RPP Melakukan entry data dengan image scanner

Document Sample
RPP Melakukan entry data dengan image scanner Powered By Docstoc
					                        SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) TAMANSISWA
                         Bidang Studi Keahlian : - Bisnis dan Manajemen
                                                  - Teknologi Informasi dan Komunikasi
                                                ( ”Terakreditasi B” )
                         Email : smkts_bna@yahoo.co.id Website : www.smkts-bna.sch.id
                         Jl. Mayjend. Panjaitan No. 29 Telp. 591304 Banjarnegara 53414
                           DOKUMEN                                        No. Dokumen            DOK-WKS1-001.07.0

        RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)                            Edisi
                                                                          Revisi
                                                                                                 01
                                                                                                 0
                   PROGRAM ADAPTIF                                        Berlaku Efektif        22 Juli 2011


 I.    Identitas Mata Pelajaran
       1.    Mata Pelajaran              : Keterampilan Komputer dan Pengolahan Informasi
       2.    Materi Pokok                : Entry Data dengan Image Scanner :
                                            Prosedur pengoperasian image scanner
                                            Scanning gambar dengan menggunakan image scanner
                                            Aplikasi pengolah image
                                            Manipulasi obyek gambar dengan aplikasi pengolah image
                                            Penyimpanan hasil/image dengan format khusus
                                            Pencetakan hasil/image
       3.   Kelas/semester               : XI / 2
       4.   Pertemuan minggu ke          :
       5.   Waktu                        : 14 x 45 Menit

II.    Kemampuan Dasar/Tujuan Pembelajaran
       1.  Standar Kompetensi
           Mengolah data aplikasi
       2.  Kompetensi Dasar
           Melakukan entry data dengan image scanner
       3.  Indikator
            Prosedur pengoperasian image scanner dijelaskan sesuai dengan standar operasi image
              scanner
            Image scanner dioperasikan sesuai dengan SOP
            Objek ditampilkan di layar aplikasi pengolah image
            Gambar diperbesar, diperkecil, di-cropping, dimanipulasi sehingga sesuai dengan prosedur dan
              instruksi kerja.
            Objek/image disimpan dengan format yang ditentukan misal jpeg, gif, bmp, psd, dan lain
              sebagainya
            Hasil scanning dicetak sesuai dengan permintaan/ kebutuhan
            Check list diisi sesuai dengan proses scanning yang dilakukan


III.   Materi Pembelajaran
       1.   Uraian materi pokok
             Menjelaskan prosedur pengoperasian image scanner
             Melakukan Scanning gambar dengan menggunakan image scanner sesuai dengan SOP
             Menjelaskan pengolahan image dengan aplikasi pengolah image
             Melakukan manipulasi obyek gambar dengan aplikasi pengolah image sesuai dengan prosedur
                dan instruksi kerja
             Menyimpanan hasil/image dengan format khusus sesuai dengan prosedur dan instruksi kerja
             Melakukan pencetakan hasil/image
             Membuat laporan hasil

IV.    Media/Alat Pembelajaran
       1.   Media
            Komputer, Software aplikasi pengolah image, Scanner dan Printer
       2.   Alat-alat
            Spidol, whiteboard, laptop dan infocus

V.     Strategi Pembelajaran/Tahapan Pembelajaran

                                                                         Waktu               Aspek Life Skill yang
 No                         Kegiatan Belajar
                                                                        (menit)                dikembangkan
  1     Pendahuluan
         Salam Pembuka
                                                                            40
         Penjelasan lingkup materi yang dipelajari

  2     Kegiatan Inti
         Menjelaskan prosedur pengoperasian image scanner                  80              Siswa mampu :
         Melakukan Scanning gambar dengan menggunakan                                       Melakukan         Scanning
             image scanner sesuai dengan SOP                                                 gambar          dengan
            Menjelaskan pengolahan image dengan aplikasi                                    menggunakan       image
             pengolah image                                                                  scanner.
            Melakukan manipulasi obyek gambar dengan aplikasi                              Melakukan manipulasi
             pengolah image sesuai dengan prosedur dan instruksi                             obyek gambar dengan
             kerja                                                                           aplikasi       pengolah
            Menyimpanan hasil/image dengan format khusus sesuai                             image.
             dengan prosedur dan instruksi kerja                                            Menyimpanan
            Melakukan pencetakan hasil/image                                                hasil/image     dengan
            Membuat laporan hasil                                                           format khusus.
            Memberikan tugas praktek menjalankan komputer dan                              Melakukan pencetakan
             mengisi lembar kerja menjalankan komputer kepada                                hasil/image
             siswa dan dengan metode demonstrasi serta diskusi
             siswa mengerjakan lembar kerja yang diberikan guru
            Instruktur  mengawasi     demonstrasi    menjalankan
             komputer dan pengisian lembar kerja yang dilakukan
             siswa

  3        Penutup
            Kesimpulan : Membuat resume dari hasil diskusi.
            Tugas Terstruktur : Pekerjaan Rumah (PR) yaitu
                                                                                60
              melaksanakan tugas yang diberikan oleh guru.
            Tugas Tidak Terstruktur.


VI.       Penilaian dan Tindak Lanjut
          1.    Prosedur Penilaian
                Penilaian proses dari hasil perkembangan pemahaman dan pekerjaan siswa.
          2.    Jenis Penilaian
                Penilaian afektif / sikap / non instruksional.
          3.    Alat Penilaian
                Test formatif tertulis bentuk pilihan ganda dan atau essay.

VII.      Sumber Bacaan
          1.  Modul KKPI TIK Dikmenjur 2005 dan SOP Scanner
          2.  Internet




                  Dibuat                                Diperiksa                               Disetujui
Tanggal            07 Juli 2011          Tanggal                                 Tanggal
Oleh               Mad Mualif, SE        Oleh             Siana SM, S.Pd         Oleh             Legimin, S.Pd
Jabatan            Guru Mata Pelajaran   Jabatan          Ka. Program Adaptif    Jabatan          WKS1



Tanda Tangan                             Tanda Tangan                            Tanda Tangan

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Stats:
views:300
posted:4/13/2012
language:
pages:2