silabus bahasa inggris berkarakter sma kelas x semester 1 2

Document Sample
silabus bahasa inggris berkarakter sma kelas x semester 1 2 Powered By Docstoc
					                                                                                                    SILABUS
Nama Sekolah                  : SMAN 1 KALAENA
Mata Pelajaran                : BAHASA INGGRIS
Kelas                         :X
Semester                      : GANJIL

                                                                                                                                                                                        Alokasi
     Standar                                            Materi                                                            Nilai                                                                     Sumber/
                         Kompetensi Dasar                                        Kegiatan Pembelajaran                                             Indikator                Penilaian    waktu
   kompetensi                                        Pembelajaran                                                       Karakter                                                                   Bahan/ Alat
                                                                                                                                                                                        (menit)
 Mendengarkan                                                                                                                                                                           (4 x 45)   Look ahead
1. Memahami makna 1.1 Merespon makna dalam              Berkenalan,           Mendengarkan percakapan               Toleransi, Rasa      Mengidentifikasi makna          Tugas         2 X 45     (Erlangga)
   dalam teks         percakapan                        bertemu/ berpisah      interpersonal/transaksional melalui   Ingin Tahu            tindak tutur yang didengar      Kelompok
   percakapan         transaksional(to get         Mis.A: pleased to           tape secara klasikal                                       Mengidentifikasi tindak tutur
   transaksional dan  things done) dan                        meet you!                                                                    berkenalan                                                  LKS
   interpersonal      interpersonal(bersosialisa   B       : pleased to       Mendiskusikan berbagai tindak tutur                        Mengidentifikasi makna                                   (Pratama
   resmi dan          si) resmi dan                         meet you too!      yang digunakan dalam percakapan                             tindak tutur menyetujui         Lisan         2 x 45       Mitra
   berlanjut dalam    berlanjut(sustained)              Menyetujui             yang didengar secara berpasangan.                           tawaran/undangan/ajakan                                   Aksara)
   konteks kehidupan  secara akurat, lancar dan         ajakan/tawaran/u  Mendiskusikan respon yang                                      Mengidentifikasi makna
   sehari-hari.       berterima yang                    ndangan                diberikan terehadap tindak tutur                            tindak tutur menerima janji
                      menggunakan ragam            Mis. A: come to my          yang didengar secara berkelompok                           Merespon makna tindak tutur
                      bahasa lisan dalam                party.                                                                             menerima janji.
                      konteks kehidupan sehari-    B: thank for the                                                                       Mengidentifikasi makna
                      hari dan melibatkan               invitation.                                                                        tindak tutur membatalkan
                      tindak tutur:                     Menerima janji                                                                     janji
                      berkenalan,bertemu/berp      Mis. A: I wiil get you                                                                 Merespon tindak tutur
                      isah, menyetujui ajakan           the book.                                                                          membatalkan janji
                      tawaran/undangan,            B: it’s very kind of you.
                      menerima janji dan                Membatalkan janji
                      membatalkan janji            Mis. A:i’m sorry I can’t
                                                        make it.
                                                   B: that’s OK. We’ll do
                                                        it some other time.
 Berbicara                                                                                                                                                                                 (4 x 45)
3.Mengungkapkan     3.1 Mengungkapkan makna                                     Bermain peran secara                                        Menggunakan tindak tutur            Tugas     2 x 45
  makna dalam teks      dalam percakapan                                         berkelompok/berpasangan                                      berkenalan                        kelompok
  percakapan            transaksional(to get                                                                                                 Melakukan percakapan
  transaksional dan     things done) dan                                                                                                      interpersonal
  interpersonal         interpersonal(bersosialisa                              Melakukan tourist hinting dan                               Menggunakan tindak tutur            Lisan     2 x 25
  resmi dan             si) resmi dan                                            merekam percakapan                                           tawaran/undangan/ajakan
  berlanjut dalam       berlanjut(sustaind) secara                                                                                           Menggunakan tindak tutur
  konteks kehidupan     akurat, lancar dan                                                                                                    menyetujui ajakan/tawaran/
  sehari-hari.          berterima yang                                                                                                        tawaran/undangan dalam
                        menggunakan ragam                                                                                                     percakapan
                        bahasa lisan dalam                                                                                                   Menggunakan tindak tutur
                        konteks kehidupan sehari-                                                                                             berjanji
                        hari dan melibatkan                                                                                                  Menggunakan tindak tutur
                        tindak tutur:                                                                                                         berjanji
                        berkenalan,bertemu/berp                                                                                              Menggunakan tindak tutur
                        isah, menyetujui ajakan                                                                                               menerima janji
                        tawaran/undangan,                                                                                                    Menggunakan tindak tutur
                        menerima janji dan                                                                                                    membatalkan janji.
                        membatalkan janji

Mendengarkan                                                                                                                                                                               (4 x 45)
1. Memahami makna 1.2 Merespon makna dalam              Mengungkapkan           Mendengarkan percakapan                Toleransi, Rasa      Mengidentifikasi makna          Tugas
   dalam teks         percakapan                        perasaan bahagia         interpersonal/transaksional melalui    ingin Tahu,           tindak tutur mengungkapkan      kelompok      2 x 45
   percakapan         transaksional(to get           Mis. A: I’m so happy        tape secara individu                   kerja keras.          perasaan bahagia
   transaksional dan  things done) dan                  to get a scholarship                                                                 Merespon tindak tutur
   interpersonal      interpersonal(bersosialisa     B: I’m happy for you       Mendiskusikan tindak tutur yang                              mengungkapkan perasaan
   resmi dan          si) resmi dan                     Menunjukkan              digunakan dan responnya dalam                                bahagia
   berlanjut dalam    berlanjut(sustaind) secara        perhatian                percakapan yang didengar secara                             Mengidentifikasi makna
   konteks kehidupan  akurat, lancar dan             Mis.A: you look             berkelompok/berpasangan                                      tindak tutur menunjukkan
   sehari-hari.       berterima yang                    fantasstic.             Mendiskusikan respon yang                                    simpati
                      menggunakan ragam              B: Thank you.               diberikan terhadap tindak tutur yang                        Merespon tindak tutur           Performans    2 x 45
                      bahasa lisan dalam                Menunjukkan              didengar                                                     menunjukkan simpati
                      konteks kehidupan sehari-         simpati                                                                              Mengidentifikasi makna
                      hari dan melibatkan            Mis.A: Please accept                                                                     tindak tutur menunjukkan
                      tindak tutur:                     my condolences                                                                        perhatian
                      Mengungkapkan perasaan         B: Thank you so much                                                                    Merespon tindak tutur
                      bahagia, menunjukkan              Memberi instruksi                                                                     menunjukkan perhatian
                      perhatian, menunjukkan         Mis.A: open the                                                                          Mengidentifikasi makna
                      simpati, dan memberikan           window!                                                                               tindak tutur member instruksi
                      instruksi                      B: OK.                                                                                  Merespon tindak tutur
                                                                                                                                              member instruksi
Berbicara                                                                                                                                                                               (6 x 45)
3.Mengungkapkan      3.2 Mengungkapkan makna                               Secara berpasangan menggunakan       Toleransi, Rasa      Menggunakan tindak tutur        Tugas             2 x 45
 makna dalam teks        dalam percakapan                                   tindak tutur dan responnya           ingin Tahu,           Mengungkapkan perasaan
 percakapan              transaksional(to get                                                                    kerja keras.          bahagia                         Ulangan           2 x 45
 transaksional dan       things done) dan                                  Bermain peran secara kelompok                             Menggunakan tindak tutur        tertulis
 interpersonal resmi     interpersonal(bersosialisa                                                                                    menunjukkan perhatian
 dan berlanjut dalam     si) resmi dan                                                                                                Menggunakan tindak tutur
 konteks kehidupan       berlanjut(sustaind) secara                                                                                    menunjukkan simpati             Performans        2 x 45
 sehari-hari.            akurat, lancar dan                                                                                           Menggunakan tindak tutur
                         berterima yang                                                                                                memberikan instruksi lisan
                         menggunakan ragam                                                                                            Memberi instruksi lisan
                         bahasa lisan dalam                                                                                           Melakukan interview
                         konteks kehidupan sehari-                                                                                    Melakukan pertunjukkan
                         hari dan melibatkan                                                                                           drama
                         tindak tutur:
                         Mengungkapkan perasaan                                                                                                                                         (4 x 45)
                         bahagia, menunjukkan                                                                                                                                            2 x 45
                         perhatian, menunjukkan
                         simpati, dan memberikan                                                                                                                                         2 x 45
                         instruksi

Mendengarkan                                                                                                                                                                            (4 x 45)
2. Memahami makna 2.1 Merespon makna secara            Pengumuman lisan    Mengidentifikasi beberapa            komunikatif,         Mengidentifikasi topic sebuah   Tugas             2 x 45
   teks fungsional    akurat, lancar dan               (Undangan lisan)     pengumuman lisan di tempat umum      toleransi, rasa       pengumuman lisan                kelompok
   pendek dan         berterima dalam teks             Kosa kata yang       secara berkelompok                   ingin tahu           Mengidentifikasi informasi
   monolog            lisan fungsional pendek          terkait dengan                                            ,Kreatif.             tertentu dari pengumuman        tugas individu    2 x 45
   berbentuk recount, sederhana (Pengumuman,           pengumuman          Mendengarkan pengumuman malaui                            Mengidentifikasi tujuan dari
   narrative dan      iklan, undangan) resmi                                tape secara klasikal                                       pengumuman yang didengar.
   procedure dalam    dan tak resmi dalam                                  Mediskusikan isi dan bentuk bahasa
   konteks kehidupan  berbagai konteks                                      yang digunakan secara kelompok
   sehari-hari.       kehidupan sehari-hari




Berbicara                                                                                                                                                                               (8x45)
4.Mengungkapkan        4.1 Mengungkapan makna                              Membuat pengumuman lisan secara                           Memberi pengumuman lisan        Tugas individu
  makna teks              yang terdapat dalam teks                          berpasangan dan menyampaikannya                           Menyampaikan undangan           Lisan             2 x 45
  fungsional pendek       lisan fungsional pendek                           didepan kelas.                                             lisan
  dan monolog             (misx: Pengumuman,                                                                                          Menggunakan bahasa lisan                          2 x 45
  berbentuk recount,      iklan, undangan dll) resmi
  narrative dan           dan tak resmi dengan
  procedure dalam         menggunakan ragam
  konteks kehidupan       bahasa lisan dalam
  sehari-hari.             berbagai konteks                                                                                                                                             4 x 45
                           kehidupan sehari-hari

Mendengarkan                                                                                                                                                                           (4 x 45)
2. Memahami makna 2.2 Merespon makna dalam               Teks lisan         Mendengarkan cerita/petunjuk          toleransi,rasa      Mengidentifikasi main idea    Tugas individu    2 x 45
   teks fungsional    teks monolog yang                  berbentuk           melakukan sesuatu untuk               ingin tahu,kerja     dari teks yang didengar
   pendek dan         menggunakan ragam                  Narrative           menemukan berbagai informasi          keras.              Mengidentifikasi tokoh dari   Tugas
   monolog            bahasa lisan secara                Teks lisan          secara individu                                            cerita yang didengar          kelompok
   berbentuk recount, akurat, lancar dan                 berbentuk Recount  Mendiskusikan perbedaan                                   Mengidentifikasi urutan
   narrative dan      berterima dalam berbagai           Teks lisan          penggunaan bahasa secara lisan dan                         peristiwa dalam teks
   procedure dalam    konteks kehidupan sehari-          berbentuk           tertulis secara berkelompok.                              Mengidentifikasi kejadian     Ulangan           2 x 45
   konteks kehidupan  hari dalam teks recount,           procedure                                                                      dalam teks yang didengar      Tertulis (PG
   sehari-hari.       narrative dan procedure                                                                                          Mengidentifikasi bahan yang   dan Uraian)
                                                                                                                                        digunakan dalam teks
                                                                                                                                        procedure yang didengar
                                                                                                                                       Mengidentifikasi tujuan
                                                                                                                                        komunikasi teks yang
                                                                                                                                        didengar


Berbicara                                                                                                                                                                              (4 x 45)
4.Mengungkapkan      4.2 Mengungkapkan makna             Teks lisan         Berdiskusi secara berkelompok untuk   Rasa Ingin          Menggunakan kalimat past      Tugas
  makna teks             yang terdapat dalam teks        berbentuk           membuat sebuah cerita dan             Tahu, toleransi      tense dalam menyampikan       kelompok          2 x 45
  fungsional pendek      monolog dengan                  Narrative           bercerita secara sambung              dan kerja keras.     sebuah peristiwa
  dan monolog            menggunakan ragam               Teks lisan          menyambung.                                               Melakukan monolog untuk       Tugas individu    2 x 45
  berbentuk recount,     bahasa lisan secara             berbentuk Recount  Membuat sebuah cerita secara                               menceritakan pengalaman
  narrative dan          akurat, lancar dan              Teks lisan          individu dan menceritakannya                              Melakukan monolog untuk
  procedure dalam        berterima dalam berbagai        berbentuk           kepada teman sekelasnya.                                   menyampaikan sebuah
  konteks kehidupan      konteks kehidupan sehari-       procedure                                                                      procedure
  sehari-hari.           hari dalam teks berbentuk
                                                                                                                                       Mendongeng
                         recount, narrative dan
                         procedure

Membaca                                                                                                                                                                                ( 4 x 45 )
5. Memahami makna      5.1 Merespon makna dalam          Pengumuman         Mengidentifikasi beberapa             Kreatif, rasa     Membaca nyaring bermakna        Tugas              4x45
   teks fungsional         teks fungsional pendek        Iklan               pengumuman tertulis ditempat          ingin tahu,        wacana ragam tulis yang
   pendek                  (misx pengumuman, iklan,      undangan            umum secara berkelompok.              kerja keras,       dibahas dengan ucapannya
   (Pengumuman,ikla        undangan dll) resmi dan                                                                 toleransi.         dan intonasi yang benar
   n, undangan)            tak resmi dengan                                 Mendiskusikan isi dan bentuk bahasa                     Mengidentifikasi topic dari     Unjuk kerja
   dalam konteks           menggunakan ragam                                 yang digunakan secara berkelompok                        teks yang dibaca
   kehidupan sehari-       bahasa tulis secara akurat,
   hari dan untuk          lancar dan berterima
   mengakses ilmu          dalam berbagai konteks
  pengetahuan.           kehidupan sehari-hari
Menulis                                                                                                                                                                                (8x45)
6.Mengungkapkan       6.1 Mengungkapan makna                               Membuat pengumuman secara             Kerja keras,       Menggunakan tata bahasa,        Tugas
  makna teks             yang terdapat dalam teks                           berpasangan dan                       toleransi, rasa     kosa kata, tanda baca, ejaan    kelompok          2x45
  fungsional pendek      tulis fungsional pendek                            mempublikasikannya dikelas/sekolah    ingin tahu,         dan tata tulis dengan akurat
  dalam konteks          (misx. Pengumuman, iklan,                                                                kreatif.           Menulis gagasan utama
  kehidupan sehari-      undangan dll) resmi dan                                                                                     Mengelaborasi gagasan           Tugas             2x45
  hari.                  tak resmi dengan                                                                                             utama                           kelompok
                         menggunakan ragam                                                                                           Membuat draff, merevisi,
                         bahasa tulis secara akurat,                                                                                  menyunting                      Tugas individu    4x45
                         lancar dan berterima                                                                                        Menghasilkan teks fungsional
                         konteks kehidupan sehari-                                                                                    pendek                          Ulangan
                         hari                                                                                                                                         tertulis

Membaca                                                                                                                                                                                (6 x 45)
5. Memahami makna 5.2 Merespon makna dan               Teks tulis          Membaca nyaring bermakna teks         Gemar              Mengidentifikasi makna kata     Tugas individu    2 x 45
   teks fungsional    langkah retorika dalam           berbentuk recount    narrative secara individu             membaca,rasa        dalam teks yang dibaca
   pendek dan esei    esei dengan                      Past tense          Mendiskusikan berbagai aspek dari     ingin tahu,        Mengidentifikasi main idea      Ulangan           4 x 45
   sederhana          menggunakan ragam                 Jim Carrey had a   teks seperti isi dan struktur teks,   bersahabat/ko       dari sebuah paragraph           tertulis
   berbentuk recount, ragam bahasa tulis secara          trip to Bunaken    secara berkelompok                    munikatif.         Mengidentifikasi makna
   narrative dan      akurat, lancar dan                Who went to                                                                  kalimat dalam teks yang
   procedure dalam    berterima dalam berbagai           Bunaken?          Berlatih menggunakan kalimat past                         dibaca
   konteks kehidupan  konteks kehidupan sehari-         He went to         tense untuk menyatakan peristiwa                         Mengidentifikasi variasi
   sehari-hari dan    hari dalam teks                    Bunaken            dan kalimat imperative untuk                              susunan kalimat dalam teks
   untuk mengakses    berbentuk: recount,                yesterday.yester   menyatakan petunjuk                                       berbentuk: recount, narrative
   ilmu pengetahuan.  narrative dan procedure            day, he went to                                                              dan procedure
                                                         Bunaken.
                                                                                                                                     Mengidentifikasi tokoh dari
                                                        To Bunaken, he                                                               cerita yang dibaca
                                                         went yesterday
                                                                                                                                     Mengidentifikasi urutan
                                                       Teks tulis
                                                                                                                                      peristiwa dalam teks
                                                       berbentuk
                                                                                                                                     Mengidentifikasi kejadian
                                                       narrative
                                                                                                                                      dalam teks yang dibaca
                                                       Teks tulis
                                                                                                                                     Mengidentifikasi langkah-
                                                       berbentuk
                                                                                                                                      langkah retorika dari teks
                                                       procedure
                                                                                                                                     Mengidentifikasi tujuan
                                                                                                                                      komunikasi teks dibaca
Menulis
6.Mengungkapkan      6.2 Mengungkapkan makna                               Membuat draft teks narrative,         Kreatif,             Menggunakan kalimat past
  makna teks             dan langkah retorika                               recount dengan melakukan chain        tanggung              tense dalam menyampaikan
  fungsional pendek      dalam esei dengan                                  writing                               jawab,                sebuah peristiwa
  dan esei sederhana     menggunakan ragam                                 Melakukan koreksi teman sejawat       mengahargai          Menggunakan kalimat
  recount, narrative     ragam bahasa tulis secara                          untuk menyempurnakan draft            prestasi.             imperative dalam membuat
 dan procedure       akurat, lancar dan           Menyempurnakan draft berdasarkan       sebuah resep atau petunjuk
 dalam konteks       berterima dalam berbagai      koreksi teman                         Menggunakan kalimat
 kehidupan sehari-   konteks kehidupan sehari-                                            langsung dan tak langsung
 hari                hari dalam teks                                                      dalam menulis sebuah narasi
                     berbentuk: recount                                                  Menghasilkan teks berbentuk
                     narrative dan procedure                                              recount
                                                                                         Menghasilkan teks berbentuk
                                                                                          narrative
                                                                                         Menghasilkan teks
                                                                                          berbentukan procedure


                                                                                                                                  Kalaena,…………………………2011

Mengetahui :
Kepala Sekolah SMAN 1 KALAENA
                                                                                                                           Guru Mata Pelajaran


      Drs. BAKHTIAR                                                                                                         ALFRIDA SILA, S.Pd
NIP: 19670112 199303 1010                                                                                               NIP: 19820403 200902 2003

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:4852
posted:6/12/2012
language:Malay
pages:6