spa 441 segovia spring by Zw48Ik7

VIEWS: 4 PAGES: 12

									                                                    Programación
                                                          del
                                           Curso de historia del arte español



1. INTRODUCCIÓN

El curso de Arte Español para estudiantes del Kentucky Institute for European Studies, tras haber experimentado, en
años sucesivos y con distinta fortuna, con diversos manuales de arte español, concebidos especialmente para
extranjeros, el pasado curso la experiencia nos aconsejó la elaboración de un manual, escrito y maquetado por mí, con
el texto a la medida de los estudiantes y con las imágenes adecuadas y suficientes. Si en el curso 2003 este manual se
proporcionó a los alumnos con las reproducciones en blanco y negro, por cuestiones de precio, en este curso se ha
reelaborado corrigiendo y aumentando el texto y aumentando el número de ilustraciones, intercalando en el texto las
relativas a plantas, alzados y algunas obras de arquitectura y escultura, que no precisan color, y agrupando el grueso
de las reproducciones en páginas específicas, con el fin de que el número de páginas en color no eleve excesivamente
el precio de su reproducción.
   Estas fotografías en color aparecen sin pie y numeradas, no sólo por cuestión de espacio sino para incentivar la
consulta del texto y para que los estudiantes puedan comprobar su grado de conocimiento de las mismas. Como es
natural, en aquellos lugares del texto en los que se cita la obra de arte reproducida en color, aparece el número de la
misma entre paréntesis. Las páginas en color van intercaladas entre las de texto, a continuación de la página de texto
en la que se cita la última obra que aparece en la página de color.
En esta programación, currículo o sílabo, se presenta un esquema de los contenidos del manual y se facilitará a los
estudiantes en las últimas páginas del manual, a modo de apéndice. En la Primera Parte, titulada “Fundamentos”,
teniendo en cuenta el objetivo lingüístico del curso, se ha prestado especial atención al vocabulario. En esta parte se
incluyen también algunos principios básicos para comprender el funcionamiento de los mecanismos que rigen los
movimientos artísticos y para afrontar con garantías el comentario de la obra de arte.


2. OBJETIVOS

A. Objetivos cognoscitivos: contenidos (véase punto 4)

B. Objetivos procedimentales
       - El principal objetivo de fondo es el progreso en el conocimiento del idioma español, que en este curso se
presenta como el principal de los instrumentos a desarrollar y perfeccionar, en el terreno artístico, prestando
especial atención al vocabulario.
- Metodología del comentario de la obra de arte.

C. Objetivos actitudinales
       - Desarrollar la capacidad de la percepción de la realidad y la capacidad crítica frente a la imagen.
- Generar sensibilidad y respeto hacia el patrimonio histórico-artístico.
- Ampliar la visión de las cosas, la concepción del mundo y el relativismo cultural.
- Promover los valores de interculturalidad, universalismo y tolerancia.




3. EVALUACIÓN

Asistencia e interés
La asistencia es obligatoria. Las faltas a clase sin justificación suficiente y la actitud pasiva o negativa serán
valoradas por el profesor, una vez hecha la consulta con el director del curso. El porcentaje de la nota final a
descontar por cada infracción de este tipo, oído el alumno, será de hasta el 10%, descendiendo la nota a la letra
siguiente, de la B a la C, de la C a la D, etc. Tres retrasos equivalen a una falta.
   Ejercicios
   Unos serán realizados en clase, bajo la orientación del profesor, y otros serán resueltos por cada estudiante,
   privadamente. Se presentan, a lo largo del texto, numerados y en cuadros de texto con fondo gris. Una vez terminada
   la unidad didáctica en la que se encuentran, los ejercicios deberán entregarse al profesor, el viernes siguiente a la
   conclusión de la unidad didáctica a la que el ejercicio o los ejercicios pertenecen.

   Redacción
   Los alumnos escribirán una redacción con una extensión mínima de mil palabras, sobre un tema propuesto por el
   profesor. La redacción se entregará junto con el segundo examen parcial.

   Idioma español
   En las intervenciones en clase y, muy especialmente, en los exámenes, ejercicios y redacción, se valorará el uso
   correcto de la lengua española, tanto hablada como escrita. El dominio del idioma será tan importante como el
   conocimiento de la materia.

   Exámenes
   En el curso se realizarán tres exámenes, dos de ellos parciales y el tercero final. Las unidades didácticas
   correspondientes a cada examen son: Primer examen: de la 1 a la 13; segundo examen: de la 14 a la 17; Examen
   final: de la 18 a la 20 y una selección de los contenidos anteriores.

   Preevaluación
   Para evitar la desorientación y reconducir a tiempo los posibles desajustes, se hará un examen de preevaluación
   sobre la materia impartida en las dos primeras semanas. La nota de este examen no tendrá consecuencias lectivas
   pero será corregido en clase, donde el profesor advertirá sobre los posibles errores, desviaciones o malentendidos.

   Puntuación
   La Calificación final será el resultado de la suma siguiente:

   Asistencia       Actitud      Ejercicios      Redacción           Ex. Parciales            Examen           TOTAL
                                                                      (20x2)es                 final
        5              5             15              10                   40                    25                100

   Este curso se estructura en 20 unidades didácticas agrupadas en 6 partes o bloques de contenido, las cuales constituyen
   una selección de lo más imprescindible del arte español, primando, en la medida de lo posible, el acercamiento a los
   ejemplos más cercanos que pueden ser vistos directamente por los alumnos. Se valorará como objetivo mínimo,
   aunque no suficiente, la identificación de las obras de arte reproducidas en el manual, considerándose como
   imprescindible el reconocimiento de las obras que se mencionan en letra cursiva a lo largo de esta programación.

   Calificación
   La correspondencia entre las puntuaciones numéricas sobre cien, obtenidas tras aplicar los porcentajes
   correspondientes a cada apartado, con las letras que expresan la calificación, es la siguiente:
   De 90 a 100 puntos: A. De 80 a 90 puntos: B. De 70 a 80 puntos: C. De 60 a 70 puntos: D. De 50 a 60 puntos: E. De
   40 a 50 puntos: F. De 30 a 40 puntos: G. De 20 a 30 puntos: H. De 10 a 20 puntos: I.


   4. CONTENIDOS

   La distribución de los contenidos en los distintos periodos lectivos es la siguiente:
    BLOQUES DE                             UNIDADES DIDÁCTICAS                               CLASES/U.         CLASES/
    CONTENIDO                                                                                D.                PARTE
                             1. BREVE CRONOLOGÍA DEL ARTE ESPAÑOL                               0´5
PRIMERA                      2. TERMINOLOGÍA. MATERIALES Y ELEMENTOS                             1                 3,5
PARTE:                       3. BREVÍSIMA INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA
FUNDAMENTOS                  DEL ARTE                                                             1´5
                             4. MÉTODO DE ANÁLISIS Y COMENTARIO DE LA
                   OBRA DE ARTE                             0,5
2ª PARTE: ARTE     5. PALEOLÍTICO                            1
PREHISTÓRICO       6. MESOLÍTICO Y NEOLÍTICO                 1         2,5
                           EXAMEN DE PREEVALUACIÓN          O,5
3ª PARTE:          7. TARTÉSICO E IBÉRICO                    1
ARTE ANTIGUO       8. ROMANO                                1,5        3
                   9. PALEOCRISTIANO                        0,5


                   10. VISIGODO                             0,5
                   11. ASTURIANO                            0,5
4ª PARTE:          12. ISLÁMICO                              1
ARTE MEDIEVAL      13. MOZÁRABE                             0,5        8,5



                                   PRIMER EXAMEN            1
                   14. ROMÁNICO                             2,5
                   15. GÓTICO                                2
                   16. MUDÉJAR                              0,5


5ª PARTE: ARTE     17. RENACENTISTA Y MANIERISTA            2,5
                                                                       7,5
 RENACENTISTA                 SEGUNDO EXAMEN                1
Y BARROCO          18. BARROCO                              4

6ª PARTE : ARTE    19. LA COYUNTURA XVIII-XIX               2
MODERNO            20. EL SIGLO XX                          2          4

                      EXAMEN FINAL                          1          1
                   TOTAL CLASES                             30         30
                   TOTAL HORAS                                    35




                               PRIMERA PArTE: FUNDAMENTOS


   1. BREVE CRONOLOGÍA COMPARADA DEL ARTE ESPAÑOL


   2. TERMINOLOGÍA. MATERIALES Y ELEMENTOS

   2.1 TÉRMINOS DE ARQUITECTURA
   2.1.1 El MURO
   2.1.2. SOPORTES
   2.1.3 ARCOS
   2.1.4 BÓVEDAS

   2.2 TÉRMINOS DE ESCULTURA
2.3 TÉRMINOS DE PINTURA


3. BREVÍSIMA INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DEL ARTE

3. 1 ALGUNOS HISTORIADORES DEL ARTE, CREADORES DE HERRAMIENTAS
- Vasari
- Winckelmann
- Wölfflin
- Panofsky
- Hauser

3. 2 LOS ESTILOS ARTÍSTICOS


4.   MÉTODO DE ANÁLISIS Y COMENTARIO DE LA OBRA DE ARTE




                                    SEGUNDA PArTE: ARTE PREHISTÓRICO



5. ARTE PALEOLÍTICO


5.1 LOS GRANDES CAZADORES

5.2 PINTURA FRANCO-CANTÁBRICA
5.2.1 CARACTERÍSTICAS FORMALES
5.2.2 TEMÁTICA
5.2.3 SIGNIFICADO
Pinturas de Altamira, Tito Bustillo y El Castillo



6. ARTE MESOLÍTICO Y NEOLÍTICO

6.1 AGRICULTORES Y GANADEROS

6.2 LA PINTURA LEVANTINA
6.2.1 CARACTERÍSTICAS FORMALES
6.2.2 TEMÁTICA
Pinturas de Cogull y Valltorta

6.3 CERÁMICA
Vasos campaniformes

6.4 MONUMENTOS MEGALÍTICOS. BALEARES.
Dólmenes. Cuevas de Los Millares y Menga. Taula, Naveta, Talayot.




                                       TERCERA PARTE: ARTE ANTIGUO
7. ARTE TARTÉSICO E IBÉRICO

7.1 INFLUENCIAS MEDITERRÁNEAS: FENICIOS Y GRIEGOS

7.2 TARTESSOS
Monumento funerario de Pozo Moro
Tesoros de La Aliseda y El Carambolo

7. 3 LA CULTURA IBÉRICA

7.4 LA ESCULTURA IBÉRICA: OBRAS PRINCIPALES
Exvotos de bronce
Damas de Elche, Baza y Cerro de los Santos
Bicha de Balazote


8. ARTE ROMANO

8.1 CONCEPTO DE CLASICISMO

8.2 LA BELLEZA CLÁSICA

8.3 IDENTIDAD DEL ARTE ROMANO

8.4 ARQUITECTURA
8.4.1 UTILITARISMO Y CLASICISMO
8.4.2 TIPOLOGÍA DE LOS EDIFICIOS
8.4.3 CONSTRUCCIONES ROMANAS EN ESPAÑA
Acueductos de Las Ferreras en Tarragona, de Segovia y de Los Milagros en Mérida
Puentes de Mérida y Alcántara
Teatro de Mérida
Arcos de triunfo de Bará y Medinaceli
8.4.4 ESTUDIO DETALLADO DEL ACUEDUCTO DE SEGOVIA

8.5 ESCULTURA
Augusto sacerdote de Mérida

8.6 MOSAICO

8.7 CERÁMICA
Terra Sigillata


9. ARTE PALEOCRISTIANO

9.1 LA CRISIS DEL CLASICISMO: EL CONTENIDO FRENTE A LA FORMA

9.2 NUEVOS SÍMBOLOS Y TEMAS ICONOGRÁFICOS

9.3 ESCULTURA DE LOS SARCÓFAGOS
Sarcófago de Berja
                                    CUARTA PARTE: ARTE MEDIEVAL



10. ARTE VISIGODO

10.1 EL CONCEPTO DE BELLEZA EN SAN ISIDORO DE SEVILLA

10.2 ARQUITECTURA
San Juan de Baños

10.3 ESCULTURA
Capiteles de San Pedro de la Nave

10.4 ORFEBRERÍA
Corona votiva del rey Recesvinto


11. ARTE ASTURIANO

11.1 ARQUITECTURA
Santa María del Naranco
San Miguel de Lillo

11.2 ORFEBRERÍA
Cruz de la Victoria

11.3 PINTURA
Pinturas murales de San Julián de los Prados




12. ARTE ISLÁMICO HISPANOMUSULMÁN

12.1 LA MEZQUITA

12.2 MOTIVOS DECORATIVOS

12.3 PERIODO CALIFAL O CORDOBÉS
Mezquita de Córdoba
Palacio de Medina Azahara
Mezquita de Bib Al Mardom en Toledo

12.4 ARTE ALMOHADE
Giralda de Sevilla
Torre del Oro

12.5 ARTE NAZARÍ
Alhambra de Granada


13. ARTE MOZÁRABE
13.1 ARQUITECTURA
San Miguel de la Escalada
San Miguel de Celanova

13.2 MINIATURA
Beatos


14. ARTE ROMÁNICO

14.1 EL MONASTERIO Y EL TEMPLO ROMÁNICO
14.1.1 LA INTEGRACIÓN DE LAS ARTES
14.1.2 EL CONCEPTO MEDIEVAL DE BELLEZA

14.2 ICONOGRAFÍA: EL BIEN Y EL MAL

14.3 ARQUITECTURA
14.3.1 CATALUÑA
14.3.2 EL CAMINO DE SANTIAGO
- Las creaciones del siglo XI: San Martín de Frómista, San Isidoro de León, Santiago de Compostela
- Las escuelas regionales del siglo XII. San Millán de Segovia
- Las iglesias de planta central: Vera Cruz de Segovia

14.4 ESCULTURA
1.4.4.1 ORÍGENES MOZÁRABES. EL BESTIARIO
14.4.2 CARACTERÍSTICAS FORMALES
14.4.3 DIDÁCTICA, BELLEZA Y FANTASÍA
14.4.4 EL SIGLO XI
Cristo de don Fernando y Doña Sancha
Capiteles del Claustro de Santo Domingo de Silos
Relieve de La duda de Tomás en Silos
14.4.5 EL SIGLO XII Y EL CAMINO HACIA EL REALISMO
Anunciación de San Vicente de Ávila
Escultura en madera: Vírgenes y Maiestas Domini (Majestad de Batlló)

14.5 PINTURA
14.5.1 CARACTERÍSTICAS FORMALES
14.5.2 ICONOGRAFÍA
San Clemente de Tahull
Santa María de Tahull
Panteón de los Reyes de San Isidoro de León
Vera Cruz de Maderuelo
Frontal de La Seo de Urgell


15. ARTE GÓTICO

15.1 EL GÓTICO COMO EXPRESIÓN DE UNA NUEVA SOCIEDAD

15.2 ARQUITECTURA
15.2.1 ELEMENTOS
15.2.2 EVOLUCIÓN HACIA LO LIGERO, LO VERTICAL Y LO DECORATIVO.
15.2.3 LAS CATEDRALES DEL SIGLO XIII
Catedral de Burgos
Catedral de Toledo
Catedral de León
15.2 4 EL GÓTICO MEDITERRÁNEO. SIGLO XIV
Iglesia de Santa María del Mar
Catedral de Barcelona
Catedral de Gerona
Catedral de Palma de Mallorca
15.2.5 EL GÓTICO FINAL. SIGLO XV
Catedral de Sevilla
15.2.6. LA ARQUITECTURA CIVIL
Lonjas de Valencia y Palma de Mallorca


15.3 ESCULTURA
15.3.1 NUEVAS TIPOLOGÍAS: SILLERÍAS DE CORO Y SEPULCROS
Sepulcro de El Doncel de Sigüenza
15.3.2 RETABLO
15.3.3 Comparación: Virgen Blanca de la Catedral de León con Virgen Blanca de la Catedral de Toledo

15.4 PINTURA
15.4.1 VOLUMEN, ESPACIO, REALISMO Y VIDA COTIDIANA
15.4.2 GÓTICO LINEAL
Frontal de Aviá
Cantigas de Alfonso X el Sabio.
15.4.3 TENDENCIAS ITALOGÓTICA E INTERNACIONAL
15.4.4 TENDENCIA HISPANOFLAMENCA
- Cataluña: Luis Dalmau : Virgen dels Concellers
             Jaume Huguet: Santos Abdón y Senén
- Aragón: Bartolomé Bermejo: Santo Domingo de Silos
- Castilla: Fernando Gallego: Piedad, Bóveda de la Universidad de Salamanca




16. ARTE MUDÉJAR

16.1 ARQUITECTURA EN LADRILLO. LA RELATIVA INFLUENCIA MORISCA
Conjunto de arquitectura en ladrillo de Cuéllar

16.2 LOS ARTESONADOS DE MADERA.
Artesonados de San Antonio el Real de Segovia

16.3 PROYECCIÓN POSTERIOR.




                                           QUINTA PARTE:
                                    ARTE RENACENTISTA Y BARROCO



17. ARTE RENACENTISTA Y MANIERISTA
17.1 EL RENACIMIENTO ESPAÑOL, ENTRE EL GOTICISMO Y EL MANIERISMO.

17.2 CONCEPTO E IMPORTANCIA DEL MANIERISMO

17.3 ARQUITECTURA
17.3.1 CARÁCTER PROGRESIVO DE LA EVOLUCIÓN
17.3.2 PLATERESCO
Fachada de la Universidad de Salamanca
17.3.3 PURISMO
Fachada de la Universidad de Alcalá
Palacio de Carlos V en Granada
Hospital de Tavera o de Afuera en Toledo
17.3.4 HERRERIANO
Monasterio de El escorial

17.4 ESCULTURA
17.4.1 IMPORTANCIA DE LA INFLUENCIA ITALIANA: BARTOLOMÉ ORDÓÑEZ
Sepulcros en la iglesia de Coca
17.4.2 EL CENTRO DEL SIGLO: ALONSO BERRUGUETE Y JUAN DE JUNI
Sacrificio de Isaac (A. B.)
Transfiguración del coro de la Catedral de Toledo (A. B.)
Santo Entierro de la Catedral de Segovia (Juni)
17.4.3 ÚLTIMO TERCIO DEL SIGLO: LOS LEONI
Carlos V venciendo al furor

17.5 PINTURA
17.5.1 ITALIAISMO Y GOTICISMO EN FERNANDO YÁÑEZ DE LA ALMEDINA Y EN. PEDRO
BERRUGUETE
Santa Catalina (Yáñez)
Auto de fe (P. B.)
17.5.2 EL GRECO
San Mauricio y la Legión Tebana
Entierro del Conde de Orgaz
Paisaje de Toledo
Jesús con la cruz acuestas
17.5.3 LA NUEVA IMAGEN RELIGIOSA
Piedad de Morales
Degollación del apóstol Santiago de Juan Fernández Navarrete, llamado El Mudo.



18. ARTE BARROCO

18.1 EL BARROCO COMO UNA REFLEXIÓN SOBRE EL CLASICISMO

18.2 EL BARROCO, ARTE DE LA CONTRARREFORMA

18.3 ARQUITECTURA
18.3.1 EL SIGLO XVII
- Continuidad de los modelos herrerianos.
- Barroco civil: La plaza Mayor. El Palacio del Buen Retiro.
18.3.2 EL SIGLO XVIII
- El recargamiento decorativo: Fachada de la Catedral de Santiago
- Los palacios Borbónicos: Real, de La Granja, de Riofrío, de Aranjuez.

18.4 ESCULTURA
18.4.1 REALISMO Y RELIGIOSIDAD.
18.4.2 ESCUELA CASTELLANA: GREGORIO FERNÁNDEZ
Cristo yacente de la Catedral de Segovia
18.4.3 ESCUELA ANDALUZA: JUAN MARTÍNEZ MONTAÑÉS
Cristo de la Clemencia de la Catedral de Sevilla
18.4.4 ESCUELA LEVANTINA (S. XVIII). FRANCISCO SALCILLO

18.5 PINTURA
18.5.1 EVOLUCIÓN (LUZ, COLOR, COMPOSICIÓN)
18.5.2 DOMINIO DEL NATURALISMO SOBRE EL CLASICISMO
18.5.3 ICONOGRAFÍA: LO RELIGIOSO, LO ÁULICO Y LO SIMBÓLICO
18.5.3 EL NATURALISMO TENEBRISTA DE RIBERA
El niño patizambo
18.5.4 ZURBARÁN, PINTOR DE FRAILES Y BODEGONES
El Padre Illescas
Bodegón con cidras
18.5.5 VELÁZQUEZ, PINTOR DEL REY
- Época tenebrista: El aguador de Sevilla, Los Borrachos
- Retratos: Felipe IV, El Conde-Duque de Olivares, Inocencio X, bufones
- Un jeroglíflico religioso: La Coronación de la Virgen
- Mitología: La Fragua de Vulcano, Marte, La Venus del espejo, Las Hilanderas
- Los triunfos de la monarquía: La rendición de Breda o Las Lanzas
- La proclamación de la nobleza de la pintura: Las Meninas
18.5.6 LA VANITAS. VALDÉS LEAL Y MURILLO EN EL HOSPITAL DE LA CARIDAD DE SEVILLA



                                      SEXTA PARTE: ARTE MODERNO


19. LA COYUNTURA XVIII-XIX

19.1 EL CARÁCTER GLOBALIZADOR DEL ROMANTICISMO

19.2 ARQUITECTURA NEOCLÁSICA. JUAN DE VILLANUEVA
Museo del Prado

19.3 PINTURA. GOYA
19.3.1 GOYA, ILUSTRADO
19.3.2 GOYA, TESTIGO DE SU TIEMPO
19.3.3 ÉPOCA ROCOCÓ: CARTONES PARA TAPICES
El quitasol
19.3.4 PINTURA RELIGIOSA
Frescos de la ermita de San Antonio de la Florida (Madrid)
19.3.5 RETRATOS
Jovellanos
La familia de Carlos IV
Las majas
19.3.6 GOYA ROMÁNTICO
La carga de los mamelucos
Los fusilamientos de la Moncloa
Pinturas negras
19.3.7 GOYA GRABADOR
Caprichos
Disparates
Desastres de la guerra
Tauromaquia

19.4 LA PINTURA ACADÉMICA Y LA PINTURA DE HISTORIA
       El fusilamiento de Torrijos



20. ARTE DEL SIGLO XX

20.1 EL REVOLUCIONARIO SIGLO XX REFLEJADO EN EL ARTE ESPAÑOL

20.2 LA ARQUITECTURA VISIONARIA DE GAUDÍ
      La Sagrada Familia

20.3 SOROLLA Y SOLANA, DOS VISIONES DE ESPAÑA

20.4 PABLO PICASSO, EL PINTOR MODERNO UNIVERSAL
      20.4.1 LA ÉPOCA AZUL
      20.4.2 LA ÉPOCA ROSA
      20.4.3 EL NACIMIENTO DEL CUBISMO: Las señoritas de Aviñón
      20.4.4 EXPERIENCIAS CLASICISTAS, MONSTRUOS Y MITOLOGÍA
      20.4.5 El Guernica
      20.4.6 EXPERIENCIAS POSTERIORES

20.5 JOAN MIRÓ, EL SURREALISMO ABSTRACTO
20.5.1 LA PRESENCIA DE CLAVES INTERPRETATIVAS EN SUS PRIMERAS OBRAS.
La Hacienda o La Masía
El Carnaval del Arlequín
20.5.2 IMPORTANCIA DE LO INFANTIL Y LO PRIMITIVO

20.6 SALVADOR DALÍ, EL SURREALISMO FIGURATIVO
20.6.1 EL HOMBRE Y EL ARTISTA
20.6.2 EL MÉTODO PARANOICO-CRÍTICO
Muchacha en la ventana, La persistencia de la memoria
Cristo de Port Lligat, Madonna de Port Lligat

20.7 LOS GRUPOS DE LA POSGUERRA
20.7.1 DAU AL SET Y EL MAGICISMO
20.7.2 EL PASO. LA ABSTRACCIÓN COMO SIGNO DE VANGUARDIA Y COMO ARMA POLÍTICA:
ANTONIO SAURA Y MANOLO MILLARES
20.7.3 EQUIPO CRÓNICA Y LA INFLUENCIA DEL POP

20.8 PINTORES NACIDOS ANTES DE LA GUERRA CIVIL
20.8.1 LOS VIEJOS PINTORES ABSTRACTOS
- José Guerrero y Esteban Vicente: la conexión con el expresionismo abstracto americano
- Antoni Tàpies
- Albert Ràfols Casamada
20.8.2 LOS VIEJOS PINTORES FIGURATIVOS
- La pintura-protesta de Eduardo Arroyo.
- El realismo doméstico de Antonio López García
      Nevera
- La continua crisis de Luis Gordillo
20.8.3 LA ESCULTURA. EDUARDO CHILLIDA

20.9 MODERNIDAD, POSMODERNIDAD Y “DESPUÉS DE...”
20.9.1 LOS JÓVENES PINTORES ABSTRACTOS
- José María Sicilia
- José Manuel Broto
20.9.2 LOS JÓVENES PINTORES FIGURATIVOS
- Guillermo Pérez Villalta
- Miquel Barceló
     Taula digestiva




                                              Segovia, enero de 2004
                                          Pofr. Dr. Jesús Mazariegos

								
To top