sap-kardiovaskuler

Document Sample
sap-kardiovaskuler Powered By Docstoc
					                    SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Mata Kuliah         : Sistem Kardiovaskuler
Kode Mata Kuliah    : KEP541
Tingkat/Semester    : II/IV
Waktu Pertemuan     : 3 x 120 menit
Pertemuan Ke        : 1, 2, 3



A. Kompetensi
   1. Kompetensi Dasar         :
      Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah sistem kardiovaskuler selama
      1 semester mahasiswa akan dapat menerapkan asuhan keperawatan pada sistem
      kardiovaskuler.

   2.   Standar Kompetensi        :
        Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah ini mahasiswa akan dapat
        menjelaskan pengkajian keperawatan pada sistem kardiovaskuler

   3.   Soft Skill                  :
        Dalam pembelajaran ini mahasiswa berpatisipasi aktif dalam kelas. Nilai soft
        skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat bekerjasama, bertanggung jawab,
        berani mengemukakan pendapat dan bertanya, menghargai pendapat orang lain,
        belajar mandiri, mawas diri, percaya diri dan inisiatif.


B. Pokok Bahasan : Asuhan Keperawatan sistem kardiovaskuler

C. Sub Pokok Bahasan :
   1. Pengkajian keperawatan
   2. Pengkajian fisik keperawatan
   3. Pemeriksaan penunjang
   4. Diagnosa Keperawatan
   5. Rencana tindakan
   6. Implementasi dan Evaluasi

D. Kegiatan Belajar Mengajar
   1. Perkuliahan diawali dengan penjelasan kontrak kuliah, system kuliah, system
       penialian dan aturan-aturan lainnya.
   2. Selanjutnya dilakukan penjelasan mengenai materi pokok bahasan dan sub
       pokok bahasan
   3. Perkuliahan diakhiri dengan memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi.
E. Evaluasi :

   1. Sebutkan pengkajian keperawatan pada pasien kardiovaskuler !
   2. Jelaskan pemeriksaan fisik pada pasien kardiovaskuler !

F. Referensi :

   Brunner & Suddarth, 2008, Medical Surgical Nursing, Vol.2, EGC, Jakarta
   Staf pengajar Ilmu Kesehatan anak, 1985, Ilmu Kesehatan Anak Vol.2, FK UI,
   Jakarta
   Mary Courtney, 1997, Terapi Diet dan Nutrisi Edisi II, Hipokrates, Jakarta
   Robert K Murray dkk, 2003, Biokimia Harper Edisi 25, EGC, Jakarta
   Heni Rokhaeni dkk, 2001, Keperawatan Kardiovaskular, Diklat "Harapan Kita"
   Edisi I, Jakarta
   Gabriel JF, 1996, Fisika Kedokteran, EGC, Jakarta
   Sulistia G dkk, 1995, Farmakologi dan Terapi edisi 4, FK UI, Jakarta.
   Mickey Stanley dkk, 2006, Keperawatan Gerontik Edisi 2, EGC, Jakarta
   Sadler, 2000, Embriologi Kedokteran Edisi 7, EGC, Jakarta
   Black, J.M & Hawk. (2005). Medical Surgical Nursing : Clinical Management For
   Positive Outcomes. Volume 1, 7th edition.Elsevier Saunders
   Underhill, Woods, Froelicher, Halpenny. (2005). Cardiac Nursing. 5 th edition.
    Lippicncott William & Walkins.




                                                          Pengajar




                                                 Ns. Yunani, M.Kep., Sp.MB
                    SATUAN ACARA PERKULIAHAN



Mata Kuliah          : Sistem Kardiovaskuler
Kode Mata Kuliah     : KEP541
Tingkat/Semester     : II/IV
Pertemuan Ke         :4
Waktu Pertemuan      : 120 menit



A. Kompetensi
   1. Kompetensi Dasar         :
      Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah sistem kardiovaskuler selama
      1 semester mahasiswa akan dapat menerapkan asuhan keperawatan pada sistem
      kardiovaskuler.

   2.   Standar Kompetensi       :
        Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah ini mahasiswa akan dapat
        menjelaskan dan mempraktekkan pemeriksaan elektrokardiografi (EKG)

   3.   Soft Skill                  :
        Dalam pembelajaran ini mahasiswa berpatisipasi aktif dalam kelas. Nilai soft
        skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat bekerjasama, bertanggung jawab,
        berani mengemukakan pendapat dan bertanya, menghargai pendapat orang lain,
        belajar mandiri, mawas diri, percaya diri dan inisiatif.


B. Pokok Bahasan : Pemeriksaan Elektrokardiografi

C. Sub Pokok Bahasan :
   1. Pengertian Elektrokardiografi
   2. Tujuan pemeriksaan EKG
   3. Cara perekaman EKG
   4. Interpretasi EKG

D. Kegiatan Belajar Mengajar
   1. Perkuliahan dimulai dengan melakukan appersepsi tentang EKG
   2. Selanjutnya dilakukan penjelasan mengenai materi pokok bahasan dan sub pokok
      bahasan
   3. Perkuliahan diakhiri dengan memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi.

E. Evaluasi :

    1. Jelaskan tujuan pemeriksaan EKG !
    2. Lakukan pemeriksaan EKG !


F. Referensi :

   Brunner & Suddarth, 2008, Medical Surgical Nursing, Vol.2, EGC, Jakarta
   Staf pengajar Ilmu Kesehatan anak, 1985, Ilmu Kesehatan Anak Vol.2, FK UI,
   Jakarta
   Mary Courtney, 1997, Terapi Diet dan Nutrisi Edisi II, Hipokrates, Jakarta
   Robert K Murray dkk, 2003, Biokimia Harper Edisi 25, EGC, Jakarta
   Heni Rokhaeni dkk, 2001, Keperawatan Kardiovaskular, Diklat "Harapan Kita"
   Edisi I, Jakarta
   Gabriel JF, 1996, Fisika Kedokteran, EGC, Jakarta
   Sulistia G dkk, 1995, Farmakologi dan Terapi edisi 4, FK UI, Jakarta.
   Mickey Stanley dkk, 2006, Keperawatan Gerontik Edisi 2, EGC, Jakarta
   Sadler, 2000, Embriologi Kedokteran Edisi 7, EGC, Jakarta
   Black, J.M & Hawk. (2005). Medical Surgical Nursing : Clinical Management For
   Positive Outcomes. Volume 1, 7th edition.Elsevier Saunders
   Underhill, Woods, Froelicher, Halpenny. (2005). Cardiac Nursing. 5 th edition.
    Lippicncott William & Walkins.




                                                          Pengajar




                                                 Ns. Yunani, M.Kep., Sp.MB
                     SATUAN ACARA PERKULIAHAN



Mata Kuliah           : Sistem Kardiovaskuler
Kode Mata Kuliah      : KEP541
Tingkat/Semester      : II/IV
Pertemuan Ke          :5
Waktu Pertemuan       : 120 menit



A. Kompetensi
   1. Kompetensi Dasar         :
      Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah sistem kardiovaskuler selama
      1 semester mahasiswa akan dapat menerapkan asuhan keperawatan pada sistem
      kardiovaskuler.

   2.    Standar Kompetensi          :
         Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah ini mahasiswa akan dapat
         menjelaskan rehabilitasi pada sistem kardiovaskuler.

   3.    Soft Skill                  :
         Dalam pembelajaran ini mahasiswa berpatisipasi aktif dalam kelas. Nilai soft
         skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat bekerjasama, bertanggung jawab,
         berani mengemukakan pendapat dan bertanya, menghargai pendapat orang lain,
         belajar mandiri, mawas diri, percaya diri dan inisiatif.


B. Pokok Bahasan : Rehabilitasi pada sistem kardiovaskuler

C. Sub Pokok Bahasan :
   1. Pengertian rehabilitasi
   2. Fase-fase rehabilitasi
   3. Kriteria rehabilitasi

D. Kegiatan Belajar Mengajar
   1. Perkuliahan dimulai dengan melakukan appersepsi tentang rehabilitasi
   2. Selanjutnya dilakukan penjelasan mengenai materi pokok bahasan dan sub pokok
      bahasan
   3. Perkuliahan diakhiri dengan memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi.

E. Evaluasi :

    1. Jelaskan fase-fase pada rehabilitasi sistem kardiovaskuler !
    2. Sebutkan kriteria rehabilitasi !
F. Referensi :

   Brunner & Suddarth, 2008, Medical Surgical Nursing, Vol.2, EGC, Jakarta
   Staf pengajar Ilmu Kesehatan anak, 1985, Ilmu Kesehatan Anak Vol.2, FK UI,
   Jakarta
   Mary Courtney, 1997, Terapi Diet dan Nutrisi Edisi II, Hipokrates, Jakarta
   Robert K Murray dkk, 2003, Biokimia Harper Edisi 25, EGC, Jakarta
   Heni Rokhaeni dkk, 2001, Keperawatan Kardiovaskular, Diklat "Harapan Kita"
   Edisi I, Jakarta
   Gabriel JF, 1996, Fisika Kedokteran, EGC, Jakarta
   Sulistia G dkk, 1995, Farmakologi dan Terapi edisi 4, FK UI, Jakarta.
   Mickey Stanley dkk, 2006, Keperawatan Gerontik Edisi 2, EGC, Jakarta
   Sadler, 2000, Embriologi Kedokteran Edisi 7, EGC, Jakarta
   Black, J.M & Hawk. (2005). Medical Surgical Nursing : Clinical Management For
   Positive Outcomes. Volume 1, 7th edition.Elsevier Saunders
   Underhill, Woods, Froelicher, Halpenny. (2005). Cardiac Nursing. 5 th edition.
    Lippicncott William & Walkins.




                                                          Pengajar




                                                 Ns. Yunani, M.Kep., Sp.MB
                    SATUAN ACARA PERKULIAHAN



Mata Kuliah         : Sistem Kardiovaskuler
Kode Mata Kuliah    : KEP541
Tingkat/Semester    : II/IV
Pertemuan Ke        :6
Waktu Pertemuan     : 120 menit



A. Kompetensi
   1. Kompetensi Dasar         :
      Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah sistem kardiovaskuler selama
      1 semester mahasiswa akan dapat menerapkan asuhan keperawatan pada sistem
      kardiovaskuler.

   2.   Standar Kompetensi       :
        Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah ini mahasiswa akan dapat
        menerapkan asuhan keperawatan gangguan sistem kardiovaskuler pada anak.

   3.   Soft Skill                  :
        Dalam pembelajaran ini mahasiswa berpatisipasi aktif dalam kelas. Nilai soft
        skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat bekerjasama, bertanggung jawab,
        berani mengemukakan pendapat dan bertanya, menghargai pendapat orang lain,
        belajar mandiri, mawas diri, percaya diri dan inisiatif.


B. Pokok Bahasan : Asuhan Keperawatan Tetralogi Of Fallot (TOF)

C. Sub Pokok Bahasan :
   1. Konsep dasar TOF
   2. Asuhan keperawatan TOF

D. Kegiatan Belajar Mengajar
   1. Perkuliahan dimulai dengan melakukan appersepsi tentang TOF
   2. Selanjutnya dilakukan penjelasan mengenai materi pokok bahasan dan sub pokok
      bahasan
   3. Perkuliahan diakhiri dengan memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi.

E. Evaluasi :
   1. Jelaskan pengkajian pada TOF !
   2. Sebutkan diagnosa kepearwatan yang dapat muncul pada TOF!

F. Referensi :
Brunner & Suddarth, 2008, Medical Surgical Nursing, Vol.2, EGC, Jakarta
Staf pengajar Ilmu Kesehatan anak, 1985, Ilmu Kesehatan Anak Vol.2, FK UI,
Jakarta
Mary Courtney, 1997, Terapi Diet dan Nutrisi Edisi II, Hipokrates, Jakarta
Robert K Murray dkk, 2003, Biokimia Harper Edisi 25, EGC, Jakarta
Heni Rokhaeni dkk, 2001, Keperawatan Kardiovaskular, Diklat "Harapan Kita"
Edisi I, Jakarta
Gabriel JF, 1996, Fisika Kedokteran, EGC, Jakarta
Sulistia G dkk, 1995, Farmakologi dan Terapi edisi 4, FK UI, Jakarta.
Mickey Stanley dkk, 2006, Keperawatan Gerontik Edisi 2, EGC, Jakarta
Sadler, 2000, Embriologi Kedokteran Edisi 7, EGC, Jakarta
Black, J.M & Hawk. (2005). Medical Surgical Nursing : Clinical Management For
Positive Outcomes. Volume 1, 7th edition.Elsevier Saunders
Underhill, Woods, Froelicher, Halpenny. (2005). Cardiac Nursing. 5 th edition.
 Lippicncott William & Walkins.




                                                       Pengajar




                                              Ns. Yunani, M.Kep., Sp.MB
                    SATUAN ACARA PERKULIAHAN



Mata Kuliah         : Sistem Kardiovaskuler
Kode Mata Kuliah    : KEP541
Tingkat/Semester    : II/IV
Pertemuan Ke        :7
Waktu Pertemuan     : 120 menit



A. Kompetensi
   1. Kompetensi Dasar :
      Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah sistem kardiovaskuler selama
      1 semester mahasiswa akan dapat menerapkan asuhan keperawatan pada sistem
      kardiovaskuler.

   2.   Standar Kompetensi       :
        Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah ini mahasiswa akan dapat
        menerapkan asuhan keperawatan gangguan sistem kardiovaskuler pada remaja.

   3.   Soft Skill                  :
        Dalam pembelajaran ini mahasiswa berpatisipasi aktif dalam kelas. Nilai soft
        skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat bekerjasama, bertanggung jawab,
        berani mengemukakan pendapat dan bertanya, menghargai pendapat orang lain,
        belajar mandiri, mawas diri, percaya diri dan inisiatif.


B. Pokok Bahasan : Asuhan Keperawatan Kelainan Katup

C. Sub Pokok Bahasan :
   1. Konsep dasar Kelainan Katup
   2. Asuhan keperawatan pasien kelainan katup

D. Kegiatan Belajar Mengajar
   1. Perkuliahan dimulai dengan melakukan appersepsi tentang kelainan katup
   2. Selanjutnya dilakukan penjelasan mengenai materi pokok bahasan dan sub pokok
      bahasan
   3. Perkuliahan diakhiri dengan memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi.

E. Evaluasi :
   1. Jelaskan pengkajian pada kelainan katup !
   2. Susunlah rencana tindakan berdasar diagnosa kepearwatan yang dapat muncul
      pada pasien kelainan katup!
F. Referensi :

   Brunner & Suddarth, 2008, Medical Surgical Nursing, Vol.2, EGC, Jakarta
   Staf pengajar Ilmu Kesehatan anak, 1985, Ilmu Kesehatan Anak Vol.2, FK UI,
   Jakarta
   Mary Courtney, 1997, Terapi Diet dan Nutrisi Edisi II, Hipokrates, Jakarta
   Robert K Murray dkk, 2003, Biokimia Harper Edisi 25, EGC, Jakarta
   Heni Rokhaeni dkk, 2001, Keperawatan Kardiovaskular, Diklat "Harapan Kita"
   Edisi I, Jakarta
   Gabriel JF, 1996, Fisika Kedokteran, EGC, Jakarta
   Sulistia G dkk, 1995, Farmakologi dan Terapi edisi 4, FK UI, Jakarta.
   Mickey Stanley dkk, 2006, Keperawatan Gerontik Edisi 2, EGC, Jakarta
   Sadler, 2000, Embriologi Kedokteran Edisi 7, EGC, Jakarta
   Black, J.M & Hawk. (2005). Medical Surgical Nursing : Clinical Management For
   Positive Outcomes. Volume 1, 7th edition.Elsevier Saunders
   Underhill, Woods, Froelicher, Halpenny. (2005). Cardiac Nursing. 5 th edition.
    Lippicncott William & Walkins.




                                                          Pengajar




                                                 Ns. Yunani, M.Kep., Sp.MB
                    SATUAN ACARA PERKULIAHAN



Mata Kuliah         : Sistem Kardiovaskuler
Kode Mata Kuliah    : KEP541
Tingkat/Semester    : II/IV
Pertemuan Ke        : 8, 9, 10
Waktu Pertemuan     : 3 x 120 menit



A. Kompetensi
   1. Kompetensi Dasar :
      Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah sistem kardiovaskuler selama
      1 semester mahasiswa akan dapat menerapkan asuhan keperawatan pada sistem
      kardiovaskuler.

   2.   Standar Kompetensi      :
        Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah ini mahasiswa akan dapat
        menerapkan asuhan keperawatan gangguan sistem kardiovaskuler pada usia
        dewasa.

   3.   Soft Skill                         :
        Dalam pembelajaran ini mahasiswa berpatisipasi aktif dalam kelas. Nilai soft
        skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat bekerjasama, bertanggung jawab,
        berani mengemukakan pendapat dan bertanya, menghargai pendapat orang lain,
        belajar mandiri, mawas diri, percaya diri dan inisiatif.


B. Pokok Bahasan : Asuhan Keperawatan gangguan system kardiovaskuler usia
                    dewasa

C. Sub Pokok Bahasan :
   1. Hipertensi
   2. Deep Venous Thrombus (DVT)
   3. Penyakit oklusif perifer

D. Kegiatan Belajar Mengajar
   1. Perkuliahan dimulai dengan melakukan appersepsi tentang gangguan system
      kardiovaskuler usia dewasa
   2. Selanjutnya dilakukan penjelasan mengenai materi pokok bahasan dan sub pokok
      bahasan
   3. Perkuliahan diakhiri dengan memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi.

E. Evaluasi :
     1. Jelaskan pengkajian pada hipertensi, DVT !
     2. Susunlah rencana tindakan berdasar diagnosa keperawatan yang dapat muncul
        pada pasien hipertensi, DVT, penyakit oklusif perifer !

F. Referensi :

   Brunner & Suddarth, 2008, Medical Surgical Nursing, Vol.2, EGC, Jakarta
   Staf pengajar Ilmu Kesehatan anak, 1985, Ilmu Kesehatan Anak Vol.2, FK UI,
   Jakarta
   Mary Courtney, 1997, Terapi Diet dan Nutrisi Edisi II, Hipokrates, Jakarta
   Robert K Murray dkk, 2003, Biokimia Harper Edisi 25, EGC, Jakarta
   Heni Rokhaeni dkk, 2001, Keperawatan Kardiovaskular, Diklat "Harapan Kita"
   Edisi I, Jakarta
   Gabriel JF, 1996, Fisika Kedokteran, EGC, Jakarta
   Sulistia G dkk, 1995, Farmakologi dan Terapi edisi 4, FK UI, Jakarta.
   Mickey Stanley dkk, 2006, Keperawatan Gerontik Edisi 2, EGC, Jakarta
   Sadler, 2000, Embriologi Kedokteran Edisi 7, EGC, Jakarta
   Black, J.M & Hawk. (2005). Medical Surgical Nursing : Clinical Management For
   Positive Outcomes. Volume 1, 7th edition.Elsevier Saunders
   Underhill, Woods, Froelicher, Halpenny. (2005). Cardiac Nursing. 5 th edition.
    Lippicncott William & Walkins.




                                                          Pengajar




                                                 Ns. Yunani, M.Kep., Sp.MB
                    SATUAN ACARA PERKULIAHAN



Mata Kuliah         : Sistem Kardiovaskuler
Kode Mata Kuliah    : KEP541
Tingkat/Semester    : II/IV
Pertemuan Ke        : 11, 12
Waktu Pertemuan     : 2 x 120 menit



A. Kompetensi
   1. Kompetensi Dasar      :
      Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah sistem kardiovaskuler selama
      1 semester mahasiswa akan dapat menerapkan asuhan keperawatan pada sistem
      kardiovaskuler.

   2.   Standar Kompetensi    :
        Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah ini mahasiswa akan dapat
        menerapkan asuhan keperawatan gangguan sistem kardiovaskuler pada usia
        lanjut.

   3.   Soft Skill                         :
        Dalam pembelajaran ini mahasiswa berpatisipasi aktif dalam kelas. Nilai soft
        skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat bekerjasama, bertanggung jawab,
        berani mengemukakan pendapat dan bertanya, menghargai pendapat orang lain,
        belajar mandiri, mawas diri, percaya diri dan inisiatif.


B. Pokok Bahasan : Asuhan Keperawatan Miokard infark, Gagal jantung
                   Kongestif

C. Sub Pokok Bahasan :
   1. Konsep dasar Miokard infark, gagal jantung kongestif
   2. Asuhan keperawatan pada miokard infark, gagal jantung

D. Kegiatan Belajar Mengajar
   1. Perkuliahan dimulai dengan melakukan appersepsi tentang gangguan sistem
      kardiovaskuler usia lanjut
   2. Selanjutnya dilakukan penjelasan mengenai materi pokok bahasan dan sub pokok
      bahasan
   3. Perkuliahan diakhiri dengan memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi.

E. Evaluasi :
   1. Jelaskan pengkajian pada miokard infark, gagal jantung !
     2. Susunlah rencana tindakan berdasar diagnosa keperawatan yang dapat muncul
        pada pasien miokard infark, gagal jantung !

F. Referensi :

   Brunner & Suddarth, 2008, Medical Surgical Nursing, Vol.2, EGC, Jakarta
   Staf pengajar Ilmu Kesehatan anak, 1985, Ilmu Kesehatan Anak Vol.2, FK UI,
   Jakarta
   Mary Courtney, 1997, Terapi Diet dan Nutrisi Edisi II, Hipokrates, Jakarta
   Robert K Murray dkk, 2003, Biokimia Harper Edisi 25, EGC, Jakarta
   Heni Rokhaeni dkk, 2001, Keperawatan Kardiovaskular, Diklat "Harapan Kita"
   Edisi I, Jakarta
   Gabriel JF, 1996, Fisika Kedokteran, EGC, Jakarta
   Sulistia G dkk, 1995, Farmakologi dan Terapi edisi 4, FK UI, Jakarta.
   Mickey Stanley dkk, 2006, Keperawatan Gerontik Edisi 2, EGC, Jakarta
   Sadler, 2000, Embriologi Kedokteran Edisi 7, EGC, Jakarta
   Black, J.M & Hawk. (2005). Medical Surgical Nursing : Clinical Management For
   Positive Outcomes. Volume 1, 7th edition.Elsevier Saunders
   Underhill, Woods, Froelicher, Halpenny. (2005). Cardiac Nursing. 5 th edition.
    Lippicncott William & Walkins.




                                                          Pengajar




                                                 Ns. Yunani, M.Kep., Sp.MB
                    SATUAN ACARA PERKULIAHAN



Mata Kuliah         : Sistem Kardiovaskuler
Kode Mata Kuliah    : KEP541
Tingkat/Semester    : II/IV
Pertemuan Ke        : 13, 14
Waktu Pertemuan     : 2 x 120 menit



A. Kompetensi
   1. Kompetensi Dasar         :
      Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah sistem kardiovaskuler selama
      1 semester mahasiswa akan dapat menerapkan asuhan keperawatan pada sistem
      kardiovaskuler.

   2.   Standar Kompetensi        :
        Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah ini mahasiswa akan dapat
        menjelaskan evidence base practice in nursing terkait system kardiovaskuler.

   3.   Soft Skill                                  :
        Dalam pembelajaran ini mahasiswa berpatisipasi aktif dalam kelas. Nilai soft
        skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat bekerjasama, bertanggung jawab,
        berani mengemukakan pendapat dan bertanya, menghargai pendapat orang lain,
        belajar mandiri, mawas diri, percaya diri dan inisiatif.


B. Pokok Bahasan : Evidence base practice

C. Sub Pokok Bahasan :
   Evidence base practice in nursing

D. Kegiatan Belajar Mengajar
   1. Perkuliahan dimulai dengan melakukan appersepsi tentang evidence base practice
   2. Selanjutnya dilakukan penjelasan mengenai materi pokok bahasan dan sub pokok
      bahasan
   3. Perkuliahan diakhiri dengan memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi.

E. Evaluasi :
   1. Buatlah analisa 1 evidence base paractice in nursing terkait sistem
       kardiovaskuler !

F. Referensi :
Brunner & Suddarth, 2008, Medical Surgical Nursing, Vol.2, EGC, Jakarta
Staf pengajar Ilmu Kesehatan anak, 1985, Ilmu Kesehatan Anak Vol.2, FK UI,
Jakarta
Mary Courtney, 1997, Terapi Diet dan Nutrisi Edisi II, Hipokrates, Jakarta
Robert K Murray dkk, 2003, Biokimia Harper Edisi 25, EGC, Jakarta
Heni Rokhaeni dkk, 2001, Keperawatan Kardiovaskular, Diklat "Harapan Kita"
Edisi I, Jakarta
Gabriel JF, 1996, Fisika Kedokteran, EGC, Jakarta
Sulistia G dkk, 1995, Farmakologi dan Terapi edisi 4, FK UI, Jakarta.
Mickey Stanley dkk, 2006, Keperawatan Gerontik Edisi 2, EGC, Jakarta
Sadler, 2000, Embriologi Kedokteran Edisi 7, EGC, Jakarta
Black, J.M & Hawk. (2005). Medical Surgical Nursing : Clinical Management For
Positive Outcomes. Volume 1, 7th edition.Elsevier Saunders
Underhill, Woods, Froelicher, Halpenny. (2005). Cardiac Nursing. 5 th edition.
 Lippicncott William & Walkins.




                                                       Pengajar




                                              Ns. Yunani, M.Kep., Sp.MB

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Tags:
Stats:
views:181
posted:4/5/2012
language:Malay
pages:16
mr doen mr doen mr http://bineh.com
About just a nice girl