Fiche � destination des enseignants

							FICHE 1
Fiche à destination des enseignants

                                     5ème P4
                           INDICATEUR DE NIVEAU D’EAU

Type d'activité   Évaluation

Programme                                               Connaissances
                  Circuit avec dérivations
                  Les dipôles constituant le circuit série ne forment qu'une seule boucle
                                                            Capacités
                  Passer du circuit au schéma normalisé
                  Identifier des montages avec dérivation et les boucles correspondantes contenant le
                  générateur
                                     Socle commun de connaissances et de compétences
                                                          [Pilier 1]
                  Rédiger une courte explication d’un phénomène
                                                          [Pilier 3]
                  Faire un schéma, un dessin scientifique ou technique en respectant des conventions
                  Mettre en oeuvre un raisonnement, une méthode
                                                          [Pilier 7]
                  Identifier un problème et mettre au point une démarche de résolution
                  Cette activité illustre la rubrique
Commentaires
                           B. « Les circuits électriques en courant continu. Étude qualitative »
sur l’activité
                  du programme de Cinquième.
proposée
                  Remarque : Cette activité est proposée à la fin du programme d’électricité et permet aux
                  élèves de réinvestir leurs connaissances, leurs acquis dans un contexte nouveau. Elle
                  peut servir de révision du programme de cinquième au début du thème d’électricité en
                  classe de quatrième.
Pré-requis
                  Notions de circuit ouvert et circuit fermé, du rôle de la pile, de l’interrupteur, d’un fil de
                  connexion, de sens conventionnel du courant, de l’effet d’une diode sur le courant, de
                  dipôles en série et dipôles en dérivation.
Conditions de
                  Durée : 5 à 10 minutes.
mise en œuvre
                  Matériel particulier : ordinateur, vidéo-projecteur et écran
                  Le professeur projette le diaporama sur un écran. Les images se succèdent selon un
                  rythme qui dépend à la fois de la nature de l’exercice et du niveau de la classe. Les
                  élèves doivent pouvoir formuler leurs réponses sur le questionnaire ci-joint dans un délai
                  raisonnable. En fin de séance et avant de relever les copies, le diaporama est visionné
                  une nouvelle fois, plus rapidement, pour ceux qui auraient manqué de temps pour
                  répondre à certaines questions.
                  Comment masquer une image ?
                  Cliquer sur le mode d’affichage « trieuse de diapositives » en bas et à gauche de l’écran
                  Cliquer sur la diapositive à masquer
                  Dans la barre des menus, cliquer sur « diaporama »
                  Cliquer sur « masquer diapositive(s) »
FICHE 2
Questionnaire à distribuer aux élèves

                                                         5ème P4
                                               INDICATEUR DE NIVEAU D’EAU
L’eau se comporte comme un conducteur électrique. On cherche à réaliser un dispositif qui
permette de repérer le niveau d’eau dans un récipient.


Diapositive 06

Question 1

Souhaite-t-on que les 3 diodes brillent toujours en même temps ?


Question 2

Quel type d’association (série ou dérivation) doit-on choisir pour les 3 diodes ?


Diapositive 07

Question 3

Complétez le schéma du circuit électrique ci-dessous en y ajoutant des fils de connexion pour que les
diodes brillent toutes les trois lorsqu’on remplit le récipient d’eau jusqu’à raz bord (au niveau du point A).


            R
                                                                            A
                       j

                                     V                                  B

                                                                    C
                                                                   D
                                 _
                           +                                     récipient




 L’eau contenue dans le récipient conduit le courant électrique entre les points A et D,
 entre les points B et D et entre les points C et D.

 Diapositive 08

Question 4

Représentez par un trait la surface libre de l’eau contenue dans le récipient lorsque seules les DEL jaune et
verte brillent.
FICHE 3
Correction. Fiche à destination des enseignants
                                                                        5ème P4
                                                              INDICATEUR DE NIVEAU D’EAU
Question                                            Réponse - Commentaires                                         Connaissances,     capacités           e
                                                                                                          Barème   compétences du socle évaluées
1) Souhaite-t-on que les 3 diodes Non                                                                     1 pt     Identifier des montages avec dérivation e
brillent toujours en même temps ?                                                                                  les boucles correspondantes contenant le
                                                                                                                   générateur.

2) Quel type d’association (série ou Dérivation                                                           1 pt     Les dipôles constituant le circuit série
dérivation) doit-on choisir pour les                                                                               ne forment qu'une seule boucle.
3 diodes ?                                                                                                         Circuit avec dérivations
                                                                                                                   Mettre en oeuvre un raisonnement, une
                                                                                                                   méthode
3) Complétez le schéma du circuit                                                                         4 pts    Faire un schéma, un dessin scientifique
électrique ci-dessous en y ajoutant                                                                                ou technique en respectant de
des fils de connexion pour que les R                                                                               conventions
diodes brillent toutes les trois                                                       A                           Mettre en oeuvre un raisonnement, une
                                            j
lorsqu’on remplit le récipient d’eau                                                                               méthode
jusqu’à raz bord (au niveau du
point A).                                                 V                                niveau d’eau
                                                                                   B

4) Représentez par un trait la                                                 C
surface libre de l’eau contenue dans                                         D
le récipient lorsque seules les DEL                   _
                                                +                            récipient
jaune et verte brillent.