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									              CATEDRA FARMACOLOGIA- FOUNNE
 Profesor Titular: Julio César Lotero- Odontólogo
 Profesor Adjunto: Jorge Horacio Espíndola- Médico
                    J.T.P: (Facilitadores)
 Julio Del Arca- Médico
 Sergio Daniel Morales- Médico
 Valeria Porcel- Odontóloga
 María Mercedes Uresberoeta- Odontóloga
              Auxiliar Docente de 1º Categoría
 Viviana Karaben- Odontóloga
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                       Docentes Adscriptas: (Co-facilitadores)
 Laura Dominici- Odontóloga
 Cecilia Flores- Odontóloga
 Marcia Loprete- Odontóloga-
 Eugenia Pomarada- Odontóloga
                      Auxiliares Docentes 2º Cat.
 Pablo Montiel
 Marcela Trucco
 Alvaro Urbieta Arbelaiz
Se incorporan anualmente Becarios de Prestación de Servicios
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Ubicación Curricular: 3º año- Ciclo Preclínico- Dpto. de Estomatología
Clínicas y Quirúrgicas
¿QUÉ SE ENSEÑA?: La Farmacología desde el medicamento
¿ PARA QUE SE ENSEÑA? Hacer uso de los conocimientos adquiridos
para aplicarlos en la terapéutica farmacológica. ( Proyección Clínica) en el
Ciclo Clínico.
¿POR QUÉ SE ENSEÑA SEGÚN ESTOS CRITERIOS? Educarlos desde
una concepción integral siguiendo pautas que tengan en cuenta la relación
odontólogo- paciente- sociedad.-
¿CÓMO SE ENSEÑA? Modelo constructivista- Enseñanza basada en
problemas (ABP)- Resolución de Problemas basados en la evidencia

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                               Objetivos de Aprendizajes
 Proporcionar herramientas estratégicas para el aprendizaje significativo que
  otorgue competencias


 Promover el aprendizaje autónomo evitando la adquisición de hábitos
  irreflexivos y automáticos, capacitándoles para la autoevaluación


 Producir cambios en las operaciones del pensamiento para que el estudiante
  comprenda las relaciones de farmacología con las otras disciplinas de la carrera


 Capacitar al estudiante para aplicar los conocimientos adquiridos a resolver
  problemas concretos de la odontología
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 Flexibilizar los preconceptos de la profesión mediante la búsqueda, formulación
  y solución de problemas sociales , culturales , morales y éticos.-


 Facilitar la integración en equipos interdisciplinarios de salud


 Promover la formación de recursos humanos con una educación por
  competencias
 Alentar la metodología científica de manera de articular la enseñanza con la
  investigación y la teoría con la práctica.-
  Objetivos vinculados con el uso racional y científico de los fármacos y las
  estrategias de aprendizaje significativo de Ausubel y ABP          Resol. prob.

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                                Aprender a Aprender




    Procesos de               Se relaciona con                 Actitudes de


comprensión internalización reflexión
                                                   crítica   Toma de decisiones
                              Resolver problemas
                               NO       SÍ
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¿Qué esperamos de Uds?.
Puedan conceptualizar a la Farmacología como la rama de las ciencias biomédicas que
estudia el origen y la química de las drogas de utilidad en Medicina / Odontología, sus
acciones farmacológicas, sus mecanismos de acción a nivel molecular o celular, la
forma como las mismas pasan a través del organismo, sus efectos adversos y sus
aplicaciones terapéuticas.-
De aplicarse la Farmacoterapéutica es central que en la relación profesional- paciente y
más allá de consideraciones éticas y de confiabilidad se establezcan dos parámetros
fundamentales:
                           Hacer un diagnóstico de certeza
                               Establecer la mejor terapéutica

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¿Cuál es nuestro objetivo educacional?
 TAXONOMÍA DE BLOOM RESPECTO DE NIVELES DE
               CONOCIMIENTOS
 MEMORIA
 COMPRENSIÓN (RELACIONAR)
 APLICACIÓN ( USAR REGLAS, TÉCNICAS, HABILIDADES
     ESTRATEGIAS, ETC)
 PENSAMIENTO CRÍTICO
 PENSAMIENTO ARGUMENTATIVO
 RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

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                         MODELO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

                        Historia Clínica
                        ( recolección de datos)
                                                     Diagnóstico diferencial
     Problema resuelto
                                                            (análisis)
                         Problema del paciente

                                                   Diagnóstico cierto o tentativo
               Confirmación o rectificación
                                                             (hipótesis
                          de hipótesis

                                                         Acción odontológica
                          resultados
                                                             (experimento)

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                              BIBLIOGRAFÍA
-Teóricos de la cátedra. www.odn.unne.edu.ar
-Las bases Farmacológicas de la terapéutica. Goodman& Gillman
- Farmacología básica y clínica. Bertrand g. Katzung
- Velázquez Farmacología básica y Clínica
- Farmacología Clínica para dentistas. Wannmacher y Cardoso Ferreyra
- Farmacología Odontológica. Pablo bazerque
- Temas de Farmacología- Malgor Valsecia- www.med.unne.edu.ar
- Farmacología Odontológica. Cawson y Spector
- Farmacología en imágenes.
- Guía de la buena prescripción de la OMS. Terapéutica Odontológica
Aceptada. Farmacología. Smith/ Reynard
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