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									                      DYNAMIQUES URBAINES et ENVIRONNEMENT URBAIN




Etude de cas sur Mexico : « Monstruopole » ?
     -    à partir d un choix de documents pris dans l étude de cas du manuel sur Mexico
     -    + 2 documents extérieurs ( plan de Mexico extrait de la GU Amérique latine et texte sur le
          réveil du Popocatépetl extrait du site www.mexique-fr.com )
     -    documents élève : manuel, documents externes, grille de travail et fond de carte de travail
          élaboré à partir des documents cartographiques du manuel.
     -    pour simplifier, on est resté dans la démarche de l étude de cas du manuel

Objectifs :
   - Etude de l urbanisation et de ses conséquences à travers l ex d une grande métropole
   - A relativiser par la contextualisation

         Réinvestissement de la démarche : sélectionner des infos ; les confronter ; dégager des
          thèmes ; reclasser les infos en fonction des thèmes
         Réinvestissement des apprentissages carto. ( approfondis en module à partir des premières
          réalisations)
                synthèse = croquis sur l espace urbanisé de Mexico
                Sélection des infos « cartographiables » ;proposition de langage cartographique
                Réalisation du croquis = synthèse de la question

Evaluation : croquis à réaliser à partir d un dossier documentaire sur Le Caire
(réinvestissement de la démarche sur Mexico et de la contextualisation sur l explosion urbaine et ses conséquences au S ) 7
documents variés à la fois pour fournir les informations spatialisées et permettre leur compréhension.
      -    Cartes : 1) extension spatiale et 2) contrastes sociaux ; 7) schéma directeur ( Hachette T p 223 et p 233)
      -    carte :3) espaces urbains ( Magnard T p259)
      -    statistiques : 5) évolution démographique 1966/96 ( Hatier T p 252 )
      -    texte 6) les efforts d aménagement (extrait G. Mutin G.U Belin-Reclus)
      -    texte 4) Le Caire : une métropole en mal d’espace (extrait dossier les grandes villes Le Caire sur site www.tv5.org )
Le travail est aidé par le questionnement. Il s agit aussi d apprendre à se poser les bonnes questions.




Le Caire une mégapole du « Sud »

Construire un croquis simple en sélectionnant les informations utiles dans l étude de cas sur
Le Caire .  ( vous pouvez travailler directement sur les documents avant de réaliser le croquis)


        Attention : il ne s agit pas de relever toutes les informations possibles mais de choisir celles qui
         permettront de répondre simplement à la question et qui seront « cartographiables »

                  : la légende ne consiste pas à collectionner les signes et les couleurs. Elle doit être
         organisée, avec un plan, comme pour le croquis sur Mexico.


        Pour vous aider dans votre recherche :

              -    d après les docs. 1,4,5 : quelle a été l évolution du Caire depuis 40 ans ? Pourquoi ?
              -    d après les docs 2,3,6 : avec quelles conséquences dans la plus grande partie de
                   l agglomération ?
              -    d après les docs. 4,6,7 : comment les autorités ont-elles essayé de maîtriser cette évolution ?
                   avec quels résultats ?

								
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