Estatistica 2011

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Estatistica 2011 Powered By Docstoc
					Lei de Criação n° 11.646, de 10 de julho de 2001.
Parecer CEED de Autorização n° 1.150/2002

                                  PRÓ-REITORIA DE ENSINO - PROENS
 DEPARTAMENTO DE INGRESSO, CONTROLE E REGISTRO ACADÊMICO - DECOR


PLANO DE ENSINO
Unidade: Tapes                            Curso: Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental
Componente Curricular: Estatística e Probabilidade
Professor: Antonio Leite Ruas Neto                                  Ano Letivo/Semestre: 2011 / I
Carga Horária: 60 horas            Créditos: 4                      Horário: 5ª feira. 19:00 – 22:30

Ementa:
Estatística descritiva. Distribuição de freqüências. Probabilidade. Variáveis aleatórias discretas e
contínuas. Distribuições. Amostragem. Testes de hipóteses. ANOVA.                     Teste t. Correlação.
Regressão linear.


Objetivo(s):
Proporcionar ao aluno noções sobre estatística básica e probabilidade, permitindo que o mesmo
esteja apto a compreender, utilizar e aplicar as ferramentas associadas a estes tópicos conforme
suas necessidades e/ou interesse.


Cronograma/Conteúdo Programático:
   Data        Nº da Aula                                       Assunto
  03/03            1        Apresentação do plano de ensino. Conceitos básicos da Estatística.
                            Programas estatísticos: Biostat, Excel, “sites on line”. Amostragem prática.
  10/03            2        Distribuição de frequências em tabelas. Medidas de normalidade. Gráficos
                            para avaliação da normalidade.
  17/03            3        As medidas de tendência central e de dispersão. O coeficiente de variação.
  24/03            4        A distribuição normal e a distribuição reduzida. As propriedades e aplicações.
                            A distribuição de valores de z. Exercícios.
  31/03            5        A distribuição amostral das médias. Os teste de hipóteses e os tipos de erro I e
                            II.
  07/04            6        A distribuição t. A comparação entre médias de amostras e de populações.
                            Exercícios.
  14/04            7        Distribuição t e a comparação entre as médias de duas amostras
                            independentes. Exercícios.
Cronograma/Conteúdo Programático:
  28/04        8     Distribuição t e a comparação entre médias de duas amostras pareadas.
                     Exercícios.
  05/05        9     ANOVA – Análise da variância. Exercícios.
  12/05        10    Correlação linear simples entre amostras associadas. Coefiiciente de
                     correlação e determinação. Significância em correlações. Exercícios.
  19/05        11    Regressão linear simples e significância. A reta de regressão em gráficos de
                     dispersão. Exercícios.
  26/05        12    Distribuição binomial. Probabilidade em variáveis qualitativas. Operações com
                     probabilidade
  02/06        13    Distribuição do qui-quadrado. Aplicação do qui-quadrado. Exercícios.
  09/06        14    Avaliação 1 e avaliação 2.
  16/06        15    Preparação de seminários.
  23/06        16    Avaliação 3. Apresentação de seminários 1.
  30/06        17    Avaliação 3. Apresentação dos seminários 2.
  07/06        18    Avaliação geral da disciplina e recuperação.

Metodologia do Ensino:
Aulas expositivas e dialogadas com resolução de exercícios orientados. Exercícios em horário de
estudo extraclasse e preparação de meta-análises na forma de seminários.


Critérios de Avaliação:
     Será realizada uma avaliação teórica individual abrangendo o conteúdo apresentado nas
      aulas. Nesta avaliação é facultada a consulta a fórmulas e tabelas, podendo ser usadas
      calculadoras. A via das avaliações entregue deve estar preenchida a caneta. A segunda
      avaliação corresponde aos exercícios apresentados em aula que devem ser entregues até o
      dia determinado.
     Uma terceira avaliação resultará de seminário em grupo. Serão sugeridos exercícios de
      meta-análise, onde os alunos analisam trabalhos científicos apresentando as soluções
      estatísticas originais e propondo novas abordagens. O trabalho deve ser entregue na forma
      de artigo científico e apresentado em aula. Sugere-se a consulta aos periódicos da
      biblioteca para a escolha do trabalho. Alternativamente, anuários recentes do IBGE podem
      ser utilizados. A nota resulta da apreciação do trabalho escrito (50%) e da defesa oral
      (50%).
     Criterio: o conceito deriva da média aritmética das três avaliações (P1, P2 e P3). O aluno
      deverá atingir média final igual ou superior a 6,0 para aprovação, sendo os conceitos assim
      distribuídos: |6,0-7,5 (C); |7,5-9,0 (B); |9,0-10| (A). Os arredondamentos são realizados
      na primeira casa decimal segundo critério estatístico.
     Prova de Recuperação: A prova de recuperação destina-se aos alunos que não atingiram a
      nota mínima de aprovação (6,0) e que tenham uma média de avaliação mínima de dois
Critérios de Avaliação:
        (2,0). Esta prova abrange todo o conteúdo ministrado e está facultada a consulta a
        fórmulas e tabelas. A resultante é uma média aritmética entre a média anterior e a nota
        desta prova, devendo ser igual ou superior a 6,0 para aprovação.


Referências bibliográficas básicas (leituras obrigatórias):
CALLEGARI-JACQUES, S.M. Bioestatística: princípios e aplicações. Porto Alegre: Artmed,
2003.
BUSSAB, W., MORETTIN, P.A. Estatística Básica. São Paulo: Ed. Atual, 1986.


Referências Bibliográficas Complementares:
DOWING, D., CLARK, J. Estatística Aplicada. São Paulo: Saraiva, 1999.
FONSECA, J.P.; MARTINS, G. A. Curso de Estatística. São Paulo: Atlas, 1996.
MAGALHÃES, M.N., LIMA, A.C.P. Noções de Probabilidade e Estatística. 6ed. São
Paulo: Edusp, 2004.

				
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