200801161731450 FORMULARIOPOSTULACIONJECNT1NT22008OFICIAL by g820Y0

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									                                        FORMULARIO                                             1



                INGRESO / REFORMULAR
     PROYECTO PEDAGÓGICO JORNADA ESCOLAR
                       COMPLETA
                          2008
    _________________________________________________
                                         MEJOR TIEMPO ESCOLAR




1
 Documento oficial en Word para presentar a la Secretaria Ministerial Regional o Departamento Provincial correspondiente a la comuna del
establecimiento en triplicado. Art. 30 DS 755.
                     MINISTERIO DE EDUCACIÓN - DIVISIÓN DE EDUCACIÓN GENERAL - UNIDAD DE EDUCACIÓN PARVULARIA




INTRODUCCIÓN


El presente formulario tiene como propósito formalizar la postulación a Jornada Escolar Completa Diurna (JEC)
para los niveles de Primero y Segundo de Transición de Educación Parvularia de aquellos establecimientos
educacionales que operarán en esta modalidad durante el año escolar 2008.
Para la postulación, este formulario deberá ser acompañado por toda la documentación que acredite el
cumplimiento de todos los requisitos exigidos por ley, según el Decreto Nº 306 de Educación, publicado en el
Diario Oficial el día 10 de diciembre de 2007 y que por mandato legal es aplicable al presente año.
Al completar este formulario, aquellos establecimientos que se encontraban adscritos a JEC en el año escolar 2007,
sólo deberán incluir la información relativa al nivel de educación parvularia.
La postulación deberá ser presentada en el Departamento Provincial de Educación correspondiente, en triplicado y
por escrito. Uno de los ejemplares quedará en poder del Departamento Provincial de Educación, otro en la
Secretaría Regional Ministerial de Educación respectiva, y el tercero en poder del sostenedor.
La postulación será resuelta por el Secretario Regional Ministerial de Educación correspondiente dentro de los 60
días contados desde la presentación del respectivo proyecto.
Durante la revisión de la postulación el Secretario Regional Ministerial de Educación correspondiente, podrá pedir
la complementación de los antecedentes presentados o formular observaciones.




  FORMULARIO INGRESO / REFORMULAR JEC NT1-NT2 AÑO ESCOLAR 2008                                                  1 de 19
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I. IDENTIFICACIÓN DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL
                                                                                      RBD-DV
 Nombre: ______________________________________________________

 Dirección: ___________________________________________________________________________
                                     Calle , Nº , Población o Villa

 Localidad:                                                               Comuna:

 Teléfono:

 Mail:

 Pagina Web:




 Deprov:                                                        Región:


 REFORMULACIÓN PARA EDUCACIÓN PARVULARIA
                                                                                                      (SI/NO)

 AÑO INGRESO A JEC

                                                                          SI              NO
 REFORMULO ANTERIORMENTE

 1. Matrícula2 y Número de Cursos (Escriba la matrícula que indica el boletín de subvenciones al 30.06.2007)

 Educación Parvularia
                                      Nº de cursos              Nº de niños y niñas
 1er Nivel de transición:               ……….                         ……….
 2° Nivel de transición:                ……….                         ……….
 Total 2007                             ……….                         ……….


 Educación Básica
                                     Nº de cursos                 Nº de alumnos
 1º                                    ……….                          ……….
 2º                                    ……….                          ……….
 3º                                    ……….                          ……….
 4º                                    ……….                          ……….
 5º                                    ……….                          ……….
 6º                                    ……….                          ……….
 7º                                    ……….                          ……….
 8º                                    ……….                          ……….
 Total 2007                            ……….                          ……….


 2
  El establecimiento educacional deberá mantener un libro o archivador de alumnos retirados voluntariamente por sus padres
 o apoderados, en el que se consigne la identificación del alumno, el curso 2007, la causa del retiro, la identificación,
 dirección y firma de los padres o apoderados.




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Escuela Multigrado (Rural)
Nº de cursos        ……….                                              Nº de alumnos           ……….



Educación Especial
Nº de cursos o niveles    ……….                                        Nº de alumnos           ……….



Educación Media

HC        ……….               TP         ……….                POLIVALENTE               ……….

                                    Nº de cursos                Nº de alumnos
1º                                    ……….                         ……….
2º                                    ……….                         ……….
3º                                    ……….                         ……….
4º                                    ……….                         ……….
Total 2007                            ……….                         ……….



Docentes
Nº de profesionales de la educación (docentes de aula, educadoras/es de párvulos, docentes directivos y docentes técnico-
pedagógicos) del establecimiento educacional que se desempeñan en el establecimiento educacional.

                                                   Nº de Profesionales de la Educación
   Horas de contrato
                                            Titulados                              Autorizados
     19 horas y menos
     20 a 30 horas
     31 a 38 horas
     39 a 44 horas
     Total




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II.    JUSTIFICACIÓN PEDAGÓGICA
1.    Antecedentes para fundamentar la propuesta de formulación o reformulación

Considerando los propósitos y prioridades del Proyecto Educativo Institucional, destacar la síntesis del Consejo Escolar
referida a: (marque de 1 a 6, considerando 1 la de mayor importancia y 6 la de menor importancia).
Al redactar esta sección, considere los aspectos específicos de cada nivel de enseñanza impartido en el establecimiento.

(_______) los resultados de aprendizaje y formación de los estudiantes que se espera mejorar;
(_______) los aprendizajes, habilidades o actitudes que se considera necesario que los estudiantes desarrollen;
(_______) los aspectos pedagógicos que requieren ser mejorados;
(_______) las experiencias de desarrollo profesional de los docentes que requieren mayor desarrollo;
(_______) las necesidades provenientes de los alumnos y alumnas, de sus familias y de la comunidad;
(_______) otros antecedentes de la situación del establecimiento educacional que se considere pertinente.

Desarrollo:




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2. Prioridades y criterios para la organización de la Jornada Escolar Completa Diurna del establecimiento
educacional, explicitando aquellas que correspondan al nivel de Educación Parvularia.

Sobre la base las necesidades establecidas, describir qué se priorizará y cuáles son los resultados o cambios observables que
el establecimiento educacional espera alcanzar a través de la formulación y/o reformulación del proyecto pedagógico de
JEC.


  RESULTADO ESPERADO Y/O METAS EN                      1 AÑO           2 AÑOS             3 AÑOS
  ¿Qué resultados o cambios observables se espera en el aprendizaje y formación de los alumnos y
  alumnas? (Los indicadores deberán tener una expresión cuantitativa o cualitativa, de tal forma sea
  posible verificar el nivel de logro de cada meta).
  Al redactar esta sección, considere los aspectos específicos de cada nivel de enseñanza impartido en el
  establecimiento.




  OBJETIVOS PRIORITARIOS
  ¿A qué aspectos del aprendizaje (en el caso del nivel de Educación Parvularia, ámbitos y núcleos del
  aprendizaje) y formación de los alumnos (as) se asignará mayor relevancia, según la evaluación realizada?




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3. A. Períodos propuestos para la organización pedagógica de la jornada trabajo en Jornada Escolar Completa del
nivel de Educación Parvularia.

Describa brevemente, según la tabla siguiente, cómo el establecimiento educacional organizará toda la jornada escolar
completa del cada nivel de Educación Parvularia, o de cada curso de Educación Parvularia, en caso de existir más de un
curso por nivel. Utilice una hoja del formulario por cada nivel/curso.


  NT1                       NT2                       Curso:


    Duración          Ámbito y         Nombre del período de       Descripción breve de        Nº veces que se
  aproximada           Núcleo              la jornada              la actividad central      repite este período
 del período (en     Favorecido                                        del período             en la semana.
    minutos)




Agregue tantas filas como períodos contenga la jornada de trabajo.




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3. B. Actividades propuestas para el tiempo lectivo de los alumnos y alumnas que agrega la Jornada Escolar
Completa, mencionando explícitamente aquellas que correspondan al nivel de Educación Parvularia.

Describa en qué utilizará el tiempo complementario al Plan de Estudios obligatorio del establecimiento educacional,
señalando el curso correspondiente, identificando si se trata de una actividad que enriquece un Subsector o Asignatura
o si se trata de otro tipo de actividades. De igual forma, indicar la actividad y el número de horas semanales que
destinará a ella, especificando los casos en los que la estructura del curso se mantiene y en cuáles no. Utilice una hoja
del formulario por cada curso (s) con las mismas actividades.

Curso (s)             ------------DE ENSEÑANZA BÁSICA --------------------DE ENSEÑANZA MEDIA
                                             Actividades                         Mantención de Nº de
                      Indicar el nombre de la actividad y describirla brevemente la estructura horas
                                                                                      curso
                                                                                   Sí       No
A) Subsector de
Aprendizaje o
Asignatura




B) Otras
actividades
Indicar el nombre
de la actividad y
describirla
brevemente. Por
ejemplo, talleres
de libre elección,
grupo diferencial,
estudio dirigido,
integración
disciplinaria,
Taller de tareas,
de Arte, de
Música, de
Deporte u otras
no adscritas a un
Subsector del
Currículum.




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4. Actividades propuestas en relación con los docentes y educadoras de párvulos.

Describir las prioridades consideradas para el trabajo técnico-pedagógico grupal de los docentes y educadoras/es de
párvulos, y la estrategia metodológica principal con la que se abordará (talleres de profesores, perfeccionamiento docente,
reuniones de microcentro, reuniones de Grupos Profesionales de Trabajo (GPT), diseño y formulación de proyectos, grupos
de estudio u otros). Considerar que para ello el establecimiento educacional deberá destinar como mínimo dos horas
semanales o su equivalente quincenal o mensual.

Horario                 Semanal                Quincenal                 Otro

Día y horario _________________________________________

          Prioridades                               Estrategia metodológica                   Nº de docentes




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III. VIABILIDAD DEL PROYECTO
1. Infraestructura:

En el caso que los espacios físicos existentes o previstos, no permitan el desarrollo de alguna (s) de las actividades
propuestas, ¿Qué alternativa(s) se considerarán?

          Actividad(es)                         Dificultad(es)                              Soluciones




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2. Equipamiento

Indicar el equipamiento que no existe (mobiliario, implementos, recursos materiales u otros) para desarrollar las nuevas
actividades que demandará la Jornada Escolar Completa del establecimiento educacional (incluyendo el nivel de Educación
Parvularia) y la manera cómo se obtendrá.

      Actividad (es)          Equipamiento necesario           Curso             Estrategia para obtenerlo




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3. Recursos Humanos

Indique el número de docentes y horas de contrato de 2007 y el proyectado para el año 20083, en función de las necesidades
de la Jornada Escolar Completa. Indique además, el número de técnicos en Educación Parvularia, paradocentes, auxiliares y
administrativos. Los cambios necesarios deberán ser concordados y aprobados por el sostenedor del establecimiento
educacional.

                                            2007                    2008
                                       Nº       Total          Nº       Total
                                               horas de                horas de
                                               contrato                contrato
Docentes Directivos
Educadoras de Párvulos
Docentes Básica
Docentes Media HC
Docentes Media TP
Docentes Educación Especial

                                                   2007    2008
Técnicos en Educación Parvularia
Paradocentes
Administrativos
Monitores o ayudantes de docentes
Auxiliares
Total


4. Almuerzo de los alumnos (as) de _____________ (matrícula a junio de 2007)

                                 Estrategias de solución                                         Cantidad de
                                                                                                 alumnos(as)
Raciones JUNAEB (según el índice de vulnerabilidad del establecimiento educacional)
Colación aportada por la familia
Alumnos almuerzan en sus casas
Colaciones adquiridas por el Centro de Padres
Colaciones adquiridas por el sostenedor educacional
Otros
Total alumnos (as)

Nº de turnos de almuerzos
Metraje del comedor




3
 Para el nivel de Educación Parvularia, señalar las horas de contrato de las educadoras/es de párvulos en el año 2007 y el
año 2007.




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5. Apoyo Externo

Señalar los compromisos concretos y documentados de apoyo con que cuenta el establecimiento educacional para la
implementación del Proyecto Pedagógico en Jornada Escolar Completa, sea de la comunidad, del municipio, del sector
productivo o de otros agentes externos al establecimiento educacional.




6.- Cambios en la gestión del establecimiento educacional

¿Cuáles son los principales cambios organizacionales, administrativos o de funcionamiento regular que se producirán en el
establecimiento educacional como consecuencia del cambio de régimen de jornada escolar?




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IV.   JORNADA DIARIA Y SEMANAL DE TRABAJO ESCOLAR

4.1. Tiempo de trabajo técnico-pedagógico en equipo de los docentes:

 Día de la semana      Horario semanal       Horario quincenal       Horario mensual       Nº de docentes
                          (si o no)




4.2. Estructura horaria semanal
Señale la estructura horaria diaria y semanal del establecimiento educacional, por curso, nivel o subciclo, según
corresponda, considerando las horas y tiempo destinado al inicio y término de la jornada, el Nº de horas lectivas, el tiempo
de los recreos o juego libre y el tiempo destinado al almuerzo de los estudiantes.


Curso (s)
      Día         Hora inicio       Hora término       Nº de horas          Tiempo             Tiempo
                                                                           recreos o          almuerzo
                                                                          juego libre         (minutos)
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Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
TOTAL


Curso (s)
      Día         Hora inicio       Hora término       Nº de horas          Tiempo             Tiempo
                                                       pedagógicas         recreos o          almuerzo
                                                                          juego libre         (minutos)
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Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
TOTAL



REPETIR ESTA FICHA CUANTAS VECES SEA NECESARIO




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V.     PARTICIPACIÓN
1.   En la elaboración de la propuesta de ingreso o reformulación del Proyecto de Jornada Escolar Completa.

Señalar la manera cómo los docentes, estudiantes, padres, madres, familiares y apoderados y Consejo Escolar participaron o
están participando en las diferentes etapas del proceso de formulación y/o reformulación del Proyecto Pedagógico de
Jornada Escolar Completa. De igual forma, señalar la manera cómo fueron consultados o informados y los resultados de
estos procesos (fechas, Nº de reuniones, talleres, jornadas)4.

DOCENTES Y CONSEJO DE PROFESORES




PADRES Y APODERADOS




ALUMNOS, CENTRO DE ESTUDIANTES




CONSEJO ESCOLAR




4
 Este último requerimiento no es necesario para los proyectos de Jornada Escolar Completa para el nivel de Educación
Parvularia correspondientes al año 2007.




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VI.     EVALUACIÓN DEL PROYECTO PEDAGÓGICO DE JORNADA ESCOLAR COMPLETA:

a) Proyectando la Evaluación

Se trata de responder a la interrogante: el nuevo régimen de jornada escolar, ¿está logrando los cambios que se propuso?
Tenga presente los resultados esperados en relación con el mejoramiento del aprendizaje y formación de los alumnos 5.
Defina el procedimiento que utilizará para evaluar los resultados o logros esperados, cuándo lo hará y quién o quiénes serán
responsables de organizar y sistematizar la información. Es conveniente que en este proceso tengan amplia participación los
padres, familia, los alumnos y los párvulos. Considere que ello justificará los cambios que el establecimiento educacional
podrá hacer a fines del próximo año escolar para mejorar el régimen de Jornada Escolar Completa.

                            Procedimiento de                                         Responsables a cargo
    Resultado o logro                                       Momento o
                            evaluación que se                                         de la actividad de
       esperado6                                            periodicidad
                                utilizará                                                 evaluación




5
  Este requerimiento es necesario para los proyectos de reformulación, por lo cual se exceptúa para los proyectos del nivel
de Educación Parvularia para el año 2007.
6
   En concordancia con los resultados esperados definidos en el II.2.




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b) Uso de los resultados de la Evaluación

Señalar a quiénes dará cuenta de los resultados de la evaluación del Proyecto Pedagógico de Jornada Escolar Completa del
establecimiento educacional (por ejemplo al Consejo de Profesores, a los padres, madres y familia, a los estudiantes, al
sostenedor, Concejo Comunal, al Consejo Escolar). De igual forma, cuándo y de qué manera se entregará esa cuenta.

   ¿A quiénes se informará?                 ¿Cuándo se informará?              ¿De qué manera se informará?




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VII. IDENTIFICACIÓN Y FIRMA DE REPRESENTANTES DEL ESTABLECIMIENTO
EDUCACIONAL Y/O CONSEJO ESCOLAR.


1. Sostenedor


                                                      Nombre completo


                                                          Dirección


                                                        Firma y RUT

Nota : la firma significa su acuerdo con los contenidos del Proyecto, el reconocimiento que el establecimiento educacional
tiene la capacidad real de contar con los recursos necesarios para funcionar en régimen de Jornada Escolar Completa,
(infraestructura, equipamiento, personal docente idóneo, administrativo y auxiliar necesario y claridad en relación con las
soluciones para la alimentación de los alumnos), el compromiso de modificar la dotación docente cuando sea necesario y de
aportar los recursos que corresponda, para asegurar el desarrollo exitoso del Proyecto Pedagógico de Jornada Escolar
Completa del establecimiento educacional.



2. Director


                                                      Nombre completo


                                                        Firma y RUT

Declaro haber participado en la preparación de este Proyecto Pedagógico de Jornada Escolar Completa y suscribo sus
contenidos.



3. Representante del Consejo de Profesores o Educadoras de Párvulos.


                                                      Nombre completo


                                                        Firma y RUT

Declaro haber participado en la preparación de este Proyecto Pedagógico de Jornada Escolar Completa y suscribo sus
contenidos. En representación del Consejo de Profesores.




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4. Representantes del Centro de Padres y Apoderados


                                                      Nombre completo


                                                        Firma y RUT

Declaro haber participado en la preparación de este Proyecto Pedagógico de Jornada Escolar Completa y suscribo sus
contenidos. En representación del Centro de Padres



5. Representante del Centro de Estudiantes:


                                                      Nombre completo


                                                        Firma y RUT

Declaro haber participado en la preparación de este Proyecto Pedagógico de Jornada Escolar Completa y suscribo sus
contenidos. En representación del Centro de Alumnos de Enseñanza Media




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