Ejercicios de regulaci�n incompleto by Nd7CBJc7

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									Nombre _____________________________________________________                    No. de lista ________

Grupo _____________       Fecha ________________________             Calificación ________________



                            SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA
              “EVOLUCIÓN: EL CAMBIO DE LOS SERES VIVOS EN EL TIEMPO”

                                   EJERCICIO DE REGULACIÓN



Instrucciones: Escribe dentro del paréntesis la letra F (falso) o V (verdadero) para cada uno de los
               enunciados que se presentan a continuación.

               Los organismos han sufrido una serie de cambios y adaptaciones desde el inicio de la
               vida en la Tierra.
1.    (   )
               El evolucionismo es una explicación creacionista.
2.    (   )
               Lamarck es el autor de la teoría de la evolución por selección natural.
3.    (   )
               Alfred Russel Wallace propone una teoría de la evolución con argumentos iguales a los
               de Charles Darwin.
4.    (   )
               La selección natural es el proceso biológico que hace posible que en la lucha por la
               existencia sólo sobrevivan los organismos más fuertes.
5.    (   )
               La teoría de la evolución más aceptada afirma que los cambios en los organismos se
               basan en la variabilidad, la competencia, el número de descendientes y la selección
               natural.
6.    (   )
               Las estructuras que tienen el mismo origen pero diferente función se llaman órganos
               homólogos.
7.    (   )
               Adaptarse es acomodarse el medio en que se vive.
8.    (   )
               La existencia de fósiles es una evidencia de la evolución de los seres vivos.
9.    (   )
               El científico conoce por completo la historia de la evolución.
10.   (   )




¡Buena suerte!




                                                                          Valor de cada reactivo: 1 punto
                                                                        Valor total del ejercicio: 10 puntos
Nombre _____________________________________________________                       No. de lista ________

Grupo _____________        Fecha ________________________              Calificación ________________


                            SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA
              “EVOLUCIÓN: EL CAMBIO DE LOS SERES VIVOS EN EL TIEMPO”

                                    EJERCICIO DE REGULACIÓN

Instrucciones: Coloca en el paréntesis de la izquierda la letra que corresponda a la respuesta correcta.
   1. (   )
              Afirma que la lluvia, el fuego y los terremotos                 A. Charles Darwin
              destruyeron a los        organismos existentes, y
              permitieron la creación de otros diferentes después
              de éstos.
   2. (   )
              Naturalista que planteó un sistema de formas                    B. Adaptación
              vivientes en constante evolución.
   3. (   )
              Cambio evolutivos en las especies que suceden                   C. Catastrofismo
              durante periodos de tiempo geológico relativamente
              cortos.
   4. (   )
              Naturalista que manejó el principio del uso y desuso            D. Biodiversidad
              de los órganos.
   5. (   )
              Proceso evolutivo donde los seres vivos desarrollan             E. Eucarionte
              mecanismos para sobrevivir en su medio.
   6. (   )
              Término que significa la suma de todos los genes,               F. Paleontología
              de todos los individuos que integran a una
              comunidad.
   7. (   )
              Formación de una nueva especie como resultado de                G. Jean Baptiste Lamarck
              un cambio genético producido por una barrera
              reproductora entre la población cambiada y la
              población original.
   8. (   )
              Tipo de célula que tiene un núcleo que está limitado            H. Microevolución
              por una membrana.
   9. (   )
              Número total de especies que habitan en la Tierra.              I.   Especiación simpátrica
     (
   10.    )
              Ciencia que tiene por objeto de estudio los fósiles, y          J. Variabilidad
              que permiten conocer la historia de la vida.



¡Buena suerte!



                                                                           Valor de cada reactivo: 1 punto
                                                                         Valor total del ejercicio: 10 puntos
Nombre _____________________________________________________                          No. de lista ________

Grupo _____________          Fecha ________________________               Calificación ________________

                         EXAMEN PARCIAL DE LA SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA
                      “EVOLUCIÓN: EL CAMBIO DE LOS SERES VIVOS EN EL TIEMPO
                                     EJERCICIO DE REGULACIÓN

Instrucciones: Escribe dentro del paréntesis la letra que conteste correctamente las siguientes preguntas.
 1.   (   )   Naturalista    contrario            al       6.   (   )   La ________ es una confrontación
              evolucionismo, fundador de          la                    entre     individuos  de     dos
              anatomía comparada y de             la                    poblaciones que requieren un
              paleontología.                                            recurso limitado.
              A. George Cuvier.                                         A. competencia
              B. Gregor Mendel.                                         B. depredación
              C. Emmanuel Kant.                                         C. simbiosis
              D. Erasmus Darwin.                                        D. lucha

 2.   (   )   ____________ es considerado el               7.   (   )   Son mecanismos que evitan la
              Padre de la evolución, debido a sus                       depredación al conferir un aspecto
              aportes en este campo.                                    nocivo.
              A. George Cuvier                                          A. Transformismo.
              B. Charles Darwin                                         B. Criptobiosis.
              C. Hugo De Vries                                          C. Antibiosis.
              D. Gregor Mendel                                          D. Mimetismo.

 3.   (   )   Ciencia que aporta pruebas a favor           8.   (   )   La especiación _________ se
              de la teoría de la evolución; de                          caracteriza por la formación de una
              acuerdo     con    la    semejanza                        nueva especie como resultado del
              estructural de las moléculas que                          aislamiento por medio de una
              forman parte de los seres vivos.                          barrera geográfica.
              A. Paleontología.                                         A. alopátrica
              B. Embriología.                                           B. geográfica
              C. Bioquímica.                                            C. simpátrica
              D. Anatomía.                                              D. demográfica

 4.   (   )   Proceso   que genera           nuevas        9.   (   )    Los cambio en la secuencia de los
              combinaciones   de             genes,                     __________,       son       fuente
              genotipos y fenotipos          en la                      fundamental de la diversidad
              comunidad.                                                genética.
              A. Reproducción sexual.                                   A. prótidos
              B. Evolución.                                             B. sacáridos
              C. Desarrollo embrionario.                                C. nucleótidos
              D. Especiación.                                           D. fosfolípidos

 5.   (   )   Teoría que une la genética                  10.   (   )   Mecanismos por medio del cual las
              mendeliana     y    la    evolución                       especies     operan     cambios
              darviniana    para     explicar   la                      evolutivos para su adaptación al
              evolución en las poblaciones.                             medio.
              A. Neodarwinismo.                                         A. Lucha biológica.
              B. Transformismo.                                         B. Mutación.
              C. Catastrofismo.                                         C. Selección natural.
              D. Evolucionismo.                                         D. Variabilidad.

¡Buena suerte!
                                                                                   Valor de cada reactivo: 1 punto
                                                                                 Valor total del ejercicio: 10 puntos
Nombre _____________________________________________________                     No. de lista ________

Grupo _____________       Fecha ________________________           Calificación ________________


                 EXAMEN PARCIAL DE LA SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA
              “EVOLUCIÓN: EL CAMBIO DE LOS SERES VIVOS EN EL TIEMPO

                                   EJERCICIO DE REGULACIÓN

Instrucciones: Resuelve el siguiente crucigrama
Horizontales
1. Naturalista inglés que propuso una teoría acerca de la evolución de las especies.
2. Fue uno de los primeros evolucionistas, sostuvo que los caracteres adquiridos pueden ser heredados
   a sus descendientes.
3. Corriente del pensamiento del siglo XVIII, según la cual los organismos se han mantenido inalterables
   desde sus orígenes.
4. Filósofo griego, pensaba que los organismos cambiaban gradualmente.
5. Perteneció al grupo de los neodarwinistas, y sus aportaciones fueron fundamentales para la
   formulación de la teoría sintética de la evolución.

Verticales
6. Semejanza superficial de dos o más especies; mecanismo que evita la depredación al conferir
   aspecto nocivo.
7. Teoría que sostenía la extinción de especies por diversas catástrofes.
8. Convergencia fisiológica de estructuras, pero de origen o desarrollo diferente.
9. Conjunto de individuos de una misma especie que vive en una zona determinada, y entre sus
   miembros existe flujo génico.
10. Resto o impresión conservada de un organismo que vivió en el pasado.

                                                 7
                                             1
                               6
                                     2


                                                         8
                                                                    9
                           3                                                10



                                         4




                                                 5




¡Buena suerte!

                                                                          Valor de cada reactivo: 1 punto
                                                                        Valor total del ejercicio: 10 puntos
Nombre _____________________________________________________                             No. de lista ________

Grupo _____________          Fecha ________________________                  Calificación ________________

                      EXAMEN PARCIAL DE LA SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA
                   “EVOLUCIÓN: EL CAMBIO DE LOS SERES VIVOS EN EL TIEMPO

                                         EJERCICIO DE REGULACIÓN

Instrucciones: Localiza en cuadro inferior los conceptos que a continuación se definen.
1. Característica heredada que mejora la habilidad de un organismo para sobrevivir y reproducirse en
   un ambiente particular.
2. Ciencia que se encarga del estudio de la distribución geográfica de las especies.
3. Número total de especies que habitan en la Tierra.
4. Cambio de una población a través de generaciones, se forma por multitud de pequeñas alteraciones
   en sus rasgos.
5. Unidad compuesta por ácido desoxirribonucleico (ADN), y se encuentra en los cromosomas de las
   células. Está relacionado con la transmisión de características a la descendencia.

6. Cambio evolutivos en las especies que suceden durante periodos de tiempo geológico relativamente
   cortos.
7. Conjunto de individuos de una misma especie que vive en una zona determinada, y entre sus
   miembros existe flujo génico.
8. Proceso que muestra las semejanzas en el desarrollo embrionario de algunos seres vivos durante
   sus primeras fases.
9. Diferencia entre los individuos de una población.
10. Producción de descendencia con combinaciones de alelos diferentes a los que tenían los
    progenitores, mediante entrecruzamientos durante la meiosis.

                             A   G   S   N   D   F   G   H   J   K   M   L   P   O   B
                             R   E   C   O   M   B   I   N   A   C   I   O   N   I   I
                             C   N   X   I   Z   Q   W   E   R   N   C   T   O   U   O
                             V   B   N   C   M   A   S   D   O   F   R   G   I   H   G
                             E   R   T   A   Y   U   I   I   O   L   O   K   C   J   E
                             Q   W   Z   L   X   C   C   V   B   N   E   E   A   M   O
                             A   S   D   B   F   A   G   H   J   K   V   L   L   P   G
                             O   I   U   O   T   Y   T   R   E   O   O   W   U   Q   R
                             Z   X   C   P   V   B   N   M   L   A   L   S   T   D   A
                             F   G   A   H   J   K   L   U   P   O   U   Y   I   T   F
                             R   D   E   W   Q   Z   C   X   C   V   C   B   P   N   I
                             A   B   I   O   D   I   V   E   R   S   I   D   A   D   A
                             M   A   S   D   O   F   G   H   J   K   O   K   C   L   P
                             Q   W   E   N   R   T   Y   U   I   O   N   P   E   Z   X
                             C   V   B   D   A   D   I   L   I   B   A   I   R   A   V

¡Buena suerte!

                                                                                    Valor de cada reactivo: 1 punto
                                                                                  Valor total del ejercicio: 10 puntos

								
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