PROGRAMA FORMACI�N PNL

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PROGRAMA FORMACI�N PNL Powered By Docstoc
					INSTITUT INTEGRATIU DE BARCELONA
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                              PROGRAMA DE FORMACIÓN
                         EN PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA
                          (AVALADO POR LA ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE PNL)




                                                 CURSOS:
                                  PRACTITIONER EN PNL
                               MASTER-PRACTITIONER EN PNL
                                MASTER EN PNL & COACHING
INTRODUCCION

A finales de los años setenta dos investigadores del comportamiento humano, Richard
Bandler y John Grinder, iniciaron una investigación con el objetivo de descubrir cual era
el “secreto” de la excelencia de algunas personas que hacían muy bien lo que hacían.
Para ello decidieron modelar a tres grandes magos de la terapia y el cambio en ese
momento: Fritz Perls (terapia Gestalt), Virginia Satir (terapia familiar) y Milton Erickson
(hipnosis).

A través de este modelado se dieron cuenta de que la excelencia es producto del
aprendizaje y que averiguando cual es “la diferencia que crea la diferencia” entre una
conducta excelente y otra mediocre se puede descubrir la estructura del funcionamiento
interno que emplea una persona que realiza conductas excelentes. Mediante este
proceso de modelado se puede aprender como lo hace el modelo, para luego poder
implementar de forma rápida y eficaz sus patrones de excelencia.

La P.N.L. ha desarrollado una metodología de observación y aplicación práctica de toda
una serie de estrategias y procesos que cualquiera puede aprender fácilmente. Estas
estrategias de comunicación, procesos y modelos de cambio son aplicables a muchos
campos: la terapia, el aprendizaje, la negociación, la creatividad, la publicidad, la
dirección de personas, la consecución de objetivos, la comunicación interpersonal, la
educación, el coaching, ó en otras situaciones más específicas como la resolución de
duelos, la eliminación de fobias o pautas adictivas, la resolución de conflictos afectivos,
etc.

Así pues podríamos definir la P.N.L. como la ciencia y el arte que estudia el
funcionamiento de las personas, partiendo de buenos modelos e implementando de
forma fácil y agradable los diversos aprendizajes que tienen como objetivo el desarrollo
de la excelencia personal, relacional y profesional.


LA ASOCIACION ESPAÑOLA DE P.N.L. (AEPNL)

Desde sus orígenes la AEPNL tiene la orientación de mantener y desarrollar el prestigio
que la PNL tiene en los diversos ámbitos en los que se desarrolla e imparte. Por
consiguiente, toma la dirección de integrar y aglutinar toda una serie de centros y
personas interesadas en velar por mantener la calidad de la PNL. De forma especial
queremos incidir en todas las personas interesadas en la PNL y sobre todo en aquellas
que son formadoras y supervisoras de PNL porque en ellas está la raíz de la buena
transmisión, tanto de las técnicas y conocimientos que esta disciplina conlleva así como
del desarrollo de la actitud más adecuada para llevar la PNL a la práctica.
Estamos interesados en mantener y potenciar entre nuestros asociados el valor de la
congruencia personal, relacional y profesional, facilitando los intercambios, la
cooperación, la colaboración y la ayuda mutua, así como el llevar la integración de los
aprendizajes de la PNL a la vida diaria en los diversos ámbitos sociales, como forma
ecológica de renovación social y haciéndola presente en los diversos ámbitos culturales,
accediendo desde aquí, entre otros, a los académicos y científicos.

Queremos alejarnos de las entidades y personas que pretenden hacer de la PNL una
suma de fantasías milagrosas, para trabajar, en cambio, por el desarrollo de una PNL
que (parafraseando a Robert Dilts, uno de nuestros mentores más significativos) ayude a
las personas a “Construir un mundo al que las personas quieran pertenecer”
Desde nuestra visión, la AEPNL quiere facilitar el continuo reciclaje y aprendizaje
generativo de sus miembros por medio de actividades varias, como el intercambio de
actividades dentro y fuera de la AEPNL, facilitando cursos de reciclaje para sus
asociados, potenciando la investigación y la creación de grupos de intereses afines por
especialidades, disponiendo de un fondo de documentación con toda la información,
nacional y extranjera más importante y en diversos formatos: videos, libros, artículos,
Internet, etc. Punto especial merecen los encuentros que de forma periódica se irán
realizando entre los asociados a la AEPNL y que a su vez servirán para potenciar la
difusión de la PNL entre nuevas personas.



OBJETIVOS GENERALES DE LOS CURSOS DE PNL

      Facilitar la integración y el aprendizaje de los diversos contenidos de los cursos,
       creando un clima que permita disfrutar aprendiendo.
      La integración de las actitudes básicas y presuposiciones propuestas por la PNL.
      Formar personas y profesionales eficientes en el uso de los modelos y estrategias
       de la PNL operando desde una filosofía y perspectiva ecológica en la realización
       de cambios en uno mismo y en los demás.
      Mejorar el autoconocimiento y desarrollar la flexibilidad conductual, cognitiva y
       emocional necesarias para conseguir una mayor congruencia personal.
      Potenciar la capacidad de plantearse y conseguir objetivos para construir un futuro
       atractivo y satisfactorio.
      Incrementar la capacidad de manejarse con eficacia en los retos de la vida
       personal y profesional.
      Mejorar las habilidades de comunicación, entendiendo los procesos que se
       producen en la comunicación con uno mismo y con los demás.
      Aprender a establecer una mayor sintonía con los demás, mejorando las
       relaciones personales y profesionales.
      Ser capaz de favorecer el proceso de aprendizaje y cambio en uno mismo y en los
       demás, empleando los recursos necesarios en el nivel lógico adecuado.
      Profundizar en la comprensión de la estructura y significado de las experiencias
       vitales propias y ajenas.
      Mantener estados de plenitud de recursos en el ámbito intelectual, emocional y
       físico.
      Crear un mayor equilibrio y satisfacción en la propia vida.
      Responsabilizar al alumno de su propio proceso de aprendizaje.
METODOLOGIA DE APRENDIZAJE

Los formadores-didactas de la AEPNL, aportando sus propias experiencias personales y
formativas, potenciaran el aprendizaje mediante:

      Breves desarrollos teóricos y demostraciones que faciliten la comprensión de los
       contenidos del curso.
      La participación activa de todos los asistentes.
      Experiencias prácticas para ejercitarse en el manejo de las estrategias, modelos y
       habilidades presentadas en cada sesión con el posterior análisis de los resultados
       obtenidos.
      El entrenamiento en el uso de los diversos roles de la comunicación (comunicador,
       receptor y observador).
      Un apoyo activo al alumno durante todo el curso.
      El empleo de otros modelos de comunicación y cambio que, formando parte de su
       bagaje formativo, enriquezcan el aprendizaje.


MATERIAL DIDACTICO
Cada participante recibirá durante el curso un dossier con el correspondiente material
teórico que facilite el buen seguimiento del mismo.


NIVELES DE FORMACION
La comprensión, integración y utilización práctica de la metodología de la PNL se
adquiere gracias a un programa de formación estructurado en varios niveles (Practitioner,
Master, Master en Coaching , Trainer, etc.) que sigue la terminología internacional y que
describe los cursos impartidos por los formadores-didactas reconocidos por la AEPNL.


HORAS DE FORMACIÓN
El contenido teórico y práctico de cada nivel formativo deberá impartirse en un mínimo de
90 horas presénciales.


ASISTENCIA
Para la buena asimilación de los objetivos del curso es necesaria la asistencia al 100 %
del mismo. Si se falta a algún módulo el formador sugerirá como recuperarlo para poder
obtener la certificación.


CERTIFICACION
Al completar cada nivel formativo, el formador- didacta certifica los contenidos del curso.
Los Diplomas de Practitioner en PNL, Master, Trainer’s Training están avalados por la
Asociación Española de PNL (AEPNL), si el formador-didacta que imparte el curso esta
reconocido como socio didacta por la Asociación.
                            PRACTITIONER EN P.N.L.

INTRODUCION

Este curso es el primer nivel en el aprendizaje de la PNL. Se centra en la comprensión del
funcionamiento del ser humano, en el entendimiento y mejora de los procesos de
comunicación y en la fijación y consecución de objetivos y cambios en aras a desarrollar la
excelencia personal. En este curso se aprenden los procedimientos precisos para la
detección, utilización y modificación de patrones en las experiencias y relaciones
humanas. El curso va dirigido a cualquier persona que desee incrementar su capacidad de
comunicación y sus recursos en el ámbito personal, relacional y profesional.

OBJETIVOS

      Formar Practitioners eficientes en el uso de las distinciones, modelos y estrategias
       de la Programación Neuro-lingüística.
      Mejorar el autoconocimiento personal (cognitivo y emocional) para conseguir una
       mayor congruencia individual.
      Desarrollar una mayor flexibilidad emocional y conductual en distintos contextos.
      Aprender a identificar lo que se desea conseguir en un determinado contexto y a
       desarrollar los recursos necesarios para alcanzarlo.
      Potencial la capacidad de plantearse retos y conseguir objetivos.
      Favorecer el uso de estrategias de mejora en los aspectos personal, relacional y
       profesional.
      Incrementar la capacidad de afrontar mejor los retos de la vida.
      Aprender como crear una mayor sintonía en las relaciones con los demás.
      Desarrollar nuevos recursos en los niveles de conductas, capacidades y creencias
       que permitan un mejor desempeño personal y profesional.
      Crear un mayor equilibrio en la vida personal.
      Desarrollar nuevas habilidades lingüísticas.
      Aprender nuevas habilidades de comunicación para mejorar las relaciones
       personales y profesionales.
      Adquirir destrezas para ayudar a otras personas a mejorar


NIVEL MINIMO DE ACCESO

Para realizar este curso no es necesario ningún conocimiento previo de Programación
Neurolingüística.
PROGRAMA DE CONTENIDOS PRACTITIONER
INTRODUCCION:
Raíces históricas y evolución de la PNL. Construcción de la experiencia subjetiva. El
mapa personal de la realidad. Etapas y curva del aprendizaje (Bandura). Aplicaciones de
la PNL a diferentes contextos.

COMUNICACIÓN Y RELACIÓN:
Creación de sintonía y rapport. Calibración y agudeza sensoriaL. Módelos de escucha.
Meta-modelo de Milton Erickson. La comunicación no verbal. La influencia poderosa de las
metáforas. Mensajes múltiples: congruencia - incongruencia. El modelo guestáltico. ELa
triple posición perceptiva. Sistemas representacionales. Claves de acceso oculares.
Acompañamiento a grupos. Aplicaciones a la relación familiar y de pareja.

RELACIÓN DE AYUDA Y TERAPIA :
Gestión de estados emocionales. Inteligencia emocional. Squash visual. Cambio de
historia personal. Anclajes. Estados asociados y disociados Cura rápida de fobias.
Reestructuración de comportamiento. Polaridades y resolución de conflictos personales.
Corte de dependencias emocionales. Submodalidades para el cambio. Reglas que rigen
nuestra mente. Técnicas regresivas y trance consciente. Reencuadre. Investigación
Transderivacional. Introdución a las Creencias y cambio generativo. Introducción a
Patrones de personalidad y cambio evolutivo. Introducción al trabajo con Constelaciones
Familiares desde la PNL.

EXCELENCIA PERSONAL Y CREATIVIDAD
Niveles neurológicos y congruencia personal. Modelo POPS. Valores y misión de vida.
Poder personal. Circulo de excelencia. Estrategia de creatividad de Disney. Introducción
al modelado. Ecología. Estrategias de aprendizaje positivo y de motivación.
Submodalidades para la excelencia. La línea del tiempo. Formulación y realización de
objetivos. Estados esenciales

COACHING CON PNL
El modelo de Robert Dilts: 1) Cuidado y guía. 2) Coaching del comportamiento. 3)
Enseñanza. 4) Tutoría. 5) Patrocinio. 6) Despertar


HORAS DE FORMACION

El contenido teórico y practico de este Curso deberá impartirse en un mínimo de 90
horas presénciales.

DESTINATARIOS

Terapeutas, profesionales de la salud, coachs, asesores, educadores, comunicadores,
responsables de equipos y organizaciones, y a toda persona interesada en las nuevas
aplicaciones de la PNL tanto en contextos profesionales como personales.

COORDINACION
 Noemí Casabón, Bernardo Armas y Angeles Jorge. Didactas en PNL por la Asociación
Española de PNL. Colaboran Nona Martin, Sol Martinez, Robert Long y Javier Muro( ver
curriculum en el apartado Equipo)
CERTIFICACIÓN

Se obtiene el diploma oficial de Practitioner en PNL avalado por la Asociación Española de
PNL (AEPNL)


MODALIDADES

A) Intensivo de verano:
Del 24 julio 2010 al 2 de agosto 2010. En horario de 10 a 20:30h, con descansos y
espacios para la comida

B) Mensual, Fines de semana:
Un encuentro mensual de Octubre 2010 a Junio 2011 en horario Viernes de 19 a 22h y
Sábado de 10 a 14h y 16 a 20h.

C) Semanal. Jueves tarde:
Jueves semanal de Octubre 2010 a Junio 2011 en horario de 18:30 a 21:45.

PRECIO

A) Intensivo de verano: 1100€ (950€ inscripciones efectivas antes del 10 Junio 2010)
B) Mensual, Fines de semana: 1100€ (950€ inscripciones efectivas antes del 17
Septiembre 2010)
C) Semanal, Jueves Tarde: 1100€ (950€ inscripciones efectivas antes del 17
Septiembre 2010)
                      MASTER PRACTITIONER EN P.N.L.

INTRODUCION

Este curso supone una profundización en el conocimiento de las distinciones y modelos de
cambio de la PNL. Esta orientado a manejar las estructuras y comprensiones que
subyacen a los procesos de cambio. Con este trasfondo cada alumno se convierte en
maestro y creador de sus propias herramientas aplicándolas con flexibilidad en los
contextos y para los objetivos que desea alcanzar. También se trabaja en los niveles
lógicos más profundos y evolutivos: creencias, valores, identidad, etc.


OBJETIVOS

     Consolidación y profundización de los conocimientos adquiridos en el Practitioner
     Integración de las actitudes básicas y presuposiciones propuestas por la PNL.
     Profundizar en la comprensión del significado y estructura de las experiencias vitales
    propias y ajenas.
     Desarrollar la capacidad de crear un poderoso y determinante futuro para uno mismo
    y para los demás.
     Aprender a utilizar y mostrar el grado de asimilación suficiente de los contenidos,
    habilidades, modelos y distinciones que conforman el Programa del nivel de Master.
     Alcanzar la capacidad para operar desde una filosofía y perspectiva ecológica en la
    realización de cambios en uno mismo y en los demás.
     Desarrollar un alto grado de flexibilidad respecto a los propios sistemas
    representacionales y filtros perceptuales.
     Aprender a explorar los niveles lógicos para definir el estado problema y los recursos
    necesarios para alcanzar el estado deseado.
     Ser capaz de favorecer el proceso de aprendizaje y cambio en si mismo y en los
    demás, empleando los recursos necesarios en el nivel lógico adecuado.
     Aprender a mantener estados de plenitud de recursos mediante el empleo de las
    propias capacidades cognitivas, emocionales y físicas.
     Conocer como emplear mejor el propio modelo del mundo y como reorganizarlo en
    función de su adecuación al contexto y al resultado deseado.



NIVEL DE ACCESO

Para realizar este curso es necesario haber realizado con anterioridad el Practitioner en
Programación Neurolingüística.
PROGRAMA DE CONTENIDOS MASTER PRACTITIONER PNL

• Integración de las presuposiciones de la PNL
• El aprendizaje
• Estrategias ROLE-BAGEL
• Meta programas
• Transformación Esencial
• La Técnica del Chart
• Transformación de creencias limitante- inoculando pensamientos
• Modelo SCORE
• Línea de tiempo: La re-impronta
• Patrón de resonancia (mentores)
• Alineación de Niveles Neurológicos
• Tratando el duelo y la pérdida
• Método Sedona
• Tapping- Emotrance
• Las 4 preguntas esenciales de Byron Katie
• Profundizando en la Hipnosis
• Metamodelo 4- prestidigitación lingüística
• PNL 4ª generación – El ser Generativo.
• PNL Generativo: Cambio de creencias
• Herramientas del Espíritu


HORAS DE FORMACION

El contenido teórico y practico de este Curso deberá impartirse en un mínimo de 90
horas presénciales.


DESTINATARIOS

Terapeutas, profesionales de la salud, coachs, asesores, educadores, comunicadores,
responsables de equipos y organizaciones, y a toda persona interesada en las nuevas
aplicaciones de la PNL tanto en contextos profesionales como personales.

COORDINACION

Sol Martinez, Robert Long y Noemí Casabón; didactas en PNL por la Asociación
Española de PNL. ( ver curriculum en el apartado Equipo)

ACCESO AL CURSO

Haber realizado el Practitioner avalado por la AEPNL

CERTIFICACIÓN

Se obtiene el diploma oficial del Master-Practitioner en PNL avalado por la Asociación
Española de PNL (AEPNL).
RARIO: HO

HORARIO

9 fines de semana de Octubre a 2010 a Junio 2011. En horario Viernes de 19 a 22h y
Sabado de 10 a 20 con descansos y espacios para la comida.

PRECIO:


1100€ (950 inscripciones efectivas antes del 30 Septiembre 2010)
MASTER EN COACHING CON PNL
El COACHING es un proceso de comunicación y acompañamiento que realiza un coach
(significado es “carruaje empleado para transportar personas valiosas desde donde están
hasta donde quiere ir), para ayudar a un cliente, a desarrollar su potencial y capacidades
latentes, en el marco de una relación de ayuda establecida entre ambos.

La PNL nutre al Coaching con herramientas muy valiosas y eficaces; una buena
formulación de objetivos, las practicas de comunicación, el modelado de la excelencia
Personal, la sabiduría de la relación de ayuda y las aportaciones de de Robert Dilts
entre otros.

El OBJETIVO es proporcionar el conocimiento y la práctica de las habilidades y
experiencias significativas que permiten el inmediato ejercicio profesional del Coaching
con PNL.

Este curso permite obtener la Certificación de PNL & Coaching, avalada por la
Asociación Española de PNL (AEPNL).

PROGRAMA DE CONTENIDOS

Historia y definición de Coaching. Aplicaciones del coaching: Individual, familiar,
equipo, liderazgo y organización

       Diversos enfoques de Coaching: Ontológico, Transformacional, Sistémico, el
        modelo de Robert Dilts.
       El principio del proceso de coaching. La sesión inicial
       El proceso completo de coaching.
       Las habilidades comunicativas del coach: Estilos comunicativos. La relación de
        confianza con el cliente
       Desarrollo del coach
       Ecología de vida
       Identificación y cambio de creencias y valores
       Feedback para mejorar el aprendizaje del coach: feedbacks externos recibidos
        del didacta, del observador y del cliente, además del auto-feedback
       El Coaching con PNL
       Guía de Acompañamiento para el Coach
                     Alineación y congruencia
                     El Ser Esencial y el Amor
                     Misión, Visión y Recursos Propios
                     Áreas de la Vida: Relaciones Sociales, Familiares y
        Profesionales, Autoestima, Felicidad, Éxito...
                     Entrenamiento en Comunicación y estilos de Escucha
                     El arte de preguntar
                     Dimensiones Personales: Encuadre Emocional , Niveles Mentales
        (Creencias, Límites ...) . Nivel         Lingüístico (Significados, Metáforas ...)
        Disposiciones Corporales (Presencia, Atención, Centramiento, apertura ...). La
        actitud.
      El modelo de Robert Dilts: 1) Cuidado y guía. 2) Coaching del comportamiento. 3)
       Enseñanza. 4) Tutoría. 5) Patrocinio. 6) Despertar
      Prácticas: Realización de un proceso de coaching real ( individual y grupal).
      Supervisión del trabajo como coach individual y grupal.
      Guía Recursos y aplicaciones




HORAS DE FORMACION
El contenido teórico y practico de este Curso deberá impartirse en un mínimo de 90
horas presénciales.

COORDINACION

Equipo de PNL ( ver apartado)

ACCESO AL CURSO

Nivel mínimo: Practitioner.
Nivel recomendado: Master Practitioner

CERTIFICACIÓN

Los alumnos podrán acceder al Diploma de Master en PNL & Coaching.

MODALIDAD FINES DE SEMANA

6 fines de semana de Noviembre 2010 a Junio 2011. En horario de viernes de 19 a 22h,
Sabado de 10 a 20:30h y Domingo de 10 a 14h. con descansos y espacios para la
comida

PRECIO

PRECIO: 1100 € (950€ Inscripciones efectivas antes del 30 de Septiembre 2010)
                                 EQUIPO PNL

Noemí Casabón:             Psicóloga. Terapeuta Gestáltica. Miembro titular de la AETG.
Formada en Psicoterapia Integrativa con Claudio Naranjo. Master en Coaching y
PNL. Didacta en PNL. Entrenamiento y supevisión en psicoterapia integrativa por The
Institute for Integrative de Nueva York. Profesora colaboradora de la Universitat Ramón
Llull.


Bernardo Armas:          Postgrad. en Análisis y Conducción de Grupos (UB). Dipl. en
Terapia Familiar Sistémica (UAB). Terapeuta Gestalt. Formado en el Programa SAT.
Discípulo de Claudio Naranjo y colaborador suyo en el programa Sateduca. Terapeuta de
Constelaciones Familiares. Didacta en PNL. Titular de la AETG, de la AEPNL y
Psicoterapeuta de la FEAP.

Angeles Jorge: Bióloga. Didacta en PNL, Terapeuta Gestalt, formada en
Psicoterapia Integrativa en el programa SAT con Claudio Naranjo.

Sol Martinez:      Terapeuta Gestáltica. Especialista en Rebirthing. Master en Terapia
Breve Estratégica. Master en Hipnosis Ericksoniana y Coaching & PNL.
Miembro Didacta de la AEPNL.

Robert Long : Didacta        en PNL. Consultor de RRHH Solocom. Especialista en
teatro y animación sociocultural (EEUU). Director. Actor. Guionista. Autor de métodos
multimedia. Formado en el programa PATH de Eugenio Molini. En formación programa
SAT Claudio Naranjo.

Nona Martin: Coach        y consultora organizacional con 15 años de experiencia.
Trainer PNL. Terapeuta Gestalt. Formada en el Programa SAT de Claudio Naranjo.
M.B.A. (Máster in business Administration) y Máster en Dirección de Empresas por ISDE.
Colaboradora académica de ESADE y de distintas escuelas

Colabora:
Javier Muro: Didacta por la AEPNL. Terapeuta Gestalt. Formado en el Programa
SAT con Claudio Naranjo. Especializado en Trabajo Corporal.

				
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posted:5/21/2012
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