mSobliuri ena qarTuli ena ucxo ena rusuli inglisuri germanuli Ffranguli kiTxva kargad kargad wera kargad kargad metyveleba kargad kargad espanuri

Document Sample
mSobliuri ena qarTuli ena ucxo ena rusuli inglisuri germanuli Ffranguli kiTxva kargad kargad wera kargad kargad metyveleba kargad kargad espanuri Powered By Docstoc
					                                 Tbilisis saerTaSoriso urTirTobebis universiteti



                 აკადემიური საბაკალავრო პროგრამა
                თბილისის საერთაშორისო ურთიერთობების უნივერსიტეტის
                                       აკადემიური საბჭოს ოქმი 2, 27.08.2009.




                        საფინანსო, საბანკო და სადაზღვევო საქმე




    პროგრამის დასახელება                      საფინანსო, საბანკო და სადაზღვევო საქმე

    სპეციალობის კოდი

    კვალიფიკაცია
                                              ბიზნესის ადმინისტრირების ბაკალავრი,
    აკადემიური ხარისხი                        საფინანსო,საბანკო და სადაზღვევო საქმის
                                              სპეციალობით
    პროგრამის ხანგრძლივობა
                                              4 წელი
    პროგრამას ახორციელებს
                                              თბილისის საერთაშორისო ურთიერთობების
    ხარისხს ანიჭებს                           უნივერსიტეტი
                                              თბილისის საერთაშორისო ურთიერთობების
                                              უნივერსიტეტი
   ფაკულტეტი
                                              ბიზნესი და მართვა

                                      პროგრამის აღწერა

     პროგრამის მიმოხილვა

    საბაკალავრო აკადემიური პროგრამა აგებულია საქართველოს საგანმანათლებლო
 სისტემის მოთხოვნების შესაბამისად.



პროგრამის ანალოგი ბიზნესის ადმინისტრირების საბაკალავრო პროგრამით სპეციალისტთა მომზადება
წარმოებს: მიჩიგანის - http://www.bus.umich.edu/Admissions/BBA/2006BBAthreeyear.pdf,
პენსილვანიის - http://www.wharton.upenn.edu/undergrad/subPage.cfm?pageID=14,
მასაჩუსეტის - http://www.businessweek.com/bschools/undergraduate/ და სხვა უნივერსიტეტებში.
მოცემული პროგრამა ეყრდნობა საერთაშორისო სტანდარტებს. მასში გათვალისწინებულია ბოლონიის,
სალამანკის, პრაღის, როსკალდის, ტუნინგის პროექტის რეკომენდაციები, აგრეთვე ეროვნული
თავისებურებები.

                                                                                             1
შესაბამისად, საბაკალავრო პროგრამის პრაქტიკულმა რეალიზაციამ უნდა უზრუნველყოს ევროპულ
საგანმანათლებლო სივრცეში ინტეგრაცია და საერთაშორისო აკრედიტაციის მოთხოვნების დაკმაყოფილება.




                                      პროგრამის რეკვიზიტები

  საბაკალავრო პროგრამის საკვალიფიკაციო დახასიათება

 • მიზანი და ამოცანები

 პროგრამის მიზანია საფინანსო,საბანკო და სადაზღვევო საქმის ბაკალავრის აკადემიური ხარისხის მქონე
 სპეციალისტის მომზადება, რომელიც შეძლებს ბიზნეს-პროცესებისა და ორგანიზაციების ეფექტიან
 მართვას, რაშიც მას დაეხმარება მმართველობითი საქმიანობის თეორიული და პრაქტიკული ასპექტების
 საფუძვლიანი ცოდნა და პროფესიული კარიერისათვის აუცილებელი უნარ-ჩვევები.
 პროგრამის ამოცანებში შედის სტუდენტისათვის სწავლების ისეთი პროცესის ორგანიზება, რომელიც
 უზრუნველყოფს:
 • სასწავლო პროგრამის თავისუფალი შერჩევის უფლებას;
 • ძირითადი სპეციალობის საბაზისო კურსების დაუფლებას;
 • პროგრამით გათვალისწინებული საფაკულტეტო და არჩევითი კურსების შესწავლას;
 • არანაკლებ ერთი უცხო ენის შესწავლას უცხოელებთან თავისუფალი კომუნიკაციის დონეზე;
 • წერითი და ვერბალური კომუნიკაციის უნარ-ჩვევების შეძენას;
 • დამატებით (minor) სპეციალობის დაუფლებას;
 • საბაკალავრო ნაშრომის შესრულებას;
 • სასწავლო-პროფესიული პრაქტიკის გავლას და პროფესიული გამოცდილების მიღებას.
 პროგრამა იძლევა ბიზნესის სხვადასხვა სფეროში მოღვაწეობისა და საერთაშორისო ბაზარზე
 კონკურენტუნარიან სპეციალისტად ჩამოყალიბებისათვის საჭირო თეორიული და პრაქტიკული ცოდნის
 მიღების შესაძლებლობას.

 აქტუალურობა
 "საფინანსო,საბანკო და სადაზღვევო საქმის საბაკალავრო პროგრამით სპეციალისტთა მომზადების
 აქტუალურობა განპირობებულია საქართველოს ინტეგრაციის აუცილებლობით მსოფლიო ეკონომიკაში,
 საბაზრო ეკონომიკის ადეკვატური ინსტიტუტების და ურთიერთობების ჩამოყალიბების შეუქცევადი
 ხასიათით ჩვენს ქვეყანაში, რამაც მეწარმეობისა და ბიზნესის სფეროებში ათასობით ადამიანის დასაქმება
 გამოიწვია. შესაბამისად, გაჩნდა და ყოველდღიურად იზრდება ბიზნესის სფეროსათვის კვალიფიციური
 მენეჯერების მომზადების მოთხოვნა.
 • პრაქტიკა.
 სტუდენტები პრაქტიკას გაივლიან სახელმწიფო და კერძო საკუთრების ეროვნულ და საერთაშორისო
 ფირმებში.

 სწავლის შედეგი

 საფინანსო,საბანკო და სადაზღვევო საქმის ბაკალავრის ხარისხი ენიჭებათ სტუდენტებს, რომლებსაც:
 • გააჩნიათ საბაზისო ცოდნა ფუნდამენტურ და სპეციალურ დისციპლინებში;
 • ფლობენ მართვის მეცნიერების თანამედროვე პრინციპებსა და მეთოდებს, პროფესიული
 საქმიანობისათვის აუცილებელ ცოდნას;
 • განვითარებული აქვთ კრეატიული და ინოვაციური საქმიანობის, პროფესიული კომუნიკაციის უნარ-
 ჩვევები;
 • გააჩნიათ ბიზნეს-გარემოს ანალიზის, მიღებული შედეგების შეჯერებისა და სინთეზის,
 განზოგადებული დასკვნების გაკეთების უნარი;
 • გააჩნიათ თანამედროვე ინფორმაციული ტექნოლოგიების გამოყენების უნარ-ჩვევები;
 • ფლობენ პროფესიული ქცევისა და ეთიკის ნორმებს.


 დასაქმების სფეროები.

 საფინანსო,საბანკო და სადაზღვევო საქმის პროგრამის ბაკალავრიატის კურსდამთავრებულს შეუძლია
 ჩაერთოს ბიზნეს-sაქმიანობის პროცესში და დაიკავოს ქვედა და საშუალო რგოლების მენეჯერის
 თანამდებობა ნებისმიერი სფეროს საერთაშორისო და ეროვნულ ფირმებში, მათ შორის ბანკებში,


                                                                                                   2
სადაზღვევო კომპანიებში და ა.შ.




სწავლის გაგრძელების შესაძლებლობა
საფინანსო,საბანკო და სადაზღვევო საქმის სპეციალობის ბაკალავრიატის კურსდამთავრებულს შეუძლია
სწავლის გაგრძელება მაგისტრატურაში ბიზნესისა და ეკონომოკის ფაკულტეტის ნებისმიერ, ასევე
მომიჯნავე სპეციალობებზე.

საბაკალავრო პროგრამაზე მიღების წინაპირობები

საფინანსო,საბანკო და სადაზღვევო საქმის საბაკალავრო პროგრამის სტუდენტი შეიძლება გახდეს სრული
საშუალო განათლების მქონე პირი. კონკურსანტი აბარებს მისაღებ გამოცდებს ეროვნულ საგამოცდო
ცენტრში საკონსურსო საგამოცდო პროგრამის მოცულობით.

საბაკალავრო პროგრამის სტრუქტურა

საფინანსო,საბანკო და სადაზღვევო საქმის საბაკალავრო პროგრამის ხანგრძლივობაა 4 აკადემიური წელი
(8 სემესტრი) _ 240 ECTS კრედიტი. ერთი სემესტრის ხანგრძლივობა შეადგენს 15 კვირას. ერთი კრედიტი
უტოლდება 25 საათს, რომელიც ფარავს როგორც სააუდიტორიო, ისე დამოუკიდებელ მუშაობას. ამასთან,
სააუდიტორიო მუშაობა შეადგენს დატვირთვის დაახლოებით 40%-ს, ხოლო 60% – დამოუკიდებელი
მუშაობის წილად მოდის. ბიზნესის ადმინისტრირების სპეციალობა საჭიროებს ეკონომიკის
ფუნდამენტური კურსების ცოდნას, ამიტომ ბიზნესის ადმინისტრირების ბაკალავრი, ძირითადი
სპეციალობის (major) გარდა, ვალდებულია დაეუფლოს
დამატებით (minor) სპეციალობას - ეკონომიკას.
240 კრედიტი შემდეგნაირად ნაწილდება:
• 120 კრედიტი ნაწილდება ძირითად (major) სპეციალობაზე (მათ შორის 5 კრედიტი გათვალისწინებულია
პრაქტიკისა და 10 კრედიტი საბაკალავრო ნაშრომისათვის);
• 60 კრედიტი – დამატებით (minor) სპეციალობაზე;
• 55 კრედიტი – საფაკულტეტო კურიკულუმზე;
• 5 კრედიტი – საუნივერსიტეტო კურსებზე თავისუფალი კრედიტების სახით.
კრედიტების ყოველწლიური რაოდენობა არის 60.




                   ზოგადი უნარ-ჩვევები და თვისებები




     ზოგადი მიმოხილვა




     პროგრამის დასრულების შემდეგ კურსდამთავრებულები , გარდა კონკრეტული
პროფესიული კომპენტენციისა, აღიჭურვებიან იმ უნარ-ჩვევებით, გამოუმუშავდებათ ის
თვისებები, რომლებიც ეფუძვნება პროგრამით გათვალისწინებულ შედეგებს -
არსებითად , წარმოადგენს ამ შედეგების განვითარება-გაღრმავებას და მიიღწევა , პროგრამის
შინაარსის ფარგლებში სწავლებისა და შეფასების სხვადასხვა მეთოდების გამოყენებით.
  აღნიშნული საბაკალავრო პროგრამა, ერთის მხრივ, საფუძველს ქმნის შემდგომ
საგანმანალებლო საფეხურზე სწავლის გასაგრძელებლად, მეორე მხრივ წარმატებული
კარიერის დასაწყებად.




                                                                                                3
    ინტელექტუალური ასპექტი
                                             შემეცნებითი ასპექტი

    ობიექტური ინფორმაციის აღქმა,
                                            მეცნიერული ინფორმაციიდან მთავარის
     მეცნიერული ანალიზი,
                                             და მეორეხარისხოვანის გარჩევა.
     სინთეზი,შეფასება.


    ობიექტური ფაქტორების ხედვა და          კვლევითი პრობლემის დამუშავების
     შეფასება, კრიტიკული ანალიზი             პროცესში მიზნობრივი ინფორმაციის
                                             მოძიება და შეჯერება.



    ცოდნისა და კვლევის ინტეგრაცია          კვლევითი ინფორმაციის წერითი და
    მეცნიერულ;ი აზროვნება და საკუთარი       ზეპირი სახით მომზადების
     აზრის არგუმენტირებულად                  ინდივიდუალური ალგორითმის
     გადმოცემა                               შემუშავება.




    პრაქტიკული ასპექტი
                                             სოციალური ასპექტი

    ზეპირი და წერითი კომუნიკაციები,
     კონსპექტების, რეზიუმების შედგენა,
                                          დაკისრებული ვალდებულებებისა და
                                             მიღებული გადაწყვეტილებებისადმი
     კვლევების შედეგების
                                             მაღალი მოქალაქეობრივი და
     სტრუქტურირება და წარდგენა.
                                             პროფესიული პასუხისმგებლობა.


    კომპიუტერული პროგრამების ფლობა,
     ინტერნეტის გამოყენება კვლევის          სოციალური ადაპტაცია მიკრო და მაკრო
     პროცესსა და პროფესიულ                   სოციოკულტურულ სივრცეში.
     საქმიანობაში.

    სტატისტიკური ინფორმაციის               საკუთარი თავისადმი რწმენა,
     მოპოვება, აღრიცხვა, შეგროვება და        დამოუკიდებლობა.
     შეფასება, კვლევის პროცესში მისი
                                            საკუთარი უფლებების დაცვა
     გამოყენება.
                                             კონკრეტულ სოციოკოლიზიურ
                                             სიტუაციაში.

    კვლევითი მუშაობისა და
                                            გუნდური მუშაობის ჩვევები, ძირითადი
                                             პრინციპების ცოდნა და გამოყენება
     პროფესიული საქმიანობის დაგეგმვა,
                                             კვლევით და პრაქტიკულ საქმიანობაში.
     ორგანიზება და განხორციელება–
     მართვა.




                                                                                  4
                    პროგრამის სტრუქტურა და კვალიფიკაცია


  სრული პროგრამული კურსი გათვლილია ოთხ აკადემიურ წელზე, წელიწადში 30 კვირა. აქედან
 30 კვირა მოიცავს სწავლა/სწავლების პროცესს და შუალედურ შემოწმებას. პროგრამა
 გულისხმობს სტუდენტის მიერ 240 კრედიტის მოგროვებას (წელიწადში 60 კრედიტი). 1
 კრედიტი შეიცავს 25 საათს. პროგრამის შედეგები მიიღწევა 24 მოდულის საშუალებით.
 თითოეული განსაზღვრავს როგორც სასწავლო მასალის მოცულობას, ისე სწავლა/სწავლებისა და
 შეფასების მეთოდებს.სრული ციკლის დასრულების შემდეგ საკვალიფიკაციო ნაშრომის დაცვის
 ჩათვლით, სწავლის შედეგების საფუძველზე, სტუდენტს ენიჭება ბიზნესის ადმინისტრირების
 ბაკალავრი, საფინანსო,საბანკო და სადაზღვევო საქმის სპეციალობით რომელიც დასტურდება
 შესაბამისი ხარისხის დიპლომით.
  პროგრამის წარუმატებლად დასრულება სტუდენტს აძლევს საშუალებას სამი წლის მანძილზე
 ორჯერ სცადოს საჭირო კრედიტების დაგროვება და საბაკალავრო ნაშრომის დაცვა.
 წარუმატებლობის შემთხვევაში მისი სწავლის შედეგები დასტურდება სერტიფიკატით
 პროგრამის მოსმენის შესახებ.




     საფინანსო, საბანკო და სადაზღვევო საქმის საბაკალავრო პროგრამით
                                        განსაზღვრული
სწავლის შედეგი
     მოცემული კურსის გავლის შემდეგ სტუდენტებს უყალიბდებათ კომპლექსური
ფუნდამენტალური ცოდნა თანამედროვე ფინანსების სფეროში, რომელიც წარმოადგენს
იურიდიულ ბაზას თანამედროვე კაპიტალის ბაზრების მოქმედების გაგებისათვის,
პირადი   ფულადი     რესურსების     ეფექტიანი    მართვისათვის,     ბიზნესის    სფეროში
ეფექტიანი მოქმედებისათვის, კვლავწარმოების პროცესის ფინანსური რესურსებით
უზრუნველყოფის შესაძლებლობათა გამოვლენისათვის, ფინანსური თეორიის და
პრაქტიკის ახლებური აზროვნების საშუალებით ბიუჯეტის როლის ეკონომიკისა და
სოციალური სფეროს განვითარებაში ნათლად დანახვაში.
     კურსდამთავრებულებს         ასევე    შეეძლებათ     კორპორაციული        ფინანსების
განვითარების რაოდენობრივი და თვისობრივი პარამეტრების ანალიზის ჩატარება,
ფინანსური მენეჯმენტის მიმართულებით მიღებული ცოდნის საფუძველზე ფინანსური
აქტივების შეფასება, რისკების მართვის მექანიზმების და ფინანსური აქტივების
პორტფელის მართვის თავისებურებების სიღრმისეული გაგება, ანტიკრიზისული
მენეჯმენტის გამოყენების მექანიზმების შემუშავება, გლობალიზაციის პირობებში
ფინანსური   ეკონომიკის     ფორმირება-განვითარების         პროცესის   თავისებურებების
ანალიზი და საერთაშორისო ინტეგრაციის პროცესებზე ფინანსების ზემოქმედების
სიღრმისეულოი შეცნობა.
     შეგნებული       მოქალაქეობრივი       მიდგომისა        და    სწორი     ფინანსური
გადაწყვეტილების მიღების საფუძველზე კურსდამთავრებულებს შეეძლებათ თავისი

                                                                                     5
წვლილი    შეიტანონ   და   აქტიური   მონაწილეობა     მიიღონ   ქვეყნის    საფინანსო-
ეკონომიკური     მდგომარეობის        გაუმჯობესების     პროცესის         დაჩქარებაში.
კურსდამთავრებულები        საბაკალავრო    პროგრამის      დაუფლების         შედეგად
გამოიმუშავებენ ზოგად უნარებს, რომლებიც აკუმულირდება:
1.   კოგნიტურ   და   მეთოდოლოგიურ       უნარებში:    ანალიზისა    და     სინთეზის
უნარი,პრობლემების    გადაჭრა/გადაწყვეტილების    მიღება,დროის     დაგეგმვისა     და
ორგანიზების უნარი,
2. კომუნიკაციის უნარი:
კომუნიკაცია: მშობლიურ ენაზე შეუძლია მონაწილეობა დისკუსიაში შესაბამისი
დარგის სპეციალისტებთან;
–შეუძლია რეფერატის სახით შრომის მომზადება;
–შეუძლია საქმიანი დოკუმენტის შედგენა ბიზნეს ტერმინოლოგიის გამოყენებით;
–შეუძლია კომპლექსური საკითხის/ კითხვის ფორმულირება/ჩამოყალიბება, როგორც
წერილობით, ასევე ზეპირად წარდგენა /პრეზენტაცია.
3. უცხო ენის ცოდნა
- ფლობს უცხო ენას B1 დონე, როგორც დამოუკიდებელი მოსაუბრე ბიზნესის სფეროში.
კომუნიკაცია - შეუძლია უცხო ენაზე გაიგოს კონკრეტული და აბსტრაქტული თემების
მქონე რთული ტექსტების არსებითი შინაარსი, ესმის თავისი სპეციალობის სფერო და
შეუძლია საქმიანი დისკუსიის წარმართვა; შეუძლია სპონტანური და შეუფერხებელი
საუბარი, ნორმალური დიალოგის წარმართვა ენის მატარებელთან ორივე მოსაუბრის
მხრიდან დიდი ძალისხმევის გარეშე; შეუძლია მკაფიოდ და დეტალურად ისაუბროს
სხვადასხვა თემებზე, განმარტოს გარკვეული აქტუალური საკითხისადმი
დამოკიდებულება და მიუთითოს სხვადასხვა შესაძლებლობების უპირატესობები და
ნაკლოვანი მხარეები.
კითხვა – შეუძლია დამოუკიდებლად და სწრაფად უცხო ენაზე სხვადასხვა თემებზე
დაწერილი ტექსტების კითხვა; ინფორმაციის სხვადასხვა წყაროების გამოყენება;
შესაძლოა უჭირდეს იშვიათად გამოყენებადი იდიომების გაგება.
წერა – შეუძლია წერილობით უცხო ენაზე მკაფიოდ ჩამოაყალიბოს თავის აზრები და
შეხედულებები სხვადასხვა თემებზე; შეუძლია ანგარიშის და თხზულებების დაწერა,
არგუმენტების მოყვანა სხვადასხვა შეხედულებების საწინააღმდეგოდ ან
მხარდასაჭერად.
4. საინფორმაციო ტექნოლოგიების გამოყენების უნარები
 – იცნობს და თავისუფლად იყენებს თანამედროვე საინფორმაციო და საკომუნიკაციო
ტექნოლოგიებს;
- შეუძლია ელექტრონული დოკუმენტებთან, ელექტრონული ცხრილებთან, მონაცემთა
ბაზებთან მუშაობა და პრეზენტაციების მოწყობა;
- საინფორმაციო სისტემების ტიპების იდენტიფიცირება;
- ბიზნესის შესაბამისი საინფორმაციო ბაზებისა და პროგრამების გამოყენების უნარი.
5. სოციალური უნარები – ჯგუფური მუშაობა; ინტერდისციპლინურ ჯგუფში მუშაობის
უნარი.
6. სისტემური უნარები ,
6.1. სწავლის უნარი
– შეუძლია დამოუკიდებლად, ლიტერატურის გამოყენებით, აიმაღლოს ცოდნა;


                                                                                  6
         – შეუძლია საკუთარი ცოდნის შეფასება და შემდგომი სწავლის საჭიროებების
         განსაზღვრა;
         – დამოუკიდებლად მუშაობს სამეცნიერო დარგობრივ ლიტერატურასთან,
         რეგულარულად ანახლებს ცოდნას დარგობრივი ლიტერატურის კითხვით.
         6.2. კვლევის უნარი
         – კვლევით სამუშაოს ასრულებს წინასწარ შეთანხმებული
         რეკომენდაციების/ინსტრუქციების მიხედვით ხელმძღვანელის მეთვალყურეობის ქვეშ.
         6.3. პროექტის შემუშავების უნარი
         – შეუძლია კვლევითი, ბიზნეს-გეგმების და ბიზნეს პროექტების ცალკეული
         კომპონენტების შემუშავება.
         6.4. დამოუკიდებლად მუშაობის უნარი
         – პასუხს აგებს საკუთარ სამუშაოზე და შეუძლია მისი შეფასება/კრიტიკა;
         შეუძლია ინიციატივის გამოჩენა; შეუძლია დამოუკიდებელი მუშაობა მინიმალური
         ხელმძღვანელობის ან კოლეგიალური დახმარების პირობებში წინასწარ შეთანხმებული
         რეკომენდაციების/ინსტრუქციების შესაბამისად.

         misaniWebeli akademiuri xarisxi: ბიზნესის მართვის ბაკალავრის აკადემიური
         ხარისხი safinanso, sabanko da sadazRvevo saqmიs specialobiT.

                                                       საბაკალავრო პროგრამის სტრუქტურა:
                    საბაკალავრო პროგრამა ისეა აგებული, რომ სტუდენტი უზრუნველვყოთ
         საბაკალავრო სწავლების დონისათვის გათვალისწინებული კვლევითი უნარ-ჩვევებით.
         ბიზნესისა და მართვის სასწავლო პროგრამა ბაკალავრის დონეზე შედგება:
                                                                                                                                                                 კრედიტების განაწილება სწავლების წლებისა და სემესტრების
                                                                                                                           საკონტაქტო საათების რაოდენობა
                                                                                             კრედიტების საერთო რაოდენობა
                                                       სავალდებულო, დამატებითი,




                                                                                                                                                                                         მიხედვით
                             საგნის მოდულის სტატუსი:




                                                                                                                                                                 I წელი             II წელი         III წელი        IV წელი

       საგნის / მოდულის
                                                                                  არჩევითი




                                                                                                                                                             I            II    III       IV       V       VI      VII    VIII
¹
                                                                                                                                                           სემეს-     სემეს-   სემეს     სემეს    სემეს   სემეს   სემეს   სემეს
         დასახელება
                                                                                                                                                           ტრი         ტრი     -ტრი      -ტრი     -ტრი    -ტრი    -ტრი    -ტრი

                                                                                                                                                            15            15    15        15       15      15      15      15
                                                                                                                                                           კვირა      კვირა    კვირა    კვირა     კვირა   კვირა   კვირა   კვირა


1               2                                               3                                       4                              5                     6            7     8             9    10      11      12      13

    სავალდებულო საგნები
                                                                                             120
            (Major)

1   Eეკონომიკის პრინციპები               სავალდ.                                               10                           90                               5            5

2   კალკულუსი                                               ””                                 10                           90                               5            5

3   Uუცხო ენა                                               ””                                 10                           90                               5            5

    ინფორმატიკა და
4                                                           ””                                          5                   45                               5
    ინფორმაციული


                                                                                                                                                                                                                           7
     ტექნოლოგიები

5    მიკროეკონომიკა           ””   10    90             5    5

6    მაკროეკონომიკა           ””   10    90             5    5

7    მარკეტინგი I/II          ””   10    90                       5    5

8    მენეჯმენტი I/II          ””   10    90             5    5

9    სადაზღვევო საქმე         ””    5    45                       5

10   ფინანსების თეორია        ””    5    45                  5

11   საბანკო მენეჯმენტი       ””    5    45                                 5

12   პროფესიული პრაქტიკა      ””   10    90                                      10

     საბაკალავრო                         18
13                            ””   20                                            20
     ნაშრომინაშრომი                      0

      ს უ ლ:                       120        20   15   15   20   10   5    5    30

     ძირითდი სპეციალობის
     დამატებითი არჩევითი           60         5    5    10   5    10   15   10   --
     საგნები




1          2                  3     4    5    6    7    8    9    10   11   12   13

1.   უცხო ენა                       5                   5

     ინფორმატიკა და
2.   ინფორმაციული                   5              5

     ტექნოლოგიები

     სტატისტიკა ეკონომიკასა
3.                                  5                             5
     და ბიზნესში

     საერთაშორისო
4.   სავალუტო, საკრედიტო            5                             5

     სისტემები

.5   ბუღალტრული აღრიცხვა            5                   5

     ალბათობის თეორია და
.6                                  5                        5
     მათ. სტატისტიკა

     სამეწარმეო საქმიანობის
7.   ორგანიზაცია,მართვა,            5         5

     დაგეგმვა

                                                                                 8
.8    ფინანსური მენეჯმენტი            5                                 5

9     საბანკო აუდიტი                  5                                 5

10    სახელმწიფო ფინანსები            5                                      5

      საფინანსო,საბანკო
11.                                   5                                 5
      სტატისტიკა

      კორპორაციული
12                                    5                                      5
      ფინანსები

      არჩევითი საგნები           60           5   10       5   5   10   10   15   --

1     ფილოსიფია

      მსოფლიო ხალხთა
2
      კულტურა

3     მეტყველების კულტურა

4     ფსიქოლოგია

5     პოლიტოლოგია

      ინტელექტუალური
6
      შრომის ორგანიზაცია

1             2              3        4   5   6        7   8   9   10   11   12   13

7     ბიზნეს ეთიკა

8     მსოფლიო ეკონომიკა

      თეოლოგიური
9     ეკონომიკა და მართვის
      საფუძვლები

10    ეთიკა და ესთეტიკა

      ანტიკრიზისული
11
      მენეჯმენტი

      ფულის მიმოქცევა და
12
      საბანკო საქმე

13    პერსონალის მართვა

14    პერსონალის მართვა

      საქართველოს
15
      საფინანსო სისტემა


                                                                                  9
16    პროექტების მენეჯმენტი

      ინვესტიციები,სახელმწი
17    ფო საინვესტიციო
      პოლიტიკა

      ბაზრის კვლევა და
18
      პროგნოზირება

      ეკონომიკური
19
      პოლიტიკა

20    ფინანსური ბაზარი

      საქართველოს
21    ეკონომიკა


      საერთაშორისო
22    ეკონომიკური
      ურთიერთობები
23    პიარი და იმიჯოლოგია
     კრედიტების განაწილება
 სასწავლო წლების მიხედვით      სავალდ.   120     35          35          15        40

     სავალდებულო საგნებში

     კრედიტების განაწილება
 სასწავლო წლების მიხედვით
                                დამატ.   60      10          15          25        10
     სავალდებულო არჩევით
           საგნებში

       არჩევითი საგნები         არჩევ.   60      15          10          20        10

                                                 60
             სულ                         240
                                                        60          60        60




           I სემესტრი


                      საუნირსიტეტო სავალდებულო   ECTS             შენიშვნა

                                                                                        10
                   საგნები
1    ეკონომიკის პრინციპები            5
2    უცხო ენა                         5

3.   ინფორმატიკა და ინფორმაციული      5
     ტექნოლოგიები
4.   კალკულუსი                        5



     სპეციალობის დამატებითი საგნები
1    სამეწარმეო საქმიანობის           5
     ორგანიზაცია,მართვა,დაგეგმვა
     არჩევითი საგნები
     სპეციალობის დამატებითი საგნები
1    ფილოსიფია                        5          სტუდენტი ვალდებულია
2    მსოფლიო ხალხთა კულტურა           5          შეთავაზებული არჩევითი
3    მეტყველების კულტურა              5            საგნებიდან აირჩიოს 1
                                                    საგანი (5 კრედიტი)




II სემესტრი


        საუნირსიტეტო სავალდებულო          ECTS          შენიშვნა
                  საგნები
1    ეკონომიკის პრინციპები            5
2    უცხო ენა                         5

3    კალკულუსი                        5


     სპეციალობის დამატებითი საგნები
1    ბიზნესის საფუძვლები              5
     არჩევითი საგნები
1    ფსიქოლოგია                       5
                                                 სტუდენტი ვალდებულია
2    პოლიტოლოგია                      5
                                                 შეთავაზებული არჩევითი
3    ინტელექტუალური შრომის            5
                                                   საგნებიდან აირჩიოს 2
     ორგანიზაცია
                                                    საგანი (10 კრედიტი)
4    ბიზნეს ეთიკა                     5

III სემესტრი



        საუნირსიტეტო სავალდებულო          ECTS          შენიშვნა
                  საგნები


                                                                          11
1    მიკროეკონომიკა                     5
2    მაკროეკონომიკა                     5
3    მენეჯმენტი I                       5
     სპეციალობის დამატებითი საგნები
1    უცხო ენა                           5
2    ბუღალტრული აღრიცხვა                5
     არჩევითი საგნები
1    მსოფლიო ეკონომიკა                  5          სტუდენტი ვალდებულია
2    თეოლოგიური ეკონომიკა და            5          შეთავაზებული არჩევითი
     მართვის საფუძვლები                              საგნებიდან აირჩიოს 1
                                                      საგანი (5 კრედიტი)

IV სემესტრი

        საუნირსიტეტო სავალდებულო            ECTS          შენიშვნა
                   საგნები
1    მიკროეკონომიკა                     5
2    მაკროეკონომიკა                     5
3    მენეჯმენტი II                      5
4    ფინანსების თეორია                  5
     სპეციალობის დამატებითი საგნები
1    ალბათობის თეორია და                5
     მათემატიკური სტატისტიკა
     არჩევითი საგნები
1    ეთიკა და ესთეტიკა                  5          სტუდენტი ვალდებულია
2    ანტიკრიზისული მენეჯმენტი           5          შეთავაზებული არჩევითი
3    ფულის მიმოქცევა და საბანკო საქმე   5            საგნებიდან აირჩიოს 1
                                                      საგანი (5 კრედიტი)

V სემესტრი

        საუნირსიტეტო სავალდებულო            ECTS          შენიშვნა
                  საგნები
1    მარკეტინგი I                       5
2    სადაზღვევო საქმე                   5
     სპეციალობის დამატებითი საგნები
1    სტატისტიკა ეკონომიკასა და          5
     ბიზნესში
2    საერთაშორისო სავალუტო              5
     საკრედიტო სისტემები
     არჩევითი საგნები
1    პერსონალის მართვა                  5          სტუდენტი ვალდებულია
2    პერსონალის მართვა                  5          შეთავაზებული არჩევითი
3    საქართველოს საფინანსო სისტემა      5            საგნებიდან აირჩიოს 2
                                                      საგანი (10 კრედიტი)

                                                                            12
VI სემესტრი

        საუნირსიტეტო სავალდებულო          ECTS          შენიშვნა
                   საგნები
1    მარკეტინგი II                    5
     სპეციალობის დამატებითი საგნები
1    ფინანსური მენეჯმენტი             5
2    საბანკო აუდიტი                   5
3    საფინანსო საბანკო სტატისტიკა     5
     არჩევითი საგნები
1    პროექტების მენეჯმენტი            5          სტუდენტი ვალდებულია
2    ინვესტიციები,სახელმწიფო          5          შეთავაზებული არჩევითი
     საინვესტიციო პოლიტიკა                         საგნებიდან აირჩიოს 2
                                                 საგანი (10 კრედიტი)
3.   ბაზრის კვლევა და პროგნოზირება    5



VII სემესტრი

        საუნირსიტეტო სავალდებულო          ECTS          შენიშვნა
                   საგნები
1    საბანკო მენეჯმენტი               5

     სპეციალობის დამატებითი საგნები
1    სახელმწიფო ფინანსები             5
2    საქართველოს საფინანსო სისტემა    5
3    კორპორაციული ფინანსები           5

     არჩევითი საგნები
1    ეკონომიკური პოლიტიკა             5
2    ფინანსური ბაზარი                 5
                                                 სტუდენტი ვალდებულია
3.   საქართველოს ეკონომიკა            5          შეთავაზებული არჩევითი
                                                   საგნებიდან აირჩიოს 3
4.   საერთაშორისო ეკონომიკური         5             საგანი (15 კრედიტი)
     ურთიერთობები
5    პიარი და იმიჯოლოგია              5




VIII სემესტრი

       საუნირსიტეტო სავალდებულო           ECTS          შენიშვნა
                 საგნები

                                                                          13
1    პროფესიული პრაქტიკა                10

2    საბაკალავრო ნაშრომი                20




             საბაკალავრო ნაშრომის ზოგადი დახასიათება


      საბაკალავრო ნაშრომი არის წერითი ხასიათის სამეცნიერო-კვლევითი პროექტი,
რომელიც უნდა შეასრულოს სტუდენტმა აკადემიური პროგრამის დასრულების ბოლოს
და დაიცვას საკვალიფიკაციო კომისიის ღია სხდომაზე.
      ნაშრომში უნდა გამოვლინდეს სტუდენტის ცოდნის დონისა და მეცნიერული
კვლევის     უნარ-ჩვევების ხარისხის   შესაბამისობა   აკადემიური   პროგრამით
განსაზღვრულ მოთხოვნებთან.
      ნაშრომის შეფასების კრიტერიუმები ეყრდნობა უნივერსიტეტში მოქმედი
ზოგადი შეფასების კრიტერიუმებს, თუმცა, პროგრამების კომიტეტებს შეუძლიათ
განსაზღვრონ დამატებითი კრიტერიუმები.
      საბაკალავრო ნაშრომი, შეფასების საერთო სისტემაში, განისაზღვრება
დამოუკიდებელი პროცენტული წილით, ხოლო დაცვის შედეგად მიღებული შეფასება -
აღნიშნება დიპლომის დანართში.

ნაშრომის ხელმძღვანელი
      ნაშრომის ხელმძღვანელს ირჩევს სტუდენტი ფაკულტეტის მიერ გამოყოფილი
აკადემიური პერსონალიდან.
ნაშრომის ხელმძღვანელის ფუნქციაა:
       დაეხმაროს სტუდენტს თემის შერჩევაში, გეგმის შედგენასა და ბიბლიოგრაფიის
      დამუშავებაში, ეტაპობრივად შეამოწმოს თემაზე მუშაობის პროცესი, გამოთქვას
      შენიშვნები და კვლევის არასწორი მიმართულებით წარმართვის შემთხვევაში
      დაეხმაროს ავტორს მის კორექციაში.
     ნაშრომის დასრულების შემდეგ მოამზადოს დასკვნა (არანაკლებ ორ გვერდზე),
      რომელიც უნდა შეიცავდეს შემდეგ ინფორმაციას:
ა) ნაშრომის დასათაურებას;
ბ) ავტორის ვინაობას;
გ) ნაშრომის მოკლე მიმოხილვას;
დ) ნაშრომის ძლიერი და სუსტი მხარეების აღნიშვნას შენიშვნებისა და
რეკომენდაციების მინიშნებით;
ე) ავტორის შრომისუნარიანობისა და სხვა უნარ-თვისებების ხარისხის აღნიშვნას;
ვ) ნაშრომის ზოგად შეფასებას (და არა ნიშნით);
ზ) პირად დასკვნა-რეკომენდაციას ნაშრომის დაცვაზე წარსადგენად.
     დასკვნა წარმოდგენილ უნდა იქნეს ნაბეჭდი სახით, არანაკლებ ორ გვერდზე, A4
       ფორმატით, სრული აბზაცებით _ თითო სტრიქონის დაშორებით, ”სილფაენი”
       შრიფტით, სათაურებისა და ქვესათაურების ზომა - 14, ძირითადი ტექსტისა – 12,
       სტრიქონებს შორის მანძილი – 1.5, გვერდის ველები (ყველა მხრიდან) 2სმ.



                                                                             14
     ხელმძღვანელს უფლება აქვს უარი თქვას კონკრეტული ნაშრომის
      ხელმძღვანელობაზე როგორც მუშაობის დაწყებამდე, ისე მუშაობის პროცესში. ამ
      უკანასკნელ შემთხვევაში მან წერილობით, სათანადო არგუმენტაციით უნდა
      მიმართოს დეკანს, მაგრამ არა უგვიანეს ერთი თვისა მუშაობის დაწყებიდან.


საბაკალავრო ნაშრომის გაფორმების წესი
ნაშრომი უნდა აკმაყოფილებდეს შემდეგ ფორმალურ მოთხოვნებს:

ა) ნაშრომის მოცულობა არ უნდა იყოს A4 ზომის 40 გვერდზე ნაკლები, შრიფტი –
”სილფაენი”, ზომა - 12, სათაურებისა და ქვესათაურების ზომა - 14-16, სტრიქონებს
შორის მანძილი – 1.5, გვერდის ველები (ყველა მხრიდან) 2სმ.

ბ)ნაშრომის სტრუქტურაში გათვალისწინებულ უნდა იქნეს შემდეგი კომპონენტები:
•     თავფურცელი       -    სამაგისტრო       ნაშრომის    პირველი       გვერდი;
• ანოტაცია - არაუმეტეს ერთ გვერდზე უნდა ასახავდეს ნაშრომის სტრუქტურას,
მიზნებსა                 და                    მოკლე                  დასკვნას;
• შესავალი – ნაშრომის ზოგადი ნაწილია, რომელშიც უნდა აისახოს არჩეული თემის
აქტუალობის დასაბუთება, მიზნები და დასმული ამოცანა (ამოცანები); საკვლევი საგანი
და     გამოყენებული   მეთოდები     (ექსპერიმენტული     კვლევის    შემთხვევაში);
• ტექსტის ძირითადი ნაწილი – შეიძლება დაიყოს თავებად და პარაგრაფებად;
•       დასკვნა     -      უნდა        ასახავდეს      ნაშრომის       შედეგებს;
• გამოყენებული ლიტერატურის ნუსხა - წარმოდგენილ უნდა იქნეს ნაშრომის ბოლოს
ანბანური თანმიმდევრობით. ჯერ გამოცემები ქართულ ენაზე, ხოლო შემდეგ –
უცხოურ ენებზე. ნუსხაში უნდა მიეთითოს:

პერიოდული გამოცემის გამოყენების შემთხვევაში:
_ ავტორის (ავტორების) გვარი და ინიციალები;
_ წელი;
_ ნაშრომის სახელწოდება;
_ სამეცნიერო ჟურნალის სახელწოდება (დახრილი შრიფტი);
_ ტომის ნომერი;
_ გამოცემის ნომერი;
_ გვერდები, რომელზეც განთავსებულია ნაშრომი.

წიგნის ან მონოგრაფიის გამოყენების შემთხვევაში:
_ ავტორის (ავტორების) გვარი და ინიციალები;
_ გამოცემის წელი;
_ სახელწოდება (დახრილი შრიფტი);
_ გამოცემის ადგილი;
_ გამომცემლობა.

ინტერნეტის გამოყენების შემთხვევაში:
_ მასალის ავტორი;
_ ვებ-გვერდის ავტორი;
_ მასალის დასახელება ლინკის მინიშნებით;

                                                                            15
_ ვებ-გვერდის მისამართი;
_ მასალის მოძიების თარიღი.




ელექტრონული გამოცემის გამოყენების შემთხვევაში:
_ სტატიის ავტორი (გვარი, ინიციალები);
_ წელი;
_ სტატიის დასახელება;
_ ელექტრონული გამოცემის დასახელება (დახრილი შრიფტი);
_ გამოცემის ნომერი;
_ თავი, პარაგრაფი (იწერება ფრჩხილებში);
_ ვებ-გვერდის მისამართი;
_ მასალის მოძიების თარიღი.

სახელისუფლებო დოკუმენტების გამოყენების შემთხვევაში:
_ ქვეყნის დასახელება;
_ უწყების დასახელება, რომელსაც ეკუთვნის დოკუმენტი;
_ წელი იმ გამოცემისა, სადაც მოძიებულ იქნა მითითებული დოკუმენტი;
_ დოკუმენტის სახე (ბრძანება, კანონი...);
_ დოკუმენტის დასახელება შესაბამისი საიდენტიფიკაციო ნომრისა და წლის
მინიშნებით;
_ ადგილი იმ გამოცემისა, რომელშიც მოძიებულია მითითებული დოკუმენტი;
_ გამოცემის დასახელება, სადაც მოძიებული იქნა მითითებული დოკუმენტი.
გ) ტექსტში, გამოყენებული ლიტერატურა, უნდა მიენიშნოს შემდეგნაირად:
ციტატის ბოლოს იხსნება ფრჩხილი, სადაც იწერება დასახელებული ლიტერატურის
რიგითი ნომერი თანდართული ნუსხის მიხედვით და გამოიყოფა მძიმით. შემდეგ კი
მიეთითება გვერდები, საიდანაც აღებულია ციტატა ან თეზისი. მაგ.: (15, 150-161).
დ) ნაშრომი უნდა აიკინძოს შემდეგი თანმიმდევრობით:
თავფურცელი
ანოტაცია
სარჩევი
შესავალი
თავები
დასკვნა
გამოყენებული ლიტერატურა
დანართები
ე) საკვალიფიკაციო კომისიას უნდა წარედგინოს ნაშრომის ერთი ეგზემპლარი და
ნაშრომის ელექტრონული ვერსია ბიბლიოთეკაში არქივირების მიზნით.
ვ) ნაშრომის დაცვის რეგლამენტი განისაზღვრება არაუმეტეს 15 წუთით.
ზ) დაცვის პროცესში სტუდენტს შეუძლია საილუსტრაციო მასალის გამოყენება.
თ) დაცვის წარუმატებლად დამთავრების შემთხვევაში სტუდენტს შეუძლია როგორც
ახალი თემის შერჩევა და ხელმძღვანელის შეცვლა, ისე იმავე თემაზე მუშაობის
გაგრძელება. მომდევნო წელს სტუდენტი ანალოგიური პროცედურით წარმოადგენს
ნაშრომს.



                                                                          16
შეფასების სისტემა

  91-100   ფრიადი                  ”A”
  81-90    ძალიან კარგი            “B”
  71- 80    კარგი                  “C”
  61- 70    საშ უალო               “D”
  51-60     დამაკმაყოფილებელი      “E”
  41-50     არადამაკმაყოფილებელი   “F”


პოზიტიურ შედეგად ითვლება სტუდენტის მიერ მაქსიმალური ქულის 50%-ზე მეტის
მოპოვება სემესტრის განმავლობაში.

სტუდენტი ვერ მიიღებს დადებით შეფასებას, თუ იგი არ ფლობს საპროგრამო მასალას
იმ მოცულობით, რაც აუცილებელია სასწავლო სამუშაოთა შესრულებისათვის.
Mმარკეტინგის კურსის დაუფლების შედეგად გამოვლენილი ცოდნის შეფასებისას
გაითვალისწინება შემდეგი კრიტერიუმები :

“A” შეფასება (“წარჩინებული”-91-100 ქულა): თუ სტუდენტმა გამოამჟღავნა სასწავლო-
საპროგრამო მასალის ყოველმხრივი, სისტემური და ღრმა ცოდნა, გამართულად
შეასრულა პროგრამით გათვალისწინებული ყველა დავალება, აითვისა ძირითადი და
დამხმარე ლიტერატურა, დამოუკიდებლად მოიძია              პროფესიული ცოდნის
გაღრმავებისათვის მნიშვნელოვანი საინფორმაციო წყაროები.

“B” შეფასება (“ძალიან კარგი”- 81-90 ქულა): თუ სტუდენტმა გამოამჟღავნა სასწავლო-
საპროგრამო მასალის      სისტემური და ღრმა ცოდნა, გამართულად შეასრულა
პროგრამით გათვალისწინებული დავალებების 80-89%, აითვისა ძირითადი და
დამხმარე ლიტერატურა.

“C” შეფასება (“კარგი”- 71-80 ქულა): თუ სტუდენტმა გამოამჟღავნა სასწავლო-
საპროგრამო მასალის სრული ცოდნა, წარმატებით ასრულებდა პროგრამით
გათვალისწინებულ დავალებათა 70-79 %-ს, აითვისა პროგრამით რეკომენდებული
ძირითადი ლიტერატურა; შესწევს შემდგომი პროფესიული საქმიანობის      დროს
სწავლის პროცესში შეძენილი ცოდნის დამოუკიდებლად შევსება-განახლებისა და
პრაქტიკულ ამოცანათა გადაწყვეტისათვის მისი გამოყენების უნარი.

“D” შეფასება (“საშუალო”- 61-70 ქულა): თუ სტუდენტმა გამოამჟღავნა სასწავლო-
საპროგრამო მასალის ცოდნა იმ მოცულობით, რაც საკმარისია შემდგომში სწავლისა და
მომავალი    პროფესიული       მუშაობისათვის;  თავი     გაართვა     პროგრამით
გათვალისწინებული დავალების 60-69 %-ის შესრულებას. იგი იცნობს პროგრამით
რეკომენდებულ ძირითად და დამხმარე ლიტერატურას, უნარი შესწევს ამ ცოდნის
დამოუკიდებლად შევსება-განახლებისა შემდგომში სასწავლო მუშაობისა თუ
პროფესიული მოღვაწეობის დროს; გამოამჟღავნა პროგრამული მასალის თეორიული
ცოდნის პრაქტიკული ამოცანების გადაწყვეტისათვის            გამოყენების უნარი,
დამოუკიდებელი მუშაობის უნარ-ჩვევები.




                                                                            17
“E” შეფასება (“დამაკმაყოფილებელი” -51-60 ქულა): თუ სტუდენტმა გამოამჟღავნა
სასწავლო-საპროგრამო მასალის არასრულყოფილი ცოდნა, უძნელდება პროგრამით
გათვალისწინებული დავალებების 50-59 %-ის შესრულება, სრულად არ იცნობს
რეკომენდებულ ძირითად ლიტერატურას, გაუძნელდება დამოუკიდებლად სასწავლო
მუშაობისა თუ პროფესიული მოღვაწეობის დროს ჩამორჩენის აღმოფხვრა,
გამოამჟღავნა შემოქმედებითი აზროვნების განვითარების საშუალო დონე.

“FX”შეფასება (“არადამაკმაყოფილებელი”- 41-50 ) ქულა: თუ სტუდენტმა გაწეული
ძალისხმევის    მიუხედავად,    ვერ  დააკმაყოფილა    სასწავლო  დისციპლინის
დაუფლებისათვის სავალდებულო მოთხოვნები, ვერ გამოამჟღავნა ძირითადი
სასწავლო-საპროგრამო მასალის ცოდნა, დაუშვა პრინციპული შეცდომები პროგრამით
გათვალისწინებული დავალების შესრულების დროს, ბუნდოვანი წარმოდგენა აქვს
რეკომენდებულ ლიტერატურაზე, მაგრამ იგი, ინტენსიური მეცადინეობის შედეგად და
კონსულტაციების       შემდგომ, მოკლევადიან პერიოდში შესძლებს საპროგრამო
მინიმუმის ათვისებას.

“F” შეფასება (“ცუდი” 41-ზე ნაკლები ქულა): თუ სტუდენტს ძალზედ ბუნდოვანი
წარმოდგენა აქვს დისციპლინის შინაარსსა და ძირითად დებულებებზე, არ იცნობს
საპროგრამო მასალასა და ძირითად სასწავლო ლიტერატურას, არ შესწევს უნარი
დამოუკიდებელი მუშაობით დაეუფლოს დისციპლინას და საჭიროებს სასწავლო
კურსის თავიდან შესწავლას.

კურსის განმავლობაში სტუდენტის მიერ ცოდნის დაუფლების მიზნით გაწეული
საქმიანობა და შესრულებული სამუშაოები ფასდება ოთხი უმთავრესი კომპონენტისა
და მათი შესაბამისი ქულების (პროცენტების) მოხედვით. ეს კომპონენტებია:

• პრეზენტაცია სემინებზე – ფასდება 10 ქულით და გულისხმობს: ლექციაზე
დასწრებას და პრაქტიკულ მეცადინეობაზე რიგი სამუშაოების შესრულებას,
რომელთაგან განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია: დისკუსიაში მონაწილეობა: “ქეისის”
გარჩევა; “დებატებსა” და “საქმიან თამაშში” მონაწილეობა; “ქვიზები” (საკონტროლო
კითხვები):      პრაქტიკული        სავარჯიშოებისშესრულება       და      ზეპირი
გამოკითხვა(ფრონტალური, შერჩევითი);

• პრაქტიკულ მეცადინეობაზე მონაწილეობა ფასდება 15 ქულით და გულისხმობს:
ანალიტიკური ნარკვევის (დაწერას; კოლოქვიუმის დაწერას; “ქვიზებს”: წერითი
სავარჯიშოების შესრულებას და ტესტის/კითხვარის შევსებას.

• შუალედური გამოცდა ჩატარდება პროგრამით გათვალისწინებული თემების
შესაბამისად. მისი უნაკლოდ შესრულების პირობებში სტუდენტი დაიმსახურებს
უმაღლეს შეფასებას (30 ქულა). არასრულყოფილად შესრულებისას სტუდენტებს
მიეთითებათ არასათანადოდ განხილული საკითხების ნუსხა, რის შესაბამისადაც
განისაზღვრება შეფასების

• საბოლოო ქულა. ცალკეული თემების სრულფასოვნად გავლის შემდეგ სტუდენტები
შეასრულებენ საკონტროლო სამუშაოებს, რომელიც ძირითადად ითვალისწინებს
ტესტებისა და პრაქტიკული ამოცანების ამოხსნას.


                                                                           18
• საბოლოო ანუ ფინალური გამოცდა ფასდება 40 ქულით. იგი ტარდება სასწავლო
კურსის დასრულებისას და მოიცავს მიმდინარე გამოცდის შემდეგ შესწავლილი
თეორიული მასალისა და ამოცანების ამოხსნის ცოდნის გამოვლენას. გამოცდა ტარდება
წერილობოითი ფორმით, სილაბუსში ჩამოთვლილი თემებისა და მითითებული
ლიტერატურის    გათვალისწინებით.    საბოლოო    შეფასებისათვის     განკუთვნილ
საგამოცდო ტესტის (კითხვარი) მეშვეობით. საბოლოო გამოცდის წინ ჩატარდება
დამატებითი   კონსულტაციები.     სისტემატიურად      ჩატარდება    ჩამორჩენილი
სტუდენტებთან დამატებითი მეცადინეობები.

• ფინალური გამოცდის წარმატებით ჩაბარების შემთხვევაში სტუდენტს 40 ქულის
მოპოვების შესაძლებლობა ეძლევა. მაგრამ იგი გამოცდაზე დაიშვება იმ შემთხვევაში,
თუ მან სწავლის პროცესში გამოვლენილი ცოდნის შეფასებისას სილაბუსში აღწერილი
სამუშაოები შეასრულა ისე, რომ ყოველ კომპონენტში დააგროვა კონკრეტული
კომპონენტისათვის დადგენილი ქულების 40%-ზე მეტი.

აღნიშნულიდან გამომდინარე შეუფასებელ კომპონენტში სავალდებულო დადებითი
შეფასების მისაღებად სტუდენტმა გამოცდამდე დამატებით უნდა შეასრულოს
კონკრეტული სამუშაო და ამ გზით დააგროვოს საჭირო ქულები.

       შემოთავაზებული   სასწავლო   კურსის   გავლისას  ყოველი    სემესტრის
განმავლობაში სტუდენტს ეძლევა 100 ქულის დაგროვების შესაძლებლობა. ქულების
მაქსიმალური რაოდენობა , რომლის მიღებასაც შესძლებს დისციპლინაში მაღალი
აკადემიური მოსწრების მქონე სტუდენტი, სამოცის (60) ტოლია და მისი დაგროვება
აუცილებლად მოითხოვს სასწავლო კურსის განმავლობაში ლექცია-სემინარებზე
სისტემატურ დასწრებასა და სილაბუსში აღწერილი მიმდინარე სამუშაოებისა თუ
დავალებების სრულად და კვალიფიციურად შესრულებას.

      გასათვალისწინებელია, აგრეთვე ისიც, რომ თსუ-ში შემუშავებული შეფასების
სისტემის შესაბამისად, შემაჯამებელი დადებითი შეფასების მისაღებად სტუდენტი
ვალდებულია შეფასების სისტემის      ყოველ კომპონენტში მიიღოს 40%-ზე მეტი.
წინააღმდეგ შემთხვევაში, იგი “ჩაჭრილ” სტუდენტთა კატეგორიას მიეკუთვნება,
თუნდაც შეფასების სხვა კომპონენტების ჯამური მონაცემებით მას 50 ქულაზე მეტიც
რომ ჰქონდეს მოპოვებული.

  საგანში არადამაკმაყოფილებელი ან არასასურველი შეფასების მიღების თავიდან
არიდების მიზნით შემოთავაზებული კურსის ფარგლებში გათვალისწინებულია ე.წ.
“ექსტრა-კრედიტის” გამომუშავების ანუ დამატებითი ხუთი ქულის მოპოვების
შესაძლებლობა.

საბაკალავრო ნაშრომი

      საბაკალავრო ნაშრომი არის წერითი ხასიათის სამეცნიერო-კვლევითი პროექტი,
რომელიც უნდა შეასრულოს სტუდენტმა აკადემიური პროგრამის დასრულების ბოლოს
და დაიცვას საკვალიფიკაციო კომისიის ღია სხდომაზე.
      ნაშრომში უნდა გამოვლინდეს სტუდენტის ცოდნის დონისა და მეცნიერული
კვლევის     უნარ-ჩვევების  ხარისხის  შესაბამისობა   აკადემიური   პროგრამით
განსაზღვრულ მოთხოვნებთან.

                                                                          19
      ნაშრომის შეფასების კრიტერიუმები ეყრდნობა უნივერსიტეტში მოქმედი
ზოგადი შეფასების კრიტერიუმებს, თუმცა, პროგრამების კომიტეტებს შეუძლიათ
განსაზღვრონ დამატებითი კრიტერიუმები.
      საბაკალავრო ნაშრომი, შეფასების საერთო სისტემაში, განისაზღვრება
დამოუკიდებელი პროცენტული წილით, ხოლო დაცვის შედეგად მიღებული შეფასება -
აღნიშნება დიპლომის დანართში.

ნაშრომის ხელმძღვანელი

      ნაშრომის ხელმძღვანელს ირჩევს სტუდენტი ფაკულტეტის მიერ გამოყოფილი
აკადემიური პერსონალიდან.
ნაშრომის ხელმძღვანელის ფუნქციაა:
      დაეხმაროს სტუდენტს თემის შერჩევაში, გეგმის შედგენასა და ბიბლიოგრაფიის
      დამუშავებაში, ეტაპობრივად შეამოწმოს თემაზე მუშაობის პროცესი, გამოთქვას
      შენიშვნები და კვლევის არასწორი მიმართულებით წარმართვის შემთხვევაში
      დაეხმაროს ავტორს მის კორექციაში.
     ნაშრომის დასრულების შემდეგ მოამზადოს დასკვნა (არანაკლებ ორ გვერდზე),
      რომელიც უნდა შეიცავდეს შემდეგ ინფორმაციას:
ა) ნაშრომის დასათაურებას;
ბ) ავტორის ვინაობას;
გ) ნაშრომის მოკლე მიმოხილვას;
დ) ნაშრომის ძლიერი და სუსტი მხარეების აღნიშვნას შენიშვნებისა და
რეკომენდაციების მინიშნებით;
ე) ავტორის შრომისუნარიანობისა და სხვა უნარ-თვისებების ხარისხის აღნიშვნას;
ვ) ნაშრომის ზოგად შეფასებას (და არა ნიშნით);
ზ) პირად დასკვნა-რეკომენდაციას ნაშრომის დაცვაზე წარსადგენად.
     დასკვნა წარმოდგენილ უნდა იქნეს ნაბეჭდი სახით, არანაკლებ ორ გვერდზე, A4
      ფორმატით, სრული აბზაცებით _ თითო სტრიქონის დაშორებით, ”სილფაენი”
      შრიფტით, სათაურებისა და ქვესათაურების ზომა - 14, ძირითადი ტექსტისა – 12,
      სტრიქონებს შორის მანძილი – 1.5, გვერდის ველები (ყველა მხრიდან) 2სმ.
     ხელმძღვანელს უფლება აქვს უარი თქვას კონკრეტული ნაშრომის
      ხელმძღვანელობაზე როგორც მუშაობის დაწყებამდე, ისე მუშაობის პროცესში. ამ
      უკანასკნელ შემთხვევაში მან წერილობით, სათანადო არგუმენტაციით უნდა
      მიმართოს დეკანს, მაგრამ არა უგვიანეს ერთი თვისა მუშაობის დაწყებიდან.


საბაკალავრო ნაშრომის გაფორმების წესი

ნაშრომი უნდა აკმაყოფილებდეს შემდეგ ფორმალურ მოთხოვნებს:

ა) სამაგისტრო ნაშრომის მოცულობა არ უნდა იყოს A4 ზომის 40 გვერდზე ნაკლები,
შრიფტი – ”სილფაენი”, ზომა - 12, სათაურებისა და ქვესათაურების ზომა - 14-16,
სტრიქონებს შორის მანძილი – 1.5, გვერდის ველები (ყველა მხრიდან) 2სმ.

ბ) სამაგისტრო ნაშრომის სტრუქტურაში გათვალისწინებულ უნდა იქნეს შემდეგი
კომპონენტები:

                                                                            20
•    თავფურცელი       -    სამაგისტრო   ნაშრომის  პირველი     გვერდი;
• ანოტაცია - არაუმეტეს ერთ გვერდზე უნდა ასახავდეს სამაგისტრო ნაშრომის
სტრუქტურას, მიზნებსა და მოკლე დასკვნას;

• შესავალი – ნაშრომის ზოგადი ნაწილია, რომელშიც უნდა აისახოს არჩეული თემის
აქტუალობის დასაბუთება, მიზნები და დასმული ამოცანა (ამოცანები); საკვლევი საგანი
და გამოყენებული მეთოდები (ექსპერიმენტული კვლევის შემთხვევაში);

• ტექსტის ძირითადი ნაწილი – შეიძლება დაიყოს თავებად და პარაგრაფებად;
• დასკვნა - უნდა ასახავდეს სამაგისტრო ნაშრომის შედეგებს;

• გამოყენებული ლიტერატურის ნუსხა - წარმოდგენილ უნდა იქნეს ნაშრომის ბოლოს
ანბანური თანმიმდევრობით. ჯერ გამოცემები ქართულ ენაზე, ხოლო შემდეგ –
უცხოურ ენებზე. ნუსხაში უნდა მიეთითოს:


პერიოდული გამოცემის გამოყენების შემთხვევაში:

_ ავტორის (ავტორების) გვარი და ინიციალები;
_ წელი;
_ ნაშრომის სახელწოდება;
_ სამეცნიერო ჟურნალის სახელწოდება (დახრილი შრიფტი);
_ ტომის ნომერი;
_ გამოცემის ნომერი;
_ გვერდები, რომელზეც განთავსებულია ნაშრომი.

წიგნის ან მონოგრაფიის გამოყენების შემთხვევაში:

_ ავტორის (ავტორების) გვარი და ინიციალები;
_ გამოცემის წელი;
_ სახელწოდება (დახრილი შრიფტი);
_ გამოცემის ადგილი;
_ გამომცემლობა.

ინტერნეტის გამოყენების შემთხვევაში:

_ მასალის ავტორი;
_ ვებ-გვერდის ავტორი;
_ მასალის დასახელება ლინკის მინიშნებით;
_ ვებ-გვერდის მისამართი;
_ მასალის მოძიების თარიღი.

ელექტრონული გამოცემის გამოყენების შემთხვევაში:

_ სტატიის ავტორი (გვარი, ინიციალები);
_ წელი;

                                                                            21
_ სტატიის დასახელება;
_ ელექტრონული გამოცემის დასახელება (დახრილი შრიფტი);
_ გამოცემის ნომერი;
_ თავი, პარაგრაფი (იწერება ფრჩხილებში);
_ ვებ-გვერდის მისამართი;
_ მასალის მოძიების თარიღი.

სახელისუფლებო დოკუმენტების გამოყენების შემთხვევაში:

_ ქვეყნის დასახელება;
_ უწყების დასახელება, რომელსაც ეკუთვნის დოკუმენტი;
_ წელი იმ გამოცემისა, სადაც მოძიებულ იქნა მითითებული დოკუმენტი;
_ დოკუმენტის სახე (ბრძანება, კანონი...);
_ დოკუმენტის დასახელება შესაბამისი საიდენტიფიკაციო ნომრისა და წლის
მინიშნებით;
_ ადგილი იმ გამოცემისა, რომელშიც მოძიებულია მითითებული დოკუმენტი;
_ გამოცემის დასახელება, სადაც მოძიებული იქნა მითითებული დოკუმენტი.
გ) ტექსტში, გამოყენებული ლიტერატურა, უნდა მიენიშნოს შემდეგნაირად:
ციტატის ბოლოს იხსნება ფრჩხილი, სადაც იწერება დასახელებული ლიტერატურის
რიგითი ნომერი თანდართული ნუსხის მიხედვით და გამოიყოფა მძიმით. შემდეგ კი
მიეთითება გვერდები, საიდანაც აღებულია ციტატა ან თეზისი. მაგ.: (15, 150-161).
დ) ნაშრომი უნდა აიკინძოს შემდეგი თანმიმდევრობით:
თავფურცელი
ანოტაცია
სარჩევი
შესავალი
თავები
დასკვნა
გამოყენებული ლიტერატურა
დანართები
ე) საკვალიფიკაციო კომისიას უნდა წარედგინოს სამაგისტრო ნაშრომის ერთი
ეგზემპლარი და ნაშრომის ელექტრონული ვერსია ბიბლიოთეკაში არქივირების
მიზნით.
ვ) ნაშრომის დაცვის რეგლამენტი განისაზღვრება არაუმეტეს 15 წუთით.
ზ) დაცვის პროცესში სტუდენტს შეუძლია საილუსტრაციო მასალის გამოყენება.
თ) დაცვის წარუმატებლად დამთავრების შემთხვევაში სტუდენტს შეუძლია როგორც
ახალი თემის შერჩევა და ხელმძღვანელის შეცვლა, ისე იმავე თემაზე მუშაობის
გაგრძელება. მომდევნო წელს სტუდენტი ანალოგიური პროცედურით წარმოადგენს
ნაშრომს.


პროგრამით გათვალისწინებული საგნების ანოტაციები:

ეკონომიკის პრინციპებისასწავლო კურსის მიზანია სტუდენტებისათვის თანამედროვე
საბაზრო ეკონომიკის ფუნქციონირების კანონზომიერებათა გაცნობა და როგორც
მიკროეკონომიკური ისე მაკროეკონომიკური პოლიტიკის შეფასების უნარის ჩამოყალიბება.

                                                                                 22
  სასწავლო კურსის ამოცანებია პირველ სემესტრში სტუდენტებს შეასწავლოს თავისუფალი
მეწარმეობის პირობებში ინდივიდუალური გადაწყვეტილებების მიმღები სუბიექტების _
მომხმარებლების, საოჯახო მეურნეობებისა და ფირმების ქცევის ლოგიკა. მეორე სემესტრში კი
შეასწავლოს სტუდენტებს ქვეყნის მასშტაბით მიმდინარე ეკონომიკური მოვლენები და
პროცესები: წარმოების მოცულობა და ფასების დონე; უმუშევრობა და ინფლაცია,
მონეტარული, ფისკალური დასავაჭრო პოლიტიკის აქტუალური საკითხები, ეკონომიკური
ზრდისა და განვითარების თანამედროვე ტენდენციები.
  აღნიშნული კურსის შესწავლის შედეგად სტუდენტებს შესაძლებლობა ექნებათ გამოიყენონ
მიღებული ცოდნა ეკონომიკური და მენეჯერული გადაწყვეტილებების მიღებისა და რეალური
ეკონომიკური მოვლენების ანალიზის პროცესში. იგი აგრეთვე დაეხმარებასტუდენტებს
კონკრეტული ეკონომიკური და ბიზნეს დისციპლინების ღრმად შესწავლაში.



კალკულუსი და წრფივი ალგებრა

   კალკულუსის კურსის მიზანი და ამოცანები რეალიზდება ლექციებისა და სემინარული
მეცადინეობების მეშვეობით. კალკულუსის კურსის შესწავლა თეორიულ და პრაქტიკულ
მეცადინეობებთან ერთად ხორციელდება სტუდენტის დამოუკიდებელი მუშაობის გზით
რეკომენდებული ძირითადი სახელმძღვანელოების, დამატებითი ლიტერატურის დამუშავების
საფუძველზე. სასწავლო კურსის მიზნებისა და ამოცანათა განხორციელებისათვის სწავლების
პროცესში განსაკუთრებული ყურადღება ექცევა თეორიული ლექციის, დისკუსია-სემინარების
ჩატარებას, მოხსენების მომზადება-პრეზენტაციას, ტესტური სავარჯიშოების და ამოცანების
შესრულებას.
  თითოეული კონკრეტული თემის თეორიული საკითხების განმტკიცება ხორციელდება
სავარჯიშოების, და ამოცანების მეშვეობით.


უცხო ენა


      საგნის   შესწავლის   მიზანია    ინგლისური     ენის   შესწავლა   თანამედროვე
მოთხოვნათა შესაბამისად. გრამატიკულ წესთა გაგება-ათვისება შერწყმული უნდა იყოს
ცოცხალ      მეტყველებასთან,     განმტკიცებული       პრაქტიკული        მაგალითებით,
სიტუაციებით, სავარჯიშოებით. საგანი მიზნად ისახავს ენობრივი ნორმების დაცვით
სწორი მეტყველებისა და გამართული წერის ათვისებას, სათანადო ლექსიკის
დაუფლებას. სტუდენტს უნდა შეეძლოს გადმოსცეს ნებისმიერი აზრი წერით და
ზეპირად,    კრიტიკულად        იმსჯელოს    და    იაზროვნოს.    სტუდენტებს      უნდა
გამოვუმუშავოთ ზეპირმეტყველების უნარ-ჩვევები, პრაქტიკულად უნდა შეძლონ
საუბარშi გამოიყენონ შეძენილი ცოდნა ლექსიკიდან, გრამატიკიდან. უნდა შეძლონ
გადმოსცენ ნებისმიერი აზრი ზეპირად და წერით. უნდა ვასწავლოთ კრიტიკულად
იაზროვნონ და იმსჯელონ, გაიგონ წაკითხული ტექსტის შინაარსი პრინციპით
მარტივიდან რთულისაკენ.


                                                                                 23
ინფორმატიკა და ინფორმაციული ტექნოლოგიები



 სასწავლო    კურსის    მიზანია   ჩამოუყალიბოს    ბაკალავრს   კომპიუტერთან
დამოკიდებლად მუშაობის უნარ-ჩვევები. იმავდროულად უზრუნველყოს მათ მიერ
თეორიული ცოდნის შეძენა, როგორც პერსონალური კომპიუტერების აპარატული
უზრუნველყოფის მხრივ. ასევე პროგრამულ უზრუნველყოფაშიც.



Mმსოფლიო ეკონომიკა


  ”მსოფლიო ეკონომიკის” დისციპლინის მიზანია სტუდენტს გააცნოს მსოფლიოს,
მისი წამყვანი ქვეყნების ეკონომიკური განვითრების დამახასიათებელი ნიშნები,
გაანალიზოს ეროვნულ მეურნეობათა მაკროეკონომიკური მოდელები და განვითარების
თავისებურებანი, გაავლოს პარარელები საქართველოსა და საზღვარგარეთის ქვეყნების
ეკონომიკებს შორის.
  განსახილველი თემატიკისადმი ინტერესი იმითც არის განპირობებული, რომ
სამამულო ეკონომიკაში მრავალი პრობლემის გადაჭრის, კრიზისის დაძლევისათვის
მეტად სასარგებლო იქნება შევიტყოთ, თუ როგორია ანალოგიურ სიძნელეთა
გადაწყვეტის საზღვარგარეთული გამოცდილება. არსებული მოდელები კი უნდა
განიცდიდნენ კორექტირებას ადგილობრივ ეკონომიკაში შესაბამისი სიტუაციებიდან
გამომდინარე. ჩვენს წინაშე ახლა უნდა იდგეს ისეთი ძირითადი სტრატეგიული
მიზანი, რომ XXI საუკუნეში საქართველომ მტკიცედ დაიმკვიდროს თავისი ადგილი
მსოფლიო ეკონომიკურ სისტემაში.



Mმიკროეკონომიკა



  კურსის მიზანია ჩამოუყალიბოს სტუდენტებს ანალიტიკური ეკონომიკური
აზროვნება, შეასწავლოს მათ ეკონომიკური ანალიზის თანამედროვე ინსრუმენტების
გამოყენება გადაწყვეტილებების მიღებისა და სოციალურ-ეკონომიკურ პრობლემათა
გადაჭრის პროცესში.




                                                                           24
Mმაკროეკონომიკა

M     მაკროეკონომიკა თანამედროვე ეკონომიკური მეცნიერების სისტემაში ერთ-ერთი
მნიშვნელოვანი თეორიული და გამოყენებითი სასწავლო კურსია. კურსის მიზანია
დაეხმაროს სტუდენტებს მაკროეკონომიკური პოლიტიკის ალტერნატიული მიდგომის
ძიებაში, ეკონომიკის განვითარების პროგნოზირების, მაკროეკონომიკური პოლიტიკის
ფორმირების ინსტრუმენტებისა და კვლევის მეთოდების დაუფლებაში.




Mმარკეტინგი


      სასწავლო კურსის მიზანია სტუდენტს ჩამოუყალიბოს თეორიული ცოდნა და
პრაქტიკული ჩვევები მარკეტინგის საფუძვლებში, რაც თავის მხრის ითვალისწინებს
სპეციფიკური მხარეებისა და ფაქტორების ერთობლიობას, რომელთა გათვალისწინება
აუცილებელია        სხვადასხვა   ტიპის   ბაზრებზე    ოპერირებისა      და   პრაქტიკული
მარკეტინგის პროცესში.



Mმენეჯმენტის   საფუძვლები



      სასწავლო კურსი მიზნად ისახავს მომავალ სპეციალისტთა მიერ მართვის
თეორიისა და პრაქტიკის საფუძვლინად გაცნობას, სხვადასხვა დონის საწარმოო-
სამეურნეო ერთეულების მართვის კანონზომიერებათა შესწავლით ხელმძრვანელობის
უნარის   ჩემოყალიბებას.     სამმართველო     ურთიერთობის     ეთიკისა       და   მართვის
ხელოვნების     კომპლექსური      შესწავლის   საფუძველზე    მენეჯერული       საქმიანობის
სტილის გამომუშავებას, ეფექტური სამმართველო გადაწყვეტილების მისაღებად
ამოცანის სწორად დასმას.


სადაზღვევო საქმე


    კურსის მიზანია ქვეყნის სადაზღვევო საქმის თეორიული და პრაქტიკული ცოდნით
აღწურვილი სპეციალისტების მომზადება, რომლებიც საფუძვლიანად ერკვევიან
ხელისუფლების        ფინანსური    მომსახურების      პოლიტიკაში   და    იცნობენ    მათი
გადაწყვეტის გზებსა და საშუალებებს.

                                                                                    25
საერთშორისო ეკონომიკა


   ”საერთშორისო       ეკონომიკის”,   როგორც      ეკონომიკური       დისციპლინის      მიზანია
შეასწავლოს   სტუდენტებს         თანამედროვე      მსოფლიო       მეურნეობრის        სისტემაში
მიმდინარე ტენდენციები და მისი თავისებურებანი. აქტიურად დგება ეროვნული
ეკონომიკის   ოპტიმალური         ინტეგრირების      საკითხი,     რაც    მოითხოვს       შრომის
საერთაშორისო დანაწილებაში ქვეყნის აქტიურ ჩარევას. თანამედროვე მოთხოვნების
შესაბამისი    სპეციალიზაციის           შერჩევა      მნიშვნელოვანია          არა       მარტო
მაღალგანვითარებული, ინდუსტრიული სახელმწიფოსათვის, არამედ განვითარებადი
სამყაროსათვის, რომელიც აქტიურად ცდილობს საერთაშორისო ეკონომიკურ სივრცეში
საკუთარი ადგილის დამკვიდრებას. ეს პრობლემა კიდევ უფრო საყურადღებოა
პოსტსოციალისტური          ბანაკის    სახელმწიფოებისათვის,            რომლებიც       საბაზრო
ეკონომიკის მშენებლობის რთულ და წინააღმდეგობით აღსავსე გზას დაადგნენ.
   კურსის მიზანია დაეხმაროს სტუდენტებს კვლევისა და ძიების შესაბამისი
მეთოდებისა და ხერხების შესწავლაში, რაც მათ საშუალებას მისცემს კომპლექსურად
გადაწყვიტონ საქართველოს საერთშორისო ეკონომიკური ურთიერთობების წინაშე
მდგომი   თეორიული,        თუ    პრაქტიკული       ამოცანები    და     მათი   სტრატეგიული
მიმართულებები.


ფინანსური ეკონომიკა



   წარმოდგენილი კურსის მიზანია სტუდენტებს შეასწავლოს ეკონომიკური სისტემის
ძირითადი კატეგორია ფინანსები, მისი არსი და ფუნქციები. წარმოდგენა შეუაქმნას
საფინანსო    სისტემის არსსა და სტრუქტურაზე, მის ძირითად ელემენტებზე და
ფორმირების    თავისებურებებზე        საბაზრო     ეკონომიკის    პირობებში,         დაეხმაროს
ეკონომიკის   სახელმწიფო        რეგულირების       თანამედროვე       ფინანსური      მექანიზმის
გაცნობაში, ქვეყნის საბიუჯეტო მოწყებისა და საბიუჯეტო სისტემის შესწავლაში,



                                                                                          26
აღნიშნული     სასწავლო     კურსის     ცნებითი   აპარატისა   და    ტერმინოლოგიით
ხელმძღვანელობის უნარ-ჩვევები.




ეკონომიკური პოლიტიკა


       საბაზრო მეურნეობის ჩამოყალიბების პროცესში ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი და
გადამწყვეტია ეკონომიკური პოლიტიკის სწორად წარმართვა, რომლის საყოველთო
მიზანია ადამიანის სოციალური პირობების გაუმჯობესება. მრავალი წლის მანძილზე
საქართველოს    ეკონომიკური     პოლიტიკა    სამეცნიერო   კვლევის   არაპოპულარულ
ობიექტს წარმოადგენდა, რადგანაც იგი უშუალოდ ცენტრებიდან იმართებოდა.
საქართველოს დამოუკიდებლობის პირობებში კი ქვეყნის სოციალურ-ეკონომიკური
პოლიტიკის     მთლიან     სისტემაში    ეკონომიკური    პოლიტიკის    პრინციპებსა   და
პრობლემებს ერთობ დიდი ადგილი უკავია.


ეკონომიკური სტატისტიკა


     მენეჯერთა, ბიზნესმენთა და ნებისმიერი დარგის საქმიანობა მჭიდროდაა
დაკავშირებული საბაზრო ეკონომიკის განვითარების გარდაუვალ და შეუქცევად
პროცესებთნ. ეს კი აუცილებლად მოითხოვს ამ დარგის მაღალკვალიფიციურ
სპეციალისტთა მომზადებას, ასეთი სპეციალისტების მომზადება კი წარმოუდგენელია
ეკონომიკური სტატისტიკის ცოდნის გარეშე.

     ეკონომიკური სტატისტიკის კურსის მიზანია სტუდენტების მიერ ეკონომიკურ
ანალიზსა და პროგნოზორებაში სტატისტიკური მეთოდებისა და მათი პრაქტიკაში
გამოყენების ათვისება, ხოლო ამოცანებია მაღალკვალიფიციური კადრების მომზადება.



საზოგადოებრივი სექტორის ეკონომიკა



     საზოგადოებრივი        სექტორის      ეკონომიკა    თანამედროვე     ეკონომიკურ
მეცნიერებათა სისტემაში ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი თეორიული და გამოყენებითი


                                                                                27
სასწავლო კურსია. მისი მიზანია დაეხმაროს სტუდენტებს საზოგადოებრივი სექტორის,
საზოგადოებრივი საქონლის გარეგანი ეფექტების შესწავლაში. იგი იკვლევს ისეთ
მაჩვენებლებს, რომელიც განსაზღვრავს ეკონომიკის სტრუქტურასა და დინამიკას.
დისციპლინა     ორიენტირებულია         საზოგადოების    ფუნქციონირების      პოლიტიკური
გარემოს, სახელმწიფოს შემოსავლების ფორმირებისა და განაწილების, დანახარჯებისა
და   სარგებლის    ეკონომიკური        კატეგორიების,   საბაზრო   ეკონომიკის    პირობებში
საზოგადოებრივი       სექტორის        სოციალურ-ეკონომიკური      გარემოს,     საბიუჯეტო
ფედერალიზმის,      საგადასახადო      ადმინისტრირების,    ეკონომიკის    სტრუქტურული
ტრანსფორმაციის შესწავლაზე.


ფინანსები და საბანკო საქმე



     კურსის      სწავლების    მიზანია     სტუდენტებს     მისცეს   ცოდნა      საფინანსო
ურთიერთობების, ფინანსური ნაკადების, საფინანსო პოლიტიკის შინაარსისა და მისი
რეალიზაციის პირობათა, ფინანსების მართვის, ფინანსური რესურსების გამოყენების
კონტროლის,     საწარმოებისა     და    ორგანიზაციების,   სახელმწიფოს,      ადგილობრივი
(ტერიტორიული) ფინანსების წარმოქმნისა და გამოყენების, სადაზღვევო საქმის
შესახებ. კურსის შესწავლით სტუდენტები მიიღებენ ცოდნას კრედიტის რაობის,
ფუნქციებისა და როლის, საბანკო სისტემის, ეროვნული და კომერციული ბანკების
ფუნქციებისა და ოპერაციების, საერთაშორისო სავალუტო და საფინანსო-საკრედიტო
ურთიერთობათა შესახებ; გამოუმუშავდებათ უნარ-ჩვევები ფინანსური ანალიზის
სფეროში მათი მომავალი მუშაობის მოთხოვნების შესაბამისად.




                   ძირითადი სპეციალობის ასარჩევი საგნები:


საქართველოს ეკონომიკა


      კურსის შესწავლის მიზანია სტუდენტს გააცნოს საქართველოს ეკონომიკური და
სოციალური განვითარების თანამედროვე დონე, ქვეყნის ეკონომიკური განვითარების
კაონზომიერებები, განვითარების ამოცანები და პერსპექტივები.

                                                                                    28
        კურსი ითვალისწინებს ქვეყანაში არსებული ფაქტობრივი მასალის გაანალიზება-
განზოგადების საფუძველზე შესწავლილ იქნეს ეკონომიკის განვითარების მიღწეული
დონე, ტემპები, უმნიშვნელოვანესი მაკროეკონომიკური პროპორციები.




შრომის ბაზრის ეკონომიკა


    ადამიანთა საქმიანობაში პრაქტიკულად არ არსებობს ეკონომიკური პრობლემა,
რომელიც არ იყოს დაკავშირებული შრომასთან. აქედან გამომდინარე, ეკონომიკურ
მეცნიერებათა სისტემაში განსაკუთრებული ადგილი უკავია შრომის ბაზრის
ეკონომიკას.
    კურსის მიზანია სტუდენტებმა შეიძინონ ცოდნა ჩვენი ქვეყნის სოციალურ-
ეკონომიკურ სფეროში მიმდინარე ისეთ პროცესებზე, როგორიცაა ახალი შრომითი
ურთიერთობებათა სისტემების ფორმირება და განვითარება, ცვლილებები დასაქმებაში,
შრომის ბაზრის ფუნქციონირება, შრომის მწარმოებლურობისა და ანაზღაურების
შეფასება.


აგრარული ეკონომიკა



K       კურსის მიზანია შეასწავლოს სტუდენტს აგრარული ეკონომიკის თეორიული და
პრაქტიკული საკითხები, გამოუმუშავოს მათ ამ სექტორში არსებული პრობლემების
იდენტიფიკაციისა და გადაჭრის ალტერნატიული გზების ძიების უნარ-ჩვევები


ანტიკრიზისული მენეჯმენტი


        ”ანტიკრიზისული      მენეჯმენტი”   დასავლეთის    ეკონომიკურ    მეცნიერებებში
კარგად აპრობირებული დისციპლინაა, პოსტსაბჭოთა სივრცეში კი იგი შედარებით
ახალი    მეცნიერებაა   და   უკავშირდება    90-იანი   წლების    გარდამავალ   პერიოდს,
რამდენადაც თვით საბჭოთა მეცნიერება გამორიცხავდა ეკონომიკის ციკლურ ხასიათსა
და კრიზისების შესაძლებლობას საზოგადოების განვითარების პროცესში. ახალმა
ეკონომიკურმა მეცნიერებამ ახლებურად დასახა თვით სოციალურ-ეკონომიკური
სისტემის არსებობისა და განვითარების საკითხი, რადიკალურად დაუპირისპირდა რა
საბჭოურ იდეოლოგიას, სისტემის ევოლუციური განვითარების შესახებ.
        დისციპლინის    მიზანია    სტუდენტები     გაეცნონ      ეკონომიკური   თეორიის
ფუნდამენტურ საკითხებს საზოგადოებრივი განვითარების ტენდენციების შესახებ,

                                                                                  29
ეკონომიკური კრიზისების ობიექტურ ხასიათს და ორგანიზაციის მართვის სფეციფიკას
ექსტრემალურ კრიზისულ პირობებში.
     რამდენადაც ეკონომიკური განვითარება შინაგანად აუცილებლად მოიცავს
ეკონომიკური        კრიზისის   ფაზას,   როგორც   სოციალურ-ეკონომიკური          სისტემის
მდგომარეობის აპრიორულ ფორმას, ამდენად აუცილებელია სტუდენტები წინასწარ
იცნობდნენ ამ ფაზის არსს,ნიშნებს, პროგნოზირების მექანიზმებს, მართვის ფორმებს და
საშუალებებს. სწორედ აქ არის წარმოდგენილი დისციპლინის ძირითადი მიზანი. მისი
შესწავლა მნიშვნელოვნად აამაღლებს სტუდენტთა თეორიული ცოდნის დონეს,
გააცნობს მათ საქართველოს ეკონომიკური რტანსფორმაციის პრობლემებს, კრიზისის
მიზეზებს      და    მათი   რეგულირების     მექანიზმებს,     დაეხმარება     საქართველოს
თანამედროვე ეკონომიკური პოლიტიკის შემეცნებაში, ეკონომიკური განვითარების
თეორიული ასპექტებისა და სახელმწიფოს რეგულირების სტრატეგიის საკითხების
ათვისებაში.



ბიზნესის მართვა და ორგანიზაცია

       სასწავლო კურსის მიზანია ბიზნესის ორგანიზაციასა და მართვის მცოდნე
კონტინგენტის მომზადება, რომელიც აღჭურვილი იქნება საბაზრო ეკონომიკის მეტად
რთულ პირობებში მუშაობისთვის საჭირო ცოდნით. შესაბამისად, იგი წარმოადგენს
თანამედროვე ბიზნესის საკითხების სრულფასოვან გადმოცემას და შეაწავლის
სტუდენტებს იმ დაქტორებს, ხერხებს, კრიტერიუმებს, მეთოდებსა და ღონისძიებებს,
რომლებმაც უნდა უზრუნველყონ ბიზნესის თითოეული შემადგენელი ელემენტის
კომპლექსური და რაციონალური გამოყენება ბიზნესის უკუგების ამაღლების მიზნით.
ბიზნესის სწორი ორგანიზაცია განაპირობებს წარმოების (მომსახურების) მაღალ
კონკურენტუნარიანობას,         მყარი,   სტაბილური      მოგების   მიღებას,    გამართული
სტრატეგიის ჩემოყალიბებას და ბიზნესის მართვის დონისა და ეფექტურობის
ამაღლებას.


სახელმწიფო და მუნიციპალური მართვა


     კურსის მიზანია პოსტსოციალისტური პერიოდის ეკონომიკური სისტემის
ტრანსფორმაციის       კანონზომიერებების    შესწავლა,    ამ   პროცესის     მიმდინარეობის

                                                                                    30
გამოკვლევა საქართველოში.        ქვეყნის განვითარების თავისებურებების დახასიათება,
საბაზრო ეკონომიკაზე გადასვლის ქართული მოდელის, სახელმწიფოს ეკონომიკური
როლის       გენეზისის,    ქვეყნის   გეოეკონომიკური            განვითარების    თანამედროვე
სტრატეგიისა და პერსპექტივების შემუშავება.




პროექტების მართვა


      სასწავლო     კურსი      მიზნად       ისახავს    სტუდენტს      შეასწავლოს      სამუშაო
ორგანიზაციის     სისტემა,    რომელთა       ცოდნაც     უკანასკნელ     წლებში      მოეთხოვება
ნებისმიერი რგოლის მენეჯერს, რაც მას საშუალებას მისცემს გამოავლინოს ყველა ის
პრობლემა, რომელიც ხელს უშლის მართვის ეფექტური მეთოდების დანერგვას და
ამით ხელს შეუწყობს ორგანიზაციებისა და საწარმოების ორიენტაციას ცივილიზებული
ქვეყნების    პროექტების     შემუშავებასა     და    მართვაში     არსებული     გამოცდილების
გაზიარებაში.



ფინანსური ეკონომიკა


      კურსის ძირითდი მიზანია თანამედროვე ფინანსური ბაზრის თავისებურებების
განვითარების       კანონზომიერებათა          შესწავლის        საფუძველზე       სტუდენტებს
ჩამოუყალიბოს       სისტემური        ცოდნა         ფინანსური      ბაზრის      ინსტიტუციური
ინფრასტრუქტურის,         ფინანსურ   ბაზარზე        შუამავლების    საქმიანობის,    საფინანსო
აქტივების ბაზრის თეორიის, საპროცენტო განაკვეთის ცვლილების, საპროცენტო
განაკვეთების სარისკო და დროითი სტრუქტურის, ფინანსური ბაზრის მართვისა და
ზედამხედველობის სისტემის შესახებ. მისი ამოცანაა ხელი შეუწყოს სტუდენტებს
რისკის მართვასთნ დაკავშირებული პროცესების შემეცნებასა და ფინანსური ბაზრის
ფუნქციონირების თეორიულ-მეთოდოლოგ იური საკითხების დამუშავებაში.

ფინანსური მენეჯმენტი


   სასწავლო კურსის მიზანია: მენეჯმენტის თეორიის ძირითადი დებულებებისა და
მიმართულებების შესწავლა; ფირმის ფინანსურ მენეჯმენტთან დაკავშირებული

                                                                                         31
ძირითდი ცნებებისა და თეორიული ბაზის შემეცნება; ფინანსური მენეჯმენტთან
დაკავშირებული თანამედროვე მეთოდოლოგიური მიდგომერბისა და პრინციპოების
შესწავლა; ფირმის ძირითდი და საბრუნევი კაპიტალის, აგრეთვე ფულადი სახსრების
პრობლემების      გათვითცნობიერება;        ფირმის   ფინანსური     ანგარიშების,    როგორც
ფინანსური       მენეჯმენტის     საინფორმაციო       ბაზის    შედგენისა    და     ანალიზის
მეთოდოლოგიის        ათვისება;    ფირმის     ფინანსური      მდგომარეობიის      განსაზღვრის
მეთოდიკის, ფირმის ფინანსური დაგეგმვის საფუძვლების შეწავლა; საინვესტიციო
საქმიანობის თავისებურებებისა და მისი მართვის ძირითადი ბერკეტების გააზრება;
ფირმის   შემოსავლების,     ხარჯებისა       და   მისი   ფინანსური    შედეგების    მართვის
პრინციპებისა და მეთოდების დაუფლება; თანამედროვე საგადასახადო სისტემისა და
ფირმის საქმიანობის დაგეგმვის საფუძვლების გათვითცნობიერება; მენეჯერული უნარ-
ჩვევების განმტკიცება და მართვის პროგრესული სტი;ლის გადამუშავება.


რეგიონალური ეკონომიკა


     კურსის      მიზანია      შეასწავლოს    სტუდენტებს      რეგიონალური        ეკონომიკის
თეორიული და პრაქტიკული საკითხები, გამოუმუშავოს მათ ამ სექტორში არსებული
პრობლემების იდდენტიფიკაციისა და გადაჭრის ალტერნატიული გზების ძიების
უნარ-ჩვევები.



კორპორაციის ფინანსები


    კურსის მიზანია შესწავლილი იქნეს კორპორაციული ფინანსების მართვის
თეორიები, მოდელები და მეთოდები. კერძოდ, სტუდენტთა მიერ ამ დისციპლინის
თეორიისა და პრაქტიკის საფუძვლიანი დაუფლება, შიდა და საგარეო ფინანსირების
არსის გაგება კომპანიის ღირებულების ფინანსური გადაწყნეტილებების მიღების
საფუძველზე; თუ რა მნიშვნელობა გააჩნია ფირმის კაპიტალის სტრუქტურას
საინვესტიციო      გადაწყვეტილების      მიღების     შეფასებაში;     აქციების    გამოშვების
საფუძველზე დაფინანსების განხორციელება; დაფინანსებაში ნასესხები კაპიტალის
ჩართვა; კაპიტალის სტრუქტურის იდეური ფინანსური გარემოს შესწავლა; ფინანსური




                                                                                       32
გადაწყვეტილებების      საფუძველზე    კომპანიის    ღირებულების      ზრდა;    ხარჯების
შემცირება და მოგების გადიდება.
სახელმწიფო ბიუჯეტი


    კურსის მიზანია გაგაცნოთ სახელმწიფო ბიუჯეტის კონცეფციები, გიჩვენოთ
ბიუჯეტის      როლი     განმანაწილებლობით       ურთიერთობათ     სისტემაში,    აღწეროს
საქართველოს საბიუჯეტო განვითარების ეტაპები და მისი აგების თანამედროვე
პრონციპები,    ასევე   საბიუჯეტო    პროცესის    ეტაპები,   ბიუჯეტის     კლასიფიკაცია,
შემოსავლების     და    ხარჯების    სტრუქტურა     და    დინამიკა,   ბიუჯეტთაშორისო
ურთიერთობები, ბიუჯეტგარეშე და მიზნობრივი ფონდები, საბიუჯეტო კონტროლის
ფორმები.

                                         F


ფულად -საკრედიტო ურთიერთობები და საბანკო საქმე


      საბაზრო ეკონომიკაზე გადასვლამ ჩვენს ქვეყანაში განაპირობა შესაბამისი
ფულად-საკრედიტო ურთიერთობებში და საბანკო საქმეში ცივილური ფორმების
დანერგვა,      რომელიც       რეფორმირებული            ეკონომიკისათვის       ერთ-ერთი
უმნიშვნელოვანესი სფეროა. კურსის მიზანია იმ კანონზომიერებათა შესწავლა,
რომელთც ემორჩილება ფულის და კრედიტის წარმოშობა, განვითარება და სხვა
ეკონომიკურ დისციპლინებთნ ურთიერთკავშირი.


საგადასახადო საქმე


  კურსის მიზანია გარდამავალი ეკონომიკის პირობებში, საქართველოს საგადასახადო
სისტემის ფუნაციონირების საფუძვლიანი შესწავლა-გამოკვლევა, მისი ჩამოყალიბებისა
და განვითარების კანონზომიერებების, ფუნქციონირების თეორიული საფუძვლების,
რეგულირების აუცილებლობის კონცეფციების ჩამოყალიბება და ამ მიმართულებით
საზღვარგარეთის განოცდილების მეთოდოლოგიის დაუფლება, საგადასახადო
პოლიტიკის მიზნების, ამოცანების, ძირითდი მიმართულებების, ასევე ეკონომიკური
განვითარების უზრუნველყოფის საქმეში მათი როლის განსაზღვრა.



                                                                                   33
საბანკო-სავალუტო ოპერაციები



     სასწავლო კურსის მიზანია სტუდენტებს ჩამოუყალიბოს ბანკებისა და ფულის
შესახებ ზოგადთეორიული კონცეფციები, შეასწავლოს ფულადი და საბანკო
ურთიოერთობების კანონზომიერებები, საბანკო-საკრედიტო სისტემის ძირითადი
მაჩვენებლები, ნაღდი და უნაღდო ანგარიშსწორებების მექანიზმები, რათა შეძლონ
სისტემის სრულყოფისათვის საჭირო ღონისძიებათა დასახვა და გადაწყვეტა.




                       მეორე სპეციალობის საგნები:


ეკონომიკური სტატისტიკა-2


   სასწავლო კურსის მიზანია დაეხმაროს სტუდენტებს საზოგადოებრივი ცხოვრების
შესაბამისი სფეროს მოვლენებისა და პროცესების რაოდენობრივი მხარის შესწავლაში,
არსებული მდგომარეობის მეცნიერულ ანალიზსა და განვითარების პროგნოზირებაში,
მძლავრი სტატისტიკური მეთოდების დაუფლებაში.




ეროვნული ანგარიშების სისტემა



      სასწავლო კურსის მიზანია სტუდენტებს შეასწავლოს ქვეყნის სტატისტიკურ
პრაქტიკაში გაეროს სტატისტიკური კომისიის მიერ, ქვეყნების თავისებურებათა
გათვალისწინებით დამუშავებული , საერთშორისო მეთოდოლოგიის ძირითდი
დებულებები. გააცნოს ეროვნული ანგარიშების სისტემის დანერგვისა და გამოყენების
თეორიული და პრაქტიკული მნიშვნელობა. ეას-ის საფუძველზე ქვეყნის
მაკროეკონომიკური მაჩვენებლების გაანგარიშებისა და ეკონომიკური განვითარების
დახასიათება.


ბიზნესის სტატისტიკა




                                                                            34
ბიზნესის სტატისტიკის კურსის მიზანია დაეხმაროს სტუდენტებს ბიზნესის მიმდინარე
მოვლენებისა და პროცესების რაოდენობრივი მახასიათებლების დადგენის, ანალიზისა
და დინამიკის შეფასებისმეთოდიკის დაუფლებაში


კომერციული სტატისტიკა



      კურსის მიზანია შეასწავლოს სტუდენტებს სტატისტიკური აპარატის სრული
არსენალის გამოყენების საფუძველზე პროდუქტის ყიდვა-გაყიდვასთნ დაკავშირებული
კომერციული პროცესების ერთობლიობა და აგრეთვე ის პროცესები, რომელიც
უზრუნველყოფს ყიდვა-გაყიდვის ოპერაციების ნორმალურ განხორციელებას; მათი
რაოდენობრივი დახასიათება, განვითარების ტენდენციებისა და კანონზომიერებათ
დადგენა.


ტურიზმის სტატისტიკა



      სასწავლო    კურსის       მიზანია     ტურიზმის   სფეროში    ფუნდამენტალური
ეკონომიკური განათლების მიღება და ამის საფუძველზე ტურიზმის სტატისტყიკის
ინფორმაციული      ბაზის     მოპოვება-ფორმირების,      ძირითადი    ინდიკატორების,
ტურისტული მოთხოვნის და ტურიზმიდან მიღებული შემოსავლების გაანგარიშების
უნარ-ჩვევების დაუფლება.



საფინანსო-საბანკო სტატისტიკა



კურსის მიზანია სტუდენტი დაეუფლოს ფისკალური, მონეტარული და საბანკო
სისტემის ინფორმაციის მოპოვების, დამუშავებისა და ანალიზის სტატისტიკურ
მეთოდებსა და ხერხებს, ამასთა იგი შეისწავლის საგადასახადო, საბიუჯეტო, საბაჟო
პროცესების    განვითრების      ამსახველი    სტატისტიკური   მონაცემების   ანლიზის
საფუძველზე პროგნოზული მაჩვენებლების გაანგარიშებას.




საერთშორისო სტატისტიკა

                                                                              35
  სასწავლო კურსის მიზანს შეადგენს საზღვარგარეთის ქვეყნების სოციალურ-
ეკონომიკური პროცესების განვითარების კანონზომიერებათა დადგენა. საერთშორისო
მეთოდოდლოგიის         საფუძველზე    სტატისტიკურ       მაჩვენებელთა   შესადარისობის
საკითხის   გადაჭრა.    იგი   საშუალებას    მისცემს   სტუდენტებს   შეუქმნას   სრული
წარმოდგენა      მაკროეკონომიკური          მაჩვენებლების,   მოსახლეობის       დონის,
დემოგრაფიული სტატისტიკის და საგარეო ეკონომიკური კავშირების სტატისტიკური
მაჩვენებლების მდგომარეობაზე, რაც მათ დაეხმარებათ დაახასიათონ სხვადასხვა
ქვეყნების ეკონომიკური და სოციალური განვითარების დონე.


მსოფლიო ხალხთა კულტურა


სტუდენტი შეიძენს ცოდნას მსოფლიო თანამეგობრობის ქვეყნების წარსულისა და
დღევანდელობის , კულტურული პოტენციალის, ეროვნული ქსიქიკისა და ხალხთა
თანაცხოვრების თავისებურებების შესახებ. ცოდნას, რომელიც მას დაეხმარება უცხოელებთან
ურთიერთობისას უნარ-ჩვევების გამომუშავებაში.



საერთაშორისო სავალუტო-საკრედიტო ურთიერთობები


კურსის მიზანია სტუდენტს გააცნოს საერთაშორისო სავალუტო-საკრედოტო სისტემის
ფუნქციონირების ძირითადი პრინციპები თეორიული და პრაქტიკული ასპექტის
ფართო სპექტრის განხილვით.




                                                                                    36
პროგრამის ხელმძღვანელი ასოცირებული პროფესორი მარინე კობალავა


                                           CURRICULUM VITAE




       gvari                  saxeli             mamis saxeli
               კობალავა                               მარინე             მამია




dabadebis TariRi da adgili: ქ.თბილისი, 1962 წლის 29 ივნისი


samuSao adgili:        თბილისის ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო
უნივერსიტეტი
                          misamarTi: უნივერსიტეტის ქ. 2

                          tel. 30 45 92
                          faqsi: 832 36 61 65                   KA


sacxovrebeli adgili:   Tბილისი, ბახტრიონის ქ.29
                           tel: 36 62 16
               mobiluri: 8(99) 56 41 71
                           faqsi: 832 36 61 65

                                                                                 37
                    el. fosta: makakobalava@hotmail.com


samsaxurebrivi gamocdileba
TariRi                                        1989-dan 1998-mde
damsaqmebelis dasaxeleba                      iv.jaვახიშვილის     სახელობის   თბილისის   სახელმწიფ
                                              უნივერსიტეტი
damsaqmebelis misamarTi                       უნივერსიტეტის ქ.2
saqmianobis sfero                             სამეცნიერო-პედაგოგიური მუშაობა
Tanamdeboba                                   მასწავლებელი
pasuxismgebloba da movaleobebi                ლექტორი
TariRi                                        1998-2002 წწ
damsaqmebelis dasaxeleba                      iv.jaვახიშვილის     სახელობის   თბილისის   სახელმწიფ
                                              უნივერსიტეტი
damsaqmebelis misamarTi                       უნივერსიტეტის ქ.2
saqmianobis sfero                             სამეცნიერო-პედაგოგიური მუშაობა
Tanamdeboba                                   დოცენტი
pasuxismgebloba da movaleobebi                ლექტორი
TariRi                                        2002-2005
damsaqmebelis dasaxeleba                      iv.jaვახიშვილის     სახელობის   თბილისის   სახელმწიფ
                                              უნივერსიტეტი
damsaqmebelis misamarTi                       უნივერსიტეტის ქ.2
saqmianobis sfero                             სამეცნიერო-პედაგოგიური მუშაობა
Tanamdeboba                                   ასოცირებული პროფესორი(კონკურსის წესით)
pasuxismgebloba da movaleobebi                ლექტორი
TariRi                                        2005-2009
damsaqmebelis dasaxeleba                      iv.jaვახიშვილის     სახელობის   თბილისის   სახელმწიფ
                                              უნივერსიტეტი
damsaqmebelis misamarTi                       უნივერსიტეტის ქ.2
saqmianobis sfero                             უნივერსიტეტის ქ.2
Tanamdeboba                                   ასოცირებული პროფესორი
pasuxismgebloba da movaleobebi                ლექტორი


SeTavseba (amJamad gaqvT Tu ara sxva anazRaurebadi samsaxuri)
muSaobis dawyebis TariRi                      1996
damsaqmebelis dasaxeleba                      თბილისის საერთაშორისო ურთიერთობების უნივერსიტეტ
damsaqmebelis misamarTi                       ჯიქიას ქ..4
saqmianobis sfero                             სასწავლო-სამეცნიერო პროცესების ხელმძღვანელობა
Tanamdeboba                                   administraciis xelmZRvaneli


                                                                                         38
pasuxismgebloba da movaleobebi              სასწავლო-პროცესის ხელმძღვანელობა



samecniero xarisxi, akademiuri wodeba da gamoqveynebuli Sromebi


samecniero xarisxi                          ეკონომიკურ მეცნიერებათა დოქტორი
akademiuri wodeba                           ასოცირებული პროფესორი
Sromebis raodenoba                          15
m. S. monografia                            სამი
saxelmZRvanelo                              ერთი
Sromebis   raodenoba       bolo   10   wlis gamoqveynebuli Sromebis sia warmoadgineT danarTis saxiT
ganmavlobaSi
                                            (იხ.დანართი 1)
saxelmwifo, samecniero dargobrivi premia



ganaTleba/treningi
TariRi                                      Tbilisi. 2008 w. 8 noemberi
dawesebuleba (fakulteti)                    saqarTvelos politikur mecnierebaTa akademia
specialoba
diplomis /serTifikatis #                    # a – 17
kvalifikacia                                saqarTvelos   politikur       mecnierebaTa   akademiis   namd
                                            wevri,akademikosi.
TariRi                                      თბილისი, 1980-1986 წწ
dawesebuleba (fakulteti)                    თსუ. სახალხო მეურნეობის დაგეგმვის ფაკულტეტი
specialoba                                  შრომის ეკონომიკა
diplomis /sertifikatis #                    HB 065 624
kvalifikacia                                ეკონომისტი
TariRi                                      1996-1999
dawesebuleba (fakulteti)                    თსუ ეკონომიკის ფაკულტეტი ეკონომიკურ მოძღვრება
                                            ისტორია
specialoba                                  ეკონომისტი
diplomis /serTifikatis #                    002157
kvalifikacia                                Eekonomikur mecnierebათა კანდიდატი
TariRi                                      6.09.2004- 20.10.2004
dawesebuleba (fakulteti)                    კომპიუტერული ცენტრი
specialoba                                  კომპიუტერული კურსები
diplomis /serTifikatis #                    C – 929

kvalifikacia                                teqsturi redaqtori



                                                                                               39
TariRi                                      2006
dawesebuleba (fakulteti)                    ადამიანის რესურსების განვითარების ფონდი
specialoba                                  ეკონომისტი-მენეჯერი
diplomis /serTifikatis #
kvalifikacia                                სამუშაოს მოძიებათა          და     ეფექტიანი     თანამშრომლობ
                                            მეთოდები
TariRi                                      6.01.- 9.01 2009 წ
dawesebuleba (fakulteti)                    Banking Education Center (sabanko swavlebis centri)
specialoba                                  ფინანსური მენეჯმენტის კურსი
diplomis /serTifikatis #
kvalifikacia                                ფინანსური მენეჯერი
TariRi                                      16.02.- 19.02 2009 წ
dawesebuleba (fakulteti)                    Banking Education Center, Ltd(sabanko swavlebis centri)
specialoba                                  risk-menejmentis kursi
diplomis /serTifikatis #
kvalifikacia                                ფინანსური მენეჯერი
TariRi                                      23.02.- 25.02 2009 წ
dawesebuleba (fakulteti)                    Banking Education Center, Ltd(sabanko swavlebis centri)
specialoba                                  Borrowers Training
diplomis /serTifikatis #
kvalifikacia
TariRi                                      2009 w.
dawesebuleba (fakulteti)                    adamianis uflebaTa dacvis centri
specialoba
diplomis /serTifikatis #
kvalifikacia                                treningi transerovnul korporaciaTa korporatizmSi

wignis , Jurnalis redaqtoroba

TariRi                                      2009
Jurnalis dasaxeleba                         iveroni
saqmianoba                                  mTavari redaqtori
TariRi                                      2009 w.
wignis dasaxeleba                           Strixebi saqarTvelos prezidentTa politikuri portretisaTvis
saqmianoba                                  რedaqtori



monawileoba samecniero konferenciebSi bolo 5 wlis ganmavlobaSi
(miuTiTeT mxolod is konferenciebi, romelTa masalebi an/da Tezisebi gamoqveynebulia)


                                                                                                  40
dasaxeleba da TariRi                      თბილისის საერთაშორისო ურთიერთობების უნივერსიტეტი
                                          10.10.2007
moxsenebis saTauri                        ”ნავთობკომპანია ლუკოილის კრიტიკული ანალიზი saba
                                          integrirebuli ekonomikis pirobebSi”
Tqveni roli                               მომხსენებელი
dasaxeleba da TariRi                      თსუუ 14.06 2008
moxsenebis saTauri                        აგრობიზნესის განვითარების აუცილებლობa da misi Taviseburebe
                                          gansazRvra erovnul ekonomikaSi
Tqveni roli                               მომხსენებელი
dasaxeleba da TariRi                      თსუუ 16.06.2008
moxsenebis saTauri                        მარკეტინგის მისია 21-ე საუკუნეში
Tqveni roli                               მომხსენებელი
dasaxeleba da TariRi                      adamianebis resursebis ganviTarebis fondi. 2006 w. oqtomberi
moxsenebis saTauri                        samuSaos moZiebisa da efeqturi TanamSromlobis meTodebi
Tqveni roli                               monawile
dasaxeleba da TariRi                      pireusis universitetis “HELLENIC AID programme”. Tsu 2008 w.
moxsenebis saTauri                        samewarmeo saqmianobis mimoxilva
Tqveni roli                               monawile
dasaxeleba da TariRi                      pireusis universitetis “HELLENIC AID programme”. 2009 w.
                                          saerTaSoriso konferencia saerTaSoriso urTierTobebis universitetSi
moxsenebis saTauri                        SromiTi mobiloba
Tqveni roli                               momxsenebeli




samecniero sazogadoebebis, akademiebis, samecniero sabWoebis, saredaqcio kolegiebis, saorganizacio
komitetebis wevroba



romeli samecniero sazogadoebis (akademiis)              საქართველოს   პოლ.     მეცნიერებათა               აკადემი
namdvili wevri xarT/iyaviT da Tqveni roli               ნამდვილი წევრი- აკადემიკოსი




                                                                                                     41
                                                           1. თბილისის საერთაშორისო
                                                       ურთიერთობების უნივერსიტეტის სამეცნიერო საბჭ
                                                       წევრი
                                                           2. თბილისის საერთაშორისო
                                                       ურთიერთობების უნივერსიტეტის akademiuri საბჭ
                                                       წევრი
romeli samecniero sabWos wevri xarT/iyaviT da
                                                           3. თბილისის საერთაშორისო
Tqveni roli
                                                       ურთიერთობების             უნივერსიტეტის sadoqt
                                                       disertaciebis dacvis საბჭოს წევრი
                                                           4. თბილისის საერთაშორისო
                                                       ურთიერთობების უნივერსიტეტის sabakalavro
                                                       samagistro naSromebis dacvis komisiebis Tavmjdomare


romeli konferenciis saorganizacio komitetis wevri      პირეუსის უნივერსიტეტის “HELLENIC AID programm
xarT/iyaviT da Tqveni roli



                                                       1. Strixebi saqarTvelos prezidentTa politikuri portretisaTv
                                                       qeTi jijeiSvili. – Tb., 2009
romeli wignis/krebulis redaqtori, recenzenti xarT      (redaqtori)
                                                       2. biznesis safuZvlebi – g.SublaZe
                                                       (recenzenti)
                                                       3. makroekonomika. saxelmZRvanelo – m.baramiZe, g.xa
                                                       – Tb., 2009
                                                       (receნzenti)
studenTa romeli samecniero wris xelmZRvaneli           Tsuu-s studentTa meaTe samecniero wris xelmZRvaneli
xarT/iyaviT

romel saleqcio kursebs kiTxulobT/kiTxulobdiT           1.biznesis organizacia, marTva, da dagegmva;
(sruli CamonaTvali)                                    2.menejmentis safuZvlebi;
                                                       3.marketingi


Jurnalis redaqtoroba


TariRi                                   2009
Jurnalis dasaxeleba                      iveroni
saqmianoba                               mTavari redaqtori
TariRi                                   2009 w.
wignis dasaxeleba                        Strixebi saqarTvelos prezidentTa politikuri portretisaTvis
saqmianoba                               redaqtori




enebis codna (Sesabamis grafebSi CawereT: kargad, damakmayofileblad, mwirad)

mSobliuri ena                                           qarTuli ena


                                                                                                      42
ucxo ena                    rusuli               inglisuri                germanuli       Ffranguli

kiTxva                      kargad               kargad

wera                        kargad               kargad

metyveleba               kargad                  kargad

                           espanuri

kiTxva

wera

metyveleba



ojaxuri mdgomareoba-

ojaxis wevrebi

 ojaxis wevrebi             saxeli                gvari             Ddabadebis weli       Profesia
მეუღლე              კონსტანტინე            პირველი                 1962               ეკონომისტი
შვილი               სალომე                 პირველი                 1982               იურისტი




Kkompiuteruli programebis (saofise, grafikuli da sxva) codna

programebis dasaxeleba                kargad                 damakmayofileblad          Mwired
Ms-Windows,                             
Ms-Word,                                
Ms- Excel                               V
Poverprint                              V
Internetexsplorer
Vizual Basic
Corel
Adobe-photoshop




socialuri unar-Cvevebi
individualuri muSaoba ufro gexerxebaT Tu gunduri? eweviT Tu ara raime sazogadoebriv
saqmianobas?
შემიძლია ,როგორც გუნდური, ასევე ინდივიდუალური მუშაობის ჩატარება

organizaciuli, menejeruli, mewarmeobrivi niWi
SegiZliaT Tu ara xelmZRvaneloba, koordinireba da administrireba, kmayofili xarT Tu ara
dakavebuli TanamdebobiT, ra Tanamdebobaze warmogidgeniaT Tqveni Tavi?
შემიძლია კადრების ხელმძღვანელობა

SemoqmedebiTi niWi

                                                                                                      43
musika, mxatvroba, mwerloba, dizaini da a.S.
პოეზია და ხელოვნება შემოქმედებით-ინდივიდუალურ ნიჭად მიმაჩნია

damatebiTi informacia, romelic gsurT rom mogvawodoT
ჩემი მიკრო და მაკრო შესაძლებლობები მინდა სტუდენტ-ახალგაზრდობის გააკადემიურობის
პროცესებს მოვახმარო, ვინაიდან ვარ საბაკალავრო პროგრამის ხელმძღვანელი 2007-2009 წწ. და
აგრეთვე, ვხელმძღვანელობ სამაგისტრო პროგრამებს 2008-2009 წწ.




            mecnieruli Sromebis sia


                                                  dasaxeleba
##       Sromis dasaxeleba                        gamomcemlobis,
                                                  Jurnalis             SeniSvna
                                                  gamocemis weli,
                                                  Jurnalis #
1            2                                       3                   4

1.    gardamavali periodis ekonomikuri            Tsu-s                samecniero
      prioritetebi                                gamomcemloba.        konferenciis
                                                  1998                 masalebi


2.    sayofacxovrebo momsaxurebis                 Tsu-s                broSura
      ganviTarebis sakiTxebi                      gamomcemloba.
                                                  1998


3     momsaxurebis bazari da misi ganviTarebis    Tsu-s                samecniero
      kanonzomierebebi                            gamomcemloba.        konferenciis
                                                  1999                 masalebi


                                                  marketingis
      biujetis deficitis srulyofis winadadebebi   aqtualuri
4.                                                sakiTxebi(samecnie
                                                  ro naSromTa          statia
                                                  krebuli) Tb.,2001

5.    reklama da biznesi                          marketingis
                                                  aqtualuri
                                                  sakiTxebi(samecnie
                                                  ro naSromTa          statia
                                                  krebuli) Tb.,2001



                                                  marketingis

                                                                                      44
                                                 aqtualuri
6.    moTxovna-miwodebis aTvlis wertilebi        sakiTxebi(samecnie
                                                 ro naSromTa            statia
                                                 krebuli) Tb.,2000


      marketinguli Taviseburebebis gansazRvra    gamomcemloba
7.    erovnuli ekonomikis agrarul seqtorSi       “universali“           monografia
                                                 Tb.,2008




8.    momxmarebelTan urTierToba                  gamomcemloba
                                                 “universali“           monografia
                                                 Tb.,2008


                                                 gamomce3mloba
      marketingi                                 “universali“           saxelmZRvanelo
9.                                               Tb.,2008


                                                 hum-soc. fakultetiis
      agrobiznesis ganviTarebis aucilebloba da   sazogadoebriv
      misi Taviseburebebis gansazRvra erovnul    mecnierebaTa
10.   ekonomikaSi                                departamentis
                                                 samecniero Jurnali.    statia
                                                 saq. teqnikuri
                                                 universiteti
                                                 Tb.,2008 #15/


11.   marketingis misia XXI saukuneSi            Jurn. “iveroni”
                                                 2008 w. #1             statia

      კონსალტინგური                              Jurn.
12.   მომსახურების პრიორიტეტები                  “ekonomika”            statia
       XXI საუკუნის მარკეტინგში                  2009w. #8-9
13.   konsaltingi                                Jurn.                  statia
      agromarketingis sistemaSi                  “ekonomika”
                                                 2009w.
14.   konsultaciuri momsaxurebis                 Jurn.                  statia
                                                 “ekonomika”
      arastandartuli wyaroebi
                                                 2009w.

      Tanamedrove marketingis ganmartebiTi       Tb., 2009.             leqsikoni
15.   leqsikoni                                  გamomcemloba
                                                 “universali”




                                                                                         45
46

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:342
posted:6/7/2012
language:Georgian
pages:46