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negrerecursos taller by HC120525035957

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									EDUTEC’05
Congreso Internacional sobre Formación del Profesorado y Nuevas Tecnologías
Febrero 2006
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 Recursos para la Formación del Profesorado
                                                    Francisca Negre Bennasar
                                                Universitat de les Illes Balears




OBJETIVOS
       Reflexionar y debatir sobre los cambios producidos en la sociedad como
        consecuencia de la introducción de las TIC’S y, consecuentemente, los
        cambios producidos en la educación

       Facilitar un diálogo y intercambio de opiniones sobre la necesidad de que los
        profesionales de la educación estén cualificados para utilizar todos aquellos
        recursos tecnológicos que se hallan vigentes en la sociedad

       Seleccionar los recursos más adecuados en cada momento (según objetivos
        y contenidos, alumnos, contexto.. y las propias características del profesor).



CONTENIDOS
1. Impacto de las TIC’s en la sociedad

2. Repercusiones en la educación

3. Funciones del profesorado

4. Selección y muestra de recursos educativos

5. Actividad práctica:

    5.1. Diseñar, en pequeño grupo, una intervención educativa definiendo:

                 Destinatarios
                 Objetivos
                 Contenidos
                 Actividad(es)
                 Recursos*

    5.2. *Seleccionar los recursos más adecuados en cada momento según la
         planificación anterior y explicar la forma de utilización.
    5.3. En gran grupo, exponer los resultados y debatir sobre sus posibilidades.



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TALLER “Recursos para la Formación del Profesorado”
Francisca Negre Bennasar. UIB
EDUTEC’05
Congreso Internacional sobre Formación del Profesorado y Nuevas Tecnologías
Febrero 2006
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RECURSOS
                                               Selección y Clasificación de los recursos:

                                                             Prof. Isabel Torrandell Serra
                                                            Universitat de les Illes Balears



Aplicaciones que pueden ser útiles para introducir en las páginas web del
profesorado universitario para llevar a cabo su docencia.

Algunas aplicaciones son de pago y otras gratuitas.




EJEMPLOS Y URL’S :
Descargas de
programas:
                            http://www.swishzone.com/index.php?area=downloads
Ej. SWISHzone
Presentaciones y
animaciones
                            Ejemplos:
Weblog
                  http://perezcastello.typepad.com/aquauep/2004/06/sntomas_
http://www.blogia de_defi.html
.com/portada/inde
x.php             http://www.actilingua.net/2005_02_01_blogdeunaprofedim_a
                  rchive.html

                            Astrometría e Historia de la Astronomía
                            http://meridies.blogalia.com/

                            Blog de historia
                            http://www.dhistoria.com/


                            http://www.blogger.com/start?hl=es&utm_source=AdWords&
                            utm_campaign=WW-HA-ES-
                            Blogger&utm_term=weblog&utm_medium=cpc


                            http://www.blogia.com/portada/altas.php


Hotpotatoes                     http://web.uvic.ca/hrd/halfbaked/

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 Editor de                      web de consulta:
cuestionarios de                http://www.sre.urv.es/formacio/hotpotatoes/
evaluación

Trabajo
Colaborativo:
                                http://bscw.gmd.de
Based Sopported
Cooperative Work
BSCW

Editor de págines
web.                            http://www.macromedia.com/es/software/dreamweaver/
Demo, válida 30
días

Mapas
conceptuales                    http://cmap.ihmc.us/

Viewlet builder                 http://www.qarbon.com/
                                http://www.qarbon.com/presentation-
                                software/viewlet/viewlet_gallery.php

                                http://www.cooltoolawards.com/software/multimedia/qarbon
                                .htm

Robodemo                        és un programa de macromedia
                                http://www.macromedia.com/software/robodemo/


Pizarra electrónica:
                                http://www.speechi.co.uk/
speechi.net

Servidor Wiki:                  http://phpwiki.sourceforge.net/

Elaboración de                  http://es.wikipedia.org/wiki/Software_
páginas Web de                  http://jacobo.tarrio.org/C%C3%B3mo_instalar_MediaWiki
forma conjunta y                http://www.adelat.org/index.php?cat=16
colaborativa
                                Información de wiki

                                http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki
                                http://euitio178.ccu.uniovi.es/wiki/index.php/Uso_del_Wiki

                                Ejemplo:

                                http://es.wikipedia.org/wiki/Portada

Plataformes                     http://gte.uib.es/LVSV/

                                http://130.206.78.62/lvsv/claro/

Coursegenie:                    http://www.horizonwimba.com/

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                                http://www.horizonwimba.com/demos/coursegenie/1_minute
(Software para                  _demo.htm (demo)
crear materiales
multimedia)
Sincronización de               Macromedia Breeze (audio + powerpoint = Flash)
video con                       http://breeze.training.breezecentral.com/p74371191
diapositivas:
                                Articulate Presenter (audio + powerpoint = Flash)
Tres programes                  http://www.articulateglobal.com/presenter.html
distintos:
                                Microsoft Producer (audio/video + powerpoint = HTML +
Breeze                          Windows Media)
Presenter                       http://www.microsoft.com/windows/windowsmedia/technolog
Producer                        ies/producer.aspx




OTROS RECURSOS:

Documentos en PDF, presentaciones por ordenador, documentos de
texto, páginas web, enlaces a internet, aplicaciones multimedia
interactivas, hojas de cálculo, archivos de video, archivos de sonido,
animaciones e imágenes, dibujos, fotografías,...


Bases de Ejemplos en el              ERIC Database         “Consulta de bases de datos de
datos    curso de                    TESEO (Base de datos archivos, investigaciones,
online   Teledocumentación           de tesis              artículos, catálogos, etc.”
         y teleinvestigación:        doctorales)REDINET
         fuentes de                  Red de Bases de datos
         información (base           de Información
         de datos)                   Educativa


Revistas Píxel Bit: Revista de Medios y Educación           “Acceso a artículos publicados en
online                                                      revistas electrónicas”
         Cuadernos de documentación multimedia

           La Puerta: Revista de Educación e
           Informática

           Journal of Technology Education




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Libros       http://www.cervantesvirtual.com/index. “Programas que suelen presentar
electrónicos shtml                                  una estructura lineal como si de
                                                    un libro impreso se tratara, con
             http://www.zonagratuita.com/a-         la particularidad de que permiten
             cursos/libros/ElPrincipito.htm         al usuario hacer anotaciones,
                                                    grabar y reproducir audio,
                                                    archivar, etc.”

Grupos de           http://www.rediris.es/           “Engloba el acceso a los foros, las
interés online                                       listas de distribución y los grupos de
                                                     noticias en los que se discute sobre
                                                     un tema de interés común”




Guías de            http://cursos.puc.cl/mce1003- “Orientan al estudiante sobre los
estudio             1/guias/frame.html            objetivos, metodología, contenidos,
                                                  actividades y recursos para trabajar
                                                  un tema”



T Empaquetamiento http://www.ecampus.cl/Text            “Materiales bastante
U de un curso. PPT os/aicc/index.html                   estructurados, divididos en
T dinàmica                                              unidades de información en los
O                                                       que se suele presentar información
R                                                       sobre el tema estudiado seguido
I                                                       de preguntas o propuestas de
A                                                       actividades”
L
E
S



Guia de cursos de Solocursos.net                        “Materiales que soportan
formación en                                            diferentes recursos multimedia y
español on-line                                         que presentan una estructura
Cursos por internet Universia                           hipertextual”
de 976
universidades
Asignatura Campus 5168 Noves Tecnologies
Extens Palma        aplicades a l’educació
Llistat de cursos       http://www.virtual.unal.edu.c
virtuals de la          o/modulos/cursos/index.html
universitat de
Colombia


Laboratorios        http://rabfis15.uco.es/lie2/      “Espacios en los que el alumno
virtuales                                             puede hacer pequeños experimentos
                                                      y que pretenden reproducir un
                                                      laboratorio real”



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  (http://www.edutic.ua.es) ARTÍCULOS:                Area Moreira (2004a) indica
W EDUTIC-WQ. Se trata de http://www.cibereduca.co que se trata de “la aplicación
E un generador on line de m/webquest/jordi-           de una estrategia de
B WebQuests, que puede      adell.pdfhttp://www.ciber aprendizaje por descubrimiento
Q utilizarse sin poseer     educa.com/webquest/car guiado a un proceso de trabajo
U conocimientos             me-barba.pdf              desarrollado por los alumnos
E informáticos sobre diseño                           utilizando los recursos de la
S de páginas web ya que                               WWW”.
T aparece incorporado un                              Adell (2004) la define como
  editor on line con el que                           “una actividad didáctica que
  trabajamos a modo de                                propone una tarea factible y
  procesador de textos. A                             atractiva para los estudiantes y
  través de la interfaz                               un proceso para realizarla
  ensamblamos y                                       durante el cual, los alumnos
  articulamos los diversos                            harán cosas con información:
  objetos de aprendizaje                              analizar, sintetizar,
  para diseñar un proceso                             comprender, transformar,
  de aprendizaje                                      crear, juzgar y valorar, crear
  determinado.                                        nueva información, publicar,
                                                      compartir, etc”.

Videoteca     http://www.ateiamerica.com/ ATEI desarrolla una serie de actividades de
virtual                                   comunicación, producción, coproducción,
                                          selección, programación y transmisión digital
                                          de contenidos educativos y culturales de
                                          televisión, radio y multimedia, los cuales se
                                          emiten por Internet y vía satélite para
                                          América y Europa, o también a través de
                                          una amplia red de redifusión local, regional y
                                          nacional en los países de Iberoamérica.



Objetos de http://www.alejandria.cl/recur “Los Objetos de Aprendizaje son piezas
aprendizaje sos/documentos/documento_v individuales autocontenidas y re-utilizables
            aras.doc                      de contenido que sirven a fines
            http://alexandria.netera.ca/  instruccionales. Los Objetos de Aprendizaje
            http://www.careo.org          deben estar albergados y organizados en
            http://www.merlot.org/Home. Meta-data de manera tal que el usuario
            po                            pueda identificarlos, localizarlos y utilizarlos
            http://www.telecampus.utsyst para propósitos educacionales en ambientes
            em.edu                        basados en web”.




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EXPERIENCIAS VIRTUALES
DOCENTES DE INTERÉS:

Portal principal Tec de Monterrey
      http://www.itesm.mx/
Dirección de Investigación y Desarrollo Académico
      http://www.itesm.mx/va/dide/

Contiene lo siguiente:

             •    Recursos de apoyo para el profesor: Portal de técnicas
                  didácticas, e-Asistente Académico, etc.

             •    Ambientes de trabajo en línea: Plataformas tecnológicas,
                  Comunidades de práctica,etc.

Dirección Tec de Monterrey – Campus Querétaro
      www.qro.itesm.mx


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ACTIVIDAD DEL TALLER:

    1. Diseñar, en pequeño grupo, una intervención educativa
       definiendo:

             a.   Destinatarios
             b.   Objetivos
             c.   Contenidos
             d.   Actividad(es)
             e.   Recursos*

    2. *Seleccionar los recursos más adecuados en cada momento
       según la planificación anterior y explicar la forma de utilización.

    3. En gran grupo, exponer los resultados y debatir sobre sus
       posibilidades




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REFERENCIAS:
     Marqués,P. (2000) “Los docentes: funciones, roles,
      competencias necesarias, formación” en
      http://dewey.uab.es/pmarques/docentes.htm
     Cebrian, M. (1997) “Nuevas competencias para la formación
      inicial y permanente del profesorado” en:
      http://www.uib.es/depart/gte/edutec-e/revelec6/revelec6.html
     Gallego, D. y Alonso, C. “Formación del profesorado: Nuevos
      canales y nuevos recursos” en:
      http://www.sav.us.es/pixelbit/articulos/n8/n8art/art84.htm
     Gisbert, M. (2002) “El nuevo rol del profesor en entornos
      tecnológicos” ACCIÓN PEDAGÓGICA, Vol. 11, nº 1 (48-59)
     Area Moreira, M. (2004a): “Webquest.una estrategia de
      aprendizaje por descubrimiento”, Quaderns Digitals,
      Monogràfico WebQuest. Versión en línea:
      http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemer
      oteca.Visualiza
     Adell, J. (marzo, 2004): “Internet en el aula: las WebQuest”,
      Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 17.
      Versión en línea:
      http://www.uib.es/depart/gte/edutec-
      e/revelec17/adell_16a.htm




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TALLER “Recursos para la Formación del Profesorado”
Francisca Negre Bennasar. UIB

								
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