Entrenamiento / Desarrollo de Personal y Capacitaci�n by 60e8i5O5

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									                          Entrenamiento
Proceso mediante el cual la persona se prepara , para desempeñarse
excelentemente.

Medio de desarrollar competencia entre las personas para quien sean mas
productivas creativas e innovadoras.

 Es una manera eficaz de agregar valor a las personas , organizaciones y
clientes.

Enriquece el patrimonio humano de la organización y es el responsable de su
capital intelectual.

Es proceso sistemático de modificar el comportamiento de los empleados

Se relaciona con las habilidades y capacidades exigidas por el cargo.

Proceso educativo a corto plazo, mediante el cual las personas aprenden
conocimientos , actitudes y habilidades
                                 DESARROLLLO
ENTRENAMIENTO                    DE PERSONAS


 ORIENTADO AL                  UBICADO EN
 PRESENTE                      LOS CARGOS DE
                               LA
 ENFOCADO AL                  ORGANIZACION
 CARGO ACTUAL    PROCESOS DE
                 APRENDIZAJE    EN LAS
 MEJORA                       NUEVAS
 HABILIDADES Y                 HABILIDADES Y
 CAPACIDADES                   CAPACIDADES
           Clases de Entrenamiento


Transmisión de
información: el   Desarrollo de       Desarrollo o     Desarrollo de
   elemento        habilidades:      modificación      conceptos:
esencial es el    entrenamiento       de actitudes:
  contenido,      orientado a las       cambio de      Elevar el nivel
   distribuir     posibles tareas        actitudes     de abstracción
 información       que se van a       negativas por     pensando en
   entre los          ejecutar       actitudes mas        términos
 entrenados                           favorables en      globales y
   como un                          los trabajadores       amplios
conocimiento
Inventario de necesidades – diagnostico

Diseño del programa de entrenamiento

   implementación del programa
    entrenamiento

      Evaluación de los resultados .
          INVENTARIO DE NECESIDADES



  ANALISIS ORGANIZACIONAL


ANALISIS DE LOS RECURSOS HUMANOS


      ANALISIS DE LOS CARGOS


      ANALISIS DEL ENTRENAMIENTO
                 DISEÑO DEL PROGRAMA


QUIEN DEBE ENTRENARSE


            COMO ENTRENAR


                        EN QUE ENTRENARSE


                               QUIEN DEBE ENTRENAR


                                            DONDE ENTRENARSE


                        CUANDO ENTRENARSE


         PARA QUE ENTRENARSE
                                         Es una reacción esperada por parte de
                                            las personas u organización que
                                                obstaculizan un cambio y
                                         se da cuando se percibe una amenaza
                                         que traen consigo alguna modificación
                                                      estructural.




Miedo a lo desconocido.
Falta de información – Desinformación.
Factores históricos.
Amenazas al estatus.
Amenazas a los expertos o al poder.
Amenazas al pago y otros beneficios.
Clima de baja confianza organizativa.
Miedo al fracaso.
Resistencia a experimentar.
Poca flexibilidad organizativa.
Aumento de las responsabilidades
laborales.
Temor a no poder aprender las nuevas
destrezas requeridas.
NUEVOS TIEMPOS

OLA DE REORGANIZACIONES

CRETIVIDAD E INNOVACION

CAMBIO ORGANIZACIONAL

DESARROLLO DE PERSONAS

 DESARROLLO ORGANIZACIONAL
  Aplicación del ingenio y la imaginación
      para proporcionar una nueva idea
 enfoque diferente o una nueva solución a
cualquier problema en ambientes inestables
   y cambiantes, complejas y variables ;
 siendo una de las responsabilidades mas
  importantes de los gerentes estimular la
    creatividad del individuo y del grupo
     la creatividad es la base del cambio
ES EL PROCESO DE CREAR NUEVAS IDEAS Y PONERLAS
EN PRACTICA

 ES ENCAMINAR LASNUEVAS IDEAS APLICANDOLAS EN
SITUACIONNES CONCRETAS

NUEVAS MANERAS DE HACER LAS COSAS

LOS GERENTES DEBEN CREAR NUEVOS AMBIENTES DE
TRABAJOS QUE ESTIMULEN LA CREATIVIDAD ,DEBEN
APROVECHAR EL POTENCIAL DE SUS TRABAJADORES
oCREACION DE IDEAS

oEXPERIMENTO INICIAL

oDETERMINACION DE LA VIABILIDAD

oAPLICACIÓN FINAL
   1.- FLUIDES CONCEPTUAL     1.- CANALES DE COMUNICACIÓN , ABIERTOS
   APERTURA INTELECTUAL       INTERCCION CON FUENTES EXTERNAS
                              TERRITORIOS SUPERPUESTOS . SITEMAS DE SUGERENCIAS , TECNICAS
                              GRUPALES (BRAINSTORMING)


                              2.- ASIGNACION DE PROBLEMAS A NO ESPECIALISTAS
      2.- ORIGINALIDAD        ASIGNACIONES EXENTRICAS
                              UTILIZACION INTENSIVA DE EQUIPOS

   3.- MENOR AUTORIDAD        3.-DESCENTRALIZACION . POSICIONES POCO DEFINIDAS
   MAYOR INDEPENDENCIA        CONTROL DEBIL .ACEPTACION DE ERRORES
                              NORMAS PARA ASUMIR RIESGOS


  4.- ALEGRIA EN EL TRABAJO   4.- LIBERTAD DE ELECION Y BUSQUEDA DE PROBLEMAS
                              CULTURA MAS AMPLIA Y MAS FLEXIBLE
         CURIOSIDAD           LIBERTAD PARA ANALIZAR IDEAS
EXPLORACION NO DISCIPLINADA
      5.- RESISTENCIA         5.- RECUERSOS ASIGNADOS ALPERSONAL CRTEATIVO Y A PROYECTOS
                              SIN RETORNO INMEDIATO
       COMPROMISO             SISTEMAS DE RECOMPENSAS PARA LA INNOVACION
    METODO FOCALIZADO         ASIGNACION DE RESPONSABILIDADES PERIFERICAS

								
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