PERAN UNIVERSITAS GUNADARMA DALAM PELESTARIAN NILAI-NILAI BUDAYA by YosephPurba

VIEWS: 243 PAGES: 10

									PERAN UNIVERSITAS GUNADARMA DALAM
   PELESTARIAN NILAI-NILAI BUDAYA




                       OLEH:

      NAMA       : YOSEPH LAURENCIUS

      KELAS      : 1KA41

      NPM        : 17111580




            FAKULTAS ILMU KOMPUTER

      PROGRAM SARJANA SISTEM INFORMASI

            UNIVERSITAS GUNADARMA

                       2012
                      Mata Kuliah : Ilmu Budaya Dasar
                      Dosen : Muhammad Burhan Amin


                                Topik Makalah



        PERAN UNIVERSITAS GUNADARMA DALAM PELESTARIAN

                            NILAI-NILAI BUDAYA



                                Kelas : 1-KA41



                Tanggal Penyerahan Makalah        : 17 April 2012

                Tanggal Upload Makalah           : 18 April 2012


                              PERNYATAAN


 Dengan ini saya menyatakan bahwa seluruh pekerjaan dalam penyusunan
makalah ini saya buat sendiri tanpa meniru atau mengutip dari tim / pihak lain.


Apabila terbukti tidak benar, saya siap menerima konsekuensi untuk mendapat nilai
                             1/100 untuk mata kuliah ini.

                                 Penyusun


   NPM                   Nama Lengkap                      Tanda Tangan




                      Program Sarjana Sistem Informasi


                         UNIVERSITAS GUNADARMA
                                  KATA PENGANTAR



Dengan mengucap puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan karuniaNya
kepada saya sehingga dapat memyelesaikan tugas Ilmu Budaya Dasar berupa makalah ini.

Ilmu budaya adalah Ilmu yang memelajari tentang pengetahuan dasar dan umum, mengkaji
hubungan tentang masalah-masalah manusia dan kebudayaan. Dimana Ilmu Budaya Dasar ini
memiliki harapan agar setiap individu memiliki tanggung jawab terhadap hal-hal yang terjadi
di lingkungannya maupun di luar lingkungan sekitarnya. Maka itu bagi setiap individu
khususnya mahasiswa yang sedang mempelajari Ilmu Budaya Dasar diharapkan ikut berperan
aktif dengan pemerintah bersama lembaga pendidikan dalam pelestarian kebudayaan di
Indonesia agar tidak tergerus oleh kebudayaan asing yang masuk. Pada intinya tujuan
pembuatan makalah ini yaitu menambah pengetahuan dan wawasan tentang Peran
Universitas Gunadarma dalam pelestarian nilai-nilai budaya.

Sebagai penulis saya menyadari terdapat kendala yang harus di hadapi dalam pembuatan
makalah ini. Maka dari itu saya mengucapkan terima kasih kepada:

   1. Tuhan Yang Maha Esa atas Rahmat dan KaruniaNya sehingga tugas makalah ini
      dapat selesai tepat waktu walaupun terdapat kendala.
   2. Orang tua yang telah memberikan dukungan moril dan material.
   3. Bapak Muhammad Burhan Amin selaku dosen pengajar Ilmu Budaya Dasar yang
      telah memberi ilmunya sehingga penulis dapat membuat makalah ini.
   4. Teman-teman kelas 1KA41 atas kerjasama dan kekeluargaan.
   5. Seluruh pihak yang berpartisipasi selama penulisan makalah ini.

Penulis menyadari bahwa makalah ini jauh dari sempurna, oleh karena itu kritik dan saran
dari semua pihak yang bersifat membangun selalu penulis harapkan demi kesempurnaan
makalah ini.

Akhir kata, penulis sampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah berperan serta
dalam penulisan makalah ini dari awal sampai akhir.


Hormat saya




Yoseph Laurencius
                                                             DAFTAR ISI




Pernyataan .................................................................................................................            i

Kata pengantar ...........................................................................................................              ii

Daftar isi .....................................................................................................................        iii

Bab I pendahuluan

           1.1         Latar belakang .....................................................................................             1

           1.2         Tujuan ..................................................................................................        1

           1.3         Sasaran .................................................................................................        2

Bab II Permasalahan

           1. Strenght (kekuatan) .....................................................................................                 3

           2. Kelemahan (Weakness) ...............................................................................                      4

           3. Kesempatan (Oppurtunity) ...........................................................................                      4

           4. Tantangan/Hambatan (Threats) .....................................................................                        4

Bab III Kesimpulan dan Rekomendasi ............................................................................                         5

Referensi ...........................................................................................................................   6
                                         BAB I

                                   PENDAHULUAN



1.1 Latar belakang

   Arus globalisasi yang seiring dengan perkembangan Ilmu pengetahuan dan Teknologi
   (IPTEK), telah mengubah wajah dunia saat ini. Akibatnya bukan hanya jarak yang terasa
   dekat, tapi juga sekat-sekat antar kebudyan dan peradaban semakin tipis.
   Dari perkembangan tersebut, interaksi antar kebudayaan semakin intensif. Namun
   persoalannya, terjadi hegemoni terhadap satu kebudayaan terhadap kebudayaan lainnya.
   Demikian, terjadi pengikisan terhadap budaya tradisional (folk culture). Parahnya,
   masyarakat kita mengalami “culture shock” dimana terjadi kekacauan budaya dari
   konfrontasi antar budaya.

   Pendidikan untuk memanusiakan manusia secara filosofis dan mencerdaskan kehidupan
   bangsa secara normatif. Sebagai sebuah prose, tentu tidak dilihat dalam waktu singkat.
   Pendidikan adalah investasi jangka panjang bagi sebuah bangsa. Berhasil tidaknya proses
   pendidikan akan mempengaruhi martabat bangsa dimata bangsa lainnya.

   Karena itu penulis mencoba untuk membahas “Peran Universitas Gunadarma dalam
   Pelestarian Nilai-Nilai Budaya”. Universitas sebagai lembaga pendidikan tak bisa di
   pisahkan dengan mahasiswa. Dimana mahasiswa memiliki kedudukan dan peranan
   penting dalam pelestarian seni dan budaya daerah.



1.2 TUJUAN

   Tujuan utama makalah ini yang berjudul Peran Universitas Gunadarma dalam
   Pelestarian Nilai-Nilai Budaya adalah untuk memberikan informasi dan wawasan
   terhadap masyarakat yang menbaca makalah ini khususnya mahasiswa yang mempelajari
   Ilmu Budaya Dasar agar dapat mengetahui pentingnya peran kebudayaan pada kehidupan
   sehari-hari dan juga:

           Memenuhi tugas mata kuliah Ilmu Budaya Dasar.

           Menjelaskan pentingnya peran Universitas Gunadarma dalam pelestarian
            nilai-nilai budaya.

            Menambah wawasan dan informasi penulis maupun pembaca.

            Menghargai nilai budaya yang sudah ada serta mempertanggung jawabkan.

            Mengamalkan pola budaya yang dianut pada kehidupan sehari-hari.
1.3 SASARAN

  Adapun sasaran pembuatan makalah berjudul peran Universitas Gunadarma dalam
  pelestarian nilai-nilai budaya ini agar semua pembaca makalah ini memahami peran
  Universitas Gunadarma dalam melestarikan nilai-nilai budaya khususnya budaya daerah
  dan mengetahui apa saja kontribusinya. Dan bagi mahasiswa pun perlu di ingatkan bahwa
  untuk memperkokoh suatu budaya lokal bangsa sangat dibutuhkan bantuan mereka,
  karena mahasiswalah satu-satunya penerus dalam membudidayakan kesenian yang
  dimiliki Indonesia setelah di tinggalkan oleh nenek moyang kita agar kebudayan yang
  kita miliki tidak akan pernah punah sampai kapanpun dan akan terus berkembang dan
  dilestarikan oleh bangsa kita.
                                          BAB II

                                   PERMASALAHAN



 Kebudayaan lokal Indonesia yang beranekaragam menjadi suatu kebanggaan juga tantangan
 untuk mempertahankan, mewarisi, serta melestarikannya kepada generasi selanjutnya.
 Budaya lokal Indonesia sangat membanggakan karena memiliki keanekaragaman yang sangat
 bervariasiserta memiliki keunikan tersendiri.Masuknya budaya asing merupakan salah satu
 faktor yang menyebabkan budaya lokal dilupakan dimasa sekarang ini. Masuknya budaya
 asing ke suatu negara sebenarnya merupakan hal yang wajar, asalkan budaya tersebut sesuai
 dengan kepribadian bangsa. Namun pada kenyataannya budaya asing mulai mendominasi
 sehingga budaya lokal mulai dilupakan.Faktor lain yang menjadi masalah adalah kurangnya
 kesadaran masyarakat akan pentingnya peranan budaya lokal. Budaya lokal adalah identitas
 bangsa.

 Pendidikan merupakan salah satu aspek kehidupan yang merupakan usaha manusia untuk
 menjembatani individu yang baru lahir dengan masyarakat lingkungannya. Makin maju dan
 berkembang masyarakat tersebut maka jarak antara individu yang baru lahir dengan
 masyarakat menjadi semakin jauh, sehingga diperlukan usaha yang lebih tanggung untuk
 menjembataninya. Peran Universitas Gunadarma adalah dengan memberikan mata kuliah soft
 skill tentang kebudayaan dan sosial terhadap mahasiswanya.

 Adapun kekuatan yang dimiliki Universitas Gunadarma setelah perubahan terjadi dan ada
 pula kelemahan, peluang dan tantangan yang terlihat. Hal tersebut dapat dijelaskan sebagai
 berikut menggunakan analisis SWOT:



1.   Strenght (Kekuatan)

     a. Usaha sadar untuk mengembangkan dan kemampuan peserta didik oleh Universitas
        Gunadarma, berupa pengajaran mata kuliah soft skill ilmu budaya dan sosial.

     b. Tujuan dari pada Universitas Gunadarma sesuai dengan tujuan pendidikan nasional
        adalah mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia
        seutuhnya, yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
        dan berbudi luhur, memiliki pengetahuan dan terampilan.

     c. Dalam menyelenggarakan pendidikan Universitas Gunadarma memiliki tenaga
        pengajar dan pendidik berkompetensi. Tenaga pengajar sangat penting peranannya
        disamping ada juga untuk pendukung seperti sarana, kesejahteraan, kurikulum dan
        sistem penilaian.
2.   Kelemahan (Weakness)

     a. Tidak ada pembentukan dan pemanfaatan Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) maupun
        seminar yang berkaitan dengan budaya daerah oleh Universitas Gunadarma.

     b. Seringkali ada jurang pemisah antara generasi tua dan muda, terutama dalam hal
        pendapat, dosen sebagai penjembatan jurang pemisah dengan membebaskan
        keterkaitan murid pada masa ini dan mampu memandang jauh kedepan.

     c. Tidak adanya jurusan yang bisa membantu pelestarian budaya daerah.



3.   Kesempatan (Oppurtunity)

     a. Otonomi Perguruan Tinggi, tidak lagi tergantung pada pemerintah pusat, Perguruan
        Tinggi mampu menunjukan arah kemana peran budaya daerah dalam memajukan
        pendidikan sekaligus melestarikan budaya tersebut.

     b. Indonesia dipandang dunia Internasional karena keanekaragaman budayanya.
        Apabila budaya lokal dapat dijaga dengan baik, Indonesia akan di pandang sebagai
        negara yang dapat mempertahankan identitasnya di mata Internasional. Sehingga
        banyak bangsa asing yang belajar kebudayaan kita dengan menuntut ilmu di lembaga
        pendidikan negara Indonesia.

     c. Mulai maraknya pemberian beasiswa dengan sistem pertukaran pelajar. Ini dapat
        membuka jalan bagi budaya yang akan dibawa oleh mahasiswa ke negara yang dituju
        untuk menuntut ilmu.



4.   Tantangan/Hambatan (Threats)

     a. Kurang perhatiaannya Universitas Gunadarma terhadap budaya yang ada sehingga
        ketika budaya asing masuk melalui peserta didik.

     b. Semakin pudarnya nilai-nilai solidaritas sosial, keramahtamahan sosial dan rasa cinta
        tanah air yang pernah dianggap sebagai kekuatan pemersatu dan ciri khas bangsa
        Indonesia serta semakin menguatnya nilai-nilai materialisme.

     c. Kesadaran mahasiswa untuk menjaga budaya lokal sekarang ini terbilang rendah.
        Mahasiswat cenderung lebih memilih budaya asing yang lebih praktis dan sesuai
        dengan perkembangan jaman. Padahal budaya lokal juga dapat disesuaikan dengan
        perkembangan jaman, tetepi tidak meninggalkan ciri khas dari budaya itu sendiri.
                                    BAB III

                    KESIMPULAN DAN REKOMENDASI




1. Kesimpulan

   a. Tujuan dari pada Universitas Gunadarma sesuai dengan tujuan pendidikan
      nasional adalah mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia
      Indonesia seutuhnya, yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan
      Yang Maha Esa dan berbudi luhur, memiliki pengetahuan dan terampilan.

   b. Pemerintah harus berperan aktif dan mendorong lembaga pendidikan terus
      melestarikan serta mengembangkan kebudayaan Indonesia sehingga budaya
      memperkokoh ketahanan dan dikenal oleh masyarakatnya sendiri maupun
      masyarakat dunia.

   c. Mulai maraknya pemberian beasiswa dengan sistem pertukaran pelajar. Ini dapat
      membuka jalan bagi budaya yang akan dibawa oleh mahasiswa ke negara yang
      dituju untuk menuntut ilmu.

2. REKOMENDASI

  a.   Harus sering mengadakan seminar yang bertemakan kebudayaan daerah agar
       peserta didik dengan kesibukan menuntut ilmunya masih ada waktu untuk
       mengenal dan melestarikan budaya.

  b.   Membentuk UKM yang berkaitan dengan pelestariaan budaya seperti seni tari.

  c.   Membuka jurusan perkuliahan yang bisa menjadi bentuk salah satu pelestarian
       nilai-nilai budaya seperti sastra Jawa, Sunda, dan sebagainya.

  d.   Harus dibentuk suatu forum diskusi antara mahasiswa dan dosen untuk
       menyamakan sikap dan berbagi pendapat dan penilaian terhadap budaya sehingga
       nantinya tidak ada jurang pemisah lagi.
                                      REFERENSI




http://staff.undip.ac.id/sastra/dhanang/2009/07/23/optimalisasi-peran-mahasiswa-dan-
lembaga-kebudayaan/

http://kelompok3bgr.wordpress.com/2011/06/24/peranan-guru-dalam-pelestarian-nilai-nilai-
luhur-moral-pancasila/

								
To top