PROGRAM TAHUNAN

PROGRAM TAHUNAN Nama Sekolah : SMP XAVERIUS MARIA PALEMBANG Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS Kelas VII Standar Kompetensi Mendengarkan 1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: menyapa orang yang belum/sudah dikenal, memperkenal-kan diri sendiri/orang lain, dan memerintah atau melarang 1.2 .Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi informasi, mengucapkan terima kasih, meminta maaf, dan mengungkapkan kesantunan 2. Memahami makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 2.1 Merespon makna tindak tutur yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 2.2 Merespon makna gagasan yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Kompetensi Dasar Alokasi waktu Ket. 6 jam 4jam 8 jam 4 jam 277 Standar Kompetensi Berbicara 3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Kompetensi Dasar Alokasi waktu Ket. 3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima Melakukan interaksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: menyapa orang yang belum/sudah dikenal, memperkenalkan diri sendiri/orang lain, dan memerintah atau melarang 3.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi informasi, mengucapkan terima kasih, meminta maaf, dan mengungkapkan kesantunan 6 jam 5 jam 4. Mengungkapkan 4.1 Mengungkapkan makna tindak tutur makna dalam teks dalam teks lisan fungsional pendek lisan fungsional sangat sederhana secara akurat, lancar, pendek sangat dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat sederhana untuk berinteraksi dengan 4.2 Mengungkapkan makna gagasan lingkungan dalam teks lisan fungsional pendek terdekat sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 8 jam 4jam Standar Kompetensi Membaca 5. Memahami makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat . Kompetensi Dasar 5.1 Membaca nyaring bermakna kata, frasa, dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat 5.2 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat 6 jam 10 jam 278 Standar Kompetensi Menulis Kompetensi Dasar Alokasi waktu Ket. 6. Mengungkapkan 6.1 Mengungkapkan makna gagasan makna dalam teks dalam teks tulis fungsional pendek tulis fungsional sangat sederhana dengan menggunakan pendek sangat ragam bahasa tulis secara akurat, sederhana untuk lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat berinteraksi dengan lingkungan 6.2 Mengungkapkan langkah retorika terdekat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 6 jam 10 jam Kelas VII semester II Standar Kompetensi Mendengarkan 7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 7.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, serta meminta dan memberi fakta 7.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi pendapat , menyatakan suka dan tidak suka, meminta klarifikasi, dan merespon secara interpersonal Kompetensi Dasar 4 jam 8 jam 8. Memahami makna 8.1 Merespon makna yang terdapat dalam dalam teks lisan teks lisan fungsional pendek sangat fungsional dan sederhana secara akurat, lancar, dan monolog pendek berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat sangat sederhana yang berbentuk 8.2 Merespon makna yang terdapat dalam descriptive dan monolog sangat sederhana secara procedure untuk akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan berinteraksi dengan lingkungan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk terdekat descriptive dan procedure 279 4 am 6 jam Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi waktu Ket. Standar Kompetensi Berbicara 9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Kompetensi Dasar 9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, dan meminta dan memberi fakta 9.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi pendapat, menyatakan suka dan tidak suka, meminta klarifikasi, merespon secara interpersonal 5jam 10 jam 10. Mengungkapkan 10.1 Mengungkapkan makna yang terdapat makna dalam teks dalam teks lisan fungsional pendek lisan fungsional dan sangat sederhana dengan monolog pendek menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima berbentuk untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat descriptive dan procedure untuk 10.2 Mengungkapkan makna dalam berinteraksi dengan monolog pendek sangat sederhana lingkungan terdekat dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure 4 jam 8 jam Membaca 11. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk 11.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat 280 8 jam Standar Kompetensi descriptive dan procedure yang berkaitan dengan lingkungan terdekat Kompetensi Dasar 11.2 Merespon makna dan langkah retorika secara akurat, lancar dan berterima dalam esei sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure 11.3 Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan esei pendek dan sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima Alokasi waktu 6 jam Ket. 4jam Menulis 12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 12.1 Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 12.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure 8jam 8 jam JUMLAH JAM 159 jam 281 Kelas VIII Standar Kompetensi Mendengarkan 1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar 1.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat 1.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: mengundang, menerima dan menolak ajakan, menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan memberi selamat Kompetensi Dasar Alokasi Waktu Ket. 5 jam 6 jam 2. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar 2.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar 2.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount 4 jam 4 jam Standar Kompetensi Berbicara 3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk Kompetensi Dasar 3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan 282 6 jam berinteraksi dengan lingkungan sekitar lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat 3.2 Memahami dan merespon percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: mengundang, menerima dan menolak ajakan, menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan memberi selamat 6 jam 4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana yang berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar 4.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar 4.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount 6 jam 6 jam Membaca 5. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount yang berkaitan dengan lingkungan sekitar 5.1 Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional dan esei berbentuk descriptive dan recount pendek dan sederhana dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar 5.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar 5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount Menulis 6. Mengungkapkan makna dalam 6.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek 283 6 jam 6 jam 6 jam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive, dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar 6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount Kompetensi Dasar 8 jam 8 jam Standar Kompetensi Mendengarkan 7. Memahami 7.1 Merespon makna yang terdapat makna dalam dalam percakapan transaksional (to percakapan get things done) dan interpersonal transaksional dan (bersosialisasi) pendek sederhana interpersonal secara akurat, lancar, dan berterima pendek sederhana untuk berinteraksi dengan untuk lingkungan terdekat yang melibatkan berinteraksi tindak tutur: meminta, memberi, dengan menolak jasa, meminta, memberi, lingkungan menolak barang, dan meminta, sekitar memberi dan mengingkari informasi, meminta, memberi, dan menolak pendapat, dan menawarkan / menerima / menolak sesuatu 7.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan, dan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon 8. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan recount untuk berinteraksi 8.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar 8.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks 284 6 jam 6 jam 6 jam 6 jam dengan lingkungan sekitar Berbicara 9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar 9.1 berbentuk narrative dan recount Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, meminta, memberi dan mengingkari informasi, meminta, memberi, dan menolak pendapat, dan menawarkan / menerima / menolak sesuatu Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan, serta mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon 6 jam 9.2 6 jam 10. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk recount, dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar 10.1 Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar 10.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan narrative 6 jam 7 jam 285 Membaca 11. Memahami 11.1 Membaca nyaring bermakna teks makna dalam esei fungsional dan esei pendek pendek sederhana sederhana berbentuk recount dan berbentuk narrative dengan ucapan, tekanan recount, dan dan intonasi yang berterima yang narrative untuk berkaitan dengan lingkungan sekitar berinteraksi dengan 11.2 Merespon makna dalam teks tulis lingkungan fungsional pendek sederhana sekitar secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar 11.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan narrative 6 jam 6 jam 6 jam Menulis 12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar 12.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar 12.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar berbentuk recount dan narrative JUMLAH JAM 8 jam 7 jam 159 jam 286 Kelas IX Standar Kompetensi Mendengarkan 1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 1.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan 1.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur berikut meminta pengulangan, menunjukkan perhatian, dan menyatakan kekaguman 2. Memahami 2.1 Merespon makna yang terdapat makna dalam dalam teks lisan fungsional pendek teks lisan sederhana secara akurat, lancar, dan fungsional dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari monolog pendek sederhana 2.2 Merespon makna yang terdapat berbentuk dalam monolog pendek sederhana procedure dan secara akurat, lancar, dan berterima report untuk untuk berinteraksi dalam konteks berinteraksi kehidupan sehari-hari dalam teks dalam konteks berbentuk procedure dan report kehidupan sehari-hari Berbicara 3. Mengungkapkan 3.1 Mengungkapkan makna dalam makna dalam percakapan transaksional (to get percakapan things done) dan interpersonal transaksional (bersosialisasi) pendek sederhana dan dengan menggunakan ragam bahasa interpersonal lisan secara akurat, lancar dan lisan pendek berterima untuk berinteraksi dalam sederhana untuk konteks kehidupan sehari-hari yang berinteraksi melibatkan tindak tutur: meminta dan dalam konteks memberi kepastian dan kehidupan mengungkapkan dan menanggapi keraguan 287 Kompetensi Dasar Alikasi Waktu Ket. 4 jam 4 jam 4 jam 4 jam 4 jam Standar Kompetensi sehari-hari Kompetensi Dasar Alikasi Waktu Ket. 3.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta pengulangan, menunjukkan perhatian, dan menyatakan kekaguman 4. Mengungkapkan 4.1 Mengungkapkan makna dalam makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek teks lisan sederhana dengan menggunakan fungsional dan ragam bahasa lisan secara akurat, monolog pendek lancar dan berterima untuk sederhana berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari berbentuk procedure dan 4.2 Mengungkapkan makna dalam report untuk monolog pendek sederhana dengan berinteraksi menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks secara akurat, lancar, dan berterima kehidupan untuk berinteraksi dalam konteks sehari-hari kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report Membaca 5. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 5.1 Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima 5.2 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report 4 jam 4 jam 5 jam 4 jam 4 jam 4 jam Menulis 6. Mengungkapkan 6.1 Mengungkapkan makna dalam makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek teks tulis sederhana dengan menggunakan 288 4 jam Standar Kompetensi fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report Alikasi Waktu Ket. 4 jam Standar Kompetensi Mendengarkan 7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar 7.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur mengungkapkan kesantunan 7.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur memberi berita yang menarik perhatian, dan memberi komentar terhadap berita 4 jam 4 jam 8. Memahami 8.1 Merespon makna yang terdapat makna dalam dalam teks lisan fungsional pendek teks lisan sederhana secara akurat, lancar, dan fungsional dan berterima untuk berinteraksi dalam monolog pendek konteks kehidupan sehari-hari sederhana 8.2 Merespon makna yang terdapat berbentuk dalam monolog pendek sederhana narrative dan secara akurat, lancar, dan berterima report untuk untuk berinteraksi dalam konteks berinteraksi kehidupan sehari-hari dalam teks dalam konteks berbentuk narrative dan report kehidupan sehari-hari 4 jam 4 jam 289 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alikasi Waktu Ket. 9 Berbicara Mengungkapkan 9.1 Mengungkapkan makna dalam makna dalam percakapan transaksional (to get percakapan things done) dan interpersonal transaksional (bersosialisasi) pendek sederhana dan dengan menggunakan ragam bahasa interpersonal lisan secara akurat, lancar dan dan monolog berterima untuk berinteraksi dalam pendek konteks kehidupan sehari-hari yang sederhana melibatkan tindak tutur berbentuk mengungkapkan kesantunan narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks 9.2 Mengungkapkan makna dalam kehidupan percakapan transaksional (to get sehari-hari things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: memberi berita yang menarik perhatian dan memberi komentar terhadap berita 5 jam 5 jam 10 Mengungkapkan 10.1 Mengungkapkan makna dalam makna dalam teks lisan fungsional pendek teks lisan sederhana dengan menggunakan fungsional dan ragam bahasa lisan secara akurat, monolog pendek lancar dan berterima untuk sederhana berinteraksi dalam konteks berbentuk kehidupan sehari-hari narrative dan report untuk 10.2 Mengungkapkan makna dalam berinteraksi monolog pendek sederhana dalam konteks dengan menggunakan ragam kehidupan bahasa lisan secara akurat, lancar, sehari-hari dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari berbentuk narrative dan report 5 jam 5 jam Membaca 11 Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi 11.1 Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 11.2 Merespon makna dalam teks tulis 290 4 jam Standar Kompetensi dalam konteks kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar fungsional pendek secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 11.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari dalam teks berbentuk narrative dan report Alikasi Waktu 4 jam Ket. 4 jam Menulis 12 Mengungkapkan 12.1 Mengungkapkan makna dalam makna dalam bentuk teks tulis fungsional teks tulis pendek sederhana dengan fungsional dan menggunakan ragam bahasa tulis esei pendek secara akurat, lancar dan berterima sederhana untuk berinteraksi dalam konteks berbentuk kehidupan sehari-hari narrative dan report untuk 12.2 Mengungkapkan makna dan berinteraksi langkah retorika dalam esei dalam konteks pendek sederhana dengan kehidupan menggunakan ragam bahasa tulis sehari-hari secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report 5 jam 5 jam JUMLAH JAM 111 jam 291