PERFIL DE ESTILOS EDUCATIVOS

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                       PERFIL DE ESTILOS EDUCATIVOS
                                (DOCENTES)

                                 INSTRUCCIONES


 A continuación, vera algunas afirmaciones sobre como piensan, sienten o actúan los
   profesores con relación a sus alumnos.
 Lea con atención y cuidado cada una de ellas.
 En cada frase, se está de acuerdo con lo que se´ dice en ella, ponga en la hoja de respuesta,
   una (X), en la columna correspondiente al SÍ, y si no está de acuerdo con tal afirmación,
   póngala en la columna correspondiente al NO.
 Si no esta muy seguro/a de contestar SÍ o NO, señale la opción que más se aproxime a lo
   que usted piensa en la actualidad.
 Por favor, conteste a todas las frases.
 No emplee demasiado tiempo en cada una de las afirmaciones.
 Tenga en cuenta que no hay respuestas BUENAS NI MALAS.
 Gracias por su colaboración.
                                                                           PERFIL DE ESTILOS EDUCATIVOS


1. Los profesores tenemos la obligación de educar a nuestros alumnos/as evitándoles cualquier tipo
   de malestar o incomodidad.

2. Para que mis alumnos/as progresen en la vida tengo que enseñarles y luego permitirles que
   practiquen lo que les he enseñado.

3. La clave para educar bien a los alumnos/as consiste, esencialmente, en castigarlos cada vez que se
   porten mal.

4. Me molesta que alguno de mis alumnos/as me pida ayuda para hacer algo; creo que debería
   intentar hacerlo solo (a).

5. Me pongo nervioso (a), cuando veo que alguno de mis alumnos/as quiere hacer algo sin mi ayuda
   o supervisión.

6. Los alumnos/as deben cuidarse solos; los profesores no tenemos porque estar constantemente
   preocupados por ellos.

7. Frecuentemente estoy preocupado (a) por la posibilidad de que mis alumnos/as sufran algún daño.

8. Me agrada que mis alumnos/as tengan iniciativa para hacer las cosas, aunque cometan errores.

9. Los profesores debemos exigir a nuestros alumnos/as que, en cualquier ocasión, hagan las cosas lo
   mejor posible.

10. Me siento mal, cuando alguno de mis alumnos/as rechaza mi ayuda para hacer algo.

11. Creo que los profesores tenemos que dejar a los alumnos/as para que aprendan por su cuenta.

12. Me angustio, cuando pienso que, tal vez, no este educando bien a mis alumnos/as.

13. Me agrada enseñar a mis alumnos/as cosas nuevas.

14. Para que los alumnos/as maduren y se hagan responsables se les debe castigar por su mala
    conducta.

15. La educación de los alumnos/as puede llevarse acabo perfectamente sin recompensas ni castigos.

16. Cuando alguno de mis alumnos/as tienen un accidente, me asusto mucho.

17. En mi opinión, es normal que mis alumnos/as cometan errores mientras están aprendiendo.

18. Noto tensión o nerviosismo cuando alguno de mis alumnos/as esta fuera de mi vista.

19. Pienso que los alumnos/as no se merecen ningún premio o elogios por comportarse como deben.

20. Me preocupo mucho, cuando pienso que algún día mis alumnos/as tendrán que cuidar de si
    mismos.
                                                                           PERFIL DE ESTILOS EDUCATIVOS


21. Cuando alguno de mis alumnos/as tiene algún accidente, lo primero que pienso es que no es grave
    y que se le pasará pronto.

22. Los profesores tenemos la obligación de enseñar poco a poco a nuestros alumnos/as a tomar sus
    decisiones.

23. Lo mejor es que los alumnos/as aprendan por los daños que sufren en su vida.

24. Los profesores somos responsables de todo lo malo que le pueda ocurrir a nuestros alumnos/as.

25. Cuando mis alumnos/as aprenden algo nuevo , compruebo que es correcto y adecuado para ellos.

26. Me gustaría ayudar a mis alumnos/as en todo.

27. Creo que la vida es la mejor escuela, sin que sea necesario estar dando constantemente consejo a
    los alumnos/as.

28. Pienso que los profesores debemos supervisar el desarrollo de nuestros alumnos/as sin
    angustiarnos.

29. Me siento mal, cuando pienso en todas las contrariedades que mis alumnos/as tendrán en la vida.

30. Los profesores no podemos evitar todos los daños que les puedan ocurrir a nuestros alumnos/as.

31. Me irrito, cuando veo que alguno de mis alumnos/as no hacen las cosas exactamente como yo le
    he dicho que lo haga.

32. Cuando alguno de mis alumnos/as tiene algún accidente, compruebo su estado, sin preocuparme
    en exceso.

33. Por lo general, cuando alguno de mis alumnos/as hace algo mal y sufre por ello, procuro
    consolarlo y ayudarle a ver en que se equivocó.

34. Los profesores deben dejar que sus alumnos/as se desarrollen, sin limitarlos con normas o
    prohibiciones.

35. Cuando alguno de mis alumnos/as le pasa algo desagradable por no haberme hecho caso, le
    recrimino por ello.

36. Para que los alumnos/as progresen, los profesores tenemos que ayudarles casi constantemente.

37. Los profesores debemos llevar una vida normal, sin preocuparnos demasiado por el desarrollo de
    los alumnos/as.

38. Los castigos enseñan a los alumnos/as a respetar a los profesores.

39. Los profesores no tenemos la culpa de las cosas que les pueda ocurrir a nuestros alumnos/as.

40. Los profesores tienen la obligación de establecer normas severas de comportamiento para sus
    alumnos/as.
                                                                            PERFIL DE ESTILOS EDUCATIVOS


41. Cuando los alumnos/as se quejan por algo, la mayoría de veces exageran.

42. Cuando veo que alguno de alumnos/as va a cometer un error, por lo general, le dejo que lo haga
    para que aprenda.

43. Creo que mis alumnos/as puedan aprender a cuidar de si mismos por su cuenta.

44. Los profesores tenemos que utilizar frecuentemente los castigos para prevenir problemas futuros.

45. Me pongo nervioso (a) cuando oigo a alguien que dice que los profesores debemos ayudar a los
    alumnos/as a resolver sus problemas.

46. Los profesores deben enseñar a sus alumnos/as que la vida esta llena de dificultades contra las que
    hay que luchar.

47. Los profesores deben enseñarle a los alumnos/as todo lo que necesita saber para cuidar de si.

48. Cuando un alumno/a tiene alguna enfermedad, hay que atenderle adecuadamente, pero seguir
    castigándole si se porta mal.
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                             HOJA DE RESPUESTAS


Nombre del Docente : ________________________________________Sexo__________
Grado y Sección ______________________Especialidad____________________________
Fecha : ____________________________________________________________________
Centro Educativo:___________________________________________________________




      1.   S   SI   NO         20.   S   SI   NO        39.      I     SI     NO

      2.   A   SI   NO        21.    I   SI   NO        40.      P     SI     NO

      3.   P   SI   NO        22.    A   SI   NO        41.      I     SI     NO

      4.   I   SI   NO        23.    P   SI   NO        42.      A     SI     NO

      5.   S   SI   NO        24.    S   SI   NO        43.      I     SI     NO

      6.   I   SI   NO        25.    A   SI   NO        44.      P     SI     NO

      7.   S   SI   NO        26.    S   SI   NO        45.      I     SI     NO

      8.   A   SI   NO        27.    I   SI   NO        46.      P     SI     NO

      9.   P   SI   NO        28.    A   SI   NO        47.      A     SI     NO

     10.   S   SI   NO        29.    S   SI   NO        48.      P     SI     NO

     11.   I   SI   NO        30.    A   SI   NO

     12.   S   SI   NO        31.    P   SI   NO

     13.   A   SI   NO        32.    A   SI   NO

     14.   P   SI   NO        33.    A   SI   NO

     15.   I   SI   NO        34.    I   SI   NO

     16.   S   SI   NO        35.    P   SI   NO

     17.   A   SI   NO        36.    S   SI   NO

     18.   S   SI   NO        37.    I   SI   NO

     19.   P   SI   NO        38.    P   SI   NO
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                    PERFIL DE EE-d




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INSTRUCCIONES PARA LA CALIFICACIÓN:

Deben de sumar por letras

Cuantas veces marco la letra S, solo si marco SÏ.

Cuantas veces marco la letra A, solo si marco SI.

Cuantas veces marco la letra P, solo si marco SÏ.

Cuantas veces marco la letra I, solo si marco SI.



Luego sumar:

A1 = S+P+I =

EL TOTAL LO DIVIDEN ENTRE 3

ESE TOTAL QUE LES DA DE LA SUMA DE S+P+I DIVIDIDO ENTRE 3 SERÍA EL

REULTADO DE A1

Este resultado lo restan a A.

AR= A+A1

				
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