01-panduan fasilitator-siaga bencana-mula.doc

Document Sample
01-panduan fasilitator-siaga bencana-mula.doc Powered By Docstoc
					                                   BENCANA DAN KESIAPSIAGAAN BENCANA
                                                            PMR MULA



Mengenal Bencana di Indonesia

A. Sub-pokok Bahasan
   1. Pengertian bencana
   2. Jenis bencana di Indonesia
   3. Kesiapsiagaan bencana

B. Tujuan Pembelajaran
   1. Peserta dapat menyebutkan pengertian bencana
   2. Peserta dapat menyebutkan jenis bencana di Indonesia
   3. Peserta dapat melakukan upaya kesiapsiagaan bencana

C. Sasaran
   PMR Mula

D. Waktu
   2 x 45 menit

E. Metode
   Curah pendapat, menggambar

F. Media
   Peta Indonesia, alat gambar,
   potongan kertas, flipchart,
   alat tulis, alat gambar

G. Proses Pembelajaran
   1. Pengantar
      a. Peserta dan fasilitator saling berkenalan, dapat dilakukan dengan
         permainan.
      b. Jelaskan secara singkat bahwa saat ini akan membahas tentang
         bencana.
   2. Kegiatan Belajar
      a. Tanyakan pada peserta jenis-jenis bencana yang terjadi di Indonesia.
         Tulis pada kertas flipchart dan sepakati.
      b. Fasilitator menggali pengetahuan peserta tentang pengertian bencana
      c. Bentangkan peta Indonesia dilantai, atau diatas meja.
      d. Minta seluruh peserta menggambar jenis bencana pada potongan kertas
         yang dibagikan. Tiap 1 kertas untuk 1 gambar jenis bencana.
      e. Ajak peserta untuk mengamati peta Indonesia, kemudian tempelkan
         gambar jenis bencana pada propinsi-propinsi tersebut.
      f. Jelaskan pada peserta bahwa kita tinggal di wilayah rawan bencana
         sehingga perlu selalu siaga.
      g. Fasilitator menggali pengetahuan peserta tentang kesiapsiagaan
         bencana.
   3. Latihan/Evaluasi/Penugasan
      Tempelkan peta tersebut pada ruang PMR atau kantor PMI Cabang

H. Kunci Materi/Referensi
   Buku “Ayo Siaga Bencana PMR Mula”
   Peta Indonesia



4
                                   BENCANA DAN KESIAPSIAGAAN BENCANA
                                                            PMR MULA



Ular Tangga

A. Sub-pokok Bahasan
   1. Pengertian bencana
   2. Jenis bencana di Indonesia
   3. Kesiapsiagaan bencana

B. Tujuan Pembelajaran
   1. Peserta dapat menyebutkan pengertian bencana
   2. Peserta dapat menyebutkan jenis bencana di Indonesia
   3. Peserta dapat melakukan upaya kesiapsiagaan bencana

C. Sasaran
   PMR Mula

D. Waktu
   4 x 45 menit

E. Metode
   Permainan ular tangga, curah pendapat

F. Media
   Gambar ular tangga, dadu,

G. Proses Pembelajaran
   1. Pengantar
      a. Peserta dan fasilitator saling berkenalan, dapat dilakukan dengan
         permainan
      b. Jelaskan secara singkat bahwa saat ini akan membahas tentang bencana

  2. Kegiatan Belajar
     a. Siapkan perlengkapan permainan ular tangga
     b. Bagi peserta berkelompok, masing-masing 5 orang
     c. Mainkan permainan ular tangga bencana secara berkelompok
     d. Lakukan tanya jawab, atraksi, penugasan, atau kegiatan-kegiatan sesuai
        petunjuk pada ular tangga

  3. Latihan/Evaluasi/Penugasan
     Peserta mencatat materi apa yang telah mereka pelajari dalam permainan
     ular tangga




                                                                            5
                                 BENCANA DAN KESIAPSIAGAAN BENCANA
                                                          PMR MULA



H. Kunci Materi/Referensi
   Buku “Ayo Siaga Bencana PMR Mula”




6
                                    BENCANA DAN KESIAPSIAGAAN BENCANA
                                                             PMR MULA



Tebak-Tebakan

A. Sub-pokok Bahasan
   1. Pengertian bencana
   2. Jenis bencana di Indonesia
   3. Kesiapsiagaan bencana

B. Tujuan Pembelajaran
   1. Peserta dapat menyebutkan pengertian bencana
   2. Peserta dapat menyebutkan jenis bencana di Indonesia
   3. Peserta dapat melakukan upaya kesiapsiagaan bencana

C. Sasaran
   PMR Mula

D. Waktu
   2 x 45 menit

E. Metode
   Bermain peran, curah pendapat

F. Media
   Potongan kertas bertuliskan jenis bencana di Indonesia

G. Proses Pembelajaran
   1. Pengantar
      a. Peserta dan fasilitator saling berkenalan, dapat dilakukan dengan
         permainan
      b. Jelaskan secara singkat bahwa saat ini akan membahas tentang bencana

  2. Kegiatan Belajar
     a. Fasilitator menggali pengetahuan peserta tentang pengertian bencana.
     b. Bagilah peserta menjadi 2 kelompok.
     c. Berilah tiap kelompok potongan kertas bertuliskan jenis-jenis bencana.
     d. Tiap kelompok mendapatkan jenis bencana yang berbeda-beda.
     e. Tiap kelompok secara bergantian memperagakan jenis-jenis bencana
        sesuai tulisan pada kertas yang mereka dapatkan.
     f. Jika kelompok satu memperagakan, maka kelompok lainnya menebak.
     g. Berilah waktu pada kelompok untuk berdiskusi bagaimana
        karakter/peran yang akan mereka mainkan dan siapa yang akan
        memerankannya.
     h. Sebelum peragaan dimulai, tiap kelompok membuat yel-yel dan
        mengucapkannya setiap akan berperan.
     i. Setelah seluruh jenis bencana diperagakan, bahas tentang kesiapsiagaan
        bencana.




                                                                            7
                                 BENCANA DAN KESIAPSIAGAAN BENCANA
                                                          PMR MULA




    3. Latihan/Evaluasi/
       Penugasan
       Fasilitator
       menanyakan
       kembali
       pengertian
       bencana,    jenis,
       dan         upaya
       kesiapsiagaan


H. Kunci Materi/Referensi
   Buku “Ayo Siaga Bencana PMR Mula”




8
                                     BENCANA DAN KESIAPSIAGAAN BENCANA
                                                              PMR MULA



“...AKU HARUS MENGHUBUNGI SIAPA YA?”

A. Sub-pokok Bahasan
   1. Pengertian bencana
   2. Jenis bencana di Indonesia
   3. Kesiapsiagaan bencana

B. Tujuan Pembelajaran
   1. Peserta dapat menyebutkan pengertian bencana
   2. Peserta dapat menyebutkan jenis bencana di Indonesia
   3. Peserta dapat melakukan upaya kesiapsiagaan bencana

C. Sasaran
   PMR Mula

D. Waktu
   4 x 45 menit

E. Metode
   Menggambar, simulasi, pengisian daftar telpon penting

F. Media
   Alat tulis, alat gambar, formulir daftar telpon penting, gambar kehidupan kota
   (lengkap dengan lokasi bangunan kantor, pabrik, sekolah, pohon, jalan,
   manusia, dll)

G. Proses Pembelajaran
   1. Pengantar
      a. Peserta dan fasilitator saling berkenalan, dapat dilakukan dengan
         permainan
      b. Jelaskan secara singkat bahwa saat ini akan membahas tentang bencana

   2. Penugasan
      Peserta diberi formulir daftar nomor telpon penting, untuk diisi

   3. Kegiatan Belajar
      a. Fasilitator menggali pengetahuan peserta tentang pengertian bencana
      b. Tiap peserta diberikan gambar kehidupan kota
      c. Pada gambar tersebut, beri tanda wilayah mana saja yang mungkin
         terjadi bencana (rawan bencana), dan tulis jenis bencananya
      d. Setelah selesai, jelaskan pada peserta bahwa kita tinggal diwilayah
         rawan bencana, baik oleh alam maupun manusia, sehingga perlu selalu
         siaga. Salah satu kegiatan siaga bencana yang dapat dilakukan adalah
         mengetahui nomor-nomor telpon yang bisa segera dihubungi jika terjadi
         bencana sehingga akan cepat mendapat pertolongan
      e. Periksa kembali apakah nomor telpon yang telah dicatat tidak ada
         kesalahan
      f. Bagi peserta menjadi 4 kelompok
      g. Masing-masing kelompok memilih satu jenis bencana
      h. Bayangkan bahwa bencana tersebut sedang terjadi
      i. Tiap kelompok menetukan siapa saja yang akan mereka hubungi



                                                                               9
                                     BENCANA DAN KESIAPSIAGAAN BENCANA
                                                              PMR MULA



        j. Praktekkan bagaimana cara menghubungi mereka. Misal kelompok yang
           memilih bencana kebakaran memperagakan cara menelpon dan kalimat
           yang digunakan, petugas pemadam kebakaran diperankan oleh fasilitator
        k. Bahas bersama bahwa untuk mendapatkan pertolongan segera, maka
           kita perlu memberi keterangan jelas kepada pihak yang kita telpon,
           misal:
            lokasi kejadian
            waktu kejadian
            rute menuju lokasi
            situasi
            jumlah korban

     4. Latihan/Evaluasi/Penugasan
        Pasang gambar dan daftar telpon di tempat yang mudah terlihat, misal
        pintu lemari es, ruang keluarga, atau kamar tidur

H. Kunci Materi/Referensi
   Buku “Ayo Siaga Bencana PMR Mula”

     Daftar Telpon
      Siapa                                   Nomor telpon
      PMI Cabang ………………………….
      Pemadam kebakaran
      Polisi
      Hotline bencana
      Dokter
      Rumah sakit
      PLN
      Perusahaan listrik
      Nomor HP Ibu/Ayah
      Nomor telpon kantor Ibu/Ayah
      Saudara/teman yang biasa kita hubungi
      Nomor telpon kita
      Alamat kita




10

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Stats:
views:82
posted:5/7/2012
language:Malay
pages:7