CAP Petite enfance MATHEMATIQUES

							CAP Petite enfance                                                                                            CHIMIE
Année scolaire 2002/2003
SEQUENCE N°3 : LES MOLECULES

OBJECTIFS :
Pré requis : Atomes, addition, multiplication, puissances
Savoirs : Distinguer un atome d’une molécule
          Identifier les atomes constitutifs d’une molécule
          Déterminer une masse molaire atomique, calculer une masse molaire moléculaire
Savoir-faire : Représenter quelques molécules à l’aide de modèles moléculaires


   Etapes de la séquence       Taches proposées aux élèves               Objectifs visés            Documents et supports      Organisation en classe
                                                                                                          utilisés
1ère étape :                                                         Faire resurgir les
Qu’est qu’une molécule ?                                              connaissances                                         Echanges classe - professeur
                                                                     Une molécule est
                                                                      constituée d’atomes
2ème étape :                   Participation des élèves à                                                                   Echanges classe - professeur
1ère partie de la leçon :      l’élaboration de la trace écrite
définition
3ème étape :                   Construire des molécules              Comprendre comment           Modèles moléculaires
Comment peut-on représenter                                           sont formées les             Tableau                 Echanges classe – professeur
une molécule ?                                                        molécules                    Vidéo projecteur
2ème partie de la leçon :
représentation de molécules.
4ème étape :                   Calculer combien il faut            Faire prendre conscience                                Echanges classe – professeur
Comment dénombrer les          aligner d’atomes de fer pour         que lorsqu’on manipule
atomes ?                       obtenir une file de 1 mm             quelques gammes de
                                                                    matière, on manipule en
                                                                    fait des milliards d’atomes
5ème étape :                                                       Faire comprendre la            Paquets de pâtes, riz   Echanges classe – professeur
Cours : la mole                                                     notion de mole                 Vidéo projecteur pour
                                                                                                    montrer une mole de
                                                                                                    différents éléments     Professeur
5ème étape :                                              Tableau               Professeur
Cours : masse molaire
atomique et moléculaires
6ème étape :               Appliquer puis maîtriser les   Feuille d’exercices   travail individuel
Exercices                  nouvelles notions