el acento taller
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MINISTERIO DE DEFENSA NACIONAL
POLICÍA NACIONAL
DIRECCIÓN DE BIENESTAR SOCIAL
EL ACENTO
LOGRO: Coloca correctamente el acento a las palabras según la ubicación de la
sílaba tónica.
1- Copiar en el cuaderno
EL ACENTO
Es la mayor fuerza de pronunciación mediante la cual se destaca una sílaba
dentro de una palabra. Ejemplos:
Ta-za, lá-piz, mon-ta-ña
El acento prosódico o acento de intensidad, lo llevan todas las palabras.
El acento ortográfico: Es la representación en la escritura con la tilde que se
coloca sobre la sílaba tónica, siguiendo las reglas de acentuación. Se llaman
átonas: Aquellas sílabas débiles que no reciben el golpe de voz y sílabas tónicas:
son aquellas que llevan el golpe de voz. En los siguientes ejemplos señalamos la
sílaba tónica en negrita:
Sábado, cárcel, ma-íz , pa-red, ni-ño, ár-bol El acento unas veces se escribe y
otras veces no, siguiendo determinadas reglas que veremos más adelante.
Cuando se escribe, se llama acento gráfico o tilde (o simplemente acento) y
cuando no se escribe, solamente se pronuncia, se llama acento prosódico.
Dependiendo de cuál sea la sílaba tónica, las palabras se clasifican en:
Agudas: Cuando la sílaba tónica es la última sílaba; (camión, farol, sabor).
Llanas o Graves: Cuando la sílaba tónica es la penúltima sílaba; (césped, gafas, silla).
Esdrújulas: Cuando la sílaba tónica es la antepenúltima sílaba; (pájaro, carátula,
pánico).
Sobreesdrújulas: Cuando la sílaba tónica es la anterior a la antepenúltima sílaba;
(cuéntamelo
Llevan tilde o acento ortográfico: (´)
AGUDAS. Se les marca tilde cuando llevan el acento en la última sílaba, y cuando la palabra
termina en vocal y en las consonantes n - s.
Ej.: café - compás - león - manatí
GRAVES O LLANAS. Seles marca tilde cuando llevan el acento en la penúltima sílaba,
terminadas en consonante, que no sean n - s.
Ej.: árbol - cáliz
ESDRÚJULAS. Se les marca tilde cuando llevan el acento en la antepenúltima sílaba, A todas se
les marca tilde. Ej.: cántaro - húmedo - héroe.
SOBREESDRÚJULAS. Se les marca tilde cuando llevan el acento en la tras
antepenúltima sílaba.
2- Elabore un mapa conceptual del acento con ejemplos
3- Coloque cada palabra en cada cajón:
Jabalí, taburete tempestad, domingo hígado, estomago, chofer,relámpago, riñón
ángel, alcánzamelo
AGUDA GRAVE ESDRÚJULA SOBREESDRÚJULA
4- señala con color rojo la sílaba tónica
Pídeselo, oscuridad, tenedor, cántaro, libre, teléfono, imitar, míreme, día,
oscuridad, panela. Alcancía, policía, piedad, amor, voluntad difícil, poeta.
5- Escribe las siguientes oraciones, escribiendo las tildes que faltan.
Solo se que cuando me vio a mi, dio media vuelta y se fue.
Luis rogaba a Dios que, en vez de uno, le tocasen diez.
Si tu vas con fe en pos de el, tu exito sera tambien para mi.
Fui a que me diese un pan y me dio tres.
Comiose todo el pastel y saliose al fin con la suya.
Permiteme felicitarte por hacermelo tan detalladamente.
Lleveselo cuanto antes y deselo a cualquiera.
6- Copia las palabras colocando la tilde en las que lo necesitan.
JUICIO CUIDATE FLUIDO
GRATUITO CIUDAD HUIDA
RUIDOSO HUIR FUI
FUISTEIS INCLUIS CIUDADANO
RUIN FLUIR INSTRUIR
BUSQUEDA HISTORICO MUNDIAL
COTIZACION JUGADOR DOLAR
MARCO CRISIS ALEMAN
ECONOMICA MARATON PROGRAMA
MUSICA TEMPORAL IBERICA
7- Tarea para la casa ( practique el acento en cada uno de los enlaces del
blog de español para reforzar el tema)
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