Edital 03 Anexo I lagoa by HC12032606464

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									     CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS QUE COMPÕEM O QUADRO-GERAL DE
                 SERVIDORES PÚBLICOS DO PODER EXECUTIVO MUNICIPAL
           EDITAL Nº 03 DO CONCURSO PÚBLICO 01/2007 – PMLG/TO, DE 05 DE JULHO DE 2007.
                                        ANEXO I – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO


1. Fica alterado o item 2 do Anexo I do Edital nº 01, no que se refere ao conteúdo programático de conhecimentos
específicos do cargo 108 – PROFESSOR P2, conforme segue:


CÓDIGO 108 - PROFESSOR P2: Teoria e Prática da Educação. Conhecimentos Político-Pedagógicos: função social e política
da escola: perspectiva crítica e perspectiva neoliberal; gestão democrática e autonomia na organização do trabalho escolar;
colegiados escolares; projetos político-pedagógicos. A Educação básica no Brasil. Noções dos conteúdos a serem
desenvolvidos na Educação Básica (Educação Infantil e Ensino Fundamental – 1º ao 9º ano), de acordo com os Parâmetros
Curriculares Nacionais. Importância do processo de socialização da criança. A questão do fracasso escolar: evasão e
repetência. A organização da Educação Básica Fundamental. A organização da estrutura escolar por ciclos, fases e seriação.
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Planejamento de ensino. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei N 9.394/96 e suas alterações). O livro
didático: política e utilização. Avaliação e objetivos educacionais. Análise de dificuldades, problemas e potencialidades no
cotidiano escolar em sua relação com a sociedade concreta. Educação continuada dos profissionais da escola. A relação
ensino aprendizagem numa visão construtivista sócio interacionista. Estatuto da criança e do adolescente. Ética Profissional.


2. Fica acrescido ao item 2 do Anexo I do Edital nº 01, o conteúdo programático de conhecimentos específicos dos
cargos de nível superior criados pelo Edital nº 03, de 05 de julho de 2007, a seguir especificados:


CÓDIGO 109 - PROFESSOR P2 (História): Teoria e Prática da Educação. Conhecimentos Político-Pedagógicos: função social
e política da escola: perspectiva crítica e perspectiva neoliberal; gestão democrática e autonomia na organização do trabalho
escolar; colegiados escolares; projetos político-pedagógicos. A Educação básica no Brasil. Noções do conteúdo de História a
ser desenvolvido na Educação Básica (Educação Infantil e Ensino Fundamental – 1º ao 9º ano), de acordo com os Parâmetros
Curriculares Nacionais. Importância do processo de socialização da criança. A questão do fracasso escolar: evasão e
repetência. A organização da Educação Básica Fundamental. A organização da estrutura escolar por ciclos, fases e seriação.
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Planejamento de ensino. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei N 9.394/96 e suas alterações). O livro
didático: política e utilização. Avaliação e objetivos educacionais. Análise de dificuldades, problemas e potencialidades no
cotidiano escolar em sua relação com a sociedade concreta. Educação continuada dos profissionais da escola. A relação
ensino aprendizagem numa visão construtivista sócio interacionista. Estatuto da criança e do adolescente. Ética Profissional.
CÓDIGO 110 - PROFESSOR P2 (Geografia): Teoria e Prática da Educação. Conhecimentos Político-Pedagógicos: função
social e política da escola: perspectiva crítica e perspectiva neoliberal; gestão democrática e autonomia na organização do
trabalho escolar; colegiados escolares; projetos político-pedagógicos. A Educação básica no Brasil. Noções do conteúdo de
Geografia a ser desenvolvido na Educação Básica (Educação Infantil e Ensino Fundamental – 1º ao 9º ano), de acordo com os
Parâmetros Curriculares Nacionais. Importância do processo de socialização da criança. A questão do fracasso escolar:
evasão e repetência. A organização da Educação Básica Fundamental. A organização da estrutura escolar por ciclos, fases e
                                                                                                   o
seriação. Planejamento de ensino. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei N 9.394/96 e suas alterações). O
livro didático: política e utilização. Avaliação e objetivos educacionais. Análise de dificuldades, problemas e potencialidades no
cotidiano escolar em sua relação com a sociedade concreta. Educação continuada dos profissionais da escola. A relação
ensino aprendizagem numa visão construtivista sócio interacionista. Estatuto da criança e do adolescente. Ética Profissional.
CÓDIGO 111 - PROFESSOR P2 (Matemática): Teoria e Prática da Educação. Conhecimentos Político-Pedagógicos: função
social e política da escola: perspectiva crítica e perspectiva neoliberal; gestão democrática e autonomia na organização do
trabalho escolar; colegiados escolares; projetos político-pedagógicos. A Educação básica no Brasil. Noções do conteúdo de
Matemática a ser desenvolvido na Educação Básica (Educação Infantil e Ensino Fundamental – 1º ao 9º ano), de acordo com
os Parâmetros Curriculares Nacionais. Importância do processo de socialização da criança. A questão do fracasso escolar:
evasão e repetência. A organização da Educação Básica Fundamental. A organização da estrutura escolar por ciclos, fases e
                                                                                                   o
seriação. Planejamento de ensino. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei N 9.394/96 e suas alterações). O
livro didático: política e utilização. Avaliação e objetivos educacionais. Análise de dificuldades, problemas e potencialidades no
cotidiano escolar em sua relação com a sociedade concreta. Educação continuada dos profissionais da escola. A relação
ensino aprendizagem numa visão construtivista sócio interacionista. Estatuto da criança e do adolescente. Ética Profissional.
CÓDIGO 112 - PROFESSOR P2 (Letras): Teoria e Prática da Educação. Conhecimentos Político-Pedagógicos: função social
e política da escola: perspectiva crítica e perspectiva neoliberal; gestão democrática e autonomia na organização do trabalho
escolar; colegiados escolares; projetos político-pedagógicos. A Educação básica no Brasil. Noções do conteúdo de Língua
Portuguesa a ser desenvolvido na Educação Básica (Educação Infantil e Ensino Fundamental – 1º ao 9º ano), de acordo com
os Parâmetros Curriculares Nacionais. Importância do processo de socialização da criança. A questão do fracasso escolar:
evasão e repetência. A organização da Educação Básica Fundamental. A organização da estrutura escolar por ciclos, fases e
                                                                                              o
seriação. Planejamento de ensino. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei N 9.394/96 e suas alterações). O
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livro didático: política e utilização. Avaliação e objetivos educacionais. Análise de dificuldades, problemas e potencialidades no
cotidiano escolar em sua relação com a sociedade concreta. Educação continuada dos profissionais da escola. A relação
ensino aprendizagem numa visão construtivista sócio interacionista. Estatuto da criança e do adolescente. Ética Profissional.
CÓDIGO 113 - PROFESSOR P2 (Educação Física): A educação física no Brasil. A importância social da Educação física: na
escola, no lazer, na formação do indivíduo e na transformação social. Desenvolvimento psicomotor. A educação física no
desenvolvimento infantil e no ensino fundamental – 1º ao 9º ano, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais. A
relação entre a Educação física e as outras disciplinas. O lazer enquanto elemento pedagógico. Avaliação em educação física.
Conhecimento das regras dos esportes em geral e treinamentos esportivos. Importância do processo de socialização da
criança. A questão do fracasso escolar: evasão e repetência. A Educação Básica no Brasil. A organização da Educação Básica
Fundamental. A organização da estrutura escolar por ciclos, fases e seriação. Planejamento de ensino. A Lei de Diretrizes e
                                     o
Bases da Educação Nacional (Lei N 9.394/96 e suas alterações). Análise de dificuldades, problemas e potencialidades no
cotidiano escolar em sua relação com a sociedade concreta. Educação continuada dos profissionais da escola. A relação
ensino aprendizagem numa visão construtivista sócio interacionista. Estatuto da criança e do adolescente. Ética Profissional.


3. Fica alterado o item 4 do Anexo I do Edital nº 01, no que se refere ao conteúdo programático de conhecimentos
específicos dos cargos 211 e 212, conforme segue:


CÓDIGO 211 - MONITOR EDUCACIONAL: A criança em seu desenvolvimento global: 0 a 6 anos. A criança enquanto cidadã
e os seus direitos conquistados e garantidos. A interação creche-pré-escola: educação e cuidado. A concepção de creche:
equipamento educativo. Brincar: formas privilegiada e prazerosa de aprender e desenvolver. Políticas para a educação infantil
e o processo histórico. Importância do processo de socialização da criança. Estatuto da criança e do adolescente. Ética
Profissional.
CÓDIGO 212 - PROFESSOR P1: Teoria e Prática da Educação. A Educação básica no Brasil. Noções básicas dos conteúdos
a serem desenvolvidos na Educação Infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental (1º ao 5º Ano), de acordo com os
Parâmetros Curriculares Nacionais. Importância do processo de socialização da criança. A questão do fracasso escolar:
evasão e repetência. A organização da Educação Básica Fundamental. A organização da estrutura escolar por ciclos, fases e
                                                                                                   o
seriação. Planejamento de ensino. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei N 9.394/96 e suas alterações). O
livro didático: política e utilização. Avaliação e objetivos educacionais. Análise de dificuldades, problemas e potencialidades no
cotidiano escolar em sua relação com a sociedade concreta. Educação continuada dos profissionais da escola. Estatuto da
criança e do adolescente. Ética Profissional.


4. Permanecem inalterados os demais itens do Anexo I ao Edital nº 01 do Concurso Público 01/2007– PMLG/TO.




                                               ILEMAR LEAL MACHADO
                                     Presidente da Comissão de Concurso Público




                                                                                                                              19

								
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