Get documents about "INSPECTORATUL SCOLAR JUDETEAN
Shared by: Q49221
-
Stats
- views:
- 174
- posted:
- 3/16/2012
- language:
- pages:
- 7
Document Sample
MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI
ŞI SPORTULUI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
CASA CORPULUI DIDACTIC GORJ
Str. Victoriei nr.132-134 Tg-Jiu, cod 210234 Str. Victoriei, Nr. 132 – 134, Tg-Jiu, Gorj
Telefon : 0253 / 227177 Tel/fax : 0253 / 224750 Tel/fax. 0253/240888
e-mail : isjgj@utgjiu.ro, e-mail: ccdgorj@hotmail.com,
web site: www.ccdgorj.ro
9235 din 2 noiembrie 2011
PLAN DE ACTIVITĂŢI
AL IŞJ GORJ PENTRU PREVENIREA COMPORTAMENTELOR
VIOLENTE ÎN RÂNDUL ELEVILOR ÎN ANUL ŞCOLAR 2011-2012
1. DIAGNOZA
Violenţa umană este una dintre marile probleme ale societăţii
contemporane. Exemple de tipuri de violenţă pot fi întâlnite zilnic atât în spaţiul
public şi privat, cât şi în cel public instituţionalizat, cum este, de exemplu,
Şcoala. Programul naţional comun de prevenire şi combatere a violenţelor în
unităţile de învăţământ impune realizarea eforturi în scopul găsirii celor mai
eficiente mijloace de contracarare a efectelor nocive ale acestui fenomen. Este
necesară, aşadar, o implicare şi o colaborare mai strânsă între instituţiile
guvernamentale şi non-guvernamentale care se ocupă de educarea şi
protecţia minorilor – familie, şcoală, poliţie, autorităţi locale, comunitate etc. –
în vederea creşterii siguranţei acestora, a imprimării unui comportament
civilizat şi a unui respect mai mare faţă de lege.
Din analiza realizată la nivel local, în baza unor interviuri de grup cu
reprezentanţi ai cadrelor didactice (profesori, directori, consilieri şi inspectori
şcolari) şi elevi, a reieşit faptul că, într-un clasament al agresiunilor întâlnite în
mediul şcolar, cea mai mare frecvenţă o au cele din relaţia elev – elev,
reprezentate în special de violenţa verbală. Majoritatea incidentelor semnalate
(tâlhării, bătăi, ameninţări) s-au petrecut în zonele adiacente şcolii, după
încheierea programului.
Periodic se realizează la nivelul instituţiilor abilitate, o analiză a
fenomenelor de violenţă în care sunt implicaţi tinerii, mai ales în mediul şcolar
şi familial. Ţinând cont de faptul cã în procesul de educaţie sunt implicaţi mai
mulţi factori - familie, şcoală, autorităţi, mass-media, măsurile stabilite îşi
propun realizarea unor activităţi concrete în plan local, desfăşurate în
colaborare de structuri guvernamentale şi non-guvernamentale, cu atribuţii sau
preocupări în domeniul prevenirii delincvenţei juvenile, precum şi prin
angrenarea nemijlocită a tinerilor şi a familiilor acestora în activităţi educativ-
preventive. Prin aceasta se urmăreşte cunoaşterea problemelor cu care se
confruntă elevii şi identificarea unor soluţii adecvate pentru ele, printr-o acţiune
comună şi coerentă a părţilor implicate.
2. SCOP
Asigurarea unui mediu de viaţă armonios, liniştit, sănătos şi sigur pentru întreaga
comunitate, conform standardelor europene.
3. OBIECTIVE URMĂRITE
eficientizarea activităţii de combatere a actelor de violenta şi a altor fapte
antisociale comise în perimetrul unităţilor de învăţământ şi în zonele
adiacente acestora;
identificarea şi evaluarea dimensiunii fenomenului de violenţă în şcoală şi
în zonele adiacente ale acesteia;
sensibilizarea tuturor actorilor şcolii cu privire la sursele, cauzele şi efectele
fenomenelor de violenţă în şcoală;
crearea unui sistem de comunicare reală şi eficientă între şcoală, autorităţi
şi familie pentru identificarea, monitorizarea şi prevenirea actelor de
violenţă/infracţiunilor, prin implicarea tuturor factorilor educaţionali.
5. PERIOADA DE IMPLEMENTARE
Septembrie 2011 – August 2012
6. LOC DE DESFĂŞURARE
Prezentul Plan va fi implementat la nivelul tuturor unităţilor de învăţământ din
Judeţul Gorj.
7. COORDONATORI
Inspectoratul Şcolar al Judeţului Gorj
Casa Corpului Ddactic Gorj
Centrul Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională
Centrul Judeţean de Asistenţă Psihopedagogică,
8. PARTENERI
o Inspectoratul de Poliţie al Judeţului Gorj
o Inspectoratul Judeţean de Jandarmi Gorj
o Centrul de Prevenire, Evaluare şi Consiliere Antidrog Gorj
o Direcţia Generală de Asistenţă Socială şi Protecţia Copilului Gorj
o Asociaţiile de părinţi
o Consiliul Judeţean al Elevilor Gorj, Consiliile Şcolare ale Elevilor
o Mass-media,
o Instituţii guvernamentale şi non-guvernamentale
o Autorităţi loca
2
PLANUL OPERAŢIONAL PRIVIND COMBATEREA VIOLENŢEI ÎN MEDIUL ŞCOLAR
Anul şcolar 2011 – 2012
Obiective Măsuri/ Grup ţintă Resurse necesare Orizont de timp Indicatori de Modalităţi de
urmărite Activităţi propuse rezultat monitorizare/
evaluare/ diseminare
Identificarea principalelor forme de Cadre didactice, Umane: directori, Octombrie O analiză de Un raport de
violenţă de la nivelul şcolii şi a cauzelor Elevi coordonatori de 2011 nevoi la nivelul cercetare publicat pe
generatoare în vederea elaborarii unui programe şi proiecte, şcolii şi la site-urile instituţiilor
1. Eficientizarea activităţii de combatere a actelor de violenta şi a altor fapte antisociale
plan de acţiune/operaţional viabil consilier nivelul ISJ
psihopedagog
Materiale: ghiduri de
interviu, chestionare
comise în perimetrul unităţilor de învăţământ şi în zonele adiacente acestora.
Reorganizarea Comisiei judeţene pentru Inspectori, directori, Inspectori, directori, Septembrie Decizia privind
prevenirea, combaterea şi monitorizarea cadre didactice cadre didactice care 2011 constituirea
violenţei în mediul şcolar care au participat la au participat la Comisiei
programul de programul de formare judeţene pentru
formare „Tinerii „Tinerii împotriva prevenirea şi
împotriva violenţei” violenţei” combaterea
violenţei în
mediul şcolar
Constituirea Comisiei pentru prevenirea, Inspectori şcolari, Umane: directori, Octombrie Decizia de
combaterea şi monitorizarea violenţei în Cadre didactice, profesori, elevi, 2011 constituire a
mediul scolar la nivelul fiecărei unităţi de elevi, părinţi părinţi Comisiei pentru
învăţămâmant Materiale: Strategia prevenirea si
Naţională pentru combaterea
prevenirea şi violenţei în
combaterea violenţei mediul scolar la
în mediul şcolar nivelul fiecărei
unităţi de
învăţămâmant
Elaborarea unui plan operaţional de Cadre didactice, Umane: directori, Octombrie Un plan de Publicarea planului
prevenire şi combatere a vioneţei elevi, părinţi profesori, elevi, 2011 acţiune/ pe site-ul şcolii/ISJ
şcolare, fundamentat pe diagnoza părinţi operaţional al Gorj
situaţiei existente şi cu implicarea Materiale: Strategia ISJ Gorj Promovarea
tuturor actorilor interesaţi (elevi, Naţională pentru Un plan de calendarului de
profesori, părinţi, reprezentanţi ai prevenirea şi acţiune/ activităţi tematice
comunităţii) combaterea violenţei operaţional al
în mediul şcolar unităţii de
învăţământ
Includerea în planul managerial al şcolii Directori Umane: directori, Octombrie PDI/PAS/plan Publicarea planului
şi în proiectul de dezvoltare membrii CA 2011 managerial al managerial/ PDI/PAS
instituţională a unor obiective privind Materiale: PDI/PAS, şcolii pe site-ul şcolii
prevenirea şi combaterea violenţei plan managerial
şcolare anual
3
Obiective Măsuri/ Grup ţintă Resurse necesare Orizont de timp Indicatori de Modalităţi de
urmărite Activităţi propuse rezultat monitorizare/
evaluare/ diseminare
Aplicarea unui chestionar prin vor fi Elevi din unităţi de Umane: câte un Septembrie- Un raport Publicarea raportului
obtinute informatii detaliate asupra unor învăţământul responsabil de Octombrie privind pe site-ul ISJ Gorj
3. Sensibilizarea tuturor actorilor şcolii cu 2. Identificarea şi evaluarea dimensiunii fenomenului de
fenomene de violentă din perspectiva preuniversitar din activitate în fiecare 2011 fenomenul de
violenţă în şcoală şi în zonele adiacente ale acesteia
elevilor judeţul Gorj şcoală violenţă şcolară
Materiale: copii ale din judeţul Gorj
chestionarului pentru realizat pe
elevi baza
interpretări
chestionarelor
aplicate in
unităţile şcolare
Familiarizarea şi utilizarea unor Membrii Comisiei Umane: cadre Pe tot parcursul Cel puţin 5 fişe Diseminare în mass-
instrumente de monitorizare şi evaluare de prevenire, didactice/ anului şcolar, de înregistrare media şi pe site-ul
a fenomenului de violenţă în şcoală: fişe combatere şi coordonatori de ori de câte ori a cazurilor de ISJ şi CCD Gorj
de înregistrare a cazurilor de violenţă, monitorizare a programe şi proiecte este nevoie violenţă din
ghiduri de interviuri pentru profesori şi violenţei din educative/membri fiecare şcoală
părinţi, elaborate de Institutul de Ştiinţe unităţile şcolare comisiei pentru Rapoarte
ale Educaţiei, categoriile de acte de Diriginţi, Consilieri prevenirea şi semestriale ale
violenţă şi setul de indicatori de bază şcolari combaterea violenţei unităţilor de
elaboraţi de de MECTS în cadrul în şcoală învăţământ,
proiectului POSDRU/1/1.1/S/6 „Tinerii Materiale: realizate
împotriva violenţei” instrumente de folosind
monitorizare şi sistemul de
evaluare publicate pe indicatori de
site-ul ISJ /CCD Gorj bază al MECTS
Organizarea unor activitati de informare Cadre didactice din Publicaţii electronice, Pe tot parcursul Cel puţin 2 Publicarea pe site-
şi dezbatere în cadrul sedinţelor unităţile de instrumente de lucru, anului şcolar activităţi/an urile şcolilor, în
Comisiilor metodice, Comisiei diriginţilor învăţământ procedure, publicate şcolar în revistele şcolii, în
privire la sursele, cauzele şi efectele
privind: pe site-ul ISJ/CCD fiecare unitate mass-media a
- modalităţi de identificare a cazurilor de de învăţământ activităţilor organitate
fenomenelor de violenţă în şcoală
Gorj
violenţă şcolară, inclusiv absenteismul Includerea activităţilor
şcolar; în planurile
- identificarea tipurilor şi cauzelor operaţionale a
violenţei şcolare; comisiilor din unităţile
- modalităţi de identificare a unor de învăţământ
activităţi de intervenţie adecvate;
- modalităţi de identificare şi evaluare a
elevilor – ca sursă de conflict;
- modalităţi de implicare a părinţilor şi a
comunităţii în activităţile de prevenire şi
intervenţie privind violenţa.
Elaborarea unui program de asistenţă Părinţi, elevi Umane: profesori Pe tot parcursul Programe de Rapoarte ale
individualizată pentru elevi, cadre consilieri,psihopedago anului şcolar, asistenţă consilierilor
4
Obiective Măsuri/ Grup ţintă Resurse necesare Orizont de timp Indicatori de Modalităţi de
urmărite Activităţi propuse rezultat monitorizare/
evaluare/ diseminare
didactice şi părinţi implicaţi (autori sau gi, reprezentanţi ori de câte ori individualizată psihopedagogi din
victime) prin care se urmăreşte: CJRAE este nevoie la nivelul şcoli prezentate
- conştientizarea consecinţelor actelor unităţilor de CJRAE – CJAP şi ISJ
de violenţă; învăţământ Gorj
- îmbunătăţirea imaginii de sine a Afişarea în locuri
actorilor implicaţi; vizibile a programelor
- prevenirea apariţiei dispoziţiilor orare şi ofertelor de
afective negative; asistenţă
- dezvoltarea autonomiei şi individualizată ale
autocontrolului consilierilor
psihopedagogi în
unităţile de
învăţământ
Participarea cadrelor didactice la Cadre didactice din Umane: formatori din Semestrul II al 1 grupă de
programele de formare pe tema judetul Gorj cadrul proiectului anului şcolar cursanţi
prevenirii şi combaterii violenţei şcolare, „Tinerii împotriva certificaţi Oferta CCD Gorj
cuprinse în oferta de formare a CCD violenţei” Site-ul CCD Gorj
Gorj Materiale: spatiu de
formare, materiale
suport
Participarea cadrelor didactice la Cadre didactice din Umane: cadre Conform Cel puţin 200
activităţi de perfecţionare: simpozioane, judetul Gorj didactice Calendarului de cadre
mese rotunde, seminarii, conferinţe, coordonatoare, activităţilor de didactice Promovarea
workshop-uri incluse în calendarul reprezentanţi ai CCD perfecţionare al participante activităţilor pe site-ul
judeţean al CCD Gorj, pe tema Gorj, ISJ Gorj CCD Gorj CCD Gorj şi ale
prevenirii şi combaterii violenţei şcolare responsabili cu instituţiilor partenere
organizarea,desfăşura
rea, monitorizarea
activităţilor
Materiale: lucrări,
proiecte, publicaţii
Desfăşurarea de discuţii de grup cu Umane: diriginţi,
elevii din şcoală şi părinţii acestora în învăţători, consilieri
scopul identificării următoarelor aspecte: psihopedagogi, Cel puţin o Publicarea pe site-ul
- percepţii/ reprezentări ale profesorilor Părinţi şi elevi directori, coordonatori Pe tot parcursul întâlnire în CCD Gorj a
privind violenţa în şcoală şi societate; de programe şi anului şcolar fiecare şcoală materialelor necesare
- probleme, cazuri, situaţii de violenţă în proiecte educative derulării activităţii
şcoala lor; Materiale: ghiduri de Includerea în planul
- propuneri privind soluţii, activităţi, interviu elaborate de de acţiune a şcolii
intervenţii la nivelul şcolii pe tema ISE şi publicate pe
prevenirii violenţei. site-ul CCD Gorj
Desfăşurare în cadrul orelor de Elevi Umane: diriginţi, Pe tot parcursul Cel puţin o Planificările anuale
consiliere şi orientare a unor activităţi pe consilieri psihologi anului şcolar activitate pe ale diriginţilor
5
Obiective Măsuri/ Grup ţintă Resurse necesare Orizont de timp Indicatori de Modalităţi de
urmărite Activităţi propuse rezultat monitorizare/
evaluare/ diseminare
tema violenţei: forme ale violenţei, Materiale: publicaţii semestru la Portofolii cu acţiuni
cauze şi consecinţe ale actelor de pe tema violentei pe fiecare clasă din cadrul proiectelor
violenţă, propunere de activităţi pentru site-ul CCD-ISJ Gorj pe teme anti-violenţă
prevenirea şi combaterea violenţei derulate de unităţile
şcolare şcolare ale judeţului
Elaborarea şi implementarea unor Elevii din unităţii Umane: echipe de Întregul an Un proiect Promovarea
proiecte tematice pentru şcolare implementare a şcolar elaborat proiectului pe site-ul
conştientizarea, prevenirea şi proiectelor şcolii
combaterea violenţei şcolare în unităţile Materiale: structura
de învăţământ din judeţul Gorj proiectului educativ
Realizarea de către elevi a unor Elevii din unităţi Umane: profesori Martie 2012 O expoziţie de Publicarea pe site-
materiale multimedia pe tema violenţei şcolare coordonatori, lucrări urile şcolilor, in
în şcoală (fotografii, filme, observări, promotori O sesiuni de revistele şcolilor, pe
desene, compuneri / compoziţii, eseuri) Materiale: aparate prezentare/ site-uri educaţionale
foto, camere video vizionare
Organizarea şi participarea la activităţi Elevii din unităţi Umane: profesori Aprilie 2012 O activitate/ Promovarea activităţii
curriculare sau extracurriculare: activităţi şcolare coordonatori scoală în care prin afişe în şcoală
sportive, artistice, cercuri de creativitate, Materiale: materiale să fie implicaţi
iniţiative de campanii sociale, concursuri publicitare elevi de diferite
pe diferite teme privind violenţa etc. etnii, vârste,
naţionalităţi,
clase
Constituirea unui grup de mediatori la Elevi din unitaţi Umane: formatori Februarie 2012 Două grupe de Promovarea activităţii
nivelul unităţii şcolare şi implementarea şcolare judeţeni selectaţi elevi mediatori în presa locală, pe
sistemului de peer-mediation – mediera dintre participanţii la formaţi site-ul ISJ/CCD Gorj
conflictelor dintre elevi de către elevi programul de formare
„Tinerii împotriva
violenţei”
Monitorizarea frecvenţei elevilor la orele Elevi din unităţti Umane: directori, Lunar Scăderea Publicarea pe site-ul
de curs. Acţiuni de vizitare a zonei din şcolare cadre didactice numărului de şcolii, pe holurile
vecinătatea şcolii pentru identificarea absenţe şcolii a acţiunilor
elevilor absenţi de la orele de curs nemotivate întreprinse
Constituirea unui registru pentru Cadre didactice Umane: directori, Lunar Situaţii Rapoarte lunare
înregistrarea lunară numărului de diriginţi, învăţători centralizatoare prezentate părinţilor,
absenţe nemotivate ale elevilor şi a Materiale: registru lunare în ISJ Gorj
cauzelor absenteismului unic al unităţii de fiecare unitate
învăţământ de învăţământ
Includerea pe agenda întâlnirilor formale Cadre didactice Umane: directori, Semestrial informare Rapoarte ale
ale şcoli (consiliul de administraţie, membrii CA, membrii privind directorilor
consiliul profesoral, consiliul elevilor, Comisiei judeţene rezultatele
comitetul de părinţi) a unor informări pentru prevenirea, activităţilor
privind activităţile şi rezultatele combaterea şi
6
Obiective Măsuri/ Grup ţintă Resurse necesare Orizont de timp Indicatori de Modalităţi de
urmărite Activităţi propuse rezultat monitorizare/
evaluare/ diseminare
activităţilor. Identificare problemelor monitorizarea
apărute. Propunerea unor măsuri de violenţei în mediul
ameliorare şcolar
Organizarea unor întâlniri cu părinţii în Părinţi Umane: diriginţi, Pe tot parcursul Cel puţin o Programe de
vederea informarii acestora cu privire la învăţători, consilieri anului şcolar întâlnire/ activitate ale
autorităţi şi familie pentru identificarea, monitorizarea şi prevenirea actelor
serviciile pe care le poate oferi şcoala în psihopedagogi, lectorat cu consilierilor
de violenţă/infracţiunilor, prin implicarea tuturor factorilor educaţionali
situaţii de violenţă (consiliere, asistenţă reprezentanţi CJRAE părinţii/ psihopedagogi
4. Crearea unui sistem de colaborare reală şi eficientă între şcoală,
psihologică şi mediere); semestru
Identificarea unor părinţi resursă Părinţi Umane: diriginţi, Semestrul I Cel puţin 2 Promovarea
(specialişti în domeniu sau în domenii învăţători părinţi activităţilor
adiacente) care să se implice în specialişti în desfăşurate cu
activităţile de prevenţie sau intervenţie domeniul sprijinul părinţilor –
privind violenţa în şcoală. Constituirea violenţei resursă identificaţi pe
unui grup de părinţi care să participe la şcolare site-ul şcolii, în
activităţile cuprinse în Planul de acţiune identificaţi în revista şcolii
al şcolii şcoală
Elevi, Părinţi Umane: coordonator Noiembrie Cel puţin un Promovarea
de programe şi 2011 protocol de activităţilor
proiecte educative, colaborare desfăşurate pe site-ul
Incheierea unor protocoale de reprezentanţi ai încheiat în şcolii, în revista şcolii
colaborare pentru susţinerea activităţilor instituţiilor în vederea
derulate în şcoală, cu institutiile domeniu: IPJ, derulării unui
responsabile, la nivel judetean si local CJRAE, DGASPC proiect
Gorj educaţional/
orelor de
consiliere şi
orientare/
activităţi
extraşcolare
Initierea unor parteneriate cu mijloacele Elevi, Părinţi Umane: directori, Noiembrie Un protocol de Promovarea
mass-media in vederea constientizarii si coordonator de 2011 colaborare activităţilor derulate
sensibilizarii opiniei publice fata de programe şi proiecte în şcoală în presa
fenomenul violentei scolare educative, locală
reprezentanţi ai
presei
INSPECTOR ŞCOLAR GENERAL, INSPECTOR EDUCAŢIE PERMANENTA ŞI MENTORAT,
Prof. Sebastian Justin Paralescu Prof. Ion Elena
DIRECTOR CCD, FORMATOR ACREDITAT PROGRAMUL MATRA,
Prof. Luminiţa Sandu Prof. Monica Suciu
7
