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									Metodología de la Investigación Científica




                Septiembre, 2009
          Metodología de la Investigación


Relaciones entre el:  Proceso de Investigación Científica
                         Diseño Teórico-metodológico de la
                        Investigación

                         El informe de investigación

                         La exposición parcial o final de los
                        resultados de la investigación
“Los hechos por sí solos nada explican, si
la inteligencia no los examina y fecunda”
                               José Martí
            Proceso de Investigación
Proceso consciente, es la sucesión de etapas, de estados del
objeto que se investiga para lograr el objetivo y resolver el
problema de la investigación


                       Etapas o eslabones
 1) Investigación a nivel fenomenológico

 2) Construcción del modelo teórico y despliegue de la teoría

 3) Comprobación empírica del modelo teórico y predicciones de
    nuevos datos con ayuda de la teoría elaborada



  “De la contemplación viva, al pensamiento abstracto y de ahí
  a la práctica”
 P.I.C.



Problema      Objeto          Objetivo



                                •Hipótesis
            Supuestos           •Ideas a defender
                                •Preguntas científicas
                                (carácter rector)


           Teorías: (acciones para la obtención de
                    nuevos        conocimientos         o
                    sistematización de los que existen)
Tareas de acuerdo con las etapas o eslabones del PIC

I. Etapa: Nivel Fenomenológico
a) Determinación del Problema, Objeto y Objetivo (primera
   aproximación a nivel externo, fenomenológico) se denomina la
   investigación.

b) Determinación del Marco Contextual (condiciones políticas,
   económicas, sociales y culturales que influyen como medio en
   el objeto de investigación) Son los límites en forma descriptiva
   de los marcos especiales donde se efectuará la investigación.

- Ayuda a determinar las razones que motivan el estudio , la
   justificación de la investigación, su actualidad y relevancia
   social del problema.

- Precisa los recursos que necesitará la investigación
c) Marco Teórico: Estudio de teoría anteriores sobre el objeto. Se
   justifica si el problema científico no esta resuelto desde la teoría.
   Se va construyendo el marco conceptual (glosario de términos)

d) El diagnóstico del objeto

e) Análisis históricos y determinación de tendencias del objeto (se
   puede comparar el esbozo verdadero de hipótesis, ideas de
   investigación o preguntas científicas)




Segunda aproximación para precisar el problema, objeto y objetivo
y se concreta la actualidad de la investigación.
Tareas de acuerdo con las etapas o eslabones del PIC

II. Etapa: Construcción del modelo y despliegue de
    la teoría

a) Fundamentación conceptual del objeto desde la perspectiva de
   otros autores y la suya propia en deficiencias sobre el objeto de
   investigación.

b) Caracterización del objeto, sus componentes y relaciones desde
   la modelación de este.

c) Enlace teórico con las propuestas de creación práctica
Tareas de acuerdo con las etapas o eslabones del PIC

III. Comprobación empírica del modelo teórico o del
     objeto modelado

a) Fundamentación de la propuesta de aplicación práctica.

b) Aplicación de la propuesta (experimento, cuasi-experimento, pre-
   experimento o piloto de la experiencia)

c) Validación de la experiencia

d) Fundamentación de factibilidad.
El informe de investigación debe por tanto reflejar
el P.I.C. que ha ocurrido y los resultados obtenido
de las tareas desarrolladas, de ahí que debe ser
siguiendo las 3 etapas:

Introducción:
-Exposición del diseño teórico y metodológico de la
investigación
-Nivel de actualidad e importancia del tema de
investigación
-Presentación del informe – estructura
-Aportes del investigador relacionados con el objeto que
se investiga
Capitulo I:
-Investigación a nivel fenomenológico
-Marco contextual
-Marco teórico
-Diagnóstico del objeto
-Análisis histórico y determinación de tendencias

Capitulo II:

-Fundamentación conceptual del objeto
-Modelación del objeto
-Enlace teórico práctico para la solución del problema
Capitulo III:

-Comprobación empírica del modelo teórico

-Fundamentación de la propuesta de aplicación práctica

-Aplicación de la propuesta (Descripción )

-Validación
Conclusiones:
Las conclusiones de la tesis deben apuntar
esencialmente a la constatación del problema y como se
resuelve, o sea, sus resultados tanto teóricos como
prácticos, deben caracterizarse por ser concretas,
objetivas y científicamente demostradas.

Recomendaciones:

Las recomendaciones deben apuntar a las
posibilidades de introducción o generalización del
resultado y a la necesidad de continuar profundizando
en el tema.
Bibliografía:

A partir de la norma que se escoja esta debe quedar
adecuadamente ordenada en el informe, con
coherencia, en el acápite bibliografía se plasmará los
textos tanto impresos como electrónicos que fueron
consultados aunque no hayan sido citados, debe
caracterizarse por ser amplia y actualizada.
Si lo requiere porque no lo ha hecho a pie de página las
citas de los autores que utilice en el trabajo podrá
organizarlas en un aspecto del índice que se llamará
referencias de citas y donde de forma ordenada (según
# de cita en el texto) las expresará consignando todos
los datos bibliográficos.
Anexos:

Constituyen un apoyo para mayor comprensión del
informe en el se deben plasmar todos los
instrumentos, tablas, gráficos o construcciones
prácticas, como programas, proyectos u otros
elementos que considere esenciales para explicar los
resultados de la investigación.
Carátula:

(Posible titulo, autor, tutor, proyecto al que pertenece,
Programa académico de postgrado al que pertenece,
Centro de Educación Superior donde se institucionaliza la
tesis, centro que dirige el programa)

Introducción:

Nivel de actualidad e importancia del tema que se diseña,
proyecto al que pertenece, motivación del aspirante
(master o doctor) por hacer la investigación, objetivo del
diseño.
Desarrollo:

  Situación problémica y su explicación
  Problema de Investigación
  Objeto de Investigación
  Objetivo de Investigación
  Marco teórico del objeto que se investiga
  Marco conceptual de objeto que se investiga
  Marco contextual (explicación del contexto en su
  totalidad y constatación de la situación problémica
  y del problema, definiendo las tendencias a partir
  de la aplicación de los instrumentos)
  Hipótesis, Preguntas Científicas o Ideas a defender.
  Desglose de los supuestos
Desarrollo (Cont…):

   Tareas de Investigación y explicación de métodos
   y procedimientos a emplear en cada una de ellas.
   Resultados que se esperan con la aplicación de
   los métodos.
   Resultados Teóricos que tendrá la investigación
   Resultados prácticos que tendrá la investigación.
   Explicación de la Novedad Científica
   Cronograma de ejecución del diseño (incluyendo
   publicaciones y eventos a participar)
   Primera aproximación a la estructura del informe
   de investigación (Tesis)
Conclusiones:
Explicación del aspirante sobre el significado del
diseño en su motivación como investigador y el
cumplimiento de los objetivos de la elaboración del
diseño.

Bibliografía:
Organizada según la norma que se escoja, de las
utilizadas para hacer el diseño que refleje temas de
Metodología de la Investigación y del objeto que se
investiga.

Referencias de citas:
Si se utilizan en el trabajo
Anexos:
  Todos los instrumentos elaborados
  Tratamiento de los datos
  Otros que considere el investigador
  Aval del grupo de investigación y del tutor



 Se entregará un ejemplar impreso en
      papel y en soporte digital.
       SUGERENCIAS SOBRE EL ARTE DE REDACTAR
 Tomado de: García Restrepo , L.E “Lectura, escritura y lógica”; Univ. De
 caldas, Colombia, 1997.


Para que las ideas      fluyan sobre el papel, es
necesario que previamente haya investigado o
reflexionado sobre el tema.

Piense despacio y podrá escribir de prisa. No tome
la pluma hasta que no vea el tema con toda claridad.

Aunque es preferible hacer un esquema previo de
los temas, subtemas, ideas principales, e ideas
secundarias, si siente temor de perder las ideas que
se agolpan en su mente, escríbalas y las organiza
después.
Redacte el primer borrador pensando en lo que
quiere expresar.

Debe hilvanar las ideas dentro de los párrafos según
el orden sintáctico (sujeto-verbo-complemento) y el
orden lógico.

Procure enlazar lógicamente el final de un párrafo
con el comienzo del siguiente, como si pretendiera
llevar de la mano a su lector.

Recuerde que el vehiculo del pensamiento es el
lenguaje: la palabra exacta o apropiada y la frase
correcta.
El lenguaje es un medio de comunicación y las
cualidades fundamentales del escrito son:

La claridad: que el lector entienda su mensaje.

La concisión: expresar muchas ideas con pocas
palabras.

La sencillez: no utilizar vocablos rebuscados o
definir las palabras que no seas de su uso común.

La naturalidad: evitar la ampulosidad y la
artificiosidad .

La originalidad: aporte en la medida de sus
posibilidades.
El núcleo de las ideas lo constituyen el sustantivo y el
verbo; los adjetivos y adverbios deben colocarse cerca
del sustantivo y del verbo respectivamente, y también
deben reducirse al mínimo indispensable.

De igual manera, hay que evitar los vocablos
coloquiales como hacer, decir, poner, cosa, algo, etc.
No abuse de algunas partículas para la coordinación y
subordinación de oraciones, en especial de las
partículas que, pero, aunque, etc.

Repase las normas sobre el uso del gerundio.

Relea su texto en voz alta, haciendo las inflexiones
sugeridas por la puntuación, como si fuera un lector
ajeno; así podrá detectar problemas de claridad
conceptual y expresiva.
               Formas de presentación de la información

   PROYECTOS

               INFORMES

• Preliminar             ARTÍCULOS

• Parcial                         PRERSENTACIÓN
• Final                           DE TRABAJOS EN
                                     EVENTOS
    • Conferencia
    • Ponencia                  Oral                    Póster
    • Defensa de tesis                 Oral y escrita
   Aspectos básicos para el taller de Tesis # 1

1. Entregar una semana antes de la exposición del
   documento en soporte papel y digital.
2. El documento debe estar avalado por su tutor que
   certifique se revisión previa.
3. Las exposiciones deben ser de hasta 15 minutos y el
   debate de otros 15 minutos para hacer
   recomendaciones y deben presentarse todas en
   power point, dicha presentación se conservará por la
   dirección del programa.
4. Una semana después de los talleres se recibirá la
   calificación de este primero y se orientará su
   seguimiento.
Sobre la presentación oral en el Taller de Tesis # 1

1. Se contará con 15 minutos para la presentación.


2. Esta exposición debe constituir un resumen lo más
   correcto posible de los componentes del diseño, los
   procedimientos empleados y los resultados de los
   métodos empleados.


3. Se puede seguir la lógica del diseño escrito pero
   sintetizado.

								
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