MINISTERIO DE EDUCACI�N DIRECCI�N REGIONAL DE EDUCACI�N CUSCO

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					                                                   MINISTERIO DE EDUCACIÓN
                                            DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO
                                            UNIDAD EJECUTORA N 305 – CHUMBIVILCAS
                                                CEBA “CAPITÁN FELIPE BERMÚDEZ”




                           INFORME Nº 15-2010-DRE-C/UE.N°305-CH/CEBA”CFB”/D.

              AL                                                   : Prof. ALDO CARREÓN BRAVO.
                                                                     RESPONSABLE DE EBA DE LA DREC-CUSCO

              DEL                                                  : Lic. CLEMENTE ENRÍQUEZ MÁRQUEZ.
                                                                    DIRECTOR DEL CEBA “Capitán Felipe Bermúdez”

              ASUNTO                                                : INFORME DEL PLAN LECTOR

              REFERENCIA                                            : R.D. Nº295-2007-ED.

              FECHA                                                 : Santo Tomás, 23 de Julio de 2010.
              -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
                                                                     Tenemos a bien informarle lo siguiente:

              PRIMERO: De acuerdo a la R.D. Nº 295-2007-ED el presente año 2010, el CEBA “CFB” se dio la
              ejecución del plan lector, así como se acordó en la última reunión de capacitación del mes de
              marzo. Cumpliendo con lo siguiente:

                    -   La conformación de la comisión: responsables de formular, implementar y monitorear
                        el plan lector del CEBA.
                    -   La identificación del nivel de compresión lectora de los estudiantes, es como sigue:


                                                           NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA
                    NIVEL 1: Bajo                          NIVEL 2: Regular                    NIVEL 3: Aceptable            NIVEL4: Bueno
                    Localiza       exclusivamente          Localiza       información          Localiza información          Evalúa
ESTUDIANTES




                    información puntual de texto,          explicita.                          implícita   en    los         críticamente   el
                    las      frases       incluidas        Hace         interferencias         textos.                       texto.
                    explícitamente                         simples.                            Capta matices en los          Maneja hipótesis.
                    “Comprensión Literal”                  Integra        información          textos.                       Capta intensiones
                                                           dispersa.                           Integración      con          ideológicas.
                                                           Capta relaciona entre               saberes externos a            “Comprensión
                                                           partes diferentes.                  los textos.                   Critica”
                                                           “Comprensión                        “Comprensión
                                                           inferencial directa e               Intertextual”
                                                           indirecta”
                    Se      encuentran       los           Los          estudiantes            Los estudiantes del Algunos
                    estudiantes que provienen              regulares. Matriculados             3º y 4º grados.     estudiantes de
                    de     las   comunidades               que siempre asisten a                                   3º y 4º.
                    campesinas más lejanas.                sus labores académicas.
                    Su mayoría del 1º grado.
                                              MINISTERIO DE EDUCACIÓN
                                       DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO
                                       UNIDAD EJECUTORA N 305 – CHUMBIVILCAS
                                           CEBA “CAPITÁN FELIPE BERMÚDEZ”




   IDENTIFICACIÓN DE LAS PREFERENCIAS LECTORAS Y SELECCIÓN DE LECTURAS A TRABAJAR
                EN EL PLAN LECTOR DE CEBA-“CAPITÁN FELIPE BERMÚDEZ”

 Temas de




                                                                                                                                                              Fabulas cuentos,
                                                                                   Obras literarias
preferencia
                                          Ciencia-ficción




                                                                                                                                                              narraciones,
                                                                                                                                                              tradiciones.
                                                                                                                               sexualidad
                           romántica




                                                                                                                   aventuras
                deportes




                                                                        historia




                                                                                                                                                    trabajo
                                                                                                          cómica
                                                            policial




                                                                                                                                            salud
Grados

                                                                                                                                                            
1º grado


2º grado                                                                                                                                                    




3º grado                                                                                                                     




4º grado                                                                                                                                           



  SEGUNDO.- El año 2009 se dio cumplimiento al plan lector en forma regular.

               Es cuanto debemos informar para su conocimiento, asimismo adjunto el Plan
  Anual de Trabajo del plan lector 2010.




                                                                       Atentamente:




  Lic. CLEMENTE ENRÍQUEZ MÁRQUEZ                                                                      Prof. PEDRO FREDY BEDOYA MENDOZA.
            DIRECTOR                                                                                                   TUTOR
                             MINISTERIO DE EDUCACIÓN
                      DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO
                      UNIDAD EJECUTORA N 305 – CHUMBIVILCAS
                          CEBA “CAPITÁN FELIPE BERMÚDEZ”




                PLAN ANUAL DEL PLAN LECTOR DEL CEBA 2010

   I.   DATOS INFORMATIVOS:

DREC              : CUSCO

UE.N°305          : CHUMBIVILCAS

CEBA             : CAPITÁN FELIPE BERMÚDEZ

DIRECTOR         : Lic. CLEMENTE ENRÍQUEZ MÁRQUEZ

COMISIÓN         : Prof. PEDRO FREDY BEDOYA MENDOZA (Tutor).
                   Prof. LEONARDO HUAÑAC MORALES

   II. DENOMINACIÓN:

“Aprendamos a leer y comprender diferentes textos que nos permitan desarrollar
habilidades comunicativas y acumular conocimientos para un futuro mejor”

   III. MARCO LEGAL

       Ley Nº 280444, Ley General de Educación
       D.S. 015-2004-ED, reglamento de Educación Básica Alternativa.
       R.M. Nº542-2005-ED, Plan de Conversión de la Educación Básica alternativa 2005-2010
       R.M. Nº 276-2009-ED, Aprobación DCBN en EBA.
       R.M. Nº 341- 2009-ED, Normas para el desarrollo del año Escolar 2010
       R.D. Nº 0295-2007-ED, Orientaciones para la Organización y Aplicación del Plan Lector
        de Educación Básica Alternativa.

   IV. OBJETIVOS:

   4.1. OBJETIVOS GENERALES
    Ejecutar acciones para desarrollar la capacidad de leer, como una de las capacidades
        esenciales en la formación integral de los estudiantes: niños, adolescentes, jóvenes y
        adultos.
    Estimular el desarrollo de las capacidades comunicativas de los estudiantes en general
        para un aprendizaje continuo.
    Impulsar el diseño e implementación del plan lector en el CEBA “Capitán Felipe
        Bermúdez”
    Fomentar el hábito de lectura en los estudiantes.
                             MINISTERIO DE EDUCACIÓN
                      DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO
                      UNIDAD EJECUTORA N 305 – CHUMBIVILCAS
                          CEBA “CAPITÁN FELIPE BERMÚDEZ”




   4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

      Planificar y difundir el plan lector en el CEBA
      Fomentar la implementación de bibliotecas en la Institución Educativa.
      Desarrollar diversas técnicas para la comprensión lectora.

   V. FINALIDAD

A través del plan lector lograr que los estudiantes sepan organizarse para desarrollar
diferentes tipos de textos que estimulen el deseo de leer y comprender lo que leen, y a su vez
comprendiendo puedan transformar su realidad del entorno en forma conjunta, profesor,
estudiante y a su vez la comunidad en su conjunto.

Realizar la lectura y su comprensión en forma permanente.

   VI. ALCANCES

La lectura y comprensión lectora abarca a las: Direcciones Nacionales, Direcciones Regionales,
Unidades de Gestión Educativa Local y los CEBA, a través de:

   a) La comisión: los profesores de la comisión serán los promotores principales de
      promover y programar el plan lector, así como su ejecución, monitoreo y evaluación.
      Realizando distintas actividades como:
           Plan lector
           Difundir las experiencias exitosas
           Promover concursos
   b) Los estudiantes: son los agentes activos de la programación del plan lector, los cuales
      darán resultados favorables a través de su compromiso consigo mismo.
           Cumpliendo lo programado en el plan lector.
           Poniendo todo su interés y empeño en desarrollar los títulos considerados en
              el cronograma del plan lector.
           Mejorando las diferentes técnicas para la comprensión lectora.
                             MINISTERIO DE EDUCACIÓN
                      DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO
                      UNIDAD EJECUTORA N 305 – CHUMBIVILCAS
                          CEBA “CAPITÁN FELIPE BERMÚDEZ”




  VII. CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES:

                                                            CRONOGRAMA




                                                                                                       Noviembre
                                                                                 Setiembre




                                                                                                                   Diciembre
       ACTIVIDADES                                                                                                             RESPONSABLES




                                                                                             Octubre
                                Marzo.




                                                                        Agosto
                                                 Mayo

                                                        Junio
                                         Abril




                                                                Julio
Diagnóstico       de      las   X        X       X
preferenciales lectoras de                                                                                                       Docentes
los estudiantes
Diagnóstico del nivel de        X        X       X
comprensión lectora de los
estudiantes
Diagnóstico       de      las   X        X
fortalezas y debilidades de                                                                                                      Comisión
los docentes en relación a
la implementación del Plan
Lector y estrategias para su
capacitación.
Elaboración del Plan Lector     X        X
del CEBA                                                                                                                          Tutor
Ejecución de estrategias                         X      X       X       X        X           X         X           X
definidas en el Plan Lector
Evaluación de la ejecución                                      X                                                  X
del     Plan     Lector     y
Elaboración del informe del                                                                                                      Director
CEBA
                                               MINISTERIO DE EDUCACIÓN
                                        DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO
                                        UNIDAD EJECUTORA N 305 – CHUMBIVILCAS
                                            CEBA “CAPITÁN FELIPE BERMÚDEZ”




      VIII.   DENTIFICACIÓN DE LAS PREFERENCIAS Y SELECCIÓN DE LECTURAS EN EL PLAN
              LECTOR DEL CEBA.

 Temas de




                                                                                                                                                          Fabulas cuentos,
                                                                                   Obras literarias
preferencia
                                           Ciencia-ficción




                                                                                                                                                          narraciones,
                                                                                                                                                          tradiciones.
                                                                                                                           sexualidad
                            romántica




                                                                                                               aventuras
                 deportes




                                                                        historia




                                                                                                                                                trabajo
                                                                                                      cómica
                                                             policial




                                                                                                                                        salud
Grados

                                                                                                                                                        
1º grado

2º grado                                                                                                                                                


3º grado                                                                                                                 


4º grado                                                                                                                                      




      IX. RECURSOS:

      a)   Humanos
      -    Director
      -    Tutor- comisión
      -    Docentes
      -    Estudiantes
      -    COPAE
      b)   MATERIALES:
      -    Biblioteca
      -    Textos
      -    Periódicos
      -    Obras literarias
      -    Narraciones
      -    Diccionarios
      c)   FINANCIEROS
      -    Recursos propios
      -    Autofinanciamiento de estudiantes
      -    Donaciones.
                             MINISTERIO DE EDUCACIÓN
                      DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO
                      UNIDAD EJECUTORA N 305 – CHUMBIVILCAS
                          CEBA “CAPITÁN FELIPE BERMÚDEZ”




   X. ESTRATEGIAS:

Las estrategias metodológicas para la comprensión lectora se usaran con las siguientes
secuencias:

              Leer
              Comprender
              Pensar
              Interpretar
              Comunicar
              Escribir
              Reflexionar
              Analizar
              Disfrutar
              Crear
              Analizar
              Evaluación

   XI. EVALUACIÓN

Se realizara un control periódico del desarrollo del plan lector y una evaluación final de los
resultados alcanzados, dificultades y sugerencias.




                                                                  Santo Tomás, abril del 2010




…..…………………………………………………….                              ……………………………………………………………..
Lic. CLEMENTE ENRÍQUEZ MÁRQUEZ.                       Prof. PEDRO FREDY BEDOYA MENDOZA.
           DIRECTOR.                                                  TUTOR.

				
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