Correction Brevet Blanc 2010 by OV30gH2L

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									  Brevet Blanc 2010
Proposition de correction
   PARTIE HISTOIRE

       SUJET N°1 :


LA POLITIQUE D’EXPANSION
  DE L’ALLEMAGNE NAZIE
                                           Document 1
                                           1°) Quelles sont les
                                           interdictions qui limitent la
                                           puissance militaire de
                                           l’Allemagne ? (Classez les
                                           informations et ne recopiez
                                           pas le texte) (2 points)




L’Allemagne doit d’abord garantir la souveraineté des autres pays
comme la Pologne ; elle doit respecter leurs frontières.
L’Allemagne doit ensuite se démilitariser, c’est-à-dire que son
armée est limitée (ex, les tanks)
                                           Document 1
                                           2°) Comment ce texte fut-il
                                           perçu par les Allemands ?
                                           (Réponse précise demandée)
                                           (1.5 point)




Ce texte, le Traité de Versailles, fut bien entendu très mal perçu
par les Allemands : ils le qualifient de diktat, c’est-à-dire d’une
chose dictée, imposée sans concertation.
Document 2
3°) Expliquez, avec vos propres mots, l’expression « espace vital » (1 point)

L’espace vital est une terre nécessaire au développement de la race
supérieure, celle du peuple allemand.

Document 2
4°) Où se situe t-il pour Hitler ? (0.5 point)

L’espace vital se trouve à l’Est de l’Europe pour Hitler
Documents 1 et 3
5°) Énumérez chronologiquement,
d’après le document 3, les trois
étapes de l’expansion territoriale
de l’Allemagne nazie en précisant
pour chacune d’elles quelle
décision du traité de Versailles
n’est pas respectée (3 points)

L’Allemagne commence par remilitariser la Rhénanie (art. 42 et 43)
Elle annexe des territoires (ex, Autriche, sudètes) (art. 80 et 81)
Elle envahit enfin la Pologne (art. 87)
             Partie Paragraphe
                argumenté
A l’aide de vos connaissances et des documents, vous
rédigerez un paragraphe argumenté d’une vingtaine de ligne
pour répondre à la question suivante : « comment la politique
d’expansion nazie entraîne-t-elle le déclenchement de la
Deuxième Guerre mondiale en Europe ? »
INTRODUCTION : Je pose une question

Comment la politique d’expansion nazie entraîne-t-elle le
déclenchement de la 2GM en Europe ?
Comment l’Allemagne nazie amène-t-elle l’Europe au bord de
la guerre en 1939 ? …………..
    Ce que nous              Doc n°1            Doc n°2           Doc n°3
   apprennent les
documents : Numéro
   des documents
   Idée générale       Non respect du       L’espace vital    Les étapes
                       Traité de Versailles                   militaires
  Docs que je peux      On pouvait faire un plan en 3 parties ou
   regrouper pour
 trouver mon plan ?     regrouper les docs 1 et 3
                        Démilitarisation    Espace vital se   Annexions (ex,
Informations issues                         situe à l’Est     Autriche,
du document (les        Respect des         pour la race      Sudètes)
exemples)
                        frontières des      supérieure        Invasion de la
                        autres pays         allemande         Pologne
                       Diktat                                 Anschluss
                                            Grand Reich
 Mes connaissances     Coup de poignard                       1er septembre
 personnelles sur le
    sujet (mots
                       dans le dos          Race aryenne      1939 : début
 importants, dates,                                           de la 2GM
   événements…)        Hitler chancelier    Mein Kampf
                       le 30 janvier                          Traité de
                                            (1924)
                       1933                                   Munich (1938)
  PARTIE HISTOIRE

      SUJET N°2 :


Le régime de Vichy :
     1940-1944
Documents 1 et 2
1°) De quel personnage est-il question dans les deux
documents ? Quelle est la fonction de ce personnage à
cette date ? (2 points)

Le personnage dont il est question est le
maréchal Pétain, chef de la France de Vichy
Documents 1 et 2
2°) Quelle politique est envisagée vis-à-vis de
l’Allemagne ? Expliquez votre réponse (2 points).

La politique envisagée vis-à-vis de l’Allemagne
est celle de la collaboration, c’est-à-dire d’une
coopération, d’une aide volontaire apportée par
la France à l’occupant nazi.
Documents 1 et 2
3°) Quelle façon de gouverner est mise en place en
France ? Justifiez votre réponse par un argument tiré de
chaque document (2 points)

Pétain est désormais le seul chef de la France
(« langage du chef ») et il s’organise, par la
propagande, un culte de la personnalité (doc 2) ;
La France devient donc un Etat autoritaire
(totalitaire, dictature étaient acceptés)
                                              Document 3
                                              4°) Comment les Juifs sont-ils
                                              présentés par cette carte
                                              d’identité ?
                                              Pourquoi (réponse la plus
                                              précise possible) ? (2 points)




Les juifs sont d’abord présentés comme des « étrangers surveillés »
et on écrit « Juif » sur leur carte d’identité ; il sont donc exclus de
la nationalité française.
Cela s’explique parce que la France de Vichy est une France
antisémite.
               Partie Paragraphe
                  argumenté
 A l’aide de vos connaissances et des documents, vous
 rédigerez un paragraphe argumenté d’une vingtaine de ligne
 pour répondre à la question suivante : « en quoi le régime de
 Vichy de 1940 à 1944 se rapproche-t-il de l’Allemagne
 nazie ? »
  INTRODUCTION : Je pose une question

En quoi le régime de Vichy de 1940 à 1944 se rapproche-t-il de
l’Allemagne nazie ? »
    Ce que nous             Doc n°1             Doc n°2             Doc n°3
   apprennent les
documents : Numéro
   des documents
   Idée générale
                       La collaboration Etat autoritaire Politique
                                                         contre les Juifs
  Docs que je peux
   regrouper pour       On pouvait faire un plan en 3 parties
 trouver mon plan ?

                        Définition        Propagande          Exclusion de la
Informations issues                                           citoyenneté
du document (les
exemples)                                                     Juif sur les
                                          Culte de la
                                                              cartes d’identité
                                          personnalité
                       Rencontre Hitler Chanson               Statut des Juifs
                       – Pétain à                             (1940)
 Mes connaissances                        « Maréchal,
 personnelles sur le   Montoire           nous voila »        Rafle du Vel d’Hiv
    sujet (mots        (poignée de mains)
 importants, dates,                                           (juillet 1942)
                                          La Révolution
   événements…)        Les ≠ formes de                        Les Juifs exclus
                       collaboration (éco  nationale
                                                              (ex, les parcs de
                       : STO ; politique : (Travail, Famille, jeux) + étoile jaune
                       milice…)            Patrie)
  PARTIE éducation
      civique

Le citoyen, acteur de
    la démocratie
Documents 1 et 2
1°) Comment appelle-t-on un
système politique dans lequel le
pouvoir est exercé par le peuple et
pour le peuple ? Donnez deux
exemples précis montrant que le
peuple français est souverain. 1.5
points

Un système politique dans
lequel le pouvoir est
exercé par le peuple et
pour le peuple est une
démocratie.
Dans le doc 2, on le
prouve « en élisant nos
représentants » (voter) ;
dans le doc 1, l’exemple est
le « référendum »
Document 2
2°) Citez deux catégories de personnes qui n’ont pas le droit de vote aujourd’hui en
France. 1 point
Les deux catégories de personnes qui n’ont pas le droit de vote en
France sont les jeunes de moins de 18 ans (les mineurs) et les
étrangers.
Documents 1 et 3
3°) Quelle évolution met en évidence le doc 3 ? Expliquez votre réponse. 1 point

Le doc 3 montre une augmentation de l’abstention aux élections
présidentielles, c’est à dire que des personnes de plus en plus
nombreuses ne se déplacent pas pour aller voter.
4°) Quel principe de la Constitution (doc 1) semble remis en cause par cette
évolution ? 0.5 point

Le principe de la Constitution qui semble remis en cause est celui
de la souveraineté nationale ou celui même de démocratie
             Partie Paragraphe
                argumenté
Vous utiliserez vos connaissances, les documents et les
réponses aux questions posées afin de rédiger un paragraphe
d’une quinzaine de lignes montrant que le citoyen français est
acteur de la vie démocratique en France.

INTRODUCTION : Je pose une question

Comment le citoyen français peut-il être acteur de la vie
démocratique en France ?
    Ce que nous            Doc n°1             Doc n°2              Doc n°3
   apprennent les
documents : Numéro
   des documents
  Idée générale       La constitution      Le vote             L’abstention, un
                                                               danger
 Docs que je peux      Tout plan acceptable du moment que les infos
  regrouper pour
trouver mon plan ?     des 3 docs sont repris

                       La souveraineté du peuple dans une démocratie avec
Mes connaissances      le vote, référendum, les élections, la Constitution de
personnelles sur le    la Ve République (1958) …
   sujet (mots
importants, dates,
  événements…)
                       Le problème de l’abstention, le civisme, réfléchir sur
                       le vote : un devoir, un droit ?...
PARTIE repères
Jules César   Amérique

Alésia        Christophe Colomb

52 avant JC   1492
    Océan
   Atlantique


                              Mer
                           Méditerranée
     Détroit de
                             Afrique
     Gibraltar




Athènes a connu son apogée au Ve siècle
av JC

								
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