COLEGIO HISPANOAMERICANO CONDE ANS�REZ - DOC

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					                  COLEGIO HISPANOAMERICANO CONDE ANSÙREZ
                   DEPARTAMENTO DE ESPAÑOL Y LITERATURA
                           PLAN DE APOYO                      CÒDIGO
                           CICLO                              PROC- ACAD 01


                                                              FECHA

 AREA: ESPAÑOL                   GRADO: TERCERO
 PERIODO: II                     PLAN DE APOYO No: 2

 LOGROS:

 1. Interpreta diferentes clases de textos narrativos utilizando adecuadamente las palabras
 de acuerdo a su funcionalidad.

 2. Valora historias pasadas como una explicación tanto de su origen como del mundo
 que le rodea, creando escritos que reflejen su pensamiento.

 INDICADORES:

 1. Identifica las características de la leyenda como texto narrativo.

 2. Identifica la cartelera como una clase de texto expositivo.

 3. Identifica los pronombres personales.

 4. Interpreta la función de la radio como medio de comunicación masiva.

 5. Escribe sus propias anécdotas a través de la construcción de párrafos con coherencia.

 6. Identifica la funcionalidad de los cuadros comparativos y hace uso de ellos.




Es muy importante que te esmeres en desarrollar lo mejor posible las actividades aquí
propuestas, sobretodo si fuiste reportado con bajo rendimiento, sin embargo debes tener
en cuenta, que este plan de apoyo no sustituye la evaluación acumulativa, sino que es una
herramienta que te ayudará a reforzar los temas vistos durante el período y así
prepararte para la evaluación.
 Desarróllalo en tu cuaderno de español y no olvides la calidad en la presentación.



 Con base en el siguiente texto, repasaras los temas vistos en clase, por eso debes           leer
 con mucha atención:


                                 El Hojarasquín del monte
  A este personaje selvático se le atribuye la desaparición de la gente de las gentes en la selva,
 las que perdidas en la maraña vegetal deben invocar al Hojarasquín para dar con el camino;
 así se le atribuye también el rescate de los perdidos por auxiliarlo el Hojarasquín cuando son
 de su agrado o merecen su gracia.

 Se le imagina con apariencia vegetal, cuerpo musgoso y entrelazado de bejucos, coronado de
 flores silvestres; sería una especie de fauno americano sugerido a la fantasía popular por las
 figuras que afecta la vegetación de la selva, apariencias zoomorfas y antropomorfas.
El Hojarasquín tiene pezuñas como corresponde a su condición de protector de todos los
animales de pezuña? venado, danta tatabro,. etc.

Por eso él mismo deja rastros o huellas de su pezuña pero los coloca en sentido inverso para
despistar a los cazadores y proteger así a los animales que él tutela.

    .

                                                              La leyenda es una
                                                              narración fantástica
                                                              basada      en   las
                                                              costumbres de un
   Completa la siguiente tabla con los sucesos que son
                                                              pueblo o región.
fantásticos y los que pueden ser reales en la leyenda
el hojarasquín del monte.

          HECHOS RELAES                            HECHOS FANTASTICOS




                                                    Los pronombres
                                                    personales se utilizan
                                                    para remplazar los
                                                    nombres en la oración.

Por ejemplo:

Laura y Camila fueron a cine el domingo.       Mi primo y yo queremos ir al estadio.


Ellas fueron a cine el Domingo.                Nosotros queremos ir al estadio.

  Construye una oración basada en la leyenda del hojarasquín del monte con cada uno de los
pronombres personales que conoces.
   Busca en periódicos o en revistas algunas oraciones en las que se encuentren pronombres
personales, recórtalas y pégalas.




                                              Dibuja un cartel en el que promociones una
                                               película llamada el hojarasquín del monte.
        El cartel es un
        texto expositivo
        que informar
        sobre un tema
        específico.
      Busca en tu texto Metáfora en la página 115, los aspectos que debes tener en cuenta
para realizar un cartel.

 Explica por qué es importante tener en cuenta dichos aspectos.
 ¿De qué palabra proviene la palabra expositivo?
 ¿Por qué decimos que el cartel o cartelera es un texto expositivo? Explica con tus propias
palabras.
   Escribe un ejemplo para cada una de las funciones que puede tener un cartel:

a. Promocionar una película o programa de televisión.
b. Presentar un producto.
c. Generar un mensaje para que las personas reflexionen sobre un tema.



                      La radio es un medio de comunicación masiva
                      que utiliza el sonido para transmitir mensajes.




     Escribe en el cuadro correspondiente mínimo tres ejemplos de cada uno de los
elementos que te solicitan.




           EMISORAS                                 PROGRAMAS RADIALES




 ¿Por qué decimos que la radio es un medio de comunicación masiva?
 Decimos que existen programas radiales hechos para diferente clase de público teniendo en
cuenta sus intereses, edad, etc. Escribe dos ejemplos que expliquen el anterior enunciado.


                                             Un cuadro comparativo
                                             busca establecer
                                             semejanzas y diferencias
                                             entre dos o màs eventos
                                             de forma paralela.


  Realiza un cuadro comparativo estableciendo semejanzas y diferencias entre estas dos
frutas.

              MANZANA                                      BANANO
  Ahora completa el siguiente cuadro comparativo entre dos tipos de textos narrativos:
La fábula y la leyenda.


      Recuerda: La comparación la debe realizar teniendo en cuanta los mismos
aspectos para cada caso.

              LA FABULA                                  LA LEYENDA
Tiene un narrador que cuenta la historia.
                                            Muestra las costumbres de un pueblo
Sus personajes son animales
                                            No utiliza personificación
Deja una enseñanza moral


 ¿Por qué crees que es importante realizar cuadros comparativos?

         Redacta un párrafo de mínimo diez renglones en el que expliques por qué la
radio es un medio de comunicación que no pasa de moda.

				
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posted:5/20/2012
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