KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN UMUM SEMESTER 1 by 0w1u7ibt

VIEWS: 0 PAGES: 9

									                                   CONTOH KISI-KISI PRNULISAN TES PRESTASI BELAJAR
                                         ( SESUAI DENGAN SKL TAHUN 2007/2008 )


Jenis Sekolah     :   SMP                                            Alokasi Waktu       :   120 menit
Program Studi     :   -                                              BentuK Soal         :   Pilihan Ganda
Mata Pelajaran    :   Matematika                                     Jumlah Soal         :   40 soal
Kurikulum         :   SKL Ujian Nasional 2007/2008                   Penyusun            :   TIM Matematika



             STANDAR                                                                                         TINGKAT
                                                                                                                        NO.
NO.         KOMPETENSI                 URAIAN MATERI                    INDIKATOR SOAL                      KESUKARA
                                                                                                                       SOAL
             LULUSAN                                                                                            N

  1    Memahami konsep                Bilangan
       operasi hitung dan sifat-        Operasi hitung     Siswa dapat menentukan hasil penjumlahan,         Mudah     1
       sifat bilangan,                     bilangan bulat   pengurangan, perkalian atau pembagian
       perbandingan,                                        pada bilangan bulat sesuai dengan
       aritmetika sosial,                                   algoritmanya, jika diberikan soal dengan
       barisan bilangan, serta                              urutan operasi; pejumlahan, perkalian,
       mampu                                                pengurangan, pembagian/perkalian
       menggunakannya dalam
       pemecahan masalah


                                                            Diberikan soal cerita tentang suatu               Sedang    2
                                                            kompetisi dengan skor menang atau benar,
                                                            seri atau tidak dijawab (menyangkut
                                                            bilangan bulat positif), dan kalah atau salah
                                                            (bilangan bulat negatif) yang telah
                                                            ditentukan, siswa dapat menentukan jumlah
                                                            skor peserta yang jumlah bertanding,
                                                            banyaknya menang, dan kalah diketahui,
       STANDAR                                                                            TINGKAT
                                                                                                     NO.
NO.   KOMPETENSI   URAIAN MATERI                      INDIKATOR SOAL                     KESUKARA
                                                                                                    SOAL
       LULUSAN                                                                               N
                                         dengan menggunakan operasi tambah,
                                         kurang, dan kali pada bilangan bulat.

                    Operasi hitung      Diberikan gambar persepanjang (berpetak)         Mudah      3
                     bilangan pecahan    atau lingkaran (terbagi beberapa juring
                                         kongruen) dengan beberapa petak atau
                                         juring diarsir, siswa dapat menentukan
                                         bilangan pecahan desimal yang bersesuaian
                                         dengan gambar tersebut

                                         Diberikan soal cerita tentang besarnya           Sedang     4
                                         penggunaan sebagian dari uang seseorang
                                         yang menyangkut pecahan, siswa dapat
                                         menentukan besarnya penggunaan uang
                                         tersebut untuk keperluan yang lain sebagai
                                         sisanya

                    Perbandingan        Siswa dapat menentukan besar salah satu          Sedang     5
                                         unsur dari dua pasangan unsur yang
                                         berkaitan dengan perbandingan senilai, jika
                                         diberikan soal cerita dengan tiga unsur
                                         lainnya ditentukan

                                         Siswa dapat menentukan besar salah satu          Sedang     6
                                         unsur dari dua pasangan unsur yang
                                         berkaitan dengan perbandingan berbalik
                                         nilai, jika diberikan soal cerita dengan tiga
                                         unsur lainnya ditentukan

                    Aritmetika sosial   Diberikan soal cerita tentang pembelian          Sedang     7
                                         barang dalam lusin atau karton, penjualan
           STANDAR                                                                                         TINGKAT
                                                                                                                      NO.
NO.       KOMPETENSI                 URAIAN MATERI                      INDIKATOR SOAL                    KESUKARA
                                                                                                                     SOAL
           LULUSAN                                                                                            N
                                                            barang dalam satuan, siswa dapat
                                                            menentukan persentase untung atau
                                                            ruginya

                                                            Siswa dapat menentukan besar uang               Sukar     8
                                                            tabungan mula-mula, jika besar bunga pada
                                                            kurun tertentu, dan jumlah uang seluruhnya
                                                            setelah kurun waktu tertentu ditentukan

                                    Barisan bilangan
                                      Pola Bilangan        Diberikan gambar beberapa tumpukan batu        Mudah      9
                                      Rumus suku ke-n      bata dengan pola tertentu, siswa dapat
                                                            menentukan banyak batu bata pada pola ke
                                                            – n, (n bilangan tertentu)


 2    Memahami operasi              Operasi bentuk aljabar Siswa dapat menentukan bentuk                  Sedang     10
      bentuk aljabar, konsep                                penjumlahan suku-suku dari hasil suatu
      persamaan dan                                         perkalian suku dua
      pertidaksamaan linier,
      persamaan garis,                                      Siswa dapat menentukan pemfaktoran dari        Sedang     11
      himpunan, relasi fungsi,                              bentuk aljabar ax2 + bx + c, a,b,c bilangan
      sistem persamaan linier,                              bulat tidak nol
      serta mampu
      menggunakannya dalam
      pemecahan masalah                                     Diberikan pecahan bentuk aljabar dengan         Sukar     12
                                                            pembilang ax2 + bx + c, a,b,c bilangan
                                                            bulat tidak nol, dan penyebut berbentuk
                                                            selisih kuadrat dengan pembilang dan
                                                            penyebut memiliki faktor persekutuan, siswa
                                                            dapat menyederhanakan pecahan aljabar
       STANDAR                                                                               TINGKAT
                                                                                                        NO.
NO.   KOMPETENSI       URAIAN MATERI                       INDIKATOR SOAL                   KESUKARA
                                                                                                       SOAL
       LULUSAN                                                                                  N
                                               tersebut.

                      Persamaan dan           Diberikan soal cerita, siswa dapat            Mudah      13
                       pertidaksamaan linier   menentukan model yang cocok berkaitan
                       satu variabel           dengan PLSV atau PtLSV

                   Himpunan Bagian             Dapat menentukan pernyataan yang benar          Md       14
                                               jika diketahui empat buah pernyataan
                                               tentang hubungan himpunan bagian dari
                                               dua himpunan.

                   Irisan dan gabungan dua     Dapat menentukan banyak siswa yang tidak        Sd       15
                   himpunan                    ikut kegiatan dua-duanya Jika diketahui
                                               banyak siswa yang ikut kegiatan A dan
                                               kegiatan B, banyak siswa keseluruhan serta
                                               banyak siswa yang ikut keduanya atau
                                               Dapat menentukan banyak siswa yang ikut
                                               kegiatan dua-duanya Jika diketahui banyak
                                               siswa yang ikut kegiatan A dan kegiatan B,
                                               banyak siswa keseluruhan serta banyak
                                               siswa yang tidak ikut keduanya.
      STANDAR                                                                               TINGKAT
                                                                                                       NO.
NO   KOMPETENSI   URAIAN MATERI                        INDIKATOR SOAL                      KESUKARA
                                                                                                      SOAL
      LULUSAN                                                                                  N

                  Diagram Venn             Disajikan gambar diagram venn dari tiga            Sd       16
                                           buah himpunan yang saling berpotongan,
                                           siswa dapat menentukan relasi himpunan
                                           yang benar dari daerah yang diarsir pada
                                           diagram venn
                  Aturan Pemetaan                                                             Sd       17
                                           Menentukan nilai m dan n, atau jumlah m
                                           dan n jika diketahui rumus fungsi f(x) = mx
                                           + n, dan dua nilai fungsi yang berbeda.
                     Nilai fungsi                                                             Md       18
                                           Dapat menentukan nilai fungsi untuk x= a
                                           atau nilai x jika diketahui nilai f(x) ,serta
                                           diketahui rumus fungsi dalam bentuk f(x) =
                                           mx + c
                     Grafik fungsi                                                            Sd       19

                                           Dapat menentukan grafik fungsi dari rumus
                                           fungsi yang diketahui berbentuk f(x) = mx
                                           + c atau dapat menentukan rumus fungsi
                     SPLDV                 dari grafik fungsi yang diketahui.                 Sk       20

                                           Diketahui harga dua paket menu atau
                                           barang yang berbeda. Siswa dapat
                                           menentukan uang kembaliannya jika ia
                     Gradien               membeli paket menu atau barang yang lain           Sd       21
                                           di tempat yang sama .

                     Persamaan garis lurus Dapat menentukan gradien garis yang tegak          Sd       22
                                           lurus atau sejajar terhadap garis yang
                                           berbentuk ax + by + c = 0
          STANDAR                                                                                      TINGKAT
                                                                                                                  NO.
NO       KOMPETENSI        URAIAN MATERI                          INDIKATOR SOAL                      KESUKARA
                                                                                                                 SOAL
          LULUSAN                                                                                         N

                                                      Dapat menentukan persamaan garis yang
                                                      sejajar atau tegak lurus dengan garis
                                                      berbentuk ax + by + c = 0 dan melalui
                                                      (a,b)

3    Memahami bangun datar, Sifat-sifat     bangun Dapat menentukan sjfat bangun datar yang              Md       23
     bangun ruang, garis sejajar, datar            benar jika diketahui empat buah pernyataan
     dan sudut, serta mampu                        tentang sifat-sifat dari bangun datar
     menggunakannya       dalam
     pemecahan masalah.           Sudut               Menentukan besar salah satu sudut segitiga         Sk       24
                                                      , jika diketahui ukuran ketiga sudut segitiga
                                                      dalam bentuk variabel atau diketahui ukuran
                                                      sudut luar segitiga dan ukuran dua sudut
                                                      dalam segitiga dengan bentuk variabel


                               Luas   dan   keliling Disajikan gambar segiempat. Siswa dapat             Sd       25
                               bangun datar          menentukan keliling bangun jika diketahui
                                                     luas bangun serta ukuran sisi-sisi yang
                                                     disyaratkan.


                               Garis       singgung                                                      Sd       26
                               lingkaran               Dapat menentukan panjang garis singung
                                                      persekutuan dalam atau luar dua lingkaran
                                                      jika diketahui panjang jari—jari dari masing-
                                                      masing lingkaran dan jarak antara dua
                                                      pusat lingkaran.
                               Teorema pythagoras                                                        Sd       27
       STANDAR                                                                           TINGKAT
                                                                                                     NO.
NO    KOMPETENSI   URAIAN MATERI                      INDIKATOR SOAL                    KESUKARA
                                                                                                    SOAL
       LULUSAN                                                                              N
                                          Menentukan panjang diagonal prisma
                                          segiempat jika diketahui ukuran rusuknya
                                          dalam bentuk variabel.



       STANDAR
                                                                                         TINGKAT     NO.
NO.   KOMPETENSI     URAIAN MATERI                   INDIKATOR SOAL
                                                                                        KESUKARAN   SOAL
       LULUSAN
                   Bangun Datar           Diketahui sebuah segitiga yang dipotong         Sedang     28
                    Kesebangunan         sebuah garis yang sejajar dengan salah satu
                                          sisi segitiga itu, siswa dapat menentukan
                                          panjang salah satu sisi segitiga yang ada.

                    Kesebangunan         Siswa dapat menghitung tinggi suatu benda       Sedang     29
                                          jika diketahui tinggi orang dan panjang
                                          bayangannya serta panjang bayangan
                                          benda tersebut.

                    Kongruensi           Siswa dapat menentukan panjang salah            Sedang     30
                                          satu sisi sebuah segitiga dari dua segitiga
                                          yang kongruen, jika diketahui sudut-
                                          sudutnya dan panjang dua sisi segitiga yang
                                          lain.

                   Bangun Ruang           Siswa dapat menentukan unsur-unsur              Mudah      31
                    Unsur-unsur bangun   bangun ruang.
                      ruang
                    Model kerangka       Siswa dapat menentukan panjang kawat            Sedang     32
                                          yang diperlukan untuk membuat model
                                          kerangka balok yang diketahui panjang,
           STANDAR
                                                                                                            TINGKAT     NO.
NO.       KOMPETENSI               URAIAN MATERI                      INDIKATOR SOAL
                                                                                                           KESUKARAN   SOAL
           LULUSAN
                                                          lebar dan tingginya.

                                 Jaring-jaring           Siswa dapat menentukan bidang atas                 Mudah      33
                                                          (tutup) kubus jika diketahui bidang alas
                                                          pada jaring-jaringnya

                                Bangun ruang sisi datar   Siswa dapat menentukan luas permukaan              Sedang     34
                                 Luas permukaan          kubus jika diketahui panjang rusuknya
                                   kubus

                                 Volum prisma            Siswa dapat menentukan volum prisma                Sedang     35
                                                          segitiga siku-siku jika diketahui panjang sisi
                                                          alas dan tinggi prisma
                                Bangun ruang sisi         Siswa dapat menentukan luas permukaan              Sukar      36
                                lengkung                  tabung jika diketahui luas selimut dan tinggi
                                 Luas permukaan          tabung dengan π = 22/7
                                   tabung

                                Bangun ruang sisi         Siswa dapat menentukan volum kerucut               Sukar      37
                                lengkung                  jika diketahui panjang garis pelukis dan jari-
                                 Volum kerucut           jari alas kerucutnya.

 4    Memahami konsep dalam     Garis Sejajar             Siswa dapat menyebutkan pasangan sudut             Mudah      38
      statistika, serta mampu    Sifat-sifat dan besar   dalam berseberangan, jika diketahui dua
      menerapkannya dalam          sudut                  garis sejajar yang dipotong garis ketiga.
      pemecahan masalah.
                                Statistika                Siswa dapat menentukan median dari suatu           Sedang     39
                                 Tendensi sentral/       data tunggal jika diketahui tabel
                                   ukuran pemusatan       frekwensinya.
       STANDAR
                                                                                      TINGKAT     NO.
NO.   KOMPETENSI     URAIAN MATERI                 INDIKATOR SOAL
                                                                                     KESUKARAN   SOAL
       LULUSAN
                    Menyajikan dan     Diketahui suatu data dalam bentuk diagram      Sukar
                     menafsirkan data   lingkaran, siswa dapat menentukan banyak                  40
                                        siswa dari salah satu data yang diberikan.

								
To top