REFLEKSI pdf

Document Sample
REFLEKSI pdf Powered By Docstoc
					PENULISAN REFLEKSI
   PENGAJARAN

         UNIT PRAKTIKUM
IPGM KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN
           KUALA LIPIS
                         REFLEKSI

• Apa itu refleksi ?

  Refleksi merupakan aktiviti mengkaji semula proses keberkesanan
  pengajaran yang telah dilakukan melalui renungan dengan tujuan
  mempertingkatkan kemahiran guru.

     - refleksi bermula dengan bisikan hati dan nyata rasa ( passion )
     - refleksi kendiri adalah analisis secara aktif, terarah dan
        bermatlamat.
     - refleksi kendiri menitik beratkan penerokaan doman affective
       ( emosional mind ) spiritual dan pemikiran seseorang dalam
       tindakannya mencari kebenaran terhadap ilmu yang dipelajari.
• Mengapa perlu refleksi ?

  Refleksi membantu pelajar :

      i. Mengenalpasti kekuatan dan kelemahan dalam pengajaran
           pembelajaran.
      ii. Mengambil tindakan susulan untuk mempertingkatkan mutu
           pengajaran pembelajaran.
      iii. Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran perguruan.
      iv. Menjadi refleksi sebagai budaya kerja profesional
           keguruan.
      v. Menjadikan refleksi sebagai asas kepada penulisan jurnal.
• Bila perlu refleksi ?

        Sebaik sahaja selesai pengajaran dan catatan mesti dibuat pada
   ruang refleksi dalam buku persediaan mengajar.



• Bagaimana proses refleksi ?
        i. Menggambarkan semula keseluruhan pengajaran yang telah
            dilakukan.
        ii. Memikirkan sama ada pembelajaran telah berlaku.
        iii. Memastikan sama ada objektif pengajaran pembelajaran
            telah tercapai.
        iv. Meneliti maklum balas mengenai pengajaran pembelajaran
            dari pelbagai sumber seperti murid, rakan sejawat, guru
            dan pensyarah pembimbing.
        v. Menganalisis maklumat dan menilai kualiti pengajaran
            pembelajaran.
        vi. Merancang untuk memperbaiki / mempertingkatkan mutu
             pengajaran pembelajaran.
• Apakah peranan pembimbing ?

     i. Menyemak refleksi pengajaran pelatih.
     ii. Menyedari kepentingan refleksi dalam pelaksanaan
          praktikum.
     iii. Menggunakan refleksi sebagai asas perbincangan dengan
          pelatih.
     iv. Menyediakan petunjuk-petunjuk pengajaran pembelajaran
          yang berkesan untuk membantu guru pelatih membuat
          refleksi.
• Apakah aspek-aspek yang boleh di refleksikan ?

  a. Perancangan.

      i. Objektif pengajaran
         - Apakah rasional objektif pengajaran saya ?
         - Sejauh manakah objektif pengajaran saya tercapai ?
         - Apakah faktor-faktor yang menghalang pencapaian objektif ?
         - Apakah kaitan antara tujuan pengajaran dengan objektif
           saya ?
         - Apakah objektif pengajaran saya sesuai dengan minat dan
           tahap perkembangan murid ?
         - Apakah prasyarat pencapaian objektif yang diharapkan ?
ii. Sumber pengajaran pembelajaran.
     - Adakah sumber pengajaran yang digunakan membantu
       mencapai objektif pengajaran saya ?
     - Adakah saya mengubahsuai sumber yang sedia ada
       dan mengapa saya berbuat demikian ?
     - Apakah rasional bagi saya memilih sumber yang
       digunakan ?

iii. Isi pelajaran.
      - Adakah isi pelajaran ada kaitan dengan objektif ?
      - Adakah butir-butir pelajaran saya merupakan kandungan
        yang penting ?
      - Sudahkah saya membahagikan isi pelajaran kepada
        elemen-elemen yang lebih kecil dan menstrukturkannya
        agar lebih mudah diikuti oleh murid ?
      - Adakah isi pelajaran mengandungi unsur yang kurang
        penting dan mengapa ia penting ?
      - Dapatkah saya mengubahsuai isi pelajaran yang akan di-
        sampaikan dan mengambil kira sifat perbezaan individu murid ?
iv. Strategi dan aktiviti pengajaran pembelajaran.
     - Adakah strategi pengajaran saya dapat merealisasikan
       objektif yang disediakan.
     - Apakah aktiviti-aktiviti pembelajaran dapat membantu
       mencapai objektif ?
     - Apakah rasional bagi pemilihan strategi yang digunakan ?
     - Mengapakah strategi / aktiviti pengajaran pembelajaran
       saya gagal mencapai objektif ?
     - Adakah aktiviti-aktiviti yang dipilih sesuai dengan minat
       dan keupayaan murid ?
     - Adakah strategi dan langkah-langkah yang boleh difikirkan
       untuk mempertingkatkan lagi pengajaran saya ?
v. Pencerapan nilai.
    - Apakah kaitan nilai-nilai murni yang dipilih dengan nilai-nilai
      yang terkandung dalam Rukun Negara dan Falsafah
      Pendidikan Kebangsaan.
    - Apakah rasional bagi penerapan nilai-nilai dalam pengajaran
      saya ?
    - Apakah nilai-nilai penting dan mengapa ia penting ?


vi. Kemahiran-kemahiran pengajaran.
      Adalah wajar seseorang guru membuat reflektif dengan
      memberi tumpuan khas dalam satu masalah, dilema atau
      cabaran yang dihadapi ?
      Antara contohnya ialah kemahiran :
         - Set induksi
         - Variasi rangsangan
         - Menyoal
         - pengurusan masa
         - penggunaan sumber
Sambungan……..




                -   penggunaan papan kabur
                -   menerangkan
                -   tunjuk cara
                -   bercerita
                -   pengurusan bilik darjah
                -   menilai kefahaman pelajar
• Soalan-soalan yang dapat membantu guru membuat refleksi.

  i. Apakah saya faham apa yang dikatakan objektif eksplisit dan spesifik ?
  ii. Apakah saya memahami dengan jelas implikasi objektif pengajaran
        saya.
  iii. Apakah kemungkinan-kemungkinan implikasi kepada perlakuan
        pengajaran saya.
  iv. Apakah contoh-contoh dan gambaran-gambaran alternatif yang
        mungkin dapat memperjelaskan lagi isi pelajaran dengan lebih
        berkesan kepada murid-murid ?
  v. Apakah perkara yang patut saya lakukan supaya dapat menarik dan
        mengekalkan minat ?
  vi. Apakah perkara yang patut saya amalkan supaya murid lebih aktif ?
  vii. Adakah strategi pengajaran yang digunakan dapat menghasilkan
        pembelajaran yang berkesan ?
  viii. Sudahkah saya mencapai objektif pengajaran saya dan apakah tahap
        pencapaiannya ?
  ix. Bagaimana saya boleh mengetahui tahap pencapaiannya ?

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:493
posted:4/10/2012
language:Malay
pages:12