1. dia - Sulinet

							Befogadó iskola – Gyermekek
           Háza
         Kókayné Lányi Marietta
   A Gyermekek Háza alapelvei
Személyközpontúság
Az egyéni különbségek tisztelete
A tanítási – tanulási folyamat értelezése
• cselekvéses, felfedező tanulás
• a tanulás örömforrás
• optimális, személyre szabott terhelés
Differenciált tanulásszervezés
Differenciált tananyag-elrendezés
Új pedagógus és diák szerep
    Személyre szabott tanulás
• Kooperatív tanulás (páros munka, csoport
  munka)
• Differenciált rétegmunka
• Individualizált tanulás
• Projekt
   Személyre szabott tananyag
Gyermekek Háza tankönyvcsalád
• Bódiné Bátri Anikó: Macskanári
• Kókayné Lányi M. Szépenszóló Fütyöri
• Montay Beáta: Az idő vén fája
• Nádler Andrea: Napozz Holddal
• Reith Mónika: Tarka mesék állatokról
• Szabó Éva: Amiről az indiánok mesélnek
• Vitéz Gyöngyvér: Szövegelő szövegesek
(Konsept – H Kiadó)
        Differenciált tananyag
Rokonérzelmű szavak (A hiú király)
A. Az alábbi szavak közül húzd alá a HIÚ rokonértelmű
   megfelelőit! szerény, beképzelt, okos, nagyképű,
   öntelt, önhitt, igazságos
B. Gyűjts a HIÚ szóhoz rokonértelmű kifejezéseket!
C. Gyűjtsd ki a Szinonimaszótárból a HIÚ szó
   rokonértelmű megfelelőit! Miből gondolod, hogy
   hiú volt a király? Fogalmazd meg röviden!
  Személyre szabott értékelés
• A gyermek egész személyiségének fejlődéséről
  szóljon, ne csak tanulási teljesítményeiről
• Ne minősítsen, hanem fejlődési állapotról
  számoljon be
• Mutassa meg, hogy a gyermek önmagához
  mérten, mennyit fejlődött
• Jelenjen meg, hogy a gyermek saját
  lehetőségeit mennyire használja ki
       A sikeres integráció feltételei
•   Megfelelő törvényi szabályozás
•   Iskolai dokumentumok, differenciált tanterv
•   Elfogadó, „befogadó” iskolai légkör
•   Egyéni képességekhez igazodó oktatás
•   Differenciált tanulásirányítás, a lehető legkevesebb
    frontális oktatás
•   Megfelelő, tanulást segítő eszközrendszer
•   Pedagógiai, gyógypedagógiai együttműködés
•   Szoros együttműködés a szülőkkel
•   Szöveges értékelés
      Pedagógus-továbbképzés
Hatékony iskolát mindenkinek – avagy differenciálás a gyakorlatban
   Alapító: Gyermekek Háza (OM 272/37/2004.)
A képzés célja:
• Kialakítsa azt a nézetet, hogy a tanulást a tanulók szükségleteihez
   kell igazítani.
• Megismertesse a pedagógusokat az integrációra vonatkozó törvényi
   rendelkezésekkel.
• Segítsen az eredményes tanulást akadályozó problémák
   felismerésében.
• Bemutassa a hatékony tanulásszervezési eljárásokat.
• Foglalkozzon a tervezés, a tananyag elrendezés és a szöveges
   értékelés kérdéseivel.
Nyitott iskola