PEC 3 atenci archivo de respuestas

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					                                                    PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS

                                                    Semestre feb04 – jul04

                                                    Prueba de evaluación continuada 3 – PEC3


  PEC 3: MÓDULO DE ATENCIÓN – ARCHIVO DE RESPUESTAS


Título de la PEC:

Nombre del alumno: MARIOLA MACHADO MEDIALDEA


CUESTIONES REFERENTES A LA PRÁCTICA

1. Haz un a gráfica de los resultados de los resultados de la siguiente manera: eje Y (vertical):
   % de aciertos del grupo; X (horizontal): las 3 condiciones: alfabeto, contar hacia atrás, y
   nada.


                                                  100
                    % aciertos tarea secundaria




                                                   90
                                                   80
                                                   70
                                                   60
                                                   50
                                                   40
                                                  30
                                                  20
                                                  10
                                                   0
                                                          Alfabeto        Contar atrás        Nada
                                                                     Condición experimental



NOTA: LA GRÁFICA ES UN EJEMPLO. LOS DATOS NO SON REALES.



2. Explica para cada condición experimental, según el modelo de Kahneman, qué resultados se
   tendrían que encontrar en relación al porcentaje de aciertos y el motivo.
Respuesta (No utilices más espacio del que hay disponible):
Alfabeto: Debido a la poca dificultad de esta tarea que consumiría pocos recursos, la otra puede
realizarse sin problema.
Contar hacia atrás: Debido a que esta tarea presenta mayor dificultad nos consume más
recursos que recitar el alfabeto y por lo tanto los resultados a obtener son peores.
Nada: En este caso los aciertos deben ser del 100%, ya que los recursos dispuestos a
disposición de la tarea son todos.




3. ¿Se ajustan vuestros resultados a las predicciones de Kahneman? (si no se ajustan trata de
   justificarlo).
                 PROCESSOS PSICOLÒGICS BÀSICS
                 Prova d'avaluació continuada 3

Respuesta:
Si se ajustan ya que los resultados obtenidos en la tarea que consume menos recursos han sido
de media mejores que los resultados de aquellos cuya tarea era contar atrás, siendo si bien
todos muy buenos, variable, ya que algunos se tomaban bastante tiempo para la tarea porque
no se aclaraba que debían realizarla a una velocidad determinada, lo que les benefició para
realizar la secundaria con mejores resultados que los que no hicieron esto. Por supuesto los que
no realizaban más que una tarea lo hicieron perfecto. Por lo tanto si para el modelo de
Kahneman lo que debe contar es la dificultad de las tareas y no el hecho de que las dos se
parezcan mucho o poco, esto queda demostrado, ya que nadie de los que contaban hacia atrás,
mejoró los resultados de los del abecedario, tarea considerada por todos mucho más fácil y
automática.




4. Para estudiar los presupuestos del modelo de Kahneman, se han de realizar dos tareas
   simultáneamente. ¿Por qué?
Respuesta:
Necesitamos que como mínimo los sujetos realicen dos tareas, para poder observar las
interferencias de una actividad en la otra. Porque se trata de comprobar que la capacidad de
procesamiento es limitada y que por lo tanto nos será imposible realizar dos tareas al mismo
tiempo si las demandas de procesamiento de ambas superan nuestra capacidad.




Cuestiones referentes al módulo de atención

5. Pon un ejemplo del efecto Stroop que no sea ninguno de los ejemplos del módulo y en el
   cual las respuestas controladas y automatizadas sean de carácter cognitivo, no motor o
   físico.
Respuesta: Lo que vemos depende de la experiencia pasada, del conocimiento y de las
expectativas, siendo la misma imagen vemos cosas diferentes:




Creemos ver el logo de Coca-Cola, por el efecto Stroop, se produce una interferencia semántica
por la automaticidad de la lectura, creemos saber lo que pone y no lo leemos con atención.


6. En relación al momento de selección y al tipo de análisis que se hace de la información
   filtrada, di cuales son las principales diferencias entre el modelo de Broadbent, el de
   Treisman y el modelo de Deutsch y Deutsch.
Respuesta:
La atención selectiva debe operar entre la memoria sensorial y la operativa según Broadbent,
para Anne la localización de la selección es más flexible, según las circunstancias y ocurre antes
de pasar a la memoria a corto plazo, mientras que para Deutsch la atención es un mecanismo
que opera en la memoria operativa.




Semestre feb04 – jul04                                                                           2
                 PROCESSOS PSICOLÒGICS BÀSICS
                 Prova d'avaluació continuada 3

En cuanto al tipo de análisis: Para Broadbent la variedad de estímulos sensoriales que alcanzan
los receptores son filtrados según ciertos atributos físicos de los mismos, siendo un mecanismo
rígido que opera siempre de la misma manera, para Anne los análisis para filtrar van desde lo
físico a lo semántico, siendo un mecanismo flexible que se adapta a las necesidades de la
situación, y para Deutsch los estímulos son plenamente procesados física y semánticamente,
siendo también un mecanismo rígido.




7. a) A partir de los estudios de Johnston y Heinz se llegó a la conclusión que el mecanismo
   atencional es:
Respuesta (Borra el que sea incorrecto):          FLEXIBLE

   b) Justifica tu elección en base a los resultados encontrados por Johnston y Heinz.
Respuesta (No utilices más espacio del que hay disponible):
En su estudio comprobaron que el modelo de atenuación era el correcto y no el de selección
tardía ya que había mejores resultados en los tiempos de respuesta en la condición de alta
discriminabilidad que en la de baja discriminabilidad sensorial, por que en el de alta no tienes
que analizar la información de manera física y semántica como en el de baja discriminabilidad,
sino sólo física, lo que hace que las respuestas sean más rápidas. Es decir, la selección según
los rasgos físicos es más certera y necesita menor esfuerzo que la selección según
características semánticas.




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