanje dokumentacije),
    kadrovski pogoji,
    normativi in standardi,
    vrednotenje materialnih stroškov dijaškim domovom,
    financiranje in organizacija vzgojno-izobraževalnega dela v srednjih in višjih strokovnih šolah
     ter dijaških domovih;

VIRI:
 Zakon o gimnazijah (Ur. l. RS, št. 1/07 – UPB1),
 Zakon o maturi (Ur. l. RS, št. 1/07 – UPB1),
 Zakon o poklicnem in strokovnem izobraževanju (Ur. l. RS, št. 79/06),
 Vzgojni program za dijaške domove, sprejet s Sklepom Strokovnega sveta RS za splošno
   izobraževanje (Ur. l. RS, št. 11/00), http://www.zrss.si/doc/DDO_Vzgpr99.doc,
 Pravilnik o normativih in standardih za izvajanje izobraževalnih programov in vzgojnega
   programa na področju srednjega šolstva (Ur. l. RS, št. 62/10, 99/10),
 Pravilnik o bivanju v dijaških domovih (Ur. l. RS, št. 97/06),
 Pravilnik o smeri in stopnji izobrazbe vzgojiteljev in drugih strokovnih delavcev v domovih za
   učence in dijaških domovih (Ur. l. RS, št. 10/04),
 Pravilnik o merilih za vrednotenje materialnih stroškov dijaškim domovom (Ur. l. RS, št. 29/04,
   8/05),
 Pravilnik o ocenjevanju znanja v srednjih šolah (Ur. l. RS, št. 60/10),
 Pravilnik o šolskem redu v srednjih šolah (Ur. l. RS, št. 60/10),
 Pravilnik o splošni maturi (Ur. l. RS, št. 29/08, 40/11)
 Pravilnik o izvajanju izobraževalnega programa mednarodne mature (Ur. l. RS, št. 67/04),
 Pravilnik o varovanju izpitne tajnosti pri maturi (Ur. l. RS, št. 7/08),
 Pravilnik o poklicni maturi (Ur. l. RS, št. 44/08, 9/09, 40/11),
 Pravilnik o zaključnem izpitu (Ur. l. RS, št. 56/08, 50/10, 23/11),
 Pravilnik o šolskem koledarju v srednjih šolah (Ur. l. RS, št. 78/07, 45/10),
 Pravilnik o vpisu v srednje šole (Ur. l. RS, št. 12/06, 17/06 in 12/08),
 Pravilnik o šolski dokumentaciji v srednješolskem izobraževanju (Ur. l. RS, št. 96/99, 108/99),
 Pravilnik o prilagoditvi šolskih obveznosti dijaku s srednji šoli (Ur. list RS, št. 38/09),
 Pravilnik o uvajanju novega načina financiranja in organizacije vzgojno-izobraževalnega dela v
   srednjih in višjih strokovnih šolah ter dijaških domovih (Ur. l. RS, št. 75/05).

h)        Pravice pripadnikov italijanske in madžarske narodnosti na področju
          vzgoje in izobraževanja:
    splošno (vsebina zakona, vključenost v sistem, cilji, sodelovanje z institucijami matičnega
     naroda),
    programi vzgoje in izobraževanja (prilagajanje programov, učbeniki in učila, izvajanje vzgojno-
     izobraževalnega dela, pouk jezika),
    javna mreža vrtcev in šol (šolski okoliš),
    ustanavljanje in upravljanje javnih vrtcev in šol (ustanavljanje, sestava sveta),
    strokovni in drugi delavci (posebni pogoji, znanje učnega jezika, znanje slovenskega jezika,
     strokovni izpit),


Organizacija in financiranje                          Stran 9
                     KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


    poslovanje in izdajanje javnih listin,
    razvojno in svetovalno delo,
    financiranje (soglasje k normativom in standardom, investicije, subvencioniranje),
    normativi in standardi (osnovne in srednje šole),
    vrednotenje materialnih stroškov v srednjih šolah italijanskim učnim jezikom in v dvojezični
     srednji šoli;

VIRI:
 Zakon o posebnih pravicah italijanske in madžarske narodne skupnosti na področju vzgoje in
   izobraževanja (Ur. l. RS, št. 35/01),
 Pravilnik o normativih in standardih za izvajanje programa osnovne šole v dvojezičnih osnovnih
   šolah in osnovnih šolah z italijanskim učnim jezikom (Ur. l. RS, št. 75/05, 85/06, 68/07, 73/08,
   18/11),
 Pravilnik o normativih in standardih v srednjih šolah z italijanskim učnim jezikom (Ur. l. RS, št.
   85/03, 103/07, 67/08, 5/11, 55/11),
 Pravilnik o normativih in standardih v dvojezični srednji šoli (Ur. l. RS, št. 85/03, 100/07,
   67/08, 21/11, 55/11),
 Pravilnik o merilih za vrednotenje materialnih stroškov v srednjih šolah z italijanskim učnim
   jezikom (Ur. l. RS, št. 78/04),
 Pravilnik o merilih za vrednotenje materialnih stroškov v dvojezični srednji šoli (Ur. l. RS, št.
   78/04),
 Pravilnik o smeri izobrazbe učiteljev v devetletni dvojezični osnovni šoli in devetletni osnovni
   šoli z italijanskim učnim jezikom (Ur. l. RS, št. 35/06).

i)        Izobraževanje odraslih:
    načela izobraževanja odraslih,
    udeleženci izobraževanja odraslih (status, pravice),
    izobraževalni programi (vsebina izobraževanja, javno veljavna izobrazba, dokazovanje znanja z
     izpiti),
    sestavine izobraževalnih programov (splošni in posebni del),
    pogoji za opravljanje izobraževanja odraslih (opravljanje dejavnosti, vpis v razvid),
    javne organizacije za izobraževanje odraslih(ustanavljanje, direktor, ravnatelj, vodja enote,
     strokovni organi – andragoški zbor, strokovni aktiv, vodja izobraževalnega področja),
    nacionalni program (vsebina),
    letni program izobraževanja odraslih (izvajalci), razmestitev programov,
    financiranje (viri, državni proračun, sredstva lokalne skupnosti, standardi in normativi, pogodba
     z izvajalcem), prispevki udeležencev izobraževanja,
    skladi, upravni odbor,
    organizacija izobraževanja (letni delovni načrt, vpis in omejitev vpisa, vpis po pogodbi,
    državni izpitni center (pristojnosti),
    evidence in dokumentacija ter varstvo osebnih podatkov (vrsta zbirk, način zbiranja in namen
     ter uporaba podatkov, dokumentacija),
    kazenske določbe,
    nadzor,
    osnovnošolsko izobraževanje (splošno – cilji izobraževanja, trajanje, izpolnitev osnovnošolske
     obveznosti, pravica do oblik izobraževanja, učni jezik)
    program osnovnošolskega izobraževanja (obvezni in razširjeni program) in organizacija dela v
     osnovni šoli (vzgojno-izobraževalna obdobja, šolsko leto, vpis), preverjanje in ocenjevanje
     znanja ter napredovanje iz razreda v razred, preverjanje znanja ob koncu obdobij, spričevala,
    gimnazije (vrste, cilji, izobraževalni programi, stopnja pridobljene izobrazbe, matura in
     maturitetni tečaj, status gimnazije, učni jezik),


Organizacija in financiranje                          Stran 10
                     KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


    organizacija izobraževalnega dela v gimnazijah (pogoji za vpis, preverjanje in ocenjevanje,
     napredovanje),
    poklicno in strokovno izobraževanje (vrste, cilji, stopnje pridobljene izobrazbe, izpopolnjevanje
     in specializacija, pridobitev izobrazbe, vrste izvajanja izobraževalnih programov, učna pogodba,
     učni jezik, izobraževanje pod enakimi pogoji, dijaki in vajenci s posebnimi potrebami),
    izobraževalni programi poklicnega in strokovnega izobraževanja (nomenklatura poklicev,
     trajanje izobraževanja),
    strokovni in drugi organi za področje poklicnega in strokovnega izobraževanja (zbornice,
     sindikati),
    pogoji za vključitev v poklicno in strokovno izobraževanje,
    izobraževanje odraslih na področju poklicnega in strokovnega izobraževanja,
    organizacija izobraževalnega dela v poklicnem in strokovnem izobraževanju (preverjanje in
     ocenjevanje ter napredovanje);

VIRI:
 Zakon o izobraževanju odraslih (Ur. l. RS, št. 110/06 – uradno prečiščeno besedilo),
 Zakon o osnovni šoli (Ur. l. RS, št. 81/06 – uradno prečiščeno besedilo, 102/07, 107/10),
 Zakon o gimnazijah (Ur. l. RS, št. 1/2007 – uradno prečiščeno besedilo),
 Zakon o maturi (Ur. l. RS, št. 1/2007 – uradno prečiščeno besedilo),
 Zakon o poklicnem in strokovnem izobraževanju (Ur. l. RS, št. 79/06),
 Zakon o višjem strokovnem izobraževanju (Ur. l. RS, št. 86/04),
 Zakon o nacionalnih poklicnih kvalifikacijah (Ur. l. RS, št. 1/07 – uradno prečiščeno besedilo,
   85/09),
 Pravilnik o razpisu za vpis in izvedbi vpisa v izobraževanju odraslih (Ur. l. RS, št. 82/98),
 Pravilnik o evidencah in dokumentaciji v izobraževanju odraslih (Ur. l. RS, št. 32/00),
 Odredba o standardih in normativih v izobraževanju odraslih (Ur. l. RS, št. 43/00),
 Navodilo za prilagajanje izobraževalnih programov poklicnega in strokovnega izobraževanja
   odraslim udeležencem izobraževanja (Ur. l. RS, št. 80/98)
 Pravilnik o vodenju razvida izvajalcev javnoveljavnih programov vzgoje in izobraževanja (Ur. l.
   RS, št. 10/09),
 pravilniki oziroma odredbe o izobrazbi strokovnih delavcev v izobraževalnih programih za
   odrasle,
 izobraževalni programi za odrasle,
 Pravilnik o šolskem koledarju za osnovne šole (Ur. l. RS, št. 63/08, 45/10),
 Pravilnik o preverjanju in ocenjevanju znanja ter napredovanju učencev osnovni šoli (Ur. l. RS,
   št. 73/08),
 Pravilnik o nacionalnem preverjanju znanja v osnovni šoli (Ur. l. RS, št. 67/05, 64/06, 2/10),
 Pravilnik o dokumentaciji v osnovni šoli (Ur. l. RS, št. 59/08),
 Pravilnik o smeri izobrazbe strokovnih delavcev v devetletni osnovni šoli (Ur. l. RS, št. 57/99,
   8/01, 64/01, 73/03, 72/07, 90/08),
 Pravilnik o ocenjevanju znanja v srednjih šolah (Ur. l. RS, 60/10)
 Pravilnik o splošni maturi (Ur. l. RS, št. 29/08, 40/11),
 Pravilnik o varovanju izpitne tajnosti pri maturi (Ur. l. RS, št. 7/08),
 Pravilnik o poklicni maturi (Ur. l. RS, št. 99/08, 9/09, 40/11),
 Pravilnik o zaključnem izpitu (Ur. l. RS, št. 56/08, 50/10, 23/11),
 Pravilnik o nomenklaturi poklicev (Ur. l. RS, št. 37/10),
 Pravilnik o izobrazbi učiteljev in drugih strokovnih delavcev v izobraževalnih programih
   gimnazije (Ur. l. RS, št. 74/02, 72/07, 89/08),
 Pravilnik o izobrazbi učiteljev in drugih strokovnih delavcev v poklicnem in strokovnem
   izobraževanju (Ur. l. RS, št. 48/11),



Organizacija in financiranje                          Stran 11
                     KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


    izobraževalni programi gimnazij1,
    izobraževalni programi poklicnega in strokovnega izobraževanja.2

j)      Višje strokovne šole:
    splošno (vsebina zakona, cilji, učni jezik, izobraževanje),
    status in organi (ustanavljanje višjih strokovnih šol, organi, strokovni organi),
    študijski programi in javnoveljavnost izobrazbe (listine, programi, naziv),
    akreditacija študijskih programov,
    vpis v razvid izvajalcev javno veljavnih višješolski strokovnih študijskih programov,
    vpisni pogoji (razpis, vpis, merila),
    strokovni delavci (pogoji, merila za imenovanja, napredovanja),
    študenti višjih strokovnih šol (pravice, dolžnosti, načini izobraževanja, odgovornosti, status),
    organizacija študijskega dela (študijsko leto, študijski koledar, letni delovni načrt, praktično
     izobraževanje, ocenjevanje, napredovanje, javne listine),
    zbiranje in varstvo podatkov študentov višjih strokovnih šol (evidence);

VIRI:
 Zakon o višjem strokovnem izobraževanju (Ur. l. RS, št. 86/04),
 Zakon o poklicnem in strokovnem izobraževanju (Ur. l. RS, št. 79/06),
 Pravilnik o vpisu v višje strokovno izobraževanje (Ur. l. RS, št. 6/05, 8/08),
 Pravilnik o študijskem koledarju v višjih strokovnih šolah (Ur. l. RS, št. 54/96),
 Pravilnik o ustanavljanju javnih višjih strokovnih šol (Ur. l. RS, št. 96/05),
 Pravilnik o javnih listinah v višjem strokovnem izobraževanju (Ur. l. RS, št. 83/08, 30/10),
 Merila za določitev vidnih dosežkov na strokovnem področju za pridobitev naziva predavatelj
   višje šole (Ur. l. RS, št. 1/09),
 Pravilnik o postopku za imenovanje v naziv predavatelja višje šole (Ur. l. RS, št. 29/06),
 Pravilnik o vodenju razvida izvajalcev javno veljavnih višješolskih študijskih programov (Ur. l.
   RS, št. 42/06),
 Pravilnik o priznavanju predhodno pridobljenega znanja v višjem strokovnem izobraževanju
   (Ur. l. RS, št. 20/10),
 Pravilnik o ocenjevanju znanja v višjih strokovnih šolah (Ur. l. RS, št. 71/09),
 Pravilnik o vsebini in postopku vodenja registra delodajalcev, ki izvajajo praktično
   izobraževanje študentov v višjem strokovnem izobraževanju (Ur. l. RS, št. 25/08, 16/09),
 Pravilnik o skrbi za razvoj in učenje slovenščine v višjih strokovnih šolah (Ur. l. RS, št. 6/07),
 Pravilnik o izobrazbi predavateljev višje strokovne šole in drugih strokovnih delavcev v višjem
   strokovnem izobraževanju (Ur. l. RS, št. 35/11)
 Pravilnik o smeri in stopnji izobrazbe predavateljev višje strokovne šole in drugih strokovnih
   delavcev v višješolskem programu višjega strokovnega izobraževanja BALET (Ur. l. RS, št.
   22/08)
 višješolski študijski programi višjega strokovnega izobraževanja3.



1
 Strokovni delavec se seznani s tistimi izobraževalnimi programi, v katerih opravlja vzgojno-izobraževalno delo oziroma v katerih je
opravljal praktične nastope, ki jih je uveljavil za pristop k strokovnemu izpitu.
2
 Strokovni delavec se seznani s tistimi izobraževalnimi programi, v katerih opravlja vzgojno-izobraževalno delo oziroma v katerih je
opravljal praktične nastope, ki jih je uveljavil za pristop k strokovnemu izpitu.

3
 Strokovni delavec se seznani s tistimi izobraževalnimi programi, v katerih opravlja vzgojno-izobraževalno delo oziroma v katerih je
opravljal praktične nastope, ki jih je uveljavil za pristop k strokovnemu izpitu.



Organizacija in financiranje                              Stran 12
                     KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


a) Organizacija in financiranje vzgoje in izobraževanja

VSEBINA – POJMI                      CILJI – APLIKACIJE                                    VIRI
                               Kandidat/ka:
Organizacija in
financiranje
Splošno                         pojasni, kaj ureja in določa Zakon      Zakon o organizaciji in financiranju
                                 o organizaciji in financiranju          vzgoje in izobraževanja (ZOFVI),
                                 vzgoje in izobraževanja in za           (Ur. l. RS, št. 16/07 – uradno
                                 katera področja velja.                  prečiščeno besedilo, 36/08, 58/09,
                                                                         64/09, 65/09, 20/11)
Cilji vzgoje in        zna našteti cilje vzgoje in
izobraževanja           izobraževanja v Republiki
                        Sloveniji.
Učni jezik             ve, v katerem jeziku poteka
                        vzgojno in vzgojno -
                        izobraževalno delo v vrtcih
                        oziroma šolah (tudi vrtci in šole v
                        jeziku narodne skupnosti in
                        dvojezični vrtci in šole).
Opravljanje            pojasni, kdo opravlja dejavnost
dejavnosti              vzgoje in izobraževanja.
Izvajalci              pozna izvajalce predšolske vzgoje
                        in izvajalce posameznih področij
                        izobraževanja,
                       ve, kdo zagotavlja učencem,
                        dijakom, vajencem in študentom
                        višjih šol, ki se šolajo zunaj kraja
                        bivališča, pogoje za bivanje in
                        učenje,
                       pojasni, kdo opravlja
                        izobraževanje odraslih.
Zavodi                 ve, kaj so zavodi, za opravljanje                Zakon o zavodih (Ur. l. RS, št. 12/91,
                        katerih dejavnosti se ustanovijo in              45/94, 8/96)
                        kdo jih lahko ustanovi.
Vzgojno -              pojasni pojem vzgojno –                          Zakon o organizaciji in financiranju
izobraževalni zavod     izobraževalni zavod,                             vzgoje in izobraževanja (ZOFVI)
Akt o ustanovitvi      pozna organiziranje vrtcev in šol,
                       ve, da pravice, obveznosti in
                        odgovornosti vrtca oziroma šole
                        določata zakon in akt ustanovitvi.
Javno veljavni         našteje javno veljavne programe
programi in             in ve, kaj da se po le-teh pridobi
izobrazba               javno veljavna izobrazba.
Javna služba in javna  pojasni, kaj obsega javna služba                 Glej tudi Uredba o merilih za
mreža                   na področju vzgoje in                            oblikovanje javne mreže vrtcev (Ur. l.
                        izobraževanja,                                   RS, št. 63/99)
                       zna razložiti s kakšnim namenom                  Uredba o merilih za oblikovanje
                        se na področju vzgoje in                         javne mreže osnovnih šol, javne


Organizacija in financiranje                          Stran 13
                     KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                                 izobraževanja organizira javna          mreže osnovnih šol in zavodov za
                                 mreža in kateri subjekti jo             vzgojo in izobraževanje otrok in
                                 sestavljajo.                            mladostnikov s posebnimi potrebami
                                                                         ter javne mreže glasbenih šol (Ur. l.
                                                                         RS, št. 16/98, 27/99, 134/03)
                                                                         Sklep o merilih za postavitev javne
                                                                         mreže višjih strokovnih šol (Ur. l. RS,
                                                                         št. 17/96)
Programi vzgoje in
izobraževanja
Izobraževalni                   ve, kako je sestavljen
programi                         izobraževalni program,
                                pojasni, kaj vsebuje:
                                 a) splošni del,
                                 b) posebni del.
Vzgojni in posebni              pozna sestavine vzgojnega
program vzgoje in                programa in posebnega programa
izobraževanja za                 vzgoje in izobraževanja za otroke
otroke in                        in mladostnike s posebnimi
mladostnike s                    potrebami.
posebnimi potrebami
Vzgojni program       ve, kaj obsega vzgojni program
domov za učence in     domov za učence in dijaških
vzgojni program        domov.
dijaških domov
Sprejemanje           zna pojasniti, kdo sprejema
programov in           posamezne vrste programov in
določanje izvajalcev   kdo določi izvajalce,
                      pozna postopek sprejemanja
                       programov zasebnih šol.
Posodabljanje ter     razloži postopek posodabljanja     Glej tudi Pravilnik o posodabljanju
ugotavljanje in        novih programov,                   vzgojno-izobraževalnega dela (Ur. l.
zagotavljanje         pozna postopek ugotavljanja in     RS, št. 74/09)
kakovosti              zagotavljanja kakovosti.
Učbeniki              ve, kateri učbeniki se smejo
                       uporabljati v šolah, ki izvajajo
                       javno veljavne programe,
                      pojasni, kdo določi postopek za
                       pripravo in potrjevanje učbenikov.
Strokovni sveti in    ve, s kakšnim namenom je Vlada
posvetovalna telesa    Republike Slovenije ustanovila
                       strokovne svete in katere,
                      pozna sestavo in pristojnosti
                       posameznih strokovnih svetov.
Opravljanje           našteje zavode, ki v vzgoji in
dejavnosti in nalog,   izobraževanju opravljajo razvojno
potrebnih za           in svetovalno delo,
izvajanje dejavnosti  opiše naloge posameznih
vzgoje in              zavodov.
izobraževanja


Organizacija in financiranje                          Stran 14
                     KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


Pogoji za opravljanje
vzgoje in
izobraževanja
Vrtci in šole          pozna pogoje, ki jih morajo
                        izpolnjevati javni in zasebni vrtci
                        ter javne in zasebne šole za
                        opravljanje dejavnosti vzgoje in
                        izobraževanja.
Razvid                 zna pojasniti, kdaj lahko vrtci in
                        šole začnejo opravljati dejavnost
                        vzgoje in izobraževanja,
                       ve, kdaj se vrtec oz. šola vpiše v
                        razvid ter kdaj se iz njega izbriše.
Status zasebnega       razloži, kdo lahko opravlja kot
učitelja oz.            zasebnik izobraževalno dejavnost
vzgojitelja             oziroma vzgojo predšolskih otrok,
                       ve, kdaj se zasebni učitelj oziroma
                        vzgojitelj vpiše v razvid ter kdaj
                        se iz njega izbriše.
Ustanavljanje vrtcev  zna našteti ustanovitelje javnih                  Glej tudi akt o ustanovitvi vrtca
in šol                  oziroma zasebnih vrtcev in šol,                  oziroma šole
Akt o ustanovitvi      razloži, kaj se uredi v aktu o
                        ustanovitvi vrtca oziroma šole.
Kriteriji za           pozna kriterije za ustanovitev le-               Glej Odredba o pogojih za
ustanovitev javnih      teh, njihovih enot oziroma                       ustanavljanje javnih vrtcev (Ur. l. RS,
vrtcev oziroma šol      podružnic.                                       št. 11/99)
                                                                         Pravilnik o pogojih za ustanavljanje
                                                                         javnih osnovnih šol, javnih osnovnih
                                                                         šol in zavodov za vzgojo in
                                                                         izobraževanje otrok in mladostnikov s
                                                                         posebnimi potrebami ter javnih
                                                                         glasbenih šol (Ur. l. RS, št. 16/98,
                                                                         82/03 in 61/05)
                                                                         Odredba o pogojih za ustanovitev
                                                                         javne poklicne šole, strokovne šole,
                                                                         tehniške šole in višje strokovne šole
                                                                         (Ur. l. RS, št. 54/96)
Organi javnih vrtcev
in šol
Svet vrtca oziroma    ve, da je svet zavoda najvišji
šole                   organ upravljanja,
                      obrazloži razliko med sestavo
                       sveta:
                       a) javnega vrtca, javne osnovne
                           šole in javne glasbene šole,
                       b) javne poklicne šole, gimnazije
                           in javnega dijaškega doma,
                       c) javne višje strokovne šole,
                       d) javne organizacije za
                           izobraževanje odraslih,


Organizacija in financiranje                          Stran 15
                     KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                       pozna trajanje mandata članov
                        sveta, način odločanja in
                        pristojnosti sveta.
Ravnatelj, pomočnik  navede naloge in pristojnosti
ravnatelja              ravnatelja in pomočnika
                        ravnatelja.
Direktor               ve, v katerih primerih lahko v
                        javnem vzgojno – izobraževalnem
                        zavodu poslovodno funkcijo
                        opravlja direktor.
Kolegij                zna pojasniti, kdaj se v javnem
                        vzgojno – izobraževalnem zavodu
                        oblikuje kolegij, s kakšnim
                        namenom ter kdo ga sestavlja.
Imenovanje in          ve, kdo je lahko imenovan za
razrešitev ravnatelja   ravnatelja javnega vrtca oziroma
in vršilca dolžnosti    šole (pogoji), kdo ga imenuje in
ravnatelja              razrešuje ter koliko časa traja
                        njegov mandat (postopek),
                       zna pojasniti tudi imenovanje in
                        razrešitev vršilca dolžnosti
                        ravnatelja, direktorja, pomočnika
                        ravnatelja in vodja enote oziroma
                        podružnice.
Strokovni organi       našteje strokovne organe:
                        a) v javnem vrtcu,
                        b) v javni šoli,
                        c) v javni višji strokovni šoli.
                       ve, kdo sestavlja vzgojiteljski,
                        učiteljski, programski učiteljski
                        oziroma predavateljski zbor,
                       pozna naloge vzgojiteljskega,
                        učiteljskega, programskega
                        učiteljskega oziroma
                        predavateljskega zbora,
                        oddelčnega učiteljskega zbora,
                        razrednika, strokovnih aktivov in
                        študijske komisije.
Svet staršev           razloži, s kakšnim namenom se v
                        javnem vrtcu oz. šoli oblikuje svet
                        staršev,
                       pozna sestavo sveta staršev in
                        njegove pristojnosti.
Svetovalna služba      ve, s kakšnim namenom deluje v
                        javnem vrtcu oziroma šoli šolska
                        svetovalna služba in kdo jo
                        opravlja,
                       pozna naloge šolske svetovalne
                        službe.
Knjižnica              opiše, kakšno delo (kot sestavino


Organizacija in financiranje                          Stran 16
                     KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                                   vzgojno – izobraževalnega dela v Glej tudi Pravilnik o upravljanju
                                   šoli) opravlja knjižnica,           učbeniških skladov (Ur. l. RS, št.
                                  ve, s kakšnim namenom se v          43/02, 65/07, 37/10)
                                   knjižnici oblikuje učbeniški sklad,
                                   kdo določi njegovo upravljanje in
                                   komu zagotavlja sredstva za
                                   plačilo prispevka za izposojo
                                   učbenikov država.
Pečati in javne listine           zna opisati pečat javnega vrtca
                                   oziroma šole,
                                  ve, kdo določi obrazce za javne
                                   listine, ki jih izdajajo šole, ki
                                   izvajajo javno veljavne programe.
Avtonomija šolskega               ve, s čigavim dovoljenjem se
prostora                           lahko v javnem vrtcu oziroma šoli
                                   lahko opravljajo dejavnosti, ki
                                   niso povezani z vzgojo in
                                   izobraževanjem,
                                  pojasni, katerih dejavnosti v
                                   javnih vrtcih in šolah oziroma v
                                   vrtcih in šolah s koncesijo ni
                                   dovoljeno izvajati,
                                  pojasni način izvajanja
                                   konfesionalne dejavnosti v vrtcih
                                   in šolah s koncesijo,
                                  ve, kdo lahko izjemoma (in v
                                   kakšnem primeru) dovoli verouk
                                   ali konfesionalni pouk religije v
                                   prostorih javnega vrtca oziroma
                                   šole,
                                  zna pojasniti, kaj je potrebno za
                                   opravljanje nalog pooblaščenih
                                   uradnih organov v vrtcu oziroma
                                   šoli (z izjemo inšpekcijskih
                                   organov in računskega sodišča) ,
                                  razloži, kdaj uradna oseba brez
                                   dovoljenja ravnatelja lahko vstopi
                                   v vrtec oziroma šolo.
Opravljanje javne                 ve komu in na kakšen način se
službe na podlagi                  lahko dodeli koncesija in kdaj se
koncesije                          le - ta tudi odvzame,
                                  pojasni vsebino pogodbe o
                                   koncesiji.
Financiranje                      navede vire financiranja vzgoje in
                                   izobraževanja,
                                  ve, kako sta vrtec in šola dolžna
                                   uporabljati sredstva,
                                  ve, kako je urejen finančni nadzor
                                   nad porabo javnih sredstev.
Financiranje javnih


Organizacija in financiranje                          Stran 17
                     KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


šol
Državni proračun                navede, za katere namene
                                 zagotavlja državni proračun
                                 sredstva na področju vzgoje in
                                 izobraževanja,
                                pozna zavarovanje odškodninske
                                 odgovornosti javnih vzgojno-
                                 izobraževalnih zavodov.
Normativi in                    navede, kateri akti za posamezne         Pravilniki o normativih in standardih
standardi                        vrste vzgojno izobraževalnih             (za vrtce, osnovne šole, za izvajanje
                                 zavodov regulirajo normative in          izobraževalnih programov in
                                 standarde,                               vzgojnega programa na področju
                                navede, kaj obsegajo normativi in        srednjega šolstva, v dvojezičnih
                                 standardi, kdo jih določa in kdo         srednjih šolah in šolah z italijanskim
                                 daje strokovno mnenje pri                učnim jezikom, za vzgojo in
                                 oblikovanju standardov in                izobraževanje otrok in mladostnikov
                                 normativov,                              s posebnimi potrebami, za glasbene
                                pojasni, na katerih področjih            šole, za višje strokovne šole).
                                 vzgoje in izobraževanje mora
                                 minister predpisati posebne
                                 normative in standarde.
Sredstva lokalne
skupnosti
Financiranje                    navede, kaj lokalne skupnosti v
                                 skladu z normativi in standardi te
                                 skupnosti zagotavljajo vzgojno
                                 izobraževalnim zavodom.
Prispevki                       razloži za katere namene lahko
                                 zbira javna šola in šola s
                                 koncesijo sredstva iz prispevkov
                                 učencev, vajencev, dijakov,
                                 študentov višjih šol in odraslih za
                                 izvajanje javno veljavnih
                                 programov, ki se sicer financirajo
                                 iz proračuna,
                                navede, kdo mora dati soglasje za
                                 zbiranje sredstev in kdo mora dati
                                 mnenje,
                                navede, kako se zagotavljajo
                                 sredstva koncesionarju.
Financiranje
zasebnih šol
Financiranje                    navede, katerim pogojem morajo
zasebnih šol                     zadostiti zasebne šole, da lahko
                                 pridobivajo sredstva iz državnega
                                 proračuna ali iz proračuna
                                 lokalne skupnosti,
                                pojasni način financiranja
                                 zasebnih šol (šolnine, omejitev
                                 plač, pogodba o financiranju).


Organizacija in financiranje                          Stran 18
                     KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


Šolnina v zasebni      navede, kolikšen je delež sredstev
šoli                    za dijake, učence, ki ne dosegajo
                        materialnega cenzusa za
                        pridobitev državne štipendije.
Zaposleni v vrtcih in  našteje, kdo opravlja vzgojno-
šolah                   izobraževalno in drugo strokovno
                        delo v vrtcu oziroma šoli,
Zaposleni v vzgoji     navede, katere splošne pogoje
in izobraževanju –      morajo izpolnjevati zaposleni v
splošni pogoji          vrtcih in šolah,
                       obrazloži, zakaj morajo delavci
                        na narodnostno mešanih
                        območjih znati tudi jezike
                        narodne skupnosti.
Posebni pogoji         ugotovi, kdo in kje preverja                      Pravilniki oziroma odredbe, ki
                        znanje iz slovenskega jezika,                     določajo smer oziroma stopnjo
                       obrazloži, kdo določa smer                        strokovne izobrazbe za strokovne
                        strokovne izobrazbe za strokovne                  delavce (kadrovski pogoji)
                        delavce v vrtcih in šolah.
Sistemizacija          ugotovi, na podlagi katerega akta
delovnih mest           se objavijo prosta delovna mesta,
Zaposlovanje           pozna, kako se zaposlujejo
strokovnih in drugih    strokovni delavci, administrativni
delavcev                delavci, tehnični delavci in
                        delavci na drugih mestih v
                        vzgojno-izobraževalnih zavodih.
Zaposleni v osnovni  navede, kateri so strokovni
šoli                    delavci v osnovni šoli in katerim
                        pogojem morajo ustrezati.
Zaposleni v glasbeni  navede, kateri so strokovni
šoli                    delavci v glasbeni šoli in navede
                        pogoje, ki jim ti morajo ustrezati.
Zaposleni v            navede, katerim pogojem morajo
poklicnih oziroma       ustrezati strokovni delavci in kdo
strokovnih šolah        so ti strokovni delavci.
Zaposleni v            navede, kdo so strokovni delavci
gimnazijah              v gimnazijah in pogoje, ki jim
                        morajo ustrezati.
Zaposleni v            navede, kdo so strokovni delavci
domovih za učence       v dijaških domovih in domovih
in dijaških domovih     za učence.
Zaposleni v šolah in  navede, kdo so strokovni delavci
zavodih za otroke       in katerim pogojem morajo
mladostnike s           ustrezati.
posebnimi
potrebami
Pripravništvo          pojasni pojem pripravništva,                      glej tudi Pravilnik o pripravništvu
                       ve, koliko časa traja                             strokovnih delavcev na področju
                        pripravništvo,                                    vzgoje in izobraževanja (Ur. l. RS,
                       obrazloži program pripravnika,                    št. 23/06, 72/07)

Organizacija in financiranje                          Stran 19
                     KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                                   vlogo mentorja ter pozna pogoje,
                                   ki jih morajo imeti mentorji.
Strokovni izpiti                  navede, katere pogoje mora             glej tudi Pravilnik o strokovnem
                                   izpolniti strokovni delavci, da        izpitu strokovnih delavcev na
                                   lahko pristopijo k strokovnemu         področju vzgoje in izobraževanja
                                   izpitu,                                (Ur. l. RS, št. 23/06, 81/07, 105/08)
                                  navede, kdo opravlja strokovni
                                   izpit v vrtcih in šolah,
                                  opiše, kako potekajo praktični
                                   nastopi, ob čigavi prisotnosti,
                                  navede, kaj obsega strokovni
                                   izpit in kdo mora opravljati pisno
                                   nalogo,
                                  navede, kaj obsega prijava za
                                   strokovni izpit,
                                  opiše, kako se opravlja strokovni
                                   izpit,
                                  navede, kaj obsega ustni del
                                   strokovnega izpita, kdo ocenjuje
                                   na strokovnem izpitu,
                                  opiše, kaj se zgodi, če prvič izpita
                                   kandidat ne opravi, kolikokrat
                                   lahko opravlja neuspešne dele
                                   strokovnega izpita in po kolikem
                                   času lahko ponovno opravlja
                                   izpit.
Evidenca o                        pozna, kaj obsega evidenca o
opravljenih                        strokovnih izpitih in kdo jo vodi,
strokovnih izpitih                navede ali v zasebnem vrtcu
Strokovni izpit za                 oziroma šoli strokovni delavci
zasebne vrtce in šole              opravljajo strokovni izpit.
Izobraževanje                     obrazloži, zakaj je potrebno           Pravilnik o nadaljnjem
strokovnih delavcev                nadaljnje izobraževanje in             izobraževanju in usposabljanju
                                   usposabljanje pedagoških               strokovnih delavcev v vzgoji in
                                   delavcev,                              izobraževanju (Ur. l. RS, št. 64/04,
                                  navede, kdo razpisuje stalno           83/05, 27/07, 42/09)
                                   strokovno izobraževanje
                                   strokovnih delavcev in v kakšni
                                   obliki,
                                  pozna kataloge nadaljnjega
                                   izobraževanja in usposabljanja ter
                                   način prijavljanja na te oblike
                                   izpopolnjevanja, usposabljanja in
                                   izobraževanja.
Napredovanje                      pojasni, v katere nazive lahko         Pravilnik o napredovanju zaposlenih
zaposlenih v vzgoji                napredujejo zaposleni v vzgoji in      v vzgoji in izobraževanju v nazive
in izobraževanju v                 izobraževanju,                         (Ur. l. RS, št. 54/02, 128/08, 44/09,
nazive                            navede, kateri strokovni delavci       18/10)
                                   lahko napredujejo v nazive,
                                  ve, da so pridobljeni nazivi trajni,


Organizacija in financiranje                          Stran 20
                     KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                                ve, kdo odloča o napredovanju v
                                 naziv in kateri akt izda,
                                pove, v katerih rokih se odloča o
                                 napredovanju v naziv in kdo da
                                 lahko predlog za napredovanje v
                                 naziv,
                                ve, kateri splošni pogoji se
                                 upoštevajo pri napredovanju v
                                 posamezen naziv (delovna doba,
                                 uspešnost pri delu, uspešno
                                 končani programi nadaljnjega
                                 izobraževanja in usposabljanja
                                 oziroma pridobljena dodatna
                                 funkcionalna znanja, dodatna
                                 strokovna dela).
Delovna razmerja                navede predpise, ki določajo             Zakon o delovnih razmerjih
                                 sklepanje delovnih razmerij,             (Ur. l. RS, št. 42/02, 103/07)
                                pojasni pogoje za sklenitev              Zakon o organizaciji in financiranju
                                 delovnega razmerja v vzgoji in           vzgoje in izobraževanja
                                 izobraževanju (prepoved oz.              Kolektivna pogodba za dejavnost
                                 omejitve),                               vzgoje in izobraževanja v RS
                                navede, kako poteka
                                 zaposlovanje strokovnih delavcev
                                 v javnem vrtcu oziroma šoli,
                                ve, katere sestavine vsebuje
                                 pogodba o zaposlitvi,
                                ve, v katerih primerih se lahko v
                                 vrtcu oziroma šoli sklene
                                 pogodba o delu,
                                pozna način uveljavljanja in
                                 varstva pravic, obveznosti in
                                 odgovornosti iz delovnega
                                 razmerja,
                                navede, kaj pomeni zaposlitev za
                                 določen čas oz. nedoločen čas in
                                 obrazloži ali se lahko strokovni
                                 delavci zaposlijo v več zavodih
                                 sočasno in v katerih primerih je
                                 to mogoče.
Odpoved pogodbe o               navede poslovne razloge in
zaposlitvi iz                    postopek reševanja statusa
poslovnih razlogov               delavcev, ki jim je odpovedana
                                 pogodba o zaposlitvi iz
                                 poslovnega razloga (presežki).
Kolektivna pogodba              obrazloži pojem kolektivna               Kolektivna pogodba za dejavnost
za dejavnost vzgoje              pogodba, njen cilj in kdo je             vzgoje in izobraževanja v Republiki
in izobraževanja                 podpisnik te pogodbe,                    Sloveniji
                                navede, katere pravice so
                                 zagotovljene delavcem po
                                 kolektivni pogodbi,


Organizacija in financiranje                          Stran 21
                     KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                                razloži pojem obveščenost
                                 delavcev in kdo je za to
                                 odgovoren.
Delovna obveznost               navede obseg vzgojno-                    Glej tudi Kolektivna pogodba za
in učna obveznost                izobraževalnega dela po vsebini          dejavnost vzgoje in izobraževanja
                                 (delovna obveznost učitelja),            Pravilniki oziroma odredbe o
                                navede delovno in učno                   normativih in standardih (za
                                 obveznost strokovnih delavcev v          posamezna področja vzgoje in
                                 osnovnih in glasbenih šolah,             izobraževanja)
                                 poklicnem izobraževanju,
                                 gimnazijah, domovih za učence
                                 in dijaških domovih,
                                pojasni povečanje in zmanjšanje
                                 učne obveznosti.
Letni dopust                    razloži pravico do letnega
                                 dopusta,
                                pojasni, kateri dejavniki vplivajo
                                 na dolžino letnega dopusta (kdaj
                                 se delavcu poveča število dni
                                 dopusta).
Nadaljnje                       obrazloži pravico delavcev do            Glej tudi Pravilnik o nadaljnjem
izobraževanje in                 nadaljnjega izobraževanja in             izobraževanju in usposabljanju
usposabljanje                    usposabljanja.                           strokovnih delavcev v vzgoji in
strokovnih delavcev                                                       izobraževanju
Šola za ravnatelje              obrazloži namen te šole,
                                navede, kdo določa program te
                                 šole,
                                navede, kdo se lahko prijavi v
                                 šolo za ravnatelje.
Plače delavcev v                ve, kateri predpisi urejajo plače        Zakon o sistemu plač v javnem
javnih vzgojno                   delavcev v javnih vzgojno-               sektorju (Ur. l. RS, št. 108/09 –
izobraževalnih                   izobraževalnih zavodih                   uradno prečiščeno besedilo, 107/09,
zavodih                                                                   13/10, 59/10, 85/10, 94/10, 107/10,
                                                                          35/11), Kolektivna pogodba za
                                                                          dejavnost vzgoje in izobraževanja v
                                                                          RS
Struktura plače                 pozna, da je plača sestavljena iz
                                 osnovne plače, dela plače za
                                 delovno uspešnost in dodatkov.
Določanje osnovne               pozna, na kakšen način se določi
plače                            osnovna plača zaposlenega
                                 (uvrščanje v plačne razrede,
                                 napredovanje v višji plačni
                                 razred).
Dodatki k plači                 razloži, v katerih primerih se
                                 poveča osnovna plača strokovnim
                                 delavcem v vrtcih in šolah
                                 (dodatki k plači).
Delovna uspešnost               ve, kako se določi del plače za
                                 delovno uspešnost.


Organizacija in financiranje                          Stran 22
                     KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


Nadomestila plače,              pojasni, v katerih primerih
drugi osebni                     pripada delavcu nadomestilo
prejemki in                      plače za čas odsotnosti z dela,
povračila stroškov v            našteje osebne prejemke in
zvezi z delom                    povračila stroškov v zvezi z
                                 delom (regres za letni dopust,
                                 jubilejna nagrada, odpravnina ob
                                 upokojitvi, solidarnostna pomoč,
                                 prehrana med delom, itd.).
Napredovanje v                  navede, kdaj lahko delavec         Uredba o napredovanju javnih
plačilne razrede                 napreduje v višji plačilni razred  uslužbencev v plačne razrede (Ur. l.
                                 in kateri so pogoji za             RS, št. 51/08, 91/08, 113/09)
                                 napredovanje na delovnem
                                 mestu,
                                pojasni, za koliko plačilnih
                                 razredov glede na tarifne skupine,
                                 lahko napreduje zaposleni v svoji
                                 tarifni skupini,
                                pojasni, po kolikem času lahko
                                 napreduje in katera delovna doba
                                 se pri tem upošteva.
Pogoji za                       pozna in zna razložiti pogoje in
napredovanje v                   kriterije za napredovanje.
plačilne razrede
Ocena uspešnosti                pozna, kdo oceni delovno
                                 uspešnost in kdo odloča o
                                 napredovanju.
Postopek                        opiše postopek napredovanja.
napredovanja




Organizacija in financiranje                          Stran 23
                    KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU



b) Šolska inšpekcija
VSEBINA - POJMI                        CILJI – APLIKACIJE                              VIRI
                    Kandidat/ka:
Splošno              zna pojasniti, kaj ureja Zakon o šolski inšpekciji ter s   Zakon o šolski
Obseg nadzora         kakšnim namenom,                                           inšpekciji (Ur. l.
                     pozna področja nadzora šolske inšpekcije.                  RS, št. 114/05)
Inšpektorat RS za    pojasni, da šolsko inšpekcijo opravlja Inšpektorat
šolstvo in šport      Republike Slovenije in kdo ga vodi,
Glavni inšpektor     ve, kdo je lahko imenovan za glavnega inšpektorja.
Inšpektorji          ve, kaj opravljajo inšpektorji in kdo lahko opravlja dela
                      in naloge inšpektorja.
Izvedenci            razloži, v kakšnem primeru se pri nadzoru opravi dokaz z
                      izvedencem in kdo izvedenca določi,
                     zna pojasniti, kdaj se mora pri nadzoru opraviti dokaz z
                      izvedencem za pedagoško področje,
                     ve, kakšno izobrazbo morajo imeti izvedenci za
                      pedagoško področje in kdo imenuje liste izvedencev (po
                      posameznih strokovnih področjih ).
Poročilo glavnega  navede, kaj mora vsebovati poročilo glavnega
inšpektorja           inšpektorja ministru o delu inšpektorata.
Tajnost              zna razložiti dolžnost varovanja poslovne, uradne ali
                      druge tajnosti inšpektorja oziroma izvedenca.
Nadzor (vrste in     našteje vrste nadzora, ki ga opravljajo inšpektorji,
področja)            ve, kdaj se izvaja:
Ugotovitev            a) redni nadzor,
dejanskega stanja     b) kdaj se opravi izredni nadzor,
                      c) kdaj se izvede ponovni nadzor,
                     ve, na kaj se nadzor nanaša,
                     pojasni, na kakšen način inšpektor ugotavlja dejansko
                      stanje.
Kršitve in ukrepi    pozna pravice in dolžnosti inšpektorja v zvezi s kršitvami
                      in ukrepi.
Razveljavitev ocene  pojasni, v kakšnem primeru inšpektor lahko razveljavi
                      oceno in odredi ponovno določanje ocene.
Suspenz              navede razloge za suspenz delavca, ravnatelja, direktorja,
                      pomočnika, vodja enote oziroma podružnice.
Ponovni nadzor in  zna pojasniti, v kakšnem primeru inšpektor ob ponovnem
izpolnjevanje         nadzoru lahko za izvršitev odločbe določi nov rok
ukrepov               oziroma kdaj predlaga uvedbo disciplinskega postopka
                      zoper delavca ali razrešitev ravnatelja, pomočnika, vodje
                      enote (podružnice) ali druge odgovorne osebe.
Zapisnik o           ve, kaj mora obsegati zapisnik o opravljenem
opravljenem           inšpekcijskem nadzoru in komu se vročita zapisnik ter
nadzoru, vročitev     odločba.
odločbe
Pravica do pritožbe  ve, kam in v kolikih dneh se naslovi pritožba zoper
na odločbo            odločbo, ki jo izda inšpektor.
inšpektorja

Šolska inšpekcija                                   Stran 24
               KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU



c) Vrtci
        VSEBINA - POJMI                CILJI – APLIKACIJE                                  VIRI
                               Kandidat/ka:
Vrtci
Temeljne naloge vrtcev          razloži, katere temeljne naloge               Zakon o vrtcih (Ur. l. RS,
                                 opravljajo vrtci.                             št. 100/05 – UPB, 25/08,
                                                                               36/10 v nadaljevanju ZVrt)
Načela predšolske vzgoje        navede načela in jih obrazloži s
v vrtcih                         primerom prakse.
Cilji predšolske vzgoje         navede cilje predšolske vzgoje in jih
                                 obrazloži ter s primeri argumentira.
Uporaba jezika v vrtcih         navede, kako in v katerem jeziku
                                 poteka vzgojno delo na območjih,
                                 kjer živijo pripadniki slovenskega
                                 naroda in pripadniki italijanske
                                 narodne skupnosti in kako na
                                 območjih, kjer živijo pripadniki
                                 slovenskega naroda in madžarske
                                 narodne skupnosti.
Uresničevanje pravic            navede, kateri predpisi urejajo
manjšin in pravic romske         uresničevanje pravic italijanske in
skupnosti                        madžarske narodne skupnosti ter
                                 romske skupnosti v Republiki
                                 Sloveniji.
Otroci s posebnimi              navede, kdo so otroci s posebnimi
potrebami                        potrebami po tem zakonu in v skladu
                                 s katerimi predpisi se izvaja
                                 predšolska vzgoja za te otroke.
Pravica do izbire               navede, kako se uresničuje pravica
programov                        do izbire programov.
Zagotavljanje                   obrazloži postopek v primeru, ko je
vključevanja otrok v             interes staršev za vrtec, ki izvaja
programe javne službe            javno službo, tega pa v občini
                                 stalnega bivališča staršev ni oziroma
                                 je v vrtcu premalo mest.
                                pozna pogoje, na podlagi katerih se
                                 lahko prostori vrtca urejajo v
                                 nenamenski stavbi brez spremembe
                                 namembnosti
Predstavitev programa           obrazloži vsebino (obvezne dele)              Pravilnik o publikaciji
vrtca                            publikacije vrtca in pojasni, kdo             vrtca (Ur. l. RS, št. 64/96)
                                 določi dodatno vsebino publikacije,
                                pojasni, kaj mora v publikaciji
                                 objaviti zasebni vrtec,
                                navede, kateri organ vrtca sprejme
                                 publikacijo in na čigav predlog.
Organizacija in vsebina
predšolske vzgoje v vrtcih
Program za predšolske           poznati mora, kako in kdo sprejema
Vrtci                                           Stran 25
              KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


otroke v javnih vrtcih            programe za predšolske otroke v
                                  javnih vrtcih,
                                 navede, kaj obsega program za
                                  predšolske otroke ter kdo določa
                                  izvajalce programov.
Programi zasebnih vrtcev         obrazloži, kdo sprejema oziroma
                                  določa program zasebnega vrtca in
                                  kakšen je ta postopek,
                                 navede, kakšno vlogo ima pri tem
                                  Strokovni svet za splošno
                                  izobraževanje.
                                 razlikuje med postopkom
                                  sprejemanja programa za vrtec s
                                  koncesijo in vrtec, ki dela po
                                  posebnih pedagoških načelih.
Vrste programov v vrtcu          obrazloži vrste programov vrtca
                                  (dnevne, poldnevne, krajše), komu so
                                  posamezni programi namenjeni in
                                  kdo določa normative in standarde.
Starostna obdobja in             navede starostna obdobja, v katerih         Glej tudi Pravilnik o
oddelki                           poteka predšolska vzgoja v vrtcih in        normativih in kadrovskih
                                  obrazloži, zakaj ta delitev,                pogojih za opravljanje
                                 obrazloži vrste oddelkov,                   dejavnosti predšolske
                                 določi mejo največjega števila otrok        vzgoje (Ur. l. RS, št.
Število otrok in število          v prvem in drugem starostnem                75/05, 82/05, 76/08, 77/09,
delavcev v oddelku                obdobju,                                    79/09, 102/09, 105/10)
                                 opredeli, kdo izvaja dnevni in
                                  poldnevni program in kdo krajšega
                                  ter hkratno prisotnost vzgojitelja in
                                  pomočnika vzgojitelja v oddelku.
Vzgojno-varstvene                navede, na kakšen način in pod              Glej tudi Pravilnik o
družine                           katerimi pogoji lahko vrtec oz.             vzgojno-varstvenih
                                  zasebni vzgojitelj organizira vzgojo        družinah (Ur. l. RS št.
                                  in varstvo otrok v vzgojno-varstveni        64/96, 76/08)
                                  družini.
Vpis in sprejem otrok v          razloži, kako poteka vpis in sprejem
vrtec                             otrok v programe vrtca,
                                 navede pogoje za sprejem otroka v
                                  vrtec, in kdo ima prednost pri
                                  sprejemu,
                                 razloži postopek sprejemanja otrok v
                                  vrtec, če je v njem vpisanih več
                                  otrok, kot je prostih mest,
                                 ve kdo določi komisijo in kriterije za
                                  sprejem otrok v vrtec – pojasni
                                  naloge komisije in naloge vrtca v
                                  postopku sprejemanja otrok,
                                 ve razliko med prednostnim vrstnim
                                  redom in čakalnim seznamom,
                                 ve, da se šteje, da je otrok po
                                  obvestilu staršev o sprejemu,
Vrtci                                          Stran 26
               KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                                   vključen v vrtec šele, ko starši vrnejo
                                   podpisano pogodbo med vrtcem in
                                   starši,
                                  ve, da je potrebno predložiti
                                   zdravstveno potrdilo ob sprejemu
                                   otroka v vrtec,
                                  ve, da je vrtec dolžan objaviti na
                                   svojih spletnih straneh seznam
                                   sprejetih otrok in čakalni seznam,
                                  ve, da je vrtec dolžan na spletnih
                                   straneh objaviti tudi informacijo o
                                   številu prostih mest v vrtcu.
Letni delovni načrt               obrazloži sestavine letnega
                                   delovnega načrta in kateri organ
                                   sprejema ta načrt ter kdaj,
                                  pove, katere elemente mora vrtec
                                   pred sprejemom letnega delovnega
                                   načrta uskladiti z občinsko upravo
                                   občino ustanoviteljice.
Varuh predšolskih otrok           obrazloži, pogoje za pridobitev             Glej tudi Pravilnik o
na domu                            statusa varuh predšolskih otrok,            vzgojno-varstvenih
                                  ve, da opravlja dejavnost varstva, ki       družinah
                                   ne vključuje izvajanja javno                (Ur. l. RS, št. 64/96, 76/08
                                   veljavnega programa in da se vpiše v
                                   register pri MŠŠ.
Dokumentacija o                   navede, katero dokumentacijo vodi           Glej tudi Pravilnik o
vzgojnem delu                      vrtec in v skladu s katerimi predpisi.      dokumentaciji v vrtcu (Ur.
                                                                               l. RS, št. 41/97)
Financiranje                    navede, kako in iz katerih virov se
                                 financirajo programi predšolske
                                 vzgoje,
                                navede, kdo nadzoruje porabo javnih
                                 sredstev in namensko porabo javnih
                                 sredstev v vrtcih,
                                navede, ali lahko vrtec opravlja tudi
                                 druge dejavnosti (pridobitna
                                 dejavnost) in v kakšne namene se
                                 lahko porabi presežek sredstev.
Javni vrtci
Sredstva lokalne skupnosti      navede, kako zakon določa
                                 zagotavljanje sredstev lokalne
                                 skupnosti, in za katere namene na
                                 področju predšolske vzgoje lokalna
                                 skupnost zagotavlja potrebna
                                 sredstva,
                                pojasni način zagotavljanja sredstev
                                 za pokrivanje stroškov, ki niso všteti
                                 v ceno programa.
Državni proračun                obrazloži, katerim oddelkom oziroma
                                 za katere namene se zagotavljajo
                                 sredstva iz državnega proračuna in

Vrtci                                           Stran 27
             KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                                 na osnovi katerih predpisov.
Plačilo staršev in določitev    pojasni, kaj je osnova za plačilo           Glej tudi Pravilnik o
cene programov                   staršev,                                    plačilih staršev za
                                ve, kaj obsega cena programa in kaj         programe v vrtcih (Ur. l.
                                 v tej ceni ne more biti vključeno,          RS, št. 129/06, 79/08,
                                pojasni, kdo določa cene programov          119/08,102/09)
                                 in kdo metodologijo oblikovanja cen
                                 programov v vrtcih.
Določanje plačila staršev       obrazloži, kdo določa plačila staršev
                                 in na podlagi katerih kriterijev,
                                obrazloži, kako je s plačilom v
                                 primeru, če starši dobivajo denarno
                                 socialno pomoč,
                                obrazloži ali je možno pri
                                 ugotavljanju dejanskega socialnega
                                 položaja družine izjemoma
                                 upoštevati tudi druga dejstva in
                                 okoliščine, ter kateri primeri so ti in
                                 kdo o tem odloča,
                                pove, kakšna so plačila v primeru, če
                                 je v vrtec vključen več kot en otrok
                                 iz družine – kako se določi plačilo za
                                 najstarejšega otroka in kdo krije
                                 stroške plačila za mlajše otroke,
                                ve, kako se bo sofinanciralo plačilo
                                 staršev za otroka, ki je dopolnil
                                 starost treh let (po letu 2012) in kdo
                                 zagotavlja sredstva za sofinanciranje,
                                poznati mora tudi določilo, da
                                 plačujejo starši - tujci, ki niso
                                 zavezanci za dohodnino v RS, polno
                                 ceno programa.
Premoženje                      razloži, kaj se ne šteje kot
                                 premoženje pri določitvi plačil
                                 staršev (premično in nepremično
Posledice neplačevanja           premoženje),
staršev                         pojasni posledice neplačevanja
                                 staršev.
Financiranje zasebnih           navede, pod katerimi pogoji
vrtcev                           pripadajo zasebnim vrtcem sredstva
                                 iz proračuna lokalne skupnosti,
                                pove, v kakšnem procentu in po
                                 kakšnem kriteriju se določa obveznost
                                 lokalne skupnosti,
Omejitev plač                   pojasni, kako se oblikujejo plače
                                 strokovnih delavcev v zasebnem vrtcu in
                                 kdaj se lahko vrtcem sredstva lokalne
                                 skupnosti ukinejo.
Razvoj dejavnosti in            obrazloži, za katere namene razvoja
sredstva državnega               predšolske vzgoje se zagotavljajo
proračuna                        sredstva iz državnega proračuna.
Vrtci                                         Stran 28
              KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


Zaposleni v vrtcu
Izobrazbeni pogoji             navede, kateri delavci lahko                  Glej tudi Pravilnik o
                                opravljajo vzgojno dejavnost v                normativih in kadrovskih
                                javnem vrtcu,                                 pogojih za opravljanje
                               navede, kakšno izobrazbo mora imeti           dejavnosti predšolske
                                vzgojitelj, pomočnik vzgojitelja in           vzgoje (Ur. l. RS, št.
                                drugi strokovni delavci v vrtcu –             75/05, 82/05, 76/08, 77/09,
                                vzgojitelj v razvojnem oddelku, ki            79/09, 102/09, 105/10)
                                izvaja prilagojen program za otroke s
                                posebnimi potrebami, vzgojitelj za
                                izvajanje dodatne strokovne pomoči,
                                svetovalni delavci, organizator
                                prehrane in organizator zdravstveno-
                                higienskega režima
                               obrazloži, kakšna je delovna
Obveznost vzgojitelja in        obveznost vzgojitelja in pomočnika
pomočnika vzgojitelja ter       vzgojitelja in koliko ur tedensko sme
normativ za sistemizacijo       biti maksimalna obveznost dela z
svetovalnega delavca in         otroki ter navede naloge obeh,
organizatorja prehrane oz.     navede, pri kolikih oddelkih je
zdravstveno higienskega         mogoče zaposliti enega svetovalnega
režima                          delavca in kako se normativ znižuje,
                                če opravlja delo na več lokacijah;
                                kdaj je mogoče oblikovati svetovalni
                                tim svetovalnih delavcev,
                               opredeli obseg nalog organizatorja
                                prehrane.
Zbiranje in varstvo            navede uporabo predpisov o varstvu            Glej tudi Pravilnik o
osebnih podatkov                osebnih podatkov.                             zbiranju in varstvu osebnih
                                                                              podatkov na področju
                                                                              predšolske vzgoje (Ur. l.
                                                                              RS, št. 80/04)
Zbirke podatkov v vrtcu        navede in obrazloži, katere zbirke
                                podatkov se uporablja za izvajanje
                                predšolske vzgoje, za spremljanje
                                dejavnosti in za statistične namene.
Vsebina in namen               navede, katere podatke vsebuje
posameznih zbirk                evidenca vpisanih in vključenih otrok
                                v vrtec in utemelji, zakaj je potrebna
                                takšna evidenca.
Evidenca plačil staršev in     pove, kaj vsebuje evidenca plačil
evidenca socialnega             staršev, zakaj zbira te podatke
položaja družin                 lokalna skupnost in kaj vsebuje
                                evidenca socialnega položaja družin,
                                ali lahko te podatke zbira tudi vrtec.
Evidenca otrok, ki             razloži, katere podatke vsebuje
potrebujejo svetovanje          evidenca otrok, ki potrebujejo
oziroma pomoč                   svetovanje oziroma pomoč, kdo zbira
                                te podatke in s čigavim soglasjem,
                               ve, da ti podatki pomenijo poklicno
                                skrivnost ter kateri delavci so jo
                                dolžni varovati.
Vrtci                                          Stran 29
             KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


Evidenca upravičencev do      navede, za katere starše se vodi
sofinanciranja plačil          evidenca upravičencev do
staršev za vrtec iz            sofinanciranja plačil staršev za vrtec
državnega proračuna            iz državnega proračuna in kdo vodi
                               navedeno evidenco.
Način zbiranja podatkov       navede, od koga se zbirajo osebni
                               podatki.
Shranjevanje zbirk in         pozna rok hrambe za podatke iz
dokumentacije                  evidenc,
Varstvo podatkov              navede, komu lahko vrtec posreduje
                               podatke, in v katerem primeru sme
                               vrtec ali lokalna skupnost
                               posredovati podatke drugemu
                               upravnemu organu, kako je zaščitena
                               identiteta posameznika.
Nadzor                        navede, kdo opravlja upravni nadzor
                               nad zakonitostjo dela in
                               izpolnjevanja pogojev za opravljanje
                               predšolske dejavnosti v vrtcih.
Delovne obveznosti            navede, kaj določa odredba Pravilnik          Pravilnik o normativih in
ravnatelja in pomočnika        o normativih in kadrovskih pogojih            kadrovskih pogojih za
ravnatelja                     za opravljanje dejavnosti predšolske          opravljanje dejavnosti
                               vzgoje,                                       predšolske vzgoje
                              opredeli pojem sistemizacija                  Glej tudi ZVrt ter ZOFVI
                               delovnih mest,
                              navede, pri kolikih oddelkih lahko
                               vrtec sistemizira ravnatelja vrtca
                               oziroma organizacijske enote s
                               polnim delovnim časom brez
                               obveznosti dela z otroki oz.
                               svetovalnega dela, in kako je v
                               primerih, če ima vrtec manj
                               oddelkov,
                              navede, kdo je lahko vodja enote
                               vrtca,
                              navede, kako se zagotavlja
                               pedagoško vodenje v enoti vrtca pri
                               šoli oz. zavodu, ki ni vrtec –
                               imenovanje pomočnika ravnatelja za
                               vrtce – za en zavod oz. za več
                               zavodov,
                              obrazloži obveznost dela z otroki oz.
                               svetovalnega dela za pomočnika
                               ravnatelja, ki opravlja pedagoško
                               vodenje za en zavod oz. za več
                               zavodov
Normativi za oblikovanje      navede normativ za oblikovanje
oddelkov vrtca ter             starostno homogenega, heterogenega,
spremstvo otrok                in kombiniran oddelka prvega in
                               drugega starostnega obdobja,
                              navede normativ za oblikovanje
                               skupin v vzgojno-varstveni družini,
Vrtci                                         Stran 30
              KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                               navede, koliko je lahko v oddelek
                                največ vključenih otrok s posebnimi
                                potrebami in koliko v oddelkih vrtca,
                                kjer se izvaja prilagojeni program,
                               navede, kateri normativi veljajo za
                                bolnišnične oddelke,
                               opredeli normativ za območje s
                                posebnimi razvojnimi problemi ter
                                vzgojo otrok Romov.
                               navede normativ v oddelkih na
                                narodnostno mešanih območjih in v
                                oddelkih otrok Romov.
Dejavnosti zunaj vrtca in      navede, kakšen je normativ za
spremstvo otrok                 spremstvo otrok pri dejavnostih, ki
                                jih vrtec organizira in potekajo zunaj
                                zgradbe in igrišč vrtca,
                               navede normative za izvajanje
                                dejavnosti kot so:plavanje, spremstvo
                                ob prevozih, smučanje, drsanje, ipd,
                               obrazloži smiselno uporabo
                                normativov pri poldnevnih
                                programih.

Organizacija vzgoje in         opredeli pojem vzgojno-varstvena              Pravilnik o vzgojno-
varstva otrok v vzgojno-        družina in opredeli, kje se lahko             varstvenih družinah
varstveni družini               izvaja, kdo lahko organizira takšno           (Ur. l. RS, št. 64/96, 76/08)
                                vzgojno delo in s čigavim soglasjem           glej tudi ZVrt
                                oblikuje vzgojno-varstveno družino
Pogoji za organiziranje         javni vrtec,
vzgojno-varstvene družine      navede, katerim pogojem mora
                                zadostiti nosilec izvajanja vzgojno-
                                varstvena družina (katera soglasja si
                                mora pridobiti).
Pogodba o vzgoji in            navede, kaj vsebuje pogodba, ki jo
varstvu otrok v vzgojno-        mora vrtec skleniti z nosilcem
varstveni družini               vzgojno-varstveno družine,
                               ve, kdaj pogodba lahko preneha.
Pravice nosilca izvajanja,     opredeli, katere pravice in obveznosti
ki ima sklenjeno delovno        iz dela in delovnega razmerja
razmerje z vrtcem               nosilcev vzgojno-varstvene družine
                                veljajo v primerjavi z zaposlenimi v
                                vrtcu,
                               navede, kako je s plačevanjem
                                staršev v teh primerih in kateri
                                pravilnik ureja ta plačila.
Vrste dokumentacije            navede vrste dokumentacije, ki jo             Pravilnik o dokumentaciji
                                vodi vrtec in v skladu s katerimi             v vrtcu (Ur. l. RS, št.
Knjige in splošni               predpisi,                                     41/97)
dokumenti vrtca                navede, katere knjige in splošne              glej tudi 21. in 22. člen
                                dokumente mora voditi vrtec.                  ZVrt
Dokumentacija o delu           zna navesti, kateri podatki se vodijo
Vrtci                                          Stran 31
                 KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


oddelkov v vrtcu                     v dokumentaciji o delu oddelkov v
Dokumentacija o otrocih,             vrtcu ter o otrocih, ki so vključeni v
vključenih v vrtec                   vrtec.
Dokumentacija o delu                opiše, katero dokumentacijo vodijo
strokovnih delavcev                  strokovni delavci vrtca in kakšno
                                     vlogo imajo pri tem vsebinske
                                     priprave na vzgojno delo.
Dokumentacija o delu                navede vrste zapisnikov o delu
organov                              organov in utemelji, zakaj so ti
                                     potrebni in kaj vsebujejo,
Vodenje dokumentacije               obrazloži način vodenja
                                     dokumentacije na predpisanih
                                     obrazcih.
Roki za shranjevanje                navede, katere dokumente vrtec hrani        glej tudi ZVrt
dokumentacije                        trajno, katere eno leto po odhodu
                                     otroka iz vrtca in katere najmanj 5
                                     let ter katere do konca tekočega
                                     šolskega leta,
                                    pove da se pravilnik smiselno
                                     uporablja tudi v zavodih za vzgojo in
                                     izobraževanje predšolskih otrok s
                                     posebnimi potrebami.
Plačila staršev za                  obrazloži, za katere otroke krije           Pravilnik o plačilih staršev
programe predšolske                  občina del cene programa,                   za programe v vrtcih
vzgoje v vrtcih                     pozna, na podlagi česa občina starše        glej tudi ZVrt
Upravičenci do javnih                razvršča v razrede in katere podatke
sredstev                             mora pri tem upoštevati,
                                    navede limit (najvišji možni procent
                                     plačila staršev za program vrtca),
                                    obrazloži ali lahko občina v izjemnih
Višina plačila                       primerih pri določitvi plačila določi
                                     višje plačilo oziroma nižje plačilo,
                                     kot je to določeno s plačilnimi
                                     razredi,
                                    ve, da so otroci, za katere da center
                                     za socialno delo mnenje o
                                     ogroženosti družine, v celoti
                                     oproščeni plačila za program vrtca,
                                    pojasni, kako je s plačilom staršev,
                                     če je v vrtec vključen več kot en
                                     otrok iz družine (kako se določi
                                     plačilo za najstarejšega in kako za
                                     drugega in nadaljnje otroke v vrtcu iz
                                     iste družine).
Uveljavljanje znižanega             navede, kje straši uveljavljajo
plačila in pravice do                znižano plačilo in pravico do
oprostitve plačila                   oprostitve plačila za program vrtca,
                                    pojasni, kdo določi višino plačila in o
                                     tem izda odločbo ter v katerem roku,
                                    ugotovi ali se starši lahko pritožijo na
                                     odločbo o določitvi plačila in komu

Vrtci                                             Stran 32
                KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                                    se pritožijo.
Oprostitev plačila                 navede, v kateri občini starši
                                    uveljavljajo oprostitev plačila.
Polno plačilo                      pojasni, v katerem primeru starši
                                    plačujejo višino polnega plačila in
                                    komu mora vrtec sporočati imena
                                    staršev, ki niso uveljavili znižanega
                                    plačila.
Odgovornost za resničnost          pojasni, kako ravna pristojni organ,
podatkov                            če ugotovi da so starši navedli
                                    neresnične podatke v vlogi.
Varovanje osebnih                  navede, kateri podatki in postopki
podatkov                            morajo biti varovani v skladu z
                                    zakonom.
Igrišče vrtca                      navede, koliko m² na otroka je              Pravilnik o normativih in
                                    potrebno zagotoviti na igrišču.             minimalnih tehničnih
                                                                                pogojih za prostor in
                                                                                opremo vrtca (Ur. l. RS, št.
                                                                                73/00, 75/05, 33/08,
                                                                                126/08, 47/10)
Urejenost igrišča                obrazloži, kako mora biti urejeno
                                  igrišče, da zagotavlja varnost in
                                  omogoča kakovostno izvedbo
                                  programa,
                                 obrazloži pojem igralna enota,
                                  našteje in pojasni vrste igralnih enot
                                  ter ve koliko igralnih enot mest je
                                  potrebno zagotoviti na otroka.
                                 Pristojnosti ravnatelja za
                                  zagotavljanje varnosti igrišča vrtca,
                                 Našteje vrsto pregledov igral in
                                  igrišča vrtca
Prostori v vrtcu                 obrazloži, kako morajo biti
                                  oblikovani prostori v vrtcu – vrste
                                  prostorov.
Prostori za otroke               navede prostore namenjene otrokom,
                                 obrazloži kaj sodi v notranjo igralno
                                  površino in koliko m² je potrebno
                                  zagotoviti na otroka, ter v katerih
                                  primerih lahko od tega odstopa,
                                 pozna razliko pri zagotavljanju in
                                  urejanju prostorov za otroke prvega
                                  in drugega starostnega obdobja
                                  (garderoba, igralnica, sanitarije),
                                 našteje skupne prostore za otroke in
                                  obrazloži čemu so namenjeni.
Oprema vrtca                     obrazloži, kako mora biti opremljeni
                                  in urejeni prostori namenjeni
                                  otrokom.
Vrtci v nenamensko               pozna osnovne prilagoditve
grajenih stavbah                  prostorov, ki so namenjeni otrokom
Vrtci                                            Stran 33
             KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                               in zahteve za igrišče.
Prostori za otroke v          obrazloži ureditev in osnovne
vzgojno-varstveni družini      prilagoditve stanovanjskih prostorov
                               za izvajanje programa v vzgojno
                               varstveni družini.
Prehodne in končne            navede v kolikšni meri veljajo
določbe                        določbe pravilnika za vrtce, ki so
                               delovali pred njegovo uveljavitvijo.




Vrtci                                         Stran 34
               KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU



č) Osnovne šole
 VSEBINA – POJMI                 CILJI – APLIKACIJE                                    VIRI
                         Kandidat/ka:
Osnovne šole              pozna vsebino Zakona o osnovni              Zakon o osnovni šoli (Ur. l. RS, št.
                            šoli                                       81/06 – UPB3, 102/07, 107/10)
Cilji                     navede cilje izobraževanja ter jih
osnovnošolskega            zna obrazložiti in utemeljiti.
izobraževanja
Trajanje obveznega         pozna trajanje obveznega
osnovnošolskega             osnovnošolskega izobraževanja,
izobraževanja              pozna pogoje za zaključek
                            osnovnošolskega izobraževanja,
Izpolnitev                 utemelji izpolnitev osnovnošolske
osnovnošolske               obveznosti,
obveznosti                 navede in razloži, kakšne so možne
Izbira oblik                oblike osnovnošolskega
izobraževanja               izobraževanja.
Učni jezik                 navede, kateri učni jezik se               Glej tudi Zakon o organizaciji in
                            uporablja v osnovni šoli,                  financiranju vzgoje in
                           pove, kateri je učni jezik na              izobraževanja
                            področjih, kjer poleg Slovencev
                            živijo pripadniki Italijanske              Zakon o posebnih pravicah
                            narodne skupnosti in v katerem             italijanske in madžarske narodne
                            učnem jeziku poteka pouk v                 skupnosti
                            osnovni šoli, kjer poleg Slovencev
                            živijo pripadniki Madžarske
                            narodne skupnosti,
                           pozna pojem dvojezičnosti in kje
                            se ta način uporablja v Republiki
                            Sloveniji,
                           poznati mora obveznost glede
                            učenja jezika, ki so se ga dolžni
                            učiti Slovenski otroci in otroci
                            Italijanske narodne skupnosti.
Varstvo pravic             pozna pravne akte, ki urejajo              Zakon o posebnih pravicah
manjšin                     varstvo pravic Italijanske in              italijanske in madžarske narodne
                            Madžarske narodne skupnosti za             skupnosti
                            osnovnošolsko izobraževanje.
Dopolnilno                 zna navesti, na kakšen način se za
izobraževanje za            otroke slovenskih izseljencev in
otroke slovenskih           zdomcev organizira pouk
izseljencev in              slovenskega maternega jezika in
zdomcev v tujini            kulture v državah, kjer prebivajo,
                           pozna obveznost Republike
                            Slovenije, da v skladu z
                            mednarodnimi pogodbami
                            organizira pouk materinega jezika
                            in kulture za otroke slovenskih
                            državljanov, ki prebivajo v
Osnovne šole                                    Stran 35
               KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                              Sloveniji in katerih materni jezik ni
                              slovenski jezik,
                             pozna, s katerimi pravnimi akti je
Pravice romske                urejeno osnovnošolsko
skupnosti                     izobraževanje Romov,
                             pozna pravice do osnovnošolskega
Izobraževanje tujih           izobraževanja otrok, ki so tuji
državljanov                   državljani ali osebe brez
                              državljanstva in prebivajo v
                              Sloveniji,
                             pove, da se za te otroke organizira
                              pouka maternega jezika in kulture
                              v skladu z mednarodnimi
                              pogodbami,
Izobraževanje                pozna možnost izobraževanja
učencev v bolnišnici          učencev v bolnišnici.
Učenci s posebnimi           zna navesti, kateri otroci se         glej tudi Zakon o usmerjanju otrok
potrebami                     uvrščajo med otroke s posebnimi       s posebnimi potrebami (Ur. l. RS,
Izobraževanje                 potrebami po zakonu o osnovni         št. 3/07 - UPB)
učencev s posebnimi           šoli in po katerih programih se
potrebami                     izvaja vzgoja in izobraževanje
                              otrok s posebnimi potrebami,
                             pojasni, kako v skladu z zakonom
                              o osnovni šoli poteka
                              izobraževanje učencev s posebnimi
                              potrebami,
                             ve, katere pogoje mora zagotoviti
                              osnovna šola za izvajanje
                              osnovnošolskega izobraževanja
                              otrok s posebnimi potrebami,
                             pozna, kako se izvaja
                              izobraževanje učencev z učnimi
                              težavami in posebej nadarjenih
                              učencev.
Zdravstveno varstvo          navede, katere so naloge šole pri
učencev                       izvajanju zdravstvenega varstva
                              učencev,
                             poznati mora načine zdravstvenega
                              varstva ter izvedbe preventivnih
                              zdravstvenih pregledov.
Program                      razlikuje med obveznim
osnovnošolskega               programom in razširjenim
izobraževanja                 programom osnovne šole,
                             navede, kaj obsega obvezni
                              program osnovne šole,
Obvezni predmeti             navede, katere obvezne predmete
                              mora osnovna šola izvajati oz.
                              možnost povezovanja in
                              združevanja predmetov v
                              predmetna področja,
Izbirni predmeti             navede izbirne predmete za učence

Osnovne šole                                    Stran 36
               KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                              7., 8. in 9. razreda,
                             navede sklope izbirnih predmetov,
                              število izbirnih predmetov, ki jih
                              mora izbrati učenec in obvezo šole,
                              da ponudi pouk najmanj treh
                              izbirnih predmetov iz posameznega
                              sklopa,
                             ve, da mora šola v okviru
                              družboslovno-humanističnega
                              sklopa ponuditi pouk tujega jezika,
                              nekonfesionalni pouk o verstvih in
                              etiki ter pouk retorike,
                             pozna način izbire učenca za ure
                              pouka izbirnih predmetov,
                             pozna, kako se za učence s
                              posebnimi potrebami lahko
                              določijo obvezni in izbirni
                              predmeti.
Oddelčna skupnost            navede, katere vsebine se
                              obravnavajo pri urah oddelčne
                              skupnosti.
Razširjeni program           pozna sestavine razširjenega        Glej tudi Pravilnik o financiranju
                              programa ter o vsaki od njih zna    šole v naravi (Ur. l. RS, št. 61/04,
                              utemeljiti njihov cilj oziroma      70/08, 61/09)
                              namen,
                             ve, da se učenci v razširjeni
                              program osnovne šole vključujejo
                              prostovoljno.
Podaljšano bivanje in        navede, za katere učence šola
jutranje varstvo              organizira podaljšano bivanje in
                              kako je to organizirano za učence s
                              posebnimi potrebami,
                             navede, katere vsebine se izvajajo
                              v podaljšanem bivanju,
                             opredeli, za katere razrede
                              organizira šola jutranje varstvo.
Dodatni in dopolnilni        razloži, za katere učence se
pouk                          organizira dodatni in dopolnilni
                              pouk (navede namen obeh vrst
                              pouka).
Interesne dejavnosti         ve, s kakšnim namenom šola
                              organizira interesne dejavnosti,
                             ve, v katerem dokumentu šola
                              določi interesne dejavnosti,
                             zna primeroma našteti interesne
                              dejavnosti osnovne šole.
Zasebne osnovne šole         opredeli, kako zasebna šola določi
                              svoj program,
                             navede obvezne predmete v
                              zasebni osnovni šoli,
                             pozna, kako oblikujejo program
Osnovne šole                                    Stran 37
               KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                              zasebne šole, ki delujejo po
                              posebnih pedagoških načelih,
                             navede njihovo specifičnost glede
                              doseganja enakovrednega
                              izobrazbenega standarda.
Predmetnik in učni           pozna sestavine predmetnika,
načrt                         definira ta pojem po vsebini,
                             pozna sestavine učnega načrta,
                              definirati učni načrt po vsebini,
                             pozna, kdo sprejema predmetnik in
                              učne načrte osnovne šole.
Načrtovanje dela v           pozna način sprejemanja letnega
osnovni šoli                  delovnega načrta, kdo ga sprejema
Letni delovni načrt           in v katerih rokih,
                             pozna sestavine letnega delovnega
                              načrta,
Hišni red                    pozna sestavine hišnega reda.
Predstavitev šole            pozna sestavine publikacije,
(publikacija)                vedeti mora komu se publikacija
                              razdeli, pošlje oz. kje se objavi.
Organizacija                 pozna vzgojno-izobraževalna
osnovnošolskega               obdobja v osnovni šoli in zna
izobraževanja                 utemeljiti ta obdobja z
                              organizacijskega vidika,
                             poznati mora tudi specifičnost
                              določitve oziroma razporeditve teh
                              obdobij za učence s posebnimi
                              potrebami.
Šolsko leto                  pozna pojem ocenjevalno obdobje,
                              trajanje (začetek in konec) šolskega
                              leta, število tednov pouka, število
                              dni pouka na teden in izjemno
                              podaljšanje števila dni pouka v
                              tednu,
Tedenska obveznost           pozna tedensko obremenitev
učencev                       učencev po obveznem programu,
                              po posameznih vzgojno-
                              izobraževalnih obdobjih.
Šolski koledar               ve, kaj ureja Pravilnik o šolskem    glej tudi Pravilnik o šolskem
                              koledarju za osnovne šole,           koledarju za osnovne šole (Ur. l.
                             navede trajanje pouka v osnovni      RS, št. 63/08, 45/10)
                              šoli,
Pouk in pouka prosti         pozna, kateri so pouka prosti dnevi
dnevi                         in kdaj so določene šolske
                              počitnice,
Roki za nacionalno           ve, kdaj so roki za nacionalno
preverjanje znanja            preverjanje znanja,
Roki za predmetne in         pozna roke za predmetne in
popravne izpite               popravne izpite,
Obveščanje o uspehu          našteje roke, v katerih šola starše
učencev                       obvešča o uspehu učencev
Osnovne šole                                    Stran 38
               KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                              (razdelitev spričeval in obvestil),
Navodila ministra o          ve, da se podrobnejši šolski koledar
šolskem koledarju             za vsako šolsko leto posebej določi
                              z navodili ministra.
Pouk                         pozna ocenjevalni obdobji, njuno
                              trajanje in trajanje pouka v
                              šolskem letu.
Urnik                        pojasni pojem urnik, pove njegove
                              značilnosti, pojasni trajanje
                              odmorov.
Dopusti,                     pozna način izrabe letnega dopusta       glej tudi Zakon o organizaciji in
izobraževanje in              strokovnih delavcev,                     financiranju vzgoje in
usposabljanje                ve, da mora šola za vsakega              izobraževanja,
strokovnih delavcev           strokovnega delavca načrtovati           Kolektivna pogodbo za dejavnost
                              nadaljnje izobraževanje in               vzgoje in izobraževanja v RS
                              usposabljanje,
                             ve, s kateri aktom se le-to določi.
Razredi, oddelki,            zna definirati, kaj je razred,           Glej tudi
učne skupine                  oddelek, učna skupina,                   Pravilnik o normativih in
                             zna pojasniti organizacijo dela na       standardih za izvajanje programa
                              šoli glede na razrede, oddelke in        osnovne šole (Ur. l. RS, št. 57/07,
                              učne skupine,                            65/08)
                             pozna, kdaj se lahko razredi in
                              oddelki združujejo in kakšen pouk
                              poteka v takih primerih,
                             ve, kako je z združevanjem v
                              primerih, ko so učenci razporejeni
                              v učne skupine,
                             merila za oblikovanje oddelkov in
                              učnih skupin (normativi),
                             elementi za sistemizacijo delovnih
                              mest.
Izvajanje vzgojno-           navede, kaj po vsebini obsega
izobraževalnega dela          vzgojno-izobraževalno delo v
                              osnovni šoli,
                             zna razložiti, kateri strokovni
                              delavci opravljajo vzgojno-
                              izobraževalno delo v 1. 2. in 3.
                              vzgojno-izobraževalnem obdobju,
                             učna obveznost strokovnih
                              delavcev,
                             pojasni, kateri strokovni delavci
                              izvajajo vzgojno-izobraževalno
                              delo v oddelkih podaljšanega
                              bivanja in v oddelku, v katerega so
                              vključeni učenci s posebnimi
                              potrebami in s čim se lahko za te
                              učence določi drugačno izvajanje
                              vzgojno-izobraževalnega dela,
                             ve, kakšne izjeme veljajo glede
                              poučevanja v prvem in drugem
Osnovne šole                                    Stran 39
                 KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                              obdobju v šolah na narodno
                              mešanih območjih.
Kadrovski pogoji             pozna kadrovske pogoje za                  Pravilnik o smeri izobrazbe
                              strokovne delavce v osnovni šoli.          strokovnih delavcev v devetletni
                                                                         osnovni šoli (Ur. l. RS, št. 57/99,
                                                                         8/01, 64/01, 73/03, 72/07, 90/08)
Notranja                       Pojasni izvajanje notranje               Glej Pravilnik o izvajanju
diferenciacija                  diferenciacije.                          diferenciacije pri pouku v osnovni
                                                                         šoli (Ur. l. RS, št. 63/06)
Fleksibilna                    Obrazloži izvajanje fleksibilne
diferenciacija                  diferenciacije.

Diferenciacija v 8. in         Navede oblike diferenciacije v 8.
9. razredu                      in 9. razredu.

Izvajanje oblik                 Pojasni, kako se šola odloči za
diferenciacije                   izvajanje oblik diferenciacije,
                                pozna postopek seznanitve
                                 učencev in staršev z oblikami
                                 diferenciacije in odločitev učenca
                                 za raven zahtevnosti ter
                                 spreminjanje ravni zahtevnosti,
                                obrazloži oblikovanje učnih
                                 skupin za izvajanje posameznih
                                 oblik diferenciacije,
                                obrazloži diferenciacijo pri pouku
                                 drugega tujega jezika,
                                pozna prehajanje med nivoji.
Prilagojeni programi           zna pojasniti, katere vsebine se
                                določijo s prilagojenimi programi
                                za učence, ki so vključeni v te
                                programe.
Vpis                           pozna rok za vpis v 1. razred,
Pogoji za vpis                  pogoje za vpis (starost otrok) in
                                razloge ter način, kdaj se odloži
                                začetek šolanja v 1. razredu,
                               pojasni kateri dokument šola vroči
                                staršem ob vpisu otroka.
Ugotavljanje                   zna pojasniti na kakšen način, na
pripravljenosti otroka          čigav predlog in iz katerih razlogov
za vstop v šolo                 se lahko ugotavlja pripravljenost
                                otroka za vstop v šolo,
                               pove, kdaj je to ugotavljanje
                                obvezno.
Odložitev šolanja v 1.         zna pojasniti, kako poteka
razredu                         postopek odložitve šolanja v 1.
                                razredu.
Šolski okoliš                  pozna pojem šolski okoliš in             Glej tudi Uredba o merilih za
                                postopek pridobivanja podatkov o         oblikovanje javne mreže osnovnih
                                šoloobveznih otrocih,                    šol, javne mreže osnovnih šol in
                               pojasni obveznost šole, da otroka iz     zavodov za vzgojo in
Osnovne šole                                      Stran 40
               KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                              svojega okoliša obvezno vpiše,           izobraževanje otrok in
                             ve, kako poteka vpis oziroma             mladostnikov s posebnimi
                              prepis v šolo drugega šolskega           potrebami ter javne mreže
                              okoliša,                                 glasbenih šol (Ur. l. RS, št. 16/98,
                             pojasni razlike med vpisom v javno       27/99, 134/03)
                              in v zasebno šolo in kako je s
                              prepisom iz zasebne v javno šolo,
                              ter katera določila zakona glede
                              vpisa v zasebno šolo ne veljajo.
Vpis učencev s               razloži, kako poteka vpis učencev s
posebnimi potrebami           posebnimi potrebami.
Pravice in dolžnosti         razloži pravico učencev do obiska
učencev v osnovni             pouka in dejavnosti ter obveznost
šoli                          rednega obiska pouka,
                             navede pravice učencev v osnovni
                              šoli in razloži in utemelji vsako od
                              učenčevih pravic,
                             pozna možnost organiziranega dela
                              z učenci z namenom, da se jim
                              zagotovi varnost ali nemoten pouk.
Dolžnosti učenca v           navede dolžnosti učencev v
osnovni šoli                  osnovni šoli in zna razložiti in
                              utemeljiti vsako od teh dolžnosti.
Organiziranost               pozna način organiziranja učencev
učencev v osnovni             v šoli, katera je temeljna oblika
šoli                          organiziranosti učencev,
                             ve, koga in kako volijo učenci
Oddelčna skupnost             oddelčne skupnosti,
                             razloži način obravnavanja
                              posameznih vprašanj pri urah
                              oddelčne skupnosti,
                             pojasni, katere vsebine učenci
                              obravnavajo skupaj z razrednikom.
Šolski parlament             pozna način organiziranja šolskega
                              parlamenta in kdo v njem sodeluje,
                              kdo je odgovoren za sklic
                              parlamenta in kolikokrat najmanj v
                              letu,
Skupnost učencev             zna razložiti, kaj je to skupnost
šole                          učencev šole, razloži naloge
                              skupnosti, vlogo mentorja in kako
                              mentorja šola imenuje,
                             pozna obvezo, da učiteljski zbor,
                              svet staršev in svet šole
                              obravnavajo predloge, mnenja in
                              pobude učencev.
Vzporedno                    razloži, katerim učencem je
izobraževanje in              omogočena pridobitev statusa
perspektivni športniki        učenca, ki se vzporedno izobražuje
                              oz. status športnika,
                             pozna pogoje za pridobitev statusa
Osnovne šole                                    Stran 41
               KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                              učenca, ki se vzporedno izobražuje
                              oz. statusa športnika,
                             opiše postopek dodelitve statusa in
                              trajanje,
                             navede, kako poteka prilaganje
                              šolskih obveznosti,
                             pozna, kdaj lahko učencu status
                              preneha ali miruje.
Oprostitev                   razloži, v katerih primerih so
                              učenci lahko oproščeni sodelovanja
                              pri posameznih oblikah vzgojno-
                              izobraževalnega dela v šoli,
                             pojasni, kdo odloči o oprostitvi
                              sodelovanja.
Izostanki                    ve, da morajo starši ob vsakem
                              izostanku učenca šoli sporočiti
                              vzrok izostanka in izjeme,
                             navede, v katerem primeru staršem
                              ni potrebno navesti razloga
                              izostanka, kaj morajo starši ob tem
                              kljub temu storiti in koliko dni sme
                              učenec izostati v takem primeru,
                             navede ali je možna tudi daljša
                              odsotnost učenca od pouka.
Obiskovanje pouka in         navede način opravičevanja
opravičevanje                 odsotnosti od pouka in od
odsotnosti                    dejavnosti obveznega programa,
                             razčleni, kako se opravičujejo
                              izostanki zaradi bolezni (manj
                              oziroma več kot 5 dni),
                             pojasni, katere so naloge in vloga
                              razrednika pri opravičevanju
                              odsotnosti in kakšno vlogo imajo
                              pri tem učitelji ali organizatorji
                              različnih dejavnosti v športu,
                              kulturi, tekmovanjih, srečanjih,
                              taborih ipd,
                             znajo razložiti postopke oziroma
                              obveznosti razrednika, staršev in
                              zdravstvene službe, kadar gre za
                              oprostitev učencev od pouka in
                              drugih dejavnosti osnovne šole
                              zaradi zdravstvenih razlogov,
Neopravičeni                 zna definirati pojem neopravičeni
izostanki                     izostanek,
                             pojasniti, v katerih primerih se
                              izostanek izjemoma ne obravnava
                              kot kršitev.
Podaljšanje statusa          pozna status učenca, ki je izpolnil
učenca                        osnovnošolsko obveznost, ni pa
                              končal osnovne šole (podaljšanje

Osnovne šole                                    Stran 42
               KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                              statusa učenca),
                             pojasni, koliko časa lahko učenec
                              obdrži podaljšan status,
                             ve, da mora ravnatelj zagotoviti, da
                              so učenec in njegovi starši
                              seznanjeni s pravico do
                              podaljšanega statusa,
                             zna utemeljiti, kako lahko šola
                              ukrepa, (na čigav predlog in kateri
                              strokovni organ v šoli v tem
                              primeru odloči), če učenec s
                              podaljšanim statusom z
                              neprimernim odnosom ovira
                              vzgojno-izobraževalno delo.
Prešolanje                   pojasni, da učenec ne more biti
                              izključen iz šole, dokler je
                              šoloobvezen,
                             poznati mora, v katerem primeru
                              oziroma pod katerimi pogoji se
                              lahko izvede postopek prešolanja,
                             obrazloži pogoje za prešolanje
                              učenca na drugo šolo brez soglasja
                              staršev in postopek prešolanja,
                             poznati mora, na podlagi česa
                              poteka vključitev v drugo osnovno
                              šolo za učence s posebnimi
                              potrebami.
Zdravstveno varstvo          obrazloži pravico učenca do
učencev                       zdravstvenega varstva in navede v
                              skladu s katerimi predpisi,
                             poznati mora, pri katerih
                              zdravstvenih pregledih je osnovna
                              šola dolžna sodelovati z
                              zdravstvenimi zavodi, kaj je dolžan
                              storiti razrednik v primeru, če gre
                              za posebne zdravstvene preglede,
                              ki niso v predpisanem programu,
                             razloži, na katerih področjih
                              zdravstvene in druge preventive je
                              šola dolžna delovati in osveščati
                              učence.
Varnost učencev              poznati mora področja, ukrepe in     Glej tudi
                              dejavnosti, ki omogočajo varno       Pravilnik o normativih in
                              šolanje učencev.                     standardih za izvajanje programa
                                                                   osnovne šole
Brezplačni prevozi           zna razložiti, kateri učenci imajo
                              pravico do brezplačnega prevoza v
                              šolo,
                             ve, kako je s pravico do
                              brezplačnega prevoza za učence s
                              posebnimi potrebami,

Osnovne šole                                    Stran 43
               KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                           razloži, kako je treba ravnati v
                            primeru, če učencem ni mogoče
                            zagotoviti prevoza in kaj šola mora
                            storiti za učence, ki čakajo na
                            prevoze,
                           pozna obseg pravice do
                            brezplačnega prevoza za učence, ki
                            se prešolajo v skladu s 54. členom
                            ZOŠ.
Prehrana                   ve, da mora osnovna šola za vse            Glej tudi Zakon o šolski prehrani
                            učence organizirati vsaj en obrok          (Ur. l. št. 43/10)
                            hrane dnevno,
                           pojasni način subvencioniranja
                            šolske prehrane.
Pohvale in nagrade         pozna in utemelji, zakaj šola
                            podeljuje pohvale in nagrade, kdo
                            jih predlaga.
Vrste pohval               pozna vrste pohval, način izrekanja
                            in razlogi za pohvale.
Podeljevanje priznanj      pozna, za katere dosežke oziroma
in nagrad                   aktivnosti se izrekajo priznanja in
                            kdo jih podeljuje,
                           pove, kakšne nagrade se
                            podeljujejo, navede vrsto nagrad in
                            kdo, ter na kakšen način jih šola
                            podeljuje.
Kršitev in hujše           razloži kršitve in hujše kršitve in
kršitve ter izrekanje       način izrekanja vzgojnih ukrepov
vzgojnih ukrepov            (postopnost),
                           opiše okoliščine pri izbiri
                            vzgojnega ukrepa,
                           navede vrste vzgojnih ukrepov,
                           zna razčleniti, kdo daje predloge za
                            začetek postopka zaradi storjenih
                            kršitev,
                           pozna naloge razrednika pri
                            postopku ugotavljanja vzrokov za
                            kršitve,
                           pozna načine in postopke
                            sodelovanja šole s starši v primeru
                            postopka vzgojnega ukrepa,
                           utemelji, zakaj in v katerem
                            primeru je potrebno sodelovanje
                            šolske svetovalne službe in drugih
                            strokovnih delavcev šole.
Izbira vzgojnega           poznati mora, kaj mora razrednik
ukrepa                      pri izbiri vzgojnega ukrepa
                            upoštevati, ko vodi postopek
                            obravnavane kršitve,
                           poznati mora postopek izrekanja
                            vzgojnih ukrepov glede na vrsto
Osnovne šole                                    Stran 44
               KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                              ukrepa.
Obvestilo o vzgojnem         pojasni, kako se formalno izreče
ukrepu                        vzgojni ukrep (obvestilo o
                              vzgojnem ukrepu),
                             pojasni, katere sestavine vsebuje
                              obvestilo o vzgojnem ukrepu in
                              kako se izroči staršem,
Izbris vzgojnega             ve, da je vzgojne ukrepe možno
ukrepa                        izbrisati in pod katerimi pogoji ter
                              na kakšen način.
Odločanje o pravicah         Našteje postopke, v katerih se
in dolžnostih učencev         uporabljajo določbe Zakona o
                              splošnem upravnem postopku,
                             ve, kdo je pristojni organ odločanja
                              na 1. in 2. stopnji,
                             opredeli sestavo in mandat
                              pritožbene komisije ter način
                              odločanja.
Vzgojno delovanje            Opredeli vsebino vzgojnega
šole                          delovanja šole (definicija),
                             pojasni postopek ugovora na
                              izvajanje vzgojnega delovanja šole,
Vzgojni načrt šole           pozna sestavine vzgojnega načrta
                              šole,
                             pojasni postopek priprave in
                              sprejemanja vzgojnega načrta šole,
                             opredeli vzgojne dejavnosti šole,
Pravila šolskega reda        opredeli sestavine pravil šolskega
                              reda.
Vzgojni ukrepi               Pojasni pogoje za uporabo
                              vzgojnih ukrepov v osnovni šoli.
Izrekanje vzgojnih           Pogoji za izrekanje vzgojnih             Pravilnik o vzgojnih opominih v
opominov v osnovni            opominov v osnovni šoli,                 osnovni šoli (Ur. l. RS, št. 76/08)
šoli                         postopek in način izrekanja
                              vzgojnih opominov,
                             obvestilo o vzgojnem opominu,
                             evidentiranje vzgojnih opominov,
                             individualizirani vzgojni načrt.
Načini preverjanja in        Poznati mora načine ocenjevanja v        Glej tudi
ocenjevanja znanja            osnovni šoli (prvem, drugem in           Pravilnik o preverjanju in
učencev                       tretjem vzgojno-izobraževalnem           ocenjevanju znanja ter
                              obdobju),                                napredovanju učencev osnovni
                             zna razložiti, kako učenci               šoli (Ur. l. RS, št. 73/08)
                              sodelujejo pri načrtovanju
                              preverjanja in ocenjevanja znanja.
Obveščenost o                pozna obveznost učitelja, da
ocenah                        seznanja učenca z oceno,
Obveščanje o učnem           razloži, kako šola obvešča starše o
uspehu učenca                 učnem uspehu med šolskim letom
                              in ob zaključku šolskega leta,

Osnovne šole                                    Stran 45
               KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                           pove, katera obvestila dobijo starši
                            med šolskim letom ob koncu
                            ocenjevalnih obdobij in kaj
                            prejmejo ob zaključku razreda.
Nacionalno                 poznati mora, da se ob koncu               Pravilnik o nacionalnem
preverjanje znanja          drugega in tretjega vzgojno-               preverjanju znanja v osnovni šoli
                            izobraževalnega obdobja znanje             (Ur. l. RS, št. 67/05, 64/06, 2/10)
                            učencev preverja z nacionalnim
                            preverjanjem znanja,
                           vedeti mora, da je nacionalno
                            preverjanje znanja ob koncu
                            drugega obdobja za učence
                            prostovoljno, ob koncu tretjega
                            obdobja pa za vse učence obvezno,
                           navesti mora, iz katerih predmetov
                            se preverja znanje ob koncu 2. in
                            3. obdobja,
                           ve, kdaj šola nacionalno
                            preverjanje znanja izvaja sama in
                            kdaj z zunanjimi ocenjevalci,
                           pozna, iz katerih predmetov se
                            opravlja nacionalno preverjanje
                            znanja učencev na narodnostno
                            mešanih območjih,
                           poznati mora, kdo opravlja
                            strokovne, tehnične, razvojne in
                            druge naloge, povezane z
                            nacionalnim preverjanjem znanja,
                           navede pristojnosti organov in
                            organizacij, zadolženih za
                            organizacijsko in vsebinsko
                            pripravo ter izvedbo nacionalnega
                            preverjanja znanja v osnovni šoli,
                           navede sestavo in pristojnosti
                            državne komisije in predmetnih
                            komisij,
                           pojasni pristojnosti Državnega
                            izpitnega centra in Zavoda
                            Republike Slovenije za šolstvo,
                           navede, kako poteka vrednotenje
                            nalog ob koncu drugega in tretjega
                            obdobja,
                           pojasni način in trajanje
                            nacionalnega preverjanja znanja,
                           pojasni roke za izvedbo
                            nacionalnega preverjanja znanja,
                           pojasni potek nacionalnega
                            preverjanja znanja,
                           obrazloži, kako so učenci
                            obveščeni o dosežkih nacionalnega
                            preverjanja znanja, pozna pravico

Osnovne šole                                    Stran 46
               KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                              do vpogleda v ovrednotene pisne
                              naloge,
                             pozna določila v zvezi z
                              varovanjem podatkov,
                             pozna način in rok hranjenja
                              dokumentacije, ki se nanaša na
                              nacionalno preverjanje znanja,
                             poznati mora, da se s
                              prilagojenimi programi in
                              posebnim programom vzgoje in
                              izobraževanja lahko drugače
                              določijo način ocenjevanja ter
                              preverjanja znanja ob koncu
                              obdobij.
Ugovor na oceno              zna razložiti postopek ugovora           Glej tudi Pravilnik o preverjanju in
                              staršev in učencev na oceno ob           ocenjevanju znanja ter
                              koncu pouka v šolskem letu ali pri       napredovanju učencev osnovni
                              ugotavljanju dosežka učenca pri          šoli in
                              nacionalnem preverjanju znanja.          Pravilnik o nacionalnem
                                                                       preverjanju znanja v osnovni šoli
Preverjanje znanja v       zna razložiti, kako učitelj preverja       Pravilnik o preverjanju in
osnovni šoli                znanje pred in med učnim                   ocenjevanju znanja ter
                            procesom in ob koncu                       napredovanju učencev v osnovni
                            posredovanja novih učnih vsebin,           šoli
                           razloži, zakaj pred ocenjevanjem
                            znanja poteka preverjanje znanja.
Načela preverjanja in      navede načela preverjanja in
ocenjevanja znanja          ocenjevanja znanja.
Preverjanje znanja         pojasni definicijo preverjanja
                            znanja (pred obravnavo novih
                            učnih vsebin, med učnim procesom
                            in ob koncu obravnave novih učnih
                            vsebin).
Ocenjevanje znanja         pove, kaj pomeni pojem
                            ocenjevanje znanja.
Javnost ocenjevanja        definira pojem javnost ocenjevanja
in obveščanje               in navede, kako učitelj zagotavlja
                            to temeljno načelo pri ocenjevanju,
                           pojasni obveščanje učencev in
                            staršev o doseženih ocenah.
Ocenjevanje učencev        pojasni na katerih podlagah se
s posebnimi                 izvaja ocenjevanje znanja za
potrebami                   učence s posebnimi potrebami.
Ocenjevalci                pojasni kdo ocenjuje znanje
Pravica do vpogleda         učencev,
                           ve, kako se zagotavlja pravica do
                            vpogleda v izdelke učenca in
                            njegove ocene v šolski
                            dokumentaciji,
Izročitev ocenjenih        pozna določilo, da učitelj učencem
pisnih izdelkov             izroči ocenjen pisni izdelek za
Osnovne šole                                    Stran 47
               KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


učencem                       informacijo staršem, ko vpiše
                              ocene v redovalnico.
Ocenjevanje znanja           pojasni način ocenjevanja znanja
po vzgojno-                   po posameznih vzgojno-
izobraževalnih                izobraževalnih obdobjih (opisna
obdobjih                      ocena, številčna ocena).
Ocene v osnovni šoli         pojasni vrste ocen in načine
                              ocenjevanja.
Ocenjevanje po               pojasni ocenjevanje po
ocenjevalnih                  posameznih ocenjevalnih obdobjih,
obdobjih                     ve, kolikokrat v ocenjevalnem
                              obdobju se oceni učenčevo znanje
                              in kolikokrat pisno oziroma ustno.
Ocenjevanje pisnih           zna opredeliti in utemeljiti
izdelkov                      maksimalno število izdelkov na
                              teden in na dan,
                             ve, kaj storiti v primeru, če je več
                              kot 1/3 pisnih izdelkov učencev v
                              oddelku ali učni skupini oz. ½ ali
                              več izdelkov učencev v učni
                              skupini za izvedbo nivojskega
                              pouka ocenjena negativno in katera
Seznanitev z oceno in         ocena se vpiše v dokumentacijo,
vpis v redovalnico           pozna, v kolikem času mora učitelj
                              oceniti ustne odgovore in v
                              kolikem času pisne izdelke,
                             ve, v kolikem času mora učitelj
                              oceno vpisati v redovalnico.
Oprostitev                   zna razložiti določilo pravilnika,
sodelovanja pri               kako je z ocenjevanjem znanja
predmetu                      učencev, ki so iz zdravstvenih
                              razlogov v celoti oproščeni
                              sodelovanja,
                             pojasni kako je z ocenjevanjem
                              znanja učenca, ki je oproščen
                              sodelovanja pri izbirnih predmetih,
                              zaradi obiskovanja glasbene šole.
Ocenjevanje znanja           pojasni način ocenjevanja znanja
pri nivojskem pouku           pri nivojskem pouku v 8. in 9.
v 8. in 9. razredu            razredu.
Zaključna ocena              pojasni način oblikovanja
                              zaključne ocene posameznega
                              predmeta ob koncu pouka v
                              šolskem letu
Ugovor na zaključno          pojasni postopek pri ugovoru na
oceno                         zaključno oceno.
Prilagoditve                 pojasni načne prilagoditev
ocenjevanja za                ocenjevanja za učence tujce.
učence tujce
Izobraževanje na           pozna izvedbo ocenjevanja znanja
domu                        učencev, ki se izobražujejo na
Osnovne šole                                    Stran 48
               KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                              domu.
Obveščanje staršev o         ve, kako šola starše obvešča o
uspehu učenca                 uspehu učenca med šolskim letom
                              in ob zaključku pouka v šolskem
                              letu,
                             pozna določila o obveščanju
                              staršev o dosežkih pri nacionalnem
                              preverjanju znanja.
Napredovanje                  pojasni pogoje za napredovanje
učencev iz razreda v           učencev osnovne šole po
razred v osnovni šoli          posameznih vzgojno-
                               izobraževalnih obdobjih,
                              pojasni pogoje za ponavljanje v
                               soglasju s starši,
                              pojasni pogoje za ponavljanje brez
                               soglasja staršev v prvem in
                               drugem vzgojno-izobraževalnem
                               obdobju,
                              pozna pogoje za ponavljanje v
                               tretjem vzgojno-izobraževalnem
                               obdobju,
Odločitev o                   razloži postopek odločanja o
ponavljanju                    ponavljanju učenca.
Hitrejše napredovanje        ve, pod kakšnimi pogoji in na
                              kakšen način je možno uveljavljati
                              pravico do hitrejšega napredovanja.
Neocenjenost učenca          pojasni, v katerih primerih je lahko
                              učenec neocenjen in na kakšen
                              način v tem primeru pridobi ocene.
Negativna ocena              pojasni kakšne možnosti ima
predmetnega izpita v          učenec, ki ima negativno oceno
tretjem vzgojno-              predmetnega izpita v tretjem
izobraževalnem                vzgojno-izobraževalnem obdobju.
obdobju
Opravljanje izpitov        razčleni določila o popravnih in
                            predmetnih izpitih v osnovni šoli,
Izpitna komisija           opredeli sestavo izpitne komisije.
Opravljanje                pozna način opravljanja izpitov
predmetnih in               (ustni in pisni izpiti),
popravnih izpitov
Odsotnost pri izpitu       pojasni posledice odsotnosti pri
                            izpitu.
Uspešno dokončanje         navede, kdaj učenec 9. razreda
devetega razreda            uspešno konča deveti razred,
                           navede, kako učenci s posebnimi
                            potrebami, ki so usmerjeni v
                            posebni program vzgoje in
                            izobraževanja, uspešno končajo
                            izobraževanje.
Podaljšanje                pojasni način podaljšanja
izobraževanja za            izobraževanja za učence s
Osnovne šole                                    Stran 49
               KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


učence s posebnimi           posebnimi potrebami.
potrebami
Določilo zakona, ki    razlikuje, katera določila glede
glede ocenjevanja ne    preverjanja in ocenjevanja ter
veljajo za zasebne      napredovanja za zasebne osnovne
šole                    šole ne veljajo.
Spričevala             definira, kakšna listina je
                        spričevalo, kdaj se izdaja,
                       navede, katera listina se ob koncu
                        šolskega leta izda učencem, ki so
                        vključeni v posebni program
                        vzgoje in izobraževanja.
Vsebina spričeval      razlikuje, s katerimi vrstami ocen
                        izdajajo spričevala učencem od 1.
                        do 3. razreda in učencem od 4. do
                        9. razreda.
Zaključno spričevalo  pozna vsebino zaključnega
                        spričevala,
                       pozna vsebino zaključnega
                        spričevala za učence 9. razreda,
Zaključno potrdilo     ve, da se zaključno potrdilo o
                        izpolnjeni osnovnošolski
                        obveznosti izda učencem, ki so
                        končali posebni program vzgoje in
                        izobraževanja in kaj se vpiše v to
                        potrdilo.
Potrdilo o izpolnjeni  razloži, kaj pomeni izpolnjena
osnovnošolski           osnovnošolska obveznost in katero
obveznosti              potrdilo izda šola v tem primeru,
Potrdilo, izdano v     pojasni, v katerem primeru izda
upravnem postopku       ministrstvo, pristojno za šolstvo
                        potrdilo, da je učenec obiskoval
                        osnovno šolo.
Šolska dokumentacija  pozna dokumentacijo, ki jo vodi                 Pravilnik o dokumentaciji v
                        osnovna šola oziroma jo izdaja                 osnovni šoli (Ur. l. RS, št. 59/08)
                        učencem,
                       vedeti mora, da vodi šola tudi
                        drugo dokumentacijo, ki jo
                        predpisujejo drugi predpisi.
Vrste dokumentacije  zna našteti vrste dokumentacije v
                         osnovni šoli,
Knjige in splošni      razčleni knjige in splošne
dokumenti osnovne        dokumente v osnovni šoli.
šole
Dokumentacija o delu  navede dokumentacijo o delu
oddelkov/skupin v       oddelkov/skupin v osnovni šoli.
osnovni šoli
Dokumentacija o        pozna dokumente, ki jih vodijo o
učencih v osnovni       učencih v osnovni šoli.
šoli
Dokumentacija o delu  pozna dokumentacijo, ki so jo
Osnovne šole                                    Stran 50
               KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


strokovnih delavcev     dolžni voditi strokovni delavci.
Dokumentacija o delu  navede vrste zapisnikov o delu
strokovnih organov v    strokovnih organov šole.
osnovni šoli
Javne listine          razčleni, katere javne listine       Glej tudi Pravilnik o obrazcih
(spričevala, potrdila   (spričevala, potrdila in obvestila)  javnih listin v osnovni šoli (Ur. l.
in obvestila)           izdaja osnovna šola ter pozna        RS, št. 44/08, 32/09)
                        njihovo vsebino,
                       pojasni izdajo novega spričevala
                        zaradi spremembe ocen po
                        ugovoru,
                       pojasni izdajo spričevala po
                        opravljanju popravnih predmetnih
                        izpitov,
Kolesarska izkaznica  ve, kakšen dokument je kolesarska
                        izkaznica,
Druga dokumentacija  pozna, katero drugo dokumentacijo
                        vodi šola.
Vodenje                ve, da morajo šole voditi
dokumentacije           dokumentacijo tako, da je
                        zagotovljeno varstvo osebnih
                        podatkov v skladu s posebnimi
                        predpisi,
                       poznati mora vsebino
                        dokumentacije ter kdo predpiše
                        obrazec,
                       ve, da se dokumentacija vodi v
                        obliki izpisa na papir, hkrati pa se
                        lahko vodi tudi v elektronski
                        obliki,
                       pojasni roke za hranjenje šolske
Shranjevanje            dokumentacije,
dokumentacije (roki)  pozna določila o arhiviranju
                        dokumentacije,
                       pojasni, kako je predpisano
                        uničenje šolske dokumentacije po
                        preteku predpisanega roka
                        hranjenja.
Nadomestne javne       razčleni, katere nadomestne javne
listine                 listine izda osnovna šola,
                       pojasni, na katerem obrazcu se izda
                        nadomestna javna listina,
                       poznati mora, kaj storiti v primeru,
                        če je spričevalo izgubljeno ali
                        uničeno in ni ohranjen arhiv
                        osnovne šole.
Uporaba obrazcev       utemelji, zakaj je uporaba
                        obrazcev, ki jih predpiše minister,
                        možna le vzgojno-izobraževalnim
                        zavodom, ki izvajajo program
                        osnovne šole.
Osnovne šole                                    Stran 51
               KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


Osnovnošolsko              pozna pravico staršev, da
izobraževanje na            organizirajo osnovnošolsko
domu                        izobraževanje njihovih otrok na
                            domu,
                           poznati mora način uveljavitve
                            pravice do izobraževanja na domu
                            in vodenje dokumentacije šole v
                            tem primeru.
Preverjanje znanja         vedeti mora, da mora učenec z
                            izobraževanjem na domu pridobiti
                            vsaj enakovreden izobrazbeni
                            standard, kot ga zagotavlja obvezni
                            program javne osnovne šole,
                           pojasni način preverjanja znanja in
                            kdo preverja znanje,
                           pozna predmete (po posameznih
                            razredih), iz katerih se preverja
                            znanje učencev, ki se izobražujejo
                            na domu,
                           obrazloži, kaj se zgodi v primeru,
                            če učenec ne doseže standarda
                            znanja za posamezni razred in kaj
                            določa zakon za primere, ko
                            učenec ponovnega preverjanja
                            znanja ne opravi uspešno,
                           pojasni, katera določila zakona se
                            uporabljajo za preverjanje znanja
                            ob koncu obdobij.
Spričevalo o               navede postopek izdaje spričevala
izobraževanju na            in njegovo vsebino.
domu
Izobraževanje              pove, po katerem programu se
odraslih                    izvaja osnovnošolsko
                            izobraževanje odraslih,
                           pove, kdo se lahko izobražuje kot
                            odrasel,
                           pojasni, kako se izvaja
                            izobraževanje odraslih (katere
                            sestavine programa je potrebno
                            prilagoditi odraslim).
Ocenjevanje znanja         opredeli, ali se določbe o           Glej tudi Pravilnik o preverjanju in
odraslih v                  ocenjevanju ter napredovanju za      ocenjevanju znanja v osnovni šoli
osnovnošolskem              osnovne šole uporabljajo tudi za
izobraževanju               odrasle,
                           navede oblike ocenjevanja in
                            opravljanja izpitov,
                           pojasni, kako se za odrasle določijo
                            ocenjevalna obdobja in roki za
                            opravljanje izpitov,
                           navede, v katerih primerih so
                            odrasli oproščeni ocenjevanja

Osnovne šole                                    Stran 52
               KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                              znanja in kako napredujejo.
Zbiranje in varstvo          pojasni uporabo predpisov o              Glej tudi Pravilnik o zbiranju in
osebnih podatkov              varstvu osebnih podatkov,                varstvu osebnih podatkov na
                             pozna zbirke podatkov, ki jih vodi       področju osnovnošolskega
                              osnovna šola,                            izobraževanja (Ur. l. RS, št. 80/04,
                             ve, katere podatke posamezne od          76/08)
                              teh zbirk obsegajo in katere
                              podatke lahko zbira šola le v
                              soglasju s starši oz. skrbniki
                              učencev.
Način zbiranja               pojasni način zbiranja osebnih
podatkov                      podatkov,
Namen in uporaba             razčleni namene zbiranja podatkov
zbirk ter shranjevanje        in način ter roke za shranjevanje
                              podatkov.
Izpopolnjevanje              pozna določila zakona o
znanja                        izpopolnjevanju izobrazbe,
                             ve, za koga so namenjeni programi
                              za izpopolnjevanje in postopek
                              vključevanja v te programe.
Kazenske določbe             pojasni globe za prekrške za šolo in
                              starše.
Prehodne določbe             pozna prehod na uvajanje drugega         Glej Pravilnik o postopnem
                              tujega jezika kot obveznega              uvajanju drugega tujega jezika v
                              predmeta,                                osnovni šoli
                                                                       Ur. l. RS, št. 47/08)
                           našteje roke za sprejem vzgojnega
                            načrta in hišnega reda.




Osnovne šole                                    Stran 53
                    KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU



d) Vzgoja in izobraževanje otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami

  VSEBINA - POJMI                         CILJI – APLIKACIJE                                VIRI
                                   Kandidat/ka:
Usmerjanje otrok s
posebnimi potrebami
Splošno – vsebina                   opredeli vsebino Zakona o              Zakon o usmerjanju otrok s
zakona                               usmerjanju otrok s posebnimi           posebnimi potrebami (Ur. l. RS,
                                     potrebami,                             št. 3/2007 - UPB)
Otroci s posebnimi                  pojasni, kdo so v skladu s tem
potrebami                            zakonom otroci s posebnimi
                                     potrebami
Cilji in načela vzgoje              navede cilje in načela vzgoje in
in izobraževanja                     izobraževanja otrok s posebnimi
otrok s posebnimi                    potrebami.
potrebami
Uporaba predpisov o                 ve, da se vzgoja in izobraževanje      Zakon o vrtcih
vzgoji in                            otrok s posebnimi potrebami izvaja     Zakon o osnovni šoli
izobraževanju                        v skladu s tem zakonom in              Zakon o gimnazijah (Ur. l. RS, št.
                                     predpisi, ki urejajo področje          1/07 – UPB1)
                                     predšolske vzgoje,                     Zakon o poklicnem in
                                     osnovnošolskega izobraževanja,         strokovnem izobraževanju (Ur. l.
                                     splošnega srednjega izobraževanja,     RS, št. 79/06)
                                     poklicnega in strokovnega
                                     izobraževanja,
                                    ve, da se študentom s posebnimi
                                     potrebami, ki se vključujejo v
                                     študijske programe v skladu z
                                     zakonom, ki ureja visoko šolstvo,
                                     v skladu s statutom visokošolskega
                                     zavoda zagotovi potrebna dodatna
                                     oprema.
Vrste programov                     navede, po katerih programih se
                                     izvaja vzgoja in izobraževanje
                                     otrok s posebnimi potrebami,
                                     glede na vrsto in stopnjo
                                     primanjkljajev, ovir in motenj.
Izobrazbeni standardi               razloži izobrazbeni standard glede
                                     na izobraževalni program
                                     (enakovreden, nižji izobrazbeni
                                     standard).
Prilagajanje izvedbe                razloži, kaj se otrokom s
programov                            posebnimi potrebami, ki so
                                     usmerjeni v določene programe,
                                     lahko prilagodi.
Dodatna strokovna                   navede načine izvajanja dodatne
pomoč                                strokovne pomoči (v oddelku ali
                                     izven oddelka, lahko v posebni
                                     skupini, na domu),
Izvajanje dodatne                   navede, kdo lahko sodeluje pri
Vzgoja in izobraževanje otrok in mladostnikov s pos. potrebami Stran 54
                    KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


strokovne pomoči                        izvajanju dodatne strokovne
                                        pomoči,
                                       razloži, kako se določi obseg in
                                        način izvajanja dodatne strokovne
Materialni pogoji in                    pomoči,
druga pomoč                            pojasni, kako se otrokom s
                                        posebnimi potrebami zagotovi
                                        materialne pogoje in drugo pomoč.
Prilagojeni programi                   navede, v katere programe se
in posebni program                      usmerjajo otroci s posebnimi
vzgoje in                               programi, ki niso usmerjeni v
izobraževanja                           programe za predšolske otroke s
                                        prilagojenim izvajanjem in
                                        dodatno strokovno pomočjo,
                                       navede, kam se usmerjajo otroci s
                                        posebnimi potrebami, ki niso
                                        usmerjeni v izobraževalne
                                        programe s prilagojenim
                                        izvajanjem in dodatno strokovno
                                        pomočjo.
Prilagajanje                           navede, kaj se lahko prilagodi s
programov                               prilagojenimi in s posebnim
                                        programom vzgoje in
                                        izobraževanja.
Prehajanje med                         razloži, kako lahko otroci s
programi                                posebnimi potrebami prehajajo ali
                                        se občasno oziroma trajno
                                        vključujejo v druge vzgojno-
                                        izobraževalne programe.
Vzgojni program                        navede, v kateri program otroci z
                                        motnjami vedenja in osebnosti,
                                       navede, v katerih programih v
                                        okviru vzgojnega programa se jim
                                        nudi strokovna pomoč,
                                       pojasni, v kateri zavod se oddajo
                                        otroci z motnjami vedenja in
                                        osebnosti, pri katerih je zaradi
                                        motenj ogrožen njihov zdrav
                                        razvoj, oziroma ogrožajo okolico v
                                        taki meri, da potrebujejo vzgojo v
                                        zavodu,
                                       pove, kdo v tem primeru odloča o
                                        oddaji otroka v zavod in na
                                        podlagi katere zakonodaje.
Oskrba                                 razloži, v katerih primerih se otroci
                                        s posebnimi potrebami vključijo v
                                        zavod za vzgojo in izobraževanje
                                        otrok s posebnimi potrebami ali se
                                        oddajo v rejništvo.
Izvajalci vzgoje in                    ve, kateri zavodi izvajajo
izobraževanja za                        predšolsko vzgojo po programu za

Vzgoja in izobraževanje otrok in mladostnikov s pos. potrebami Stran 55
                    KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


otroke s posebnimi                      predšolske otroke in na kakšen
potrebami                               način;
                                       ve, da predšolsko vzgojo po
                                        prilagojenih programih izvajajo
                                        vrtci v razvojnih oddelkih, vrtci
                                        oziroma enote, ki so bili
                                        ustanovljeni za ta namen ter
                                        zavodi za vzgojo in izobraževanje
                                        otrok s posebnimi potrebami,
                                       obrazloži, da vzgojo in
                                        izobraževanje po izobraževalnih
                                        programih s prilagojenim
                                        izvajanjem in dodatno pomočjo,
                                        izvajajo šole v rednih oddelkih,
                                       ve, da osnovne šole izvajajo
                                        program po prilagojenih
                                        izobraževalnih programih v rednih
                                        oddelkih ali v oddelkih s
                                        prilagojenimi programi, šole
                                        oziroma podružnice šol, ki so
                                        ustanovljene oziroma organizirane
                                        za ta namen in zavodi za vzgojo in
                                        izobraževanje otrok s posebnimi
                                        potrebami,
                                       navede, da vzgojo in izobraževanje
                                        po posebnem programu vzgoje in
                                        izobraževanja izvajajo šole
                                        oziroma podružnice šol, ki so
                                        ustanovljene oziroma organizirane
                                        za izvajanje prilagojenih
                                        programov izobraževanja in
                                        posebnega programa vzgoje in
                                        izobraževanja, ter
                                        socialnovarstveni zavodi,
                                       ve, da vzgojne programe izvajajo
                                        zavodi za vzgojo in izobraževanje
                                        otrok s posebnimi potrebami.
Zasebni vrtci in šole                  obrazloži, pod katerimi pogoji
                                        lahko zasebni vrtci in šole brez
                                        koncesije organizirajo vzgojo in
                                        izobraževanje otrok in
                                        mladostnikov s posebnimi
                                        potrebami.
Izobraževanje na                       navede, pod katerimi pogoji in na    Pravilnik o osnovnošolskem
domu ali v zasebnem                     čigav predlog komisija usmeri        izobraževanju učencev s
zavodu                                  otroka s posebnimi potrebami v       posebnimi potrebami na domu
                                        program osnovnošolskega              (Ur. l. RS, št. 19/09)
                                        izobraževanja, ki se organizira na
                                        domu ali v zasebnem zavodu,
                                       pojasni utemeljene razloge in
                                        zagotavljanje ustreznih pogojev
                                        osnovnošolskega izobraževanja
Vzgoja in izobraževanje otrok in mladostnikov s pos. potrebami Stran 56
                    KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                                        učencev s posebnimi potrebami na
                                        domu,
                                       opiše postopek uveljavljanja
                                        pravice do izobraževanja učenca s
                                        posebnimi potrebami na domu,
                                       navede dokumentacijo o
                                        izobraževanju na domu,
                                       pozna način preverjanja in
                                        ocenjevanja znanja,
                                       navede postopek in način
                                        financiranja izobraževanja na
                                        domu.
Individualna                           navede, kakšna individualna
strokovna obravnava                     zdravstvena in druga strokovna
                                        obravnava se še lahko nudi v
                                        vrtcu, šoli ali zavodu ali pa tudi v
                                        svetovalnih centrih za otroke,
                                        mladostnike in starše,
                                        posvetovalnicah za starše,
                                        logopedskih, avdiopedagoških in
                                        drugih ambulantah.
Postopek usmerjanja v                  ve, da se postopek usmerjanja
programe vzgoje in                      začne na zahtevo zakonitega
izobraževanja                           zastopnika otroka,
                                       pozna, da lahko podajo predlog
                                        tudi vrtci, šole, zdravstveni,
                                        socialni in drugi zavodi po
Uvedba postopka                         predhodni seznanitvi staršev,
                                       navede, pri katerem organu se
                                        vloži zahteva za uvedbo postopka.
Strokovno mnenje                       navede, da si mora pristojna
                                        organizacijska enota zavoda RS
                                        za šolstvo pred izdajo odločbe o
                                        usmeritvi v program vzgoje in
                                        izobraževanja pridobi strokovno
                                        mnenje,
                                       pojasni, kdo izda takšno mnenje,
                                       obrazloži, na katerih podlagah
                                        komisija izdela strokovno mnenje
                                        in na osnovi katere dokumentacije,
                                       navede, s kom se mora posvetovati
                                        komisija,
                                       pojasni, katere elemente mora
                                        vsebovati strokovno mnenje
                                        komisije.
Odločba o usmeritvi                    pove, da mora biti na podlagi
                                        strokovnih mnenj in ugotovitev v
                                        postopku biti izdana odločba in ve,
                                        da se je možno na to odločbo
                                        pritožiti,
                                       pozna vsebino odločbe o

Vzgoja in izobraževanje otrok in mladostnikov s pos. potrebami Stran 57
                    KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                                        usmeritvi,
                                       pozna, v kolikem času je treba
                                        preverjati ustreznost usmeritve,
                                       pozna, komu se vroča odločba.
Komisija prve in                       pove, kako so sestavljene komisije   Pravilnik o organizaciji in načinu
druge stopnje                           prve in druge stopnje in kdo jih     dela komisij za usmerjanje otrok
                                        imenuje; ve, v katerem primeru       s posebnimi potrebami ter o
                                        mora biti v komisiji tudi            kriterijih za opredelitev vrste in
                                        predstavnik centra za socialno       stopnje primanjkljajev, ovir
                                        delo,                                oziroma motenj otrok s
                                       pozna pristojnosti komisij,          posebnimi potrebami (Ur. l. RS,
                                       pozna, kako in kdo določa            št. 54/03, 93/04, 97/05, 25/06,
                                        organizacijo in način dela           118/06, 23/07, 8/08, 14/10)
                                        komisije.
Individualizirani                      pozna rok, v katerem mora vrtec
program                                 oziroma šola izdelati
                                        individualizirani program,
                                       pozna vsebino individualiziranega
                                        programa.
Strokovna skupina                      pojasni, da za pripravo in
                                        spremljanje izvajanja
                                        individualiziranega programa
                                        ravnatelj v ustreznem zavodu
                                        imenuje strokovno skupino,
                                       pozna pristojnosti strokovne
                                        skupine, ter ve, da pri pripravi
                                        programa sodelujejo tudi starši,
                                       vedeti mora, da strokovna skupina
                                        lahko individualizirani program
                                        med šolskim letom prilagaja in
                                        glede na kaj.
Preverjanje                            pojasni, da strokovna skupina ob
ustreznosti                             koncu šolskega leta preveri
individualiziranega                     ustreznost individualiziranega
programa                                programa in izdela
                                        individualizirani program za
                                        naslednje šolsko leto.
Preverjanje                            navede, da pristojna OE zavoda
ustreznosti usmeritve                   RS za šolstvo preverja ustreznost
v program                               usmeritve in na osnovi česa,
                                       ugotovi, kako teče postopek, če se
                                        ugotovi, da usmeritev ni bila
                                        ustrezna,
Predlog za                             pojasni, kdo lahko predlaga
spremembo usmeritve                     spremembo usmeritve.
Zbiranje in varstvo                    pojasni uporabo predpisov o
osebnih podatkov                        varstvu osebnih podatkov,
                                       navede, kaj vsebuje evidenca o
                                        vzgoji in izobraževanju otrok s
                                        posebnimi potrebami.
Namen in uporaba                       navede, kdo lahko uporablja
Vzgoja in izobraževanje otrok in mladostnikov s pos. potrebami Stran 58
                    KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


podatkov                                osebne podatke otrok s posebnimi
                                        potrebami,
                                       našteje zbirke osebnih podatkov,
                                        ki jih vodi zavod RS za šolstvo,
                                       našteje zbirke podatkov, ki jih vodi
                                        ministrstvo, pristojno za šolstvo,
                                       navede, kako se lahko zbirajo in
                                        obdelujejo podatki, če so
                                        namenjeni za znanstveno
                                        raziskovalno dejavnost,
                                       pove, kateri podatki se hranijo
                                        trajno.




Vzgoja in izobraževanje otrok in mladostnikov s pos. potrebami Stran 59
                KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU



e) Glasbene šole
   VSEBINA - POJMI                    CILJI – APLIKACIJE                                    VIRI
                            Kandidat/ka:
Splošno o glasbeni ter
plesni vzgoji in         pozna cilje in naloge vzgoje in                      Zakon o glasbenih šolah
izobraževanju             izobraževanja v glasbeni šoli,                       (ZGla), (Ur. l. RS št. 81/06
Cilji in naloge                                                                UPB1)
Udeleženci               ve, kdo se v glasbeni šoli lahko
izobraževanja             izobražuje (udeleženci).
Program in organizacija
dela
Vzgojno-izobraževalni  pozna vzgojno-izobraževalne programe
programi                  v osnovnem glasbenem in plesnem
                          izobraževanju ter trajanje le – teh,
                         pojasni, kaj vsebuje obvezni del
                          glasbenega in plesnega programa,
                         našteje, katere skupine instrumentov ali
                          predmetov se poučujejo v osnovnem
                          glasbenem in plesnem izobraževanju,
                         ve, katere obvezne predmeti mora
                          izvajati javna glasbene šola,
                         našteje obvezne predmete zasebne
                          glasbene šole,
                         opredeli razširjeni program in druge
                          dejavnosti glasbene šole.
Predmetnik in učni       ve, kaj se določa s predmetnikom in
načrt                     učnim načrtom.
Organizacija             zna pojasniti, kako se deli izobraževanje            Glej tudi Pravilnik o
izobraževanja             v glasbenih šolah (stopnje) in vzgojno-              izvajanju pouka v glasbenih
                          izobraževalna obdobja,                               šolah (Ur. l. RS, št. 82/03)
                         pozna tedensko obveznost učencev na
                          posameznih stopnjah,
                         pojasni pojme: razred, oddelek, učna
                          skupina,
                         razloži individualni in skupinski pouk,
                         pojasni izvajanje pouka (kolikokrat na
                          teden poteka pouk instrumentov, petja,
                          plesa in drugih predmetov),
                         navede, kako poteka dodatni pouk v
                          glasbenih šolah in pojasni merila za
                          dodatni pouk ter kdo odloča o uvedbi
                          dodatnega pouka.
Načrtovanje dela         pozna sestavine letnega delovnega
                          načrta glasbene šole.
Publikacija o glasbeni   zna pojasniti namen publikacije,                     Pravilnik o publikaciji o
šoli                     ve, kdo določi obvezne dele publikacije              glasbeni šoli (Ur. l. RS, št.
                          in katere vsebine mora le - ta obvezno               44/01)
                          vsebovati,

Glasbene šole                                    Stran 60
                KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                             pojasni dodatni del publikacije ter kdo
                              določi njeno vsebino,
                             pozna vsebino publikacije zasebne
                              glasbene šole.
Vpis v glasbeno šolo         pojasni vpis v glasbeno šolo in izvedbo
                              razpisa za vpis,
                             ve, kako se določi število vpisnih mest in
                              kateri dokument določa vpisne pogoje,
                             opredeli, kako poteka sprejemni
                              preizkus.
Šolski koledar za            ve, kdo in do kdaj mora izdati                   Pravilnik o šolskem
glasbene šole                 podrobnejša navodila o razporeditvi              koledarju za glasbene šole
                              pouka in počitnic v tekočem šolskem              (Ur. l. RS, št. 44/01, 66/06,
                              letu,                                            45/10)
                             pozna roke za vpis v glasbeno šolo
                              (razpis za vpis, sprejemni preizkus, roki
                              za vpis).
Šolsko leto                  navede pričetek in konec šolskega leta.
Pouk                         pozna organizacijo pouka v šolskem letu
                              (ocenjevalna obdobja),
                             obrazloži trajanje pouka (število tednov
                              in dni, urnik, trajanje ure individualnega
                              in skupinskega pouka, odmori).
Pouka prosti dnevi           navede pouka proste dneve in vrste ter
                              trajanje počitnic.
Razporeditev                 pojasni, kdaj strokovni delavci izrabijo
izobraževanja in              letni dopust,
izpopolnjevanja              ve, kdaj se lahko strokovni delavci
strokovnih delavcev ter       vključujejo v programe strokovnega
razporeditev njihovega        izobraževanja in izpopolnjevanja,
dopusta                      pojasni, s katerim dokumentom šola
                              načrtuje strokovno izobraževanje in
                              izpopolnjevanje delavcev.
Roki za opravljanje          pozna roke za opravljanje letnih in
izpitov                       popravnih izpitov,
Razdelitev obvestil in       ve, kdaj se učencem razdelijo pisna
spričeval                     obvestila o učnem uspehu ob koncu
                              posameznih ocenjevalnih obdobij,
                             ve, kdaj se učencem razdelijo letna
                              spričevala in spričevala o končani
                              glasbeni šoli.
Šolski red za glasbene       razloži, kaj mora šola zagotavljati              Pravilnik o šolskem redu za
šole                          učencem v času izobraževanja,                    glasbene šole (Ur. l. RS, št.
                             pozna dolžnosti učencev v času                   44/01)
                              izobraževanja,
                             ve, kako šola seznani učence in njihove
                              starše s pravili o pravicah in dolžnostih
                              učencev med izobraževanjem,
                             pozna, kako zadeve iz tega pravilnika
                              urejajo polnoletni učenci,

Glasbene šole                                    Stran 61
                KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                        pojasni, kako šola sodeluje s starši.
Uveljavljanje pravic    pozna pravila v zvezi z obiskovanjem
učencev                  pouka in opravičevanjem odsotnosti,
                        ve, kako je z izposojo instrumentov in
                         pripomočkov za pouk ter kdo določi
                         pogoje in obveznosti za izposojevalca,
                        pojasni, kako skrbi šola za varnost
                         učencev,
                        ve, kaj se ureja s hišnim redom in kdo ga
                         določi.
Pohvale, nagrade in     ve, za katere aktivnosti učenca se
priznanja                podeljujejo pohvale, nagrade in
                         priznanja ter kdo določi merila in
                         postopek za podeljevanja le – teh.
Izrekanje vzgojnih      ve, zaradi česa se učencem izrekajo
ukrepov                  vzgojni ukrepi,
                        navede vrste vzgojnih ukrepov in za
                         katere kršitve se izrekajo posamezni
                         vzgojni ukrepi,
                        navede vrste kršitev (lažje, težje,
                         najtežje),
                        pozna postopek izrekanja vzgojnih
                         ukrepov (predlog, postopek izrekanja,
                         zagovor učenca, izbira vzgojnega
                         ukrepa, stopnjevanje vzgojnih ukrepov,
                         način odločanja, izbris vzgojnega
                         ukrepa, zadržanje izreka vzgojnega
                         ukrepa, izključitev zaradi neplačevanja
                         prispevkov za materialne stroške),
                        ve, kako je vzgojni ukrep sestavljen in
                         kako se izreče.
Varstvo pravic učencev  pozna postopek pri ugovoru učenca ali
                         njegovih staršev oziroma skrbnikov
                         zoper izrečene posamezne vrste vzgojnih
                         ukrepov.
Šolska dokumentacija v
glasbenih šolah
Vrste dokumentacije     našteje vrste dokumentacije v glasbeni                Pravilnik o šolski
                         šoli,                                                 dokumentaciji v glasbenih
                        ve, kaj obsega splošna dokumentacija v                šolah (Ur. l. RS, št. 44/01,
                         glasbeni šoli,                                        1/04, 66/06)
                        razloži, kdo vodi dokumentacijo o                     Glej tudi Pravilnik o
                         poteku vzgojno-izobraževalnega dela in                obrazcih javnih listin v
                         kaj le - ta zajema,                                   glasbeni šoli
                        navede, katero vrsto dokumentacije                    Ur. l. RS, št. 44/08)
                         morajo voditi strokovni delavci v
                         glasbeni šoli,
                        zna pojasniti, kaj obsega dokumentacija
                         o delu organov v glasbeni šoli,
                        našteje šolske javne listine o učnem
                         uspehu, ki jih glasbena šola izda učencu,
Glasbene šole                                    Stran 62
                KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                        ve, katero statusno listino izda šola
                         učencu za uveljavljanje pravic po drugih
                         predpisih na njegovo zahtevo,
                        zna našteti še drugo dokumentacijo, ki jo
                         glasbena šola izda po Pravilniku o šolski
                         dokumentaciji v glasbenih šolah.
Vodenje dokumentacije  ve, kako se dokumentacija vodi,
                        navede roke za hranjenje dokumentacije
                         (našteje katero vrsto dokumentacije
                         mora šola trajno hraniti, katero najmanj
                         5 let in katero do konca šolskega leta).
Preverjanje in
ocenjevanje znanja ter
napredovanje učencev
Preverjanje in načini   zna pojasniti preverjanje in ocenjevanje              Glej tudi Pravilnik o
ocenjevanja              znanja,                                               preverjanju in ocenjevanju
                        pozna načine ocenjevanja v glasbenih                  znanja ter napredovanju
                         šolah,                                                učencev v glasbenih šolah
                        našteje načela za preverjanje in                      (Ur. l. RS, št. 83/03, 67/06)
                         ocenjevanje znanja,
                        opiše postopke za ocenjevanje znanja in
                         javnost ocenjevanja,
                        pojasni pravico do vpogleda,
                        ve, kako poteka ocenjevanje po
                         ocenjevalnih obdobjih,
                        pojasni ocenjevanje pisnih izdelkov,
                        ve, kako se znanje učencev ocenjuje po
                         vzgojno-izobraževalnih obdobjih,
                        pozna ocene,
                        ve, kdaj se znanje učencev ocenjuje pri
                         izpitu,
                        našteje vrste izpitov (letni izpiti,
                         popravni izpiti),
                        pove sestavo izpitne komisije, pojasni
                         ustni in pisni izpit, izpitne roke in
                         prijavo k izpitu,
                        razloži postopek pri ugovoru zoper
                         oceno pri posameznem predmetu,
                        pozna možnost opravljanja izpitov
                         učencev, ki niso vpisani v izobraževalni
                         program.
Obveščanje staršev o    pojasni, kako šola starše obvešča med
uspehu učenca            šolskim letom in ob koncu pouka v
                         šolskem letu.
Napredovanje učencev  ve, kdaj učenci lahko napredujejo v
in končanje              naslednji razred:
izobraževanja            a) učenci nižje in višje stopnje plesnega
                             programa,
                         b) učenci v prvem obdobju glasbenega
                             programa in učenci v drugem
                             obdobju nižje glasbene šole ter
Glasbene šole                                    Stran 63
                KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                                    učenci na višji stopnji glasbene šole.
                                ve, kdaj se učenčevo izobraževanje
                                 lahko podaljša za eno leto ter kako
                                 lahko napredujejo zelo nadarjeni
                                 učenci,
                                razloži hitrejše napredovanje,
                                pojasni, kdaj učenec konča
                                 izobraževanje,
                                pojasni, kdaj je možno podaljšanje
                                 izobraževanja in kdaj je lahko učenec
                                 neocenjen,
                                razloži vpis v naslednji razred oziroma
                                 stopnjo,
                                zna razložiti, kdaj učenec opravlja
                                 popravni izpit, kolikokrat ga sme
                                 opravljati in iz katerih predmetov se
                                 popravni izpit ne opravlja.
Nadzor                          pojasni, v skladu s katerim predpisom         Glej Zakon o šolski
                                 se opravlja nadzor nad zakonitostjo dela      inšpekciji
                                 glasbene šole in nad izvajanjem
                                 programa osnovnega glasbenega in
                                 plesnega izobraževanja.
Zbiranje in varstvo             navede, katere zbirke osebnih podatkov        Pravilnik o zbiranju in
osebnih podatkov                 vodi glasbena šola in katere osebne           varstvu osebnih podatkov v
                                 podatke zbirke vsebujejo,                     glasbenih šolah (Ur. l. RS,
                                pojasni namen in uporabo zbirk                št. 117/04)
                                 podatkov,
                                opredeli shranjevanje zbirk podatkov
                                 (roki).
Kadrovski pogoji                pozna smer strokovne izobrazbe za             Pravilnik o smeri strokovne
                                 učitelje, korepetitorje in knjižničarje v     izobrazbe, ki jo morajo
                                 glasbenih šolah                               imeti učitelji, korepetitorji
                                                                               in knjižničarji v glasbenih
                                                                               šolah (Ur. l. RS, št. 43/00,
                                                                               95/02, 82/03, 90/08, 72/10)
Normativi in standardi v        pozna določbe normativov in                   Pravilnik o normativih in
glasbenih šolah                  standardov, ki so podlaga za                  standardih za izvajanje
                                 sistemizacijo delovnih mest in za             programa glasbene šole (Ur.
                                 oblikovanje oddelkov in skupin.               l. RS, št. 76/08, 31/10, 5/11)




Glasbene šole                                    Stran 64
               KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU



f) Srednje šole (gimnazije, poklicno in tehniško izobraževanje)
   VSEBINA -                     CILJI – APLIKACIJE                                     VIRI
     POJMI
                   Kandidat/ka:
Splošne             ve katere cilje uresničujejo splošne in             Zakon o gimnazijah (Ur. l. RS,
določbe              strokovne gimnazije, kakšna izobrazba se            št. 1/07 – UPB1)
                     pridobi z opravljeno maturo v gimnaziji,
                     pod kakšnimi pogoji se opravlja matura in
                     koliko časa traja izobraževalni program
                     gimnazije.



Temeljne               ve, kaj zakon določa glede splošne in            Zakon o maturi (Ur. l. RS, št.
določbe                 poklicne mature ter pod kakšnimi pogoji          1/07 – UPB1),
                        se opravlja matura,

Maturitetni          ve kateri so predmeti skupnega in
predmeti              izbirnega dela splošne in poklicne mature
                      in ve na kakšni ravni zahtevnosti se lahko
                      opravljajo izpiti.



Maturitetni          ve za naloge in sestavo maturitetnih
organi in             organov in državnega izpitnega centra,
državni izpitni      ve za pristojnosti in sestavo države
center                komisije za splošno maturo,
                     ve za pristojnosti državne komisije za
                      poklicno maturo,
                     ve za kakšen namen se imenujejo državne
                      predmetne komisije za splošno in poklicno
                      maturo,
                     pozna naloge šolskih komisij.
Maturitetni          ve kdo spremlja kakovost mature,
izpitni katalog      ve kaj je vsebina in kakšne so sestavine
in predmetni          katalogov za splošno in poklicno maturo.
izpitni katalogi
Opravljanje          ve kako poteka priprava na maturo, kdo
mature                lahko opravlja maturo, pozna postopek
                      prijave k opravljanju mature in izpitne roke
                      za opravljanje splošne in poklicne mature,
                     pozna maturitetni koledar,
                     ve kako poteka ocenjevanje znanja pri
                      posameznem predmetu,
                     ve kako se opravlja pisni izpit iz
                      maturitetnega predmeta,
                     ve kdo so ocenjevalci za posamezne
                      maturitetne predmete,

Srednje šole                                    Stran 65
               KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                     ve kako se ocenjuje, pozna ocenjevalno
                      lestvico in ve kako se izraža splošni učni
                      uspeh pri splošni maturi,
                     ve kdaj opravi kandidat splošno in
                      poklicno maturo, kako lahko izboljša
                      oceno in popravlja negativno oceno,
                     pozna seznanitev z oceno, maturitetno
                      spričevalo.
Varstvo pravic       pozna pritožbo na postopek izvedbe
kandidatov pri        ustnega in praktičnega dela maturitetnega
splošni maturi        dela izpita oziroma izpitnega nastopa
                      splošne mature,
                     pozna pritožbo na postopek pisnega dela
                      maturitetnega izpita,
                     pozna ugovor na točke praktičnega dela
                      maturitetnega izpita splošne mature,
                     pozna vpogled v izpitno dokumentacijo in
                      ugovor na oceno.
Varstvo pravic       pozna pritožbo na postopek izvedbe
kandidatov pri        pisnega, ustnega in praktičnega dela
poklicni maturi       maturitetnega izpita poklicne mature,
                     pozna vpogled v izpitno dokumentacijo in
                      ugovor na oceno,
                     ve kdaj in kako se določi nova ocena.
Tajnost              ve katera gradiva so uradna tajnost.
Zbiranje in          ve kdo in katere evidence se vodijo,
varovanje            ve za kakšen namen se evidence
osebnih               uporabljajo in shranjujejo.
podatkov
Nadzor in            pozna notranji nadzor,
kazenska             pozna inšpekcijski nadzor.
določba
Poklicna         pozna vsebino Pravilnika o poklicni          glej tudi Pravilnik o poklicni
matura            maturi,                                      maturi (Ur. l. RS, št. 44/08,
                 ve pod kakšnimi pogoji se opravlja           9/09, 40/11)
                  poklicna matura,
                 ve, da se določbe navedenega pravilnika
                  uporabljajo tudi za opravljanje preizkusa
                  znanja iz splošnoizobraževalnih predmetov
                  poklicne mature,
                 ve kdo ima pravico do opravljanja poklicne
                  mature,
Opravljanje      ve kateri so predmeti poklicne mature,
poklicne mature  ve na kakšni ravni zahtevnosti se opravlja
                  poklicna matura,
                 ve kdo so izvajalci poklicne mature,
Maturitetni
                 pozna vlogo in naloge maturitetnih
organi, Državni
                  organov in državnega izpitnega centra,
izpitni center
                 ve kdo objavi maturitetni izpitni katalog in
                  kdo predmetne izpitne kataloge,
Objava
maturitetnega
Srednje šole                                    Stran 66
               KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


izpitnega
kataloga in
predmetnih
izpitnih
katalogov
                   ve čemu je namenjen predmaturitetni
                    preizkus,
Priprava           ve, kaj so izpitni kompleti in kdo jih
poklicne mature     zagotovi,
                   ve kdo pripravi seznam izpitnih vprašanj in
                    listkov,
                   ve za rok oddaje in kdo odda predlog za
                    temo praktičnega dela izpita,
                   razloži priznavanje izpitnih enot, opiše
                    postopek prijave in odjave k poklicni
                    maturi in ve kdo se lahko prijavi k poklicni
                    maturi,
Izpitni roki,      našteje izpitne roke za opravljanje poklicne
razporeditev        mature,
izpitov, prijava  ve kdo objavi koledar poklicne mature, kje
in odjava           in do kdaj,
                   ve kdaj in kako se kandidat lahko odjavi od
                    poklicne mature in posameznega izpita in
                    kakšne so posledice za primer neudeležbe
                    na izpitu,
                   ve kateri so upravičeni razlogi za odjavo
                    ali neudeležbo na izpitu ali delu izpita,
                   ve kdo seznani kandidata s predmetnim
                    izpitnim katalogom in pravili,
Izpiti             ve kdo lahko prisostvujejo na izpitu,
                   pozna pravila v zvezi z zamudo,
                    prekinitvijo pisnega izpita,
                   pozna pravila glede opravljanja pisnega
                    izpita,
Pisni izpit        pozna pravila glede opravljanja ustnega
                    izpita,
Ustni izpit        pozna pravila glede opravljanja izpita iz
                    četrtega predmeta,
Izpit iz četrtega
                   ve kako se ocenjuje uspeh kandidatov pri
predmeta            poklicni maturi in kako poteka,
Ocenjevanje
                   ve za ocenjevanje v posameznem izpitnem
                    roku, kakšne pogoje mora izpolnjevati
                    ocenjevalec pisnega izpita, kakšne so
                    naloge ocenjevalca in mentorja,
                   pozna ocenjevalno lestvico,
                   ve kakšen je pogoj za to, da kandidat
                    opravi poklicno maturo.
Popravljanje,      ve, da se lahko poklicna matura večkrat
izboljševanje,      opravlja,
trajnost ocen ter  razloži kako poteka popravljanje in
nova ocena          izboljšanje ocene, ve za razloge za novo
Srednje šole                                    Stran 67
               KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                        oceno.
Kršitev                ve katere so kršitve kandidatov pri izpitu,
maturitetnih            kateri ukrepi se lahko izrečejo za kršitve in
pravil                  kakšen je postopek izrekanja ukrepov,
                       ve kako je s priznavanjem predmetov
Priznavanje             poklicne mature,
izpitov                ve v katerih primerih se kandidat lahko
Varstvo pravic          pritoži,
kandidatov             ve, da kandidat lahko vpogleda v izpitno
                        dokumentacijo,
                       ve, da kandidat lahko poda ugovor na
                        oceno ali način izračuna izpitne ocene in
                        kdo sestavlja komisijo za ugovor na oceno,
                       ve, da se pripravi poročilo o pripravi in
                        izvedbi poklicne mature.
Poročilo o
poklicni maturi
Splošna matura       pozna vsebino pravilnika o splošni maturi    glej tudi Pravilnik o splošni
                     ve kdo lahko opravlja splošno maturo,        maturi (Ur. l. RS, št. 29/08,
Opravljanje          ve iz katerih predmetov se opravlja splošna 40/11)
splošne mature        matura, kdo lahko opravlja izpit iz
                      posameznega predmeta splošne mature, na
                      katerih ravneh zahtevnosti se opravlja izpit
                      pri splošni maturi in kdo so izvajalci
                      splošne mature,
                     pozna naloge državne komisije, državne
Maturitetni           predmetne komisije, šolske maturitetne
organi, državni       komisije, predsednika šolske maturitetne
izpitni center in     komisije, tajnika šolske maturitetne
maturitetna           komisije, šolske izpitne komisije,
koordinacija          predsednika šolske izpitne komisije,
                      državnega izpitnega centra, maturitetne
                      koordinacije,
                     ve kaj objavlja državni izpitni center,
Objava
maturitetnega
izpitnega
kataloga in
predmetnih
izpitnih
katalogov            ve čemu je namenjen predmaturitetni
Priprava              preizkus,
splošne mature
                     ve kaj je izpitni komplet, kdo ga zagotovi,
                      kdo ga pregleduje,
                     ve kdo pripravi izpitne listke,
                     pozna izpitne roke za opravljanje splošne
                      mature,
Izpitni roki
                     ve kdo določi koledar splošne mature,
                     ve kdaj se opravlja praktični del izpita,
                      kako je s prijavo k splošni maturi,
                      naknadno prijavo, spremembo prijave,
                      odjavo, kakšne so posledice neudeležbe na
Srednje šole                                    Stran 68
                  KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                         izpitu ali delu izpita, kateri so upravičeni
                         razlogi za odjavo ali neudeležbo na izpitu
                         ali delu izpita,
                        ve, da je kandidat pred začetkom
Izpiti                   opravljanja splošne mature lahko
                         seznanjen s pravili oziroma s postopkom
                         za opravljanje izpitov,
                        ve kdo lahko prisostvuje izpitu,
                        ve kakšen je potek ustnega in pisnega
                         izpita,
Pisni in ustni
izpit ter drugi
dela izpita             pozna sistem ocenjevanja, kaj se izda
Ocenjevanje              kandidatu, ki je opravil splošno maturo,
                        ve, da se lahko splošna matura večkrat
                         opravlja,
                        razloži popravljanje in izboljšanje ocene,
Popravljanje,            ve za razloge za novo oceno,
izboljševanje,
trajnost ocen in
nova ocena
                        ve katere so kršitve kandidatov pri izpitu,
Kršitve                  kateri ukrepi se lahko izrečejo za kršitve in
maturitetnih             kakšen je postopek izrekanja ukrepov,
pravil                  ve v katerih primerih se kandidat lahko
                         pritoži,
                        ve, da kandidat lahko vpogleda v izpitno
Varstvo pravic           dokumentacijo,
kandidatov              ve, da kandidat lahko poda ugovor na
                         oceno ali način izračuna izpitne ocene in
                         kakšen je postopek,
                        ve, da se pripravi poročilo o pripravi in
                         izvedbi poklicne mature,
                        ve, da se za čas opravljanja splošne mature
Poročilo o               določi maturitetni hišni red.
poklicni maturi
Maturitetni
hišni red
Izvajanje               pozna vsebino Pravilnika o načinu                  glej tudi Pravilnik o načinu
mature za                izvajanja mature za kandidate s posebnimi          izvajanja mature za kandidate s
kandidate s              potrebami,                                         posebnimi potrebami (Ur. l. RS,
posebnimi               razloži, za katere kandidate s posebnimi           št. 6/06, 17/06, 38/07, 48/10)
potrebami                potrebami se uporablja pravilnik.
Prijava in              razloži postopek prijave in navede
dokazila                 dokazila, ki jih morajo kandidati priložiti k
za maturo                prijavi,
                        pove kakšno vlogo pri prijavi opravlja
                         Šolska maturitetna komisija.
Določitev               razloži kako ravna državna maturitetna
prilagojenega            komisija v primeru prijave za kandidate s
maturitetnega            posebnimi potrebami,
izpita                  pojasni do katerega datuma državna
Srednje šole                                       Stran 69
               KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                        maturitetna komisija imenuje zunanje
                        člane, strokovnjake za komunikacijo s
                        kandidatom glede na naravo motnje-
                        primanjkljaja, pojasni, kdo sodeluje pri
                        izdelavi prilagojenega izpita in kdo potrdi
                        ta program,
                       razloži kako se kandidati s posebnimi
                        potrebami pripravljajo na maturo, kje
                        preizkusijo kako poteka matura.
Opravljanje            pozna določila zakona in pravilnika, da
mature v dveh           lahko kandidati s posebnimi potrebami
delih                   opravljajo maturo v dveh delih,
                       obrazloži zakaj in v katerih rokih.
Prilagoditev           zna razložiti, do katerih prilagoditev
izpita za               maturitetnih izpitov so kandidati s
kandidate s pos.        posebnimi potrebami upravičeni.
potrebami
Čas opravljanja  razloži za koliko časa se lahko podaljša
prilagojenega      pisni ali ustni izpit, za koliko lahko šolska
maturitetnega      maturitetna komisija podaljša čas priprave
izpita             in čas odmora (Kdo mora biti prisoten pri
                   teh izpitih?),
                  pojasni v kakšnih prostorih se opravljajo
                   izpiti in kako se zagotovi izpitna tajnost.
Prirejena oblika  pojasni kako se lahko prilagodi oblika
izpitnega          izpitnega gradiva in to utemelji s primeri,
gradiva           pojasni kaj se zgodi s prilagojenimi
                   ustnimi vprašanji.
Izpit s           pojasni kako poteka izpit v primeru, če je
pomočnikom         kandidat fizično nezmožen, da bi sam
                   opravljal izpit in kdo ne sme biti
                   pomočnik.
Uporaba           pojasni kako in pod katerimi pogoji lahko
računalnika        poteka izpit s pomočjo računalnika.
Ustni izpit za    navede komu od kandidatov ni potrebno
kandidate s        opravljati ustnega izpita,
posebnimi         pojasni tudi, kako poteka ustni izpit.
potrebami
Izpit slušnega    navede katerega dela maturitetnega izpita
razumevanja        so gluhi in težje naglušni oproščeni in kako
                   naj poteka tak izpit,
Vaje in           ve, da je tudi vaje in seminarske naloge
seminarske         potrebno prilagoditi kandidatovim
naloge             zmožnostim,
                  razloži kakšen je cilj takšne prilagoditve.
Ocenjevanje       razloži način ocenjevanja in pojasni česa se
                   ne sme ocenjevati in kateri strokovnjak
                   sodeluje pri ocenjevanju.
Poškodbe          pojasni, kakšen postopek je potreben, če se
kandidatov         kandidat poškoduje po prijavi za maturo.
Maturitetni       opredeli cilj, čas trajanje, program in       nadaljevanje Zakona o
Srednje šole                                    Stran 70
                KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


tečaj                    organizacijo ter izvedbo maturitetnega           gimnazijah
                         tečaja in kdo se lahko vpiše v maturitetni
                         tečaj.
Učni jezik v            navede kateri jezik je učni jezik v
gimnazijah               gimnazijah,
                        pojasni učni jezik v gimnazijah, kjer se
                         šolajo dijaki madžarske in italijanske
                         narodne skupnosti,
                        navede kdaj in kako je mogoče dele
                         posameznih predmetov izvajati tudi v
                         tujem jeziku,
Izobraževanje           pove kako upoštevati načelo izobraževanja
pod enakimi              pod enakimi pogoji, kako se lahko
pogoji                   izobražujejo Slovenci brez slovenskega
                         državljanstva in kako tuji državljani, pri
                         čemer kandidat opredeli pojem
                         vzajemnosti.
Izobraževanje           pozna vsebino Zakona o usmerjanju otrok          glej tudi Zakon o usmerjanju
dijakov s                s posebnimi potrebami,                           otrok s posebnimi potrebami
posebnimi               opredeli kdo so dijaki s posebnimi               (Ur. l. RS, št. 3/07 - UPB)
potrebami                potrebami in v skladu s katerimi predpisi        *Zakon o usmerjanju otrok s
                         se organizira in izvaja vzgoja in                posebnimi potrebami (Ur. l. RS,
                         izobraževanje teh dijakov.                       št. 58/11 – ZUOPP – 1) se
                                                                          začne uporabljati 1. 9. 2012

Org. izobr. dela      pozna vsebino Pravilnika o vpisu v srednje         glej tudi Pravilnik o vpisu v
v gimnazijah           šole,                                              srednje šole (Ur. l. RS, št.
Pogoji za vpis        navede kdo se lahko vpiše v gimnazijo,             12/06, 17/06, 12/08)
Vpis v                ve kateri pogoji so za vpis v gimnazijo
maturitetni            določeni z vzgojno-izobraževalnim
tečaj                  programom,
                      pojasni kdo se lahko vpiše v maturitetni
                       tečaj.
Razpis za vpis        pojasni, kaj pomeni skupen razpis, kdo ga
                       določa in na čigav predlog,
Omejitev vpisa        kdaj je možno omejiti vpis v začetni letnik
                       ali maturitetni tečaj in kdo daje predlog ter
                       soglasje za omejitev vpisa,
                      pozna merila za izbiro kandidatov za vpis
Merila za izbiro       v program gimnazije in za vpis v
                       maturitetni tečaj.
Status dijaka         navede kdo ga pridobi in kdaj, ter koliko
                       časa traja.
Vzporedno             pozna vsebino Pravilnika o prilagoditvi            glej tudi Pravilnik o prilagoditvi
izobraževanje          šolskih obveznosti dijaku v srednji šoli,          šolskih obveznosti dijaku s
                      pozna vrste statusov in pogoje za                  srednji šoli (Ur. list RS, št.
                       pridobitev statusov,                               38/09)
                      pozna postopek pridobitve statusov in
                       osebni izobraževalni načrt,
                      pozna mirovanje in prenehanje statusa in
                       varstvo pravic dijakov.
Srednje šole                                     Stran 71
                 KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU



Hitrejše               navede komu šola omogoči hitrejše                  nadaljevanje Zakona o
napredovanje            napredovanje in na kakšen način je to              gimnazijah
                        organizirano.
Ponavljanje            razčleni kdaj lahko dijak ponavlja letnik in
                        kolikokrat v gimnazijskem programu,
                       pojasni ali so ob tem možne tudi izjeme in
                        katere,
                       navede kako lahko dijak zaključi zadnji
                        letnik, če do konca šolskega leta ni opravil
                        obveznosti iz tega letnika. Ali mora
                        ponavljati letnik?
Pogojno                navede kdaj dijak lahko pogojno napreduje
napredovanje            in kdo je pristojen za odločitev o teh
                        primerih. Kaj mora storiti ravnatelj?
Prenehanje             opredeli kdaj preneha status dijaka
statusa dijaka          zaključnega letnika in v katerih drugih
                        primerih.
Podaljšanje            navede katerim dijakom lahko ravnatelj
statusa dijaka          podaljša status dijaka, za kakšno obdobje.
Prekinitev             navede kaj stori ravnatelj za dijake, ki so
izobraževanja           za več kot dve leti prekinili izobraževanje
                        in, ko se je program v tem času bistveno
                        spremenil.
Prestop v drugo        pojasni ali lahko dijak med
šolo                    izobraževanjem prestopi v drugo šolo,
                       navede kaj določi ravnatelj v takih
                        primerih in čigavo mnenje si mora pred
                        tem pridobiti.
Pravilnik o            pozna vsebino Pravilnika o šolskem redu            glej Pravilnik o šolskem redu v
šolskem redu v           v srednjih šolah,                                 srednjih šolah
srednjih šolah                                                             (Ur. l. RS, št. 60/10)
Pravice,                 pozna pravice, dolžnosti, prepovedi,
dolžnosti,                dejavnost dijakov,
prepovedi in             ve pod kakšnimi pogoji se dijak lahko
aktivnosti                udeleži protesta dijakov in pod kakšnimi
dijakov                   pogoji se lahko dijak izpiše iz šole,
                         ve kdo določi šolska pravila, kaj se s
Obveznosti šole           šolskimi pravili ureja, kaj je preventivna
                          dejavnost šole, za kaj skrbi šola ter v
                          katerih primerih šola prilagodi izvedbo
                          pouka dijaku,
                         pozna določbe o obveščanju o odsotnosti,
Obveščanje in             opravičevanju odsotnosti in o razlogih za
opravičevanje             upravičeno zamujanje ali predčasno
odsotnosti                odhajanje od pouka,
                         pozna določbe o lažjih, težjih in najtežjih
                          kršitvah,
Kršitve
                         pozna vrste ukrepov za kršitve,
                         ve v katerem primeru se dijaku lahko
                          začasno prepove prisotnost pri pouku,
Srednje šole                                      Stran 72
               KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                       ve za katere kršitve se izrekajo posamezni
Ukrepi za               ukrepi,
kršitve                pozna postopek in organe, ki so pristojni
                        za izrekanje vzgojnih ukrepov ter
                        določanje alternativnih ukrepov,
                       pozna določbe o varstvu pravic dijakov ter
Varstvo pravic          določbo o spremembi ukrepa.
dijakov
Odrasli              pove kdo se lahko izobražuje v gimnaziji           nadaljevanje Zakona o
                      kot odrasli in kako ravna šola v teh               gimnazijah
                      primerih,
                     pove kaj Zakon o izobraževanju odraslih
                      določa v teh primerih?                             glej tudi Zakon o izobraževanju
                                                                         odraslih (Ur. l. RS, št. 110/06 -
                                                                         UPB)
Skupnosti          opredeli skupnost dijakov, organizacijo              nadaljevanje Zakona o
dijakov             delovanja skupnosti, pravila skupnosti in s          gimnazijah
                    katerimi vsebinskimi vprašanji se
                    skupnost ukvarja,
                   pojasni ali se lahko dijaki povezujejo
                    oziroma delujejo tudi zunaj svoje šole in
                    kako.
Obseg in           navede kaj obsega organizirano vzgojno-              nadaljevanje Zakona o
organizacija        izobraževalno delo,                                  gimnazijah
izobraževalnega  navede koliko ur tedensko lahko traja pouk
dela                brez športne vzgoje in koliko znaša zgornja
                    meja urne obremenitve dijakov na teden,
                    če upoštevamo vse sestavine vzgojno-
                    izobraževalnega dela v šoli.
Šolski koledar     pozna vsebino Pravilnika o šolskem                   glej tudi Pravilnik o šolskem
                    koledarju v srednjih šolah,                          koledarju v srednji šolah (Ur. l.
Šolsko leto        določi največje število tednov pouka v               RS, št. 78/07, 45/10)
                    šolskem letu,
                   določi začetek in konec šolskega leta in
                    pove, s katerim aktom minister predpiše
                    šolski koledar,
Pouk,              navede kaj ureja pravilnik o šolskem
ocenjevalna         koledarju,
obdobja            pojasni trajanje ocenjevalnih obdobij v
                    šolskem letu,
Izobraževanje,     razloži tedenski razpored pouka (urnik) in
izpopolnjevanje     pravici dijakov do odmora,
ter dopust strok.
                   navede vrste in trajanje šolskih počitnic,
delavcev šole
                   pojasni razporeditev izobraževanja in
Roki za
                    izpopolnjevanja strokovnih delavcev šole
opravljanje
                    in razpored njihovega dopusta,
izpitov
Navodila           našteje roke za opravljanje izpitov,
ministra o         ve, da minister za vsako šolsko leto izda
šolskem             podrobnejša navodila o šolskem koledarju.
koledarju
Letni delovni      navede sestavine letnega delovnega načrta,           nadaljevanje Zakona o
Srednje šole                                    Stran 73
                KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


načrt šole            zna ločiti kaj je predmetnik, kaj učni načrt, gimnazijah
                       kaj katalogi za posamezne predmete in v
                       kakšni zvezi z navedenimi dokumenti je
                       letni delovni načrt,
                      navede kateri organ sprejema letni delovni
                       načrt gimnazije,
                      ve kdo opravlja razporeditev dijakov v
                       oddelke,
                      navede kje lahko najde podatke o
                       možnostih lastnega izobraževanja,
                      pove kako so na njihovi gimnaziji določeni
                       izpitni roki,
                      pojasni ali se lahko v letnem delovnem
                       načrtu predvidi tudi vzgojno-izobraževalno
                       delo, ki ni sestavina predmetnika gimnazije
                       in s čigavim soglasjem.
                      ve katerim dijakom šola prilagodi
                        izvajanje izobraževalnih programov,
Prilagajanje
                        ve pod katerimi pogoji dijak napreduje v
izvajanja
                         naslednji letnik.
izobraževalnih
programov.
Napredovanje
dijakov
Publikacija           opredeli namen in vsebino publikacije,
gimnazije              kdaj jo šola izda in komu je namenjena, ali
                       minister predpiše obvezni del te
                       publikacije,
                      navede vsebino publikacije lastne šole in
                       ugotovi ali je v skladu z ustreznimi določili
                       Pravilnika o šolskem redu.

Uresničevanje         ve, v katerih primerih dijak lahko zahteva         nadaljevanje Zakona o
in varstvo             varsvo pravic in kateri organi odločajo o          gimnazijah
pravic dijakov         zahtevi,
Zbiranje in           ve katere evidence dijakov vodijo
varstvo dijakov        gimnazije, za katere namene se evidence
osebnih                uporabljajo in kako se hranijo,
podatkov              zna našteti vrste šolske dokumentacije,
Evidence              ve katere evidence vodi gimnazija, katere
                       lahko vodi le s soglasjem,                         glej tudi Pravilnik o šolski
                      pozna vrste šolskih javnih listin in               dokumentaciji v srednješolskem
Javne listine          postopek izdajanja listin,                         izobraževanju (Ur. l. RS, št.
                      zna pojasniti izdajo spričevala z boljšo           96/99, 108/99)
                       oceno, zaradi spremembe ocene po
                       ugovoru, zadržanje spričevala,
                       popravljanje napak v listini, razveljavitev
                       spričevala, nadomestno spričevalo,
                       ravnanje z razveljavljenimi spričevali,
                      ve katere postopke obravnave dijaka mora
                       šola dokumentirati,
Srednje šole                                     Stran 74
               KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                     ve kako šola dokumentira potek
Drugi šolski          izobraževalnega dela,
dokumenti            ve kaj vsebuje dokumentacija organov
                      šole,
                     navede splošne dokumente, s katerimi šola
                      dokumentira načrt poteka dela in njegovo
                      realizacijo oziroma splošne dogodke,
                     obrazloži shranjevanje in varstvo šolske
                      dokumentacije (roki shranjevanja,
                      arhiviranje)

Shranjevanje in
varstvo šolske
dokumentacije
Splošne              pozna vsebino Pravilnika o ocenjevanju             glej tudi Pravilnik o
določbe               znanja v srednjih šolah,                           ocenjevanju znanja v srednjih
                     ve kaj je predmet ocenjevanja,                     šolah (Ur. l. RS, št. 60/10)
                     ve kako učitelj zagotavlja javnost
                      ocenjevanja,
                     pozna načela preverjanja in ocenjevanja
                      znanja,
                     ve, da se dijakom s posebnimi potrebami
                      prilagaja izvajanje določb pravilnika.
Splošno o            pozna določbe o ocenjevanju znanja,
ocenjevanju           minimalnem standardu znanja, merilih
znanja                ocenjevanja znanja, oblikah ocenjevanja
                      znanja in o osebnem izobraževalnem
                      načrtu za udeležence izobraževanja
                      odraslih.
Pravila              pozna določbe o šolskih pravilih
ocenjevanja           ocenjevanja znanja, načrtu ocenjevanja
znanja                znanja, drugih pravilih ocenjevanja znanja
                      in o obveznem ponavljanju pisnega
                      izdelka.
Ocene in             pozna določbe o ocenah, ugotovitvah,
ugotovitve            seznanitvi z oceno, določanjem končne
                      ocene, splošnem uspehu in o listinah o
                      uspehu.
Napredovanje         pozna določbe o ponavljanju.
in ponavljanje
Izpiti               pozna določbe o izpitu, sprejemnem izpitu,
                      predmetnem izpitu, dopolnilnem izpitu,
                      popravnem izpitu, delnem in končnem
                      izpitu za udeležence izobraževanja
                      odraslih, omejitvah, pripravi izpitnega
                      gradiva, poteku izpitov in trajanju izpitov.
Kršitve pri          pozna določbe o kršitvah.
ocenjevanju
znanja
Ugovor zoper         ve kdo so pristojni organi za odločanje o
oceno oziroma         ugovoru.
ugotovitev
Srednje šole                                    Stran 75
                KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


Kadrovski             pozna kadrovske pogoje za učitelje in              glej tudi Pravilnik o izobrazbi
pogoji                 druge strokovne delavce v izobraževalnih           učiteljev in drugih strokovnih
                       programih gimnazije.                               delavcev v izobraževalnih
                                                                          programih gimnazije (Ur. l. RS,
                                                                          št. 74/02, 72/07, 89/08)
Nadzor                pozna vsebino Zakona o šolski inšpekciji,          glej tudi Zakon o šolski
                      pove, kdo vodi nadzor nad zakonitostjo             inšpekciji (Ur. l. RS, št. 114/05
                       dela in izpolnjevanjem pogojev za                  – UPB1)
                       opravljanje dejavnosti gimnazij.

Splošne določbe  pozna vsebino Zakona o poklicnem in                     Zakon o poklicnem in
zakona            strokovnem izobraževanju.                               strokovnem izobraževanju (Ur. l.
                                                                          RS, št. 79/06)
                     kako se pridobi ustrezna nacionalna
                      poklicna kvalifikacija,
                     kako se izvajajo izobraževalni programi,
                     učni jezik v poklicnem oz. strokovnem
                      izobraževanju,
                     izobraževanje pod enakimi pogoji,

                       pozna vsebino Zakona o usmerjanju otrok           glej tudi Zakon o usmerjanju
                        s posebnimi potrebami,                            otrok s posebnimi potrebami
                                                                          (Ur. l. RS, št. 3/07 – UPB)
                     kako se organizira in izvaja poklicno in            *Zakon o usmerjanju otrok s
                      strokovno izobraževanje dijakov, ki imajo           posebnimi potrebami (Ur. l. RS,
                      posebne potrebe.                                    št. 58/11 – ZUOPP – 1) se začne
                                                                          uporabljati 1. 9. 2012


Izobraževalni        poklicni standardi,                            nadaljevanje Zakona o
programi             kaj omogoča in kje se upošteva program         poklicnem in strokovnem
                      izpopolnjevanja oz. usposabljanja,             izobraževanju
                     pridobitev javne listine,
                     za kaj, kdo in s kakšnim namenom se
                      imenujejo področni odbori za poklicne
                      standarde,
                     kako se členijo izobraževalni programi,
                     kaj je modul in kako je oblikovan,
                     kako se oblikujejo izobraževalni programi
                      poklicnega in strokovnega izobraževanja,
                     ovrednotenje s kreditnimi točkami.
Ugotavljanje in      kako šola zagotavlja kakovost vzgojno-
zagotavljanje         izobraževalnega dela in kdo določi
kakovosti             kazalnike kakovosti poklicnega in
                      strokovnega izobraževanja,
                     komisija za kakovost,
                     enotnost sistema ugotavljanja kakovosti.
Pristojnosti         socialni partnerji pri izvajanju nalog v zvezi
socialnih             s poklicnim in strokovnim izobraževanjem,
partnerjev           podeljevanje in financiranje javnih
                      pooblastil,
Srednje šole                                     Stran 76
               KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                  kdo skrbi za uresničevanje pravic dijakov
                   na poklicnem usposabljanju z delom.
Pogoji za         pozna vsebino Pravilnika o vpisu v srednje            glej tudi Pravilnik o vpisu v
vključitev         šole,                                                 srednje šole (Ur. l. RS, št. 12/06,
                  pozna razpisni, prijavni, izbirni in vpisni           17/06, 12/08)
                   postopek ter postopek varstva pravic,
                  pove kdo in pod kakšnimi pogoji se lahko
                   vključi v poklicno oz. strokovno
                   izobraževanje,
                  pozna posebne pogoje za vključitev v nižje
                   poklicno izobraževanje, srednje poklicno
                   oz. strokovno izobraževanje, poklicno-
                   tehniško izobraževanje in poklicni tečaj,
                  pozna postopek razpisa za vpis,
                  ve kdo in kdaj objavi razpis prostih učnih
                   mest,
                  ve za omejitev vpisa dijakov in merila za
                   izbiro.
Povezovanje       kako se izvaja poklicno izobraževanje v               nadaljevanje Zakona o
izobraževanja in   poklicnem in strokovnem izobraževanju,                poklicnem in strokovnem
dela              izvajanje dela praktičnega usposabljanja z            izobraževanju
                   delom pri delodajalcu v medpodjetniškem
                   izobraževalnem centru,
                  učna pogodba – kaj se določi z učno
                   pogodbo in pogoji za sklenitev,
                  obseg izobraževalnega dela dijaka,
                  vmesni preizkus poklicne usposobljenosti
                   dijaka,
                  pravice in obveznosti dijaka pri praktičnem
                   usposabljanju z delom,
                  nagrada dijaku v času praktičnega
                   usposabljanja z delom,
                  sprememba in odpoved učne pogodbe,
                  razdrtje individualne učne pogodbe,
                  obveznosti šole po kolektivni učni pogodbi.
Dijaki srednjih  kdo je dijak, pravica do izbirnosti in                 glej tudi Pravilnik o prilagoditvi
šol                vzporednega izobraževanja,                            šolskih obveznosti dijaku v
                  pozna vsebino Pravilnika o prilagoditvi               srednji šoli (Ur. l. RS, št. 38/09)
                   šolskih obveznosti dijaku v srednji šoli,
                  pozna vrste statusov in pogoje za pridobitev
                   statusov,
                  pozna postopek pridobitve statusov in
                   osebni izobraževalni načrt,
                  pozna mirovanje in prenehanje statusa in
                   varstvo pravic dijakov,
                  prenehanje in podaljšanje statusa dijaka,
                                                                         Nadaljevanje Zakona o
                  hitrejše napredovanje, prestop v drugo šolo,
                                                                         poklicnem in strokovnem
                   ponavljanje letnika, večkratno obiskovanje
                                                                         izobraževanju
                   istega letnika, prekinitev izobraževanja,
                                                                         glej tudi Pravilnik o šolskem
                  merila in postopek za podeljevanje pohval,
                                                                         redu v srednjih šolah (Ur. l. RS,
                   nagrad in drugih priznanj dijakom,
Srednje šole                                    Stran 77
               KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                    odgovornost dijakov in vzgojni ukrepi,              št. 60/10)
                    pozna vsebino Pravilnika o šolskem redu v
                     srednjih šolah,
                    pozna pravice, dolžnosti, prepovedi,
                     dejavnost dijakov,
                    ve pod kakšnimi pogoji se dijak lahko
                     udeleži protesta dijakov in pod kakšnimi
                     pogoji se lahko dijak izpiše iz šole,
                    ve kdo določi šolska pravila, kaj se s
                      šolskimi pravili ureja, kaj je preventivna
                      dejavnost šole, za kaj skrbi šola ter v
                      katerih primerih šola prilagodi izvedbo
                      pouka dijaku,
                    pozna določbe o obveščanju o odsotnosti,
                      opravičevanju odsotnosti in o razlogih za
                      upravičeno zamujanje ali predčasno
                      odhajanje od pouka,
                    pozna določbe o lažjih, težjih in najtežjih
                      kršitvah,
                    pozna vrste ukrepov za kršitve,
                    ve v katerem primeru se dijaku lahko
                      začasno prepove prisotnost pri pouku,
                    ve za katere kršitve se izrekajo posamezni
                      ukrepi,
                    pozna postopek in organe, ki so pristojni
                      za izrekanje vzgojnih ukrepov ter
                      določanje alternativnih ukrepov,
                    pozna določbe o varstvu pravic dijakov ter
                     določbo o spremembi ukrepa,
                    pozna vsebino Pravilnika o prilagoditvi
                     šolskih obveznosti dijaku v srednji šoli,
                    ve kaj se ureja s pravilnikom,
                    pozna vrste statusov in pod kakšnimi pogoji
                     se pridobivajo,                                     glej tudi Pravilnik o prilagoditvi
                    pozna postopek pridobitve statusov in ve            šolskih obveznosti dijaku v
                     kdo odloča o pridobitvi statusov,                   srednji šoli (Ur. l. RS, št. 38/09)
                    ve kaj se določi z osebnim izobraževalnim
                     načrtom in kdo ga pripravi,
                    ve v katerih primerih dijaku status miruje in
                     kdaj mu preneha,
                    pozna pritožbeni postopek zoper sklep o
                     zavrnitvi vloge za pridobitev statusa in
                     zoper sklep o prenehanju statusa,

                    posebne pravice dijakov v zvezi s
                     prilagajanjem opravljanja obveznosti iz
                     izobraževalnega programa,

                    zdravstveno varstvo dijakov pri praktičnem
                     pouku, poklicnem usposabljanju z delom
                     ter na strokovnih ekskurzijah,             nadaljevanje Zakona o
                                                                poklicnem in strokovnem
Srednje šole                                    Stran 78
                 KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                      bivanje dijakov v dijaškem domu in          izobraževanju
                       prehrana dijakov,
                      dijaška skupnost.
Redno in              izvajanje poklicnega in strokovnega
izredno                izobraževanja kot redno in kot izredno
izobraževanje          izobraževanje,
                      organizacija in prilagajanje izrednega
                       izobraževanja ter pravice in dolžnosti v
                       izrednem izobraževanju.
Izobraževalno         kaj obsega organizirano izobraževalno delo,
delo (obseg in
organizacija)      pozna vsebino Pravilnika o šolskem
                    koledarju v srednjih šolah,                            glej tudi Pravilnik o šolskem
                   začetek in konec šolskega leta za dijake,              koledarju v srednjih šolah (Ur. l.
                   ve kaj ureja pravilnik,                                RS, št. 78/07, 45/10)
                   ve kdaj se začne in konča šolsko leto in
                     omejitve v zvezi s tem,
                   ve kako je organiziran pouk v šolskem
Pouka prosti         letu,
dnevi
                   pozna določbe o letnem delovnem načrtu
                     in načrtu ocenjevanja, trajanju pouka,
                     urniku in odmoru,
Razdelitev
                   pozna določbo o izpitnih rokih in
obvestil in
                     opravljanju izpitov,
spričeval
                   pozna določbo o obvestilu in spričevalu,
                   ve kdo in do kdaj v šolskem letu mora
                    izdati šolski koledar,
                   letni delovni načrt kot podlaga za izvajanje
                    izobraževalnega dela,
                   prilagojeni izobraževalni programi in
                    prilagojeno izvajanje le teh.
Izobraževalno      pozna vsebino Pravilnika o ocenjevanju                 Glej tudi Pravilnik o ocenjevanju
delo (preverjanje   znanja v srednjih šolah,                               znanja v srednjih šolah (Ur. l.
in ocenjevanje     ve kaj je predmet ocenjevanja,                         RS, št. 60/10)
znanja ter         ve kako učitelj zagotavlja javnost
napredovanje)       ocenjevanja,
                   pozna načela preverjanja in ocenjevanja
                    znanja,
                   ve, da se dijakom s posebnimi potrebami
                    prilagaja izvajanje določb pravilnika,
                   pozna določbe o ocenjevanju znanja,
Splošno o           minimalnem standardu znanja, merilih
ocenjevanju         ocenjevanja znanja, oblikah ocenjevanja
znanja              znanja in o osebnem izobraževalnem načrtu
                    za udeležence izobraževanja odraslih,
                   pozna določbe o šolskih pravilih
                    ocenjevanja znanja, načrtu ocenjevanja
Pravila             znanja, drugih pravilih ocenjevanja znanja
ocenjevanja         in o obveznem ponavljanju pisnega izdelka,
znanja
                   pozna določbe o ocenah, ugotovitvah,
                    seznanitvi z oceno, določanjem končne
Srednje šole                                      Stran 79
               KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                       ocene, splošnem uspehu in o listinah o
Ocene in               uspehu,
ugotovitve            pozna določbe o ponavljanju,
                      pozna določbe o izpitu, sprejemnem izpitu,
                       predmetnem izpitu, dopolnilnem izpitu,
Napredovanje in        popravnem izpitu, delnem in končnem
ponavljanje            izpitu za udeležence izobraževanja odraslih,
Izpiti                 omejitvah, pripravi izpitnega gradiva,
                       poteku izpitov in trajanju izpitov,
                      pozna določbe o kršitvah,
                      ve kdo so pristojni organi za odločanje o
                       ugovoru.

Kršitve pri
ocenjevanju
znanja
Ugovor zoper
oceno oziroma
ugotovitev
Mojstrski,        kdo izvaja mojstrski, delovodski in                   nadaljevanje Zakona o
delovodski in      poslovodski izpit,                                    poklicnem in strokovnem
poslovodski       v skladu s čim se opravlja mojstrski                  izobraževanju
izpit              delovodski oziroma poslovodski izpit in na
                   podlagi česa se oblikuje izpitni katalog in
                   kaj obsega,
                  kdo vodi mojstrske, delovodske in
                   poslovodske izpite.
Postopek          varstvo pravic dijakov,
uresničevanja in  kdo odloča o pravicah in obveznostih
varstva pravic     dijaka, ki izhajajo iz izobraževanja v šoli in
dijakov            iz praktičnega izobraževanja in kdo o
                   pravicah in obveznostih dijaka, ki izhajajo
                   iz praktičnega usposabljanja z delom,
                  kdo odloča o zahtevi za varstvo pravic
                   dijaka,
                  ugovor dijaka na oceno,
                  kdo odloča o zahtevi za varstvo pravic v
                   zvezi s pridobitvijo oziroma izgubo statusa
                   dijaka,
                  pozna vsebino Zakona o šolski inšpekciji,
Nadzor nad                                                               glej tudi Zakon o šolski
                  ve katere evidence dijakov vodijo šole, za
izvajanjem                                                               inšpekciji (Ur. l. RS, št. 114/05 –
                   katere namene se evidence uporabljajo in
zakona                                                                   UPB1)
                   kako se hranijo.
Zbiranje in                                                              nadaljevanje Zakona o
varstvo                                                                  poklicnem in strokovnem
dijakovih                                                                izobraževanju
osebnih
podatkov
Opravljanje       pozna vsebino Pravilnika o zaključnem                 Pravilnik o zaključnem izpitu
zaključnega        izpitu,                                               (Ur. l. RS, št. 56/08, 50/10,
izpita            pozna podlago za izvajanje zaključnega                23/11)
                   izpita,
Srednje šole                                    Stran 80
                 KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                      ve kaj obsega zaključni izpit,
                      ve kdo lahko opravlja zaključni izpit,
                      ve kako je s priznavanjem in oprostitvijo
                       opravljanja izpita,
                      ve kako opravljajo zaključni izpit kandidati
Organi za              s posebnimi potrebami,
izvedbo               ve kdo so izvajalci zaključnega izpita,
zaključnega           ve kdo so organi za izvedbo zaključnega
izpita                 izpita,
Zaključni izpit
                      pozna ustni in pisni del izpita ter zaključno
Izpitni roki in        delo,
razporeditev
                      pozna koledar zaključnega izpita in izpitne
izpitov
                       roke,
                      pozna ocenjevanje, določanje končne
Ocenjevanje in
                       ocene,
določanje
splošnega             ve kdaj kandidat opravi zaključni izpit, kdaj
uspeha                 doseže izjemen splošni uspeh in kako se
                       določi,
                      ve kdaj in kdo izda kandidatu spričevalo o
                       zaključnem izpitu in obvestilo o uspehu,
                      pozna izpitno tajnost,
                      ve kateri ukrepi se lahko izrečejo zaradi
Kršitev pravil         kršitve pravil in kakšen je postopek
                       izrekanja ukrepov,
                      pozna pritožbo na postopek in ugovor na
Varstvo pravic         oceno,
kandidatov            pozna vmesno in letno poročilo.
Poročilo o
zaključnem
izpitu

Evidence              zna našteti vrste šolske dokumentacije,      Pravilnik o šolski dokumentaciji
                      pozna evidenco v gimnazijah, strokovnih in v srednješolskem izobraževanju
                       poklicnih šolah in dualni obliki             (Ur. l. RS, št. 96/99, 108/99)
                       izobraževanja,
                      navede evidence, ki jih šola lahko vodi le s
                       soglasjem.

Javne listine         pozna vrste šolskih javnih listin in postopek
                       izdajanja listin (pogoji in roki),
                      zna pojasniti izdajo spričevala z boljšo
                       oceno, zaradi spremembe ocene po
                       ugovoru, zadržanje spričevala, popravljanje
                       napak v listini, razveljavitev spričevala,
                       nadomestno spričevalo, ravnanje z
                       razveljavljenimi spričevali.
Drugi šolski          ve katere postopke obravnave dijaka mora
dokumenti              šola dokumentirati,
                      ve kako šola dokumentira potek
                       izobraževalnega dela,
                      ve kaj vsebuje dokumentacija organov šole,
Srednje šole                                      Stran 81
                KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                 navede splošne dokumente, s katerimi šola
                  dokumentira načrt poteka dela in njegovo
                  realizacijo oziroma splošne dogodke.
Shranjevanje in  obrazloži shranjevanje in varstvo šolske
varstvo šolske    dokumentacije (roki shranjevanja,
dokumentacije     arhiviranje).
Poklicna matura  opredeli vsebino Pravilnika o poklicni     Pravilnik o poklicni maturi (Ur.
Opravljanje       maturi,                                    l. RS, št. 44/08, 9/09, 40/11)
poklicne mature  ve pod kakšnimi pogoji se opravlja
                  poklicna matura,
                 ve, da se določbe navedenega pravilnika
                  uporabljajo tudi za opravljanje preizkusa
                  znanja iz splošnoizobraževalnih predmetov
                  poklicne mature,
                 ve kdo ima pravico do opravljanja poklicne
                  mature,
                 ve kateri so predmeti poklicne mature,
                 ve na kakšni ravni zahtevnosti se opravlja
                  poklicna matura,
Maturitetni
                 ve kdo so izvajalci poklicne mature,
organi, državni
                 pozna vlogo in naloge maturitetnih organov
izpitni center
                  in državnega izpitnega centra,
Objava
maturitetnega     ve kdo objavi maturitetni izpitni katalog in
                   kdo predmetne izpitne kataloge,
izpitnega
kataloga in       ve čemu je namenjen predmaturitetni
predmetnih         preizkus,
izpitnih          ve kaj so izpitni kompleti in kdo jih
katalogov          zagotovi,
                  ve kdo pripravi seznam izpitnih vprašanj in
Priprava           listkov,
poklicne mature  ve za rok oddaje in kdo odda predlog za
                   temo praktičnega dela izpita,
                  razloži priznavanje izpitnih enot, opiše
                   postopek prijave in odjave k poklicni
                   maturi in ve, kdo se lahko prijavi k poklicni
                   maturi,
Izpitni roki,     našteje izpitne roke za opravljanje poklicne
razporeditev       mature,
izpitov, prijava  ve kdo objavi koledar poklicne mature, kje
in odjava          do kdaj,
                  ve kdaj in kako se kandidat lahko odjavi od
                   poklicne mature in posameznega izpita in
                   kakšne posledice so za primer neudeležbe
                   na izpitu
                  ve kateri so upravičeni razlogi za odjavo ali
                   neudeležbo na izpitu ali delu izpita,
Izpiti            ve kdo seznani kandidata s predmetnim
                   izpitnim katalogom in pravili,
                  ve kdo lahko prisostvujejo na izpitu,
                  pozna pravila v zvezi z zamudo,
Srednje šole                                     Stran 82
               KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                        prekinitvijo pisnega izpita,
Pisni izpit            pozna pravila glede opravljanja pisnega
                        izpita,
Ustni izpit            pozna pravila glede opravljanja ustnega
                        izpita,
Izpit iz četrtega      pozna pravila glede opravljanja izpita iz
predmeta                četrtega predmeta,
Ocenjevanje            ve kako se ocenjuje uspeh kandidatov pri
                        poklicni maturi in kako poteka,
                       ve za ocenjevanje v posameznem izpitnem
                        roku, kakšne pogoje mora izpolnjevati
                        ocenjevalec pisnega izpita, kakšne so
                        naloge ocenjevalca in mentorja,
                       pozna ocenjevalno lestvico,
                       ve kakšen je pogoj za to, da kandidat opravi
                        poklicno maturo.
Popravljanje,          ve, da se lahko poklicna matura večkrat
izboljševanje,          opravlja,
trajnost ocen ter      razloži popravljanje in izboljšanje ocene, ve
nova ocena              za razloge za novo oceno.
Kršitev                ve katere so kršitve kandidatov pri izpitu,
maturitetnih            kateri ukrepi se lahko izrečejo za kršitve in
pravil                  kakšen je postopek izrekanja ukrepov,
                       ve kako je s priznavanjem predmetov
                        poklicne mature,
Priznavanje            ve v katerih primerih se kandidat lahko
izpitov                 pritoži,
                       ve, da kandidat lahko vpogleda v izpitno
Varstvo pravic          dokumentacijo,
kandidatov             ve, da kandidat lahko poda ugovor na oceno
                        ali način izračuna izpitne ocene in kdo
                        sestavlja komisijo za ugovor na oceno,
                       ve da se pripravi poročilo o pripravi in
                        izvedbi poklicne mature.
Poročilo o
poklicni maturi
Kadrovski            pozna kadrovske pogoje za učitelje in druge Pravilnik o izobrazbi učiteljev in
pogoji                strokovne delavce                           drugih strokovnih delavcev v
                                                                  poklicnem in strokovnem
                                                                  izobraževanju (Ur. l. RS, št.
                                                                  48/11).

                                                                         Pravilnik o izobrazbi učiteljev in
                                                                         drugih strokovnih delavcev v
                                                                         izobraževalnih programih
                                                                         gimnazije (Ur. l. RS, št. 74/02,
                                                                         72/07, 89/08)
Kadrovski            pozna kadrovske pogoje za učitelje in druge
pogoji                strokovne delavce,



Srednje šole                                    Stran 83
                 KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU



g) Dijaški domovi

 VSEBINA - POJMI                      CILJI – APLIKACIJE                                    VIRI
                           Kandidat/ka:
Splošno o dijaških          pozna status dijaški domov in ve, kdo jih        Vzgojni program za dijaške
domovih                      ustanavlja,                                      domove, ki ga je na svoji seji
                            razloži, komu so dijaški domovi (kot del         dne 28. 10. 1999 sprejel in
                             srednješolskega sistema) namenjeni.              potrdil Strokovni svet RS za
                                                                              splošno izobraževanje
                                                                              Zakon o organizaciji in
                                                                              financiranju vzgoje in
                                                                              izobraževanja
Temeljni cilji              zna pojasniti, na katerih zakonih temelji
                             vzgojno-izobraževalno delo v dijaških
                             domovih,
                            ve, kakšna je vloga dijaškega doma do
                             dijaka,
                            pozna specifiko dijaškega doma in v tej
                             specifični vlogi tudi njegov prispevek.
Naloge in vsebine           zna našteti najpomembnejše naloge
vzgojno-                     vzgojno-izobraževalnega dela v dijaškem
izobraževalnega dela         domu,
v dijaškem domu             ve, kaj so še naloge dijaškega doma.
Posebnosti vzgojno-         pozna nekatere posebnosti vzgojno-
izobraževalnega dela         izobraževalnega dela v dijaškem domu.
v dijaškem domu
Načela vzgojno-        pozna načela, iz katerih izhaja dijaški
izobraževalnega dela    dom pri izvedbi vzgojno-izobraževalnega
v dijaškem domu         dela in jih zna pojasniti.
Vzgojna skupina        opredeli vzgojno skupino,
                       ve, kako je organizirana, kdo jo vodi in
                        koliko dijakov oz. vajencev šteje,
                       zna pojasniti, kako se konstituira in njene
                        funkcije,
                       ve, kako je v dijaškem domu
                        organizirana domska skupnost in pozna
                        njene komisije.
Vzgojitelj v dijaškem  opredeli vzgojitelja v dijaškem domu,
domu                   zna pojasniti, na osnovi česa vzgaja in
                        izobražuje dijake oziroma vajence,
                       ve, v katerih vlogah se pojavlja v
                        dijaškem domu in zna vsako od teh vlog
                        tudi opisati,
                       opiše naloge vzgojitelja kot vodje
                        vzgojne skupine,
                       zna opisati tudi vzgojiteljevo vzgojno
                        delovanje,
                       ve, kaj obsega vzgojiteljevo delo.
Metode in oblike dela  zna našteti metode vzgojnega dela in
Dijaški domovi                                    Stran 84
                 KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


v dijaškem domu              vsako izmed njih tudi opisati.
Oblike vzgojno-             razloži, kako poteka vzgojno-
izobraževalnega dela         izobraževalno delo v dijaškem domu
                             (neposredno in posredno vzgojno delo),
                            zna pojasniti naslednje oblike vzgojno-
                             izobraževalnega dela: delo z vzgojno
                             skupino, delo s posameznikom, delo v
                             manjših skupinah, delo z vsemi dijaki oz.
                             vajenci, delo v teamu, sodelovanje s
                             starši, šolami in okoljem.
Spremljanje in              pojasni, na osnovi česa se v dijaškem
vrednotenje vzgojno-         domu izvaja analiza vzgojno-
izobraževalnega              izobraževalnega dela.
procesa
Pedagoška                   navede, katere vsebine mora vsebovati
dokumentacija                letni delovni načrt dijaškega doma,
                            ve, kaj zajema letni načrt vzgojnega dela
                             vzgojitelja,
                            pojasni, kaj zajema letni načrt in program
                             dela vzgojne skupine ter kdo ga napiše,
                            razloži, za koga se pripravi individualni
                             vzgojni načrt in kaj le - ta vsebuje,
                            navede, kaj se načrtuje z dnevnim
                             načrtom vzgojnega dela,
                            ve, kdaj napiše vzgojitelj poročilo o
                             vzgojnem delu in kaj le - to predstavlja,
                            pojasni, kaj omogočajo zapisniki sej
                             vzgojiteljskega zbora, kdo jih piše, hrani,
                             oz. podpisuje,
                            pozna pomen domske kronike in ve,
                             kakšne vrste dokument je to.
Vrednotenje                 ve, kdaj je vzgojno delo v dijaškem
vzgojnega dela               domu uspešno,
                            zna pojasniti, kako v dijaškem domu
                             poteka analitično in raziskovalno delo ter
                             kaj pomeni evalvacija in supervizija.
Kadrovski pogoji            pozna kadrovske pogoje za vzgojitelje in Pravilnik o smeri in stopnji
                             druge strokovne delavce.                    izobrazbe vzgojiteljev in
                                                                         drugih strokovnih delavcev v
                                                                         domovih za učence in v
                                                                         dijaških domovih (Ur. l. RS,
                                                                         št. 10/04)
Bivanje v dijaških          pojasni pogoje, merila in postopek za       Pravilnik o bivanju v dijaških
domovih                      sprejem, podaljšanje in ceno bivanja za     domovih (Ur. l. RS, št. 97/06)
                             dijake in vajence ter študente višjih šol v
                             dijaških domovih, ki jih je ustanovila
                             Republika Slovenija oziroma se
                             financirajo ali sofinancirajo iz javnih
                             sredstev,
                            ve, kdaj lahko v dijaškem domu
                             bivajo dijaki oziroma vajenci in kdaj
Dijaški domovi                                    Stran 85
                 KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                          študenti višjih šol.
Razpis                  pozna postopek za sprejem v dijaške
                          domove (razpis za sprejem, informativni
                          dan, prijava na razpis).
Pogoji, merila in       ve, kdo je lahko sprejet v dijaški dom in
postopek za sprejem       po katerih merilih dijaški dom izbira
in podaljšanje bivanja    kandidate,
                        ve, kdo vodi izbirni postopek in do kdaj
                          mora biti le - ta končan,
                        pojasni, kdo lahko prosi za podaljšanje
                          bivanja v dijaškem domu in kdo o tem
                          odloči,
                        ve, v katerem primeru lahko v dijaškem
                          domu bivajo tudi študenti visokošolskih
                          zavodov.
Cena bivanja            zna pojasniti, iz česa je sestavljena cena
                          bivanja v dijaških domovih, kdo jo
                          oblikuje in komu jo posreduje v
                          potrditev,
                        ve, kdo imenuje komisijo za oblikovanje
                          izhodiščne cene ter potrjevanje cene
                          bivanja v dijaških domovih in njen
                          sestav.
      Strokovni delavci, zaposleni v dijaških domovih, morajo poznati tudi predpise s področja
gimnazij ter poklicnega in strokovnega izobraževanja.




Dijaški domovi                                    Stran 86
                    KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU



h) Pravice pripadnikov italijanske in madžarske narodne skupnosti na
področju vzgoje in izobraževanja
   VSEBINA - POJMI                            CILJI – APLIKACIJE                                      VIRI
                                      Kandidat/ka:
Posebne pravice
italijanske in madžarske
narodne skupnosti na
področju vzgoje in
izobraževanja
Splošno                   pojasni, kaj ureja Zakon o posebnih                           Zakon o posebnih pravicah
Vključenost v sistem       pravicah italijanske in madžarske                             italijanske in madžarske
                           narodne skupnosti na področju                                 narodne skupnosti na področju
                           vzgoje in izobraževanja in za katera                          vzgoje in izobraževanja
                           področja velja,                                               (ZPIMVI), (Ur. l. RS, št. 35/01,
                          ve, na podlagi katerih predpisov                              102/07)
                           poteka vzgoja in izobraževanje za
                           pripadnike italijanske in madžarske
                           narodne skupnosti v Republiki
                           Sloveniji.
Cilji                     našteje cilje vzgoje in izobraževanja
                           v vrtcih in šolah z italijanskim učnim
                           jezikom in v dvojezičnih vrtcih in
                           šolah na narodnostno mešanih
                           območjih,
Sodelovanje z             pojasni sodelovanje vrtcev in šol z
institucijami matičnega    ustreznimi institucijami matičnega
naroda                     naroda v sosednjih državah.
Programi vzgoje in
izobraževanja
Prilagajanje programov  zna pojasniti prilagajanje programov
                           predšolske vzgoje in izobraževalnih
                           programov za pripadnike oziroma
                           pripadnice italijanske in madžarske
                           narodne skupnosti,
                          ve, kdo javno veljavne (prilagojene s
                           tem zakonom) programe sprejme in
                           kako se le – ti objavijo.
Učbeniki in učila         ve, kateri učbeniki in učila se
                           uporabljajo pri vzgojno-
                           izobraževalnem delu v šoli z
                           italijanskim učnim jezikom oziroma
                           v dvojezični šoli.
Soglasje oziroma          ve, kaj si mora pridobiti pristojni
mnenje                     strokovni svet pred sprejemom oz.
                           določitvijo vzgojno-izobraževalnega
                           programa.
Izvajanje vzgojno-        pojasni izvajanje vzgojno-
izobraževalnega dela       izobraževalnega dela v dvojezični
Pravice italijanske in madžarske narodne skupnosti na področju vzgoje in izobraževanja
                                                                Stran 87
                    KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                                          osnovni šoli.
Pouk jezika narodnosti                   pojasni, kaj se mora omogočiti
zunaj narodnostno                         dijakom in vajencem, ki so končali
mešanega območja                          osnovno šolo v jeziku narodnosti
                                          oziroma dvojezično osnovno šolo in
                                          se vključijo v poklicne, srednje
                                          tehniške oz. srednje strokovne šole
                                          ali gimnazije zunaj narodnostno
                                          mešanega območja.
Javna mreža vrtcev in                    zna razložiti, kdo sestavlja javno
šol                                       mrežo vrtcev in šol za potrebe
                                          italijanske in madžarske narodne
                                          skupnosti.
Šolski okoliš                            pojasni, kako je urejen šolski okoliši
                                          osnovne šole z italijanskim učnim
                                          jezikom oziroma dvojezične osnovne
                                          šole.
Ustanavljanje in                         pojasni, kot kaj se lahko ustanovi
upravljanje javnih                        oziroma organizira javni vrtec oz.
vrtcev in šol                             šola z italijanskim učnim jezikom oz.
                                          dvojezični vrtec oziroma šola,
                                         pozna sestavo sveta javnega
                                          dvojezičnega vrtca oziroma javne
                                          dvojezične šole.
Strokovni in drugi                       pozna posebne pogoje za strokovne
delavci (posebni pogoji,                  delavce, ki v vrtcih in šolah z
znanje učnega in                          italijanskim učnim jezikom oziroma
slovenskega jezika,                       v dvojezičnih vrtcih in šolah
strokovni izpit)                          opravljajo vzgojno-izobraževalno
                                          delo (znanje učnega jezika, znanje
                                          slovenskega jezika),
                                         zna razložiti, v katerem jeziku
                                          opravljajo strokovni delavci po
                                          Zakonu o posebnih pravicah
                                          italijanske in madžarske narodne
                                          skupnosti na področju vzgoje in
                                          izobraževanja strokovni izpit.
Poslovanje in izdajanje                  pojasni, v katerem jeziku poteka
javnih listin                             poslovanje vrtcev in šol z
                                          italijanskim učnim jezikom in
                                          dvojezičnih vrtcev in šol ter izdajanje
                                          spričeval in drugih javnih listin.
Razvojno in svetovalno                   ve, kdo opravlja razvojno in
delo                                      svetovalno delo za potrebe vrtcev in
                                          šol z italijanskim učnim jezikom in
                                          za dvojezične vrtce in šole ter kako
                                          se zagotavlja skrb za izvajanje teh
                                          nalog,
                                         ve, kdo zagotavlja pogoje za
                                          izobraževanje in izpopolnjevanje
Pravice italijanske in madžarske narodne skupnosti na področju vzgoje in izobraževanja
                                                                Stran 88
                    KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


                                          strokovnih delavcev s področja
                                          vrtcev in šol z italijanskim učnim
                                          jezikom in dvojezičnih vrtcev in šol.
Financiranje                             pojasni, kdo daje soglasje k                   Glej tudi Pravilnik o
                                          normativom in standardom, ki so                normativih in standardih za
                                          podlaga za financiranje javnih vrtcev          izvajanje programa osnovne
                                          in šol z italijanskim učnim jezikom in         šole v dvojezičnih osnovnih
                                          dvojezičnih javnih vrtcev in šol,              šolah in osnovnih šolah z
Investicije                              ve, iz katerih sredstev se gradijo in          italijanskim učnim jezikom
                                          opremljajo vrtci in šole za potrebe            (Ur. l. RS, št. 75/05, 85/06,
                                          narodnih skupnosti,                            68/07, 73/08, 18/11)
Subvencioniranje                         pojasni, kako se zagotavljajo sredstva
                                          za subvencioniranje cene učbenikov
                                          in za sredstva za plačilo višjih
                                          stroškov za oddelke v vrtcih, kjer se
                                          pri vzgojnem delu uporablja
                                          italijanski jezik, oziroma kjer
                                          vzgojno delo poteka dvojezično v
                                          slovenskem in madžarskem jeziku.
Normativi in standardi                   pozna normative in standarde, ki so
                                          podlaga za sistemizacijo delovnih              Pravilnik o normativih in
                                          mest in za oblikovanje oddelkov in             standardih v srednjih šolah z
                                          skupin v srednjih šolah z italijanskim         italijanskim učnim jezikom
                                          učnim jezikom in dvojezični srednji            (Ur. l. RS, št. 85/03, 103/07,
                                          šoli.                                          76/08, 55/11)
Materialni stroški                        pozna merila za vrednotenje                   Pravilnik o normativih in
                                           materialnih stroškov v srednjih šolah         standardih v dvojezični srednji
                                           z italijanskim učnim jezikom in               šoli (Ur. l. RS, št. 85/03,
                                           dvojezični srednji šoli.                      100/07, 76/08, 55/11)
                                                                                         Pravilnik      o     merilih    za
                                                                                         vrednotenje            materialnih
                                                                                         stroškov v srednjih šolah z
                                                                                         italijanskim učnim jezikom
                                                                                         (Ur. l. RS, št. 78/04),
                                                                                         Pravilnik      o     merilih    za
                                                                                         vrednotenje            materialnih
                                                                                         stroškov v dvojezični srednji
                                                                                         šoli (Ur. l. RS, št. 78/04);




Pravice italijanske in madžarske narodne skupnosti na področju vzgoje in izobraževanja
                                                                Stran 89
              KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU


i) Izobraževa nje odraslih

  VSEBINA - POJMI                  CILJI – APLIKACIJE                                     VIRI
                        Kandidat/ka:
Splošno o izobraževanju  zna pojasniti, kaj obsega izobraževanje            Zakon o izobraževanju
odraslih                  odraslih,                                          odraslih (ZIO), (Ur. l. RS,
                         ve, kdo se lahko izobražuje kot odrasel            št. 110/06 - UPB)
                          in s katerimi zakoni se ureja                      Zakon o osnovni šoli
                          izobraževanje odraslih,                            Zakon o gimnazijah
Načela                   zna našteti načela, na katerih temelji             Zakon o poklicnem in
                          izobraževanje odraslih.                            strokovnem izobraževanju
Udeleženci               pojasni status udeleženca izobraževanja
izobraževanja             odraslih,
                         našteje pravice udeležencev
                          izobraževanja odraslih.
Izobraževalni programi  navede vsebine izobraževanja, ki si jih
                          udeleženci izobraževanja odraslih
                          pridobivajo v izobraževanju odraslih,
                         ve, po katerih vrstah izobraževalnih
                          programov se le - te pridobivajo,
                         našteje nekaj izobraževalnih programov
                          za odrasle,
                         ve, na kakšen način se pridobi javno
                          veljavna izobrazba,
                         pojasni dokazovanje znanja z izpiti,
                         zna razložiti t. i. certifikatni sistem in kaj
                          le-ta omogoča,
                         ve, kaj vsebuje:
                          a) splošni del javno veljavnega
                             izobraževalnega programa za odrasle,
                          b) posebni del javno veljavnega
                             izobraževalnega programa za
                             odrasle.
Pogoji za opravljanje    ve, kdo opravlja izobraževanje odraslih,
izobraževanja odraslih   našteje organizacije, ki izvajajo
                          izobraževanje odraslih,
                         pozna tudi nekatere alternativne
                          neformalne izobraževalne programe
                          različnih izvajalcev, namenjenim
                          posebnim ciljnim skupinam,
                         pozna pogoje, ki jih morajo izpolnjevati
                          organizacije za izobraževanje odraslih
                          za opravljanje dejavnosti izobraževanja
                          odraslih:
                          a) izobrazbene in druge pogoje za                  Odredba o strokovni
                              vodjo izobraževalnega področja                 izobrazbi strokovnih
                              in za strokovne delavce, ki                    delavcev in o minimalnih
                              organizirajo izobraževanje odraslih,           standardih prostorov in
                          b) izobrazbene pogoje za učitelje in               opreme v izobraževanju
                              druge strokovne delavce,                       odraslih (Ur. l. RS, št.
                                                                             82/98)
                                               Stran 90
                KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU

                                 c) minimalne standarde prostorov in
                                     opreme.
Javne organizacije za           razloži, kdo jih ustanavlja in kdaj se le –   Zakon o izobraževanju
izobraževanje odraslih           lahko ustanovijo,                             odraslih (ZIO), (Ur. l. RS,
                                pojasni v kakšni obliki se javna              št. 110/06 UPB1)
                                 organizacija za izobraževanje odraslih
                                 lahko ustanovi,
                                ve, kdo je poslovodni organ in
                                 andragoški vodja organizacije za
                                 izobraževanje odraslih oz. kdaj jo lahko
                                 vodi ravnatelj ali vodja enote
                                 (izobrazbeni in drugi pogoji za te
                                 delavce),
                                našteje strokovne organe v javni
                                 organizaciji za izobraževanje odraslih
                                 ter njihove pristojnosti,
                                ve, v kaj se lahko združujejo
                                 organizacije za izobraževanje odraslih.
Nacionalni program              ve, kdo ga sprejme in kakšne cilje želi       Resolucija o nacionalnem
izobraževanja odraslih           Republika Slovenija s tem dokumentom          programu izobraževanja
                                 uresničiti (vsebina programa),                odraslih v Republiki
                                pozna poseben vladni program -                Sloveniji do leta 2010 (Ur.
                                 Program 5000 za izobraževanje                 l. RS, št. 70/04)
                                 brezposelnih oseb ter temeljni cilj tega
                                 projekta.
Letni program                   pojasni, kaj določa letni program in kdo
izobraževanja odraslih           ga sprejme,
ter financiranje                pozna izobraževalne programe in
                                 dejavnosti, ki se financirajo iz javnih
                                 sredstev in ve, kdo jih lahko izvaja,
                                ve, od kod se zagotavljajo sredstva za
                                 izvajanje letnega programa in kdo izbere
                                 izvajalce,
                                navede obseg sredstev iz državnega
                                 proračuna in obseg sredstev iz proračuna
                                 lokalne skupnosti.
Organizacija                    razloži, kaj mora vsebovati letni delovni
izobraževanja                    načrt organizacije za izobraževanje
                                 odraslih, ki izvajajo javno veljavne
                                 izobraževalne programe, ki so
                                 financirani, sofinancirani ali
                                 subvencionirani iz javnih sredstev,
                                pojasni namen izdaje publikacije
                                 organizacije za izobraževanje odraslih in
                                 pozna njen obseg.
Vpis v izobraževanju            ve, na podlagi česa se odrasli vključujejo    Pravilnik o razpisu za vpis
odraslih                         v izobraževanje po izobraževalnih             in izvedbi vpisa v
                                 programih,                                    izobraževanju odraslih (Ur.
                                pozna postopek vpisa (razpis za vpis,         l. RS, št. 82/98)
                                 prijava na razpis, omejitev vpisa,
                                 podaljšanje roka za zbiranje prijav,
                                 izvedba vpisa).
                                                 Stran 91
              KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU

Evidence in               ve, katere zbirke podatkov vodijo                 Pravilnik o evidencah in
dokumentacija ter          organizacije za izobraževanje odraslih,           dokumentaciji v
varstvo osebnih           pozna namen in uporabo zbirk podatkov,            izobraževanju odraslih (Ur.
podatkov v                ve, katero dokumentacijo vodijo                   l. RS, št. 32/00)
izobraževanju odraslih     organizacije za izobraževanje odraslih.
Evidence                  našteje evidence, ki jih vodijo
                           organizacije za izobraževanje odraslih o
                           udeležencih izobraževanja,
                          pozna postopek vodenja evidenc.
Javne listine             pozna javne listine, ki jih izdajajo
                           organizacije za izobraževanje odraslih
                           (javne listine o učnem uspehu, javne
                           listine o končanem izobraževanju,
                           izpopolnjevanju in usposabljanju,
                           statusne listine) in postopek izdajanja le
                           – teh,
                          zna pojasniti pristojnosti za izdajanje
                           spričeval,
                          razloži izdajo spričevala z boljšo oceno,
                           zaradi spremembe ocen po ugovoru,
                           zadržanje spričevala, popravljanje napak
                           v listini, razveljavitev spričevala,
                           nadomestno spričevalo, ravnanje z
                           razveljavljenimi spričevali.
Druga dokumentacija       ve, kaj zajema dokumentacija o
                           izobraževalnem delu,
                          ve, kako dokumentirajo svoje delo
                           organi organizacije za izobraževanje
                           odraslih in strokovni delavci,
                          ve, s katerimi splošnimi dokumenti
                           dokumentira organizacija za
                           izobraževanje odraslih načrt poteka dela,
                           njegovo realizacijo in splošne dogodke,
                          zna pojasniti, kako se dokumentacija
                           hrani in katero vrsto dokumentacije
                           mora organizacija za izobraževanje
                           odraslih trajno hraniti.
Prilagajanje              zna razložiti, kako organizacija za               Navodilo za prilagajanje
izobraževalnih             izobraževanje odraslih udeležencem                izobraževalnih programov
programov poklicnega       izobraževanja prilagodi izobraževanje             poklicnega in strokovnega
in strokovnega             (organizacija, časovna razporeditev               izobraževanja odraslim
izobraževanja odraslim     izobraževanja, ocenjevanje znanja,                udeležencem izobraževanja
udeležencem                napredovanje, priznavanje predhodno               (Ur. l. RS, št. 80/98)
izobraževanja              pridobljenega znanja) ter kdo o tem
                           odloči.
Standardi in normativi v  pozna glavne določbe normativov in                Odredba o standardih in
izobraževanju odraslih     standardov, ki so podlaga za izračun:             normativih v izobraževanju
                           a) sredstev za investicije in materialne          odraslih (Ur. l. RS, št.
                               stroške,                                      43/00)
                           b) sredstev za plače andragoških in
                               drugih strokovnih delavcev,
                           c) stroškov za izvajanje izobraževalnih
                                               Stran 92
              KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU

                                 programov,
                              d) stroškov pri opravljanju
                                infrastrukturnih dejavnosti.
Državni izpitni center      navede pristojnosti Državnega izpitnega
                             centra
Andragoški center           pojasni, kdo in s kakšnim namenom ga Odlok o ustanovitvi
Republike Slovenije          ustanovi,                               Andragoškega centra
                            pozna temeljne cilje in naloge centra.  Republike Slovenije (Ur. l.
                                                                     RS, št. 18/91, 12/99)

          Strokovni delavci, zaposleni v organizacijah za izobraževanje odraslih, morajo
           poznati tudi predpise s področja, na katerem delajo.




                                               Stran 93
              KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU



j) Višje strokovne šole

   VSEBINA -                     CILJI – APLIKACIJE                                    VIRI
     POJMI
                   Kandidat/ka pozna:
Splošno o višjem  obseg in vsebino zakona,                            Zakon o višjem strokovnem
strokovnem          cilje in naloge višješolskega strokovnega         izobraževanju
izobraževanju        izobraževanja,                                    Zakon o poklicnem in
                    učni jezik v višjih strokovnih šolah,             strokovnem izobraževanju
                    pomen izobraževanja pod enakimi
                     pogoji,
                    izobraževanje študentov s posebnimi
                     potrebami.
Status in organi    ustanovitev in organiziranost šole                Pravilnik o ustanavljanju javnih
                     (elaborat),                                       višjih strokovnih šol
                    organe šole (svet šole, strateški svet,
                     direktor, ravnatelj, predavateljski zbor,
                     strokovni aktivi, študijska komisija,
                     komisija za spremljanje in zagotavljanje
                     kakovosti, skupnost višjih strokovnih šol.
Študijski programi  pridobitev javnoveljavne izobrazbe,               Pravilnik o javnih listinah, ki jih
in javnoveljavna    poklicne standarde,                               višje strokovne šole izdajajo
izobrazba           javne listine (indeks, diploma in drugi           študentom
                     obrazci),
                    vsebino višješolskih študijskih
                     programov,
                    študijske programe za izpolnjevanje ter
                     skupne študijske programe,
                    nazive, stopnje in smeri strokovne
                     izobrazbe,
                    študijske obveznosti in trajanje
                     izobraževanja.
Akreditacija        naloge komisije za akreditacijo                   Pravilnik o vodenju razvida
študijskih           višješolskih študijskih programov,                izvajalcev javno veljavnih
programov in vpis  pogoje za opravljanje višješolske                  višješolskih študijskih
v razvid             dejavnosti,                                       programov
                    vpis v razvid (pomen), izbris iz razvida,
                     glavno knjigo razvida šol,
                    primere prepovedi opravljanja
                     dejavnosti.
Vpis                vpisne pogoje,                                    Pravilnik o vpisu v višje
                    razpis za vpis in prijava na razpis (prva         strokovno izobraževanje
                     in druga prijava),
                    omejitev vpisa in merila za izbiro (izbirni
                     postopek).
Strokovni delavci  vrste strokovnih delavcev,                         Pravilnik o postopku za
                                                                       imenovanje v naziv predavatelja
                      pogoje, ki jih morajo izpolnjevati              višje šole;
                       strokovni delavci,
                                                                       pravilniki oz. odredbe o
                                               Stran 94
              KATALOG ZNANJ ZA STROKOVNE IZPITE STROKOVNIH DELAVCEV V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU

                                                                       izobrazbi predavateljev višjih
                                                                       strokovnih šol in drugih
                                                                       strokovnih delavcev v višjem
                                                                       strok. izobraževanju;
                      postopek in komisijo za imenovanja v
                       naziv predavatelja,                             Merila za določitev vidnih
                      napredovanje v naziv predavateljev in           dosežkov na strokovnem
                       inštruktorjev.                                  področju za pridobitev naziva
                                                                       predavatelj višje šole
Študenti višjih      pridobitev in prenehanje statusa študenta,
strokovnih šol       način izobraževanja,
                     pravice, dolžnosti, ugodnosti in
                      odgovornosti študentov,
                     prekinitev izobraževanja,
                     organiziranost študentov.
Organizacija         trajanje študijskega leta, prosti dnevi,         Pravilnik o študijskem koledarju
študijskega dela     razporeditev izobraževanja,                      v višjih strokovnih šolah
                     letni delovni načrt,
                     praktično izobraževanje,                         Pravilnik o ocenjevanju znanja v
                     ocenjevanje znanja in ovrednotenje s             višjih strokovnih šolah
                      krediti (izpiti in druge oblike znanja),
                     izpitne roke in izpitni red,                     Pravilnik o vsebini in postopku
                                                                       vodenja registra delodajalcev, ki
                     napredovanje v višji letnik, ponovni vpis
                                                                       izvajajo praktično izobraževanje
                      in nadaljevanje študija po prekinitvi,
                                                                       študentov v višjem strokovnem
                     pravico do ugovora zoper ocene,
                                                                       izobraževanju
                     prilaganje izobraževanja za izredne
                      študente.
Zbiranje in varstvo  vrsto evidenc v višjih šolah,
osebnih podatkov  uporabo in shranjevanje evidenc,
                     dokumentacijo.
Nadzor               inšpekcijske službe.
Slovenščina za       možnosti in pogoje za učenje slovenščine         Pravilnik o skrbi za razvoj in
tujce v višjih        vpisanih tujih študentov                         učenje slovenščine v višjih
strokovnih šolah                                                       strokovnih šolah




                                               Stran 95

								
To top