Kompetenzziele am Ende der Mittelschule

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Kompetenzziele am Ende der Mittelschule Powered By Docstoc
					Kompetenzziele am Ende der Mittelschule


Die Schülerin, der Schüler kann

   ausgewählte Ereignisse und die Lebens- und Wirtschaftsweise der Menschen im Laufe der Geschichte beschreiben und Vergleiche anstellen (1)
   wichtige Entdeckungen und Erfindungen, religiöse, politische und wirtschaftliche, regionale und globale Entwicklungen aufzeigen (2)
   wichtige Ereignisse der Geschichte unseres Landes, Österreichs und Italiens und deren Folgen aufzeigen (3)
   geschichtliche Zeugnisse erforschen, zu vorgegebenen Themen recherchieren, Zusammenhänge aufzeigen und präsentieren (4)
   das Leben und Wirken ausgewählter Persönlichkeiten, Kunst- und Kulturgüter erforschen und darlegen (5)



                                                                                                                            Teilkompetenzen mit
                                Fertigkeiten und Fähigkeiten          Kenntnisse          Kompetenzen                                                                               Mögliche Inhalte                  Anregungen, Querverweise
                                                                                                                     methodisch-didaktischen Hinweisen

                                                                                               1        Die zeitliche Dimension von historischen Abläufen und
                                                                                                        Gegebenheiten begreifen und mit Geschichtsquellen
                                                                                               4
                                                                                                        arbeiten können

                                                                                                        Zeitstreifen/Geschichtsfries     zeichnen/basteln,       mit
                                                                                                        passendem       Karten-    und     Bildmaterial    versehen,
                                                                                                        verschiedene geschichtliche Quellen analysieren

                                                                                               1        Wesentliche Merkmale einer Hochkultur erkennen

                                                                                               2        a. Gemeinsame Merkmale/Unterschiede von Hochkulturen
    Hochkulturen und Altertum




                                                                                                        stichwortartig in Tabellen- oder Mind-Map-Form auflisten,
                                Das Leben der Menschen in                                               ein Exzerpt anlegen
                                Hochkulturen und im Altertum
                                                                                                        b. Kulturelle Leistungen, technische Erfindungen und           Mesopotamien: Babylonier/Sumerer:
                                in und außerhalb Europas       Ausgewählte Hochkulturen
                                                                                                        wissenschaftliche Errungenschaften anhand von Bild- und        (Babylon, Nebukadnezar /Hammurabi )
                                erforschen und Verbindungen
                                                                                                        Textmaterial einander zuordnen bzw. vergleichen und ihre
                                mit unserer Zeit herstellen
                                                                                                        Bedeutung für die Nachwelt erkunden

                                                                                                        c. Gesetzeskodex Hammurabis / römische Gesetze mit             Kalender, Keilschrift, Codex Hammurabi
                                                                                                        heutigen Gesetzen vergleichen und kritisch beurteilen

                                                                                               1        Verstehen, wie Staat und Gesellschaft im Alten Ägypten         Der Pharao                                Schwoshuber, Irmgard:
                                                                                                        aufgebaut waren und wie das Volk lebte                                                                  Stationentraining Ägypten. Materialien
                                                                                               2
                                                                                                        Schaubild zur Gesellschaftsstruktur auswerten                                                           zum Erstellen eines Lernzirkels mit 14
                                                                                                                                                                                                                Stationen. Auer - Verlag

                                                                                                                                                                                                                 Deutsch: Phantasiegeschichte
                                                                                                                                                                                                                schreiben, z.B. Ich im Alten Ägypten




Handreichung zu den Rahmenrichtlinien des Landes                                                                           Geschichte Mittelschule 1. Klasse                                                                                Seite 1 von 6
                                                                                                                             Teilkompetenzen mit
                                Fertigkeiten und Fähigkeiten          Kenntnisse          Kompetenzen                                                                                          Mögliche Inhalte                     Anregungen, Querverweise
                                                                                                                       methodisch-didaktischen Hinweisen

                                                                                               2        Erkennen,      welche     bedeutenden          Erkenntnisse         und                                             Kunst: ägyptische Wandmalereien
                                                                                               4        Errungenschaften          die     Ägypter      im        technischen,
                                                                                                        kulturellen und wissenschaftlichen Bereich erzielten
                                                                                               5
                                                                                                        a.   Eigenen    Namen      in     Hieroglyphenschrift      schreiben,      Hieroglyphen
                                                                                                        Bilderschrift erfinden                                                     Nutzung des Nils

                                                                                                        b. Vorgang der Mumifizierung durch Zuordnung von Bild-                     Religion und Totenkult
                                                               Ausgewählte Hochkulturen
                                                                                                        und Textkarten nachvollziehen

                                                                                                        c. Über den Fluch des Pharaos Tutenchamun diskutieren ,
                                                                                                        Geschichtslegenden          und       wissenschaftlich          belegte
                                                                                                        historische Ereignisse einander gegenüberstellen

                                                                                                        d. Pyramiden von Gizeh maßstabgetreu nachbauen                             Pyramidenbau


                                                                                               1        Antike     Stätten       lokalisieren     können          und       ihre                                            Lang, Rosmarie: Stationentraining
                                                                                               4        wirtschaftliche und kulturelle Bedeutung für die Antike                                                            Griechenland. Materialien zum Erstellen
                                                                                                        und die Nachwelt ergründen                                                                                         eines Lernzirkels in 15 Stationen. Auer -
                                                                                               5
    Hochkulturen und Altertum




                                                                                                                                                                                                                           Verlag
                                                                                                        a. Städte im Mittelmeerraum mit griechischen                 Wurzeln       Griechische Kolonisation / Entstehung
                                                                                                                                                                                                                            Lenk, Fabian: Tatort Geschichte.
                                                                                                        benennen und in Karte eintragen                                            Roms
                                Das Leben der Menschen in                                                                                                                                                                  Loewe - Verlag
                                Hochkulturen und im Altertum                                            b.   Wissenschaftliche          Erkenntnisse       der     Antike     in   Wirtschaft und Lebensweise im antiken    Adelmeier, Werner / Reiter, Wolfgang
                                in und außerhalb Europas                                                Experimenten erproben, Eid des Hippokrates interpretieren                  Griechenland/ Rom                       / Wandl Michael: Geschichte(n)
                                erforschen und Verbindungen                                                                                                                                                                erforschen: So lebten die Menschen im
                                mit unserer Zeit herstellen                                                                                                                                                                alten Griechenland bzw. im alten Rom:
                                                                                                        c. Blütezeit antiker Städte anhand von Dias/Fotos/PPP                      „Goldenes Zeitalter“ in Athen / Rom
                                                                                                        beschreiben,     Themenheft,        Plakat,    …     zu    bekannten       (Architektur, Wissenschaften,…)         Erzählungen – Quellen –
                                                                                                        Bauwerken und Baustilen der Antike anfertigen                                                                      Kopiervorlagen. Klett - Verlag
                                                                                                                                                                                                                            Kunst: griechische Säulen,
                                                                                                        d. Reiseprospekte untersuchen, Werbetexte analysieren,                                                             etruskische Kunst, römische Bauwerke
                                                                 Griechen und Römer                     Wandzeitung zu bekannten griechischen und italienischen                                                             Mathematik: antike Bauwerke
                                                                                                        Urlaubszielen erstellen …                                                                                          (griechische Akropolis/römische
                                                                                                                                                                                                                           Tempelbauten) maßstabgetreu
                                                                                                        e. Wesentliche Kennzeichen von                  Figuren aus der            Götter- und Sagenwelt
                                                                                                                                                                                                                           nachbauen, römische Zahlen,
                                                                                                        griechischen/römischen Mythologie nennen und typische
                                                                                                                                                                                                                           Geometrie
                                                                                                        Attribute zuordnen, Szenen aus der Sagenwelt nachspielen
                                                                                                                                                                                                                            Lehnwörter aus dem Griechischen
                                                                                                        f. Antike und moderne olympische Spiele in einer Collage                   Antike Spiele                           und Lateinischen suchen und erklären;
                                                                                                        vergleichen, über Geschichte der Olympischen Spiele der                                                            Griechisches Alphabet kennen lernen
                                                                                                        Neuzeit im Internet / Lexikon recherchieren                                                                         Geografie: Topografie,
                                                                                                                                                                                                                           gesellschaftliche und wirtschaftliche
                                                                                                                                                                                                                           Situation Griechenlands beschreiben
                                                                                                                                                                                                                            Griechische und römische Sagen
                                                                                                                                                                                                                           lesen und szenisch aufbereiten
                                                                                                                                                                                                                           (Schattenspiel, Fingerpuppenspiel,
                                                                                                                                                                                                                           Folientheater)

Handreichung zu den Rahmenrichtlinien des Landes                                                                             Geschichte Mittelschule 1. Klasse                                                                                          Seite 2 von 6
                                                                                                                                   Teilkompetenzen mit
                                Fertigkeiten und Fähigkeiten            Kenntnisse         Kompetenzen                                                                                        Mögliche Inhalte                   Anregungen, Querverweise
                                                                                                                         methodisch-didaktischen Hinweisen

                                                                                                1        Die wichtigsten Etappen der politischen Entwicklung
                                                                                                2        Griechenlands/Römischen Reiches von den Anfängen
                                                                                                         bis zum Untergang skizzieren können und deren Folgen
                                                                                                4
                                                                                                         für Europa aufzeigen können
                                                                                                5
                                                                                                         a. Gemeinsame Merkmale und wesentliche Unterschiede                      Attische Demokratie
                                                                                                         der antiken und modernen Demokratie auflisten                            Aufbau der römischen Republik
                                                                                                                                                                                  Anfänge des Christentums
                                                                                                                                                                                  Römer in unserem Land

                                                                                                         b. Ausgewählte Herrscher in Recherchearbeit                   kennen     Perikles und Alexander der Große
    Hochkulturen und Altertum




                                                                                                         lernen    und      in     Stechbriefform,    als   Plakatarbeit,   als   Caesar und Augustus
                                                                                                         Themenheft, als PPP präsentieren
                                Das Leben der Menschen in
                                Hochkulturen und im Altertum                                             c. eine Rede eines griechischen/römischen Herrschers
                                in und außerhalb Europas          Griechen und Römer                     schreiben/halten
                                erforschen und Verbindungen
                                mit unserer Zeit herstellen                                              d. durch einen fiktiven Briefwechsel/ Interview einer
                                                                                                         Persönlichkeit aus der Antike mit einer Persönlichkeit aus
                                                                                                         dem      21. Jh.        über   gesellschaftliche   und      politische
                                                                                                         Gegebenheiten der jeweiligen Epoche informieren

                                                                                                         e.    Verlauf,          Ergebnis    und      Folgen      kriegerischer   Bedeutende Kriege: Perserkriege,
                                                                                                         Auseinandersetzungen in der Antike                    z.B. in einem      Punische Kriege, …
                                                                                                         Flussdiagramm stichwortartig festhalten
                                                                                                                                                                                  Völkerwanderung und Niedergang des
                                                                                                                                                                                  Römerreiches

                                                                                                         f.   römische       und        germanische     Kultur    vergleichen,
                                                                                                         germanische         Stämme         und      ihre   Siedlungsgebiete
                                                                                                         kartografieren

                                                                                                3        Bedeutung Tirols im Mittelalter als Durchzugsland nach                   Tirol als selbstständige Herrschaft       Erdkunde: Brennerpass
                                                                                                5        Rom verstehen und ausgewählte Herrscher Tirols und                       Meinhard II. und seine Verdienste für
                                                                                                         ihre Verdienste kennen lernen                                            Tirol

                                                                                                         z.B. Szenen aus ihrem Leben nachspielen, Stammbaum                       Margarethe Maultasch und die
                                                                                                         der Tiroler Grafen / Habsburgergeschlechts anfertigen,                   Übergabe Tirols an die Habsburger

                                Mittelalterliche und moderne                                             Karikaturen deuten                                                       „Friedl mit der leeren Tasche“ und die
    Mittelalter




                                                               Gründzüge der Geschichte
                                geschichtliche Wurzeln vor                                                                                                                        landständische Verfassung Tirols
                                                               Tirols und Österreichs im
                                Ort und auf Landesebene
                                                               Mittelalter                      3        Bedeutsamkeit des Bergbaus in Tirol für den Aufstieg                     Bergbau in Tirol, seine wirtschaftliche  Deutsch: Bericht/Phantasie-geschichte
                                entdecken
                                                                                                5        des Habsburgerreiches begreifen                                          Bedeutung und sein Niedergang            schreiben: Ich als Bergknappe …
                                                                                                                                                                                                                            Fritsche, Sulzenbacher: Im
                                                                                                                                                                                                                           Bergwerk. Didaktische Materialien des
                                                                                                                                                                                                                           Bergbaumuseums Ridnaun -
                                                                                                                                                                                                                           Schneeberg, Folio-Verlag
                                                                                                                                                                                                                            Besuch eines Bergwerks


Handreichung zu den Rahmenrichtlinien des Landes                                                                                   Geschichte Mittelschule 1. Klasse                                                                                  Seite 3 von 6
                                                                                                                 Teilkompetenzen mit
                  Fertigkeiten und Fähigkeiten           Kenntnisse            Kompetenzen                                                                                       Mögliche Inhalte                    Anregungen, Querverweise
                                                                                                           methodisch-didaktischen Hinweisen

                                                                                    1        Über die Entstehung, Ausbreitung und Kultur des Islam                                                              Religion: Islam und Christentum
                                                                                    4        Bescheid      wissen      und     den     Wirtschafts-         und                                                miteinander vergleichen
                                                                                             Kulturaustausch damals und heute beleuchten                                                                        Film: Mahmoody, Betty: Nicht ohne
                                                                                    5
                                                                                             a. Stellung der Frau im Islam und in unserer Gesellschaft             Entstehung und Ausbreitung des Islam        meine Tochter
                                                                                             vergleichen                                                           Islamische Kultur                            Jugendbuch: De Cesco, Federica:
                                                                                             b. Interview mit einem Moslem/einer Muslima                                                                       Aischa oder Die Sonne des Lebens,
                                                                                                                                                                                                               Arena 2005

                                                                                    2        Bedeutung und Einfluss der geistlichen und weltlichen                 Das    Frankenreich/Heilige      Römische    Technik: Reichsinsignien zeichnen /
                                                                                    4        Macht im Mittelalter erfassen                                         Reich deutscher Nation                      basteln lassen
                                                                                                                                                                   Große Herrscher des Mittelalters
                                                                                             Regierungszeit / Verdienste Karls des Großen / Otto I.
                                                                                             vergleichen                                                           Investiturstreit
                                                                                                                                                                   Das Lehenswesen

                                                                                    1        Grundzüge des gesellschaftlichen, wirtschaftlichen und
                                                                                    2        politischen Systems des Mittelalters aufzeigen

                                                                                             Szenisches Darstellen/ Skizzieren der Lehenspyramide                  Das       Lehnswesen          und     die
                                                                                                                                                                   mittelalterliche Gesellschaftsgliederung
                  Bedeutende Ereignisse und
                                                                                    2        Entstehung und Bedeutung klösterlichen Lebens im
                  Geistesströmungen des          Grundzüge des Mittelalters,
                                                                                             Mittelalter   kennen      und   ihren     Einfluss      auf     die
    Mittelalter




                  Mittelalters und der Neuzeit   ausgewählte                        3
                                                                                             wirtschaftliche, religiöse und kulturelle Entwicklung der
                  und ihre Auswirkungen auf      Persönlichkeiten,                  4
                                                                                             Gesellschaft verstehen lernen
                  unsere Gegenwart und           Ereignisse und
                  unsere persönliche             Geistesströmungen                           a. An Hand des Grundrisses eines bekanntes Klosters                   Klösterliches Leben im Mittelalter
                  Geschichte beschreiben                                                     Gebäudeteile ihren Funktionen zuordnen

                                                                                                                                                                                                                Ordensfrau/mann interviewen, ein
                                                                                             b. Orden und Klöster in Südtirol benennen
                                                                                                                                                                                                               Kloster besuchen

                                                                                             c.   Ausbildungsmöglichkeiten     im    Mittelalter    mit    heute   Schulbildung im Mittelalter
                                                                                             vergleichen

                                                                                    1        Verstehen lernen, wie Menschen im Mittelalter das
                                                                                    4        alltägliche       Leben         und        außergewöhnliche
                                                                                             Lebensumstände         gedeutet        haben      und         damit
                                                                                             umgegangen sind
                                                                                             Diagramme erstellen zum Bevölkerungsrückgang in Europa                Schwarzer Tod, Hexenwahn
                                                                                             durch die Pest

                                                                                    5        Zusammenhang           zwischen          der          Entstehung      Baustile des Mittelalters                    Kunst: gotische und romanische
                                                                                             verschiedener       Baustile      und      gesellschaftlicher/                                                    Bauwerke besichtigen
                                                                                             kultureller Hintergründe erkennen

                                                                                             Gotische und romanische Bauwerke besichtigen und
                                                                                             vergleichen



Handreichung zu den Rahmenrichtlinien des Landes                                                                Geschichte Mittelschule 1. Klasse                                                                                         Seite 4 von 6
                                                                                                               Teilkompetenzen mit
                Fertigkeiten und Fähigkeiten           Kenntnisse         Kompetenzen                                                                                        Mögliche Inhalte                  Anregungen, Querverweise
                                                                                                      methodisch-didaktischen Hinweisen

                                                                               1        Abhängigkeiten zwischen Herrschaft und Dienst und                                                                Besuch eines bäuerlichen Museums,
                                                                               4        deren Auswirkungen auf ihr Leben erkennen                                                                       z.B. Volkskundemuseum in Dietenheim
                                                                                        a. Dialog zwischen einem hörigen und freien Bauern                      Grundherrschaft und bäuerliches Leben
                                                                                        schreiben                                                               im Mittelalter
                                                                                        b. Heutige bäuerliche Geräte mit jenen des Mittelalters
                                                                                        vergleichen

                                                                               1        Ritterliches Leben auf der mittelalterlichen Burg kennen                Die Ritterzeit                           Lenk, Fabian: Tatort Geschichte: Der
                                                                               3        lernen                                                                                                          Mönch ohne Gesicht. Ein Ratekrimi aus
                                                                                                                                                                                                        dem Mittelalter; Gefahr für den Kaiser.
                                                                                        a.   Aufbau    und      Funktion    der    mittelalterlichen    Burg
                                                                                                                                                                                                        Ein Ratekrimi aus dem Mittelalter.
                                                                                        beschreiben ( Burgpuzzle)
                                                                                                                                                                                                        Loewe - Verlag
                                                                                        b. Erziehung, Aufgaben und Tugenden eines Ritters
                                                                                                                                                                                                         Deutsch: Minnesang; Redensarten
                                                                                        szenisch      darstellen:     Ritterschlag     in    der       Klasse
                                                                                                                                                                                                        aus der Ritterzeit / Mittelalter; Friedrich
                                                                                        demonstrieren, Ritterurkunde ausstellen
                                                                                                                                                                                                        Schillers Ballade „Der Handschuh“;
                                                                                        c. Mittelalterliche Tischsitten mit heutigen Tischregeln                                                        Deutsche Heldensagen
                                                                                        vergleichen
                                                                                                                                                                                                         Lechner, Auguste: Die Nibelungen -
                                                                                        d. Im Rollenspiel zeigen, welche ritterlichen Ideale in                                                         Hörbuch
                Die Lebens- und                                                         heutiger Zeit noch nachwirken
                                                                                                                                                                                                         Reportage über ein Ritterturnier/
                Wirtschaftsweise der
  Mittelalter




                                               Veränderungen der Macht-                                                                                                                                 Burgfest/ Markttag in der Stadt
                Menschen im Mittelalter                                                                                                                                                                 verfassen
                                               und Wirtschafts-
                beschreiben und mit den
                                               verhältnisse
                heutigen Lebensgewohn-                                         4        Verstehen, warum Menschen im Mittelalter und heute
                heiten vergleichen                                                      noch im Namen Gottes Kriege führten bzw. führen
                                                                                        Routen der Kreuzritter in eine Karte eintragen                          Kreuzzüge

                                                                                        Entstehung,       Aufbau,        Bevölkerungsschichten           der                                                 Stadtrundgang:        mittelalterliche
                                                                              1,2       mittelalterlichen       Stadt,     ihre   wirtschaftliche        und                                            Fassaden       zeichnen       beschreiben,
                                                                                        politische Bedeutung kennen lernen                                                                              Inschriften     entdecken,        Straßen-,
                                                                                                                                                                                                        Gassen-         und        Familiennamen
                                                                                        a. Regeln und Aufgaben der Zünfte beschreiben
                                                                                                                                                                                                        erforschen und als PPP präsentieren
                                                                                        b. Ausbildung/ Arbeitsbedingungen eines mittelalterlichen
                                                                                                                                                                                                         Sehenswürdigkeiten: Städte Südtirols
                                                                                        Handwerkers      mit    jenen    eines    heutigen   Handwerkers
                                                                                        vergleichen ( Lehrlings- und Gesellenzeit,…)+
                                                                                                                                                                Die mittelalterliche Stadt und ihre
                                                                                        c. Zunftwappen entwerfen                                                Bewohner
                                                                                        d. Über einflussreiche Kaufmannsfamilien, z.B. Familie
                                                                                        Medici und Fugger recherchieren und ihre Bedeutung für
                                                                                        den Handel im Mittelalter beschreiben

                                                                                        e. Handelswege ,- güter im Mittelalter kartografieren

                                                                                        f. Collage mit heutigen Import- und Exportgütern gestalten




Handreichung zu den Rahmenrichtlinien des Landes                                                               Geschichte Mittelschule 1. Klasse                                                                                       Seite 5 von 6
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                  Fertigkeiten und Fähigkeiten     Kenntnisse   Kompetenzen                                                                                Mögliche Inhalte              Anregungen, Querverweise
                                                                                           methodisch-didaktischen Hinweisen

                                                                     1        Alltägliches Leben in einer mittelalterlichen Stadt mit
                                                                              seinen Schwierigkeiten kennen
    Mittelalter




                                                                              a. Vor- und Nachteile des städtischen Lebens einander
                                                                              gegenüberstellen                                                Das Leben in der mittelalterlichen Stadt
                                                                              b. Wohnbedingungen, hygienischen Zustände, Ernährung,
                                                                              Lebenserwartung,     Rechtssprechung,     u.ä.m.   in   einer
                                                                              mittelalterlichen Stadt beschreiben




Handreichung zu den Rahmenrichtlinien des Landes                                                 Geschichte Mittelschule 1. Klasse                                                                         Seite 6 von 6

				
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posted:5/28/2012
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