RPP dari pa cucu

Document Sample
RPP dari pa cucu Powered By Docstoc
					        PENYUSUNAN RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP)
                              PENDIDIKAN KEAKSARAAN POLA 21


A. Kurikulum Program Pendidikan Keaksaraan Pola 21
       Tujuan kurikulum adalah sesuatu yang harus dicapai, dilakukan dan patokan untuk
melihat ketercapaian. Sumber tujuan kurikulum Pendidikan Keaksaran Pola 21, meliputi
kebudayaan dan masyarakat, individu dan kebutuhannya serta materi-materi pembelajaran
lainnya yang dibutuhkan oleh warga belajar.
       Kurikulum pendidikan keaksaraan Pola 21, diterjemahkan dalam Standar Kompetensi
Keaksaraan (SKK) tingkat dasar, yaitu :
Mata Pelajaran            : Membaca
Standar Kompetensi : Mampu membaca kalimat sederhana (terdiri atas subjek, predikat,
dan objek) sekurang-kurangnya 7 kata dengan menggunakan Bahasa Indonesia.


 No     Kompetensi Dasar                  Indikator             Pengalaman              Hasil Belajar
                                                                  Belajar
 1    Membaca            kalimat Membaca              huruf Permainan       kartu Mampu           membaca
      sederhana (terdiri atas vokal dan konsonan huruf                              huruf      vokal    dan
      subjek,     predikat,   dan abjad latin dengan Bernyanyi                      konsonan abjad latin
      objek)              dengan lancar                      Menggambar             dengan lancar
      menggunakan         bahasa                             Melafalkan huruf
      indonesia                                              Bercerita
                                   Mengenal             dan Melafalkan        suku Mampu          mengenal
                                   membaca suku kata kata                           dan membaca suku
                                   yang        sekurang- Permainan            suku kata yang terdiri atas
                                   kurangnya          terdiri kata menggambar       sekurang-kurangnya
                                   dari 2 huruf              Bernyanyi              2 huruf.
                                   Membaca kata yang Permainan                kata Mampu          membaca
                                   terdiri atas sekurang- yang      dikenal     di kata yang terdiri atas
                                   kurangnya      2    suku lingkungan              sekurang-kurangnya
                                   kata                      setempat               2 suku kata
                                                             Kartu kata
                                                             Lacak kata
                                                             Membaca gambar
                                                             Menyebutkan kata
                                                       dasar yang sesuai
                                                       dengan gambar
                                                       Menjodohkan kata
                                                       dengan gambar
                                                       Memperagakan
                                                       kata          melalui
                                                       gerakan
                               Membaca      kalimat Melengkapi kalimat         Mampu        membaca
                               sederhana       (terdiri Membaca gambar         kalimat     sederhana
                               atas subjek, predikat, Menyebutkan              (terdiri atas subjek,
                               dan objek) sekurang- kalimat yang sesuai predikat, dan objek)
                               kurangnya   7      kata dnegan gambar           dengan
                               dengan                  Menjodohkan             menggunakan bahasa
                               menggunakan bahasa kalimat            dengan Indonensia
                               indonesia               gambar
                                                       Lacak kata menjadi
                                                       kalimat bermakna
2   Membaca               dan Membaca      isi/pesan Memperkenalkan            Mampu        membaca
    memahami        petunjuk pada papan nama, berbagai                 jenis dan           memahami
    sederhana/menggunakan      arah, label, merek, papan nama, arah, petunjuk
    bahasa Indonesia           poster sederhana        label, merek, poster sederhana/pendek
                                                       berdasarkan             dengan
                                                       gambar                  menggunakan bahasa
                                                       Memperagakan            indonesia
                                                       cara       membaca
                                                       berbagai        jenis
                                                       papan nama, arah,
                                                       label, merek, poster
                                                       berdasarkan
                                                       gambar.
                                                       Menjodohkan
                                                       kalimat       dengan
                                                       gambar
3   Membaca     angka       1 Membaca      lambang Lacak angka                 Mampu        membaca
    sampai    100      dengan bilangan 1 sampai 10     Permainan angka         angka 1 sampai 100
    menggunakan        bahasa Membaca      lambang Menjodhkan                  dengan
      indonesia                   bilangan 11 sampai angka/lambang                    menggunakan bahasa
                                  19                         bilangan      dengan indonesia
                                  Membaca         lambang nama bilangan
                                  bilangan 20 sampai
                                  100


Mata pelajaran           : Menulis
Standar Kompetensi : Mampu menulis kalimat sederhana (terdiri atas subjek, predikat, dan
objek) sekurang-kurangnya 7 kata dengan menggunakan bahasa Indonesia
 No     Kompetensi Dasar                  Indikator              Pengalaman               Hasil Belajar
                                                                     Belajar
 1    Menulis            kalimat Menulis huruf vokal Praktik                   menulis Mampu            menulis
      sederhana (terdiri dari dan konsonan abjad huruf                  vokal     dan huruf      vokal       dan
      subjek,     predikat   dan latin dengn lancar           konsonan                 konsonan            dengan
      objek)             dengan Menulis       suku      kata Menulis                   lancar
      menggunakan        bahasa yang        terdiri      atas berdasarkan              Mampu            menulis
      Indonesia                   sekurang-kurangnya 2 gambar                          suku      kata       yang
                                  huruf                       Praktik          menulis sekurang-kurangnya
                                  Menulis     kata      yang suku       kata     yang 2 huruf
                                  terdiri atas sekurang- terdiri                  atas Mampu menulis kata
                                  kurangnya 2 suku kata       sekurang-                yang      terdiri     atas
                                  Menulis             kalimat kurangnya 2 huruf        sekurang-
                                  sederhana       sekurang- Praktik            menulis kurangnnya 2 suku
                                  kurangnya       7     kata suku       kata     yang kata
                                  dengan menggunakan terdiri atas 2 suku Mampu                          menulis
                                  bahasa indonesia yang kata                           kalimat      sederhana
                                  benar                       Praktik          menulis dengan
                                                              kalimat     sederhana menggunakan bahasa
                                                              dengan                   indonesia yang benar
                                                              menggunakan
                                                              bahasa      indonesia
                                                              yang benar
 2    Menulis identitas diri Menulis nama, usia, Praktik                       menulis Menulis nama, usia,
      dan alamat                  tempat lahir,               nama, usia, tempat tempat            lahir      dan
                                  Menulis nama jalan, lahir, dan tanggal tanggal lahir
                                  nomor               rumah, lahir                     Menulis nama jalan,
                                RT/RW, nama desa, Mengisi                 formulir nomor               rumah,
                                nama         kecamatan, sederhana             (nama, RT/RW, nama desa,
                                kabupaten/kota               alamat,           umur, nama          kecamatan,
                                                             anggota keluarga)         kabupaten/kota
 3    Menulis angka 1 – 100     Menulis angka 1 – 10         Menuliskan angka Mampu                    menulis
                                Menulis angka 11 – berdasarkan simbol                  angka 1 – 10
                                19                                                     Mampu           menulis
                                Menulis angka 20 –                                     angka 11 – 19
                                100                                                    Mampu           menulis
                                                                                       angka 20 – 100


Mata pelajaran        : Berhitung
Standar Kompetensi : Mampu melakukan perhitungan penjumlahan dan pengurangan dari
angka 1 sampai 100
 No     Kompetensi Dasar                  Indikator               Pengalaman                Hasil Belajar
                                                                       Belajar
 1    Mengenal     angka      I Menghitung (mencacah) Ditunjukan                         Mampu
      sampai 100                banyak objek (benda, sejumlah objek di menghitung
                                gambar       dll)      secara lingkungan sekitar, (mencacah)
                                berurutan.         (dari    1 menghitung jumlah banyak                   objek
                                sampai 100)                    objek tersebut (dari (Benda,            gambar,
                                                               angka      I     sampai dll)             secara
                                                               100)                      berurutan       (dari
                                                                                         angka     1   sampai
                                                                                         100).
                                Membandingkan              dua Membandingkan             Mampu
                                kumpulan objek hitung, dua                    kumpulan membandigkan
                                menyatakan             dalam objek yang dikenal dua                 kumpulan
                                istilah    lebih     banyak, dan         menyatakan objek              hitung,
                                lebih sedikit, atau sama secara           lisan     dan menyatakan dalam
                                banyak.                        tulisan            dalam istilah          lebih
                                                               istilah            “lebih banyak,         lebih
                                                               banyak”,           “lebih sedikit, atau sama
                                                               sedikit”, atau sama banyak
                                                               banyak.
                                Mengurutkan         lambang Mengurutkan                  Mampu
                            bilangan   yang   terdiri serangkaian                mengurutkan
                            atas 2 angka terkecil lambang           bilangan lambang bilangan
                            atau terbesar             yang terdiri atas 2 yang terdiri atas 2
                                                      angka, dari terkecil angka dari terkecil
                                                      hingga        terbesar atau terbesar
                                                      atau sebaliknya
                            Menyusun objek (benda Disediakan                     Mampu menyusun
                            atau    gambar)      dari beberapa           objek banyak          objek
                            terkecil sampai terbesar (benda               atau (benda           atau
                            atau sebaliknya           gambar), kemudian gambar)                 dari
                                                      warga          belajar terkecil       sampai
                                                      diminta                    terbesar       atau
                                                      mengurutkan objek, sebaliknya.
                                                      dari terkecil sampai
                                                      terbesar            atau
                                                      sebaliknya.
2   Melakukan perhitungan Menghitung          dengan Menghitung jumlah Mampu
    penjumlahan         dan menggunakan       simbol atau      selisih    dua menghitung
    pengurangan sekurang- “+, -, dan =” dalam kumpulan                   objek dengan
    kurangnya 1 angka       mengerjakan               (benda atau gambar menggunakan
                            penjumlahan          dan yang                sama) simbol “+, - dan
                            pengurangan sekurang- kemudian                       =”            dalam
                            kurangnya 1 angka.        menuliskan          dan mengerjakan
                                                      membacakannya              penjumlahan     dan
                                                      dalam         lambang pengurangan
                                                      bilangan,      dengan sekurang-
                                                      simbol “+, -, dan =” kurangnya              1
                                                      sekurang-                  angka.
                                                      kurangnya 1 angka
                            Menghitung                Menghitung                 Mampu
                            penjumlahan          dan penjumalahan dan menghitung
                            pengurangan bilangan I pengurangan                   penjumlahan     dan
                            angka      menggunakan bilangan I angka              pengurangan
                            metode susun ke bawah     Menggunakan                bilangan 1 angka
                                                      metode      penulisan menggunakan
                                                      lambang       bilangan metode susun ke
                                                            susun ke bawah            bawah.
                               Melakukan perhitungan Menerapkan                       Mampu
                               penjumlahan             dan konsep                     menggunakan
                               pengurangan           dalam penjumlahan          dan perhitungan
                               pekerjaan              atau pengurangan secara penjumlahan             dan
                               kehidupan         sehari-hari fungsional dengan pengurangan
                               (sekurang-kurangnya          mengambil contoh dalam              pekerjaan
                               angka 1-100)                 dari pekerjaan atau atau            kehidupan
                                                            kehidupan        sehari- sehari-hari
                                                            hari      (sekurang- (sekurang-
                                                            kurangnya angka 1- kurangnya            angka
                                                            100_                      1-100).
 3    Mengenal satuan waktu    Mengenal satuan waktu Dikenalkan nama- Mampu mengenal
                               seperti : tahun, bulan, nama           hari      dan satuan          waktu
                               minggu, hari , jam.          bulan                     seperti       tahun,
                                                            Dikenalkan jumlah bulan,               minggu,
                                                            jam dalam 1 hari, hari dan jam.
                                                            jumlah hari dalam 1
                                                            minggu,          jumlah
                                                            minggu     dalam      1
                                                            bulan, jumlah bulan
                                                            dalam satu tahun.




Mata pelajaran         : Berkomunikasi
Standar Kompetensi : Mampu berkomunikasi menggunakan bahasa Indonesia dan bahasa
daerah secara lisan


 No     Kompetensi Dasar                Indikator             Pengalaman                Hasil Belajar
                                                                   Belajar
 1    Berkomunikasi            Menjawab       pertanyaan Mempraktikan cara Mampu menjawab
      menggunakan      bahasa dengan                 benar menjawab                   pertanyaan dengan
      daerah     dan   bahasa menggunakan           bahasa pertanyaan        secara benar
      indonesia secara lisan   daerah      dan      bahasa berpasangan                menggunakan
                               Indonesia secara lisan Menjawab                        bahasa daerah dan
                               terkait dengan masalah pertanyaan              yang bahasa       indonesia
                             yang dihadapi sehari- diajukan tutor                  secara lisan terkait
                             hari.                        Menjawab                 dengan        masalah
                                                          pertanyaan     secara yang             dihadapi
                                                          lisan                    sehari-hari
                             Mengajukan pertanyaan Mempraktikan cara Mampu
                             dengan                benar mengajukan                mengajukan
                             menggunakan          bahasa pertanyaan                pertanyaan dengan
                             daerah      dan      bahasa menggunakan kata benar
                             indonesia secara lisan tanya, apa, siapa, menggunakan
                             terkait dengan masalah mengapa, dimana , bahasa daerah dan
                             yang dihadapi sehari- bagaimana, dimana bahasa                   indonesia
                             hari.                        dan kapan                secara lisan terkait
                                                          Mengajukan               dengan        masalah
                                                          pertanyaan     secara yang             dihadapi
                                                          lisan kepada tutor sehari-hari.
                                                          atau warga belajar
                                                          lian           secara
                                                          berpasangan
                             Tanya      jawab    tentang Menanyakan        dan Mampu menjawab
                             satu     masalah       yang menjawab masalah tentang                    satu
                             dihadapi              dalam yang          dihadapi masalah             yang
                             kehidupan         sehari-hari dalam   kehidupan dihadapi              dalam
                             menggunakan          bahasa sehari-hari      yang kehidupan           sehari-
                             daerah      dan      bahasa diajukan oleh tutor hari menggunakan
                             indonesia secara lisan       atau warga belajar bahasa daerah dan
                                                          secara berpasangan bahasa           indonesia
                                                          atau kelompok            secara lisan.


       Kebudayaan didalam masyarakat merupakan jati diri bangsa, sehingga perlu
dilestarikan karena memiliki nilai-nilai tinggi, termasuk sistem kehidupan yang dilakukan
oleh masyarakat tersebut. Pendekatan kurikulum yang dikembangkan dalam Program
Pendidikan Keaksaraan Pola 21 adalah berbasis kebudayaan lokal,                   sehingga timbulah
inisiatif untuk mengembangkannya dalam sebuah kurikulum. Disamping itu, individu tidak
akan lepas dari kebutuhannya, sehingga kebutuhan dasar manusia bersifat mutlak dan harus
dipenuhi. Melalui kurikulum, diharapkan individu dapat menemukan solusi untuk
memecahkan masalah. Untuk mendukung keduanya, perlu melibatkan Standar Kompetensi
Keaksaraan dan kondisi empiris yang dijabarkan kedalam silabus.


B. Silabus Program Pendidikan Keaksaraan Pola 21
        Silabus merupakan garis besar, ringkasan, ikhtisar, atau pokok-pokok isi/materi
pembelajaran. Silabus merupakan penjabaran standar kompetensi dan kompetensi dasar ke
dalam materi pokok, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi untuk
penilaian.
        Silabus program pendidikan keaksaraan pola 21, merupakan penjabaran lebih lanjut
dari Standar Kompetensi Keaksaraan (SKK) dan pokok-pokok/uraian materi yang harus
dipelajari warga belajar ke dalam rincian kegiatan dan strategi pembelajaran, kegiatan dan
strategi penilaian, dan alokasi waktu setiap mata pelajaran.
        Prinsip Pembuatan Silabus Pembelajaran Pendidikan Keaksaraan Pola 21:
1.   Ilmiah
     Materi pokok pembelajaran yang direncanakan dan disajikan mengandung kebenaran
     ilmiah yang didukung oleh para ahli dibidangnya dalam perancangan dan pembuatan
     maupun pengembangannya. Sehingga penggunaan materi pokok pembelajaran, berasal
     dari pengetahuan atau referensi buku-buku yang dapat bermanfaat bagi warga belajar,
     sesuai dengan kebutuhannya. Contohnya: Buku Memelihara Ikan yang Efektif, Buku
     Mengelola Keuangan Rumah Tangga dll.
2.   Relevan
     Dalam penyusunan rencana pembelajaran harus ada keterkaitan antara berbagai
     komponen sehingga merupakan satu kesatuan yang utuh. Penyampaian materi
     pembelajaran, didasarkan kepada “kesepakatan belajar” antara tutor dengan warga
     belajar sehingga output dari perencanaan pembelajaran, sesuai dengan kebutuhan warga
     belajar sekaligus kebutuhan masyarakat.
3.   Sistimatis
     Silabus disusun berdasarkan sistimatika tertentu dengan langkah-langkah yang
     ditetapkan secara baku tetapi fleksibel. Komponen-komponen dalam penysunan silabus
     Program Pendidikan Keaksaraan Pola 21 adalah: kegiatan per hari, indikator,
     pengalaman belajar, media dan sarana belajar, metode pembelajar, tagihan, hasil yang
     diharapkan, waktu.
4.   Konsisten dan Memadai
     Dalam penyusunan rencana pembelajaran Pendidikan Keaksaraan Pola 21 bersifat
     konsisten dengan tujuan pembelajaran yang sudah ditetapkan, sehingga rencana yang
     sudah disusun merupakan acuan untuk pelaksanaan pembelajaran.
5.   Aktual dan Kontekstual
     Penyusunan desain pembelajaran program pendidikan keaksaraan pola 21, disesuaikan
     dengan materi pembelajaran yang sifatnya aktual.
6.   Fleksibel
     Penyusunan rencana pembelajaran pendidikan keaksaraan pola 21 bersifat fleksibel,
     walaupun mengacu pada komponen-komponen tertentu.
Contoh format silabus dapat dilihat bagan terlampir


C. Rancangan Pembelajaran Pendidikan Keaksaraan Pola 21
        Rancangan pembelajaran memainkan peranan yang penting dalam memandu sumber
belajar (tutor) untuk melaksanakan tugas profesionalnya sebagai pendidik dalam melayani
kebutuhan belajar para warga belajar.
        Rancangan pembelajaran juga dimaksudkan sebagai langkah awal sebelum proses
pembelajaran berlangsung. Seorang tutor keaksaraan sebelum masuk ke tempat belajar, sudah
mempersiapkan sejumlah materi dan bahan ajar yang akan disampaikan kepada warga
belajar, agar penyampaian materi tersebut sesuai arah dan tujuan yang ditetapkan, maka lebih
dulu disusun suatu perencanaan yang matang. Dengan kesiapan perencanaan yang matang ini
berbagai macam permasalahan teknis dapat diatasi, tinggal tenaga pengajar (tutor) mengatur
skenario pembelajaran yang efektif di tempat belajar sesuai rencana tersebut.
        Prosedur perencanaan pembelajaran pendidikan keaksaraan pola 21 ini, diterapkan
dalam proses perencanaan pembelajaran, karena perlu adanya dukungan dari berbagai unsur
termasuk tenaga pendidik yang lebih cermat, professional dan kreatif dalam menyikapi
berbagai keterbatasan pada saat proses pembelajaran.
a) Langkah-langkah Menyusun Rencana Pembelajaraan Keaksaraan Pola 21
     Dalam penysusunan rencana pembelajaran, hal-hal yang perlu diperhatikan adalah:
1.   Lakukan identifikasi minat dan kebutuhan warga belajar.
2.   Buat topik-topik pembelajaran berdasarkan minat dan kebutuhan warga belajar tersebut.
3.   Buat jadwal pertemuan untuk menggambarkan proses pembelajaran.
4.   Tutor bersama warga belajar mencari bahan bacaan yang berkaitan dengan topik
     tersebut.
5.   Membuat rencana kegiatan berdasarkan topik/materi.
b) Tujuan Perencanaan Pengajaran Keaksaraan Pola 21
       Perencanaan pengajaran merupakan suatu program bagaimana mengajarkan apa-apa
yang sudah dirumuskan dalam kurikulum. Acuan utama penyusunan perencanaan program
pengajaran adalah kurikulum. Tujuan perencanaan pembelajaran adalah untuk menciptakan
strategi dan produk pada tingkat makro, seperti program dan kurikulum, dan pada tingkat
mikro seperti pelajaran dan buku bahan ajar. Penyusunan perencanaan program pengajaran
sebagai sebuah proses, disiplin, ilmu pengetahuan, realitas, sistem dan teknologi
pembelajaran seperti yang telah diuraikan di atas bertujuan agar pelaksanaan pengajaran
berjalan lebih lancar dan hasilnya lebih baik.
       Suatu program pengajaran mulai dengan tujuan menyeluruh yang akan dicapai
sebagai hasil dari belajar atau latihan. Tujuan ini terpecah ke dalam berbagai aspek dari mata
pelajaran yang harus dicakup untuk memperoleh tujuan itu. Tujuan perencanaan
pembelajaran bukan hanya penguasaaan prinsip-prinsip fundamental pembelajaran, tetapi
juga mengembangkan sikap positif terhadap program pembelajaran, meneliti dan menemukan
pemecahan masalah pembelajaran. Tujuan perencanaan pembelajaran secara ideal menguasai
sepenuhnya bahan dan materi ajaran, metode dan penggunaan alat dan perlengkapan
pembelajaran, menyampaikan kurikulum atas dasar bahasan dan mengelola alokasi waktu
yang tersedia, dan membelajarkan warga belajar sesuai yang di programkan.
       Sebelum membuat rancangan pembelajaran sebagai bentuk persiapan untuk mengajar,
terlebih dahulu tema-tema telah diindentifikasi melalui Kesepakatan Belajar.
Contoh silabus Keaksaraan Pola 21
                                                                         `ANALISIS SKK
                                                PROGRAM PENDIDIKAN KEAKSARAAN POLA 21
    STANDAR KOMPETENSI :
     a. Mampu membaca dan menulis kalimat sederhana terdiri dari atas subjek, predikat dan objek sekurang-kurangnya 7 kata
     b. Mampu membaca dan menulis kalimat sederhana terdiri atas subjek, predikat dan objek bahasa Indonesia
     c. Mampu melakukan perhitungan, penjumlahan dan pengurangan dari angka 1 s.d 100
     d. Mampu berkomunikasi menggunakan bahasa Indonesia dan bahasa daerah secara lisan


No.      Hari     Kompetensi             Indikator                Pengalaman Belajar             Media dan             Metode              Tagihan                 Hasil yang          Alokasi
         Ke-                                                                                      Sarana             Pembelajaran                                  diharapkan          Waktu
                                                                                                  Belajar

1      Hari 1     Membaca       Mengenal dan Membaca          a. Tutor       mengenalkan       Poster Abjad      PPB              Pretest dan Postest : a. Warga           belajar  3 x 45
                                  huruf vokal (a,i,u,e,o)          huruf vocal, konsonan          dan angka         Transliterasi   mengenal          angka     mengenal         huruf   menit
                                 Mengenal dan Membaca             dan sengau kepada             Kartu huruf       Abjad           satuan,        puluhan,     vokal, konsonan dan
                                  huruf             konsonan       warga belajar.                Kartu angka       Permainan       ratusan, ribuan dan         sengau
                                  (b,c,d,f,g,h,j)         dan   b. Warga belajar menyalin        Buku bahan         Kata            simbol       oprasional b. Warga           belajar
                                  seterusnya.                      huruf yang disebutkan          ajar                               hitungan (+, -, :, x).      mengenal        angka
                                 Mengenal dan Membaca             satu persatu oleh tutor       Kartu                                                          satuan,      puluhan,
                                  huruf sengau (ny, ng, kh,     c. Tutor membantu warga           rujukan                                                        ratusan, ribuan dan
                                  ch)                              belajar menulis huruf         Papan tulis                                                    simbol     oprasional
                                                                                                                                     menyalin          angka
                                 Mengenal dan Membaca             tersebut.                                                                                     hitungan (+, -, :, x).
                                                                d. Tutor       mengenalkan                                           satuan,        puluhan, c. Warga belajar dapat
                                  angka satuan, puluhan,
                                                                   angka satuan, puluhan,                                            ratusan, ribuan dan         menyalin        angka
                                  ratusan, ribuan
                                                                   ratusan, dan ribuan.                                              simbol       oprasional     satuan,      puluhan,
                                 Mengenal dan Membaca
                                                                e. Tutor       mengenalkan                                           hitungan (+, -, :, x).      ratusan, ribuan dan
                                  simbol oprasional hitung
                                  (+, -, x, : )                    hitungan dan simbol                                                                           simbol     oprasional
                                                                   hitungan (+, -, x dan : ).                                                                    hitungan (+, -, :, x).
                                                                f. Warga belajar menyalin                                                                     d. Warga belajar dapat
                                                                                                                                     menyalin           huruf
                                                                   angka satuan, puluhan,                                                                        menyalin         huruf
                                                                                                                                     vokal, konsonan dan
                  Menulis       Menyalin tulisan atau            ratusan, dan ribuan.                                                                          vokal, konsonan dan
                                                                                                                                     sengau
                                  huruf tanpa bantuan orang     g. Warga belajar menyalin                                                                        sengau
                                  lain                             simbol-simbol hitungan                                                                     e. Warga          belajar
                                 Menyalin huruf atau kata         yang telah dikenalkan                                                                         mampu       mengenal
                                  dengan bantuan orang lain        oleh tutor                                                        mengenal             dan    dan menulis 2 huruf
                                 Menulis       huruf vokal                                                                          menulis 2 huruf vokal       vokal yaitu : a, A,
                                  (a,i,u,e,o)                                                                                        yaitu : a, A, dan i, I.     dan i, I.
                                 Menulis huruf konsonan                                                                                                      f. Warga          belajar
                                  (b,c,d,f,g,h,j)       dan                                                                                                      mampu       mengenal
                             seterusnya.                                                                                                                dan manulis 7 huruf
                            Menulis huruf sengau (ny,                                                                                                  konsonan yaitu : b,
                             ng, kh, ch)                                                                                      mengenal           dan    B, c, C, d, D, f, F, g,
                            Menyalin angka satuan,                                                                           manulis     7     huruf   G, h, H, j, J
                             puluhan, ratusan, ribuan                                                                         konsonan yaitu : b, B, g. Warga           belajar
                            Menyalin             simbol                                                                      c, C, d, D, f, F, g, G,   mampu         mengenal
                             oprasional hitung (+, - , x,                                                                     h, H, j, J                angka              dan
                             :)                                                                                                                         menuliskannya dari
                                                                                                                                                        0 s.d 10
                                                                                                                              mengenal angka dan
              Berhitung    Mengenal angka satuan,
                                                                                                                              menuliskannya dari 0
                             puluhan, ratusan, ribuan
                                                                                                                              s.d 10
                            Mengenal             simbol
                             oprasional hitung (+, - , x ,
                             :)


2   Hari 2    Membaca      Mengenal                dan     a. Tutor       mengenalkan       Poster Abjad  PPB              Pretest dan Postest :   a. Warga          belajar  3 x 45
                             membacakan huruf vokal             huruf vocal, konsonan          dan angka     Transliterasi   mengenal huruf               mengenal         huruf   menit
                             (a,i,u,e,o)                        dan sengau kepada                            Abjad           vokal, konsonan dan          vokal, konsonan dan
                            Mengenal                dan        warga belajar.                               Permainan       sengau                       sengau
                             membacakan             huruf    b. Warga belajar menyalin        Kartu huruf    Kata                                      b. Warga          belajar
                             konsonan (k,l,m,n,p,q,r)           huruf yang disebutkan                                         mengenal angka               mengenal        angka
                            Mengenal                dan        satu persatu oleh tutor                                       satuan, puluhan,             satuan,      puluhan,
                             membacakan huruf sengau         c. Tutor     mencontohkan        Kartu angka                    ratusan, ribuan dan          ratusan, ribuan dan
                             (ny, ng, kh, ch)                   cara merangkai huruf                                          simbol oprasional            simbol     oprasional
                            Mengenal angka satuan,             menjadi kata                                                  hitungan (+, -, :, x).       hitungan (+, -, :, x).
                             puluhan, ratusan, ribuan        d. Warga              belajar    Buku bahan                                               c. Warga belajar dapat
                                                                mengikuti            cara      ajar                                                        menyalin        angka
                            Mengenal                dan                                                                      menyalin angka
                             membacakan           simbol        merangkai           huruf                                     satuan, puluhan,             satuan,      puluhan,
                             oprasional hitung (+, -, x, :      menjadi kata.                                                 ratusan, ribuan dan          ratusan, ribuan dan
                                                             e. Warga belajar menyalin        Kartu                          simbol oprasional            simbol     oprasional
                             )
                                                                tulisan    tutor    tanpa      rujukan                        hitungan (+, -, :, x).       hitungan (+, -, :, x).
                                                                bantuan orang lain.                                                                     d. Warga belajar dapat
              Menulis      Menyalin kata dengan                                                                             mampu mengenal dan           menyalin         huruf
                                                                                              Papan tulis                    menulis 2 huruf vokal        vokal, konsonan dan
                             bantuan orang lain
                                                             f. Tutor      membimbing                                         yaitu : u,U dan e,E          sengau
                            Menyalin tulisan tanpa
                                                                warga belajar menulis                                                                   e. Warga          belajar
                             bantuan orang lain
                                                                kata                                                          mampu mengenal dan           mampu       mengenal
                            Menyalin angka satuan,
                                                             h. Tutor       mengenalkan                                       menulis 7 huruf              dan menulis 2 huruf
                             puluhan, ratusan, ribuan
                                                                angka satuan, puluhan,                                        konsonan yaitu :             vokal yaitu : u,U dan
                            Menyalin             simbol        ratusan, dan ribuan.                                          k,K,l,L,m,M,n,N,p,P,         e,E
                             oprasional hitung (+,-, x , :   i. Tutor       mengenalkan                                       q,Q,r,R                   f. Warga          belajar
                             )
              Berhitung    Mengenal angka satuan,            hitungan dan simbol                                                                             mampu       mengenal
                             puluhan, ratusan, ribuan          hitungan (+, -, x dan : ).                                        mampu mengenal                dan menulis 7 huruf
                            Mengenal             simbol    j. Warga belajar menyalin                                            angka dan                     konsonan yaitu :
                             oprasional hitung (+, - , x,      angka satuan, puluhan,                                            menuliskannya dari            k,K,l,L,m,M,n,N,p,P
                             :)                                ratusan, dan ribuan.                                              10 s.d 100                    ,q,Q,r,R
                                                            k. Warga belajar menyalin                                                                       g. Warga          belajar
                                                               simbol-simbol hitungan                                                                          mampu       mengenal
                                                               yang telah dikenalkan                                                                           angka               dan
                                                               oleh tutor                                                                                      menuliskannya dari
                                                                                                                                                               10 s.d 100
3   Hari 3    Membaca      Mengenal huruf vokal           a. Tutor       mengenalkan       Poster Abjad      PPB              Pretest dan Postest :    a. Warga belajar telah  3 x 45
                             (a,i,u,e,o)                       huruf vocal, konsonan          dan angka         Transliterasi     mengenal      huruf         mengenal         huruf  menit
                            Mengenal huruf konsonan           dan sengau kepada             Kartu huruf       Suku Kata         vokal,     konsonan         vokal, konsonan dan
                             (s,t,v,w,x,y,z)                   warga belajar.                Kartu angka       Permainan         dan sengau                  sengau
                            Mengenal huruf sengau          b. Warga belajar menyalin        Buku bahan         Kata                                       b. Warga belajar telah
                             (ny, ng, kh, ch)                  huruf yang disebutkan          ajar                                                             mengenal        angka
                            Membaca         perhitungan       satu persatu oleh tutor       Kartu                                                            satuan,      puluhan,
                                                            c. Tutor     mencontohkan                                              mengenal       angka        ratusan, ribuan dan
                             bilangan            dengan                                       rujukan
                                                               cara merangkai huruf                                                satuan,     puluhan,        simbol     oprasional
                             menggunakan simbol (+,                                          Papan tulis                          ratusan, ribuan dan
                             dan -)                            menjadi kata                                                                                    hitungan (+, -, :, x).
                                                            d. Warga              belajar                                          simbol oprasional        c. Warga belajar dapat
                                                               mengikuti            cara                                           hitungan (+, -, :, x).      menyalin            dan
              Menulis      Menulis kata dengan               merangkai           huruf                                                                       menulis         angka
                             bantuan orang lain                menjadi kata.                                                                                   satuan,      puluhan,
                            Menyalin tulisan tanpa         e. Warga belajar menyalin                                                                          ratusan, ribuan dan
                                                                                                                                   menyalin      dan
                             bantuan orang lain                tulisan    tutor    tanpa                                                                       simbol     oprasional
                                                                                                                                   mengoprasikan
                            Menulis      huruf  vokal         bantuan orang lain.                                                                             hitungan (+, -, :, x).
                                                                                                                                   bilangan     serta
                             (a,i,u,e,o)                                                                                                                    d. Warga belajar dapat
                                                                                                                                   simbol (+ dan -)
                            Menulis huruf konsonan                                                                                                            menyalin            dan
                                                            f. Tutor       memberikan                                              dengan   bilangan
                             (s,t,v,w,x,y,z)                                                                                                                   menulis huruf vokal,
                                                               contoh mengoprasikan                                                satuan        dan
                                                                                                                                                               konsonan            dan
                            Menulis huruf sengau (ny,         bilangan dengan simbol                                              puluhan.
                                                                                                                                                               sengau.
                             ng, kh, ch)                       (+ dan - ) pada bilangan                                                                     e. Warga belajar dapat
                            Menulis hitungan bilangan         satuan.                                                                                         menyalin            dan
                             dengan        menggunakan      g. Warga             belajar                                           mengetahui sekilas          mengoprasikan
                             simbol (+, dan -)                 mempraktekan         cara                                           bilangan    ratusan         bilangan          serta
                                                               mengoprasikan bilangan                                              dan ribuan.                 simbol (+ dan -)
                                                               dan simbol bilangan.                                                                            dengan       bilangan
              Berhitung    Menghitung
                                                                                                                                                               satuan dan puluhan.
                             bilangan/mengoprasikan
                                                                                                                                                            f. Warga belajar dapat
                             bilangan            dengan
                                                                                                                                   mengenal       dan          mengetahui sekilas
                             menggunakan         simbol
                                                                                                                                   menulis 5 huruf             bilangan ratusan dan
                             bilangan (+, dan -)
                                                                                                                                   vokal       secara          ribuan.
                                                                                                                                   keseluruhan yaitu:       g. Warga          belajar
                                                                                                                         a,A,i,I,e,E,o,O             mampu        mengenal
                                                                                                                                                     dan menulis 5 huruf
                                                                                                                                                     vokal           secara
                                                                                                                                                     keseluruhan yaitu:
                                                                                                                         mengenal       dan          a,A,i,I,e,E,o,O
                                                                                                                         menulis 7 huruf          h. Warga          belajar
                                                                                                                         konsonan yaitu :            mampu        mengenal
                                                                                                                         s,S,t,T,v,V,w,W,x,          dan menulis 7 huruf
                                                                                                                         X,y,Y,z,Z                   konsonan yaitu :
                                                                                                                                                     s,S,t,T,v,V,w,W,x,X,
                                                                                                                                                     y,Y,z,Z
                                                                                                                                                  i. Warga          belajar
                                                                                                                         mengenal      angka
                                                                                                                                                     mampu        mengenal
                                                                                                                         dan menuliskannya
                                                                                                                                                     angka             dan
                                                                                                                         dari 100 s.d 1000
                                                                                                                                                     menuliskannya dari
                                                                                                                                                     100 s.d 1000

4   Hari 4    Membaca    Membaca huruf menjadi        a. Tutor       memberikan  Poster            PPB              Pretest dan Postest : a. Warga belajar dapat         3x45
                           kata                            kesempatan       kepada    Abjad dan       Kata Kunci        Dapat merangkai          merangkai       huruf       menit
                          Membaca rangkaian kata          warga belajar untuk        Gambar          Suku Kata         huruf       menjadi      menjadi     beberapa
                           dengan cepat tanpa dieja        menyebutkan beberapa  Kartu huruf         Transliterasi     beberapa kata yang       kata             yang
                          Membaca        perhitungan      kata yang berkaitan                        Permainan         disebutkan, dengan       disebutkan, dengan
                           bilangan           dengan       dengan peralatan rumah                      Kata              bantuan orang lain.      bantuan orang lain.
                           menggunakan simbol (+           tangga.                   Kartu                                                    b. Mampu
                           dan -).                      b. Warga belajar menyalin     angka                                                       mengoprasikan
                                                           tulisan tanpa bantuan                                                                  bilangan dan simbol
                                                           orang lain.                                                   Mampu                    bilangan (+ dan -)
              Menulis    Menulis kata dengan          c. Tutor       memberikan  Buku                                 mengoprasikan            secara       aplikatif
                           bantuan orang lain              huruf-huruf     tertentu   bahan ajar                         bilangan puluhan,        melalui          tema
                          Menyalin tulisan tanpa          yang berkaitan dengan                                         ratusan dan ribuan       ”uang”,        angka
                           bantuan orang lain              tema untuk dirangkai                                          dan          simbol      puluhan, ratusan dan
                          Merangkai/huruf menjadi         menjadi kata (huruf  Kartu                                   bilangan (+ dan -)       ribuan.
                                                           diacak).                   rujukan                            secara      aplikatif c. Warga         belajar
                           kata
                                                        d. Warga belajar mencoba                                         melalui         tema     mampu      mengenal
                          Merangkai kata dengan
                                                           merangkai          huruf                                      tertentu,    seperti     dan menulis 1 kata
                           cepat tanpa dieja
                          Menulis        perhitungan      tersebut menjadi kata  Papan tulis                           ”uang”,.                 yang bermakna
                           bilangan           dengan       yang bermakna.
                           menggunakan simbol (+,       e. Warga            belajar
                           dan -)                          membacakan kata yang
                                                                                                                         mengenal          dan
                                                           telah disusun tanpa di
                                                                                                                         menulis 1         kata
                                                           eja, kemudian dituliskan
              Berhitung    Menghitung                      kembali oleh warga                                              yang bermakna
                             bilangan/mengoprasikan          belajar lainnya tanpa
                             bilangan         dengan         bantuan orang lain.
                             menggunakan simbol (+,     f.   Tutor        memberikan
                             dan -)                          contoh mengoprasikan
                                                             bilangan dengan simbol
                                                             (+ dan - ).
                                                        g.   Warga             belajar
                                                             mempraktekan         cara
                                                             mengoprasikan bilangan
                                                             dan simbol bilangan
5   Hari 5    Membaca      Merangkai/huruf menjadi a.      Tutor        memberikan  Poster             PPB              Pretest dan Postest : a. Warga belajar           3 x 45
                             kata                            kesempatan        kepada     Abjad dan       Transliterasi     merangkai      huruf     merangkai huruf         menit
                            Merangkai kata dengan           warga belajar untuk          Gambar          Kata Kunci        menjadi beberapa         menjadi beberapa
                             cepat tanpa dieja               menyebutkan beberapa  Kartu huruf           Suku Kata         kata,                    kata, berkaitan
                            Membaca kalimat tanpa           kata yang berkaitan  Kartu                  Permainan                                  dengan tema.
                             bantuan orang lain              dengan tema                  angka            Kata                                    b. Warga belajar
                            Membaca kalimat berita, b.      Warga belajar menyalin  Buku                                                            merangkai kata
                                                             tulisan tanpa bantuan                                           merangkai       kata     menjadi beberapa
                             tanya, perintah                                              bahan ajar
                                                             orang lain.                                                     menjadi beberapa         kalimat tanpa
                            Membaca kalimat dengan                                     Kartu
                                                        c.   Tutor        memberikan                                         kalimat       tanpa      bantuan orang lain.
                             menggunakan tanda baca                                       rujukan
                                                             huruf-huruf      tertentu  Papan tulis                         bantuan orang lain. c. Mengetahui kalimat-
                            Membaca           hitungan
                             bilangan           dengan       yang berkaitan dengan                                                                    kalimat tanya, berita
                             menggunakan simbol (x           tema untuk dirangkai                                                                     dan perintah dengan
                             dan : )                         menjadi kata (huruf                                                                      penggunaan tanda
                                                                                                                             Mengetahui
                                                             diacak).                                                                                 baca yang benar.
                                                                                                                             kalimat-kalimat
                                                        d.   Warga belajar mencoba                                                                 d. Warga belajar
                                                                                                                             tanya, berita dan
              Menulis      Menulis rangkaian huruf         merangkai           huruf                                                                mampu menuliskan
                                                                                                                             perintah     dengan
                             menjadi kata                    tersebut menjadi kata                                                                    2 kata yang
                                                                                                                             penggunaan tanda
                            Menulis rangkaian kata          yang bermakna.                                                                           bermakna tanpa
                                                                                                                             baca yang benar.
                             dengan cepat tanpa dieja   e.   Tutor        memberikan                                                                  bantuan orang lain.
                                                             beberapa kata yang                                                                    e. Warga belajar dapat
                            Menulis kalimat tanpa
                                                             disusun dengan acak.                                                                     menyalin dan
                             bantuan orang lain
                                                        f.   Warga             belajar                                                                mengoprasikan
                            Menulis kalimat berita,                                                                         mampu menuliskan
                                                             menyusun kata tersebut                                          2 kata yang              bilangan serta
                             tanya, perintah
                                                             menjadi          kalimat                                        bermakna tanpa           simbol (x dan : )
                            Menulis kalimat dengan          sederhana tanpa bantuan                                                                  secara aplikatif
                             menggunakan tanda baca                                                                          bantuan orang lain.
                                                             orang lain.                                                                              dengan angka satuan
                            Penulisan         hitungan g.   Tutor       menyebutkan
                             bilangan           dengan       beberapa kalimat berita,
                             menggunakan simbol (x           kalimat perintah dan
                             dan : )                         kalimat Tanya dengan
                                                             lisan.
              Berhitung    Menghitung                  h. Warga belajar menulis
                             bilangan/mengoprasikan         kalimat tersebut dengan
                             bilangan            dengan     menggunakan         tanda                                      dapat menyalin dan
                             menggunakan simbol (x          baca yang benar                                                mengoprasikan
                             dan : )                     i. Tutor        memberikan                                        bilangan      serta
                                                            contoh mengoprasikan                                           simbol (x dan : )
                                                            bilangan dengan simbol                                         secara    aplikatif
                                                            (x dan : ).                                                    dengan       angka
                                                         j. Warga             belajar                                      satuan
                                                            mempraktekan         cara
                                                            mengoprasikan bilangan
                                                            dan simbol bilangan
6   Hari 6    Membaca      Merangkai/huruf menjadi a. Tutor            memberikan  Poster            PPB              Pretest dan Postest : a. Warga belajar           3 x 45
                             kata                           kesempatan        kepada    Abjad dan       Transliterasi                              menyusun huruf          menit
                            Merangkai kata dengan          warga belajar untuk         Gambar          Kata kunci                                 menjadi beberapa
                             cepat tanpa dieja              menyebutkan beberapa  Kartu huruf          Suku kata         menyusun       huruf     kata dengan baik dan
                            Membaca kalimat tanpa          tema tertentu              Kartu           Permainan         menjadi beberapa         benar, tanpa bantuan
                             bantuan orang lain          b. Warga belajar menyalin      angka            Kata              kata dengan baik         orang lain.
                            Membaca kalimat berita,        tulisan tanpa bantuan  Buku                                   dan benar, tanpa b. Warga belajar
                             tanya, perintah                orang lain.                 bahan ajar                         bantuan orang lain.      menyusun beberapa
                            Membaca kalimat dengan      c. Tutor        memberikan  Kartu                                                         kata menjadi kalimat
                             menggunakan tanda baca         huruf-huruf      tertentu   rujukan                                                     tanpa bantuan orang
                            Membaca          perhitugan    yang berkaitan dengan  Papan tulis                                                     lain.
                                                            tema untuk dirangkai                                           menyusun beberapa c. Warga belajar
                             bilangan            dengan                                                                    kata         menjadi
                             menggunakan simbol (x          menjadi kata (huruf                                                                     menyusun kalimat
                                                            diacak).                                                       kalimat        tanpa     yang dilengkapi
                             dan : )                                                                                       bantuan orang lain.
                                                         d. Warga belajar mencoba                                                                   dengan tanda baca.
                                                            merangkai           huruf                                                            d. Warga belajar
              Menulis      Menulis rangkaian huruf        tersebut menjadi kata                                                                   mengaplikasikan
                             menjadi kata                   yang bermakna.                                                                          perhitungan dengan
                            Menulis kata dengan cepat   e. Tutor        memberikan                                                                 simbol bilangan (x
                             tanpa dieja                    beberapa kata yang                                             menyusun kalimat         dan : ), dengan benar
                                                            disusun dengan acak.                                                                    pada bilangan
                            Menulis kalimat tanpa                                                                         yang      dilengkapi
                                                         f. Warga             belajar                                      dengan tanda baca.       satuan.
                             bantuan orang lain
                                                            menyusun kata tersebut                                                               e. Warga belajar
                            Menulis kalimat berita,
                                                            menjadi          kalimat                                                                mampu mengenal
                             tanya, perintah
                                                            sederhana tanpa bantuan                                                                 dan menulis 2-4 kata
                            Menulis kalimat dengan         orang lain.                                                    mengaplikasikan          menjadi 1 kalimat
                             menggunakan tanda baca                                                                        perhitungan dengan       yang bermakna
                            Menulis         perhitungan                                                                   simbol bilangan (x
                             bilangan            dengan g. Tutor        menyebutkan                                        dan : ), dengan
                             menggunakan simbol (x          beberapa kalimat berita,                                       benar pada
                             dan : )                        kalimat perintah dan
              Berhitung    Menghitung                     kalimat Tanya dengan                                            bilangan satuan.
                             bilangan/mengoprasikan         lisan.
                             bilangan            dengan h. Warga belajar menulis
                             menggunakan simbol (x          kalimat tersebut dengan
                             dan : )                        menggunakan         tanda                                       mampu mengenal
                                                            baca yang benar                                                 dan menulis 2-4
                                                         i. Tutor        memberikan                                         kata menjadi 1
                                                            contoh mengoprasikan                                            kalimat     yang
                                                            bilangan dengan simbol                                          bermakna
                                                            (x dan : ).
                                                         j. Warga belajar
                                                            mempraktekan cara
                                                            mengoprasikan bilangan
                                                            dan simbol bilangan
7   Hari 7    Membaca      Membaca kalimat dengan a. Tutor             memberikan  Poster             PPB              Pretest dan Postest : a. Warga belajar           3 x 45
                             memperhatikan tanda baca       beberapa bahan bacaan        Abjad dan       Transliterasi     Menyusun kalimat         menyusun kata           menit
                            Membaca kalimat dengan         tulisan atau dari media      Gambar          SAS               dengan tepat sesuai      menjadi kalimat
                             tepat                          cetak, yang tersusun  Kartu huruf           Kata Kunci        dengan tanda baca        tanpa bantuan orang
                            Membaca kalimat tanpa          kedalam          beberapa  Kartu            Suku Kata         (tanda tanya, tanda      lain dengan
                             bantuan orang lain             paragraf yang lengkap        angka           Permainan         perintah,     koma,      penggunaan tanda
                            Membaca kalimat berita,        sesuai dengan tema.         Buku             Kata              titik, )                 baca yang baik dan
                             tanya, perintah             b. Satu persatu warga           bahan ajar                                                  benar.
                            Membaca         perhitungan    belajar         membaca  Kartu                                 dengan tepat.         b. Warga belajar
                             bilangan            dengan     kalimat tersebut dengan      rujukan                                                     menyusun kalimat
                             menggunakan simbol (x          memperhatikan       tanda  Papan tulis                                                  perintah, kalimat
                             dan : )                        baca dengan tepat                                                                        berita, dan kalimat
                                                         c. Tutor        memberikan                                         Membuat beberapa         tanya dengan
                                                            perintah kepada warga                                           kalimat    perintah,     menggunakan tanda
                                                            belajar, untuk menyalin                                         kalimat berita dan       baca yang tepat.
              Menulis      Menulis kalimat tanpa                                                                          kalimat        tanya c. Mampu
                             bantuan orang lain             tulisan tersebut.
                                                                                                                            sesuai dengan tanda      mengaplikasikan
                            Menulis kalimat berita,                                                                        baca,
                             tanya, perintah                                                                                                         perhitungan dengan
                                                         d. Tutor menggarisbawahi                                                                    simbol bilangan (x
                            Menulis kalimat dengan
                                                            kalimat berita, tanya dan                                                                dan : ), dengan benar
                             menggunakan tanda baca
                                                            perintah dengan tanda                                                                    pada bilangan satuan
                            Menulis kalimat dengan         baca yang tepat pada
                                                                                                                            mampu mengenal
                                                                                                                            dan menulis 2-4          dan puluhan.
                             memperhatikan tanda baca       contoh      yang     telah                                                            d. Warga belajar
                            Menulis kalimat dengan         diberikan.
                                                                                                                            kata menjadi 1
                                                                                                                            kalimat         yang     mampu mengenal
                             tepat                       e. Warga belajar menulis                                                                    dan menulis 2-4 kata
                            Menulis         perhitungan    ulang kalimat tersebut.
                                                                                                                            bermakna
                                                                                                                                                     menjadi 1 kalimat
                             bilangan            dengan                                                                                              yang bermakna
                             menggunakan simbol (x
                             dan : )
                                                     f. Tutor        memberikan                                          Menggunakan
                                                        intruksi untuk mencari                                           perhitungan dengan
                                                        kalimat     lain   yang                                          simbol bilangan (x
                                                        sejenis (kalimat berita,                                         dan : ).
                                                        tanya dan perintah)
                                                        kepada warga belajar.
              Berhitung    Menghitung              g. Warga belajar mencari
                             bilangan/mengoprasikan     kalimat tersebut sesuai
                             bilangan         dengan    dengan intruksi.
                             menggunakan simbol (x
                             dan : )
                                                     h. Tutor        memberikan
                                                        contoh mengoprasikan
                                                        bilangan dengan simbol
                                                        (x dan : ).
                                                     i. Warga            belajar
                                                        mempraktekan        cara
                                                        mengoprasikan bilangan
                                                        dan simbol bilangan.

8   Hari 8    Membaca      Membaca kalimat dengan a. Tutor          memberikan  Poster             PPB              Pretest dan Postest : a. Warga belajar          3 x 45
                             memperhatikan tanda baca    beberapa bahan bacaan        Abjad dan       Kata Kunci        Mampu       menulis      menyusun kata          menit
                            Membaca kalimat dengan      tulisan atau dari media      Gambar          SAS               pengalaman               menjadi kalimat
                             tepat                       cetak, yang tersusun  Kartu huruf           Transliterasi     berkaitan dengan         tanpa bantuan orang
                            Membaca kalimat tanpa       kedalam          beberapa  Kartu            Suku Kata         tema           yang      lain dengan
                             bantuan orang lain          paragraf yang lengkap        angka           Permainan         disepakati    sesuai     penggunaan tanda
                            Membaca kalimat berita,     sesuai dengan tema.         Buku             Kata              dengan tanda baca        baca yang baik dan
                             tanya, perintah          b. Satu persatu warga           bahan ajar                         yang tepat, tanpa        benar.
                            Membaca ukuran panjang      belajar         membaca  Kartu                                 bantuan orang lain. b. Warga belajar
                                                         kalimat tersebut dengan      rujukan                                                     menyusun kalimat
                                                         memperhatikan       tanda  Papan tulis                                                  perintah, kalimat
              Menulis                                   baca dengan tepat                                                                        berita, dan kalimat
                                                      c. Tutor        memberikan                                         Mampu                    tanya dengan
                            Menulis kalimat tanpa       perintah kepada warga                                           berkomunikasi            menggunakan tanda
                             bantuan orang lain          belajar, untuk menyalin                                         dengan sesama            baca yang tepat.
                            Menulis kalimat berita,     tulisan tersebut.                                               warga belajar         c. Warga belajar
                             tanya, perintah                                                                             melalui produk           mengenal dan
                                                                                                                         tulisan masing-          menuliskan ukuran
                            Menulis kalimat dengan
                                                      d. Tutor menggarisbawahi                                           masing.                  panjang dengan baik
                             menggunakan tanda baca
                                                         kalimat berita, tanya dan                                                                dan benar.
                            Menulis kalimat dengan
                                                         perintah dengan tanda                                                                 d. Warga belajar
                             memperhatikan tanda baca
                                                         baca yang tepat pada                                                                     mampu mengenal
                            Menulis kalimat dengan                                                                      Mengenal dan
                                                         contoh      yang     telah                                                               dan menulis 4-8 kata
                             tepat
                            Menulis ukuran panjang        diberikan.                                                     menuliskan ukuran       menjadi 2 kalimat
                                                        e. Warga belajar menulis                                          panjang dengan          yang bermakna
                                                           ulang kalimat tersebut.                                        baik dan benar.


                                                        f. Tutor       memberikan
                                                           intruksi untuk mencari                                         Warga belajar
                                                           kalimat    lain    yang                                        mampu mengenal
              Berhitung    Mengenal ukuran panjang       sejenis (kalimat berita,                                       dan menulis 4-8
                                                           tanya dan perintah)                                            kata menjadi 2
                                                           kepada warga belajar.                                          kalimat yang
                                                        g. Warga belajar mencari                                          bermakna
                                                           kalimat tersebut sesuai
                                                           dengan intruksi.


                                                        h. Tutor        memberikan
                                                           beberapa      pertanyaan
                                                           kunci berkaitan dengan
                                                           ukuran panjang, seperti :
                                                           berapa     luas    rumah
                                                           ibu/bapa?
                                                        i. Tutor         menuliskan
                                                           beberapa        pendapat
                                                           warga belajar, kemudian
                                                           mengenalkan       ukuran
                                                           panjang.
                                                        j. Warga             belajar
                                                           menyimak dan menulis
                                                           kembali           ukuran
                                                           panjang.
9   Hari 9    Membaca      Membaca kalimat dengan     a. Tutor        memberikan  Poster            PPB              Pretest dan Postest : a. Warga belajar         3 x 45
                             memperhatikan tanda baca      beberapa bahan bacaan       Abjad dan       Kata Kunci        mampu menuliskan         menyusun kata         menit
                            Membaca kalimat dengan        tulisan atau dari media     Gambar          SAS               identitas pribadinya     menjadi kalimat
                             tepat                         cetak, yang tersusun  Kartu huruf          Transliterasi     dengan lengkap.          tanpa bantuan orang
                            Membaca kalimat tanpa         kedalam         beberapa  Kartu            Suku Kata                                  lain dengan
                             bantuan orang lain            paragraf yang lengkap       angka           Permainan                                  penggunaan tanda
                            Membaca kalimat berita,       sesuai dengan tema.        Buku             Kata                                       baca yang baik dan
                                                        b. Satu persatu warga                                             mampu                    benar.
                             tanya, perintah                                           bahan ajar
                                                           belajar         membaca  Kartu                                menceritakan dan b. Warga belajar
                            Membaca ukuran panjang
                                                           kalimat tersebut dengan                                        menuliskan               menyusun kalimat
                                                                                       rujukan
                                                           memperhatikan       tanda                                      pengalaman               perintah, kalimat
 Menulis      Menulis kalimat tanpa       baca dengan tepat          Papan tulis   pribadinya dengan      berita, dan kalimat
                bantuan orang lain       c. Tutor        memberikan                   baik, sesuai dengan    tanya dengan
               Menulis kalimat berita,     perintah kepada warga                     tanda baca yang        menggunakan tanda
                tanya, perintah             belajar, untuk menyalin                   benar.                 baca yang tepat.
               Menulis kalimat dengan      tulisan tersebut.                                             c. Mengenal dan
                menggunakan tanda baca                                                                       menuliskan ukuran
               Menulis kalimat dengan                                                                       panjang dengan baik
                                                                                      Mengenal        dan
                memperhatikan tanda baca d. Tutor menggarisbawahi                                            dan benar.
                                            kalimat berita, tanya dan                 menuliskan ukuran d. Warga belajar
               Menuis kalimat dengan                                                 panjang     dengan
                                            perintah dengan tanda                                            mampu mengenal
                tepat
                                            baca yang tepat pada                      baik dan benar.        dan menulis 4-8 kata
               Menulis ukuran panjang
                                            contoh      yang    telah                                        menjadi 2 kalimat
                                            diberikan.                                                       yang bermakna
                                         e. Warga belajar menulis
                                            ulang kalimat tersebut.                   Warga     belajar
                                                                                      mampu mengenal
 Berhitung    Mengenal ukuran panjang                                               dan menulis 4-8
                                           f. Tutor       memberikan                  kata menjadi 2
                                              intruksi untuk mencari                  kalimat     yang
                                              kalimat    lain    yang                 bermakna
                                              sejenis (kalimat berita,
                                              tanya dan perintah)
                                              kepada warga belajar.
                                           g. Warga belajar mencari
                                              kalimat tersebut sesuai
                                              dengan intruksi.


                                           h. Tutor       memberikan
                                              beberapa      pertanyaan
                                              kunci berkaitan dengan
                                              tinggi badan.
                                           i. Tutor         menuliskan
                                              kembali         beberapa
                                              pendapat warga belajar,
                                              kemudian mengenalkan
                                              ukuran panjang.
                                           j. Warga             belajar
                                              menyimak dan menulis
                                              kembali           ukuran
                                              panjang.
                                           k. Tutor       memberikan
                                              beberapa soal berkaitan
                                              dengan ukuran panjang
                                                          l. Warga            belajar
                                                             menjawab       soal-soal
                                                             yang diberikan tutor
                                                             berkaitan dengan ukuran
                                                             panjang.




10   Hari 10    Membaca      Membaca kalimat dengan a. Tutor           menuliskan  Poster             PPB              Pretest dan Postest : a. Warga belajar         3 x 45
                               memperhatikan tanda baca     beberapa fungsi kartu        Abjad dan       Transliterasi    mampu mengetahui          menyusun kalimat      menit
                              Membaca kalimat dengan       keluarga        kedalam      Gambar          Kata Kunci       fungsi dari kartu         tanpa bantuan orang
                               tepat                        bentuk paragraf lengkap  Kartu huruf        SAS              keluarga.                 lain dengan
                              Membaca kalimat dengan       disertai dengan tanda  Kartu                Suku Kata                                  penggunaan tanda
                               menggunakan huruf besar      baca     dan     kalimat     angka           Permainan                                  baca yang baik dan
                               dan kecil                    kompleks.                  Buku              Kata                                       benar.
                                                                                                                           mampu menceritakan b. Warga belajar
                              Membaca kalimat dengan b. Warga belajar membaca           bahan ajar
                                                            kalimat tersebut dengan  Kartu                                kondisi     keluarga,     menyusun kalimat
                               menggunakan          kata
                                                            memperhatikan      tanda                                       yang ditulis secara       perintah, kalimat
                               kompleks                                                  rujukan
                                                            baca yang benar.                                               lengkap       seperti     berita, dan kalimat
                              Membaca ukuran berat                                    Papan tulis
                                                         c. Tutor       memberikan                                         jumlah       anggota      tanya dengan
                                                            beberapa     pertanyaan                                        keluarga,                 menggunakan tanda
                                                            kunci berkaitan dengan                                         penghasilan               baca yang tepat.
                Menulis      Menulis kalimat dengan
                                                            ukuran berat, misalnya                                         keluarga,        atau c. Mengenal ukuran
                               menggunakan huruf besar
                                                            distimulus       dengan                                        rutinitas sehari-hari     berat dengan baik
                               dan kecil
                                                            ukuran berat badan                                             keluarga.                 dan benar.
                              Menulis kalimat dengan
                               menggunakan          kata    warga belajar.                                                                        d. Warga belajar
                               kompleks                  d. Tutor        menuliskan                                                                  mampu mengenal
                              Menulis kalimat dengan       beberapa        pendapat                                                                 dan menulis 8-12
                                                                                                                           Mengenal      ukuran
                               memperhatikan tanda baca     warga belajar, kemudian                                                                  kata menjadi 3
                                                                                                                           berat dengan baik
                                                            mengenalkan       ukuran                                                                 kalimat yang
                              Menulis kalimat dengan                                                                      dan benar.
                                                            berat.                                                                                   bermakna
                               tepat
                                                         e. Warga             belajar
                              Menulis ukuran berat
                                                            menyimak dan menulis
                                                            kembali ukuran berat.                                         Warga        belajar
                Berhitung    Mengenal ukuran berat                                                                      mampu      mengenal
                                                                                                                          dan menulis 8-12
                                                                                                                          kata    menjadi    3
                                                                                                                          kalimat         yang
                                                                                                                          bermakna

11   Hari 11    Membaca      Membaca kalimat dengan    a. Tutor        menuliskan  Poster           PPB                Pretest dan Postest : a. Warga belajar         3 x 45
                               memperhatikan tanda baca  beberapa        manfaat        Abjad dan        Kata Kunci        Membaca informasi       menyusun kalimat       menit
                              Membaca kalimat dengan    bawang kedalam bentuk          Gambar           SAS               dari sumber belajar.    tanpa bantuan orang
                               tepat                     paragraf        lengkap       Kartu huruf      Transliterasi                             lain dengan
                              Membaca kalimat dengan    disertai dengan tanda         Kartu            Suku Kata                                 penggunaan tanda
                               menggunakan huruf besar   baca     dan     kalimat       angka            Permainan                                 baca yang baik dan
                                                                                                                            Warga        belajar
                               dan kecil                 kompleks.                     Buku              Kata                                      benar.
                                                                                                                            menulis
                              Membaca kalimat dengan b. Warga belajar membaca          bahan ajar                                               b. Warga belajar
                                                         kalimat tersebut dengan                                           pendapatnya             menyusun kalimat
                               menggunakan          kata                                Kartu
                                                         memperhatikan      tanda                                           sendiri.                perintah, kalimat
                               kompleks                                                 rujukan
                              Membaca ukuran berat      baca yang benar.             Papan tulis                                                  berita, dan kalimat
                                                                                                                                                    tanya dengan
                                                                                                                                                    menggunakan tanda
                                                                                                                            Mengaplikasikan
                Menulis      Menulis kalimat dengan c. Tutor           memberikan
                                                                                                                            ukuran        berat
                                                                                                                                                    baca yang tepat.
                               menggunakan huruf besar      beberapa      pertanyaan                                                             c. Warga belajar dapat
                                                            kunci berkaitan dengan                                          melalui simulasi
                               dan kecil                                                                                                            mengetahui dan
                              Menulis kalimat dengan       manfaat bawang.                                                                         menghitung ukuran
                               menggunakan          kata d. Tutor         menuliskan                                                                berat dan
                               kompleks                     beberapa        pendapat                                                                mempraktekannya.
                                                            warga belajar, kemudian                                                              d. Warga belajar
                              Menulis kalimat dengan
                                                            mengenalkan       ukuran                                                                mampu mengenal
                               memperhatikan tanda baca
                                                            berat di simulasikan                                                                    dan menulis 8-12
                              Menulis kalimat dengan
                                                            dengan berat dan harga                                                                  kata menjadi 3
                               tepat
                                                            bawang.                                                                                 kalimat yang
                              Menulis ukuran berat      e. Warga             belajar                                                               bermakna
                Berhitung    Mengenal ukuran berat        menyimak dan menulis
                                                            kembali ukuran berat.
12   Hari 12    Membaca      Membaca kalimat dengan a. Tutor           memberikan  Poster             PPB              Pretest dan Postest : a. Warga belajar         3 x 45
                               menggunakan huruf besar      bahan bacaan kepada          Abjad dan       Transliterasi     Membaca informasi        menyusun kalimat      menit
                               dan kecil                    warga belajar, dengan        Gambar          SAS               dari sumber belajar.     tanpa bantuan orang
                              Membaca kalimat dengan       memperhatikan      tanda  Kartu huruf       Suku Kata                                  lain dengan
                               menggunakan          kata    baca yang tepat yang  Kartu                 Kata Kunci                                 penggunaan tanda
                               kompleks                     disertai dengan istilah      angka”          Permainan                                  baca yang baik dan
                              Membaca                                                                                      Warga        belajar
                                                 dengan     asing.                     Buku              Kata                                       benar.
                               pemahaman                 b. Tutor        memberikan                                         menulis               b. Warga belajar
                                                                                         bahan ajar
                                                                                                                            pendapatnya
                              Mengerti istilah asing       perintah kepada warga  Kartu                                                            menyusun kalimat
                                                            belajar untuk menyalin                                          sendiri.                 perintah, kalimat
                               (tahap pembinaan)                                         rujukan
                              Membaca ukuran takaran       kalimat tersebut.          Papan tulis                                                  berita, dan kalimat
                Menulis      Menulis kalimat dengan c. Setelah dipahami, warga                                                                     tanya dengan
                               menggunakan huruf besar      belajar diminta untuk                                                                    menggunakan tanda
                                                                                                                            Warga        belajar
                               dan kecil                    menjelaskan ulang isi                                                                    baca yang tepat.
                                                                                                                            mampu mengenal
                                                            bacaan tersebut, dan                                                                  c. Mengenal ukuran
                              Menulis kalimat dengan                                                                       dan menulis 12-16
                                                            ditulis ulang kedalam                                                                    takaran
                               menggunakan          kata                                                                    kata menjadi 4
                                                            kalimat yang singkat.                                                                 d. Warga belajar
                               kompleks                                                                                     kalimat        yang
                              Menulis            dengan                                                                     bermakna               mampu mengenal
                               pemahaman                                                                                                            dan menulis 12-16
                              Menulis istilah asing d. Tutor             memberikan                                                                kata menjadi 4
                               (tahap pembinaan)             beberapa      pertanyaan                                                               kalimat yang
                              Menulis ukuran takaran        kunci berkaitan dengan                                                                 bermakna
                                                             manfaat kacang hijau.
                                                          e. Tutor         menuliskan
                Berhitung    Mengenal ukuran takaran
                                                             beberapa        pendapat
                                                             warga belajar, kemudian
                                                             mengenalkan       ukuran
                                                             takaran di simulasikan
                                                             dengan takaran sendok
                                                             makan, gelas dll.
                                                          f. Warga             belajar
                                                             menyimak dan menulis
                                                             kembali ukuran takaran.
13   Hari 13    Membaca      Membaca            dengan a. Tutor         memberikan  Poster             PPB              Pretest dan Postest : a. Warga belajar         3 x 45
                               pemahaman                     bahan bacaan kepada          Abjad dan       Kata Kunci        Membaca informasi        menyusun kalimat      menit
                              Mengerti istilah asing        warga belajar, dengan        Gambar          SAS               dari sumber belajar.     tanpa bantuan orang
                               (tahap pembinaan)             memperhatikan      tanda  Kartu huruf       Transliterasi                              lain dengan
                              Membaca kalimat dengan        baca yang tepat yang  Kartu                 Suku Kata                                  penggunaan tanda
                               menggunakan huruf besar       disertai dengan istilah      angka           Permainan                                  baca yang baik dan
                                                                                                                             Warga        belajar
                               dan kecil                     asing.                     Buku              Kata                                       benar.
                                                                                                                             menulis
                              Membaca kalimat dengan b. Tutor            memberikan      bahan ajar                                               b. Warga belajar
                                                             perintah kepada warga  Kartu                                   pendapatnya sendiri      menyusun kalimat
                               menggunakan           kata
                               kompleks                      belajar untuk menyalin       rujukan                                                     perintah, kalimat
                              Membaca ukuran takaran        kalimat tersebut.          Papan tulis                                                  berita, dan kalimat
                Menulis      Menulis kalimat dengan c. Setelah dipahami, warga                                             Warga belajar
                                                                                                                                                      tanya dengan
                               menggunakan huruf besar       belajar diminta untuk                                                                    menggunakan tanda
                                                                                                                             mampu mengenal
                               dan kecil                     menjelaskan ulang isi                                                                    baca yang tepat.
                                                                                                                             dan menulis 12-16
                                                             bacaan tersebut, dan                                                                  c. warga belajar dapat
                              Menulis kalimat dengan                                                                        kata menjadi 4
                                                             ditulis ulang kedalam                                                                    menulis pendapatnya
                               menggunakan           kata                                                                    kalimat yang
                                                             paragraf yang singkat.                                                                   kedalam bentuk
                               kompleks                                                                                      bermakna tanpa
                                                          d. Tutor        memberikan                                                                  kalimat dengan
                              Menulis            dengan                                                                     bantuan orang lain.
                                                             beberapa      pertanyaan                                                                 tanda baca yang
                               pemahaman
                                                             kunci berkaitan dengan                                                                   benar
                              Menulis istilah asing         manfaat kentang.                                                                      d. Mengenal ukuran
                               (tahap pembinaan)          e. Tutor         menuliskan                                                                 takaran dan
                              Menulisl ukuran takaran       beberapa        pendapat                                                                 mempraktekannya
                                                            warga belajar, kemudian                                                                e. Warga belajar
                                                            mengenalkan       ukuran                                                                  mampu mengenal
                Berhitung    Mengenal ukuran takaran      takaran di simulasikan                                                                    dan menulis 12-16
                                                            dengan takaran sendok                                                                     kata menjadi 4
                                                            makan, gelas dll.                                                                         kalimat yang
                                                          f. Warga            belajar                                                               bermakna tanpa
                                                             menyimak dan menulis                                                                   bantuan orang lain.
                                                             kembali ukuran takaran.

14   Hari 14    Membaca      Membaca           dengan a. Tutor         memberikan  Poster             PPB              Pretest dan Postest : a. Warga belajar          3 x 45
                               pemahaman                    bahan bacaan kepada          Abjad dan       Kata Kunci         Warga       belajar     menyusun kalimat       menit
                              Mengerti istilah asing       warga belajar, dengan        Gambar          SAS                mampu      menulis      tanpa bantuan orang
                               (tahap pembinaan)            memperhatikan      tanda  Kartu huruf       Transliterasi      bebas                   lain dengan
                              Membaca kalimat yang         baca yang tepat yang  Kartu                 Suku Kata                                  penggunaan tanda
                               kompleks                     disertai dengan istilah      angka           Permainan                                  baca yang baik dan
                              Membaca paragraf             asing.                     Buku              Kata                                       benar.
                              Membaca          beberapa b. Tutor        memberikan      bahan ajar                                               b. Warga belajar
                               paragraf                     perintah kepada warga  Kartu                                                            menyusun kalimat
                                                            belajar untuk menyalin                                         Warga belajar dapat       perintah, kalimat
                              Membaca       perhitungan                                 rujukan                           menuliskan
                               prosentase                   kalimat tersebut.          Papan tulis                                                  berita, dan kalimat
                                                         c. Setelah dipahami, warga                                        berbentuk paragraf.       tanya dengan
                Menulis      Menulis kalimat yang
                                                            belajar diminta untuk                                                                    menggunakan tanda
                               kompleks
                                                            menjelaskan ulang isi                                                                    baca yang tepat.
                              Menulis paragraf
                                                            bacaan tersebut, dan                                                                  c. Warga belajar dapat
                              Menulis beberapa paragraf    ditulis ulang kedalam
                                                                                                                           Warga belajar dapat
                                                                                                                                                     berinteraksi dengan
                              Menulis           dengan     paragraf yang singkat.
                                                                                                                           membaca       tulisan
                                                                                                                                                     sesama warga
                               pemahaman                                                                                   sesama warga belajar
                                                                                                                           dalam         bentuk      belajar melalui
                              Menulis istilah asing                                                                                                 produk yang
                               (tahap pembinaan)                                                                           paragraf
                                                         d. Tutor       mengenalkan                                                                  ditulisnya.
                              Menulis       perhitungan    perhitungan prosentase                                                                d. Mengenalkan
                               prosentase                   sederhana kepada warga                                                                   perhitungan
                                                            belajar                                                        Mengenalkan               prosentase sederhana
                                                         e. Warga             belajar                                      perhitungan               dan
                Berhitung    Menghitung prosentase        melakukan perhitungan                                          prosentase                mempraktekannya
                                                            prosentase     sederhana                                       sederhana.             e. Warga belajar
                                                            yang diberikan oleh                                                                      mampu mengenal
                                                            tutor.                                                                                   dan menulis 1
                                                                                                                                                     paragraf sederhana
                                                                                                                                                     dengan
                                                                                                                                                     memperhatikan
                                                                                                                                                     tanda baca.
15   Hari 15    Membaca      Membaca           dengan a. Tutor         memberikan  Poster             PPB              Pretest dan Postest : a. Warga belajar          3 x 45
                               pemahaman                    bahan bacaan kepada          Abjad dan       Transliterasi     Warga        belajar     menyusun kalimat       menit
                              Mengerti istilah asing       warga belajar, dengan        Gambar          Kata Kunci        mampu       menulis      tanpa bantuan orang
                               (tahap pembinaan)            memperhatikan      tanda  Kartu huruf       Suku Kata         bebas.                   lain dengan
                              Membaca kalimat yang         baca yang tepat yang  Kartu                 SAS                                        penggunaan tanda
                               kompleks                     disertai dengan istilah      angka           Permainan                                  baca yang baik dan
                              Membaca paragraf             asing.                     Buku              Kata                                       benar.
                                                                                                                            Warga belajar dapat b. Warga belajar
                              Membaca          beberapa b. Tutor        memberikan      bahan ajar
                                                            perintah kepada warga  Kartu                                   menuliskan               menyusun kalimat
                               paragraf
                                                            belajar untuk menyalin                                          berbentuk paragraf.      perintah, kalimat
                              Membaca       perhitungan                                 rujukan
                               prosentase                   kalimat tersebut.          Papan tulis                                                  berita, dan kalimat
                                                         c. Setelah dipahami, warga                                                                  tanya dengan
                Menulis      Menulis kalimat yang
                                                            belajar diminta untuk                                                                    menggunakan tanda
                               kompleks                                                                                     Warga belajar dapat
                                                            menjelaskan ulang isi                                                                    baca yang tepat.
                              Menulis paragraf                                                                             membaca      tulisan
                                                            bacaan tersebut, dan                                                                  c. Warga belajar dapat
                              Menulis beberapa paragraf    ditulis ulang kedalam
                                                                                                                            sesama        warga
                                                                                                                                                     menulis pendapatnya
                              Menulis           dengan     paragraf yang singkat.
                                                                                                                            belajar       dalam
                                                                                                                                                     dalam bentuk
                               pemahaman                                                                                    bentuk paragraf.
                                                                                                                                                     paragraf.
                              Menulis istilah asing                                                                                              d. Warga belajar dapat
                               (tahap pembinaan)         d. Tutor       mengenalkan                                                                  berinteraksi satu
                              Menulis       perhitungan    perhitungan prosentase                                                                   sama lain dengan
                                                                                                                            Mengenalkan
                               prosentase                   sederhana kepada warga                                                                   warga belajar
                                                                                                                            perhitungan
                                                            belajar                                                         prosentase               lainnya.
                                                         e. Warga             belajar                                       sederhana.            e. Warga belajar dapat
                Berhitung    Menghitung prosentase        melakukan perhitungan                                                                    menghitung
                                                            prosentase     sederhana                                                                 porsentase sederhana
                                                            yang diberikan oleh                                                                      dan
                                                            tutor.                                                                                   mempraktekannya.
                                                                                                                                                  f. Warga belajar
                                                                                                                                                     mampu mengenal
                                                                                                                                                     dan menulis 1
                                                                                                                                                     paragraf sederhana
                                                                                                                                                     dengan
                                                                                                                                                     memperhatikan
                                                                                                                                                     tanda baca.
16   Hari 16    Membaca      Membaca           dengan a.   Tutor      memberikan  Poster              PPB              Pretest dan Postest : a. Warga belajar dapat    3 x 45
                               pemahaman                     bahan bacaan kepada       Abjad dan         Transliterasi     Membaca informasi        menyimak dan           menit
                              Mengerti istilah asing        warga belajar, dengan     Gambar            Kata Kunci                                 membaca informasi
                               (tahap pembinaan)             memperhatikan    tanda  Kartu huruf        SAS                                        dari media cetak
                              Membaca kalimat yang          baca yang tepat yang  Kartu                Permainan                               b. Warga belajar
                               kompleks                      disertai dengan istilah   angka”                               Menulis     kembali      mampu menuliskan
                                                                                                          Kata
                                                                                                                            berita yang telah
                              Membaca paragraf              asing.                   Koran                                                         berita kedalam
                              Membaca         beberapa b.   Tutor      memberikan  Buku                                                            bentuk paragraf,
                               paragraf                         perintah kepada warga          bahan ajar                         dibaca.                dengan penulisan
                                                                belajar untuk menyalin       Kartu                                                      tanda baca yang
                                                                kalimat tersebut.              rujukan                                                   benar.
                                                           c.   Setelah dipahami, warga      Papan tulis                                             c. Warga belajar
                                                                                                                                  Mengulas    satuan
                Menulis      Menulis kalimat yang             belajar diminta untuk        Jam                                                        mampu mengenal
                                                                                                                                  waktu           dan
                               kompleks                         menjelaskan ulang isi        Papan                                                      dan menulis 1
                                                                bacaan tersebut, dan                                              perhitungannya.        paragraf sederhana
                              Menulis paragraf                                               satuan
                              Menulis beberapa paragraf        ditulis ulang kedalam         waktu                                                      dengan
                                                                paragraf yang singkat.                                                                   memperhatikan
                              Menulis           dengan
                                                         d.     Tutor       mengenalkan                                                                  tanda baca
                               pemahaman
                                                                satuan waktu kepada                                                                   d. Warga belajar dapat
                              Menulis istilah asing
                                                                warga belajar                                                                            mengenal satuan
                               (tahap pembinaan)
                                                         e.     Warga             belajar                                                                waktu dan
                                                                melakukan perhitungan                                                                    mempraktekannya
                                                                satuan waktu sederhana
                Berhitung    Menghitung satuan waktu
                                                                yang diberikan oleh
                                                                tutor.
17   Hari 17    Membaca      Mengerti istilah teknis a.       Tutor membagikan             Poster           PPB              Pretest dan Postest :   a. Warga belajar dapat   3 x 45
                               yang berkaitan dengan            informasi yang tersedia        Abjad dan       Transliterasi     Membaca informasi          menyimak dan          menit
                               bahan      bacaan      yang      pada media cetak               Gambar          Kata Kunci                                   membaca informasi
                               diminati (tahap lanjutan)        dengan tema tertentu.        Kartu huruf      SAS                                          dari media cetak
                              Membaca kalimat yang b.          Warga belajar membaca        Kartu            Permainan                                 b. Warga belajar
                               kompleks                         dan menyimak                   angka                              Menulis   kembali          mampu menuliskan
                                                                                                                Kata
                              Membaca paragraf                                                                                   berita yang telah
                                                                informasi tersebut           Koran                                                          berita kedalam
                                                                                                                                  dibaca.
                              Membaca           beberapa       dengan seksama               Buku                                                           bentuk paragraf,
                               paragraf                    c.   Tutor memberikan               bahan ajar                                                    dengan penulisan
                Menulis      Menulis istilah teknis           bertanya kepada warga        Kartu                                                          tanda baca yang
                               yang berkaitan dengan            belajar tentang                rujukan                                                       benar.
                                                                                                                                  Mengulas    satuan
                                                                informasi/berita yang                                                                     c. Warga belajar
                               bahan      bacaan      yang                                   Papan tulis                         waktu           dan
                                                                dijelaskan di media                                                                          mampu mengenal
                               diminati (tahap lanjutan)                                     Jam                                 perhitungannya.
                              Menulis kalimat yang             cetak.                                                                                       dan menulis 1
                                                                                             Papan
                               kompleks                    d.   Warga belajar diminta                                             .                          paragraf sederhana
                                                                                              satuan
                                                                untuk menulis ulang                                                                          dengan
                              Menulis paragraf                                               waktu
                                                                dalam bentuk paragraf,                                                                       memperhatikan
                              Menulis beberapa paragraf
                                                                dengan tanda baca yang                                                                       tanda baca
                Berhitung    Menghitung satuan waktu          benar tentang informasi                                                                   d. Warga belajar dapat
                                                                yang telah dipahami                                                                          mengenal satuan
                                                                dengan bahasa sendiri.                                                                       waktu dan
                                                           e.   Tutor mengenalkan                                                                            mempraktekannya
                                                                satuan waktu kepada
                                                                warga belajar
                                                           f.   Warga belajar
                                                                melakukan perhitungan
                                                                satuan waktu sederhana
                                                              yang diberikan oleh
                                                              tutor.



18   Hari 18    Membaca      Mengerti istilah teknis a. Tutor            memberikan  Poster               PPB              Pretest dan Postest : a. Warga          belajar   3 x 45
                               yang berkaitan dengan          pertanyaan            kunci    Abjad dan       Transliterasi     Membaca        tema      mampu                    menit
                               bahan      bacaan      yang    kepada warga belajar           Gambar          Kata Kunci        tertentu       yang      menyebutkan bentuk
                               diminati (tahap lanjutan)      berkaitan           dengan  Kartu huruf       SAS               diminati oleh warga      transaksi ekonomi
                              Membaca kalimat yang           berdagang dan istilah  Kartu                  Permainan         belajar.              b. Warga          belajar
                               kompleks                       asing, seperti : transaksi,    angka            Kata                                       mampu menyimak
                              Membaca paragraf               laba, diskon dll              Buku                                                        dan           menulis
                              Membaca            beberapa b. Tutor        menjelaskan       bahan ajar                                                  kedalam        bentuk
                                                              tulisan berkaitan dengan  Kartu                                  Menulis     kembali      paragraf, berkaitan
                               paragraf
                                                              tema                seperti:                                      informasi       dari     dengan          bahan
                              Membaca perhitungan (+,                                       rujukan
                                                              ”berdagang”,           yang  Papan tulis                         bahan bacaan yang        bacaan yang telah
                               - , x, dan : ) diatas
                                                              terdapat pada koran,                                              telah      dipahami      dipahami
                               bilangan     ratusan    dan
                                                              majalah atau media                                                kedalam      bentuk c. Mampu
                               ribuan
                                                              lainnya.                                                          paragraf.                mengoprasikan
                Menulis      Menulis kalimat yang
                               kompleks                    c. Warga belajar menulis                                                                      bilangan dan simbol
                                                              kalimat yang dijelaskan                                                                    bilangan secara
                              Menulis paragraf
                                                              oleh tutor kedalam                                                                         aplikatif dalam
                              Menulis beberapa paragraf                                                                        Menghitung dengan
                                                              bentuk paragraf, disertai                                                                  bentuk satuan,
                              Menulis istilah teknis         dengan tanda baca yang
                                                                                                                                simbol bilangan (+,
                                                                                                                                                         puluhan, ratusan dan
                               yang berkaitan dengan                                                                            - , x dan: ) diatas
                                                              benar.                                                                                     ribuan secara
                               bahan      bacaan      yang d. Tutor                                                             ratusan dan ribuan,
                                                                           memberikan                                                                    sederhana.
                               diminati (tahap lanjutan)                                                                        disesuaikan dengan
                                                              contoh mengoprasikan                                                                    d. Warga belajar
                              Menulis perhitungan (+, - ,    bilangan dengan simbol
                                                                                                                                tema
                                                                                                                                                         mampu mengenal
                               x, dan : ) diatas bilangan     (x, : , + dan - ) dengan                                                                   dan menulis 1
                               ratusan dan ribuan             bilangan ratusan, dan                                                                      paragraf sederhana
                Berhitung    Menghitung (+, - , x, dan :    ribuan.                                                                                    dengan
                               ) diatas bilangan ratusan e. Warga                  belajar                                                               memperhatikan
                               dan ribuan                     mempraktekan            cara                                                               tanda baca
                                                              mengoprasikan bilangan
                                                              dan simbol bilangan
19   Hari 19    Membaca      Mengerti istilah teknis a. Tutor            memberikan  Poster               PPB              Pretest dan Postest :   a. Warga       belajar    3 x 45
                               yang berkaitan dengan          pertanyaan            kunci    Abjad dan       Transliterasi     Membaca        salah       mampu menyimak         menit
                               bahan      bacaan      yang    kepada warga belajar           Gambar          Kata Kunci        satu tema kemudian         dan        menulis
                               diminati (tahap lanjutan)      berkaitan dengan tema,  Kartu huruf           SAS               menjelaskan                kedalam     bentuk
                              Membaca kalimat yang           seerti : berdagang dan  Kartu                 Permainan         berbagai      istilah      paragraf, berkaitan
                               kompleks                       istilah asing, seperti :       angka            Kata              yang          belum        dengan       bahan
                              Membaca paragraf               transaksi, laba, diskon  Buku                                    dimengerti.                bacaan yang telah
                              Membaca            beberapa    dll                            bahan ajar                                                    dipahami
                               paragraf                    b. Tutor        menjelaskan                                                                  b. Mampu
                              Membaca perhitungan (+,          tulisan berkaitan dengan  Kartu                                                          mengoprasikan
                               - , x, dan : ) diatas            tema tertentu, misalnya:    rujukan                                                       bilangan dan simbol
                               bilangan ratusan   dan           ”berdagang”,        yang  Papan tulis                           Menulis    kembali       bilangan ( +, -, x,
                               ribuan                           terdapat pada koran,                                             informasi      dari      dan : ) secara
                Menulis                                        majalah atau media                                               bahan bacaan yang        aplikatif dalam
                                                                lainnya.                                                         telah     dipahami       bentuk satuan,
                              Menulis kalimat yang          c. Warga belajar menulis                                            kedalam     bentuk       puluhan, ratusan dan
                               kompleks                         kalimat yang dijelaskan                                          paragraf.                ribuan secara
                              Menulis paragraf                 oleh tutor kedalam                                                                        sederhana.
                              Menulis beberapa paragraf        bentuk paragraf, disertai                                                              c. Mampu mengenal
                              Menulis istilah teknis           dengan tanda baca yang
                                                                                                                                 Menghitung dengan
                                                                                                                                                          dan menulis 2
                               yang berkaitan dengan            benar.                                                                                    paragraf sederhana
                                                             d. Tutor       memberikan                                           simbol bilangan (+,      dengan
                               bahan      bacaan      yang                                                                       - , x dan: ) diatas
                               diminati (tahap lanjutan)        contoh mengoprasikan                                                                      memperhatikan
                                                                bilangan dengan simbol                                           ratusan dan ribuan,      tanda baca.
                              Menulis perhitungan (+, - ,
                               x, dan : ) diatas bilangan       (x, : , + dan - ) dengan
                               ratusan dan ribuan               bilangan ratusan, dan
                                                                ribuan.
                                                             e. Warga belajar
                Berhitung                                      mempraktekan cara
                                                                mengoprasikan bilangan
                              Menghitung (+, - , x, dan :      dan simbol bilangan
                               ) diatas bilangan ratusan
                               dan ribuan
20   Hari 20    Membaca      Mengerti istilah teknis a. Tutor           memberikan        Poster           PPB              Pretest dan Postest : a. Warga belajar saling    3 x 45
                               yang berkaitan dengan          pertanyaan          kunci      Abjad dan        Transliterasi     Membaca        salah     menukarkan              menit
                               bahan      bacaan      yang    kepada warga belajar           Gambar           Kata Kunci        satu tema kemudian       karyanya dan dapat
                               diminati (tahap lanjutan)      berkaitan dengan tema         Kartu huruf      SAS               menjelaskan              membacakan hasil
                              Membaca kalimat yang           tertentu,       misalnya:     Kartu            Permainan         berbagai      istilah    tulisannya didepan
                               kompleks                       pasar.                         angka             Kata              yang          belum      kelas.
                              Membaca paragraf            b. Tutor       menjelaskan       Buku                                dimengerti.           b. Mampu
                              Membaca            beberapa    tulisan berkaitan dengan       bahan ajar                                                   mengoprasikan
                               paragraf                       tema tertentu, seperti:       Kartu                                                        bilangan dan simbol
                              Membaca perhitungan (+,        ”pasar”, yang terdapat         rujukan                                                      bilangan ( +, -, x,
                                                              pada koran, artikel,                                              Menulis     kembali      dan : ) secara
                               - , x, dan : ) diatas                                        Papan tulis
                                                              majalah atau media                                                 informasi        dari    aplikatif      dalam
                               bilangan     ratusan    dan
                                                              lainnya.                                                           bahan bacaan yang        bentuk        satuan,
                               ribuan
                                                           c. Warga belajar menulis                                              telah      dipahami      puluhan, ratusan dan
                Menulis      Menulis kalimat yang                                                                              kedalam      bentuk
                               kompleks                       kalimat yang dijelaskan                                                                     ribuan         secara
                                                              oleh tutor kedalam                                                 paragraf.                sederhana.
                              Menulis paragraf
                                                              bentuk paragraf, disertai                                                                c. Mampu      mengenal
                              Menulis beberapa paragraf
                                                              dengan tanda baca yang                                                                      dan     menulis     2
                              Menulis stilah teknis yang     benar.                                                                                      paragraf sederhana
                               berkaitan dengan bahan                                                                            Menghitung dengan
                               bacaan yang diminati d. Tutor               memberikan                                          simbol bilangan (+,      dengan
                               (tahap lanjutan)               contoh mengoprasikan                                             - , x dan: ) diatas      memperhatikan
                              Menulis perhitungan (+, - ,    bilangan dengan simbol                                           ratusan dan ribuan       tanda baca.
                               x, dan : ) diatas bilangan     (x, : , + dan - ) dengan
                               ratusan dan ribuan             bilangan ratusan, dan
                Berhitung    Menghitung (+, - , x, dan :    ribuan.
                               ) diatas bilangan ratusan e. Warga                 belajar
                               dan ribuan                     mempraktekan           cara
                                                              mengoprasikan bilangan
                                                              dan simbol bilangan
21   Hari 21    Membaca      Mengerti istilah teknis     a. Tutor        memberikan  Poster              PPB              Pretest dan Postest :   a. Warga belajar dapat    3 x 45
                               yang berkaitan dengan          pertanyaan           kunci    Abjad dan       Transliterasi     Membaca        salah       membuat paragraf       menit
                               bahan      bacaan      yang    kepada warga belajar          Gambar          Kata Kunci        satu tema kemudian         sederhana       yang
                               diminati (tahap lanjutan)      berkaitan dengan tema  Kartu huruf           SAS               menjelaskan                menceritakan
                              Membaca kalimat yang           tertentu, seperti : pasar.   Kartu           Permainan         berbagai      istilah      tentang warung
                               kompleks                    b. Tutor        menjelaskan      angka            Kata              yang          belum     b. Warga belajar saling
                              Membaca paragraf               tulisan berkaitan dengan  Buku                                  dimengerti.                menukarkan
                              Membaca            beberapa    tema tertentu, seperti :      bahan ajar                                                    karyanya dan dapat
                               paragraf                       ”pasar”, yang terdapat  Kartu                                                              membacakan hasil
                              Membaca perhitungan (+,        pada koran, artikel,          rujukan                                                       tulisannya didepan
                                                              majalah atau media  Papan tulis                                 Menulis    kembali         kelas.
                               - , x, dan : ) diatas
                                                              lainnya.                                                         informasi      dari     c. Mampu
                               bilangan     ratusan    dan
                                                           c. Warga belajar menulis                                            bahan bacaan yang          mengoprasikan
                               ribuan
                                                              kalimat yang dijelaskan                                          telah     dipahami         bilangan dan simbol
                Menulis      Menulis kalimat yang                                                                            kedalam     bentuk
                               kompleks                       oleh tutor kedalam                                                                          bilangan ( +, -, x,
                                                              bentuk paragraf, disertai                                        paragraf.                  dan : ) secara
                              Menulis paragraf
                                                              dengan tanda baca yang                                                                      aplikatif     dalam
                              Menulis beberapa paragraf
                                                              benar.                                                                                      bentuk       satuan,
                              Menulis istilah teknis d. Tutor             memberikan                                                                     puluhan,    ratusan,
                               yang berkaitan dengan                                                                           Menghitung dengan
                                                              contoh mengoprasikan                                                                        ribuan        secara
                               bahan      bacaan      yang                                                                     simbol bilangan (+,
                                                              bilangan dengan simbol                                                                      sederhana.
                               diminati (tahap lanjutan)                                                                       - , x dan: ) diatas
                                                              (x, : , + dan - ) dengan                                                                 d. Mampu mengenal
                              Menulis perhitungan (+, - ,    bilangan ratusan, dan
                                                                                                                               ratusan dan ribuan
                                                                                                                                                          dan     menulis    2
                               x, dan : ) diatas bilangan     ribuan.                                                                                     paragraf sederhana
                               ratusan dan ribuan          e. Warga               belajar                                                                 dengan
                Berhitung    Menghitung (+, - , x, dan :    mempraktekan           cara                                                                 memperhatikan
                               ) diatas bilangan ratusan      mengoprasikan bilangan                                                                      tanda baca.
                               dan ribuan                     dan simbol bilangan
Contoh : Instrumen Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran Keaksaraan Pola 21


                                                MELIBATKAN WB DALAM MEMBUAT
                                                            KESEPAKATAN BELAJAR
                                                 FORMAT KESEPAKATAN BELAJAR
Nama Kejar                           : ................................................................................
Alamat Kejar                         : ................................................................................
Nama Tutor                           : ..............................................................................
Jumlah WB                            : ................Orang
Waktu Belajar                        :                                          kali, seminggu.
Hari .........................             dan Pukul ........... s.d...................
Materi yang diminati                          WB Jumlah Pertemuan                                 Nara Sumber
1.                                            kali                                                1.
2.                                            kali                                                2.
3.                                            kali                                                3.
4.                                            kali                                                4.
5. .....dst                                   kali                                                5...... dst


Nama WB                                                                            Nama WB
Tanda Tangan                                                                       Tanda Tangan
       1.                                                                       1.
       2.                                                                       2.
       3.                                                                       3.
       4.                                                                       4.
       5. ......... dst                                                         5. ...........dst


                                                                                                                          Bandung, 28 April 2009
                Pengelola,                                                                                                Tutor




(................................................)                                                (.............................................)
Contoh : RPP Pendidikan Keaksaraan Pola 21


                        RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                   KEAKSARAAN FUNGSIONAL TINGKAT DASAR POLA 21



                                             Tulis nama kelompok belajarnya
Kelompok Belajar            : Mawar
Pertemuan Ke-               : 1 , 2 dan 3
Alokasi Waktu               : 2 x 45 menit       Bisa dilihat di SKK
Standar Kompetensi          :
   1. Mampu membaca dan menulis kalimat sederhana terdiri dari atas subjek, predikat dan objek
      sekurang-kurangnya 7 kata
   2. Mampu membaca dan menulis kalimat sederhana terdiri atas subjek, predikat dan objek bahasa
      Indonesia
   3. Mampu melakukan perhitungan, penjumlahan dan pengurangan dari angka 1 s.d 100
   4. Mampu berkomunikasi menggunakan bahasa Indonesia dan bahasa daerah secara lisan

                                                 Bisa dilihat di SKK

Kompetensi Dasar            :
   1. Membaca kalimat sederhana (terdiri dari subjek, predikat, dan objek) dengan bahasa Indonesia
   2. Menulis kalimat sederhana (terdiri dari subjek, predikat dan objek) dengan menggunakan bahasa
      Indonesia
   3. Membaca angka 1 sampai dengan 100 menggunakan bahasa Indonesia
   4. Melakukan perhitungan sederhana penjumlahan dan pengurangan
II. TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS
         KEMAMPUAN KEAKSARAAN                                         INDIKATOR
            Warga belajar mampu menyebutkan                  Warga belajar menulis huruf
             huruf vokal, konsonan dan sengau yang             vocal dan konsonan dengan
             teradapat pada nama alat-alat rumah               benar
             tangga,                                          Warga belajar membedakan
 MEMBACA    Warga belajar mampu mencirikan huruf              huruf vocal dan konsonan
 MENULIS     vokal, konsonan dan sengau                       Warga     belajar    melakukan
BERHITUNG   Warga belajar mampu mencontohkan                  perhitungan sederhana dengan
             huruf vokal, konsonan dan sengau                  cepat    dengan     penggunaan
            Warga belajar mampu menghitung                    symbol bilangan (+,-).
             bilangan sesuai dengan simbol bilangan
             (+,- )                                                Aspek Kognitif, dengan
            Warga belajar mampu mencontohkan                      memperhatikan kata kerja
             perhitungan sederhana sesuai dengan                   oprasionalnya
             fungsi simbol bilangan (+,- )


                  Warga belajar mampu menjawab ciri-ciri
                   huruf vokal, konsonan dan sengau
                  Warga belajar mampu menjawab fungsi                 Aspek Afektif, dengan
                   simbol oprasional perhitungan (+ , - )              memperhatikan kata kerja
                  Warga belajar mampu melengkapi kata                 oprasionalnya
                   dengan huruf
                  Warga belajar mampu melengkapi
                   hitungan melalui fungsi simbol oprasional
                   (+ , - )


                  Warga belajar mampu memilah huruf                 Aspek Psikomotor, dengan
                   vokal, konsonan dan sengau                        memperhatikan kata kerja
                  Warga belajar mampu memperbaiki                   oprasionalnya
                   kesalahan pada penulisan kata sederhana
                  Warga belajar mampu memperbaiki
                   kesalahan pada perhitungan melalui
                   penggunaan fungsi simbol (+ , - )
                                                                   Materi yang fungsional
                                                                   (bermanfaat) dengan tema –
                                                                   tema tertentu

III. MATERI PELAJARAN
   Mendemontrasikan penulisan huruf vocal dan konsonan serta perhitungan sederhana melalui tema
     alat-alat rumah tangga
   Mendisukusikan fungsi alat-alat rumah tangga
   Tanya jawab
IV. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
A. Metode
     1. Ceramah Diskusi
     2. Tanya jawab                                    Kegiatan Awal
     3. Demontrasi
     4. Penugasan
B. Kegiatan
 No                  Kegiatan Tutor                   Kegiatan Warga Belajar             Waktu
 1      Persiapan
            -   Menjawab salam                             Memberi salam
            -   Menertibkan ruangan                        Menanggapi                5 menit
            -   Absensi                                    Menyimak
 2      Apersepsi                                  Menyimak                          10 menit
 3      Pre-test                                   Menjawab                          30 menit




 4      Menjelaskan materi                       Mendemontrasikan penjumlahan 120 menit
                                                  Uang dan penulisan huruf vocal
                                                  dan konsonan
                                                 Mendisukusikan fungsi uang dan
                                                  menabung
                                                 Tanya jawab
 5      Post-test                                  Menjawab pertanyaan tutor         10 menit
 6      Penutup
                                                                                Kegiatan Inti
            -   Penugasan                          Menyimak
            -   Menjawab salam                          Memberi salam                5 menit
            -   Berkemas




                                          Kegiatan Akhir

V. ALAT DAN SUMBER BELAJAR
A. Alat
     - Alat tulis
     - Papan tulis
     - Kapur
     - Penghapus white board atau black board
   - Kartu huruf
   - Penggaris
B. Sumber pelajaran
   - Buku bacaan SD
   - Modul BP-PLSP Reg I Jayagiri Lembang
     VI. PENILAIAN
         Kemampuan                                     Evaluasi
           Membaca          Test baca Huruf demi huruf ..........
                            TANYA JAWAB ........
                            DISKUSI .............
                            ............. dst
            Menulis         Test menulis Huruf demi huruf
                            Melengkapi kata dan kalimat
                            ................ dst
         BERHITUNG          TES perhitungan sederhana ............
                            ..................dst


SOAL : Bagaimana?
BOBOT NILAI dan PERHITUNGANnya :Bagaimana?




                                                    Di lihat di teknis penilaian…..




VII. Lampiran                               Lampiran soal atau tes
                                            Dan lampiran lain yg diperlukan

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Tags:
Stats:
views:483
posted:4/26/2012
language:Malay
pages:35