Docstoc

KONSEP FITRAH DALAM PENDIDIKAN ISLAM

Document Sample
KONSEP FITRAH DALAM PENDIDIKAN ISLAM Powered By Docstoc
					KONSEP FITRAH DALAM PENDIDIKAN ISLAM



       Makalah ini disusun dalam rangka memenuhi

            Mata kuliah Ilmu Pendidikan Islam

                   Dosen Pembimbing

                Bp. Muis Sad Iman, M.Ag




       Disusun Oleh : Umi Rohjati               01.0402.0254

                      Yulia Indarti             01.0402.0255

                      Yustriana Saksi           01.0402.0256

                      Suprihatin                01.0402.0257



                       Kelas B




    UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG

            FAKULTAS AGAMA ISLAM

           CABANG BANJARNEGARA

                  PER. 2001/2002
                              PENDAHULUAN




      Pendidikan    Islam     diharapkan   sanggup   menjawab   kebutuhan

masyarakat dan dapat manangkap isyarat zaman. Namun, masalah yang

dihadapi lembaga pendidikan untuk sampai ke sana tidak semudah

membalik telapak tangan. Dalam kaitan itu, berbagai masalah yang berkaitan

dengan Pendidikan Islam, seperti; tujuan pendidikan, kurikulum, guru,

metode pendekatan dan sarana pendidikan perlu segera dibenahi. Konsep

fitrah dalam pemecahan masalah yang dapat mengurangi lingkaran setan

problematika pendidikan islam. Selain dapat digunakan sebagai cara

pandang dan dasar pemikiran; ia juga menawarkan cara baru dalam melihat

berbagai persoalan penting dan pokok yang selama ini mengayomi lembaga

dan dunia pendidikan Islam.

      Adapun pendidikan Islam yang menyeluruh berkaitan erat dengan

pembinaan iman, akhlak, amal saleh yang saling berkaitan dan saling

memerlancar, baik individu suatu bangsa maupun antara individu dengan

individu lainnya secara keseluruhan.
            KONSEP FITRAH DALAM PENDIDIKAN ISLAM




       Sesungguhnya tujuan akhir dari semua pendidikan yang sehat dan

berguna ialah yang mengarahkan manusia kepada kehidupan yang baik dan

meningkatkan harkat kemanusiaannya. Dalam waktu yang sema dapat

bahaya yang mengancam kesehatan jasmaniah dan rokhaniah yang

bersumber dari nafsu amarah atau kebejatan akhlak dan kerusakan

masyarakat yang melingkupinya.

       Sebetulnya pendidikan yang benar itu adalah yang memberikan

kesempatan kepada keterbukaan dan perkembangan dari dalam, dengan

demikian barulah fitrah anak itu diberi hak untuk membentuk dirinya dan

pada waktu bersamaan faktor dari luar akan mendidik dan mempengaruhi

kemampuan dasar fitrah itu.

Pendidikan Islam yang menurut apa yang di istimbatkan dari Al-Qur’an dan

menurut yang dipraktekkan oleh Nabi Muhammad SAW, dan yang diikuti

oleh para tokoh pendidik Muslim adalah menghubungkan dan menyatukan

faktor lahiriyah dan batiniyah.

Dalam firman Allah dinyatakan :




Artinya : “ ……. Itulah fitrah Allah yang dia jadikan manusia atas fitrah itu ….”

Firman itu menjadi petunjuk tentang adanya watak asli yang diwarisi dalam

diri anak (didik) yaitu fitrah itu.

Dalam firmannya yang lain yaitu QS. An – Nahl ayat 78. Firman tersebut

menjadi dalil tentang perlunya melakukan usaha pendidikan dari aspek luar
diri manusia dan dengan kemampuan yang ada untuk tumbuh dan

mengembangkan keterbukaan diri yang bersumber dari fitrah itulah maka

pendidikan secara operasional adalah hidayah.
                              FITRAH MANUSIA




       Dalam QS. Rum ayat 30 kata “Fitrah” dalam bahasa Arab mempunyai

beberapa arti antara lain :

1. Pembawaan, naluri (sifat dasar)

2. Agama, tauhid

3. Perilaku

4. Penemuan baru

Kemudian dalam QS. Yunus ayat 22, menjelaskan bahwa jauh untuk hati

manusia tertanam kesadaran bertauhid. Kesadaran ini pada saat-saat yang

kritis muncul secara tiba-tiba dan mendrong manusia untuk pasrah pada

kekuasaan Allah, dan mengakui bahwa Allah menjadi tempat berlindung

satu-satunya bagi dirinya.
                   KESIMPULAN DAN PENUTUP




      Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa konsep fitrah dalam

Pendidikan Islam adalah dimana pendidikan Islam kembali ke Qur’an dan

hadits agar di dalam dunia Pendidikan islam tidak bertentangan dengan

ajaran-ajaran yang terkandung di dalamnya.

Dengan demikian dengan adanya konsep fitrah dalam Pendidikan Islam

diharapkan memberikan hasil yang memuaskan.
                         DAFTAR PUSTAKA




1. H. Abuddin Nata, 2001 Paradigma Pendidikan Islam

2. Prof. DR. Fadhil Al Djamali, 1988 Menerabas Krisis Pendidikan Dunia

   Islam.

3. Ustadz Muhammad Thalib, 1999 Relevansi Ibadan Ramadhan dalam

   Kehidupan Pribadi dan Sosial.

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Stats:
views:946
posted:4/24/2012
language:Malay
pages:7